CONCURSO PÚBLICO

(Edital nº 064 – 07/04/2014)

CARREIRA: TÉCNICO ADMINISTRATIVO EM
EDUCAÇÃO
CARGO: TÉCNICO DE LABORATÓRIO/CIÊNCIAS
CIDADE DE GOIÁS
CADERNO DE PROVAS
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO
1) Verifique se este caderno contém 60 (sessenta) questões objetivas e se estão devidamente ordenadas (1 a 60).
Para cada questão objetiva há uma proposição e cinco alternativas (a, b, c, d, e e). Caso este caderno esteja
incompleto ou tenha imperfeições gráficas, comunique ao fiscal para que este tome as devidas providências.

2) Você receberá um Cartão Resposta, para onde deverão ser transferidas as respostas das questões objetivas.
Este cartão é nominal e insubstituível, portanto evite rasuras, emendas ou dobraduras e utilize somente caneta
esferográfica de tinta azul ou preta para seu preenchimento.

3) Ao passar as alternativas escolhidas para o Cartão Resposta, observe bem o número da questão e a alternativa
correspondente à resposta escolhida. Somente uma alternativa deverá ser marcada como sendo a resposta
correta de acordo com a respectiva proposição.

4) No Cartão Resposta, preencha todo o espaço correspondente à alternativa escolhida conforme indicação no
próprio cartão, tendo o cuidado de não ultrapassar os limites nem fazer borrões.

5) Assine o Cartão Resposta no local indicado não ultrapassando os limites demarcados.

6) Não é permitido o uso de calculadoras ou qualquer instrumento de cálculo, bem como é vedado portar aparelhos
celulares, relógio de qualquer tipo, bips, aparelhos de som (tais como IPOD, MP3, MP4, entre outros) durante o
período de realização da prova. Também não será permitido consulta a livros, revistas, folhetos e anotações.

7) A duração das provas é de quatro horas, já incluído o tempo destinado à identificação e ao preenchimento do
Cartão Resposta.

8) Os três últimos candidatos só poderão deixar a sala juntos após assinarem a Ata de Realização das provas.

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QUESTÃO 02
CONHECIMENTOS GERAIS
Vladimir Nabokov afirma que
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto a seguir para responder as questões de a) a leitura é somente um trabalho físico complexo.
01 a 05. b) o olho, que ele denomina de “órgão físico”, só é
essencial para a apreciação da pintura, mas não para
Vladimir Nabokov sobre como ler um livro a leitura de livros.
Nesta terça-feira, dia 22 de abril, Vladimir Nabokov c) o trabalho da leitura exige, primeiramente, uma
completaria 115 anos. E para lembrar o celebrado autor compreensão da pintura.
de Lolita, encontramos um trecho de seu livro Lectures on d) ao admirar uma pintura, é essencial que se movam os
Literature no qual ele se debruça sobre como aproveitar a olhos de uma maneira especial para que seja possível
leitura. apreender os elementos de profundidade e
desenvolvimento que a pintura apresenta.
Confira: e) a leitura de um livro envolve mais que o processo
"... ninguém pode ler um livro: pode-se apenas reler físico de movimento dos olhos, envolve, também, a
um livro. Um bom leitor, um grande leitor, um leitor ativo e mente.
criativo é um releitor. E vou contar por que. Quando
lemos um livro pela primeira vez, o processo de mover QUESTÃO 03
nossos olhos da esquerda para a direita, linha após linha,
página após página, esse trabalho físico complicado A expressão “monstruosa obra prima da evolução”, no
sobre o livro, o processo de aprender em termos de penúltimo parágrafo, refere-se a
espaço e tempo o que o livro é, isso fica no caminho da
apreciação artística. a) olho.
Quando olhamos pra uma pintura, não precisamos b) mente.
mover os nossos olhos de um jeito especial mesmo que, c) pintura.
como no livro, a pintura contenha elementos de d) livro de ficção.
profundidade e desenvolvimento. O elemento do tempo e) cérebro.
não é contabilizado no primeiro contato com a pintura.
Quando lemos um livro, precisamos de tempo para nos QUESTÃO 04
familiarizarmos com ele. Não temos um órgão físico
(como temos o olho no caso da pintura) que absorve o Analise as afirmativas abaixo:
todo e depois pode aproveitar os detalhes. Mas em uma
segunda, terceira ou quarta leitura, desenvolvemos essa I. Na frase “E vou contar por que.”, o ponto final
habilidade, de certo modo nos comportando em relação a poderia ser substituído por dois pontos sem
um livro como nos comportamos com pinturas. prejuízo gramatical.
No entanto, não vamos confundir o olho físico, essa II. Em “Um bom leitor, um grande leitor, um leitor
monstruosa obra prima da evolução, com a mente, uma ativo e criativo é um releitor.”, as vírgulas
conquista ainda mais monstruosa. Um livro, não importa separam termos subordinados.
sobre o que seja – um trabalho de ficção, ou de ciência (a III. O uso das reticências em "... ninguém pode ler
linha entre os dois não é tão clara quanto gostamos de um livro: pode-se apenas reler um livro.” indica
pensar) – um livro de ficção atrai, primeiramente, a supressão de uma parte no texto transcrito.
mente. IV. O travessão duplo no período “Um livro, não
importa sobre o que seja – um trabalho de ficção,
A mente, o cérebro, o topo da coluna em arrepios é,
ou de ciência (a linha entre os dois não é tão
ou deveria ser, o único instrumento usado em um livro".
clara quanto gostamos de pensar) – um livro de
GALASTRI, Luciana. Disponível em:
<http://revistagalileu.globo.com/blogs/estante- ficção atrai, primeiramente, a mente.” foi usado
galileu/noticia/2014/04/vladimir-nabokov-sobre-como-ler-um-livro.html>. erroneamente, pois a expressão intercalada por
Acesso em: 22 abr. 2014.
ele contém vírgulas.
QUESTÃO 01

A expressão por que, em “E vou contar por que.”, está Estão corretas:
grafada corretamente, pois
a) Apenas I e III
a) está no final de uma frase, imediatamente antes de b) Apenas II e IV.
um ponto final. c) Apenas I, II e III.
b) é uma conjunção. d) Apenas I, III e IV.
c) indica finalidade. e) Apenas II, III e IV.
d) é formada por uma preposição e um pronome e é
equivalente a por qual razão.
e) exerce a função de substantivo e significa causa,
razão, motivo.
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QUESTÃO 05 QUESTÃO 08

A oração “Quando olhamos pra uma pintura, (...)” Complete as lacunas dos períodos a seguir, segundo
introduz, no contexto, a noção de as regras de concordância verbal.

a) modo. ______ muitos protestos no país.

b) temporalidade. Ele ______ as frustrações da mãe.
c) condição. ______ casas.
d) finalidade. No relógio ______ dez horas.
e) concessão. Não a vejo ______ cinco meses.

QUESTÃO 06 A sequência correta é:

Sobre o trecho “Quando lemos um livro, precisamos
de tempo para nos familiarizarmos com ele.”, assinale a
alternativa correta.
a) Há erro de regência verbal, pois o verbo “precisamos”
não exige preposição.
b) A oração “Quando lemos um livro” funciona como
adjunto adverbial de modo.
c) O pronome “nos” foi empregado corretamente, pois há
partícula atrativa que justifica a próclise.
d) A oração “para nos familiarizarmos com ele” é uma
subordinada adverbial concessiva.
e) Todos os verbos do período são transitivos indiretos.
QUESTÃO 07
Disponível em: <http://tribunadaimprensa.com.br/?m=201403>. Acesso
em: 23 abr. 2014.
A crítica feita nessa charge é estabelecida através
a) da linguagem verbal que, exclusivamente, representa
o contexto social.
b) da relação construída a partir da associação entre
linguagem verbal e não-verbal.
c) da significação da frase “As verbas governamentais e
a...”, a qual sintetiza todo o sentido que deve ser
depreendido da charge.
d) das imagens contraditórias.
e) da oposição de duas situações representativas de
uma mesma classe social.
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a) Houve; era; Vende-se; deram; fazem
b) Houve; era; Vendem-se; deram; faz
c) Houveram; era; Vendem-se; deu; faz
d) Houve; eram; Vendem-se; deu; faz
e) Houveram; era; Vendem-se; deu; faz
Leia o texto a seguir para responder as questões de 09 a
14.
Dia do Índio para quem?
Hoje é a data que os brancos chamam de Dia do
Índio. Todo ano, é só em 19 de abril que somos
lembrados. Nas escolas, falam de nós como se fôssemos
algo apenas do passado, lamentando o mal que foi feito
aos nossos povos, mas fazendo as crianças brancas se
conformarem com nosso extermínio, acreditando que não
haja mais espaço para nós, que os índios não existem
nem devem mais existir.
Os governos, por sua vez, tentam promover festas
neste dia nas nossas aldeias, querendo fazer a gente
comemorar, quando não há motivo para isso. Não
aceitaremos mais.
Não aceitaremos que lamentem o mal que fizeram aos
nossos antepassados só neste dia e no resto do ano
continuem a se orgulhar dos bandeirantes que nos
massacraram e que dão nome a monumentos, estradas e
até ao palácio do governador. Não aceitaremos que
finjam lamentar, enquanto tratam por santo um padre
como José de Anchieta, que manifestava orgulho em
colocar nossos parentes uns contra os outros e aprendia
nossa língua para tentar destruir nossa cultura.
Foi por isso que, na última quarta-feira, nós indígenas
guarani-mbya de todas as aldeias de São Paulo
retomamos pacificamente o Pateo do Collegio, local onde
os brancos se fixaram para começar a tomar posse das
terras que eram do nosso povo.
Fizemos isso para anunciar que ainda estamos vivos e
precisamos da demarcação das nossas terras, mesmo
que isso desagrade alguns. [..]
Nossas terras não são mais onde hoje é o centro da
cidade, não são no Pateo do Collegio, pois esse lugar já
foi tomado por vocês há muito tempo e não vamos nunca
pedir de volta. Elas ficam nas margens da metrópole,
onde ainda resta um pouco das matas onde sempre
vivemos.
[...]
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No dia 24 de abril, faremos novo ato em São Paulo. QUESTÃO 11

Esperamos receber a solidariedade de muito mais
apoiadores, para mostrar ao governo que não estamos Sobre o trecho “Nas escolas, falam de nós como se
sozinhos, que a maioria da população não-indígena sabe fôssemos algo apenas do passado”, assinale a alternativa
que somos os habitantes originários deste país e que correta.
temos direito de ter garantidas as terras que precisamos
para manter a nossa cultura milenar e dar um futuro digno a) O sujeito da primeira oração é oculto pela elipse do
às nossas crianças. pronome “nós”, já mencionado.
b) Há a presença de uma oração subordinada adverbial
Aguyjevete! comparativa.
c) O verbo “fôssemos” recebe acento por ser uma
MARCOS DOS SANTOS TUPÃ, 43, liderança paroxítona terminada em “-os”.
guarani-mbya da aldeia Guyrapaju, localizada na terra d) A locução “nas escolas” funciona como adjunto
indígena Tenondé Porã, é Coordenador da Comissão adverbial de modo.
Guarani Yvyrupa. e) A conjunção “como” estabelece uma relação
explicativa entre as duas orações.
JERA GISELDA PIRES DE LIMA, 32, liderança
guarani-mbya da aldeia Kaliptoty, localizada na Terra QUESTÃO 12
Indígena Tenondé Porã, é vice-diretora da Escola
Estadual Guyrapepó. Assinale a alternativa que contenha palavras que
obedecem à mesma regra de acentuação.
DAVID MARTIM KARAI POPYGUA, 26, liderança
guarani-mbya da aldeia Ytu, localizada na terra indígena a) “palácio”, “José”, “metrópole”.
Jaraguá. b) “vocês”, “indígenas”, “fôssemos”.
c) “demarcação”, “originários”, “última”.
TUPÃ, Marcos. Dia do índio para quem? Disponível em: d) “índio”, “língua”,“extermínio”.
<http://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2014/04/1442629-marcos-dos- e) “não”, “nós”, “até”.
santos-tupa-dia-do-indio-para-quem.shtml >. Acesso em: 19 abr. 2014.
[Adaptado] QUESTÃO 13

QUESTÃO 09 É correto afirmar que o principal objetivo do texto é

Assinale a alternativa que expresse corretamente a a) chamar atenção das pessoas que só se lembram dos
ideia central do texto. índios no dia 19 de abril.
b) protestar contra a canonização de Anchieta, pela
a) Os índios não comemoram o Dia do Índio, pois é uma Igreja Católica.
data imposta pelos brancos, que exterminaram suas c) sensibilizar os leitores para a problemática da
tribos e tomaram suas terras. demarcação de terras indígenas.
d) oficializar a retomada da região do Pateo do Collegio
b) É preciso respeitar os direitos dos índios e não ignorar
pelos índios guarani-mbya.
sua existência, pois eles podem atacar as metrópoles e) criticar o trabalho da Funai na demarcação de terras
vizinhas às suas terras. indígenas.
c) Nas escolas, as crianças são levadas a pensar que os
índios não existem mais, o que justificou a invasão ao QUESTÃO 14
Pateo do Collegio. Sobre o trecho “Os governos, por sua vez, tentam
d) Os índios reivindicam a demarcação de suas terras e promover festas neste dia nas nossas aldeias, querendo
fizeram manifestações em São Paulo para sensibilizar fazer a gente comemorar, quando não há motivo para
a população e as autoridades. isso.”, assinale a alternativa correta.
e) Os índios não aceitam mais a política de negação e
ignorância dos governos e da população branca e a) Há erro de concordância verbal, pois “a gente”
expressa a mesma ideia que o pronome “nós” e exige
pretendem retomar suas terras originas.
flexão na primeira pessoa do plural.
b) A expressão “por sua vez” pode ser substituída, sem
QUESTÃO 10 prejuízo de sentido, por “consequentemente”, pois
ambas expressam a mesma ideia de contiguidade.
Sobre o gênero textual, assinale a alternativa correta. c) Trata-se de um período composto por 1 oração
principal e 2 orações subordinadas adverbiais
a) Trata-se de uma carta aberta. consecutiva e temporal, respectivamente.
b) Trata-se de uma crônica. d) Com o novo Acordo Ortográfico, a palavra “aldeias”
c) Trata-se de um artigo de opinião. perdeu o acento tônico, assim como “ideias” e
d) Trata-se de uma carta de leitor. “assembleias”.
e) Trata-se de um editorial. e) A relação entre a primeira e a segunda orações é de
finalidade, ao passo que a terceira oração expressa
ideia de contraste, oposição.
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QUESTÃO 15

Sinfrônio. Disponível em:

<http://chebolas.blogspot.com.br/2013/06/charge-foto-e-frase-do-
dia_8.html >. Acesso em: 20 abr. 2014.

A partir da análise das informações verbais e não-

verbais apresentadas no texto, é correto inferir que

a) o homem branco gostaria de que os índios fossem

mortos.
b) o homem branco gostaria de dividir igualmente suas
terras com os índios.
c) os índios têm direito a uma parte maior das terras,
onde seu cemitério está localizado.
d) não há conflito de terras, pois o homem branco se
propõe a resolver a questão igualitariamente.
e) o representante dos índios concorda com a proposta
do homem branco.

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LEGISLAÇÃO
QUESTÃO 16
Quanto aos princípios que orientam a Administração
Pública insculpidos pelo art. 37 da Constituição Federal
de 1988, marque a alternativa verdadeira.
a) O princípio da legalidade permite que o agente
público, no uso de suas atribuições, por acordo de
vontade com a outra parte, deixe de aplicar todos os
ditames legais.
b) A observância e aplicação do princípio da legalidade
pelo agente lhe dá liberdade de escolha, quando não
houver autorização ou permissão legal.
c) Quando o administrado é tratado de forma
diferenciada de outros, tendo em vista o seu prestígio
social e condição econômica vultosa, tal prática não
ofende o princípio da impessoalidade.
d) Não afronta o princípio da eficiência a má
administração de recursos públicos, sem preocupação
com o melhor resultado possível.
e) A prática de nepotismo viola o princípio da moralidade.
QUESTÃO 17
A Constituição Federal traz, no caput do artigo 37, um
rol de princípios que orientam a administração pública.
Marque a alternativa correta.
a) O administrador público que tomar medida que achar
mais correta, segundo seus valores íntimos e
pessoais, mesmo que seja contrária à lei, não ofende
nenhum princípio da administração pública, pois o que
importa é o resultado.
b) Nomear parente próximo para ocupar cargo público de
livre nomeação e exoneração não ofende nenhum
princípio da administração pública, especialmente o da
moralidade.
c) O princípio da eficiência traduz a necessidade da
Administração Pública de buscar os melhores
resultados para a atividade desenvolvida, sem
desconsiderar a aplicação da lei.
d) O habeas data é instrumento utilizado pelo
administrado, para o cumprimento do princípio da
legalidade e da eficiência.
e) O princípio da publicidade dá ao administrado o direito
de ter acesso a informações de seu interesse
particular ou coletivo, mesmo que sejam
imprescindíveis à segurança da sociedade e do
Estado.
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QUESTÃO 18
A Lei 11.091, de 12 de janeiro de 2005, dispõe sobre a
estruturação do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-
Administrativos em Educação, no âmbito das Instituições
Federais de Ensino vinculadas ao Ministério da
Educação. Dentre as assertivas a seguir, marque a
correta.
a) A referida lei não traz hipótese principiológica que
garanta a realização de programas de capacitação
que contemplem a formação específica e a geral,
incluindo a educação formal.
b) A Instituição Federal de Ensino tem dever de avaliar
semestralmente a adequação de seu quadro de
pessoal às suas necessidades.
c) Em vista de seus conceitos, a referida lei trata como
sinônimas as expressões plano de carreira e cargo.
d) A mencionada lei trata de organizar o plano de
carreira, utilizando como único indicador a
escolaridade do servidor.
e) Prescreve a referida lei que as atribuições específicas
de cada cargo serão detalhadas em regulamento.
QUESTÃO 19
No que se refere aos princípios aplicáveis à
administração pública, assinale a alternativa correta.
a) O princípio da motivação deverá ser observado
sempre que a prática de atos administrativos implique
na garantia do contraditório e da ampla defesa.
b) Segundo o princípio da legalidade, à administração
pública é permitida a prática de atos, desde que não
haja vedação legal.
c) Nos termos do que prescreve a Constituição Federal,
se houver violação ao princípio da moralidade
administrativa, qualquer cidadão será parte legítima
para propor ação civil pública.
d) O princípio da eficiência determina que a atividade
desenvolvida pela administração pública deve
observar o interesse público, sendo atribuída aos
órgãos e entidades em nome dos quais foi praticada e
não à pessoa do agente público.
e) A divulgação de ato administrativo por meio de rádio
de grande abrangência nacional é suficiente para o
atendimento do princípio da publicidade.
QUESTÃO 20
Assinale a alternativa correta:
a) O controle jurisdicional da Administração só é possível
após serem exauridas as instâncias administrativas
pelo interessado.
b) Cabe habeas corpus contra o ato que decreta a prisão
disciplinar de servidor militar.
c) O duplo grau obrigatório de jurisdição só é cabível
quanto a sentenças proferidas contra a Administração
direta.
d) A sustação legislativa de atos regulamentares que
desbordem dos seus limites é suscetível de controle
de constitucionalidade.
e) Segundo a jurisprudência do Supremo Tribunal
Federal, as prerrogativas processuais da Fazenda
Pública são incompatíveis com o princípio da
isonomia.
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QUESTÃO 21
Sobre Administração Pública Indireta, assinale a
alternativa correta.
a) As agências reguladoras são constituídas na forma de
sociedade de economia mista.
b) A Agência Nacional de Saúde é uma empresa pública.
c) A criação das autarquias é manifestação do fenômeno
da descentralização administrativa.
d) As autarquias têm personalidade jurídica de direito
privado.
e) É vedada a criação de autarquias em âmbito
municipal.
QUESTÃO 22
Acerca dos princípios do direito administrativo, julgue
os itens seguintes.
I - Apesar do princípio da publicidade e do direito de
acesso do cidadão a dados a seu respeito, nem toda
informação pode ser transmitida ao interessado, mesmo
que se relacione com sua pessoa.
II - Os princípios do direito administrativo são
monovalentes, isto é, aplicam-se exclusivamente a esse
ramo do direito.
III - A despeito do princípio da supremacia do interesse
público, nem sempre o interesse público secundário
deverá prevalecer sobre o direito de um cidadão
individualmente considerado.
IV - O princípio da presunção de legitimidade dos atos
administrativos abrange apenas os aspectos jurídicos
desses atos, mas não diz respeito aos fatos nos quais
eles supostamente se basearam.
Está(ão) correta(s):
a) Apenas I.
b) Apenas I e III.
c) Apenas I e IV.
d) Apenas II e III.
e) Apenas II e IV.
QUESTÃO 23
No que tange ao controle da administração pública e à
responsabilidade civil do Estado, assinale a opção
correta.
a) Se determinado ato administrativo for passível de
controle por parte de tribunal de contas, não se
justificará a atuação do MP, a fim de evitar
superafetação.
b) Em se tratando de atos administrativos praticados no
exercício do poder discricionário, não deve o Poder
Judiciário procurar perscrutar os motivos que levaram
o administrador a praticá-lo, porquanto isso significaria
indevida ingerência daquele poder no âmbito das
competências administrativas do Poder Executivo.
c) No Brasil, sobremodo a partir da Constituição de 1988,
a responsabilidade civil do Estado passou a ser de
caráter exclusivamente extracontratual.
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d) Se, no exercício da função pública, um servidor causar
dano a particular, o ente público correspondente
responderá de maneira objetiva pela indenização
cabível. Isso não significará, porém, que o agente
público causador do dano deva necessariamente
compor a relação processual da ação ocasionalmente
instaurada para a reparação do dano.
e) Responde o ente Estatal mediante prova de sua culpa,
por atos praticados por seus agentes, no exercício de
seu mister, que gerem danos a terceiros.
QUESTÃO 24
No referente à desapropriação e à improbidade
administrativa, assinale a opção correta.
a) A fim de não se configurar choque de interesses
públicos, o direito brasileiro estabelece que os bens
públicos não são passíveis de desapropriação.
b) Devido à circunstância de a Constituição de 1988
rotular como administrativos os atos de improbidade,
estes não podem gerar punição a particulares, isto é,
pessoas que funcionalmente não detenham a
qualidade de servidor público.
c) Todas as formas de improbidade administrativa
previstas na lei própria, a Lei n.º 8.429/1992,
correspondem a tipos penais contra a administração
pública.
d) A declaração para fins de desapropriação caducará
após cinco anos, quando a finalidade for a utilidade ou
necessidade pública, e, em dois anos, quando
destinada ao interesse social. Em ambos os casos,
nova declaração para fins expropriatórios somente
poderá incidir sobre o mesmo bem após um ano.
e) O crime de improbidade administrativa não atinge o
servidor licenciado.
QUESTÃO 25
De acordo com o modelo de repartição de
competências adotado pela Constituição Federal, pode-
se afirmar que:
a) Aos Estados-membros não foram conferidas
competências materiais privativas.
b) É permitido à União renunciar, em favor dos Estados-
membros, ao exercício de competência que lhe foi
outorgada pela Constituição Federal.
c) Cabe também aos Municípios o exercício das
competências materiais comuns conferidas à União,
aos Estados-membros e ao Distrito Federal.
d) Lei complementar federal pode autorizar os Municípios
a legislarem sobre questões específicas das matérias
de competência privativa da União.
e) No campo das competências legislativas, cabe ao
Distrito Federal exercer somente aquelas conferidas
aos Municípios.
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QUESTÃO 30
INFORMÁTICA BÁSICA
Planilha eletrônica é um software utilizado para
otimizar e automatizar cálculos. Para somar o conteúdo
Obs.: considere a instalação completa para todos os das células A1, A4, A5 e A6, usamos a fórmula:
softwares e que não há nenhuma customização nos
mesmos. a) SOMA(A1:A6)
b) = SOMA(A1;A4:A6)
QUESTÃO 26 c) = SOMA(A1:A6)
d) – SOMA(A1;A6)
Existem várias maneiras de fechar a janela de um e) = SOMAR(A1,A4:A6)
programa, uma delas é usar as teclas de atalho

a) CTRL + F2.
b) ALT + F5.
c) ALT + F4.
d) SHIFT + F3.
e) CTRL + F4.

QUESTÃO 27

Para enviar um e-mail para um destinatário principal,

com cópia para vários outros destinatários, escondendo
seus endereços eletrônicos, utiliza-se a opção

a) cc.
b) tcp.
c) para.
d) cco.
e) ip.

QUESTÃO 28

A ferramenta Pincel, que existe em programas de

edição de texto, planilhas eletrônicas e de apresentação
é utilizada para

a) modificar a fonte da letra.

b) copiar um texto para outro local.
c) mudar o padrão do documento.
d) alinhar o título.
e) copiar a formatação de um texto para outro.

QUESTÃO 29

Na internet, sofremos tentativas de golpes e fraudes o

tempo todo, por isso é necessário termos o mínimo de
conhecimento a respeito, para não sermos enganados e
não termos nossos dados roubados. Mensagens
aparentemente “inocentes”, contendo boatos ou
informações alarmantes (tipo “corrente”), são conhecidas
como

a) hoax.
b) spyware.
c) trojan.
d) phishing.
e) worms.

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QUESTÃO 35
RACIOCÍNIO LÓGICO
Uma empresa de eletrodomésticos produziu 50
QUESTÃO 31 geladeiras, das quais 5 eram defeituosas. Ao escolher ao
acaso três geladeiras, qual é a probabilidade aproximada
Se de que pelo menos uma esteja com defeito?

+ = 12 a) 28%
b) 15%
x = 24 c) 21%
d) 37%
x 3 = 18 e) 45%

Calcule - +

e assinale a alternativa correta que corresponde a esse

resultado

a) 10
b) 7
c) 11
d) 9
e) 8

QUESTÃO 32

Se Catarina viaja, então Carlos fica em casa. Se

Carlos fica em casa, então Clécio faz um bolo. Se Clécio
faz um bolo, então Carolina faz o café. Sabendo-se que
Carolina não fez o café, assinale a alternativa correta:

a) Clécio não fez o bolo e Catarina não viajou.

b) Catarina não viajou e Clécio fez o bolo.
c) Carlos não ficou em casa e Clécio fez o bolo.
d) Carlos ficou em casa e Clécio fez o bolo.
e) Catarina não viajou e Carlos ficou em casa.

QUESTÃO 33

Uma prova é composta de 10 questões com cinco

alternativas cada. Sabendo que o aluno deve assinalar
apenas uma alternativa para cada questão, de quantas
maneiras diferentes essa prova poderá ser resolvida?
5
a) 10 maneiras
2
b) 5 maneiras
2
c) 10 maneiras
2
d) 5 maneiras
10
e) 5 maneiras

QUESTÃO 34

A negação de "Hoje irei ao banco e amanhã não irei

ao trabalho" é:

a) Hoje não irei ao banco e amanhã não irei ao trabalho.

b) Hoje não irei ao banco então amanhã irei ao trabalho.
c) Hoje não irei ao banco nem amanhã irei ao trabalho
d) Hoje não irei ao banco ou amanhã irei ao trabalho.
e) Hoje irei ao banco ou amanhã irei ao trabalho.

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CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
TÉCNICO LABORATÓRIO/CIÊNCIAS
QUESTÃO 36
No experimento a seguir, utiliza-se saquinho de papel
celofane e água de beterraba com açúcar. Os
procedimentos são: coloca-se a água de beterraba com
açúcar nos dois saquinhos de celofane. Um saquinho é
colocado dentro de um béquer com solução hipertônica; o
outro, dentro de um béquer com água destilada, de forma
que ambos fiquem suspensos dentro de cada béquer.
Analisa-se, após um determinado período de tempo, o
volume dos saquinhos de celofane. Este experimento tem
como objetivo avaliar
a) o conteúdo químico dos saquinhos.
b) o processo osmótico.
c) a coloração do líquido dentro dos saquinhos.
d) o extravasamento do líquido interno.
e) o processo de difusão de um meio mais concentrado
para um menos concentrado.
QUESTÃO 37
Em um experimento procedemos da seguinte forma:
em uma massa preparada para pães, coloca-se fermento
biológico. Após homogeneização, divide-se a massa em
duas partes, colocando-as em recipientes separados e
cobrindo-as com pano. Metade da massa é colocada ao
sol e a outra metade na geladeira. Nesse experimento,
observa-se o crescimento desigual das massas: a
exposta ao sol cresce rapidamente, e a da geladeira
praticamente continua do mesmo tamanho. Esse
experimento tem como objetivo avaliar:
a) o crescimento das massas.
b) o desenvolvimento dos fungos.
c) os compostos da massa.
d) a relação da temperatura sobre o crescimento dos
fungos.
e) as enzimas que atuam sobre a massa.
QUESTÃO 38
Fatia de batata inglesa, clara de ovo e lugol são os
ingredientes para um experimento. Coloca-se o lugol
sobre a fatia de batata, que se torna arroxeada, e sobre a
clara de ovo, sem reação aparente. Nesse experimento,
espera-se analisar, respectivamente,
a) a degradação de proteína.
b) a degradação de carboidrato.
c) a presença de carboidrato e proteína.
d) a presença de lipídios.
e) a presença de proteína e carboidrato.
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QUESTÃO 39
Em uma aula prática de microscopia, o professor
indica aos seus alunos que observem uma amostra de
água contendo protozoários, no microscópio óptico. Para
que seus alunos possam observar os organismos com
maior clareza, solicita a eles que se utilizem do aumento
de 400X. Para chegar a esse aumento, as lentes devem
ser:
a) ocular de 40X e objetiva de 10X.
b) ocular de 10X e objetiva de 40X.
c) ocular de 30X e objetiva de 270X.
d) ocular de 2X e objetiva de 288X.
e) ocular de 20X e objetiva de 20X.
QUESTÃO 40
O microscópio estereoscópio tem como objetivo a
observação e análise de estruturas
a) macroscópicas, como olhos e mandíbulas de insetos.
b) microscópicas, como tecidos animais e vegetais.
c) microscópicas, como olhos e mandíbulas de insetos.
d) microscópicas, como sangue e seivas dos vegetais.
e) macroscópicas, como tecidos animais e seiva dos
vegetais.
QUESTÃO 41
O microscópio é um equipamento óptico utilizado para
ampliar a visão na observação e análise de estruturas e
organismos que, pela visão nua, não é possível observar.
A esse respeito, assinale a alternativa correta.
a) Para ser apoiada e observada, uma lâmina deverá ser
colocada na base do microscópio.
b) Para ampliar a observação ao microscópio,
movimenta-se o conjunto de lentes denominado
platina.
c) Para regular o foco na observação de lâminas ao
microscópio, movimentam-se, em sequência, o
macrométrico e o charriot.
d) Para regulação da luminosidade em um microscópio
movimentam-se as oculares.
e) Para ajustar o foco na observação de estruturas em
um microscópio, movimentam-se o macrométrico e o
micrométrico, respectivamente.
QUESTÃO 42
Em um laboratório de biologia, tem-se partes de
organismos ou organismos inteiros, que devem ser
mantidos e conservados em uma solução ideal de
a) álcool a 10% ou formol a 20%.
b) álcool a 100% ou formol a 100%.
c) álcool a 70% ou formol a 70%.
d) álcool a 50% ou formol a 80%.
e) álcool a 80% ou formol a 50%.
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QUESTÃO 43 QUESTÃO 47

Em uma aula prática de biologia, o professor levou um Num experimento, utilizam-se 3 gemas de ovos e 3
pedaço de carne de porco apresentando vesículas béqueres. Procedimento do experimento: no béquer (1),
esbranquiçadas e um tipo de parasita com coloca-se água destilada; no béquer (2) coloca-se
aproximadamente dois metros de comprimento, tendo solução hipertônica; no béquer (3), uma solução
seu corpo formado por fragmentos denominados isotônica. Em cada um deles, adiciona-se uma gema de
proglotes. Essa aula teve como objetivo demonstrar um ovo, e observa-se. Espera-se que
parasita e como pode ser adquirida essa parasitose.
Assinale, entre as alternativas abaixo, a que se enquadra a) no béquer (1), a gema de ovo não se altere.
na aula prática. b) no béquer (2), a gema de ovo sofra aumento em seu
volume.
a) Ascaris lumbicoides - Ascaridíase c) no béquer (3), a gema de ovo não se altere.
b) Wuchereria bancrfti - Elefantíase d) no béquer (3), a gema de ovo sofra um murchamento.
c) Leptospira interrogans – Leptospirose e) no béquer (1) e (2), as gemas de ovos fiquem
d) Taenia solium - Teníase inalteradas.
e) Shistosoma mansoni - Esquistossomose
QUESTÃO 48
QUESTÃO 44
Para uma aula prática de anatomia, em que os alunos
A Lei nº 11.105, de 24 de março de 2005, regulamenta vão estudar o coração, o professor levou um coração de
os OGM para bovino. Para melhor visualização e análise desse órgão,
o Técnico de Laboratório deverá preparar o material
fazendo corte(s)
a) a utilização de organismos vivos para uso em
laboratório.
b) a ética na utilização de organismos vivos para uso em a) transversal.
pesquisas. b) longitudinal.
c) o conselho de ética na utilização de organismos c) diagonal.
humanos para fins de pesquisa. d) transversal e diagonal.
d) o conselho de bioética para organizações não e) longitudinal e transversal.
governamentais com fins de pesquisa.
e) a utilização de organismos geneticamente QUESTÃO 49
modificados.
Com autorização dos alunos e seus pais, o professor
QUESTÃO 45 de biologia e o técnico do laboratório de ciências
realizaram aula prática sobre a identificação do grupo
sanguíneo e Fator Rh do sangue dos alunos. Para essa
Em uma aula prática de zoologia, em que os alunos
aula, os materiais e procedimentos foram: luvas
irão estudar um tipo de Anelídeo, o professor pede ao
cirúrgicas, lanceta para perfurar o dedo, algodão, álcool
técnico do laboratório de ciências que prepare o material
iodado para desinfecção, lâminas de vidro, e reagentes
para a aula. O material a ser utilizado nessa aula é:
anti A, anti B e anti Rh.
Coletadas 3 gotas de sangue do dedo de um dos
a) lagartixa. alunos, e na presença dos reagentes, o sangue
b) sapo ou rã. coagulou, com anti A e anti B, mas não coagulou com o
c) minhoca. reagente anti Rh. Mediante esse resultado, é correto
d) lesma e caramujo. afirmar que o tipo de sangue e fator Rh desse aluno é
e) peixe de água doce.
a) O, Rh negativo.
QUESTÃO 46 b) A, Rh negativo.
c) B, Rh positivo.
Em uma aula prática de botânica, preparada pelo d) AB, Rh negativo.
técnico de laboratório, estão presentes plantas de e) A, B, O, positivo.
musgos e folhas de samambaia com soros. Nessa aula, o
professor quer evidenciar, através da reprodução, dois
grupos vegetais, que são

a) Briófitas e Pteridófitas.
b) Briófitas e Gimnospermas.
c) Pteridófitas e Angiospermas.
d) Gimnospermas e Angiospermas.
e) Pteridófitas e Gimnospermas.

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QUESTÃO 50 c) transferir 9,8 mL com uma pipeta graduada para um

balão de fundo chato de 500 mL e completar o volume
Para realizar a análise de uma amostra de minério é com água destilada.
necessário preparar 50 mL de água régia, uma mistura de d) transferir 5,3 mL com uma pipeta graduada para um
HCl e HNO3 na proporção de 1:3. Ao verificar a FICHA balão de fundo redondo de 500 mL e completar o
DE INFORMAÇÕES DE PRODUTOS QUÍMICOS do volume com água destilada.
HNO3, o técnico observou as seguintes informações e) transferir 5,3 mL com uma pipeta graduada para um
sobre o ácido nítrico. balão de fundo chato 500 mL e completar o volume
com água destilada.
Informações do ácido nítrico.
Nome Ácido Nítrico Concentrado (HNO3) QUESTÃO 52
Sinônimo ÁCIDO NÍTRICO FUMEGANTE
(HNO3) Um professor fará uma aula experimental sobre
Estado físico Líquido reações químicas e pediu ao técnico do laboratório para
Temperatura ~ -32ºC preparar 250 mL de uma solução de HCl 0,1 mol L-1. O
de fusão volume de HCl gasto para preparar a solução foi
Ponto de 121ºC
ebulição Dados: 36,5% HCl em massa; M.M. 36,5 g/mol,
Densidades 1,41 densidade 1,19 g/mL.
Riscos à saúde É tóxico e muito corrosivo para pele,
olhos, aparelho digestivo e trato a) 2,01 mL
respiratório. Os fumos e vapores de b) 1,52 mL
Ácido Nítrico podem se constituir c) 0,76 mL
numa mistura de óxidos de nitrogênio. d) 0,91 mL
O dióxido de nitrogênio (NO2), e) 2,49 mL
particularmente, quando aspirados em
maiores concentrações causam QUESTÃO 53
dificuldade respiratória, pneumonite,
edema agudo de pulmão e perda da Nos recipientes A e B, disponíveis no laboratório para
consciência, podendo levar à morte. descarte foram encontrados as seguintes misturas:
Fonte: Ficha de Informação de Segurança de produtos químicos da
empresa Labsynth Produtos para Laboratórios Ltda. Recipiente Mistura
A Água, sal e areia
Com base nas informações do Quadro 1, os B Etanol, água e hexano
equipamentos de proteção Individual (EPIs) adequados
para a manipulação correta e segura do ácido são:
Os procedimentos necessários para separação são:
a) óculos de proteção, extintor de incêndio, luvas, capela
a) Recipiente A: filtração simples e destilação fracionada.
de exaustão e sapato fechado.
b) Recipiente A: Filtração à vácuo e destilação
b) óculos de proteção, jaleco, extintor de incêndio,
fracionada.
máscara e sapato fechado.
c) Recipiente B: filtração simples e destilação a pressão
c) óculos de proteção, protetor auricular, jaleco, luvas e
reduzida.
extintor de incêndio.
d) Recipiente A: filtração simples e destilação simples.
d) óculos de proteção, máscara, jaleco, sapato fechado e
e) Recipiente B: destilação a pressão reduzida e
luvas.
destilação simples.
e) óculos de proteção, máscara, luvas, protetor auricular
e extintor de incêndio.

QUESTÃO 51

Para preparar 500 mL de uma solução de H2SO4 0,2

molar é necessário

Dados: M.M = 98,0 g/mol e d= 1,84 g/mL

a) transferir 9,8 mL com uma pipeta graduada para um

balão volumétrico de 500 mL e completar o volume
com água destilada.
b) transferir 5,3 mL com uma pipeta graduada para um
balão volumétrico de 500 mL e completar o volume
com água destilada.

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QUESTÃO 54 QUESTÃO 56
-1
O Brasil está entre os maiores produtores mundiais de Uma alíquota de 50 mL de HCl 0,0500 mol L foi
-1
óleos essenciais e tal posição se deve aos óleos titulada com NaOH 0,1000 mol L . A concentração em
-1
essenciais de cítricos, subprodutos da indústria de suco. mol L de HCl, após a adição de 10,00 ml de base é
Dentre os métodos utilizados para extração de óleos
-2 -1
essenciais destacamos a extração por solvente orgânico. a) 1,250 x10 mol L
-2 -1
Esse método é utilizado quando os óleos essenciais não b) 1,250 x10 mol L
-2 -1
suportam altas temperaturas. (Silveira, J.C. et al, c) 1,500 X10 mol L
-2 -1
Enciclopédia Biosfera, Centro Científico Conhecer, V8, d) 2,500 x 10 mol L
-3 -1
15, p 2038, 2012.) e) 2,500 x10 mol L

QUESTÃO 57

Os sais NaNO3, NaHCO3 e NH4F em água formarão

soluções, respectivamente:

a) ácida, neutra e básica.

b) básica, ácida e neutra
c) neutra, ácida e básica.
d) neutra, básica e ácida.
e) ácida, básica e neutra.

QUESTÃO 58
+ -
A concentração molar de H3O e CN no equilíbrio de
uma solução 0,04 molar de HCN são
-10
Figura 1- Esquema de um extrator de soxhlet Dados: Ka= 4,0 x10
A Figura 1 representa o esquema do equipamento + -5 - -4 -1
a) [H3O ] = 0,4 x 10 e [CN ] = 0,16 x 10 mol L
utilizado pelo Método Soxhlet na extração por solventes + -5 - -10 -1
b) [H3O ] = 0,4 x 10 e [CN ] = 0,16 x 10 mol L
orgânicos. Com relação à extração empregando o + - -5 -1
c) [H3O ] = [CN ] = 0,4 x 10 mol L
método Soxhlet, é correto afirmar que + - -5 -1
d) [H3O ] = [CN ] = 4,0 x 10 mol L
+ - -5 -1
e) [H3O ] = [CN ] = 0,04 x 10 mol L
a) para a utilização deste método, não é necessário
observar as especificidades de cada óleo, já que não
QUESTÃO 59
ocorrem reações secundárias prejudiciais à qualidade
do óleo. -5
b) consiste em um método de extração mais brando por Uma solução colorida de concentração 1,98 x 10 mol
-1
isso os rendimentos são baixos. L apresentou uma absorbância de 0,156 a 635 nm, em
c) as características dos solventes utilizados neste uma cubeta de 1,0 cm. A absortividade molar da
método são: seletividade, altas temperatura de substância colorida é
ebulição, ser quimicamente inerte e baixo custo. 5 -1 -1
d) neste método, pode ser utilizado qualquer tipo de a) 1,26 x 10 L mol cm
5 -1 -1
solvente. b) 3,08 x 10 L mol cm
4 -1 -1
e) a desvantagem deste método é que, junto com o óleo c) 3,08 x 10 L mol cm
5 -1 -1
essencial, o solvente também retira ceras e pigmentos d) 7,87 x 10 L mol cm
4 -1 -1
da matéria-prima, que são caracterizados como e) 7,87 x 10 L mol cm
contaminantes do óleo.
QUESTÃO 60
QUESTÃO 55
Na titulação de uma amostra contendo 264,4 mg do
padrão primário CaCO3 foram gastos 26,44 mL de uma
Observe a reação a seguir: -1
2AgC2H3O2(aq) + NiCl2(aq) 2AgCl (s) + Ni(C2H3O2)2 (aq) solução de EDTA. A concentração em mol L da solução
de EDTA é
A reação iônica essencial é:
Dados: MM do CaCO3= 100,09 g/mol.
+ -
a) Ag (aq) + Cl (aq) → AgCl(s) -1
+ - 2+ -
b) 2Ag (aq) + 2C2H3O2 (aq)+ Ni (aq)+ Cl (aq) → 2Ag
+ a) 1,000 mol L
-1
-
(aq) + Cl (aq)+ Ni(C2H3O2 )(aq) b) 0,1000 mol L
-1
2+ -
c) Ni (aq) + 2C2H3O2 (s) → Ni(C2H3O2 )(aq) c) 0,0050mol L
-1
+ -
d) Ag (s) + Cl (aq) → AgCl(s) d) 0,0100mol L
-1
2+ -
e) Ni (aq) + 2C2H3O2 (aq) → Ni(C2H3O2 )(aq) e) 0,0500mol L
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