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3-Como Ter Disciplina para Estudar A Distância PDF
3-Como Ter Disciplina para Estudar A Distância PDF
Falta de Planejamento: “Se não souber usar o seu tempo, isso lhe
prejudicará em algum momento.”
• Você organizou o tempo para os estudos deste curso?
• Você otimiza o seu tempo?
• Você tem tempo para si mesmo?
Trapacear: “Ir pelo caminho mais fácil não fará de você um vencedor!”
• Você havia pensado em “pular” este assunto?
• Você prefere o caminho fácil ou o caminho certo?
Preguiça: “Não deixe a preguiça te dominar, você é mais forte do que ela!”
• Você tem preguiça de estudar e sempre coloca outras “prioridades” na
frente dos estudos?
Você sabia que o insucesso nos estudos é fortemente afetado pela forma
como o aluno se direciona aos estudos, isto é, a sua atitude em termos de
concentração para estudar, expectativa e a maneira como reage aos
acontecimentos.
Destacam-se então alguns aspectos essenciais:
Atitude positiva:
Acreditar que o estudo dos assuntos das diversas disciplinas contribui para
o desenvolvimento das nossas capacidades em geral.
Ter autoconfiança, pois um desempenho médio está ao alcance de
qualquer aluno.
Espírito de trabalho:
A quebra de atenção devido a sucessivos acontecimentos perturbadores
diminui bastante a eficácia do nosso trabalho.
Evitar brincar, conversar ou a concentrar-se em assuntos diferentes dos
que estão para ser estudados.
Espírito crítico:
Não basta olhar para ver, não basta ouvir para escutar.
A compreensão dos assuntos implica uma permanente atitude crítica sobre
aquilo que se ouve ou vê.
Esta atitude crítica exerce-se relacionando aquilo que está a ser estudado
com aquilo que já conhecemos e com as opiniões que temos sobre o
assunto.
Usamos este espírito crítico para descobrir aquilo que é (ou parece ser) o
essencial dos assuntos estudados, as ideias principais, o "sumo da
questão".
Uma boa forma de espevitar o espírito crítico é, de vez em quando, estudar
um assunto antes de ele ser abordado pelo professor na aula.
Tirar bons apontamentos:
É fundamental tirar apontamentos a partir das explicações do professor.
Provérbio chinês: a tinta mais pálida é melhor que a memória mais fiel.
O interesse dos apontamentos reside na possibilidade de revermos
e reconstruirmos mais tarde o estudo que foi feito na aula.
Porém, tirar bons apontamentos não significa registar sistematicamente
tudo o que é dito ou mostrado pelo professor.
Pelo contrário, um primeiro passo para o sucesso é registar apenas aquilo
que o nosso espírito crítico classifica como essencial para ser revisto mais
tarde.
Os apontamentos não devem resumir-se a texto. Por vezes um esquema
imaginado no momento por nós é mais expressivo que trinta palavras.