ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL

SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO

EE. LUIZ SOARES ANDRADE

2º SEMESTRE DE 2022

PROFESSOR(a): Marcilia Lopes Tolfo

COMPONENTE CURRICULAR: Eletiva 2

PROJETO Matemática ao seu redor

HABILIDADES:
(MS.EF08MA04.s.04) Resolver e elaborar problemas, envolvendo cálculo de porcentagens, incluindo
o uso de tecnologias digitais.
(MS.EF07MA19.s.19) Realizar transformações de polígonos representados no plano cartesiano,
decorrentes da multiplicação das coordenadas de seus vértices por um número inteiro.
(MS.EF07MA20.s.20) Reconhecer e representar, no plano cartesiano, o simétrico de figuras em
relação aos eixos e à origem.
(MS.EF07MA21.s.21) Reconhecer e construir figuras obtidas por simetrias de translação, rotação e
reflexão, usando instrumentos de desenho ou softwares de geometria dinâmica e vincular esse
estudo a representações planas de obras de arte, elementos arquitetônicos, entre outros.
(MS.EF06MA11.s.11) Resolver e elaborar problemas com números racionais positivos na
representação decimal, envolvendo as quatro operações fundamentais e a potenciação, por meio de
estratégias diversas, utilizando estimativas e arredondamentos para verificar a razoabilidade de
respostas, com e sem uso de calculadora.

ITENS DESCRIÇÃO

O projeto “ Matemática ao meu redor”, procura

promover o aprendizado deste conteúdo,
trazendo atividades descontraídas, onde o
educando é o construtor do seu próprio saber.
Os conteúdos aqui estudados podem ser de
grande valia na vida do estudante, pois a
JUSTIFICATIVA
capacidade de pensar, chegar a uma solução,
é um dos maiores bens adquiridos por uma
pessoa, pois através dele estamos formando
pessoas capazes de construir o seu próprio
conhecimento e sendo assim, capaz de
compreender as coisas ao seu redor.
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 - Identificar a presença dos números e da Matemática

ao nosso redor.

- Reconhecer a importância da Matemática no mundo

atual.

- Refletir sobre como seria a nossa vida sem os números;

- Verificar a importância dos conteúdos de Matemática
(perspectiva, profundidade, razão/proporção, simetria
etc.)
.
- Identificar os termos da Educação Financeira presentes
OBJETIVO em nosso meio.

- Criar Histórias em Quadrinhos a partir das discussões

em sala com dicas de consumo sustentável e economia. -
- Definir inteiro e fração

- Diferenciar figuras planas e espaciais

Criar expressões artísticas com desenhos, colagens,

recortes ou esculturas a partir das obras de arte
apresentadas e analisadas pelos estudantes

- Identificar os conteúdos matemáticos presentes nos

jogos

OBJETOS DE CONHECIMENTO
- Porcentagem.
- Transformações geométricas de polígonos no plano
cartesiano: multiplicação das coordenadas por um
número inteiro e obtenção de simétricos em relação aos
eixos e à origem
- Simetrias de translação, rotação e reflexão

- Problemas sobre medidas envolvendo grandezas

como comprimento, massa, tempo, temperatura,
área, capacidade e volume

- Operações (adição, subtração, multiplicação,

divisão e potenciação) com números racionais

ITENS DESCRIÇÃO
METODOLOGIAS O projeto será desenvolvido através de vídeos
e Power point a matemática ao meu redor, os
alunos irão observar no pátio da escola se
encontra a matemática, como medidas, formas
geométricas, simetria e também em obras de
arte e educação financeira.
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A professora irá fornecer o material concreto,

as situações problema a serem resolvidas na
sala de aula.
       
· Cartolina.

RECURSOS ·      Papelão.

DIDÁTICOS ·      Cola.
·      Régua.
·      Material impresso.

PROPOSTA DE CULMINÂNCIA Será feita a apresentação os trabalhos que

foram desenvolvidos ao longo do semestre.

A avaliação do projeto ‘ Matemática ao meu

redor’ ocorrerá durante todo o processo de seu
desenvolvimento, envolvendo a observação
AVALIAÇÃO direta do professor. As atividades de produção,
tanto escrita como oral, desenvolvidas pelos
alunos, serão consideradas. Também serão
alvos das observações, os avanços obtidos e
demostrados pelos alunos no decorrer e no
final do projeto.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
O Mundo e a Matemática
(https://www.youtube.com/watch?v=rRtYTcFkvvY) e A
importância da Matemática na nossa vida
(https://www.youtube.com/watch?v=zXiFaFkL9KQ)

O projeto surgiu da necessidade de tornar o

RELATÓRIO
aprendizado mais significativo onde os alunos
observavam ao seu redor a matemática aprendem e
com isso foram trabalhadas várias habilidades do
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PRA – plano de recomposição da aprendizagem de

maneira divertida levando o aluno a reflexão e a
prática. Os estudantes fizeram várias atividades em
sala de aula e também na sala de informática
utilizando o conceito de simetria, matemática no
comercio, na natureza. Ao final eles fizeram a
culminância com a exposição de cartazes com fotos,
que evidenciaram as atividades em sala .