Relatório de Estágio

Curricular Obrigatório do Curso de

Engenharia Elétrica

Janderson de Oliveira Pereira

224995

Manaus, 02 de junho de 2020

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Estagiário: JANDERSON DE OLIVEIRA PEREIRA
Apólice de seguro: n° 103704560240
Banco ou operadora da apólice: CAIXA SEGURADORA S/A
Data de vigência: 18/04/2020 à 18/04/2021
Empresa receptora: FAMETRO
CNPJ: n° 03.817.341/0001-42
Engenheiro supervisor: Dra. FABIANA ROCHA PINTO
Área de formação: ENGENHEIRA FLORESTAL
CREA: n° 10694-D
Unidade do CREA (Estado): AMAZONAS

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 1. APRESENTAÇÃO DA EMPRESA

1.1 Histórico da Empresa

CNPJ DA EMPRESA: 03.817.341/0001-42

A Faculdade Metropolitana de Manaus, FAMETRO, começou a funcionar no

ano de 2002 oferecendo cursos de graduação nas áreas de Administração e
Turismo. Com o tempo, as opções se expandiram e hoje são diversos programas em
exatas, saúde e humanas, além de cursos de especialização. As aulas ocorrem no
formato presencial e a distância e os alunos têm acesso a uma infraestrutura com
espaços modernos.

1.2 Área de Atuação

A Faculdade Metropolitana de Manaus tem cerca de 130 cursos de graduação

em nível de bacharelado, licenciatura e tecnologia, além de MBAs e especializações.
Todos eles estão divididos da seguinte maneira:
-40 cursos de graduação presencial;
-02 cursos de graduação tecnológica a distância;
-16 programas de MBA;
-cerca de 70 cursos de especialização.

1.3 Atividades Desenvolvidas

CIRCUITOS DISCRETOS (HISTÓRIA, EVOLUÇÃO DO TRANSÍSTOR E

SUAS APLICAÇÕES).

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INTRODUÇÃO

O presente trabalho irá fazer uma abordagem sobre circuitos com

componentes discretos que são dispositivos semicondutores cuja corrente de
operação depende do campo elétrico aplicado no seu terminal de controle.
A eletrônica digital seja dominada pela tecnologia CMOS (Complementary
Metal Oxide Semiconductor), a eletrônica analógica se baseia tanto na CMOS
quanto na bipolar, sendo a última a tecnologia de escolha em circuitos analógicos de
alta qualidade, bem como a parte fundamental da tecnologia BiCMOS (Bipolar
Complementary Metal Oxide Semiconductor) (KANG et al, 2003).
A forma final de um sistema analógico seja provavelmente do tipo de circuito
integrado, testes e aplicações em geral exigem funções auxiliares, como
condicionamento e interfaceamento, que são mais facilmente implementadas em
projetos de circuitos discretos. Nesse sentido, TBJ’s (Transistor Bipolar de Junção)
discretos estão disponíveis em uma grande variedade e podem ser utilizados em
diversas aplicações, incluindo testes experimentais em laboratório. Além disso, por
razões pedagógicas, é conveniente abordar circuitos discretos simples antes de lidar
com os circuitos integrados mais complexos.
O tema a desenvolver desempenha um papel muito relevante, pois é
considerado por muitos uma das maiores descobertas ou invenções da história
moderna, tendo tornado possível a revolução dos equipamentos eletrônicos. A
chave da importância dos componentes discretos na sociedade moderna é fruto da
utilização da maior pois, muitos utilizam na forma de carregadores, nos telefones e
televisores, etc. no contexto da sua caracterização, definição, representação do
esquema, será o objetivo deste trabalho.

CONCEITOS E DEFINIÇÕES

Um dispositivo discreto é um componente eletrônico com apenas um

componente elétrico passivo ou ativo, em vez de um circuito integrado. O termo é
usado para distinguir o componente de circuitos integrados e circuitos híbridos, que

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são construídos de vários componentes elétricos em um pacote. Geralmente se
refere a dispositivos semicondutores (MALVINO, 2007).
Especificando esses componentes, os ativos (geram uma excitação elétrica),
os passivos (encarregam-se da conexão dos componentes ativos). Os componentes
básicos de circuitos discretos são fios, resistores, capacitores, indutores, diodos e
transistores. São muito frequentemente representados em diagramas esquemáticos,
em que os fios são mostrados como linhas, e cada componente tem um símbolo
único.
Um elemento ativo é capaz de gerar energia enquanto um elemento passivo
não. Os elementos ativos mais importantes são fontes de tensão ou corrente que
geralmente liberam potência para o circuito conectado a eles (SADIKU, 2013).
Os componentes passivos têm como característica interagir com a energia do
circuito, dissipando-a em outras formas como, por exemplo, em calor. Têm função
de polarização, acoplamento ou desacoplamento de circuitos. Como exemplos de
componentes passivos podemos citar resistores, capacitores, indutores, sensores e
antenas.
Os componentes ativos, tais como transistores são frequentemente tratados
como fontes de corrente ou de tensão controlada: por exemplo, um transistor de
efeito de campo pode ser modelado como uma fonte de corrente a partir da fonte
para o dreno, com a corrente controlada pela tensão da porta-fonte.

DIRETRIZES LEGISLACIONAIS

Os circuitos elétricos e eletrônicos são regulamentados pelo IEC (International

Electrotechnical Commission), fundada em 1906 é a principal organização mundial
para a elaboração e publicação de Normas Internacionais para todas as tecnologias
elétricas, eletrônicas e relacionadas. Estes são conhecidos coletivamente como
"eletro tecnologia".
 A IEC fornece uma plataforma para empresas, indústrias e governos para
reunião, discussão e desenvolvimento dos Padrões Internacionais que eles exigem. 
Todas as Normas Internacionais da IEC são totalmente baseadas em
consenso e representam as necessidades das principais partes interessadas de
5
cada nação que participa do trabalho da IEC. Cada país-membro, não importa quão
grande ou pequeno, tem um voto e uma palavra no que entra em um Padrão
Internacional da IEC.
De acordo com a IEC 60747-1:2006 que fornece os requisitos gerais
aplicáveis aos dispositivos discretos semicondutores e circuitos integrados cobertos
pelas outras partes da IEC 60747 e IEC 60748.
Para a linguagem de descrição de hardware (HDL) que permite que circuitos
sejam descritos por meio de sentenças, de tal forma que eles possam ser simulados
e sintetizados. As linguagens de descrição de hardware mais utilizadas atualmente
são o VHDL (VHSIC Hardware Description Language) e o Verilog. Estas duas são
linguagens padrões do IEEE (Instituto de Engenheiros Eletricistas e Eletrônicos),
facilitando o desenvolvimento com diferentes sistemas (CASILLO, 2010).

OBJETIVOS

Como a utilização dos circuitos integrados também reduz a quantidade de

componentes em um circuito eletrônico, os CI também aumentam a confiabilidade
de um circuito, pois a confiabilidade de um circuito está diretamente relacionada à
quantidade de componentes neste circuito, porque quanto mais componentes há em
um circuito maior a chance de falha do mesmo, além do fato de que componentes
fixos (como os componentes internos do CI) são mais confiáveis do que
componentes variáveis (discretos) (KANG et al, 2003).
Os circuitos elétricos discretos são utilizados para ligar dispositivos elétricos e
eletrônicos de acordo com suas especificações de funcionamento, referentes à
tensão elétrica de operação e à corrente elétrica suportada pelo dispositivo.
De acordo com seus componentes básicos, um circuito elétrico composto de
dispositivos discretos pode desempenhar diversas funções: eliminar picos de
corrente elétrica, que são prejudiciais para alguns aparelhos mais sensíveis;
aumentar a tensão elétrica de entrada ou, até mesmo, abaixá-la; transformar uma
corrente alternada em uma corrente contínua; aquecer algo, atenuar variações de
corrente elétrica entre outras.

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 O transístor é um componente eletrônico semicondutor com várias funções,
nomeadamente: amplificador de sinal (tensão), comutador de circuitos e amplificador
e regulador de corrente. A palavra transístor resultou da justaposição das palavras
transfer + resistor, isto é, resistência de transferência, visto poder ser considerado
como uma resistência, fixa ou variável colocada entre o gerador e a carga
(PADILLA, 1993).

PROGRAMAS E PROJETOS

SPICE (Simulation Program with Integrated Circuit Emphasis) é um programa

de simulação de circuitos de propósito geral para análise de circuitos em corrente
contínua, transitórios não-lineares, e de análise de pequenos sinais em corrente
alternada. Os circuitos simulados neste programa podem conter resistores,
capacitores, indutores, indutores mútuos, tensão independente, fontes de corrente,
fontes dependentes, linhas de transmissão, switches e dispositivos semicondutores
comuns. O SPICE é um programa versátil e muito útil no projeto de circuitos, pois é
usado em projetos de circuitos elétricos tanto em nível eletrônico (macro) como em
nível de circuitos integrados, para verificar a integridade de projetos e circuitos e
para prever o comportamento do circuito (STEER, 2007).
O programa SPICE foi escrito originalmente em linguagem FORTRAN IV,
totalizando cerca de 10.000 comandos. Para melhorar a velocidade de
processamento, algumas sub-rotinas de manipulação de matrizes foram codificadas
em linguagem assembly. A sintaxe de entrada de dados possui razoável grau de
liberdade, sendo que o programa efetua nos passos iniciais uma verificação dos
dados fornecidos, destinada a detectar erros “grosseiros” (fontes em curto-circuito,
por exemplo). Diversos parâmetros do circuito podem ser omitidos, adotando-se
neste caso valores-padrões (default) previamente definidos. A partir de 1980 tornou-
se disponível, através da Universidade da Califórnia em Berkeley, a versão SPICE3,
cujo programa-fonte pode ser fornecido codificado em linguagem “C” para
Universidades e Centros de Pesquisa. Uma vez que existem compiladores “C” para
a maioria dos sistemas computacionais, este programa foi extensivamente utilizado
desde então e tem servido como base de diversos programas comerciais.
7
PANORAMA MUNDIAL

O advento dos circuitos integrados se deve à descoberta e à evolução de

outros componentes eletrônicos, os transistores. Estes dispositivos foram
descobertos e evoluíram a partir do domínio da utilização dos materiais
semicondutores, pois os transistores trouxeram grande avanço para a indústria
eletrônica que viu a possibilidade de substituir a válvula eletrônica (dispositivo
eletrônico que dominava a indústria eletrônica na época, por permitir o controle de
corrente) que era grande, frágil, dissipava altas potências e produzia muito calor
(CALVERT, 2003).
O transistor surgiu com o intuito de substituir as antigas válvulas eletrônicas,
que serviam para regular o fluxo dos elétrons. Sendo assim, a descoberta dos
transistores possibilitou a criação dos mais diversos dispositivos avançados que
temos atualmente, como por exemplo vídeo game, celulares, computadores e outra
infinidade de equipamentos eletroeletrônicos.
A descoberta dos transistores mudou o modo de vida da nossa sociedade
moderna e a elétrica que conhecemos. Graças a essa invenção, diversos tipos de
circuitos eletrônicos são fabricados em miniaturas. Isso fez com que fosse possível
colocar milhões de transistores em um circuito integrado de poucos cm² de área,
como ocorre nos processadores dos computadores.
A maior parte dos circuitos integrados dos computadores possui uma imensa
quantidade de transistores, juntamente com outros componentes como os
condensadores. Com a criação dos microchips que são um aglomerado de
transistores (além de outros componentes eletrônicos menos importantes). Estão
organizados de tal forma que a saída de um transistor controla outros transistores,
que por sua vez controlam outros e assim por diante.
Podem ser necessários diversos transistores interconectados para que se
consiga realizar operações tão elementares como adicionar um mais um. Mas
coloque-se transistores suficientes juntos de maneira apropriada e eles serão

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capazes de realizar operações complexas com grande velocidade (podem chavear
milhões de vezes por segundo ou mais).
Atualmente com os avanços tecnológicos da nanotecnologia, o transístor está
cada vez mais presente em pesquisas nas áreas da medicina, robótica e espacial e
outras áreas do conhecimento.

REESTRUTURAÇÃO DO MODELO

Há 50 anos, em novembro de 1947, John Bardeen e Walter Brattain

descobriram o transistor no quarto andar do Edifício 1 no Bell Labs em Murray Hill,
NJ. Cinquenta anos depois, os autores ainda estão trabalhando com silício, mas é
um esforço de silício muito diferente. Atualmente com o banco óptico de silício eles
estão tentando integrar componentes ópticos do jeito que os transistores têm sido
nos últimos 50 anos. Então, a tecnologia de silício ainda está progredindo. Ao
considerar a invenção do transistor, nota- se que o trabalho de Bardeen e Brattain foi
realmente uma descoberta, não uma invenção. Na época em que descobriram a
ação transistor, estavam investigando a natureza dos estados superficiais e
maneiras de reduzir sua presença. Foi só mais tarde que as coisas realmente
ficaram claras sobre o que estava acontecendo. Cinquenta anos depois, essa
descoberta é celebrada, e os autores apresentam uma breve história dos grandes
eventos e das pessoas chave envolvidas (William Brinkman,1998).
No decorrer dos anos a engenharia eletrônica desenvolveram um transístor
feito de fios de linho, permitindo que eles criassem dispositivos eletrônicos feitos
inteiramente de fios que podem ser tecidos, usados na pele ou mesmo
(teoricamente) implantados cirurgicamente para monitoramento e diagnóstico.
Outra principal inovação está no uso de uma geometria atípica, que também
facilita a montagem dos transistores nanoscópicos: A estrutura do transístor é
vertical.
Mas o resultado vai bem além de uma aparência diferente. O novo transístor
rompe com vários padrões da eletrônica orgânica que vêm dificultando sua adoção:
Ele é minúsculo, tem alta potência e, acima de tudo, é versátil.

9
 O objetivo foi desenvolver um projeto de transístor que combinasse a
capacidade de conduzir altas correntes, que são típicas dos transistores clássicos,
com a operação de baixa tensão necessária para uso como sinapses artificiais
(Thomas Weitz,2019).
A constante evolução desse componente, faz que a tecnologia avance em
todas as áreas do conhecimento sendo cada vez mais compacto, versátil e baixo
custo chegando trabalhar na faixa operacional tão larga que o permite funcionar
como uma sinapse artificial.

FUNCIONAMENTO

Os circuitos feitos com transistores discretos não são obsoletos. É apropriado

quando: Uma carga deve ser direcionada para tensões mais altas do que o
amplificador operacional pode suportar entre os trilhos de alimentação. Os
amplificadores operacionais são restritos principalmente para fornecer tensões de 18
ou 20V (DOUGLAS SELF, 2010)
Os amplificadores de construção híbrida, normalmente embalados em latas
TO-3, operam em trilhos de até 100 V, mas são muito caros e não são otimizados
para o uso de áudio nos parâmetros como distorção cruzada. Os amplificadores
operacionais discretos oferecem uma alternativa viável.
Uma carga requer mais corrente do inversor, devido à sua baixa impedância,
do que um amplificador operacional pode fornecer sem superaquecimento ou
limitação de corrente, por exemplo qualquer amplificador de potência de áudio.
É necessário o melhor desempenho de ruído possível. Transistores bipolares
discretos podem superar os amplificadores operacionais, particularmente com
baixas resistências de fonte, digamos 500 ohms ou menos.
A maioria dos amplificadores operacionais possui estágios de saída Classe B
ou -AB, e muitos deles (embora certamente não todos) mostram artefatos cruzados
claros no residual de distorção. Um amplificador operacional discreto pode dissipar
mais energia que um IC e, portanto, pode ter um estágio de saída Classe A,
evitando o problema do crossover completamente.

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 É necessário fornecer uma fonte de baixa tensão para operar apenas um ou
dois amplificadores operacionais. O custo de enrolamentos, retificadores,
reservatórios e reguladores extras de transformadores comprará muitos transistores
discretos. Por exemplo, se você precisar de um estágio de buffer para acionar um
amplificador de potência a partir de uma baixa impedância, pode ser mais
econômico e economizar espaço e peso o uso de um seguidor de emissor pequeno,
que funciona nos mesmos trilhos do amplificador de potência.
Na tecnologia de inserção automática com a montagem de peças extras no
PCB custará muito pouco.

EXEMPLOS E APLICAÇÕES

Os exemplos mais comuns são amplificadores de cabeça de bobina móvel e

pré-amplificadores de microfone. Eles quase sempre utilizam dispositivos ou
dispositivos de entrada discretos, com ganho de malha aberta (por linearidade) e
capacidade de condução de carga fornecidos por um amplificador operacional que
pode ter especificações de ruído bastante humildes, o melhor desempenho possível
de distorção é exigido (DOUGLAS SELF, 2010).
Outro uso comum é em forma de chaves ou botões de um pólo e duas
posições como mostra na figura 1 que podem ter o efeito bounce (são as transições
a cada acionamento, podendo o sinal oriundo variar entre os níveis lógicos até a
estabilização) associado removido, como mostra a figura 2. Com um flip-flop do tipo
SR e resistores de pull-up, o bounce associado ao acionamento e desacionamento
da chave não se propaga para a saída do flip-flop.

Figura 1-Acionamento com contato mecânico

Fonte: Pereira, Janderson de Oliveira, 2020

Figura 2- Flip-flop

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 REFERÊNCIAS

Fonte: Pereira, Janderson de Oliveira, 2020

Brinkman, William & Haggan, D.E. & Troutman, William. (1998). A history of
the invention of the transistor and where it will lead us. Solid-State Circuits, IEEE
Journal of. SC-32. 1858 - 1865. 10.1109/4.643644.
Ilieva, Mila. (2020). Single Electron Transistor - Discussion and Advantages.
10.13140/RG.2.2.23748.58243.
SITE INOVAÇÃO TECNOLÓGICA. Um transístor para todos os usos -
incluindo cérebros artificiais. 01/04/2019. Online. Disponível em
www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=um-transistor-todos-
usos-incluindo-cerebros-artificiais. Capturado em 02/06/2020.
ALEXANDRE, Charles K.; SADIKU, Matthew N. O. Fundamentos de Circuitos
Elétricos. 5. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.

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 ANEXO 1
ENCAMINHAMENTO DE ESTAGIÁRIO PARA EMPRESA CONCEDENTE

Manaus, 02 de junho de 2020

À
CENTRO UNIVERSITÁRIO CEUNI-FAMETRO
A/C.: Sra. Dra. ALEXANDRA PRISCILLA TREGUE COSTA

Prezado Senhor (a),

Estamos encaminhando, para sua seleção, o (a) discente Janderson de Oliveira

Pereira que deseja pleitear uma vaga para estágio neste estabelecimento,
salientando que o discente ora encaminhado está devidamente matriculado(a) sob o
n.º 224995 e frequentando o 9º Período do Curso de Engenharia Elétrica.

Atenciosamente,

________________________________
Dra. ALEXANDRA PRISCILLA TREGUE COSTA
Coordenador (a) do Curso de Engenharia Elétrica

13
 ANEXO 2
AUTORIZAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DE CONVÊNIO DE ESTÁGIO
Conforme contato realizado anteriormente entre a Coordenação do Curso
Engenharia Elétrica do Centro Universitário – FAMETRO, com esta Unidade
concedente de estágio, autorizamos a preparação da documentação referente ao
Estágio do aluno (a): JANDERSON DE OLIVEIRA PEREIRA

INÍCIO DO ESTÁGIO: TÉRMINO:

HORÁRIO DO ESTÁGIO: CARGA TOTAL:

SÁBADO E SEGUNDA À SEGUNDA À

DOMINGO SÁBADO SEXTA
RESUMO DAS PRINCIPAIS ATIVIDADES DO ESTÁGIO
ITEM ATIVIDADES
01 Circuitos discretos/Introdução
02 Conceitos e definições
03 Objetivos
04 Panorama mundial
05 Reestruturação
06 Funcionamento
07 Projetos
08
09
10

Manaus, 02 de junho de 2020.

____________________________ __________________________
Assinatura e carimbo da unidade concedente Assinatura do Eng. Supervisor

ANEXO 3

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 TERMO DE COMPROMISSO DE ESTÁGIO

Ao 02 dia do mês de junho de 2020, na cidade de Manaus, neste ato, as

partes a seguir nomeadas:
INSTITUIÇÃO DE ENSINO
O Instituto Metropolitano de Ensino através da Centro Universitário
FAMETRO, inscrita no CGC-MF 05.207.359/0001-58, situada a Avenida Constantino
Nery, 3000, Chapada, na cidade de Manaus, doravante denominada CEUNI-
FAMETRO, representada neste ato pelo Coordenador (a) do Curso de Engenharia
Elétrica, Sr. Dra. Alexandra Priscilla Tregue Costa, portador da Carteira de
Identidade n. 10.748.017-0 IFP/RJ.

UNIDADE CONCEDENTE
A CENTRO UNIVERSITÁRIO CEUNI-FAMETRO, situada na Avenida
Constantino Nery, 3000, Chapada na cidade de Manaus, representada pelo Sr.(a)
Dra. Alexandra Priscilla Tregue Costa, coordenadora do curso de engenharia elétric
a.

ESTAGIÁRIO
O acadêmico Janderson de Oliveira Pereira, residente na Avenida Torquato
Tapajós, Condomínio residencial Allegro, 6930, Colônia Terra Nova na cidade de
Manaus, regularmente matriculado no Curso de Graduação em Engenharia Elétrica
do Centro Universitário FAMETRO, de nível superior, com o n.º 224995.
As partes celebram entre si este Termo de Compromisso de Estágio,
convencionando-se as cláusulas e condições seguintes:
CLÁUSULA PRIMEIRA - O Termo de Compromisso de Estágio tem por objetivo
formalizar as condições básicas para a realização de estágio curricular obrigatório,
cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma, conforme
projeto pedagógico do Curso de Engenharia Elétrica do Centro universitário
FAMETRO, junto à Unidade Concedente e ao Estagiário.
CLÁUSULA SEGUNDA – O estágio é entendido como ato educativo escolar, que
visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e à
15
contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do educando para a vida
cidadã e para o trabalho.
CLÁUSULA TERCEIRA - Em decorrência do presente acordo celebra-se um Termo
de Compromisso de Estágio entre o estudante, a Unidade Concedente e o Centro
universitário FAMETRO, nos termos do Art. 3º da Lei 11.788/08, particularizando a
relação jurídica especial existente entre o Estagiário e a Unidade Concedente,
caracterizando-se a não vinculação empregatícia.
CLÁUSULA QUARTA - Ficam compromissadas entre as partes as seguintes
condições básicas para a realização do Estágio:
Este Termo de Compromisso de Estágio terá vigência de PERIODO DO ESTAGIO,
podendo ser cancelado a qualquer momento, unilateralmente, mediante
comunicação escrita ou ser prorrogado através da emissão de Termo Aditivo;
As atividades de estágio a serem cumpridas pelo Estagiário serão desenvolvidas de
segunda à sexta, e aos sábados de ..........h às ....h HORARIO DO ESTAGIO
(OBSERVAR QUE A JORNADA DIÁRIA DEVE SER DE, NO MÁXIMO 6 HORAS E
DE 30 SEMANAIS), podendo existir alterações.
CLÁUSULA QUINTA - As atividades desenvolvidas pelo Estagiário, em caráter
subsidiário e complementar, compatíveis com o contexto básico da profissão ao qual
o curso se refere são:
CLÁUSULA SEXTA - As atividades descritas poderão ser ampliadas, reduzidas,
alteradas ou substituídas de acordo com o desenvolvimento do estágio e do
currículo, sempre dentro do contexto básico da profissão.
Parágrafo Único – O conteúdo das atividades a serem desenvolvidas pelo estagiário
deverá ser compatível com sua área de formação.
CLÁUSULA SÉTIMA - No desenvolvimento do estágio, ora compromissado, caberá
a Unidade Concedente:
Celebrar termo de compromisso com a instituição de ensino e o educando, zelando
por seu cumprimento;
Ofertar instalações que tenham condições de proporcionar ao educando atividades
de aprendizagem social, profissional e cultural;

16
Indicar funcionário de seu quadro de pessoal, com formação ou experiência
profissional na área de conhecimento desenvolvida no curso do estagiário, para
orientar e supervisionar até 10 (dez) estagiários simultaneamente;
Contratar em favor do estagiário seguro contra acidentes pessoais, cuja apólice seja
compatível com valores de mercado, conforme fique estabelecido no termo de
compromisso;
Por ocasião do desligamento do estagiário, entregar termo de realização do estágio
com indicação resumida das atividades desenvolvidas, dos períodos e da avaliação
de desempenho;
Manter à disposição da fiscalização documentos que comprovem a relação de
estágio;
Enviar à instituição de ensino, com periodicidade mínima de 6 (seis) meses, relatório
de atividades, com vista obrigatória ao estagiário.
CLÁUSULA OITAVA - No desenvolvimento do estágio ora compromissado, caberá a
Instituição de Ensino:
Celebrar termo de compromisso com o educando ou com seu representante ou
assistente legal, quando ele for absoluto ou relativamente incapaz, e com a parte
concedente, indicando as condições de adequação do estágio à proposta
pedagógica do curso, à etapa e modalidade da formação escolar do estudante e ao
horário e calendário escolar;
Avaliar as instalações da parte concedente do estágio e sua adequação à formação
cultural e profissional do educando;
Indicar professor orientador, da área a ser desenvolvida no estágio, como
responsável pelo acompanhamento e avaliação das atividades do estagiário;
Exigir do educando a apresentação periódica, em prazo não superior a 6 (seis)
meses, de relatório das atividades;
Zelar pelo cumprimento do termo de compromisso, reorientando o estagiário para
outro local em caso de descumprimento de suas normas.
CLÁUSULA NONA - No desenvolvimento do estágio ora compromissado, caberá ao
estagiário:
Cumprir, com todo o empenho e interesse, toda a programação estabelecida para
seu Estágio;
17
Observar e obedecer às normas internas da Unidade Concedente;
Comunicar à Unidade Concedente e Centro Universitário CEUNI-FAMETRO,
qualquer fato relevante ocorrido no seu estágio, inclusive e sobretudo se implicar na
extinção ou suspensão do seu vínculo acadêmico;
Elaborar e entregar, semestralmente, ao Ceuni-Fametro para análise e avaliação, os
relatórios sobre seu estágio, na forma, prazo e padrões estabelecidos.
CLÁUSULA DÉCIMA - Constituem motivos para a interrupção da vigência do
presente Termo de Compromisso de Estágio:
A conclusão ou abandono do curso e o trancamento de matrícula;
O não cumprimento do conveniado neste Termo de Compromisso de Estágio;
CLÁUSULA DÉCIMA PRIMEIRA - Os casos omissos neste Termo de Compromisso
serão resolvidos pelas disposições da lei n° 11.788/08 e de seu regulamento.
CLÁUSULA DÉCIMA SEGUNDA – As partes elegem o foro da Comarca de
Manaus/AM, para dirimir quaisquer dúvidas oriundas deste Termo de Compromisso,
renunciando a qualquer outro, por mais privilegiado que seja.
CLÁUSULA DÉCIMA TERCEIRA - Em acordo inteiro e comum com as condições do
Termo de Compromisso de Estágio, as partes assinam o referido termo em três (03)
vias de igual teor.

Manaus (AM) 02 de junho de 2020.

______________________________________________
FABIANA ROCHA PINTO
ENGENHEIRA FLORESTAL CREA 10649-D
CENTRO UNIVERSITÁRIO CEUNI-FAMETRO

___________________________________________
ALEXANDRA PRISCILLA TREGUE COSTA
Coordenador (a) do Curso de Engenharia Elétrica
CENTRO UNIVERSITÁRIO CEUNI-FAMETRO

18
 JANDERSON DE OLIVEIRA PEREIRA

ANEXO 4
CONTROLE DE FREQUÊNCIA DE ESTÁGIO
ALUNO: MATRÍCULA: MÊS:

EMPRESA:
RESPONSÁVEL: FONE

CARGO:

HORÁRIO
DIA ASSINATURA HORAS
ENTRAD
SAÍDA ATIVIDADES
A

TOTAL 176

RESPONSÁVEL NA EMPRESA ESTAGIÁRIO

SUPERVISOR PROFESSOR DE ESTÁGIO

19
 ANEXO 5
Avaliação do Professor da Disciplina Estágio Curricular Obrigatório

ALUNO (A): Janderson de Oliveira Pereira MATRÍCULA: 224995

EMPRESA: CENTRO UNIVERSITÁRIO CEUNI-FAMETRO

SUPERVISOR:

1. O aluno cumpriu as etapas da disciplina determinada pelo professor orientador?

( ) Sim ( ) Não

2. O relatório final apresentado possui qualidade técnica-científica no nível:

( ) Excelente ( ) Bom ( ) Satisfatório ( ) Insatisfatório ( ) Outro

3. As atividades desenvolvidas cumprem a exigência do regulamento?

( ) Sim ( ) Não

4. Que nota, de zero a dez, com uma casa decimal, você atribui ao aluno pelo desempenho das
suas atividades acadêmicas e do relatório de atividades apresentada?

_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________

Dra. Fabiana Rocha Pinto

Professor Orientador

Manaus, 02de junho de 2020

20
 ANEXO 6
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO DO CURSO DE
ENGENHARIA ELÉTRICA
PARECER DA COORDENAÇÃO
Nome do aluno: Janderson de Oliveira Pereira Matrícula: 224995

Para preenchimento da Instituição de Ensino

Observações: STATUS:

 Aprovado

 Reprovado

Data de Entrega do Relatório: Assinatura da coordenação

____/_____/_______
Data de aprovação da coordenação

____/_____/_______
__________________________
Assinatura

ANEXO 7

21
Certificado
Online.pdf

22