Página inicial \ Clubes Juvenis - 1ª Edição/2021

Iniciado em domingo, 18 abr 2021, 17:18

Estado Finalizada
Concluída em domingo, 18 abr 2021, 17:21
Tempo 2 minutos 22 segundos
empregado
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Questão 1
Correto
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“O termo ‘Protagonismo Juvenil’ tem sido utilizado na educação há vários anos. A ideia de definir o protagonismo no processo educativo
foi criada por Antônio Carlos Gomes da Costa, educador mineiro que desenvolveu essa nova prática educativa com jovens.” Escolha a
afirmação que define corretamente o ‘Protagonismo Juvenil’.

a. O engajamento não é, necessariamente, uma condição para uma atuação protagonista dos estudantes.
b. ‘Protagonismo Juvenil’ é o conceito no qual o estudante faz parte  O ‘Protagonismo Juvenil’ é definido como a capacidade de
ativamente do desenvolvimento e da construção do próprio se reconhecer como autor principal de sua aprendizagem.
aprendizado.
c. Uma característica do ‘Protagonismo Juvenil’ é a elaboração de pesquisas e a exposição de ideias e debates propostos
exclusivamente pelos professores aos seus estudantes.
d. O Protagonismo Juvenil pode ser assegurado com ações individuais e esporádicas, quando o estudante, os gestores e/ou os
professores sentirem necessidade.

Sua resposta está correta.

Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00

Analise as afirmações abaixo e assinale a alternativa que justifique a relevância de uma rede de suporte que engaje os líderes de turma e
os estudantes acolhedores nos Clubes Juvenis.

a. A rotina de comunicação entre líderes de turma e estudantes acolhedores com presidentes e vice-presidentes dos Clubes Juvenis
deve ser organizada pelos professores, três vezes na semana, para garantir o compartilhamento de boas práticas.
b. Líderes de turma e estudantes  Líderes de turma e estudantes acolhedores já reuniram experiências como protagonistas
acolhedores já desenvolveram uma vez que exerceram lideranças junto a outros estudantes. Assim, podem contribuir com
um perfil de liderança e importantes referências que fortaleçam e estimulem a atuação dos membros dos Clubes
protagonismo e, por isso, Juvenis, replicando as boas práticas que vivenciaram em outros momentos de seu percurso
podem contribuir com no PEI.
importantes experiências para
os Clubes Juvenis, replicando
as boas práticas que
vivenciaram.
c. Líderes de turma e estudantes acolhedores devem instituir modelos de conduta a serem seguidos pelos presidentes e vice-
presidentes dos Clubes Juvenis, pois são experientes no comando de grupos de estudantes na escola.
d. Os líderes de turma e os estudantes acolhedores deverão assumir os cargos de presidente e vice-presidente dos Clubes Juvenis,
uma vez que já são protagonistas prontos para o exercício dessas funções; assim, serão capazes de minimizar os problemas que
essa metodologia possa trazer à organização das escolas do PEI.

Sua resposta está correta.

Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00

Faça uma leitura das alternativas e escolha aquela que representa a relação da Corresponsabilidade com os Clubes Juvenis.

a. A Corresponsabilidade é umas das premissas do Programa Ensino Integral, pertencente exclusivamente aos Clubes Juvenis.
b. Algumas das ações pontuais dos Clubes Juvenis são desenvolvidas tendo como parâmetro o protagonismo e a
Corresponsabilidade.
c. A Corresponsabilidade é um dos  Uma premissa que está intrinsecamente ligada ao desenvolvimento da excelência
ganhos dos estudantes nos Clubes acadêmica; isso porque todas as pessoas que compõem o cotidiano escolar devem
Juvenis. Ela proporciona o compreender sua atuação no ensino integral como parte fundamental para que esse
desenvolvimento integral e perpassa desenvolvimento ocorra, promovendo a aprendizagem.
todos os espaços da escola ao
envolver a gestão, a comunidade
escolar, os docentes e os
estudantes.
d. A Corresponsabilidade é a única premissa referente às normas e combinados existentes nos Clubes Juvenis.

Sua resposta está correta.

Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00

Assinale a alternativa que melhor expressa a importância da comunicação e do alinhamento entre os atores que interagem no Clube
Juvenil.

a. A comunicação e os  É por meio da comunicação e dos alinhamentos constantes e eficazes que os Clubes Juvenis
alinhamentos nos Clubes conquistam maiores possibilidades de sucesso. Um bom plano de comunicação organiza e
Juvenis são essenciais uma integra as ações propostas, demonstra os resultados alcançados a todos os atores envolvidos
vez que possibilitam no cotidiano escolar e, por isso, amplia as chances de conquistarem parcerias e
estabelecer responsabilidades apadrinhamentos.
e corresponsabilidades entre
todos os seus atores.
b. A comunicação e o alinhamento nos Clubes Juvenis devem ocorrer exclusivamente entre os membros do Clube, o presidente e o
vice-presidente, pois são esses os atores que se destacam como protagonistas juvenis.
c. O alinhamento e a comunicação entre os Clubes Juvenis e a comunidade escolar não são considerados uma ação relevante.
d. O alinhamento e a comunicação dos Clubes Juvenis com os gestores da escola ocorrem informalmente e, por isso, não há
necessidade de criação de agenda específica para esse fim.

Sua resposta está correta.

 Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00

Analise as alternativas a seguir e escolha aquelas que melhor expressam o papel de um professor protagonista.
I – O papel do professor é fundamental dentro da escola e se reflete em toda a sociedade, pois ele é um agente ativo na formação de um
cidadão.
II – Trabalha para a autonomia do estudante.
III – Um professor protagonista é aquele capaz de reconhecer que é o único detentor do conhecimento e que, por isso, não pode deixar
que os estudantes façam suas próprias escolhas, pois ainda não estão preparados para isso.
IV – São aqueles que colocam os estudantes no centro do palco e atuam como líderes ou mediadores no processo pedagógico.

a. Toda estão corretas

b. II, III e IV
c. I, II e IV  As afirmativas I, II e IV estão corretas já que o professor:
atua como gestor da aprendizagem e exerce influência na hora de orientar e motivar os
estudantes, servindo como exemplo (presença educativa);
exerce um papel importante na hora de propor projetos que possibilitem o desenvolvimento
da autonomia do estudante, motivando-os a buscar conhecimentos de forma independente e
fazendo a mediação do processo de ensino e aprendizagem;
como protagonista em sala, contribui para aulas dinâmicas e divertidas, estimulando a
participação e a criatividade dos estudantes, favorecendo a formação de um sujeito crítico e
inovador.

Porém, não é correto afirmar que um professor protagonista reconhece, respeita e valoriza os
conhecimentos trazidos pelos estudantes. Sabe que não é o único detentor do conhecimento e
demonstra preocupação constante com a qualidade da aprendizagem, com o desenvolvimento
da autonomia dos estudantes, em propiciar a prática reflexiva, a crítica e a construção de
conhecimentos significativos em suas aulas.
d. I, III e IV

Sua resposta está correta.

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