Tutor: Ana Celma Amaral Santos

Cursista: Caio César Santos Gomes

CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA ATIVIDADE FINAL DO MÓDULO PDDE- PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA

Nossa Senhora da Glória, agosto de 2012

que defende a participação efetiva da comunidade escolar na definição da proposta pedagógica da escola e no desenvolvimento de projetos e dos trabalhos da gestão. percebe-se que muitas vezes a participação da comunidade escolar no acompanhamento da instituição de ensino é limitada ou até mesmo nula. . SUJEITOS       Gestores.CURSO DE FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO PDDE: PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA Cursista: Caio César Santos Gomes Tutora: Ana Celma Amaral Santos TÍTULO Transparência e democracia na escola: inserção da comunidade escolar na aplicação e fiscalização de recursos do PDDE. PROBLEMA Apesar do que enfatiza a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional em relação à gestão democrática e participativa. Pais e/ou responsáveis legais dos discentes. Esse tipo de prática caminha na contramão do que propõe a legislação educacional. Coordenadores pedagógicos Secretário escolar Corpo docente. Equipe de apoio administrativo e de serviços básicos.

Específicos:     Identificar as necessidades da escola para efetuar de forma coerente a aplicação dos recursos financeiros. ESTRATÉGIAS   Reunir no início de cada ano letivo a comunidade escolar para apresentar os programas dos quais a escola participa. transparente e democrática. Gerenciar os recursos de forma responsável. do pessoal de apoio técnico-administrativo e do círculo de pais para participar de reuniões semestrais. OBJETIVOS Geral  Possibilitar a participação da comunidade escolar no processo de aplicação dos recursos financeiros do PDDE e efetivar a transparência na prestação de contas dos recursos utilizados. de forma democrática representantes do corpo docente. Eleger semestralmente. Promover momentos de integração entre os sujeitos envolvidos na escola. Desenvolver mecanismos de aperfeiçoamento na prestação de contas dos recursos.Sendo assim.  Promover reuniões semestrais entre equipe gestora e representantes eleitos para definição de prioridades no investimento dos recursos financeiros. é necessário que sejam criados mecanismos de inserção da comunidade escolar nos tramites da escola de forma que a gestão torne-se efetivamente democrática e participativa. .

Obter produtos e serviços somente após a definição do plano de prioridades e realização da pesquisa de preços e idoneidade das empresas. quando necessário para tomada de decisões de caráter emergencial. Convocar assembléia. .     Oferecer cursos de curta duração para representantes eleitos sobre os recursos do PDDE. Confeccionar murais para exposição dos valores recebidos e do destino dado aos recursos e fixá-los em local de fácil visualização. Realizar pesquisas sobre preços de produtos e serviços e idoneidade das empresas de modo a adquirir o melhor para a escola. suas aplicabilidades e sobre prestação de contas.

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