ESTADO DE RORAIMA

PREFEITURA MUNICIPAL DE RORAINÓPOLIS

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE ENSINO E ASSUNTOS PEDAGÓGICOS

PLANO DE AÇÃO DA EQUIPE TÉCNICA

PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL - 2023

Assessores/Técnicos: Ormecinda Oliveira da Costa Santos e Francimara de Sousa Cunha

JUSTIFICATIVA: O plano de ação da equipe técnica pedagógica da Educação Infantil tem como base os Diretrizes Curriculares
Nacionais para a Educação Infantil - DCNEI, Base Nacional Comum Curricular – BNCC, e Paramentos Nacionais de Qualidade da
Educação Infantil e Plano de Trabalho Elaborado pela Supervisão Técnica da Secretaria Municipal de Educação. Visa manter o
dialogo aberto, com orientações, sugestões e formações para os Gestores, Coordenadores, professores e Auxiliares Técnicos das
Creches e Pré-escola) sobre as práticas pedagógicas e a rotina das Instituições, tendo em vista a qualidade do processo Educativo
e sua constante evolução por meio de um olhar atento e reflexivo. Para que a equipe gestora das instituições de educação infantil
juntamente com secretaria municipal de educação contribua para uma melhor coordenação entre seus serviços e práticas,
ampliando e fortalecendo o diálogo, a fim de promover as abordagens democráticas e inclusivas na implementação da política da
Educação Infantil, favorecendo as crianças e as famílias.

OBJETIVO GERAL: Manter um dialogo aberto e reflexivo com orientações, sugestões e formações com os Gestores,
Coordenadores, Professores e Técnicos da Educação Infantil, atualizar e dar continuidade ao plano de trabalho para o ano letivo
2023 do Município de Rorainópolis-RR, orientar sobre o currículo e as práticas pedagógicas da educação infantil.
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1. METAS E AÇÕES PARA GESTÃO DOS SISTEMA E REDE DE ENSINO:

OBJETIVO
META AÇÃO CRONOGRAMA RESPONSÁVEL RECURSOS AVALIAÇÃO
ESPECÍFICOS
Estruturação e
Ações Papel a4;
Apresentação
realizadas nos Impressora; Analise pelo
do Plano de •Ormecinda
meses janeiro, Computador; departamento
trabalho para o •Francimara
fevereiro. Caneta; de ensino.
ano letivo 2023.

Implementação Elaboração e
do material de Organização de
apoio para Material de
Fornecer meios
Manter o atender os Estudo para a I Aplicação de
para que os
dialogo aberto, gestores Jornada •Ormecinda questionário,
Gestores,
com orientações educacionais e pedagógica •Francimara com perguntas
coordenadores,
e formações aos Coordenadores De: de objetivas;
professores e
Gestores, da educação Fevereiro.
Técnicos da Apostilas
Coordenadores, infantil. A
Educação Papel a4;
Professores e Dezembro/2023
Infantil possam Capas
Técnico da Atendimento,
utilizar as transparentes;
Educação orientações e
legislações e Aspiral;
Infantil, da rede conduções aos
documentações Impressora;
de ensino do gestores e
pedagógicas Computador;
Município para o coordenadores
como Caneta.
ano letivo 2023. sobre plano de
instrumento que Ações
trabalho da Plano de ação
nortearão as realizadas
Educação • Ormecinda; do Público-alvo
práticas durante o ano
Infantil e demais •Francimara e relatório.
pedagógica nas letivo
documentos e
Unidades
ações
Educacionais.
pertinentes ao
trabalho
pedagógico
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2. METAS E AÇÕES:

OBJETIVO
META AÇÃO CRONOGRAMA RESPONSÁVEL RECURSOS AVALIAÇÃO
ESPECÍFICOS

Através de
Reavaliar os relatório feito
Acompanhamento
planos de ações mensalmente
contínuo das Papel a4;
das Instituições pelas
conduções Durante o Ano Impressora;
da Educação • Ormecinda; instituições de
realizadas pelas Letivo/2023 Computador;
Instrumentalizar Infantil. • Francimara. ensino da
Instituições de Caneta;
Gestores e educação
Ensino da Telefone;
Coordenadores Receber e dar infantil, de suas
Educação Infantil.
quanto às devolutiva dos ações
práticas planos anuais realizada.
pedagógicas no das instituições Papel a4;
Receber os planos Ações a ser
atendimento as • Ormecinda; Impressora;
de Ação e planos realizada de
crianças durante Orientar sobre • Francimara Computador;
anuais e demais 06 a 10/03/23 Relatório
o ano letivo 2023 formação e Caneta;
documentaçoes
realização dos Telefone;
retornos Realizar Analises Papel a4;
Ações a ser
pedagógicos e dar devolutiva Impressora;
realizada de 27 • Ormecinda; Relatório e
das instituições dos planos de ação Computador;
a 31/03/23 • Francimara. Pareceres
e planos anuais Caneta;
recebidos Telefone;
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3. METAS E AÇÕES:

OBJETIVO
META AÇÃO CRONOGRAMA RESPONSÁVEL RECURSOS AVALIAÇÃO
ESPECÍFICOS
Realizar
palestras,
formações e
oficinas sobre os
Papel a4;
Garantir os Utilizar a direitos e
Impressora;
direitos de legislação objetivos de
Computador; Observações,
aprendizagem vigente como aprendizagem
Caneta; comentários e
das crianças parâmetro e da Educação • Ormecinda;
Telefone; Sugestões
através dos estratégias de Infantil, para o Durante o Ano • Francimara.
Redes sociais; referentes as
eixos interação orientações para desenvolvimento Letivo
Postes; publicações via
e brincadeira, o atendimento integral das
Vídeo link.
campos de das crianças nas crianças bem
Informativo;
experiências e Instituições de pequenas e
Slides
objetivos de Ensino. pequenas, nas
Palestras
aprendizagem. instituições de
Oficinas
Ensino.
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4. METAS E AÇÕES:

OBJETIVO
META AÇÃO CRONOGRAMA RESPONSÁVEL RECURSOS AVALIAÇÃO
ESPECÍFICOS
Subsidiar e
acompanhar as
equipes
pedagógicas a
fim de aprimorar
o processo
democrático das
Promover creches e pré-
encontros escolas. Papel a4;
pedagógicos Impressora;
para Formação Propor ações Realizar Computador;
Continuada para de formações reuniões de Caneta;
• Ormecinda;
as equipes de para os trabalho com a Telefone; Relatórios e
Durante o Ano • Francimara.
gestores, profissionais que equipe de cada Redes sociais; auscultas as
Letivo
Coordenadores, atendem a unidade Postes; unidades
professores e primeira educacional, Vídeo escolares
auxiliares Infância. para tratar das Informativo;
técnicos demandas Slides
conforme a apresentadas ou Palestras
necessidade do solicitadas. Oficinas
público.
Orientar,
encaminhar e
mediar conflitos,
discutir e
registrar ações e
soluções
alcançadas
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5.METAS E AÇÕES:

Apoiar
incentivar as Papel a4;
Levantamento
equipes Impressora;
de aquisição de
gestoras e Computador;
materiais de uso
Solicitar profissionais da Caneta;
pedagógico nas • Ormecinda;
aquisição de primeira infância Telefone; Relatórios e
instituições Durante o Ano • Francimara.
materiais na realização Redes sociais; auscultas as
escolares Letivo
pedagógicos das políticas Postes; unidades
para unidades pedagógicas Vídeo escolares
Oficializar as
escolares para atender os Informativo;
solicitações de
direitos de Slides
aquisição junto
aprendizagem Palestras
ao Deaps.
das crianças Oficinas
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6. METAS E AÇÕES:

OBJETIVO
META AÇÃO CRONOGRAMA RESPONSÁVEL RECURSOS AVALIAÇÃO
ESPECÍFICOS
Elaboração do
plano de visitas
técnica.

Atendimento
individual para
gestores,
coordenadores;

Analisar Papel a4;

documentação Impressora;
Acompanhar e
pedagógica das Computador;
Realizar Visitas orientar as
unidades Caneta;
técnicas unidades da • Ormecinda;
educacionais. Telefone; Relatórios e
pedagógicas educação Durante o Ano • Francimara.
Redes sociais; auscultas as
nas unidades Infantil, quanto a Letivo
Analise das Postes; unidades
escolares de organização e
experiências de Vídeo escolares
Educação Registros e
aprendizagens Informativo;
Infantil documentações
propostas nos Slides
pedagógicas.
planos de aulas Palestras
dos professores. Oficinas

Acompanhamento
e orientações
referentes a
portfolios,
pareceres e diários
de classe.
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4. REFERÊNCIAS:
Brasil. Ministério da educação. Secretaria de Educação Fundamental. Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
/ Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: Mec, Sef, 1998.

Brasil. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Câmara de Educação Básica. Parecer n° 20 de 11 de novembro
de 2009. Revisa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.

Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil /
Secretaria de Educação Básica. Brasília: MEC, SEB, 2010.

Brasil. Ministério da Educação. Conselho Nacional de Educação. Conselho Pleno. Parecer CNE/CP Nº 15/17. BASE NACIONAL
COMUM

Campo de Experiências: Efetivando Direitos e Aprendizagem na Educação Infantil / [ministério da educação; texto final Zilma de
Moraes Ramos de Oliveira]. – São Paulo: Fundação Santillana, 2018.

Escola digna-caderno de avaliação de aprendizagem. Seed-ma (2017) / bncc (2018).

Pais e Educadores discutindo estratégia de ensino infantil em casa, por Andreia Verdélio – Repórter da Agencia Brasil – Brasília;
Educação Infantil a Distancia durante a pandemia passa a ser questionada, por Renata Cafardo, o Estado de S. Paulo.

Nota do Departamento de Ensino da Secretaria Municipal de Educação – DEAPS

Parecer CNE/CP Nº 5/2020, que está aguardando homologação.

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RORAINÓPOLIS/RR
2023