Relatório de Leitura

Objetivos:
1. Auxiliar a compreensão do texto lido pela sistematização das idéias principais.
2. Estimular a capacidade de escrita dos alunos.
3. Permitir o aluno relacionar informações orais e escritas, relacioná-las e avaliá-las.

Modelo:
1. Identificação do curso, da disciplina e do aluno ( Não fazer capa).
2. Esquema do texto.
3. Síntese do texto.
4. Crítica do texto.
Obs. Identificar cada item.

Orientações:
1-Como fazer um esquema:
Esquemas são representações gráficas sintéticas de idéias, fatos, conceitos, princípios,
modelos, processos, entre outros conhecimentos. Visam evidenciar e, assim, facilitar a
compreensão e a comunicação das relações estruturais, hierárquicas ou de causalidade entre os
diversos elementos que compõe essas informações

Para organizar um esquema é necessário:

Definir as idéias principais.
Definir as idéias secundárias que estão ligadas a cada uma delas.
Escolher uma palavra ou frase curta que transmita cada uma dessas idéias.
Escolher uma forma gráfica que contenha todas essas palavras-chave e mostre a relação
entre elas.
Vantagens dos esquemas:
Para fazer um bom esquema, você deve ter compreendido bem toda a matéria.
Permitem apresentar muita matéria e relacioná-la, facilitando as revisões.
Mostram a relação lógica e hierárquica entre as várias idéias.
Dão uma imagem visual da matéria e da sua organização.

2. Como elaborar uma síntese:

Definição: (1) Ato ou efeito de sintetizar; ou (2) Obtenção de um todo, a partir dos seus
componentes elementos primordiais; ou (3) Composição, resumo ou reunião das
diversas partes constituintes de um todo: síntese de uma substância; síntese de um
programa.

Como escrevê-la:
A síntese deve ter um parágrafo (não uma frase) que permita entender do texto qual foi a idéia
principal proposta, quais os principais argumentos utilizados e a conclusão do tema desenvolvido
naquele texto. Não se incluem exemplos, não se copia nada do trecho lido, pois a síntese deve ser
feita com o uso das palavras do próprio autor. É um resumo pequeno no qual é possível
conhecer a essência do texto.

3. Como elaborar uma crítica:

Definição: Criticar é avaliar, a partir de critérios claramente identificados e logicamente
válidos.

Como produzir a crítica do texto:

Primeiramente, deve se lembrar que essa crítica deve ser mais do que registrar o gosto
pelo texto. A função é identificar os pontos positivos e negativos do texto, tomando como
referencial a proposta do objetivo da disciplina estudada. Assim, procurar destacar que
tópicos ficaram mais claros, e quais o autor não apresentou ( caso tenha ocorrido). Ao
terminar a leitura do texto você deve perguntar (1) se o texto ajudou a ampliar o
conhecimento do tópico em que está proposto; (2) se a linguagem favorece aquele que
tem pouco conhecimento do assunto; (3) há exemplos que favorecem a compreensão; (4)
há citação de pesquisas ou outros autores para ajudar a confirmar a argumentação?
Vejam na produção da crítica esses itens devem ser apresentados de uma forma
discursiva e não como se estivesse respondendo a essas questões.