Advanced 1

1. Visão geral
Advanced 1 é um curso para estudantes que já estudaram as estruturas e o vocabulário mais
importantes da língua inglesa, são bastante fluentes no idioma, porém sentem que compreendem
melhor do que produzem. Além disso, a despeito do vasto vocabulário que já dominam, são alunos que
às vezes se sentem inseguros com relação ao seu uso e grau de formalidade. Advanced 1 é um curso
em inglês.
Ao término deste módulo, você estará apto(a) a:
 entender falas prolongadas e palestras, além de acompanhar linhas de argumentação ainda
que complexas, desde que o tópico seja razoavelmente familiar, assim como a maior parte
dos programas de televisão sobre atualidades e filmes em dialeto padrão;
 participar ativamente de discussões em contextos familiares, tais como ídolos esportivos,
finanças pessoais, casamento, música, estereótipos e animais de estimação, explicando e
sustentando seus pontos de vista.
Ao longo deste módulo, você:
 aperfeiçoará sua habilidade de compreensão oral através de várias atividades interativas
baseadas em diálogos autênticos de áudio e vídeo entre falantes nativos da língua inglesa;
 desenvolverá sua habilidade de produção oral através de várias atividades e, também,
participando de aulas de conversação;
 desenvolverá sua habilidade escrita produzindo textos que serão corrigidos por professores
online;
 desenvolverá sua habilidade de leitura através de várias atividades interativas, utilizando-se
de diferentes tipos textuais;
 aprenderá pontos gramaticais importantes através de vídeos tutoriais e praticará seu uso através
de vários
tipos de atividades;
 estudará, aproximadamente, 600 novos itens de vocabulário e expressões em inglês.

O curso Advanced 1 é composto por 30 lições, e a velocidade do curso é definida pelo estudante.
Estimamos que o tempo total de estudo seja de aproximadamente 40 horas. Dê uma olhada na tabela
abaixo para ter uma ideia do quão rápido você pode avançar em função de quanto tempo você passa
estudando a cada semana.

Caso você dedique… você provavelmente terminará o módulo em...

1 hora por semana ao curso… 40 semanas.
2 horas por semana ao curso… 20 semanas.
4 horas por semana ao curso… 10 semanas.
 2. Conteúdo

OBJETIVOS COMUNICA-
UNIDADE/LIÇÃO VOCABULÁRIO GRAMÁTICA HABILIDADES
TIVOS
Unidade 1 Lição 1 Vestuário Ex- Compreensão oral: Ao final dessa unidade, os
pressões com go alunos serão capazes de:
You’ve got voice mensagens de
mail. Linguagem informal correio de voz
Pronúncia:
 Falar sobre uma
contrações informais noitada;
Unidade 1 Lição 2 Departamentos e Produção oral:  falar sobre roupas;
funções em uma
Restructuring. companhia conhecer seus  fazer perguntas indi-
colegas de classe retas;
Compreensão oral:  falar sobre organiza-
ções e funções dentro
uma reunião de de uma companhia;
negócios
 falar sobre seu
Pronúncia: primeiro dia em um
trabalho.
Tonicidade na
frase (perguntas
indiretas)
Pronúncia:
tonicidade
Unidade 1 Lição 3 Expressões com Question tags Compreensão oral:
keep
You don’t actually dar más notícias ao
eat this stuff, do you? telefone

Compreensão oral:
fofoca de escritório

Compreensão escrita:

regras do escritório
Pronúncia:
formas átonas e
letras não
pronunciadas
Unidade 2 Lição 1 Vocabulário Produção oral: Ao final dessa unidade, os
relacionado a alunos serão capazes de:
Crime and punish- crime e punição falar sobre crime e
ment. punição
Compreensão oral:  falar sobre crimes;
um programa de  expressar irritação;
rádio sobre crime
no Reino Unido  falar sobre
hábitos
Unidade 2 Lição 2 Hábitos irritantes Wish/If only + Compreensão oral: irritantes;
Expressar irritação past simple
I wish you wouldn’t um programa de  expressar como
do that! televisão sobre eles gostariam
como a vida que o presente e
poderia ser o passado
diferente fossem
Unidade 2 Lição 3 Vocabulário Wish/If only + Produção oral: diferentes;
relacionado a past perfect
 falar sobre sua
Growing up. infância, falar sobre sua
infância infância.
crescimento e
educação
Compreensão oral:
um programa de
televisão sobre um
pediatra
Compreensão es-
crita:
citações
Unidade 3 Lição 1 Esportes olímpicos Should, ought to Produção oral: Ao final dessa unidade, os
and had better alunos serão capazes de:
Pure gold. falar sobre seu ídolo
esportivo
Compreensão oral:  falar sobre uma
uma entrevista com pessoa que eles
um jornalista espor- admiram;
tivo
 falar sobre ídolos
Pronúncia: esportivos;
sílabas átonas  falar sobre institui-
ções e obras de cari-
dade;
 escrever uma
biografia.
Unidade 3 Lição 2 Instituições e ações Linking words for Produção oral:

de caridade contrast falar sobre instituições
Heart of gold.
de caridade

Compreensão es-
crita:
descrição do trabalho
que algumas insti-
tuições de caridade
fazem
Unidade 3 Lição 3 Expressões com Produção escrita:
make
Nothing but admi- uma biografia
ration.
Compreensão oral:
um programa denotí-
cias e atualidades

Compreensão es-
crita:
uma biografia de
Muhammad Ali
Unidade 4 Lição 1 Dinheiro e finanças Reporting Produção oral: Ao final dessa unidade, os
pessoais questions alunos serão capazes de:
Money, money, mon- falar sobre finanças
ey! pessoais
Compreensão oral:  falar sobre suas
finanças pessoais;
um documentário
sobre ganhadores da  pedir e dar conselhos;
loteria
 descrever uma
Pronúncia: cerimônia de
casamento;
palavras com -s-
 relatar sugestões.
Unidade 4 Lição 2 Substantivos Reported speech: Produção oral:
relacionados a verb patterns
Get me to the church casamentos descrever um casa-
on time! mento
Compreensão oral:
uma entrevista com
um casal que teve um
casamento incomum
Unidade 4 Lição 3 Palavras para falar Reporting sug- Produção oral:
sobre problemas gestions
Agony aunt. pessoais dar conselhos
Compreensão oral:
Um programa de
rádio com uma agony
aunt
Unidade 5 Lição 1 Vocabulário Produção oral: Ao final dessa unidade, os
relacionado à alunos serão capazes de:
Rocking all over the música falar sobre preferên-
world. cias musicais
Compreensão oral:  falar sobre música;
uma entrevista com  marcar compromissos;
um cantor de rock
 descrever sua geração.
Compreensão es-
crita:
a história de uma
banda
Unidade 5 Lição 2 Marcar Future conti- nuous Produção oral:
compromissos
Setting a date. falar sobre o futuro
Pronúncia:
that (formas tônicas e
átonas)
Unidade 5 Lição 3 Expressões com out Future perfect Produção oral:
Generation gap. falar sobre sua ge-
ração
Compreensão oral:
uma entrevista sobre
propaganda e adoles-
centes
Compreensão es-
crita:
um artigo sobre o au-
mento da expectativa
de vida
Unidade 6 Lição 1 Estilo de vida Produção oral: Ao final dessa unidade, os
alunos serão capazes de:
Stressed out. como lidar com
estresse
Compreensão oral:  contrastar estilos de
vida diferentes;
um podcast sobre
saúde e questões  falar e escrever sobre
médicas festivais;
Pronúncia:  dar uma
apresentação.
palavras com -ou-
Unidade 6 Lição 2 Compound adjec- Produção oral:
tives
Let’s party! descrição de um fes-
Festivais tival
Compreensão oral:
a descrição de um
festival
Compreensão es-
crita:
a descrição de um
festival
Pronúncia:
palavras com -a-
Unidade 6 Lição 3 Vocabulário Produção oral:
relacionado a
Presentations. apresentações fazer uma apresen-
tação
Compreensão oral:
um podcast de treina-
mento para apresen-
tações
Compreensão es-
crita:
um artigo sobre fazer
apresentações
Unidade 7 Lição 1 Expressões com Gerund x Infinitive Produção oral: Ao final dessa unidade, os
mind e brain alunos serão capazes de:
Mind games. falar sobre preferên-
cias e dar opiniões
Compreensão oral:  falar sobre a mente;
uma entrevista com  descrever sua dieta
um psicólogo e falar sobre
transtornos
Unidade 7 Lição 2 Alimentação e Produção oral:
alimentares;
problemas de saúde
Eat yourself fitter. associados descrever sua dieta
 expor seu ponto de
Compreensão oral: vista em uma
reunião.
uma entrevista com
uma nutricionista
Compreensão es-
crita:
um relatório sobre
alimentação balan-
ceada

Pronúncia:
tonicidade
Unidade 7 Lição 3 Palavras de origem Compreensão oral:
francesa comumente
Meetings. utilizadas em inglês uma reunião
Compreensão es-
crita:
um manual de trei-
namentodeuma
empresa
Unidade 8 Lição 1 Collocations Used to x would Produção oral: Ao final dessa unidade, os
alunos serão capazes de:
Chocoholics. descrever sua infân-
cia

Compreensão es-  falar sobre hábitos do

crita: passado;
a história de uma pes-  descrever sua própria e
soa que era viciada a personalidade de
em chocolate e café outras pessoas;
Unidade 8 Lição 2 Adjetivos para Be used to x get Compreensão oral:  falar sobre estereó-
descrever used to tipos;
Battle of the sexes. personalidade uma entrevista com um
homem que cuida dos  falar sobre ferimentos
Expressões com all filhos enquanto sua e doenças.
mulher sai para
trabalhar
Compreensão oral:
uma entrevista com um
professor univer- sitário

Unidade 8 Lição 3 Expressões Different uses Produção oral:

relacionados a of will
Body talks. partes do corpo falar sobre experiên-
cias passadas
Ferimentos e
doenças Compreensão oral:

Parte do corpo no médico

Unidade 9 Lição 1 Animais de Produção oral: Ao final dessa unidade, os
estimação alunos serão capazes de:
Man’s best friend. falar sobre animais de
Verbos com prefixos estimação
Compreensão oral:  falar sobre animais de
estimação;
um programa de
televisão sobre os  descrever eventos
benefícios de animais de passados;
estimação
 falar sobre anúncios.
Unidade 9 Lição 2 Verbos facilmente Future in the past Produção oral:
confundidos
It’s not the end of falar sobre situações
the world. com resultados dife-
rentes dos esperados
Compreensão oral:
uma entrevista em
um programa de
rádio
Pronúncia:
tonicidade
Unidade 9 Lição 3 Extreme adjectives Produção oral:
The advertising Vocabulário
world. relacionado a Falar sobre anúncios
anúncios
Compreensão oral:
um programa de
televisão sobre
atualidades
Compreensão escrita:
um artigo sobre
anúncios voltados
para crianças nos
Estados Unidos
Pronúncia:
homófonos comuns
Unidade 10 Lição 1 Expressões com be, Produção oral: Ao final dessa unidade, os
in e on alunos serão capazes de:
You gotta have faith. seu ponto de vista
Antônimos com sobre religiões
prefixos  falar sobre religiões;
Compreensão oral:
 relatar uma notícia
uma entrevista de um jornalística;
programa sobre via-
gens Compreensão  falar sobre redes
oral: sociais e a internet.
um programa de rá- dio
sobre um roman- cista
famoso
Unidade 10 Lição 2 Vocabulário comu- Present perfect x Produção escrita:
mente utilizado em Present perfect
Read all about it. jornais continuous reportar notícias
jornalísticas
Compreensão oral:
uma entrevista sobre o
futuro de jornais
impressos
Unidade 10 Lição 3 Abreviações Produção oral:
usadas na
Digital revolutions. internet falar sobre suas ex-
periências com redes
Redes sociais e sociais e internet
a internet
Compreensão oral:
uma entrevista sobre
como mídia digital
influencia nosso uso
da língua
Compreensão oral:
uma entrevista sobre
desenvolvimentos
recentes no mundo
digital
Compreensão es-
crita:
um artigo de revista
sobre episódios de
irritação com a in-
ternet
Pronúncia:
palavras em inglês
utilizadas em portu-
guês
 3. Sistema de avaliação

De forma a obter o certificado de conclusão de módulo, o aluno precisa:

 obter ao menos 60% de aproveitamento nas redações;

 e obter ao menos 60% de aproveitamento na Prova Final.

Também recomendamos que o aluno participe de pelo menos duas aulas de conversação e complete
60% das atividades online que são pontuadas.