IDENTIFICAO

Escola: Municipal Professora Zilda Dias da Silva

Componente Curricular______________________________Professor (a): Daniella, Gedivan e Maria Neide
Ano Letivo: 2017 Ano: 7 Turma: A, B, C, D Turno: Matutino e vespertino

PLANO DE CURSO ANUAL ENSINO FUNDAMENTAL II

1. OBJETIVO GERAL DO COMPONENTE:

Identificar os conhecimentos matemticos como meios para compreender e transformar a realidade a sua volta, bem como
estimular o interesse, a curiosidade, o esprito de investigao e o desenvolvimento da capacidade para resolver problemas, tornando o
aluno apto para enfrentar os desafios das sries seguintes;
Desenvolver a capacidade do aluno, ver, analisar, relacionar, comparar, conceituar, representar, abstrair e generalizar, pela
aquisio de conhecimentos matemticos bsicos, favorecendo assim a sua interao social.

BIMESTRE CONTEDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS INSTRUMENTOS

ESPECFICOS AVALIATIVOS
1 BIMESTRE Nmeros naturais e Operar com os Aulas Notebook; Avaliaes
operaes; nmeros naturais: dialgicas e Data show; escritas e orais;
Fraes e nmeros adicionar, multiplicar, expositivas; Fichas; Exerccios
decimais; subtrair, calcular Atividades Cartazes; diversos;
Adio, subtrao, potncias e raiz ldicas (jogos); Quadro; Participao nas
multiplicao e diviso quadrada; Resoluo de Livro didtico. aulas;
de nmeros decimais; Operar com desafios e Avaliao
nmeros naturais em problemas processual e
forma decimal e matemticos; contnua.
fracionria; Pesquisa de
Resolver problemas campo;
envolvendo operaes Exerccio de
com nmeros naturais. reconhecimento;
 Seminrio.
 BIMESTRE CONTEDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS INSTRUMENTOS
ESPECFICOS AVALIATIVOS
2 BIMESTRE Conjunto dos Utilizar corretamente Aulas Notebook; Avaliaes
nmeros inteiros; as operaes expositivas; Data show; escritas e orais;
Comparao de fundamentais com Atividades Fichas; Exerccios
nmeros inteiros; nmeros inteiros: adio, ldicas; Cartazes; diversos;
Adio de nmeros subtrao, multiplicao, Execuo de Quadro; Participao
inteiros; diviso, potenciao e jogos coletivos e Livro didtico; nas aulas;
Subtrao de radiciao; individuais; Avaliao
nmeros inteiros; Resolver problemas Resoluo de processual e
Multiplicao de que envolvam operaes problemas; contnua.
nmeros inteiros; com nmeros inteiros; Pesquisas;
Diviso de Localizar nmeros Trabalhos;
nmeros inteiros; inteiros na reta numrica, Exibio de
Potenciao e utilizando a ordenao vdeos;
Radiciao de nmeros no conjunto. Apresentao
inteiros; de slides.
Expresses
Numricas.

2. CRITRIOS DE AVALIAO:

A avaliao dar-se- de forma contnua e sistemtica do aluno considerando o estabelecimento nos Parmetros Curriculares
Municipais- PCM e na proposta pedaggica da escola, obedecendo aos seguintes critrios:

1- Qualitativos:

- Frequncia, esforo interesse pessoal do aluno no cumprimento de seus estudos e atividades;

- Participao em sala de aula, debates, pesquisas, trabalhos individuais e/ou em grupos;
- Aspectos avaliativos por Fichas de Acompanhamento Individual do Aluno;
2- Quantitativos:

- Efetivo desempenho nas atividades programadas (avaliaes escritas, exerccios diversos, seminrios, provas bimestrais);

3. Referncias: