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E.E.

PROFª MARIA DE LOURDES DE FRANÇA SILVEIRA

GUIA DE APRENDIZAGEM 1º BIMESTRE 2022


PROFESSOR: ORTENCIA VASCONCELOS DISCIPLINA: Matemática TURMA: 6° Ano – Turmas: D
1 - JUSTIFICATIVA DO CONTEÚDO DO BIMESTRE:
 Plano de Recuperação Bimestral de acordo com o solicitado pela Direção Escolar e Diretoria de Ensino de Jundiaí, Aprofundamento e Recuperação de Conteúdos do ano letivo
anterior.
 Trabalho de Habilidades essenciais de acordo com o currículo paulista, seguindo a lógica de recuperação por habilidades. Exercícios e métodos de aprendizagem e detecção de
defasagens por aluno.

2 - OBJETIVOS: 3- PERÍODO DE EXECUÇÃO/ TEMA/CONTEÚDOS 4 - HABILIDADES MONITORAMENTO

Acolher os estudantes; 02/02 A 04/02 – (Todas as Aulas da Semana) Habilidades Socioemocionais.


Orientar sobre os protocolos  Acolhimento.
sanitários.  Dinâmicas de Grupo com os Alunos Situações de Aprendizagem com competências adquiridas (Quiz
Ingressantes na PEI. em Matemática).
Diagnosticar habilidades 07/02 A 11/02 – (Todas as Aulas da Semana)
específicas do ano letivo de 2021.  Avaliações Diagnósticas. Habilidades gerais do ano anterior.
 Devolutivas das Avaliações Diagnósticas.
Recuperar habilidades em 14/02 A 18/02 – (Todas as Aulas da Semana)
Conforme Plano de Recuperação e Aprofundamento do 1º
defasagem detectadas através  Período de Retomada das Aprendizagens.
bimestre.
dos instrumentos avaliativos.
Recuperar habilidades em 21/02 A 25/02 – (Todas as Aulas da Semana)
Conforme Plano de Recuperação e Aprofundamento do 1º
defasagem detectadas através dos  Período de Retomada das Aprendizagens.
bimestre.
instrumentos avaliativos.
Recuperar habilidades em 28/02 A 04/03 – (Todas as Aulas da Semana)
Conforme Plano de Recuperação e Aprofundamento do 1º
defasagem detectadas através dos  Período de Retomada das Aprendizagens.
bimestre.
instrumentos avaliativos.
Oferecer ao aluno o contato com os 07/03 A 11/03 – (Todas as Aulas da Semana) Habilidade: (EF05MA03) – Identificar e representar frações
números racionais, o uso das  A Forma Fracionária dos Números Racionais: (menores e maiores que a unidade), associando-as ao resultado
frações e seus desdobramentos. Estudo das Frações e seus desdobramentos. de uma divisão ou à ideia de parte de um todo, utilizando a reta
Suas propriedades e operações  Exercícios Resolvidos e Aulas Expositivas com numérica como recurso.
envolvendo esses números. explicação de conteúdos e modelos
matemáticos. Habilidade: (EF05MA04A) - Identificar diferentes escritas nas
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 Tipos de Frações e suas Propriedades;


representações fracionária e decimal com o apoio em
 Operações com Frações (Adição, Subtração,
representações gráficas, identificando as frações equivalentes
Divisão e Multiplicação).
Oferecer ao aluno o contato com a 14/03 A 18/03 – (Todas as Aulas da Semana) Habilidade: (EF05MA05) - Comparar e ordenar números
reta numérica, sua montagem e  A Reta Numérica; racionais positivos (representações fracionária e decimal),
ordenação dos números naturais e  Números Naturais na Reta Numérica; relacionando-os a pontos na reta numérica;
racionais na reta numérica.  Números Racionais na Reta Numérica.

Oferecer ao aluno o contato com a 21/03 A 25/03 – (Todas as Aulas da Semana) Habilidade: (EF05MA16) - Associar figuras espaciais a suas
geometria espacial, os sólidos planificações (prismas, pirâmides, cilindros e cones) e analisar,
geométricos simples, suas  Figuras Geométricas Espaciais; nomear e comparar seus atributos;
propriedades, desdobramentos  Os sólidos Geométricos e suas propriedades; Habilidade: (EF05MA17) - Reconhecer, nomear e comparar
matemáticos e sua forma.  Problemas matemáticos envolvendo as quatro polígonos, considerando lados, vértices e ângulos, e desenhá-
Propor ao aluno uma visão sólida operações matemáticas. los, utilizando material de desenho ou tecnologias digitais;
dos problemas matemáticos Habilidade: (EF06MA03) - Solucionar e propor problemas que
envolvendo as quatro operações envolvam cálculos (mentais ou escritos, exatos ou
matemáticas num todo. aproximados) com números naturais, por meio de estratégias
pessoais, com compreensão dos processos neles envolvidos
com e sem uso de calculadora.
 Avaliar habilidades específicas 28/03 A 01/04
trabalhadas no bimestre.  Avaliação Bimestral. Todas as Habilidades Trabalhadas no Bimestre.

 Fortalecer as habilidades 04/04 A 08/04


específicas do bimestre e  06 a 08: Semana de Estudos Intensivos - SEI
recuperar as defasagens de Todas as Habilidades Trabalhadas no Bimestre.
habilidades.

 Fortalecer as habilidades 11/04 A 14/04


específicas do bimestre e  11 e 12: Semana de Estudos Intensivos – SEI
recuperar as defasagens de  13 e 14: Conselho do 1º bimestre. Todas as Habilidades Trabalhadas no Bimestre.
habilidades.

5 - TEMAS TRANSVERSAIS:
 Temas Transversais na Matemática incluem o respeito às diferenças, meio ambiente, ética, relações capital-trabalho e direito do consumidor.

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6 - ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS: Aulas Expositivas com uso de recursos digitais (Computador, Lousa, Internet).

6.1 - ATIVIDADES AUTODIDÁTICAS 6.2 - ATIVIDADES DIDÁTICO-COOPERATIVAS 6.3 - ATIVIDADES COMPLEMENTARES


 Jogos Matemáticos em Laboratório  Livro Didático e Bibliografia Complementar  Listas de Exercícios
7 - VALORES TRABALHADOS DA DISCIPLINA: 8 - CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
 Conhecimentos diversos.  Listas de Exercícios, Trabalhos e Testes de Verificação de Aprendizagem.
9 - REFERÊNCIAS:
 PARA O ALUNO: Livro Didático: A Conquista da Matemática – José Ruy PARA O PROFESSOR:
Giovanni Júnior.
 Internet, Livros Complementares.

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