PLANEJAMENTO QUINZENAL CEPILB/ 2023.

08/05 DISCIPLINA: Práticas Experimentais de Matemática

a PROFESSOR (A): Gabriela Oliveira
19/05 SÉRIE: 6° ano – 8º ano
Data Componente Conteúdo Objetivo Lista de atividades Link de vídeo aula como
Curricular sugestão de material de apoios
1º Aula Práticas A (EF06MA03) Resolver e elaborar - Devocional; Multiplicação e Divisão -
Experimentais multiplicação problemas que envolvam cálculos - Considerações iniciais (apresentar o objetivo da aula); Planos de aula - 6° ano
6º ano de Matemática. e divisão como (mentais ou escritos, exatos ou -Orientações: Inicie perguntando a alguns alunos o que eles entendem (novaescola.org.br)
operações aproximados), com números naturais, pela operação de multiplicação. Depois pergunte aos outros o que eles
inversas. por meio de estratégias variadas, com entendem por divisão. A partir daí, comente que as operações de divisão
compreensão dos processos neles e multiplicação são inversas e que, tendo uma multiplicação de dois
envolvidos com ou sem uso de fatores gerando um produto, podemos fazer divisões a partir do produto
calculadora. entre os dois fatores. Solicite então que os alunos respondam as
atividades no caderno (Registro da Atividade de Retomada e Principal);
-Encerre a atividade ressaltando a multiplicação e divisão como
operações inversas. Levante questionamentos que os instigue a pensar
a respeito das diferentes formas de utilização desse conhecimento.
2º Aula Práticas A (EF06MA03) Resolver e elaborar -Devocional; ATIVIDADE / SIMULADO
Experimentais multiplicação problemas que envolvam cálculos -Considerações iniciais, apresentar o objetivo da aula (Reconhecer a DE MATEMÁTICA SOBRE
6º ano de Matemática. e divisão como (mentais ou escritos, exatos ou multiplicação e divisão como operações inversas, fazendo ou não uso MULTIPLICAÇÃO E
operações aproximados), com números naturais, dos algoritmos usuais); DIVISÃO COM GABARITO
inversas. por meio de estratégias variadas, com -Aula expositiva dialogada; (6º / 7º ANO)
compreensão dos processos neles -Registrar na lousa exercício de matemática sobre multiplicação e (tudosaladeaula.com)
envolvidos com ou sem uso de divisão, solicite que os alunos copiem e respondam as atividades no
calculadora. caderno;
-Acompanhar os estudantes individualmente para explanar suas dúvidas.
- Correção da atividade na lousa.
1º Aula Práticas Multiplicação, (EF08MA03) Resolver e elaborar -Devocional; PRÁTICAS
Experimentais problemas de contagem cuja resolução -Considerações iniciais (apresentar o objetivo da aula); EXPERIMENTAIS
8° ano de Matemática. Divisão e envolva a aplicação do princípio -Aula expositivas dialogadas; MATEMÁTICA - YouTube
Porcentagens. multiplicativo; -Exibição de vídeo: Qual a importância da matemática? Como posso
(EF08MA04) Resolver e elaborar usar a matemática em minha vida? Como minha escola me ajudou a 27 charadas de matemática
problemas, envolvendo cálculo de enxergar isso?; com resposta - Toda Matéria
porcentagens, incluindo o uso de - Exercícios – Charadas de matemática, registrar no caderno; (todamateria.com.br)
tecnologias digitais. - Correção da atividade na lousa.
2º Aula Práticas Multiplicação (EF08MA13) Resolver e elaborar -Devocional; ATIVIDADE / SIMULADO
Experimentais problemas que envolvam grandezas -Considerações iniciais (apresentar o objetivo da aula); DE MATEMÁTICA -
8º ano de Matemática. e Divisão em diretamente ou inversamente -Aula expositivas dialogadas; MULTIPLICAÇÃO E
"Q". proporcionais, por meio de estratégias - Exercícios de fixação; DIVISÃO EM "Q" - 8º / 9º
variadas. - Correção da atividade na lousa. ANO (tudosaladeaula.com)

Professora: _____________________________________________________________________________________ Data: ____/_____/_____.

Coordenação:_____________________________________________________________________________________ Data: ____/_____/_____.