NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA III

TUBARÃO
2011
 NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA III

Relatório de Estágio apresentado ao Curso de

História como requisito a aprovação na
disciplina Estágio Supervisionado em
História III.

Universidade do Sul de Santa Catarina

Supervisor de Estágio:
Prof. Msc. Alexandre de Medeiros Motta

TUBARÃO
2011
 NOME DO(A) ACADÊMICO(A)

ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM HISTÓRIA III

Este Relatório de Estágio foi julgado

adequado para a conclusão da disciplina
Estágio Supervisionado em História III do
Curso de História da Universidade do Sul de
Santa Catarina.

Tubarão, ____ de _____________ de 2011.

_______________________________________________
Alexandre de Medeiros Motta
Coordenadora do Curso de História

_______________________________________________
Alexandre de Medeiros Motta
Supervisor Pedagógico
 DEDICATÓRIAS

(optativo)

Dedicatória é a parte em que o aluno homenageia as

“pessoas especiais” que o acompanharam nos estudos ou o
ajudaram diretamente na conclusão do curso de
graduação. Para a sua digitação, utiliza-se o espaçamento
interlinear um e meio (Ctrl+5).
 AGRADECIMENTOS

(optativo)

Nesta parte o aluno agradece aqueles que o acompanharam nos estudos ou o

ajudaram diretamente na conclusão do curso de graduação. Para a sua digitação, utiliza-se o
espaçamento interlinear um e meio (Ctrl+5).

EPÍGRAFE
(optativo)

Consiste em apresentar um pensamento que você considera importante em sua vida ou que
serviu de lema para a sua vida. Para a sua digitação, utiliza-se o espaçamento interlinear
um e meio (Ctrl+5).

PLANO DO ESTÁGIO
Nome completo do aluno:
Código de matrícula (número):
Endereço completo (rua, número, cidade, CEP):
Fone:
E-mail:
Unidade Escolar (Campo de Estágio):
Endereço completo (rua, número, cidade, CEP):
Fone:
E-mail:
Nome do Diretor(a):
E-mail:
Nome do supervisor de campo do estágio:
E-mail:

_______________________________________________
Alexandre de Medeiros Motta
Coordenadora do Curso de História

_______________________________________________
Alexandre de Medeiros Motta
Supervisor Pedagógico
 LISTA DE QUADROS1
(se necessário)

Quadro 1 – Título ...................................................................................................................__

Quadro 2 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 3 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 4 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 5 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 6 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 7 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 8 – Título ...................................................................................................................__
Quadro 9 – Título ...................................................................................................................__

1
Também nesta seção podem ser apresentadas separadamente em páginas distintas as seguintes listas: lista de
figuras, lista de tabelas, lista de gráficos ou lista de abreviaturas.
 SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO ................................................................................................................. __
2 FICHA DE FREQÜÊNCIA .............................................................................................. __
3 FICHAS DE OBSERVAÇÃO ........................................................................................... __
3.1 Ficha de Observação 1 .................................................................................................... __
3.2 Ficha de Observação 2 .................................................................................................... __
3.3 Ficha de Observação 3 .................................................................................................... __
3.4 Ficha de Observação 4 .................................................................................................... __
3.5 Ficha de Observação 5 .................................................................................................... __
3.6 Ficha de Observação 6 .................................................................................................... __
3.7 Ficha de Observação 7 .................................................................................................... __
3.8 Ficha de Observação 8 .................................................................................................... __
3.9 Ficha de Observação 9 .................................................................................................... __
3.10 Ficha de Observação 10 ................................................................................................ __
4 PLANOS DE AULA ............................................................................................................__
4.1 Plano de aula 1 ................................................................................................................. __
4.2 Plano de aula 2 ................................................................................................................. __
4.3 Plano de aula 3 ................................................................................................................. __
4.4 Plano de aula 4 ................................................................................................................. __
4.5 Plano de aula 5 ................................................................................................................. __
4.6 Plano de aula 6 ................................................................................................................. __
4.7 Plano de aula 7 ................................................................................................................. __
4.8 Plano de aula 8 ................................................................................................................. __
4.9 Plano de aula 9 ................................................................................................................. __
4.10 Plano de aula 10 ............................................................................................................. __
5 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO ................................................. __
5.1 ATIVIDADES EM AULA (UNISUL) ............................................................................. __
5.2 ATIVIDADES REALIZADAS NO CAMPO DE ESTÁGIO .......................................... __
6 CONCLUSÃO .................................................................................................................... __
1 INTRODUÇÃO

A introdução é a etapa que consiste na apresentação do conteúdo descrito

minuciosamente no desenvolvimento do relatório, de modo a permitir ao leitor uma visão
panorâmica das temáticas abordadas nas aulas do estágio (Unisul) como também na
experiência vivenciada no campo de estágio.
De modo mais específico, devem constar os seguintes aspectos: começar falando
sobre sua experiência vivenciada no estágio, os significados didático-pedagógicos agregados
nesta etapa (Estágio III) e nas anteriores (Estágios I, II); depois enfocar a concepção do
estágio que norteia o Curso (consta no Manual do Estágio); destacar os Objetivos e as
Competências e Habilidades a serem alcançadas no Estágio (consta no Manual do Estágio).
Todos estes aspectos podem ser descritos sucintamente, sem entrar em muitos detalhes, pois
se trata de um capítulo que permitira uma visão panorâmica do Estágio.
É interessante lembrar também que esta seção deve ser redigida (e/ou digitada) em
texto corrido, sem subdivisões, na forma dissertativa, utilizando-se períodos curtos para não
comprometer principalmente os aspectos da coerência, precisão e coesão no texto.
2 FICHA DE FREQÜÊNCIA

Insira apenas a cópia da FICHA DE FREQÜÊNCIA devidamente preenchida e

assinada pelo professor supervisor de estágio e o de campo, como também, pelo(a) próprio
acadêmico(a).
3 FICHAS DE OBSERVAÇÃO

Insira as cópias das fichas de observação em ordem cronológica (e/ou de

observação das aulas), devidamente datada e assinada pelo professor supervisor de campo de
estágio.
4 PLANOS DE AULA

Insira os planos de aula conforme o seu planejamento no estágio, em ordem

cronológica de desenvolvimento e devidamente assinada pelo professor supervisor de campo
de estágio.
Nesta seção, você pode colocar o número de planos que foram efetivamente
desenvolvidos em sala de aula, de modo a permitir uma visão da seqüência lógica de suas
aulas.
Não esqueça também de anexar as atividades avaliativas procedidas nestas aulas –
inclusive as dos alunos que obtiveram nota máxima, média e baixa –, que correspondam ao
planejamento estabelecido no referido plano de aula.
5 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NO ESTÁGIO

5.1 ATIVIDADES EM AULA (UNISUL)

Descreva primeiramente sobre as experiências vivenciadas durante as aulas da

disciplina Estágio Supervisionado em História III, destacando as temáticas discutidas em aula
e os conhecimentos que foram agregados pelo aluno nesta etapa de estudo. (Escreva, no
mínimo, uma página de desenvolvimento).

5.2 ATIVIDADES NO CAMPO DE ESTÁGIO (UNIDADE ESCOLAR)

Descreva em segundo momento sobre as experiências vivenciadas no campo de

Estágio, destacando as observações e aulas desenvolvidas nas unidades escolares da rede
ensino particular ou pública. (Escreva, no mínimo, uma página de desenvolvimento).
6 CONCLUSÃO

Primeiramente, inicie a redação desta seção com um comentário geral sobre sua
experiência no Estágio, de modo a permitir ao professor responsável pelo estágio uma visão
abrangente de sua participação nesta etapa de estudo do Curso de História.
Em seguida, faça uma recapitulação sucinta dos passos procedidos na aplicação do
estágio, onde se atesta a resposta aos problemas enfrentados no decorrer deste (estágio), por
meio da concretização dos objetivos da disciplina Estágio Supervisionado em História III.
Depois, descreva objetivamente o que aprendeu nesta etapa do Estágio, ressaltando
aspectos positivos e negativos da relação professor-aluno, professor-unidade escolar,
professor-comunidade, aluno-aluno, aluno-conteúdo. É importante lembrar que você deve
relatar sem interferências pessoais, juízo de valor, preconceitos ou julgamentos pessoais.
Por último, apresente algumas ações e estratégias que podem aprimorar ou
fortalecer ainda mais os aspectos descritos.