Curso 63627 Aula 03 v1

Livro Eletrônico
Aula 03
Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas)

Pós-Edital
Marcos Girão, Thiago Farias
02608773362 - Maria Jose Cavalcante de Oliveira Dias

Aula 03
1 - Considerações Iniciais ................................................................................................ 2!

2 - Lei n. 10.884/1984 - Estatuto do Magistério ................................................................ 2!
2.1. Disposições Preliminares ........................................................................................................ 2!
2.2. Das Garantias do Magistério ................................................................................................. 3!
2.3. Das Atividades do Magistério................................................................................................. 4!
3 - Resumo da Aula....................................................................................................... 12!
4 - Questões ................................................................................................................. 15!
4.1 - Questões Comentadas ........................................................................................................ 15!
4.2 - Lista de Questões ................................................................................................................ 21!
4.3 - Gabarito ............................................................................................................................. 25!
5 - Considerações Finais ................................................................................................ 25!
Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 1

www.estrategiaconcursos.com.br 25
Aula 03
1 - CONSIDERAÇÕES INICIAIS
Olá amigos!
Na aula de hoje começaremos a estudar a Lei n. 10.884/1984, que é o Estatuto do Magistério do
Estado do Ceará.
Bons estudos!
2 - LEI N. 10.884/1984 - ESTATUTO DO MAGISTÉRIO
2.1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES
Art. 1¼ - Esta Lei disp›e sobre a organiza•‹o e o disciplinamento das atividades do magistŽrio no
ensino de 1¼ e 2¼ Graus, estrutura•‹o de sua carreira e complementa•‹o de seu regime jur’dico.
A Lei n. 10.884/1984 é uma espécie de lei geral do magistério no ensino fundamental e médio. Por
isso ela recebe o nome de estatuto (que utilizarei a partir de agora). Para isso a lei estabelece uma
série de regras que levam em consideração as relações entre os professores e o Estado do Ceará.
Estatutos desse tipo em geral iniciam seus dispositivos estabelecendo algumas definições básicas, e
o nosso estatuto faz isso em seu art. 2º.
Art. 2¼ - Para efeito desta Lei entende-se:

I - por pessoal do magistŽrio o conjunto de professores e especialistas em educa•‹o que atuam
nas unidades escolares e nos —rg‹os de educa•‹o.
II - por fun•›es do magistŽrio as de doc•ncia, dire•‹o, planejamento, supervis‹o, inspe•‹o,
coordena•‹o, acompanhamento, controle, avalia•‹o, orienta•‹o, ensino e pesquisa.
Vale muito a pena se esforçar para memorizar essas definições. Leia sempre esses textos nas suas
revisões, ok!?
conjunto de professores e especialistas

Pessoal do magistério em educação que atuam nas unidades
escolares e nos órgãos de educação
Definições básicas
as de docência, direção, planejamento,
supervisão, inspeção, coordenação,
Funções do magistério acompanhamento, controle, avaliação,
orientação, ensino e pesquisa

Aula 03
Além disso, temos também as categorias nas quais se divide o pessoal do magistério.
Art. 3¼ - O pessoal do magistŽrio compreende as categorias:

I - Pessoal Docente;
II - Pessoal Especialista.
Par‡grafo œnico - A compet•ncia do pessoal do magistŽrio decorre, em cada grau de ensino, das
disposi•›es pr—prias das leis estaduais e federais, dos regulamentos e regimentos.
Pessoal Docente
Categorias do pessoal do
magistério
Pessoal Especialista
2.2. DAS GARANTIAS DO MAGISTÉRIO
Neste capítulo temos alguns direitos que são garantidos pelo Estatuto. Isso aparece bastante em
provas, mas lembre-se de que o jeito mais fácil de tentar memorizar essas informações é
compreende-las.
Art. 4¼ - ƒ assegurado ao MagistŽrio:

I - paridade de vencimentos com o fixado para outras categorias funcionais que exijam igual n’vel
de forma•‹o;
II - Igual tratamento para efeitos did‡ticos e tŽcnicos, entre o professor e o especialista
subordinados ao regime das Leis do trabalho e os admitidos no regime do servi•o pœblico;
III - N‹o discrimina•‹o entre professores em raz‹o do conteœdo curricular da matŽria que ensina
ou do regime de trabalho que adotam;
IV - Oportunidade de aperfei•oamento do professor e do especialista, atravŽs de cursos, mediante
planejamento apropriado;
V - Estrutura•‹o do Grupo de Cargos do MagistŽrio do 1¼ e 2¼ Graus, atravŽs de avan•os na
carreira;
VI - Prazo m‡ximo de 90 (noventa) dias para o in’cio do pagamento dos avan•os verticais
resultantes de maior soma de t’tulos ou de aperfei•oamento, a contar da data de sua comprova•‹o,
devidamente reconhecida pela autoridade competente.

Aula 03
DIREITOS ASSEGURADOS AO MAGISTÉRIO
Se o professor é um profissional de nível

I - paridade de vencimentos com o fixado para
superior, deverá ter remuneração condizente
outras categorias funcionais que exijam igual
com outros profissionais com o mesmo nível de
nível de formação;
escolaridade, não é mesmo!?
II - Igual tratamento para efeitos didáticos e

técnicos, entre o professor e o especialista
subordinados ao regime das Leis do trabalho e
os admitidos no regime do serviço público;
III - Não discriminação entre professores em Não pode haver privilégios a professores de
razão do conteúdo curricular da matéria que certas matérias que sejam consideradas mais
ensina ou do regime de trabalho que adotam; nobres ou importantes, por exemplo.
IV - Oportunidade de aperfeiçoamento do O aperfeiçoamento profissional é

professor e do especialista, através de cursos, importantíssimo em qualquer carreira que
mediante planejamento apropriado; pretenda ser valorizada.
V - Estruturação do Grupo de Cargos do

Magistério do 1º e 2º Graus, através de avanços
na carreira;
VI - Prazo máximo de 90 (noventa) dias para o

início do pagamento dos avanços verticais
resultantes de maior soma de títulos ou de
aperfeiçoamento, a contar da data de sua
comprovação, devidamente reconhecida pela
autoridade competente.
2.3. DAS ATIVIDADES DO MAGISTÉRIO
2.3.1. Do Ensino
Art. 5¼ - As atividades de ensino s‹o exercidas por professores e Especialistas em Educa•‹o

admitidos na forma desta Lei e de outras normas reguladoras da espŽcie.
Nesta seção a única coisa importante é entender que existem professores e especialistas em
educação. Em seguida começaremos a estudar as atribuições de cada uma das diferentes categorias.

Aula 03
Nunca é demais mencionar que os componentes do magistério devem ser aprovados em concurso
público (para mais detalhes sugiro que dê uma olhada na Lei n. 12.066/1993).
2.3.2. Do Professor e de suas Funções
Art. 6¼ - Professor Ž o docente integrante do Grupo do MagistŽrio.
O Professor é um docente que, no desempenho de suas funções, deve integrar-se na moderna

filosofia de ensino, visando a proporcionar a formação necessária ao desenvolvimento de suas
potencialidades como elemento de auto realização, preparação para o trabalho e para o exercício
consciente da cidadania.
O Professor é um docente que, no desempenho de suas funções, deve

integrar-se na moderna filosofia de ensino, visando a proporcionar a
formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades como
elemento de auto realização, preparação para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania.
Art. 8¼ - As fun•›es do professor s‹o as estabelecidas nesta Lei e no Regimento de cada unidade
escolar.
As funções do professor são estabelecidas no estatuto de maneira muito genérica, e os detalhes

ficam para o regulamento. A habilitação mínima encontra previsão no art. 9º.
Art. 9¼ - As fun•›es docentes ser‹o exercidas nas diversas sŽries do 1¼ e 2¼ graus por professores
que apresentem a seguinte forma•‹o m’nima:
I - atŽ a 4» sŽrie do Ensino de 1¼ Grau, habilita•‹o espec’fica de 2¼ Grau, obtida em tr•s sŽries;
II - atŽ a 6» sŽrie do Ensino de 1¼ Grau, habilita•‹o espec’fica do 2¼ Grau, acrescida de um ano
letivo de estudos adicionais;
III - atŽ a 8» sŽrie do Ensino de 1¼ Grau, habilita•‹o espec’fica obtida em curso superior de
gradua•‹o de curta dura•‹o;
IV - atŽ a 2» sŽrie do Ensino de 2¼ Grau, a habilita•‹o de que trata o inciso anterior acrescida de,
no m’nimo, um ano letivo de estudos adicionais;
V - em todo o Ensino de 1¼ e 2¼ Graus, habilita•‹o espec’fica obtida em curso superior de gradua•‹o
correspondente a Licenciatura Plena.
Essas regras, na realidade, foram modificadas ao longo dos anos. Hoje o art. 62 da Lei Federal n.
9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) determina o seguinte:

Aula 03
Art. 62. A forma•‹o de docentes para atuar na educa•‹o b‡sica far-se-‡ em n’vel superior, em
curso de licenciatura plena, admitida, como forma•‹o m’nima para o exerc’cio do magistŽrio na
educa•‹o infantil e nos cinco primeiros anos do ensino fundamental, a oferecida em n’vel mŽdio,
na modalidade normal.
Talvez alguns fiquem na dúvida, e por isso acho importante explicar como responder questões
baseadas em legislação desatualizada. Veja bem, no caso do Estatuto, a redação do art. 9º nunca foi
modificada, apesar de sabermos que, na prática, as regras aplicáveis são outras, em razão de outras
leis.
Nesse tipo de situação é importante entender que O EXAMINADOR PODE ELABORAR QUESTÕES
COM BASE NA NORMA DESATUALIZADA. Sim, se tivermos uma questão do tipo “Nos termos do art.
9º do Estatuto...” você deve responder estritamente de acordo com o que está escrito no dispositivo.
“Ah, professor, mas isso não faz sentido!”
Na realidade, isso faz algum sentido, pois o examinador (a pessoa que vai elaborar a questão)
dificilmente é um especialista em educação. É alguém que entende de legislação, e por isso a forma
mais segura de elaborar uma questão que não será anulada é ater-se ao texto da lei. O examinador
não tem como saber que aquela norma não é mais aplicável, já que ela continua lá, sem que seu
texto tenha sido formalmente alterado, e por isso pode aparecer em questões.
Em resumo, o texto do art. 9º pode aparecer na prova, ok!? J
2.3.3. Dos Especialistas e de suas Funções
Art. 10 - Especialistas em Educa•‹o s‹o os integrantes do Grupo MagistŽrio com licenciatura e

habilita•‹o espec’fica de grau superior.
Você já sabe que os Professores podem ter nível superior ou apenas o curso de magistério de nível
médio, mas no magistério temos também os Especialistas em Educação, que são profissionais de
nível superior, com habilitação em licenciatura específica. Entre os Especialistas temos o
Administrador Escolar, o Supervisor Escolar, o Orientador Educacional e o Inspetor Escolar.
Os Especialistas em Educação são profissionais de nível superior, com

habilitação em licenciatura específica. Entre os Especialistas temos o
Administrador Escolar, o Supervisor Escolar, o Orientador Educacional e o
Inspetor Escolar.
Os detalhes acerca da competência desses profissionais se encontram descritos nos arts. 12 a 19.

Aula 03
Art. 12 - Administrador Escolar Ž o especialista com licenciatura e habilita•‹o em Administra•‹o

Escolar, feita em curso superior de gradua•‹o ou de p—s-gradua•‹o.
Par‡grafo œnico - O Administrador Escolar poder‡ ser investido em cargo comissionado,
observado o disposto no Art. 28 e seus par‡grafos da presente Lei.
Art. 13 - Compete ao Administrador Escolar planejar, organizar, dirigir, acompanhar e avaliar a
execu•‹o das atividades administrativas e educacionais sob sua responsabilidade.
Art. 14 - O Supervisor Escolar Ž o especialista com licenciatura e habilita•‹o em Supervis‹o Escolar,
obtida em curso superior de gradua•‹o ou p—s-gradua•‹o.
Art. 15 - Compete ao Supervisor Escolar prestar assist•ncia tŽcnico-pedag—gica ˆ comunidade
educacional visando ˆ melhoria do processo ensino-aprendizagem.
Art. 16 - Orientador Educacional Ž o especialista com licenciatura e habilita•‹o em Orienta•‹o
Educacional obtido em curso superior de gradua•‹o e de p—s-gradua•‹o.
Art. 17 - Compete ao Orientador Educacional assistir o aluno no desenvolvimento de sua
personalidade ˆ base de conhecimentos cient’ficos, tendo em vista suas aptid›es, peculiaridades
f’sicas e mentais e adapta•‹o ao meio social.
Art. 18 - Inspetor Escolar Ž o Especialista com licenciatura e habilita•‹o em Inspe•‹o Escolar feita
em curso superior de gradua•‹o ou de p—s-gradua•‹o.
Art. 19 - Compete ao Inspetor Escolar inspecionar e orientar as escolas do 1¼ e do 2¼ graus, das
redes pœblica e particular, visando ao cumprimento das normas legais que lhes forem aplic‡veis.
ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO
- Administrador Escolar é o especialista com licenciatura e

habilitação em Administração Escolar, feita em curso superior de
graduação ou de pós-graduação.
- O Administrador Escolar poderá ser investido em cargo
ADMINISTRADOR ESCOLAR
comissionado.
- Compete ao Administrador Escolar planejar, organizar, dirigir,
acompanhar e avaliar a execução das atividades administrativas
e educacionais sob sua responsabilidade.
- O Supervisor Escolar é o especialista com licenciatura e

habilitação em Supervisão Escolar, obtida em curso superior de
graduação ou pós-graduação.
SUPERVISOR ESCOLAR
- Compete ao Supervisor Escolar prestar assistência técnico-
pedagógica à comunidade educacional visando à melhoria do
processo ensino-aprendizagem.
- Orientador Educacional é o especialista com licenciatura e

habilitação em Orientação Educacional obtido em curso superior
ORIENTADOR EDUCACIONAL de graduação e de pós-graduação.
- Compete ao Orientador Educacional assistir o aluno no
desenvolvimento de sua personalidade à base de conhecimentos

Aula 03
científicos, tendo em vista suas aptidões, peculiaridades físicas e

mentais e adaptação ao meio social.
- Inspetor Escolar é o Especialista com licenciatura e habilitação

em Inspeção Escolar feita em curso superior de graduação ou de
pós-graduação.
INSPETOR ESCOLAR
- Compete ao Inspetor Escolar inspecionar e orientar as escolas
do 1º e do 2º graus, das redes pública e particular, visando ao
cumprimento das normas legais que lhes forem aplicáveis.
2.3.4. Da Administração Escolar
Art. 20 - A Administra•‹o Escolar, no ensino de 1¼ e 2¼ Graus, compreende as atividades inerentes

ˆ coordena•‹o de turnos, ˆ dire•‹o, assessoramento e assist•ncia em unidades escolares com
atribui•›es b‡sicas pertinentes ao ensino e ˆ administra•‹o em unidades da Secretaria de
Educa•‹o, ligados especificamente ˆ Educa•‹o.
A Administração Escolar envolve uma série de atividades diferentes desenvolvidas nas unidades da
Secretaria de Educação.
coordenação de turnos
direção
Administração Escolar
assessoramento
assistência
Art. 21 - A Dire•‹o Escolar de 1¼ e do 2¼ Graus compreende a Congrega•‹o, o Conselho TŽcnico

Administrativo e a Diretoria.
A Direção Escolar envolve três órgãos diferentes: Congregação, Conselho Técnico Administrativo e
Diretoria.

Aula 03
Congregação
Conselho Técnico
Direção Escolar Administrativo
Diretoria
A Congregação é uma espécie de conselho geral, com caráter deliberativo, composta por todos os
profissionais do Magistério, em efetivo exercício, na Unidade Escolar. O Presidente da Congregação
é o Diretor da Unidade Escolar, sendo substituído em suas faltas ou impedimentos pelo Vice-Diretor,
designado pelo Diretor.
As atribuições da Congregação são as seguintes:
a)! Aprovar o anteprojeto de regimento para ser enviado ao Conselho de Educação do Ceará;
b)! Homologar os nomes dos indicados para compor o Conselho Técnico-Administrativo;
c)! Deliberar sobre qualquer assunto que lhe seja submetido pelo Conselho Técnico-
Administrativo ou pela Diretoria da Unidade Escolar;
d)! Organizar a lista tríplice para escolha do Diretor da Unidade Escolar, dentre os professores ou
especialistas devidamente habilitados para a função.
O Conselho Técnico-Administrativo, que também é órgão deliberativo, é constituído pelos seguintes

membros:
I - Diretor;
II - Vice-diretor;
III - Um representante de cada Área de Estudo;
IV - Um representante do serviço de Supervisão Escolar;
V - Um representante do serviço de Orientação Educacional;
VI - Um representante dos Pais;
VII - Um representante do Corpo Discente;
VIII - Um representante da Comunidade;
IX - Um representante dos Funcionários.
O Presidente do Conselho é o Diretor da Unidade Escolar, substituído em suas faltas ou
impedimentos pelo Vice-diretor.
São atribuições do Conselho Técnico-Administrativo:

Aula 03
a)! Elaborar o anteprojeto do Regimento da Unidade Escolar;

b)! Organizar o currículo pleno e aprovar o calendário escolar;
c)! Emitir parecer sobre os programas de ensino e planos de curso;
d)! Exercer as demais atribuições estabelecidas no Regimento.
Art. 27 - Das decis›es do Conselho TŽcnico-Administrativo cabe recurso, sem efeito suspensivo,
para a Congrega•‹o e desta para o Secret‡rio de Educa•‹o ou Conselho de Educa•‹o do Cear‡,
conforme o caso objeto do recurso.
Esta é uma regra bastante interessante para fins de prova. Em primeiro lugar entenda que o recurso
se presta a questionar decisão do Conselho Técnico-Administrativo. Em segundo lugar, perceba que
o recurso é dirigido à Congregação, e que ainda pode haver recurso ao Secretário de Educação ou
ao Conselho de Educação.
A Direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretores, devidamente habilitados, nomeados
por ato do Poder Executivo, para mandato de 2 anos, permitidas suas reconduções. O Diretor será
escolhido pelo Governador dentre os componentes de lista sêxtupla organizada pela Congregação,
e os Vice-Diretores em lista sêxtupla organizada pelo Diretor.
A Direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretores,

devidamente habilitados, nomeados por ato do Poder Executivo, para
mandato de 2 anos, permitidas suas reconduções. O Diretor será escolhido
pelo Governador dentre os componentes de lista sêxtupla organizada pela Congregação, e os Vice-
Diretores em lista sêxtupla organizada pelo Diretor.
Uma lista sêxtupla nada mais é do que uma lista com 6 nomes, que vai ser elaborada pela
Congregação (para escolha do Diretor) ou pelo Diretor (para escolha do Vice-Diretor). Pois bem, essa
lista será enviada ao Governador, para que ele faça a escolha e nomeie o Diretor entre os 6 nomes
indicados.
O Estatuto determina ainda que haja um Decreto do Chefe do Poder Executivo para regulamentar o
processo de elaboração da lista sêxtupla, devendo constar deste Decreto a obrigação de que cada
membro da congregação escolherá apenas um nome, sendo os 6 nomes mais votados os
componentes da lista sêxtupla.
Se estivermos diante de uma escola recém-criada, a Direção será designada pelo Chefe do Poder
Executivo, por indicação do Delegado Regional de Educação, por um período de 6 meses, durante
os quais será seguido o procedimento já indicado.

Aula 03
Você percebeu que mencionamos a necessidade de o Diretor ser devidamente habilitado? Pois bem,
o Estatuto exige que o tenha habilitação específica em Administração Escolar ou Registro de
Diretor expedido pelo Ministério da Educação.
Art. 29 - O Diretor e o Vice-Diretor far‹o jus a uma retribui•‹o financeira conforme o disposto
em Lei.
O Estatuto não estabelece os valores absolutos da remuneração do Diretor e do Vice-Diretor, mas

determina que retribuição do Vice-diretor corresponderá a 70% da do Diretor. Essa regra serve para
evitar que haja uma disparidade muito grande no nível profissional do Diretor e do Vice-Diretor.
Art. 31 - Os Complexos Escolares, na conformidade de que disp›e o art. 3¼ da Lei Federal n¼

5.692/71, ter‹o um Diretor incumbido de coordenar as atividades dos diversos estabelecimentos
que os integram.
No caso do Complexo Escolar, também há um Diretor, responsável pela coordenação de todos os

estabelecimentos que fazem parte do complexo. Esse cargo será exercido por especialista em
Administração Escolar, com no mínimo 2 anos de efetivo exercício na especialização. Cada Unidade
Escolar integrante de um Complexo terá um Vice-Diretor e, se funcionar em mais de dois turnos,
terá 3 Vice-Diretores.

Aula 03
3 - RESUMO DA AULA
Para finalizar o estudo da matéria, trazemos um resumo dos principais aspectos

estudados ao longo da aula. Nossa sugestão é a de que esse resumo seja
estudado sempre previamente ao início da aula seguinte, como forma de
“refrescar” a memória. Além disso, segundo a organização de estudos de vocês,
a cada ciclo de estudos é fundamental retomar esses resumos.
conjunto de professores e especialistas

Pessoal do magistério em educação que atuam nas unidades
escolares e nos órgãos de educação
Definições básicas
as de docência, direção, planejamento,
supervisão, inspeção, coordenação,
Funções do magistério acompanhamento, controle, avaliação,
orientação, ensino e pesquisa
Pessoal Docente
Categorias do pessoal do
magistério
Pessoal Especialista
DIREITOS ASSEGURADOS AO MAGISTÉRIO

Se o professor é um profissional de nível
I - paridade de vencimentos com o fixado para
superior, deverá ter remuneração condizente
outras categorias funcionais que exijam igual
com outros profissionais com o mesmo nível de
nível de formação;
escolaridade, não é mesmo!?
II - Igual tratamento para efeitos didáticos e
técnicos, entre o professor e o especialista
subordinados ao regime das Leis do trabalho e
os admitidos no regime do serviço público;
III - Não discriminação entre professores em Não pode haver privilégios a professores de
razão do conteúdo curricular da matéria que certas matérias que sejam consideradas mais
ensina ou do regime de trabalho que adotam; nobres ou importantes, por exemplo.

Aula 03
IV - Oportunidade de aperfeiçoamento do O aperfeiçoamento profissional é

professor e do especialista, através de cursos, importantíssimo em qualquer carreira que
mediante planejamento apropriado; pretenda ser valorizada.
V - Estruturação do Grupo de Cargos do
Magistério do 1º e 2º Graus, através de avanços
na carreira;
VI - Prazo máximo de 90 (noventa) dias para o
início do pagamento dos avanços verticais
resultantes de maior soma de títulos ou de
aperfeiçoamento, a contar da data de sua
comprovação, devidamente reconhecida pela
autoridade competente.
O Professor é um docente que, no desempenho de suas funções, deve integrar-se na

moderna filosofia de ensino, visando a proporcionar a formação necessária ao
desenvolvimento de suas potencialidades como elemento de auto realização, preparação
para o trabalho e para o exercício consciente da cidadania.
Os Especialistas em Educação são profissionais de nível superior, com habilitação em

licenciatura específica. Entre os Especialistas temos o Administrador Escolar, o Supervisor
Escolar, o Orientador Educacional e o Inspetor Escolar.
ESPECIALISTAS EM EDUCAÇÃO
- Administrador Escolar é o especialista com licenciatura e
habilitação em Administração Escolar, feita em curso superior de
graduação ou de pós-graduação.
- O Administrador Escolar poderá ser investido em cargo
ADMINISTRADOR ESCOLAR
comissionado.
- Compete ao Administrador Escolar planejar, organizar, dirigir,
acompanhar e avaliar a execução das atividades administrativas
e educacionais sob sua responsabilidade.
- O Supervisor Escolar é o especialista com licenciatura e
habilitação em Supervisão Escolar, obtida em curso superior de
graduação ou pós-graduação.
SUPERVISOR ESCOLAR
- Compete ao Supervisor Escolar prestar assistência técnico-
pedagógica à comunidade educacional visando à melhoria do
processo ensino-aprendizagem.

Aula 03
- Orientador Educacional é o especialista com licenciatura e

habilitação em Orientação Educacional obtido em curso superior
de graduação e de pós-graduação.
ORIENTADOR EDUCACIONAL - Compete ao Orientador Educacional assistir o aluno no
desenvolvimento de sua personalidade à base de conhecimentos
científicos, tendo em vista suas aptidões, peculiaridades físicas e
mentais e adaptação ao meio social.
- Inspetor Escolar é o Especialista com licenciatura e habilitação
em Inspeção Escolar feita em curso superior de graduação ou de
pós-graduação.
INSPETOR ESCOLAR
- Compete ao Inspetor Escolar inspecionar e orientar as escolas
do 1º e do 2º graus, das redes pública e particular, visando ao
cumprimento das normas legais que lhes forem aplicáveis.
coordenação de turnos
direção
Administração Escolar
assessoramento
assistência
Congregação
Conselho Técnico
Direção Escolar Administrativo
Diretoria
A Direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretores, devidamente habilitados,

nomeados por ato do Poder Executivo, para mandato de 2 anos, permitidas suas
reconduções. O Diretor será escolhido pelo Governador dentre os componentes de lista
sêxtupla organizada pela Congregação, e os Vice-Diretores em lista sêxtupla organizada
pelo Diretor.

Aula 03
4 - QUESTÕES
4.1 - QUESTÕES COMENTADAS
1.! (Questão Inédita)

À luz da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a opção incorreta.
a) Esta Lei dispõe sobre a organização e o disciplinamento das atividades do magistério no
ensino de 1º e 2º Graus, estruturação de sua carreira e complementação de seu regime
jurídico.
b) O pessoal do magistério compreende as categorias de Pessoal Docente, Pessoal Especialista
e Pessoal de Apoio Pedagógico.
c) Para efeito desta Lei entende-se por funções do magistério as de docência, direção,
planejamento e supervisão.
d) Para efeito desta Lei entende-se por pessoal do magistério o conjunto de professores e
especialistas em educação que atuam nas unidades escolares e nos órgãos de educação.
e) Para efeito desta Lei entende-se por funções do magistério as de coordenação,
acompanhamento, controle, avaliação, orientação, ensino e pesquisa.
Comentários
Alternativa a: correta, a assertiva descreve exatamente o que está disposto no art. 1º, da Lei nº
10.884/84.
Alternativa b: incorreta, pois nos termos do art. 3º da Lei nº 10.884/84, “o pessoal do magistério
compreende as categorias: I - Pessoal Docente; II -Pessoal Especialista”.
Alternativa c: correta, nos termos do art. 2º, inciso II, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa d: correta, nos termos do art. 2º, inciso I, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa e: correta, nos termos do art. 2º, inciso II, da Lei nº 10.884/84.
Gabarito: B.

Acerca das disposições da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, é assegurado ao Magistério:
I – Paridade de vencimento com fixado para outras categorias funcionais que exijam igual nível
de formação.
II – Igual tratamento para efeitos didáticos e técnicos, entre o professor e o especialista
subordinados ao regime das Leis do trabalho e os admitidos no regime do serviço público.
III – Não discriminação entre professores em razão do conteúdo curricular da matéria que
ensina ou do regime de trabalho que adotam.

Aula 03
IV – Oportunidade de aperfeiçoamento do professor e do especialista, através de cursos,

mediante planejamento apropriado.
Estão corretos os itens:
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.
e) III e IV, apenas.
Comentários
Conforme disposto no art. 4º da Lei nº 10.884/84, todos os itens estão corretos.
Gabarito: D.
==1044fb==

Considerando-se o disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa
incorreta.
a) A competência do pessoal do magistério decorre, em cada grau de ensino, das disposições
próprias das leis estaduais e federais, dos regulamentos e regimentos.
b) Professor é o docente integrante do Grupo do Magistério.
c) No desempenho de suas funções, o Professor deverá integrar-se na moderna filosofia de
ensino, visando a proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de
suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o
exercício consciente da cidadania.
d) As funções do professor são as estabelecidas nesta Lei e no Regimento de cada unidade
escolar.
e) Especialistas em Educação são os integrantes do Grupo Magistério com bacharelado e
habilitação específica de grau superior ou técnico.
Comentários
Alternativa a: Correta, nos termos do art. 2º, parágrafo único, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa b: Correta, nos termos do art. 6º, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa c: Correta, nos termos do art. 7º, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa d: Correta, nos termos do art. 8º, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa e: Incorreta, pois nos termos do art. 10, da Lei nº 10.884/84, “especialistas em Educação
são os integrantes do Grupo Magistério com licenciatura e habilitação específica de grau superior.”.
Gabarito: E.

Aula 03

De acordo com a Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa incorreta.
a) Administrador Escolar é o especialista com licenciatura e habilitação em Administração
Escolar, feita em curso superior de graduação ou de pós-graduação.
b) O Supervisor Escolar é o especialista com licenciatura e habilitação em Supervisão Escolar,
obtida em curso superior de graduação ou pós-graduação.
c) O Administrador Escolar não poderá ser investido em cargo comissionado.
d) Compete ao Administrador Escolar planejar, organizar, dirigir, acompanhar e avaliar a
execução das atividades administrativas e educacionais sob sua responsabilidade.
e) Compete ao Supervisor Escolar prestar assistência técnico-pedagógica à comunidade
educacional visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem.
Comentários
Alternativa a: correta nos termos do art. 12, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa b: correta nos termos do art. 14, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa c: incorreta, pois o art. 12, parágrafo único, da Lei nº 10.884/84 “o Administrador Escolar
poderá ser investido em cargo comissionado, observado o disposto no Art. 28 e seus parágrafos da
presente Lei.”.
Alternativa d: correta, nos termos do art. 13, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa e: correta, nos termos do art. 15, da Lei nº 10.884/84.
Gabarito: C.

Considerando-se o disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, entende-se como
Especialista em Educação, além de outros que venham a ser admitidos:
I – o Administrador Escolar.
II – o Supervisor Escolar.
III – o Orientador Educacional.
IV – o Inspetor Escolar.
a) I e II.
b) I, II e III.
c) I, II, III e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

Aula 03
Comentários
Todos os itens estão corretos, nos termos do art. 11, da Lei nº 10.884/84.
Gabarito: C.

Acerca das disposições previstas na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa
incorreta.
a) Orientador Educacional é o Especialista com licenciatura e habilitação em Inspeção Escolar
feita em curso superior de graduação ou de pós-graduação.
b) Compete ao Orientador Educacional assistir o aluno no desenvolvimento de sua
personalidade à base de conhecimentos científicos, tendo em vista suas aptidões,
peculiaridades físicas e mentais e adaptação ao meio social.
c) Compete ao Inspetor Escolar inspecionar e orientar as escolas do 1º e do 2º graus, das redes
pública e particular, visando ao cumprimento das normas legais que lhes forem aplicáveis.
d) A Administração Escolar, no ensino de 1º e 2º Graus, compreende as atividades inerentes à
coordenação de turnos, à direção, assessoramento e assistência em unidades escolares com
atribuições básicas pertinentes ao ensino e à administração em unidades da Secretaria de
Educação, ligados especificamente à Educação.
e) A Congregação é o órgão deliberativo constituído de todos os profissionais do Magistério,
em efetivo exercício, na Unidade Escolar.
Comentários
Alternativa a: incorreta, pois a alternativa inverteu os conceitos de Inspetor e Orientador. Vide arts.
16 e 18 da Lei nº 10.884/84.
Alternativa b: correta, nos termos do art. 17, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa c: correta, nos termos do art. 19, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa d: correta, nos termos do art. 20, da Lei nº 10.884/84.
Gabarito: A.

À luz da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa incorreta.
a) O Presidente da Congregação é o Diretor da Unidade Escolar, substituído em suas faltas ou
impedimentos pelo Vice-Diretor, designado pelo Diretor.
b) A Direção Escolar de 1º e do 2º Graus compreende a Congregação, o Conselho Técnico
c) O Regimento da Unidade Escolar disciplinará o funcionamento da Congregação e do
Conselho Técnico-Administrativo.

Aula 03
d) A direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretor devidamente habilitados,

nomeados por ato do Poder Executivo, para mandato de 04 (quatro) anos vedada recondução.
e) Das decisões do Conselho Técnico-Administrativo cabe recurso, sem efeito suspensivo, para
a Congregação e desta para o Secretário de Educação ou Conselho de Educação do Ceará,
Comentários
Alternativa a: correta, nos termos do art. 22, parágrafo único, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa b: correta nos termos do art. 21, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa c: correta, nos termos do art. 26, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa d: incorreta, pois nos termos do art. 28, da Lei nº 10.884/84 “a direção da Escola será
exercida pelo Diretor e Vice-Diretor devidamente habilitados, nomeados por ato do Poder Executivo,
para mandato de 02 (dois) anos permitidas duas1 reconduções.”.
Gabarito: D.

Conforme disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, são atribuições da Congregação:
I – Aprovar o anteprojeto de regimento para ser enviado ao Conselho de Educação do Ceará.
II – Homologar os nomes dos indicados para compor o Conselho Técnico-Administrativo.
III – Deliberar sobre qualquer assunto que lhe seja submetido pelo Conselho Técnico-
Administrativo ou pela Diretoria da Unidade Escolar.
IV – Organizar a lista sêxtupla para escolha do Diretor da Unidade Escolar, dentre os
professores ou especialistas devidamente habilitados para a função.
Estão incorretos os itens:
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) nenhuma das alternativas anteriores.
Comentários
Conforme disposto no art. 23, da Lei nº 10.884/84, todos os itens estão corretos.
Gabarito: E.

Acerca do disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa incorreta.

Aula 03
a) O Diretor será escolhido pelo Chefe do Poder Executivo dentre os componentes da lista
sêxtupla, organizada pela congregação e os Vice-Diretores em lista sêxtupla, organizada pelo
Diretor.
b) Diretor e o Vice-diretor farão jus a uma retribuição financeira de igual valor.
c) A Direção de escola recém criada será designada pelo Chefe do Poder Executivo, por
indicação do Delegado Regional de Educação, por um período de (06) seis meses.
d) Exigir-se-á do Diretor a habilitação específica em Administração Escolar ou Registro de
Diretor expedido pelo Ministério da Educação e Cultura.
e) O Presidente do Conselho é o Diretor da Unidade Escolar, substituído em suas faltas ou
impedimentos pelo Vice-diretor, por ele designado.
Comentários
Alternativa a: correta, nos termos do art. 28, §1º,
0 da Lei nº 10.884/84.
Alternativa b: incorreta, pois nos termos do art. 30, da Lei nº 10.884/84, “a retribuição do Vice-
diretor corresponderá a 70% (setenta por cento) da que percebe o Diretor.”
Alternativa c: correta, nos termos do art. 28, §2º, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa d: correta, nos termos do art. 28, §3º, da Lei nº 10.884/84.
Alternativa e: correta, nos termos do art. 24, parágrafo único, da Lei nº 10.884/84.
Gabarito: B.
10.!(Questão Inédita)
Conforme disposto na da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, compete ao Conselho
Técnico-Administrativo:
I - Elaborar o anteprojeto do Regimento da Unidade Escolar.
II - Organizar o currículo pleno e aprovar o calendário escolar.
III - Emitir parecer sobre os programas de ensino e planos de curso.
IV - Exercer as demais atribuições estabelecidas no Regimento.
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
Comentários
Conforme disposto no art. 25, da Lei nº 10.884/84, todos os itens estão corretos.

Aula 03
Gabarito: E.
4.2 - LISTA DE QUESTÕES

À luz da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a opção incorreta.
a) Esta Lei dispõe sobre a organização e o disciplinamento das atividades do magistério no
ensino de 1º e 2º Graus, estruturação de sua carreira e complementação de seu regime
jurídico.
b) O pessoal do magistério compreende as categorias de Pessoal Docente, Pessoal Especialista
e Pessoal de Apoio Pedagógico.
c) Para efeito desta Lei entende-se por funções do magistério as de docência, direção,
4
planejamento e supervisão.
d) Para efeito desta Lei entende-se por pessoal do magistério o conjunto de professores e
especialistas em educação que atuam nas unidades escolares e nos órgãos de educação.
e) Para efeito desta Lei entende-se por funções do magistério as de coordenação,
acompanhamento, controle, avaliação, orientação, ensino e pesquisa.
Acerca das disposições da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, é assegurado ao Magistério:
I – Paridade de vencimento com fixado para outras categorias funcionais que exijam igual nível
de formação.
II – Igual tratamento para efeitos didáticos e técnicos, entre o professor e o especialista
subordinados ao regime das Leis do trabalho e os admitidos no regime do serviço público.
III – Não discriminação entre professores em razão do conteúdo curricular da matéria que
ensina ou do regime de trabalho que adotam.
IV – Oportunidade de aperfeiçoamento do professor e do especialista, através de cursos,
mediante planejamento apropriado.
a) I e II, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II, III e IV, apenas.
d) I, II, III e IV.
e) III e IV, apenas.
Considerando-se o disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa
incorreta.

Aula 03
a) A competência do pessoal do magistério decorre, em cada grau de ensino, das disposições

próprias das leis estaduais e federais, dos regulamentos e regimentos.
b) Professor é o docente integrante do Grupo do Magistério.
c) No desempenho de suas funções, o Professor deverá integrar-se na moderna filosofia de
ensino, visando a proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de
suas potencialidades como elemento de auto-realização, preparação para o trabalho e para o
exercício consciente da cidadania.
d) As funções do professor são as estabelecidas nesta Lei e no Regimento de cada unidade
escolar.
e) Especialistas em Educação são os integrantes do Grupo Magistério com bacharelado e
habilitação específica de grau superior ou técnico.
4
De acordo com a Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa incorreta.
a) Administrador Escolar é o especialista com licenciatura e habilitação em Administração
Escolar, feita em curso superior de graduação ou de pós-graduação.
b) O Supervisor Escolar é o especialista com licenciatura e habilitação em Supervisão Escolar,
obtida em curso superior de graduação ou pós-graduação.
c) O Administrador Escolar não poderá ser investido em cargo comissionado.
d) Compete ao Administrador Escolar planejar, organizar, dirigir, acompanhar e avaliar a
execução das atividades administrativas e educacionais sob sua responsabilidade.
e) Compete ao Supervisor Escolar prestar assistência técnico-pedagógica à comunidade
educacional visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem.
Considerando-se o disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, entende-se como
Especialista em Educação, além de outros que venham a ser admitidos:
I – o Administrador Escolar.
II – o Supervisor Escolar.
III – o Orientador Educacional.
IV – o Inspetor Escolar.
a) I e II.
b) I, II e III.
c) I, II, III e IV.
d) II e III.
e) III e IV.

Aula 03

Acerca das disposições previstas na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa
incorreta.
a) Orientador Educacional é o Especialista com licenciatura e habilitação em Inspeção Escolar
feita em curso superior de graduação ou de pós-graduação.
b) Compete ao Orientador Educacional assistir o aluno no desenvolvimento de sua
personalidade à base de conhecimentos científicos, tendo em vista suas aptidões,
peculiaridades físicas e mentais e adaptação ao meio social.
c) Compete ao Inspetor Escolar inspecionar e orientar as escolas do 1º e do 2º graus, das redes
pública e particular, visando ao cumprimento das normas legais que lhes forem aplicáveis.
d) A Administração Escolar, no ensino de 1º e 2º Graus, compreende as atividades inerentes à
coordenação de turnos, à direção, assessoramento e assistência em unidades escolares com
atribuições básicas pertinentes ao ensino e fà administração em unidades da Secretaria de
Educação, ligados especificamente à Educação.
e) A Congregação é o órgão deliberativo constituído de todos os profissionais do Magistério,
em efetivo exercício, na Unidade Escolar.
À luz da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa incorreta.
a) O Presidente da Congregação é o Diretor da Unidade Escolar, substituído em suas faltas ou
impedimentos pelo Vice-Diretor, designado pelo Diretor.
b) A Direção Escolar de 1º e do 2º Graus compreende a Congregação, o Conselho Técnico
c) O Regimento da Unidade Escolar disciplinará o funcionamento da Congregação e do
Conselho Técnico-Administrativo.
d) A direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretor devidamente habilitados,
nomeados por ato do Poder Executivo, para mandato de 04 (quatro) anos vedada recondução.
e) Das decisões do Conselho Técnico-Administrativo cabe recurso, sem efeito suspensivo, para
a Congregação e desta para o Secretário de Educação ou Conselho de Educação do Ceará,
Conforme disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, são atribuições da Congregação:
I – Aprovar o anteprojeto de regimento para ser enviado ao Conselho de Educação do Ceará.
II – Homologar os nomes dos indicados para compor o Conselho Técnico-Administrativo.
III – Deliberar sobre qualquer assunto que lhe seja submetido pelo Conselho Técnico-
Administrativo ou pela Diretoria da Unidade Escolar.
IV – Organizar a lista sêxtupla para escolha do Diretor da Unidade Escolar, dentre os
professores ou especialistas devidamente habilitados para a função.

Aula 03

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
Acerca do disposto na Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, assinale a alternativa incorreta.
a) O Diretor será escolhido pelo Chefe do Poder Executivo dentre os componentes da lista
sêxtupla, organizada pela congregação e os Vice-Diretores em lista sêxtupla, organizada pelo
Diretor.
b
b) Diretor e o Vice-diretor farão jus a uma retribuição financeira de igual valor.
c) A Direção de escola recém criada será designada pelo Chefe do Poder Executivo, por
indicação do Delegado Regional de Educação, por um período de (06) seis meses.
d) Exigir-se-á do Diretor a habilitação específica em Administração Escolar ou Registro de
Diretor expedido pelo Ministério da Educação e Cultura.
e) O Presidente do Conselho é o Diretor da Unidade Escolar, substituído em suas faltas ou
impedimentos pelo Vice-diretor, por ele designado.
Conforme disposto na da Lei nº 10.884/84 do Estado do Ceará, compete ao Conselho
Técnico-Administrativo:
I - Elaborar o anteprojeto do Regimento da Unidade Escolar.
II - Organizar o currículo pleno e aprovar o calendário escolar.
III - Emitir parecer sobre os programas de ensino e planos de curso.
IV - Exercer as demais atribuições estabelecidas no Regimento.
a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.

Aula 03
4.3 - GABARITO
1.! B
2.! D
3.! E
4.! C
5.! C
6.! A
7.! D
8.! E
9.! B
10.!E
5 - CONSIDERAÇÕES FINAIS
Concluímos aqui nossa aula de hoje Se tiver dúvidas, utilize nosso fórum. Estou sempre à disposição
também no e-mail e nas redes sociais.
Grande abraço!
Paulo Guimarães
professorpauloguimaraes@gmail.com
Não deixe de me seguir nas redes sociais!
www.facebook.com/profpauloguimaraes
@profpauloguimaraes
Professor Paulo Guimarães

(61) 99607-4477


Curso 63627 Aula 03 v1

Enviado por

Dados do documento

Título original

Direitos autorais

Formatos disponíveis

Compartilhar este documento

Compartilhar ou incorporar documento

Opções de compartilhamento

Você considera este documento útil?

Este conteúdo é inapropriado?

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Curso 63627 Aula 03 v1

Enviado por

Direitos autorais:

Formatos disponíveis

Livro Eletrônico

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas)

02608773362 - Maria Jose Cavalcante de Oliveira Dias

1 - Considerações Iniciais ................................................................................................ 2!

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 1

2 - LEI N. 10.884/1984 - ESTATUTO DO MAGISTÉRIO

2.1. DISPOSIÇÕES PRELIMINARES

Art. 2¼ - Para efeito desta Lei entende-se:

conjunto de professores e especialistas

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 2

Art. 3¼ - O pessoal do magistŽrio compreende as categorias:

2.2. DAS GARANTIAS DO MAGISTÉRIO

Art. 4¼ - ƒ assegurado ao MagistŽrio:

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 3

DIREITOS ASSEGURADOS AO MAGISTÉRIO

Se o professor é um profissional de nível

II - Igual tratamento para efeitos didáticos e

IV - Oportunidade de aperfeiçoamento do O aperfeiçoamento profissional é

V - Estruturação do Grupo de Cargos do

VI - Prazo máximo de 90 (noventa) dias para o

2.3. DAS ATIVIDADES DO MAGISTÉRIO

Art. 5¼ - As atividades de ensino s‹o exercidas por professores e Especialistas em Educa•‹o

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 4

2.3.2. Do Professor e de suas Funções

Art. 6¼ - Professor Ž o docente integrante do Grupo do MagistŽrio.

O Professor é um docente que, no desempenho de suas funções, deve integrar-se na moderna

O Professor é um docente que, no desempenho de suas funções, deve

As funções do professor são estabelecidas no estatuto de maneira muito genérica, e os detalhes

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 5

2.3.3. Dos Especialistas e de suas Funções

Art. 10 - Especialistas em Educa•‹o s‹o os integrantes do Grupo MagistŽrio com licenciatura e

Os Especialistas em Educação são profissionais de nível superior, com

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 6

Art. 12 - Administrador Escolar Ž o especialista com licenciatura e habilita•‹o em Administra•‹o

- Administrador Escolar é o especialista com licenciatura e

- O Supervisor Escolar é o especialista com licenciatura e

- Orientador Educacional é o especialista com licenciatura e

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 7

científicos, tendo em vista suas aptidões, peculiaridades físicas e

- Inspetor Escolar é o Especialista com licenciatura e habilitação

2.3.4. Da Administração Escolar

Art. 20 - A Administra•‹o Escolar, no ensino de 1¼ e 2¼ Graus, compreende as atividades inerentes

Art. 21 - A Dire•‹o Escolar de 1¼ e do 2¼ Graus compreende a Congrega•‹o, o Conselho TŽcnico

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 8

O Conselho Técnico-Administrativo, que também é órgão deliberativo, é constituído pelos seguintes

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 9

a)! Elaborar o anteprojeto do Regimento da Unidade Escolar;

A Direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretores,

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 10

O Estatuto não estabelece os valores absolutos da remuneração do Diretor e do Vice-Diretor, mas

Art. 31 - Os Complexos Escolares, na conformidade de que disp›e o art. 3¼ da Lei Federal n¼

No caso do Complexo Escolar, também há um Diretor, responsável pela coordenação de todos os

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 11

Para finalizar o estudo da matéria, trazemos um resumo dos principais aspectos

conjunto de professores e especialistas

DIREITOS ASSEGURADOS AO MAGISTÉRIO

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 12

IV - Oportunidade de aperfeiçoamento do O aperfeiçoamento profissional é

O Professor é um docente que, no desempenho de suas funções, deve integrar-se na

Os Especialistas em Educação são profissionais de nível superior, com habilitação em

Administração Pública II p/ SEDUC-CE (Professor-todas áreas) Pós-Edital 13

- Orientador Educacional é o especialista com licenciatura e

A Direção da Escola será exercida pelo Diretor e Vice-Diretores, devidamente habilitados,