ATIVIDADES SOBRE TECNOLOGIA E EDUCAÇÃO

1) Observe A autoria do texto para responder às questões a seguir:

a) Quem é o autor do texto? Qual é a formação dele? Luiz Cláudio Dallier Saldanha, formado
em letras e fez doutorado em Educação.

b) De que maneira a formação do autor influencia nos temas sobre os quais ele escreve? No
meu ponto de vista, ele influencia as pessoas no geral que lerem este artigo, para inspirá-los a
serem grandes escritores (as).

2) Onde foi publicado o texto?

a) Como é possível saber? Foi em Florianópolis, porque abaixo do título está o nome do autor e
o lugar em que foi publicado.

b) Qual é o público-alvo o qual se dirige esse artigo? Todos os estudantes os quais são muito
viciados em aparelhos eletrônicos.

3) O título permite identificar os assuntos principais do texto? Explique.

a) É possível dizer que esse título antecipa o ponto de vista do autor do artigo? Acredito que
antecipar não, mas nos coloca a pensar sobre o assunto.

b) Qual pode ser a intenção do autor ao unir essas duas palavras no título de um artigo de
opinião? Integrar a educação na tecnologia, para despertar ou aumentar o interesse em
relação aos estudos.

c) Que outro título você daria ao texto? Conseguiria manter a ideia apresentada pelo autor?
Como? A Educação no século XXI. Sim. Mantendo a ideia central reproduzida pelo autor.

4) Explique qual é o ponto de vista do autor nesse artigo de opinião.

a) Em qual parte do texto (introdução, desenvolvimento ou conclusão) é possível encontrar o

ponto de vista defendido pelo autor? Desenvolvimento.

b) Justifique a sua resposta com um trecho do texto. A vida, porém, é mais do que um
amontoado de instantes e aprendizagem é mais do que consumo rápido de informações.

5) Em um artigo de opinião, geralmente os parágrafos organizam a argumentação em torno de

uma ideia central. Resuma a ideia central de cada um deles.

a) Introdução: Hoje em dia a tecnologia é um elemento que não pode faltar, então porque não
aproveitar e inserir a educação.

b) Desenvolvimento: O processo de desenvolvimento escolar com todas as suas características,

não pode acontecer de maneira instantânea.
c) Conclusão: Que a tecnologia deve sim ser integrada na aprendizagem escolar, porém, é
importante salientar que não se deve atribuir a todas as atividades escolares as quais
necessitam de integração.

6) O autor do artigo contrapõe aspectos positivos e negativos da conectividade e da

instantaneidade para a aprendizagem. Reproduza o quadro a seguir e complete-o comparando
esses pontos.

ARGUMENTOS POSITIVOS ARGUMENTOS NEGATIVOS

Diálogo on-line com professores e Vício incontrolável em aparelhos eletrônicos,

educadores, caso alguma dúvida. podendo atrapalhar a aula.
Recorrer a videoaulas de qualquer lugar. Não requerer a tempo para estudo ou
leitura.
Sites on-line da escola, onde se pode colocar Só fazendo pesquisas na internet não temos
datas de provas e/ou trabalhos. tempo para reflexão do texto.
7) No parágrafo final, o autor expõe várias informações e uma crítica. Releia-o com atenção
para responder às questões.

a) O que significa dizer “Mas se o instantâneo virou bem de primeira necessidade”? Significa
que não se faz outra coisa sem ser através do celular.

b) Qual é o efeito da utilização da palavra mas na introdução do último parágrafo? É um

sentido de contrariedade onde o celular tem seus pontos bons na aprendizagem, mas nem
tudo feito on-line pode beneficiar o estudante.

c) Explique o sentido deste trecho:

“[...] não se pode esquecer que a vida e a aprendizagem acontecem na duração, [...]”

Que leva tempo para aprender algo.

d) Você concorda com a afirmação de que os instantes marcam nossa trajetória? Explique seu
ponto de vista. Sim porque é possível obter informações rapidamente, e isso muda muitas
coisas no nosso dia a dia.

e) De que modo esse pensamento pode se relacionar com a afirmação que o autor apresenta a
seguir? Professora, desculpa, não compreendi a pergunta, você se refere ao meu pensamento
ou ao pensamento do autor?

[...] Uma imagem visualizada, um texto lido ou uma aula assistida precisam da duração, da
vivência no tempo, da experiência construída pelo retrabalho, pelas articulações ou pelas
retomadas que se dão no processo de aprendizagem. [...]

8) Qual é a sua opinião a respeito do que o autor apresenta? Se for relacionado ao que o autor
apresenta no texto a minha opinião é a seguinte: Sim, a tecnologia deve ser introduzida na
educação, de modo a beneficiar, mas nunca ser substituída pela educação normal que se tem
hoje.

9) Releia este trecho:

[...] Caso aceitemos que educação é mais do que instrução então se reduz preparar crianças e
jovens sair de uma fase a outra no jogo da vida [...], precisamos então aceitar o desafio de
integrar as tecnologias digitais na escola, sem desrespeitar os diferentes ritmos dos processos
de aprendizagem.

Qual é a intenção do autor ao comparar a educação a um jogo? Assinale a alternativa correta.

a) Mostrar que a educação deve ser pautada em aprendizagem instantânea e interativa.

b) Mostrar que o conhecimento não é apenas passar de uma fase a outra e, sim, preparar para
a reflexão e articulação de ideias conforme foi dito anteriormente.

c) Alertar educadores sobre os riscos de uma aprendizagem voltada para a competitividade e

premiação.

d) Informar que a fase da adolescência é o momento mais importante na educação.