INDICAÇÃO DE DIRETOR

1 E.E. 13 DE MAIO
“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”
PROPOSTAS PARA OS SERVIDORES
É chegada mais uma eleição para “diretor escolar” e para esta nova
etapa, serão candidatos a Direção da Escola Estadual 13 de Maio,
três professores:

Jakes Paulo Félix dos Santos, professor de Geografia: candidato

µ
a diretor.
µ José Lúcio Rodrigues, professor de Geografia: candidato a vice-
diretor (Noturno).
µ Sueli José Ribeiro, professora de Geografia, atual diretora,
candidata a vice-direção (Matutino).

Administrar uma escola é uma empreitada complexa, nesse

contexto a gestão participativa assume papel fundamental. A figura
do diretor centralizador, autoritário e conseqüentemente temido por
alunos, pais de alunos, funcionários e até mesmo por professores,
aquele que apenas cobra resultados, mas não contribui
efetivamente para que eles aconteçam, que está preocupado apenas
com a boa reputação de sua escola, principalmente no que diz
respeito à disciplina, e não com o conteúdo trabalhado dentro dela
não deve, ou não deveria ter mais espaço.
Como diretor, espero a cada dia ouvir aos professores, aos
funcionários de secretaria e auxiliares de serviço, o serviço
pedagógico, os alunos e aos pais para traçar estratégias coletivas
de atuação e de resolução dos problemas que possam aparecer.
Essa candidatura surge num momento em que presenciamos
uma cobrança do governo por resultados numéricos da qualidade
em educação, enquanto que as contrapartidas são cada vez
menores.
Pois bem, os desafios de uma nova gestão pautada na
participação estão agora colocados e devemos concentrar nossos
esforços na perspectiva da GESTÃO DEMOCRÁTICA.
Desenvolvimento do Trabalho: Em busca da Gestão Democrática
Gestão democrática não se implanta, se
constrói. É preciso que haja mudanças de hábito e de
atitudes que façam com que as liberdades individuais
e coletivas sejam garantidas e que todos possam
colaborar na perspectiva de uma escola mais saudável
e mais feliz.
Como gestor público, o Diretor de Escola
tem de agregar um perfil profissional que lhe
possibilitem várias características pessoais e
funcionais dignas ao cargo trazendo para comunidade
escolar qualidade no funcionamento do
estabelecimento que dirige. Um bom diretor deve
observar pesquisar e refletir sobre o cotidiano escolar
de forma a aprimorá-lo conscientemente e
compreender os fatores políticos e sociais que
interferem no cotidiano escolar para promover a
integração com a comunidade construindo relações de
cooperação que favoreçam a formação de redes de
apoio e a aprendizagem recíproca.
A prática tem nos ensinado que, sozinhos,
podemos pouco, precisamos de esforços colossais
para inserir as famílias no dia-a-dia escolar, sem isso,
estamos fadados ao fracasso ou no mínimo em
mergulharmos num imenso poço de amargura.
Compete, então, ao diretor, apontar
caminhos que efetivamente garantam qualidade em
educação reconhecendo as dificuldades de cada
segmento da escola.
Assim, me proponho:
Buscar e incentivar iniciativas inovadoras.
¬ todos os profissionais da escola serão convidados para
Elaborar planos médios e de longo prazo visando
¬ um conversa franca, aberta para apontar seus anseios e
melhoria da escola.
Gerenciar os recursos financeiros e humanos
¬ de cooperativismo e de colaboração entre todos.
Assegurar a participa da comunidade na escola.
¬ Precisamos de, unidos, enfrentarmos o
Identificar as necessidades da instituição e
¬ desafio que está posto diante de nós, que é o de manter
buscar soluções.
Valorizar as ações de alfabetização
¬ e de
letramento nas séries iniciais;
¬ Apoiar as ações pedagógicas que valorizem a
aprendizagem;
¬ Buscar parcerias com faculdades e universidades
como forma de participa das entidades na vida escolar.
¬ Democratizar a avalição de desempenho da
direção, criando mecanismos para a participa dos
profissionais da escola, dos alunos e da comunidade.
Desta forma, assegurar a Gestão
Democrática é um desafio que deve ser perseguido
por todos, pois assim conquistamos um espaço mais
humano e de maior felicidade.
Na escola, a abordagem participativa na
gestão escolar demanda maior participação de todos
no processo decisório.
Quando se tem atenção voltada ao impacto
da gestão participativa e, sobretudo, na eficácia das
escolas submetidas a este processo pode-se constatar
que a atuação individual do diretor de escola não
soluciona todos os problemas e gestões relativas à sua
escola.
Luck (2000, p. 18-19) sugere um conjunto
de ações para estimular a participação de todos:
¬ Criar uma visão de conjunto associada a uma ação
de cooperativismo;
¬ Promover um clima de confiança;
¬ Valorizar as capacidades e aptidões dos
participantes;
¬ Associar esforços, quebrar arestas, eliminar
divisões e integrar esforços;
¬ Estabelecer demanda de trabalho centrado nas
idéias e não em pessoas.
Da mesma forma, compete ao diretor manter
de forma firme, o bom andamento da unidade escolar
numa perspectiva que valorize a diversidade, as
diferenças, o combate ao racismo, o combate ao
preconceito contra a mulher nas suas diversas formas
e ainda lutar pelo reconhecimento e pela valorização
dos profissionais em educação nos moldes da lei
12014/2009, ou seja, de todos os que trabalham na
escola.
Assim que o processo eleitoral for concluído
suas necessidades para que possamos iniciar uma fase
os empregos existentes, buscarmos a qualidade na
educação, sem perder seu viés de inclusão, de
solidariedade e de luta, que é o que nos une. Volto a
insistir, precisamos a cada dia buscar, criar e re-criar
um ambiente de trabalho que seja prazeroso e
respeitoso para todos, assim se constrói uma escola.
Não podemos esquecer o fato de,
temporariamente, a escola funcionar em uma casa.
Esse fator tem reflexo na qualidade e na percepção dos
alunos, e até de muitos profissionais, sobre escola e
sobre educação, para alguns acontece até de forma
negativa. Mas é hora, companheiros, é de
unidade, de querermos, e de termos, num
futuro próximo um prédio novo que
satisfaça, minimamente, as nossas
necessidades como educadores.
Lutaremos por isso, juntos.
 INDICAÇÃO DE DIRETOR
1 E.E. 13 DE MAIO
“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”
PROPOSTA PARA OS SERVIDORES
VALO R I ZAÇ Ã O D O S S E R V I D O R E S è Criação do BLOG da escola para que todos possam ver o
trabalho desenvolvido na escola;
Ä Respeito à autonomia e à autoridade do professor em è Resolver problemas disciplinares em parceria com os
sala de aula; pais, fazendo sempre, o registro e o controle interno de
Ä Reforço e assessoria pedagógica permanente; ocorrências sejam quais forem.
Ä Incentivo a Formação Continuada; è Motivar a participação em eventos esportivos.
Ä Implantação do Diário Eletrônico (Opcional);
Ä Promover formação nas áreas de informática; A R T E S E C U L T U R A:
Ä Melhorar as formas de avaliação de desempenho
individual – criação de metas individuais e coletivas com è Incentivo às comemorações especiais como Carnaval,
os servidores; Páscoa, Festa Junina, Consciência Negra, Dia da Família,
Ä Definir com Auxiliares de Serviço as atividades Festival de Música, Feira do Conhecimento.
cotidianas da escola e suas atribuições; è Buscar parcerias com entidades culturais;
Ä Definir com Auxiliares de Secretaria as atividades è Manter a publicação do Jornal Escolar;
cotidianas da escola e suas atribuições; è Suporte a novos projetos que dinamizem a vida escolar;
è Implantar o espaço das artes, o jornal mural;
ADMINISTRAÇÃO DEMOCRÁTICA
PROPOSTAS INFRA-ESTRUTURAIS:
Ü Decidir coletivamente sobre o Calendário Escolar;
Ü Descentralizar as ações distribuindo tarefas; è Tornar de conhecimento de todos a Construção do novo
Ü Ouvir os anseios, questionamentos e críticas de prédio;
nossos servidores, as quais contribuirão de forma direta è Fazer com os alunos e com os professores dinâmicas a
para a melhoria da nossa escola; serem enviadas a SRE e SEE/MG sobre a escola que
Ü Participar a todos sobre a construção do novo prédio; queremos;
Ü Publicizar as prestações de contas da escola. è Instalar filtro d´água na Secretaria;
è Criar o Projeto “Escola Jardim”, como forma de
PR O PO S TAS PE DAG Ó G I CAS interagir os alunos na manutenção do prédio atual;
è Fazer uso racional da água.
è Redimensionar a ação da Supervisão Escolar; è Fazer reformas de pequeno porte no prédio atual para
melhor atender professores e funcionários;
µ Acompanhamento da freqüência escolar;
µ Acompanhamento efetivo do processo de E S C O LA E C O M U N I D A D E
aprendizagem;
µ Planejar ações com os professores; è Estabelecer horários para o diretor nos três turnos da
µ Planejar as ações dos projetos já existentes na escola;
escola; è Criação do Conselho de Pais;
è Criação do Grêmio Estudantil;
è Fornecer suporte necessário ao corpo docente; è Estabelecer parceria com Associações Culturais e ONGs
para formação continuada;
µ Auxiliar no planejamento das atividades e das è Receber e tratar com presteza e com fraternidade todos
aulas; os que procurarem a escola;
µ Elogiar as atividades desenvolvidas pelos è Promover oficinas, palestras e debates que auxiliem as
profissionais da escola; famílias no tratamento das crianças, dos adolescentes e dos
µ Evitar ações que desmotivem professores. jovens;
Motivar a leitura e a escrita para todos os anos do Ensino è Incentivar a valorização do nome da escola pela
Fundamental, EJA e PAV através de projetos (Soletrando, Comunidade;
Olimpíada da Língua Portuguesa...) è Tornar a escola mais ativa na vida do bairro onde está
è Motivar a participação na Olimpíada de Matemática. inserida;
 INDICAÇÃO DE DIRETOR
1 E.E. 13 DE MAIO
“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”
NO DIA 05 DE JUNHO
PARTICIPE DA INDICAÇÃO PARA
DIRETOR DA NOSSA ESCOLA!
A construção de uma escola como ambiente
coletivo e de um nível de trabalho prazeroso será um
desafio para todos nós.
Não faltarão, por parte desta direção, esforços para
que possamos trabalhar em equipe e felizes.
Da mesma forma que respeitaremos a todos,
queremos o respeito de todos. Relações respeitosas
criam amigos, que quando unidos em torno de idéias e
de ideais fazem coisas maravilhosas.
No dia 05 de junho de 2011, domingo, não deixe de
votar. Votar não é a Gestão Democrática, mas é uma
parte dela: a escolha de representantes e da sua
representação. Quem vota pode cobrar mais do que
quem não vota.
Participe!

DIA 05/06
1 VOTE CHAPA 1
“UNIÃO E DETERMINAÇÃO”