PLANO DE RECUPERAÇÃO DE APRENDIZAGEM 2022 DO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
Turma: 4 Ano
Professor: Liliane Teresinha Barro
Componente Curricular: Matemática
Habilidade e competências
(Objetivos)
(EF04MA01) Ler, escrever e ordenar
números naturais até a ordem de
dezenas de milhar.
(EF04MA02) Mostrar, por
decomposição e composição, que todo
número natural pode ser escrito por
meio de adições e multiplicações por
potências de dez, para compreender o
sistema de numeração decimal e
desenvolver estratégias de cálculo.
(EF04MA03) Resolver e elaborar
problemas com números naturais
envolvendo adição e subtração,
utilizando estratégias diversas, como
cálculo, cálculo mental e algoritmos,
além de fazer estimativas do resultado.
(EF04MA04) Utilizar as relações entre
adição e subtração, bem como entre
multiplicação e divisão, para ampliar as
estratégias de cálculo.
3° Trimestre
Estratégias metodológicas (Ações a Período de Avaliação (forma de Responsáveis
serem desenvolvidas) execução verificação dos resultados) pela ação
- Exercícios de livros didáticos 07/09/2022 a - Acompanhamento Professora Liliane
diversos; 13/12/2022 individual com relação ao Teresinha Barro.
- Atividades de resolução de desenvolvimento das
composição e decomposição de atividades;
números;
- Ditado das Leis da Tabuada; - Avaliações diagnósticas;
- Jogo Stop da Multiplicação e Dominó
das Frações; - Interesse e envolvimento
- Aplicação de atividades através de nas atividades lúdicas
jogos e gincana envolvendo a (jogos);
aprendizagem de matemática;
- Exercícios de estratégias variadas de - Acompanhamento quanto
resolução de cálculos e problemas à realização das atividades
matemáticos envolvendo as quatro de casa;
operações;
- Exercícios com tabela para - Correção das atividades
aprimoramento da compreensão dos por parte dos alunos.
cálculos;
- Dividir a turma em dois grupos e cada - Aprendizagem
grupo tenta encontrar a (s) estratégia (s) compartilhada/ através da
(EF04MA05) Utilizar as propriedades para resolução dos problemas ajuda aos colegas.
das operações para desenvolver envolvendo as operações;
estratégias de cálculo. - Analisar, copiar e corrigir juntamente
(EF04MA08) Resolver, com o suporte com a professora as avaliações
de imagem e/ou material manipulável, realizadas.
problemas simples de contagem, como - jogo esquentando a cabeça (revisa as 4
a determinação do número de operações da matemática). Dia 31/10
agrupamentos possíveis ao se combinar
cada elemento de uma coleção com
todos os elementos de outra, utilizando
estratégias e formas de registro
pessoais.
(EF04MA11) Identificar regularidades
em sequências numéricas compostas
por múltiplos de um número natural.
(EF04MA09) Reconhecer as frações
unitárias mais usuais (1/2, 1/3, 1/4, 1/5,
1/10 e 1/100) como unidades de medida
menores do que uma unidade,
utilizando a reta numérica como
recurso.