Escola Lucimar Mendes

Educando com Qualidade

ESCOLA: ESCOLA LUCIMAR MENDES PERÍODO: ABRIL COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSOR (A): ANA IARLA NOGUEIRA SOARES ANO/TURMA: 4º ANO “Ú”
PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR – PEC
Datas/ Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdo/Atividade Avaliação
Carga Horária (priorização curricular) Metodologia
correspondente
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Subtração de números Esta Expedição possibilitará ao estudante A avaliação ocorre de f orma
com números naturais envolvendo adição e naturais
subtração, Subtração: cálculo aprender sobre os cálculos de adição e de contínua e processual

SEMANA I utilizando estratégias diversas, como cálculo, mental subtração com números racionais na acompanhando a
cálculo EXP. 05 – Qual é o
mental e algoritmos, além de f azer estimativas troco? representação decimal. Por meio do participação nas aulas e a
03/04 a 07/04 do desenvolvimento da relação entre devolução e correção das
resultado.
décimos/centésimos e da representação do atividades
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e
subtração, bem como entre multiplicação e sistema monetário brasileiro, e, ainda, por meio solicitadas pelo prof essor.
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
de atividades de contagem e de cálculos
EF04MA05: Utilizar as propriedades das
operações mentais e escritos.
para desenvolver estratégias de cálculo.

EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Propriedades da Esta Expedição possibilitará ao estudante A avaliação ocorre de f orma
com números naturais envolvendo adição e subtração
aprender sobre os cálculos de adição e de contínua e processual
subtração, EXP. 05 – Qual é o
SEMANA II
utilizando estratégias diversas, como cálculo, troco? subtração com números racionais na acompanhando a
cálculo
representação decimal. Por meio do participação nas aulas e a
10/04 a 14/04 mental e algoritmos, além de f azer estimativas
do desenvolvimento da relação entre devolução e correção das
resultado.
décimos/centésimos e da representação do atividades
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e
subtração, bem como entre multiplicação e sistema monetário brasileiro, e, ainda, por meio solicitadas pelo prof essor.
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.
de atividades de contagem e de cálculos
EF04MA05: Utilizar as propriedades das
operações mentais e escritos.
para desenvolver estratégias de cálculo.

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Diretor(a) Geral Professor(a)
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Educando com Qualidade

ESCOLA: ESCOLA LUCIMAR MENDES PERÍODO: ABRIL COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

PROFESSOR (A): ANA IARLA NOGUEIRA SOARES ANO/TURMA: 4º ANO “Ú”
PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR – PEC
Datas/ Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdo/Atividade Avaliação
Carga Horária (priorização curricular) Metodologia
correspondente
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Prova real da adição e Esta Expedição possibilitará ao estudante A avaliação ocorre de
com números naturais envolvendo adição e subtração aprender sobre as relações do campo aditivo, a
f orma contínua e
subtração, utilizando estratégias diversas, EXP. 06 – Descartáveis: organização de dados em tabelas, a produção
SEMANA III como cálculo, cálculo mental e algoritmos, contar para reduzir de gráf ico de barras e sobre o uso excessivo de processual
além de f azer estimativas do resultado. materiais descartáveis. Tais objetivos serão
acompanhando a
17/04 A 21/04 EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e desenvolvidos por meio de situações-problema
subtração, bem como entre multiplicação e envolvendo as operações da adição e da participação nas aulas e a
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. subtração e atividades de coleta de dados.
devolução e correção das
EF04MA05: Utilizar as propriedades das Visando conscientizar os estudantes sobre um
operações para desenvolver estratégias de consumo consciente, esta Expedição culminará atividades
cálculo. na elaboração de uma campanha em prol da
solicitadas pelo prof essor.
redução do uso de embalagens e materiais
descartáveis.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Expressões numéricas Esta Expedição possibilitará ao estudante A avaliação ocorre de
com números naturais envolvendo adição e com adição e subtração aprender sobre as relações do campo aditivo, a
f orma contínua e
SEMANA IV subtração, utilizando estratégias diversas, EXP. 06 – Descartáveis: organização de dados em tabelas, a produção
como cálculo, cálculo mental e algoritmos, contar para reduzir de gráf ico de barras e sobre o uso excessivo de processual
além de f azer estimativas do resultado. materiais descartáveis. Tais objetivos serão
24/04 a 28/04 acompanhando a
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e desenvolvidos por meio de situações-problema
subtração, bem como entre multiplicação e envolvendo as operações da adição e da participação nas aulas e a
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. subtração e atividades de coleta de dados.
devolução e correção das
EF04MA05: Utilizar as propriedades das Visando conscientizar os estudantes sobre um
operações para desenvolver estratégias de consumo consciente, esta Expedição culminará atividades
cálculo. na elaboração de uma campanha em prol da
solicitadas pelo prof essor.
redução do uso de embalagens e materiais
descartáveis.
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Diretor(a) Geral Professor(a)
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Educando com Qualidade
ESCOLA: ESCOLA LUCIMAR MENDES PERÍODO: MAIO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSOR (A): ANA IARLA NOGUEIRA SOARES ANO/TURMA: 4º ANO “Ú”
PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR – PEC
Datas/ Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdo/Atividade Avaliação
Carga Horária (priorização curricular)
Metodologia
correspondente

EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Polígonos de uma reta Comparar a área de f iguras planas A avaliação ocorre de
com números naturais envolvendo adição e EXP. 08 – Graf ite pixel desenhadas em malhas quadriculadas f orma contínua e
subtração, utilizando estratégias diversas, usando os quadradinhos. Estimar área de processual
SEMANA I como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além f iguras planas desenhadas em malha acompanhando a
de f azer estimativas do resultado. quadriculada. Medir com os quadradinhos participação nas aulas e
01/05 a 05/05 EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e da malha quadriculada a área de f iguras a devolução e correção
subtração, bem como entre multiplicação e planas desenhada. Comparar dif erentes das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. f ormatos possíveis de f iguras com a mesma solicitadas pelo prof essor
EF04MA05: Utilizar as propriedades das medida de área
operações para desenvolver estratégias de
cálculo.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Avaliações Parciais Aplicar a avaliação ref erente ao conteúdo A avaliação ocorre de
com números naturais envolvendo adição e EXP. 08 – Graf ite pixel abordado durante o período. f orma contínua e
subtração, utilizando estratégias diversas, processual
SEMANA II como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além acompanhando a
de f azer estimativas do resultado. participação nas aulas e
08/05 a 12/05 EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e a devolução e correção
subtração, bem como entre multiplicação e das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. solicitadas pelo prof essor
EF04MA05: Utilizar as propriedades das
operações para desenvolver estratégias de
cálculo.

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Diretor(a) Geral Professor(a)
 Escola Lucimar Mendes
Educando com Qualidade
ESCOLA: ESCOLA LUCIMAR MENDES PERÍODO: MAIO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSOR (A): ANA IARLA NOGUEIRA SOARES ANO/TURMA: 4º ano “Ú”
PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR – PEC
Datas/ Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdo/Atividade Avaliação
Carga Horária (priorização curricular) Metodologia
correspondente
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com Posição de uma reta Comparar a área de f iguras planas desenhadas A avaliação ocorre de
números naturais envolvendo adição e EXP.08 – Graf ite pixel em malhas quadriculadas usando os f orma contínua e
subtração, utilizando estratégias diversas, como quadradinhos. Estimar área de f iguras planas processual
SEMANA III cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de desenhadas em malha quadriculada. Medir com acompanhando a
f azer estimativas do resultado. os quadradinhos da malha quadriculada a área participação nas aulas e
15/05 A 19/05 EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e de f iguras planas desenhada. Comparar a devolução e correção
subtração, bem como entre multiplicação e dif erentes f ormatos possíveis de f iguras com a das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. mesma medida de área solicitadas pelo prof essor
EF04MA05: Utilizar as propriedades das
operações para desenvolver estratégias de
cálculo.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com Ângulos Comparar a área de f iguras planas desenhadas A avaliação ocorre de
números naturais envolvendo adição e Exp. 08 – Graf ite pixel em malhas quadriculadas usando os f orma contínua e
SEMANA IV subtração, utilizando estratégias diversas, como quadradinhos. Estimar área de f iguras planas processual
cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de desenhadas em malha quadriculada. Medir com acompanhando a
f azer estimativas do resultado. os quadradinhos da malha quadriculada a área participação nas aulas e
22/05 a 26/05 de f iguras planas desenhada. Comparar a devolução e correção
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e
subtração, bem como entre multiplicação e dif erentes f ormatos possíveis de f iguras com a das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. mesma medida de área solicitadas pelo prof essor
EF04MA05: Utilizar as propriedades das
operações para desenvolver estratégias de
cálculo.
SEMANA V EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com Probabilidade e O arremesso de peso é uma modalidade A avaliação ocorre de
29/05 a 02/05 números naturais envolvendo adição e estatística esportiva em que se f az necessário determinar f orma contínua e
subtração, utilizando estratégias diversas, como EXP. 13 – medidas de peso e distância. Esta Expedição processual
cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de Arremessando pesos: possibilitará que você aprenda a organizar acompanhando a
f azer estimativas do resultado. qual vai mais longe? dados coletados, medir e estimar comprimentos participação nas aulas e
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e e massas, por meio da prática, coleta e análise a devolução e correção
subtração, bem como entre multiplicação e de dados de uma competição de arremesso, das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. culminando em um Campeonato de arremesso solicitadas pelo prof essor
EF04MA05: Utilizar as propriedades das de pesos personalizados da turma.
operações para desenvolver estratégias de
cálculo.
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Educando com Qualidade

ESCOLA: ESCOLA LUCIMAR MENDES PERÍODO: JUNHO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA

PROFESSOR (A): ANA IARLA NOGUEIRA SOARES ANO/TURMA: 4º ANO
PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR – PEC
Datas/ Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdo/Atividade Avaliação
Carga Horária (priorização curricular)
Metodologia
correspondente

EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Medidas de comprimento O arremesso de peso é uma A avaliação ocorre de f orma
com números naturais envolvendo adição e EXP. 13 – Arremessando modalidade esportiva em que se
subtração, utilizando estratégias diversas, pesos: qual vai mais longe? f az necessário determinar contínua e processual
SEMANA I como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além medidas de peso e distância. acompanhando a participação
05/06 a 09/06 de f azer estimativas do resultado. Esta Expedição possibilitará que
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e você aprenda a organizar dados nas aulas e a devolução e
subtração, bem como entre multiplicação e coletados, medir e estimar correção das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. comprimentos e massas, por
EF04MA05: Utilizar as propriedades das meio da prática, coleta e análise solicitadas pelo prof essor
operações para desenvolver estratégias de de dados de uma competição de
cálculo. arremesso, culminando em um
Campeonato de arremesso de
pesos personalizados da turma.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas Medidas de comprimento O arremesso de peso é uma A avaliação ocorre de f orma
SEMANA II com números naturais envolvendo adição e EXP. 13 – Arremessando modalidade esportiva em que se
contínua e processual
12/06 a 16/06 subtração, utilizando estratégias diversas, pesos: qual vai mais longe? f az necessário determinar
como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além medidas de peso e distância. acompanhando a participação
de f azer estimativas do resultado. Esta Expedição possibilitará que
nas aulas e a devolução e
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e você aprenda a organizar dados
subtração, bem como entre multiplicação e coletados, medir e estimar correção das atividades
divisão, para ampliar as estratégias de cálculo. comprimentos e massas, por
solicitadas pelo prof essor
EF04MA05: Utilizar as propriedades das meio da prática, coleta e análise
operações para desenvolver estratégias de de dados de uma competição de
cálculo. arremesso, culminando em um
Campeonato de arremesso de
pesos personalizados da turma.

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Diretor(a) Geral Professor(a)
 Escola Lucimar Mendes
Educando com Qualidade
ESCOLA: ESCOLA LUCIMAR MENDES PERÍODO: JUNHO COMPONENTE CURRICULAR: MATEMÁTICA
PROFESSOR (A): ANA IARLA NOGUEIRA SOARES ANO/TURMA: 4º ano “Ú”
PLANO DE EXECUÇÃO CURRICULAR – PEC
Datas/ Habilidades a serem desenvolvidas Conteúdo/Atividade Avaliação
Carga Horária (priorização curricular) Metodologia
correspondente
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com Avaliações Bimestrais Aplicar a avaliação A avaliação ocorre de f orma contínua e
números naturais envolvendo adição e subtração, ref erente ao conteúdo processual acompanhando a
utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo abordado durante o participação nas aulas e a devolução e
SEMANA III mental e algoritmos, além de f azer estimativas do período. correção das atividades
resultado. solicitadas pelo prof essor
19/06 A 23/06 EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e
subtração, bem como entre multiplicação e divisão,
para ampliar as estratégias de cálculo.
EF04MA05: Utilizar as propriedades das operações
para desenvolver estratégias de cálculo.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com Encerramento das Entregar as atividades e A avaliação ocorre de f orma contínua e
números naturais envolvendo adição e subtração, atividades do semestre avalições, realizar as processual acompanhando a
SEMANA IV utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo e São João da Cumade recuperações e f azer o participação nas e correção das
mental e algoritmos, além de f azer estimativas do Lucimar encerramento do atividades solicitadas pelo prof essor.
resultado. semestre.
26/06 a 30/06
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e
subtração, bem como entre multiplicação e divisão,
para ampliar as estratégias de cálculo.
EF04MA05: Utilizar as propriedades das operações
para desenvolver estratégias de cálculo.

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Diretor(a) Geral Professor(a)