PREFEITURA MUNICIPAL DE BAURU

Secretaria Municipal da Educação

EMEII Glória Cristina Mello de Lima

TURMA PROFESSORA PERÍODO LETIVO

INFANTIL ll A Eliane 03/05
03/05/2021 a 07/05/2021

Queridos Pais, contamos com a parceria de vocês na realização das atividades. Para isso,
prepare um ambiente tranqüilo
üilo e adequado.
adequado Lembrando que é necessário o acompanhamento
e participação de um adulto.
Estou à disposição para qualquer dúvida e esclarecimento. Os desafios são muitos,
muito porém,
juntos somos mais fortes.

ÁREA: Arte Literária e Artes Visuais

EIXO: Dimensão estética / Fazer artístico

CONTEÚDOS:
Narrativas
tivas diversas e interpretação da história em rodas de conversa em um
determinado grupo.
Práticas de leitura;
Tarefas exploratórias.
OBJETIVOS:
Expressar-sese por meio da linguagem oral;
Participar de variadas situações de comunicação oral para interagir e expressar desejos,
necessidades e sentimentos;
Ler e interpretar histórias, relatando e argumentando sua compreensão sobre
personagens e enredo da história.
Desenvolver a oralidade e o gosto pela leitura.
Viver processos de criação exercitando a imaginação e a criatividade.
PROCEDIMENTOS:
Primeiramente assistam ao vídeo com a história “A Joaninha que perdeu as pintinhas” da
autora Ducarmo Paes pelo link https://www.youtube.com/watch?v=l0vVq4hd_tE .

Em seguida
da faça perguntas para a criança estimulando a oralidade e seus conhecimentos
como:
- Você já viu uma joaninha?
- Por que a joaninha perdeu as pintinhas? Onde ela caiu?
- Ela encontrou suas pintinhas? Como?
- Quais animais a joaninha encontrou pelo caminho enquanto procurava suas pintinhas?
Se a criança desejar, sugiro que coloque o vídeo quantas vezes forem necessárias.
Agora que tal confeccionar com a criança uma joaninha?
Materiais necessários
2 rolinhos de papel higiênico vazios
Tinta guache nas cores vermelha e preta
Pincel
Primeiramente prepare os materiais, deixe que a criança pinte os dois rolinhos de papel
higiênico, um de preto e o outro de vermelho e deixe secar.
Em seguida, corte o rolinho preto formando o corpo e a cabeça da joaninha. Depois abra o
rolinho vermelho e corte em círculo (Você poderá usar um copo, caneca... como molde). Peça
para a criança molhar a ponta do dedo na tinta preta para fazer as pintinhas e deixe secar.
Assim que secar, corte o círculo ao meio, formando as asas e cole no corpo da joaninha.
Com os pedaços que sobraram do rolinho preto, corte as antenas e faça os olhos com
canetinha ou com guache. É de suma importância que a criança participe da confecção da
joaninha, mas sempre com a intervenção e auxílio de um adulto.
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INFANTIL ll A Eliane 03/05
03/05/2021 a 07/05/2021

ÁREA: Língua Portuguesa

EIXO: Escrita e Oralidade
CONTEÚDOS: Formas de comunicação escrita e Ideias de representação
OBJETIVOS:
Falar e escutar;
Compreender a linguagem escrita como instrumento de informação, registro,
comunicação e organização do próprio pensamento e do conhecimento historicamente
acumulado, por meio da vivência das diferentes situações do uso social.
PROCEDIMENTOS:
Assistir ao vídeo https://www.youtube.com/watch?v=Lo4O44Ey030 com a poesia “Papo” de
José Paulo Paes. Em seguida estimule a oralidade da criança, fazendo questionamentos como:
- Aonde a joaninha vai?
- O que ela foi fazer lá?
- A joaninha gosta de ficar entre as flores e as cores, o que ela gosta de comer?
Explique para a criança que a Joaninha se alimenta de “Pulgões”, que são pequenos bichinhos
que vivem e “estragam” as plantações.
plantações. Sendo assim, as joaninhas são importantes para a
proteção das plantações. Segue abaixo a poesia para que você possa ler para a criança.

Agora, em uma folha do portfólio, peça para

que a criança desenhe a joaninha com giz ou
canetinha.
Deixe que desenhe como preferir, de maneira
livre para estimular a imaginação, criação e
percepção. É muito importante que você
pergunte
ergunte para a criança o que está
desenhando e elogie o trabalho que ela
realizou. Coloque em algum lugar de
destaque na casa para que todos da família
possam observar.
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INFANTIL ll A Eliane 03/05
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ÁREAS: Cultura corporal

EIXO: Brincadeiras de situações opositivas
CONTEÚDOS:
Compreensão e ação de acordo com as regras do jogo como uma relação entre motivos
e meios para atingir os objetivos;
OBJETIVOS:
Adquirir domínio de suas ações corpóreas;
Aceitar e compreender regras do jogo, como um meio para todos brincarem bem;
Perceber a ação doo outro e agir deliberadamente a partir dela.

PROCEDIMENTOS:
Para essa atividade você vai precisar de:

- 1 bolinha de ping-pong,
pong, de tênis ou de borracha, desde que caiba na palma da mão de
um adulto.
- 1 lençol velho ou um pano grande.
- 2 ou mais participantes

Depois de preparado os materiais, cada participante segura nas pontas do lençol e coloca a
bolinha ao meio,, balançando o lençol.
lençol. O objetivo dessa atividade é não deixar a bolinha cair.
Outra variação da atividade é dobrar o lençol
lenço ao meio e fazer um pequeno corte bem no centro.
O buraco que ficar não pode ser muito grande. O ideal é que fique somente um pouco maior
que a bolinha que você tiver.
Todos seguram em uma ponta do lençol e coloca-se
coloca se uma bolinha no meio. A brincadeira é
tentar fazer a bolinha cair pelo buraco somente mexendo o lençol!
É possível jogar com todos cooperando para juntos fazerem a bolinha entrar no buraco.
buraco

Fotos retiradas da internet

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INFANTIL ll A Eliane /2021 a 07/05/2021
03/05/2021
ÁREA: Ciências da Sociedade
EIXO: Trabalho e relações de produção
CONTEÚDOS: Trabalho e profissões
OBJETIVOS:
Desenvolver a noção de que o trabalho é o meio de subsistência para satisfazer as
necessidades de sobrevivência básica e, ao mesmo tempo, para a criação de novas
necessidades;
Desenvolverr conceitos sobre as profissões;
Enfatizar a importância de todas as profissões.

PROCEDIMENTOS:
Sonhar e fantasiar a vida dos adultos é parte integral do ser criança. Faz parte de um processo
muito íntimo, de construção da própria identidade no meio de tantas outras que nos cercam. As
profissões, dessa forma, ocupam uma parte especial no imaginário infantil.
Primeiramente assistir aos vídeos pelos links abaixo:
https://www.youtube.com/watch?v=Vf93XQ40TPM - Profissões
https://www.youtube.com/watch?v=C2tOtw44BkQ – Betina e as profissões
rofissões
https://www.youtube.com/watch?v=Uvv4qPtuZJo – O que você quer ser quando crescer?
https://www.youtube.com/watch?v=RGRqD-JjqHE – Sésamo- O desafio do Elmo-
https://www.youtube.com/watch?v=RGRqD Elmo
Trabalho legal
Em seguida, realize com a criança a brincadeira de Mímica. Explique que nessa brincadeira
vocês irão imitar como fazem os profissionais, por exemplo, o médico, o professor, o jardineiro,
o padeiro, o jogador de futebol e outros. Estimule e incentive a criança a observar como fazem
e quais materiais os profissionais utilizam, para que ela valorize e entenda
da a importância de
todos os profissionais para a vida dela e de toda sociedade.
Pergunte para a criança qual a profissão que ela mais gosta. Deixe que desenhe
des em uma folha
do portfólio esse profissional da maneira dela. Se possível escreva o nome dessa profissão ao
lado do desenho.

PiREGISTRO: Envie fotos ou vídeos da realização das atividades no grupo de WhatsApp do

infantil ll, ou no Facebook da escola e marque a professora da turma (Eliane Simionato).
Conto com om sua participação e parceria, qualquer
er dúvida, estou à disposição!

Professora Eliane