Material de Apoio | Matemática e suas Tecnologias

Componente Curricular: MATEMÁTICA Semestre: I Ano: 8º

Nome do estudante: Luigi Alves Barzi

Professora: Lisiane Bittencourt Turma: 181

Atividade Domiciliar Período: 13 a 17/04

Habilidade: Efetuar corretamente as operações de adição e a subtração de números inteiros, bem

como aplicá-las na resolução de problemas.
Data limite para postagem: 17/04 até às 12 horas Valor total da atividade: 0,4

 Complete o cabeçalho com seu nome e turma e utilize essas informações para salvar o arquivo.
 Clique dentro da caixa de resposta e resolva/responda a questão proposta.

ATIVIDADES
Questão 1 – Em uma garagem há carros (x) e motos (y), totalizando 140 rodas.
A equação do 1º grau com duas incógnitas que representa essa situação é
(A) 4x + 2y = 140
(B) 2x + 4y = 140
(C) x + y = 140
(D) 4x + 4y = 140

Resposta: A alternativa correta é A

Questão 2 – Na equação 3x – y = 13, considerando que y=5, o valor de “x” é
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7

Resposta: A alternativa correta é C

Questão 3 – O triplo da minha idade somado com a idade do meu irmão
dá 130 anos. Escreva a equação correspondente e encontre a minha idade
sabendo que meu irmão tem 43 anos.

Resposta: A equação obtida é: 3x+43=130

Eu tenho 29 anos.
Questão 4 – Dada a equação 5x – 4y = 18, verifique se o par ordenado (10, 8) é
uma das soluções.

Dica: Substitua os valores de x e y na equação, efetue as operações indicadas e

verifique se a igualdade é verdadeira.
Lembrar que, no par ordenado temos (x, y).

Resposta:
5x-4y=18
5x=18+4y
5x=22y

22y-4y=18
18y=18
Resposta: O par ordenado (10,8) não é a solução da equação.