FUNDO NACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO

PROGRAMA FORMAO PELA ESCOLA

Mdulo: Censo Escolar

CENSO ESCOLAR DA EDUCAO BSICA SISTEMA

EDUCACENSO

PINTADAS
Novembro 2015

DANIELLA PEDREIRA FERNANDES CRUZ

Trabalho

apresentado

Programa
FORMAO
PELA
ESCOLA,
como
requisito final do mdulo Censo Escolar
da Educao Bsica Sistema
Educacenso. Sobre orientao da
tutora/multiplicadora Maria da Conceio
Barbosa Fagundes.

PINTADAS
Novembro 2015

ao

INTRODUO

O Censo Escolar uma pesquisa que busca levantar dados

estatsticos educacionais de mbito nacional realizado todos os anos e
coordenado pelo Inep. Todos as escolas pblicas e privadas participam desse
levantamento de dados com a colaborao das secretarias estaduais e
municipais de educao de todo pas.
As informaes prestadas abrangem informaes da educao
bsica, e suas diferentes etapas e modalidades: ensino regular (educao
Infantil e ensinos fundamental e mdio), educao especial, educao de
jovens e adultos (EJA) e educao profissional (cursos tcnicos e cursos de
formao inicial continuada ou qualificao profissional). O Censo Escolar
coleta dados sobre estabelecimentos de ensino, turmas, alunos, profissionais
escolares em sala de aula, movimento e rendimento escolar.
As informaes coletadas por esse instrumento, servem de referncia
para a formulao de polticas pblicas e execuo de programas na rea da
educao, incluindo os de transferncia de recursos pblicos como
alimentao e transporte escolar, distribuio de livros, implantao de
bibliotecas, instalao de energia eltrica, Dinheiro Direto na Escola e Fundo
de Manuteno e Desenvolvimento da Educao Bsica e de Valorizao dos
Profissionais da Educao (Fundeb).
O Programa Nacional de Formao Continuada a Distncia nas Aes
do FNDE Formao pela Escola foi desenvolvido pelo Fundo Nacional de
Desenvolvimento da Educao (FNDE), Autarquia do Ministrio da Educao
(MEC), e tem por objetivo principal capacitar os agentes, operadores, parceiros e
conselheiros envolvidos com a execuo, acompanhamento, avaliao e
prestao de contas das aes e programas financiados com recursos do
oramento do FNDE.

A oportunidade de fazer mais um curso do Programa Formao Pela

Escola nos d chance de conhecermos melhor como funciona o Censo Escolar.
J tinha ouvido falar deste sistema de levantamento de dados, mas no tinha a
mnima noo da sua importncia para o desenvolvimento de polticas pblicas
do nosso pas.

O objetivo deste relato informar o conhecimento adquirido atravs

da experincia de fazer um curso que visa capacitar profissionais da educao,
conselheiros e cidados para o correto preenchimento das informaes do
Censo Escolar da Educao Bsica, assim, como acompanhar e garantir que
as informaes prestadas e preenchidas no sistema sejam vlidas, legais e
fidedigna.

DESENVOLVIMENTO
O curso Censo Escolar da Educao Bsica permite ao cursista
conhecer e aprimorar os conhecimentos j adquiridos no que diz respeito ao
preenchimento e acompanhamento do programa Educacenso. No meu caso
adquirir conhecimentos vai muito alm do que apenas conhecer as informaes
contidas no mdulo, faz com que uma pessoa sem conhecimento prvio
adquira as habilidades necessrias para entender o funcionamento do
programa.
O mdulo aborda questes desde o surgimento dos censos no
mundo at o controle social que iremos descobrir uma ferramenta
importantssima para o bom andamento de uma sociedade organizada e
participativa.
Ao me deparar com o mdulo me sentir um pouco insegura por se
tratar de um contedo que no tinha conhecimento algum. Aps a leitura das
unidades pude verificar uma linguagem simples, direta e objetiva, que tem por
intuito capacitar profissionais da rea da educao assim como todo e qualquer
cidado que queira se inteirar e adquirir conhecimentos neste campo.
Por meio do estudo das caractersticas do processo censitrio, de
seus conceitos, objetivos e das funcionalidades do Sistema Educacenso,
acredito que estarei mais preparado para colaborar, decisivamente, para o
sucesso do Censo Escolar no meu municpio.
Todos ns fazemos parte de uma sociedade que forma uma rede,
juntamente com gestores, tcnicos, conselheiros e representantes das
comunidades escolares que esto envolvidos com o planejamento, a execuo,
o acompanhamento, a avaliao e o controle social das aes e programas
educacionais brasileiros.
Enquanto sociedade civil temos um papel de suma importncia para
um bom andamento das polticas pblicas existentes. Muitas vezes no agimos
como deveramos e no desempenhamos bem esse papel de cidado
participante e consciente. Temos o poder nas mos e podemos no s
contribuir, mas tambm mudar o caminho a ser percorrido. Podemos fiscalizar
e influenciar positivamente no desenvolvimento das polticas pblicas no nosso
pas. Conhecimento adquirido um bem que no pode ser medido.

CONCLUSO
A importncia do Censo Escolar vai muito alm do que apenas
declarar dados de funcionamento de um sistema educacional. Por traz do
levantamento de informaes estamos prestando um relevante papel no
desenvolvimento das polticas pblicas existentes e contribuindo para um bom
andamento do nosso pas no que diz respeito ao cumprimento das nossas
aes enquanto cidados.
Anualmente as

informaes

so

prestadas

atravs

do

preenchimento do sistema Educacenso, mobilizando todas as escolas pblicas

e privadas da educao bsica. Para que essas informaes sejam priorizadas
e respeitadas preciso que todo gestor e comunidade escolar d a real
importncia que esse levantamento tem, o objetivo deste curso mostrar o
quanto importante capacitar pessoas envolvidas direta e indiretamente nesse
processo.
A importncia do Censo Escolar est ligada diretamente a igualdade
de distribuio de recursos para todas as escolas em qualquer lugar do pas.
Programas como Merenda Escolar, Livro Didtico e outros, tem os nmeros do
Censo como parmetros para transferncias de recursos. Alm de fornecer
dados sobre idade srie dos alunos, podendo assim mudar e buscar
estratgias para sanar esse e outro problema na rea escolar.
O censo muito mais do que apenas dados, ele cumpre uma
importantssima funo quando falamos das polticas pblicas, atravs desses
dados informados qualquer pessoa pode e deve acompanhar o preenchimento
e assim fiscalizar e cobrar dos governantes uma melhoria da educao da sua
cidade, estado e at mesmos do pas.

REFERNCIAS
BRASIL. Ministrio da Educao (MEC). Mdulo Curso Censo Escolar da
Educao Bsica Sistema Educacenso / Fundo Nacional de

Desenvolvimento da Educao. - 1. ed. Braslia: MEC, FNDE, 2015. 158

p.: il. color. (Formao pela Escola).
http://portal.inep.gov.br/rss_censoescolar//asset_publisher/oV0H/content/id/
19937. Acessado em 14 de nov. 2015.

Anexo
Plano de Ao
Objetivo:
O Programa Nacional de Formao Continuada a Distncia nas Aes
do FNDE Formao pela Escola foi desenvolvido pelo Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educao (FNDE), Autarquia do Ministrio da
Educao (MEC), e tem por objetivo principal capacitar os agentes,
operadores, parceiros e conselheiros envolvidos com a execuo,
acompanhamento, avaliao e prestao de contas das aes e programas
financiados com recursos do oramento do FNDE.
O Curso Censo Escolar da Educao Bsica Sistema Educacenso foi
desenvolvido em parceria com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira (Inep) com o intuito de disponibilizar a voc

informaes que visam capacitar profissionais da educao para o correto

preenchimento das informaes do Censo Escolar da Educao Bsica,
bem como a conselheiros e cidados com a finalidade de conscientiz-los
sobre a importncia do acompanhamento e do controle social para o
cuidadoso e fidedigno preenchimento dos dados.
Toda poltica de financiamento educacional materializada nas aes
desenvolvidas pelo FNDE possui como elemento fundamental os dados
coletados pelo Censo Escolar, por isso destaca-se a importncia desse
curso para a execuo dos programas de atendimento educao bsica.
Pblico alvo:
Comunidade escolar em geral, abrangendo todas as pessoas que fazem
parte do sistema, com foco nas secretarias escolares que fazem o
preenchimento e acompanhamento do Censo na minha cidade. Incluindo a
equipe gestora, assim como professores, pais, profissionais da educao,
conselheiros do Fundeb, assim como qualquer pessoa que queira se
inteirar do funcionamento deste sistema.
Estratgias de divulgao:
Os cursos sero divulgados por meio de reunies com a equipe de
coordenadores escolares do municpio;
Participao dos ACs coletivos com todos os professores do municpio;
Visita ao polo UAB, onde se concentra um nmero significativo de
professores estudando;
Visita ao Colgio Estadual Normal de Pintadas, onde apresentaremos o
curso aos alunos do ensino mdio;
Participao de reunies com os conselhos municipais: Fundeb, merenda,
educao, entre outros;
Ser usado o apoio dos recursos tecnolgicos como data show,
computador, onde apresentaremos os objetivos e uma breve apresentao
do curso em power point.
Desenvolvimento do curso
O acompanhamento se dar diariamente atravs do moodle e a exibio de

relatrios.
Os alunos que no conhecem a temtica do ambiente virtual encontraro
dificuldades de acesso e compreenso das ferramentas disponibilizadas,
mas o tutor dar todo o suporte orientando e sanando as dvidas
existentes, diariamente far a verificao de dvidas, via email ou
mensagem, todos os dias essas mensagens sero respondidas para que
eles se sintam acompanhados.

Encaminhar mensagens de motivao para acesso ao sistema;

Acompanhamento on-line das atividades;

Solicitar sempre, retorno dos e-mails recebidos (feedback);

Mandar mensagens eletrnicas e ligar para o(s) cursista(s) que no

estiver acessando as atividades;

Lembrar aos cursistas a participao nos fruns;

Verificar e acompanhar as atividades respondidas pelos cursistas;

Orientar os cursistas para a importncia da realizao das atividades

das unidades e atividade final;

Lanamento da frequncia eletrnica dos cursistas no SIFE;

Lanamento dos conceitos das atividades do mdulo, em controle

prprio.

Telefonar para os cursistas que estiverem mais atrasados nos

acessos ao sistema.

Recursos:
Quadro, pincel, computador, data show, impressora, papel, lpis, caneta,
entre outros de acordo com a demanda do curso e a necessidade.
Concluso:
O Censo Escolar tem um importante papel no desenvolvimento da
educao do nosso pas. Ele no apenas um levantamento de dados e
sim um parmetro para aplicao dos recursos na rea educacional.