PROJETO DE AULA OS TRS PORQUINHOS

Escola Municipal Icarama

Plico!Al"o# 1 ano Ensino Fundamental
Pro$%ssora : Maria de Lourdes Stevanato
Dura&'o (as a)i"i(a(%s# 4 horas
*rono+rama# O projeto ser aplicado no dia xx outubro de !1"# no per$odo da manh%&
JUSTI,I*ATI-A
*om a $inali(a(% (% con)riuir para a apr%n(i.a+%m (a l%i)ura % (a %scri)a (os
alunos (o /0 ano s%r1 u)ili.a(o como r%curso2 3 4is)5ria (os )r6s por7uin4os2 uma
"%. 7u% o )raal4o com 4is)5rias )orna!s% um amplo %spa&o (% si+ni$ica&8%s
a%r)o as %mo&8%s2 r%ali(a(% % a ima+ina&'o9 S%n(o assim2 p%lo %ncan)o 7u%
pro(u.%m % p%la impor)an)% $un&'o a$%)i"a 7u% )%m para as crian&as2 : 7u% os
con)os m%r%c%m s%r )raal4a(os (uran)% )o(o ano l%)i"o2 como inc%n)i"o para
l%i)ura9 A r%l%";ncia (o )raal4o com narra)i"as s% carac)%ri.a p%la possiili(a(%
(% con4%c%r2 cons)ruir % con)ar oas 4is)5rias9 A propos)a (%s)% pro<%)o : 7u% os
alunos con4%&am a 4is)5ria % s%us %nsinam%n)os9 D%ssa $orma2 n'o ap%nas
%s)ar'o )raal4an(o 7u%s)8%s %sp%ci$icas (o con)o2 como )am:m ampliar'o s%u
r%p%r)5rio 4is)5rico cul)ural % suas %=p%ri6ncias no con""io
O<%)i"o >%ral&
'trav(s do )lssico OS *+,S -O+./012OS trabalhar a compreens%o interpreta3%o e
4ra5ia do aluno de 5orma pra6erosa desenvolvendo seu interesse pela leitura e escrita&
O<%)i"os %sp%c$icos9
7 Estimular a criatividade# sensibilidade e ima4ina3%o8
7 -romover o hbito da leitura8
7 *rabalhar conceitos matemticos e sensoriais8
7 Estimular a lin4ua4em oral8
7 )omparar a atitude de cada por9uinho ao 5a6er sua casa
7 0ncentivar o 4osto pela leitura&
R%cursos compl%m%n)ar%s#
7 'vental de hist:rias
7 )ola8
7 Fantoches8
7 Lpis de cor8
7 Livros8
7 Estimular a lin4ua4em oral8
7 Estimular a lin4ua4em oral8
7 M9uina 5oto4r5ica8
7 'tividades impressas&
D%s%n"ol"im%n)o (as a)i"i(a(%s
1 momento:
-reparar o ambiente# Fa6er uma roda de conversa e apresentar a hist:ria para as
crian3as& '4u3ar a curiosidade delas para 9ue todos possam ter vontade de viajar na
hist:ria# no mundo do 5a6 de conta# e assim 5a6er com 9ue todos sejam prota4onistas da
mesma& )omece ent%o a despertar a vontade de ouvir a hist:ria& Ex: )onhe3o uma
hist:ria 9ue 5ala de tr;s por9uinhos 9ue resolveram morar so6inhos# mas em seu
caminho apareceu um lobo muito mal& <oc;s 9uerem ouvir=
momento:
)ontando a hist:ria: Em uma roda contar a hist:ria dos *r;s -or9uinhos utili6ando>se do
avental de hist:rias e 5antoches& ?urante a apresenta3%o# 5a3a uma intera3%o entre os
persona4ens e as crian3as& Os persona4ens da hist:ria podem chamar pelo nome das
crian3as e 5a6er al4umas per4untas& Ex: O lobo pode per4untar as crian3as se ele
assopra a casa ou n%o# se ele entra pela chamin( ou n%o8 o por9uinho pode per4untar
as crian3as se eles est%o vendo o lobo ao redor# e para 9ue lado o lobo 5oi& *amb(m
pode pedir @s crian3as 9ue ajudem o lobo assoprar a casa& Essa intera3%o ( muito
importante na constru3%o do saber# e desperta nas crian3as curiosidade# con5ian3a e
autoestima por 5a6erem parte da hist:ria&
Falar sobre a importAncia do trabalho reali6ado com capricho e dedica3%o#
Estimar o valor de ajudar os ami4os e ser 4rato pelo cuidado 9ue recebemos uns dos
outros& Em se4uida deixar as crian3as manusearem o livro e os 5antoches# para 9ue
possam reconhecer os persona4ens& -roponha 9ue recontem a hist:ria&
" momento:
?esenhe os persona4ens da hist:ria os tr;s por9uinhos
4 momento:
,a.%r uma lis)a (os pala"ras 7u% %ncon)ramos na 4is)5ria (os )r6s por7uin4os9
Bcasa# por9uinhos# lobo# madeira# tijolo# palha&&&C desenhar& Explorar as letras e a partir
da$ 5a6er associa3Des com 5i4uras ou outras palavras&
Intervalo
E0 mom%n)o# 'tividade impressa
Locali6ar t$tulo da hist:ria8

Sociali6ar as atividades com os alunos&
F0 mom%n)o# 'tividade impressa
)ontar e colorir as 5rutas pr%$%ri(as (os por7uin4os
Sociali6ar as atividades com os alunos&
?0 mom%n)o
Grincadeira HO sopro do loboI com casinhas con5eccionadas com papel%o&
@0 mom%n)o
?espedida: O pro5essor deve o5erecer a cada aluno uma mscara dos por9uinhos&
A"alia&'o
' avalia3%o ser durante a reali6a3%o das atividades# atrav(s da observa3%o
Bcriatividade# participa3%o# interesse e relacionamento com os cole4asC# atrav(s de
re4istros escritos e 5oto4r5icos&
Discuss'o % r%sul)a(os
R%$%r6ncias
MUNDO ENCANTADO DA CONTAO DE HISTRIAS: Disponvel
em:<http://blogdapropatricia.blogspot.com.br/2011/09/atividades-para-trabalhar-com-
historia.html>. Acesso em o!t 201".