EEB.

Professor Argeu Furtado

São Cristóvão Do Sul- SC
Direção: Edegar Vaz Ribeiro, Liamara Leobet e Ana Rúbia Da Cruz Bastos De Andrade
Coordenadora Pedagógica: Juliana Reichert

SEQUÊNCIA DIDÁTICA
ENSINO FUNDAMENTAL
COMPONENTE CURRICULAR Matemática
PROFESSOR(A): Valdecir da Silva
ANO/SÉRIE 8º ano
DATA MARÇO
Nº DE AULAS 4
HABILIDADES EF08MA05- Cálculo das quatro operações e
potenciação com números inteiros e racionais
(fluência em cálculo mental; escrito e
aproximado ou calculadora);
(EF09MA05) Resolução de problemas
envolvendo cálculo de percentuais sucessivos :
juros simples e compostos com e sem uso da
tecnologia.
EF08MA05- Reconhecer e utilizar procedimentos
para a obtenção de uma fração geratriz para uma
dízima periódica.

OBJETOS(S) DE CONHECIMENTO Conjunto dos números racionais.

Operações com números racionais e
porcentagem.

CAMINHO METODOLÓGICO
Aulas Contextualização teórica e exemplos sobre
Data: 04/03/2024 – 08/03/2024 números racionais e sua aplicabilidade em nosso
dia a dia.
Através de exemplos no quadro demonstrar
algumas contas que são feitas como os números
racionais.

Aulas Contextualização teórica e exemplos de contas

Data: 11/03/2024 a 15/03/2024 que são realizadas com os números racionais.
Desenvolvendo cálculos de adição e subtração de
números racionais.
Exemplos e exercícios de fixação.
 EEB. Professor Argeu Furtado
São Cristóvão Do Sul- SC
Direção: Edegar Vaz Ribeiro, Liamara Leobet e Ana Rúbia Da Cruz Bastos De Andrade
Coordenadora Pedagógica: Juliana Reichert
Aulas
Data: 18/03/2024 a 22/03/2024
Data: 25/03/2024 – 29/03/2024
CRITÉRIOS/INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
MATERIAIS UTILIZADOS
Introdução as quatro operações básicas da
matemática com o uso dos números racionais.
Repasse de exercícios sobre as operações de adição
e subtração, multiplicação e divisão de números
racionais.
Correção dos exercícios e espaço para tirar dúvidas.
Atividade avaliativa sem consulta.
Explanação teórica com exemplificação sobre as
porcentagens.
Repasse de exercícios sobre as operações de
porcentagem.
Correção de exercícios;
Espaço para tirar dúvidas;
Atividade avaliativa – trabalho em grupo com a
resolução de exercícios de porcentagem.
Avaliação diagnóstica, processual, contínua e
permanente. O desempenho do estudante será
avaliado com base nas produções realizadas nas
atividades solicitadas.
A avaliação se concentrará na habilidade de resolução
e interpretação de problemas propostos. Será
verificada a precisão dos cálculos, assim como a
aplicação correta dos conceitos matemáticos
envolvidos. Além disso, será avaliada a capacidade do
estudante em interpretar os resultados obtidos,
assegurando que compreenda o significado das
soluções no contexto dos problemas apresentados.
Quadro, canetão, atividades impressas, caderno.