Circular #15

GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO – REGIÃO DE TABOÃO DA SERRA
Taboão da Serra, 27 de julho de 2020

CIRCULAR Nº 15/2020
Prezados Gestores,
Solicito especial atenção e cumprimento das demandas.
“Se as coisas são inatingíveis, não é motivo para não querê-las.

Que triste seriam os caminhos sem a mágica presença das estrelas”.
(Mario Quintana)
Atenciosamente,
Reinaldo Inacio de Lima

Dirigente Regional de Ensino
Sumário:
ESE Cronograma de Atribuição Online SED - Semana de 29 a 31/07/2020 (Ensino Regular) 02
Cronograma de Atribuição Online SED - Semana de 27 a 31/07/2020 (EJA) 02
RESOLUÇÃO SE 71/2018 - SUMÁRIO 04
ESTÁGIO PROBATÓRIO 06
Decreto nº 65.061, de 13 de julho de 2020 que dispõe sobre a retomada das aulas e 06
atividades presenciais, no contexto da pandemia de COVID 19
NPE Agenda Integrada - Conviva SP - DE Santo André 12
Orientações Frente à Pandemia – VIII Concurso de Redação do Hospital de Amor 14
Documentos de Estudo - PEI 15
Núcleo de Educação em Câncer (NEC) - 8º Concurso de Redação 15
Boletim Conviva SP 16
ATPC e OT – DIRETORIA DE ENSINO (semana de 20 a 24 de julho) 17
Projeto Desafios Matemáticos 2020 19
Boletim para interlocutores de Diversidade Sexual e de Gênero 20
Cronograma das SEI, conselho de classe/ano/série e AAP 2º bimestre 20
CAF COMUNICADO EXTERNO SUBSECRETARIA 2020.2 nº 17 - Esclarecimentos e demais 21
orientações sobre a autorização de acesso aos extratos bancários (Comunicado 13)
- PDDE Paulista
NAD Avaliação dos serviços de Limpeza Escolar: 23
NOM Dispenser para Álcool e pia com lavatório 23
NUT Comunicado CISE 33/2020 - DOAÇÃO GÊNEROS ALIMENTÍCIOS - DIRETORIAS DE 24
ATENDIMENTO TOTALMENTE CENTRALIZADO
NIT Procedimentos para o uso da Rede sem Fio (Wi-Fi) no âmbito das Escolas Estaduais 25
NFP ABONO DE PERMANÊNCIA E APOSENTADORIA PARA READAPTADO 26
NFP NOVAS REGRAS DE APOSENTADORIA 27
1
(Ensino Regular)
Cronograma de Atribuição Online SED - Semana de 29 a 31/07/2020 (Ensino Regular)
Em virtude da Atribuição de Aulas aos docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

informamos a alteração para semana de 27 a 31/07/2020 às escolas com Ensino Regular:
Data Horário Perfil Atuante Evento
Diretor de Escola
29/07/2020 15h às 18h Vice-Diretor de Escola Conferência do Saldo de Aulas
Diretor de Escola
29/07/2020 15h às 18h Vice-Diretor de Escola Conferência da Grade Horária
GOE
30/07/2020 Até às 22h Professor Manifestação de Interesse
Diretor de Escola Atribuição de Aulas / Associação do

Professor na Classe
31/07/2020 Até 22h Vice-Diretor de Escola
(EJA)
Cronograma de Atribuição Online SED - Semana de 27 a 31/07/2020 (EJA)
Em virtude da Atribuição da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na semana de 27 a 31/07/2020,

informamos o Cronograma de Atribuição para essa Modalidade:
2
Data Horário Fase Perfil Atuante Evento
Diretor de Escola Conferência do Quadro de Aulas -

EJA
24/07/2020 Até 12h 1- U.E Vice-Diretor de Escola
Diretor de Escola
27/07/2020 10h 1- U.E Vice-Diretor de Escola Atribuição de Aulas EJA - Manual
GOE
Atribuição de Aulas / Associação

do Professor na Classe apenas EJA
27/07/2020 14h 1- U.E Diretor de Escola
Vice-Diretor de Escola
Diretor de Escola Conferência do Saldo de aulas EJA

para Atribuição
28/07/2020 09h às 10h 1- U.E Vice-Diretor de Escola
Manifestação de Interesse
(apenas para aulas EJA)
28/07/2020 10h às 17h 2- D.E Professores com EJA
Diretor de Escola Atribuição de Aulas / Associação

do Professor na Classe
29/07/2020 09h às 12h 2- D.E Vice-Diretor de Escola
Diretor de Escola Conferência da Jornada / Carga

Horária Incompleta
29/07/2020 09h às 12h 1- U.E Vice-Diretor de Escola
Diretor de Escola Encerramento de Vigência

(02/08/2020) para ordem inversa
29/07/2020 Até 13h 1- U.E Vice-Diretor de Escola
Conferência do Saldo de Aulas

(EJA, Aulas apontadas da semana
Diretor de Escola
anterior e ordem inversa)
29/07/2020 15h às 18h 2- D.E Vice-Diretor de Escola Conferência/Atualização da Grade
Horária
Todos os Professores
Categoria A, F e O
30/07/2020 Até às 22h 2- D.E Manifestação de Interesse
(Contrato Ativo)
Diretor de Escola Atribuição de Aulas / Associação

do Professor na Classe
31/07/2020 Até 22h 2- D.E Vice-Diretor de Escola
3
SUMÁRIO
RESOLUÇÃO SE 71/2018
Assunto Artigos
Competências referente a Atribuição 1º Dirigente de Ensino

2º Diretor de Escola
Inscrição docente 3º Inscrição

4º Docentes vedados de atribuição
Classificação docente 5º Classificação docente Titular de Cargo e OFA

Categoria P (CF 88) Categoria N (CLT)
Categoria F (Lei 1010/2007 art. 2º § 2º)
6º Classificação docente contratado e
candidato à contratação
7º Válido a todos docentes
Atribuição Geral 8º Campos de atuação

9º Prioridade de atribuição
10 Atribuição a docente ou candidato
habilitados
11 AEE
12 LIBRAS
13 EJA, Ensino Religioso, Língua Espanhola, ACD
14 Projetos/Programas da Pasta
15 Demais observações no processo de
atribuição, com observação aos §§ 1º ao 4º
sobre casos de licença, afastamento e
designação
16 Casos de desistência de aulas atribuídas
Regras para o Processo Inicial de 17 Substituição decorrentes de licenças e

afastamentos
Atribuição
18 Docente Titular de Cargo e OFA com hora de
permanência
Esta tabela continua na próxima página
4
Processo Inicial de Atribuição 19 Etapas I e II e suas respectivas fases
Constituição das Jornadas no Processo 20 Constituição de Jornada fase D.E / D.E

Inicial de Atribuição
21 Casos de redução de jornada
Ampliação de Jornada de Trabalho no 22

Processo Inicial
Carga Suplementar de Trabalho Docente no 23

Processo Inicial
Composição de Jornada de Trabalho no 24

Processo Inicial
Designação pelo Artigo 22 da Lei 25

Complementar 444/85 Processo Inicial
Composição de Carga Horária dos Docentes 26

OFA
Composição de Carga Horária dos 27

Docentes Contratados
Cadastramento 28
Atribuição Durante o Ano 29
Demais Regras de Atribuição Durante o Ano 30
Atendimento ao Docente e da Participação 31

Obrigatória
Disposições Finais 32 Recursos

33 Critérios para acumulação remunerada de
cargos
34 Autorização de exercício (competência do
Diretor) e providências para contratação do
candidato
35 Expedição de normas complementares pelo
CGRH
36 Revogação de disposições contrárias
Resolução SE 71/2018, alterada pela Resolução SE 71/2019 e Resolução SE 01/2020
5
Sres. Diretores,
Solicitamos por gentileza que todos os Estágios Probatórios dos Professores sejam
encaminhados através do SemPapel. Cada processo tem que estar com o ofício e o número do
processo via SemPapel anexado no físico, que deverá ser entregue no Protocolo da DER.
Observações:
- Os Estágios deverão ser entregues através do SemPapel digitalizados e o físico no Protocolo.
- Os probatórios captados ou com número de SPDOC não precisam ser encaminhados no seu
SemPapel
Qualquer dúvida estamos à disposição: Supervisores Lúcia K., Liliana, Luciane e Valdomiro.
Prezados Gestores:
Em atendimento às disposições do Decreto nº 65.061, de 13 de julho
de 2020 que dispõe sobre a retomada das aulas e atividades
presenciais, no contexto da pandemia de COVID 19 e, face à
necessidade de elaboração de plano que organize as atividades
presenciais na unidade escolar de forma a assegurar as condições de
segurança sanitária e de prevenção à disseminação do Coronavírus,
enviamos orientações relativas à organização do mesmo. Sugerimos que antes da elaboração do
plano, o referido Decreto seja lido na íntegra, bem como, que seja consultado o material
disponível no link www.saopaulo.sp.gov.br/coronavirus/planosp, que contém orientações
quanto aos protocolos de medidas sanitárias.
Os planos devem ser enviados para apreciação do(a) Supervisor(a) de Ensino pelo sistema SP
SemPapel, com assinatura digital do(a) Diretor(a) da escola até, no máximo, 14/08, sexta-feira.
Após a realização de ajustes, caso sejam necessários, os planos deverão ser aprovados pelo
Dirigente Regional até o dia 21/08.
ORIENTAÇÕES PRÉVIAS À CONSTRUÇÃO DO PLANO

1º Passo - Levantamento de dados
Esta parte não precisa constar do plano, entretanto, constitui uma etapa prévia importante, pois
consiste no levantamento de dados necessários à elaboração do plano.
✓ Identificar quais e quantos são os alunos que não mantiveram
interação/participação nas atividades escolares (por turma) e não obtiveram
média no 1º e 2º bimestres (deverão ter prioridade no atendimento presencial)
6
✓ Realizar levantamento de quais e quantos são os alunos que pertencem aos
grupos de risco e que não retornarão às atividades presenciais
✓ Realizar levantamento de casos em que os pais não autorizarão o retorno de seus
filhos às atividades presenciais
✓ Realizar levantamento de quais, quantos e de que disciplinas são os docentes que
se manterão afastados (grupo de risco)
2º Passo – Organização dos agrupamentos de alunos e sua distribuição ao longo das quinzenas
Organizar os agrupamentos de alunos por turma, para cada dia da semana e ao longo das
semanas para o atendimento presencial (respeitando o número máximo de 16 alunos por
turma).
ETAPA I – 08/09 a 28/09: Nesta etapa deverão ser atendidos, diariamente, até 35 % dos alunos
matriculados em cada turma, com o máximo de 16 alunos/turma/dia. Dessa forma, sugere-se
que os alunos de cada turma sejam organizados nominalmente em três agrupamentos
diferentes.
Portanto, é necessário estabelecer uma programação de quais alunos de cada turma virão em
cada dia da semana ao longo dos quinze primeiros dias de aula, a fim de evitar que tenham
sempre aulas das mesmas disciplinas e nos mesmos dias da semana. Ex.:
TURMA: 1ª série A - MANHÃ
Dias Agrupamento 1 Agrupamento 2 Agrupamento 3
08/09 – Terça-feira X
09/09 – Quarta-feira X
10/09 – Quinta-feira X
11/09 – Sexta-feira X
14/09 – Segunda-feira X
Esta tabela continua na próxima página
7
ETAPA II – 29/09 a 19/10: Conforme estabelecido no Decreto nº 65.061/2020 após decorridos

os quinze primeiros dias de aula e, atendida a exigência de permanência por 14 dias
consecutivos, na fase verde, de áreas que concentrem ao menos 60% da população do Estado, a
escola deverá estender o atendimento para até 70 % dos alunos matriculados em cada turma,
diariamente. Dessa forma, nesta etapa as turmas podem organizadas em apenas dois
agrupamentos com 50% dos alunos cada. Ex.:
TURMA: 1ª série A - MANHÃ
Dias Agrupamento 1 Agrupamento 2
29/09 – Terça- feira X
30/09 – Quarta- feira X
15/10 – Quinta-feira Feriado Escolar
8
3º Passo – Reorganização das condições de circulação dos alunos
Os horários de intervalo em cada período deverão ser reorganizados a fim de assegurar a
permanência da menor quantidade possível de alunos nos ambientes de alimentação/recreação
do prédio escolar. Da mesma forma, a fim de assegurar as condições necessárias para realização
dos procedimentos de segurança e higiene previstos nos protocolos estabelecidos no
documento disponível em www.saopaulo.sp.gov.br/coronavirus/planosp (aferição de
temperatura, higienização das mãos), os horários de entrada e saída dos alunos devem ser
reorganizados prevendo a ampliação desses períodos e, se necessário, a distribuição das turmas
por diferentes momentos.
4º Passo – Realizar previsão e levantamento de necessidade de aquisição de gêneros de higiene:

máscaras, álcool gel, toalhas de papel, sabonete líquido, cestos de lixo com pedais, etc.
5º Passo – Realizar levantamento das necessidades para implementação do plano estabelecido

pela escola: necessidade de funcionários, de contratação de professores, reparos estruturais,
aquisição de mobiliário, aquisição de utensílios de cozinha, etc.
Plano de Retorno às atividades presenciais

A partir das orientações acima descritas, a unidade escolar deverá elaborar seu plano que deverá
conter:
1. Indicação da quantidade de alunos que frequentará a unidade escolar em cada dia da
semana por turma e período para as etapas I (08/09 a 28/09) e II (29/09 a 19/10). Ex.:
ETAPA I – 08/09 a 28/09
Período - MANHÃ
Turmas 08/0 09/0 10/09 11/0 14/0 15/0 16/0 17/0 18/0 ..... ... 28/0
9 9 9 9 9 9 9 9 . 9
1ª série 15 12 10 15 12 10
A alun alun aluno alun alun alun
...... ...... .....
os os s os os os
2ª série 14 16 11
B alun alun aluno
....... ....... .......
os os s
TOTAL/ ..alu ..alu ..alun

DIA nos nos os
9
ETAPA II – 29/09 a 19/10
Período - MANHÃ
Turmas 29/0 30/0 01/10 02/1 05/1 06/1 07/1 08/1 09/1 ..... ... 19/1
9 9 0 0 0 0 0 0 . 0
1ª série 17 19 17 19 17 19
A alun alun aluno alun alun
...... ...... .....
os os s os os
alun
os
2ª série 20 21 20
B alun aluno
alun ....... ....... .......
os s
os
TOTAL/ ..alu ..alu ..alun

DIA nos nos os
2. Indicação de quantos professores estarão atuando presencialmente em cada turma de

acordo com o horário semanal de aulas já vigente e, no caso de professores que estarão
atuando de forma remota, de quais tipos de instrumentos/plataformas utilizarão para
garantir a permanência dos alunos na escola durante o horário regular das aulas.
3. Indicação de mecanismos de ensino remoto que serão disponibilizados aos alunos cujos
pais não autorizarem seu retorno às atividades presenciais.
4. Indicação da reorganização de horários de intervalos conforme o exemplo. Uma escola
que supostamente atenda oito turmas em cada turno de funcionamento e, na ETAPA I
estiver atendendo cerca de 35% dos alunos de cada turma, deverá estabelecer maior
número de intervalos a fim de viabilizar a manutenção do afastamento necessário e das
condições de higiene. Ex.:
Período da Manhã
9:15 às 9:35H 2 Turmas de 1ª série EM
Atenção: observar se esta alteração não implica em ajustes no horário das aulas.
10
5. Indicação da reorganização de horários de entrada/saída de alunos para cada período,
conforme o exemplo.
Período da Manhã/ENTRADA Período da Manhã/SAÍDA
7:00 às 7:10H Turmas de 1ª série EM 12:20 às 12:25H Turmas de 1ª série EM
6. Indicação das quantidades de gêneros que a escola pretende adquirir, conforme

exemplo.
MATERIAL QUANTIDADES MEDIDA
Máscaras unidade
descartáveis
Álcool Gel litro
Toalhas de papel Rolo/ resma
Sabonete Líquido litro
Copos descartáveis caixas/pacotes
7. Indicação do número de funcionários (AOEs, ASEs, GOE) e de membros da equipe gestora

que estarão atuando presencialmente e de funcionários que estarão atuando de forma
remota.
8. Indicação de déficits de funcionários, bem como de outros fatores dificultadores para

realização dos procedimentos de segurança e higiene, que não possam ser solucionados
pela própria escola, tais como: problemas hidráulicos que impliquem na escassez do
fornecimento de água, falta de pratos e talheres em quantidade suficiente para atender
a todos os turnos de intervalo, salas de aula com dimensões muito reduzidas, janelas
emperradas que prejudiquem a circulação de ar, etc.
Decreto nº 65.061, de 13 de julho de 2020 que dispõe sobre a retomada das aulas e
atividades presenciais, no contexto da pandemia de COVID 19 - disponível em: PEBSP
Protocolos de segurança sanitária disponível em
www.saopaulo.sp.gov.br/coronavirus/planosp
11
Agenda Integrada - Conviva SP - DE Santo André
Dando continuidade a ações do CONVIVA SP, segue abaixo, o folder de divulgação para todos do
evento da DE SANTO ANDRÉ:
ATPC Conviva SP - Disponibilização e acompanhamento (percurso formativo - ação local)
Informamos que, a 4ª pauta para o percurso formativo de ATPC já está disponível no site da
EFAP: Em:
12
Vale ressaltar que, o material proposto deve ser desenvolvimento, realizado em um só dia, em
dois ATPS de 45 minutos, seguidos. Os temas propostos fazem parte da ação de formação anual
do Conviva SP e, portanto, de extrema importância a sua execução nas unidades escolares.
13
Orientações Frente à Pandemia – VIII Concurso de Redação do Hospital de Amor
Devido a atual situação de pandemia, foram necessárias algumas adequações em relação a
entrega das redações do Concurso.
Segue abaixo, "Orientações Frente à Pandemia"
14
Documentos de Estudo - PEI
O PEI, ou o Novo Modelo de Escola de Tempo Integral, está presente em 308 escolas. A jornada
dos estudantes é de até nove horas e meia, incluindo três refeições diárias. Na matriz curricular,
os alunos têm orientação de estudos, preparação para o mundo do trabalho e auxílio na
elaboração de um projeto de vida. Além das disciplinas obrigatórias, eles contam também com
disciplinas eletivas, que são escolhidas de acordo com seu objetivo.
Os professores do PEI atuam em regime de dedicação exclusiva e, para isso, recebem gratificação
de 75% em seu salário, inclusive sobre o que foi incorporado durante sua carreira.
A fim de apoiar e auxiliar nos estudos referentes a esse programa, compartilhamos abaixo os
diversos documentos orientadores:
• Cadernos
• Cardápio PIAF
• PPP – Procedimentos Passo a Passo
Prezados Gestores,
Núcleo de Educação em Câncer (NEC) - 8º Concurso de Redação

Conforme informado na Circular 14, sobre o 8º Concurso de Redação, atentem-se ao período de
produção das redações nas escolas, conforme o cronograma abaixo:
✓ Produção:
fase I: de 01 de julho até o dia 14 de agosto de 2020 - as redações deverão ser realizadas na
folha padrão (se possível) ou poderão ser feitas em qualquer outro material, desde que contenha
todos os dados solicitados na folha padrão;
fase II: de 17 a 31 de agosto - Banca de avaliação nas Escolas e envio a Diretoria de Ensino;
fase III: de 01 a 14 de setembro – Banca de avaliação da Diretoria de Ensino e envio das redações
ao NEC;
fase IV: de 15 de setembro a 05 de outubro – Banca de avaliação no Hospital do Amor;
até 09 de outubro – publicação dos nomes dos finalistas no site do Hospital do Amor
Fase V: outubro (a definir) – Cerimônia de premiação aos finalistas
outubro (a partir de) – Estágio no Hospital do Amor de Barretos
✓ Entrega:
O aluno deverá entregar a sua redação ao professor/Escola pelo mesmo protocolo de entrega
de atividades que tem utilizado (ex.: envio da própria folha ou o envio dela fotografada ou
escaneada por meios virtuais);
15
✓ Comunicação entre Escolas, Diretoria de Ensino e Hospital de Amor: deverá seguir o
mesmo formato dos anos anteriores de acordo com o regulamento.
Atenção:
Não é necessário fazer inscrição no site do hospital, apenas enviar as redações selecionadas
para a Diretoria de Ensino.
Todas as informações estão disponíveis no Regulamento do Concurso e pode ser acessado nesse
link.
Dúvidas de como participar do Concurso de Redação? Acesse o link e assista a um vídeo rápido
com todas as orientações.
Boletim Conviva SP
Dando continuidade às ações do Conviva SP, segue informações que constarão no BOLETIM
CONVIVA SP.
1. Alinhamento de ações do programa;
2. Comunicados Centrais;
3. Agenda INTEGRADA de ações de formação e/ou de orientação centrais e regionais;
4. Divulgação de boas práticas das DEs e UEs.
Agenda Integrada
Para que seja incluso no boletim é importante que as ações sejam relevantes e estejam
alinhadas às estratégias e objetivos do Programa. É necessário que os convidados das formações
tenham experiência e conhecimento na área que irão abordar e recomendável que apresentem
ações de destaque no tema, bem como atuação condizente.
Não serão consideradas as ações do cotidiano.
As ações programadas de formação e/ou orientação devem ser encaminhadas com
maior número de detalhes possíveis: data, local, canal, objetivo, folder de divulgação, currículo
dos convidados, público-alvo e outras informações que julgarem relevantes.
Apanhado de boas práticas
As escolas deverão encaminhar para a DE, os exemplos de boas práticas que estejam sendo
realizadas com os temas e ações Conviva SP.
A DE só poderá encaminhar, no máximo, dois exemplos por mês.
Cabe lembrar que:
1. Para divulgação de vídeos ou trabalhos de alunos, professores etc., faz-se necessário o termo
de autorização do uso de imagens, que está disponível no site;
2. É de suma importância a verificação dos direitos autorais dos trabalhos encaminhados;
16
3. Em caso de vídeos, eles deverão conter, obrigatoriamente, link no you tube.
O documento dará visibilidade às ações inerentes ao Conviva SP e será repassada a
todas às Unidades Escolares. Uma ótima oportunidade de divulgar o que tem sido realizado.
ATPC e OT – DIRETORIA DE ENSINO

(semana de 20 a 24 de julho)
Segue abaixo, os vídeos e os materiais dos APTC e OT apresentados nessa semana para que
possam divulgar com os professores das demais disciplinas:
VIII ATPC LINGUAGENS

1) Link de acesso ao vídeo da 8ª ATPC de Linguagens e Códigos - NPE:
https://www.youtube.com/watch?v=qNxlzcYgzmk
2) Link - Google drive com os materiais disponíveis:
https://drive.google.com/drive/folders/16fTS7C5ztcOpPsnyqswg8FMHR4RsRksD?usp=sharing
VIII Ciências Humanas

1) Link de acesso ao vídeo da 8ª ATPC de Ciências Humanas - NPE:
https://www.youtube.com/watch?v=-tulEOqaVXI&feature=youtu.be
2) Apresentação em PDF da ATPC:
https://drive.google.com/file/d/1ljzsiWFBGF76GhCBRYAZXxdBrMncM8gh/view?usp=sharing
VI ATPC de Matemática e Ciências da Natureza

Link de acesso ao vídeo da 6ª ATPC de Matemática e Ciências da Natureza- NPE:
https://youtu.be/yw-i67WpAjA
2) Link - Google drive com os materiais disponíveis:
https://drive.google.com/file/d/1wwMikWE5GAaI9fWna0WZg7AhB-ff90_M/view?usp=sharing
2ª Orientação Técnica para Professores de Língua Portuguesa de 8º Ano – Agrupamento

MMR
Link do vídeo: https://youtu.be/UUiACY0Gpqw
Link da Apresentação em PDF: https://drive.google.com/file/d/1-
vLK7pwMKTtzfiYj71D9m8zECvaTBgS/view?usp=sharing
17
Link da Pauta Comentada:
https://drive.google.com/file/d/12Pwhpuuf9jEucQZYItZWVCZ45r7FtbN/view?usp=sharing
Link da atividade:
https://docs.google.com/forms/d/1fAtQJvKwflzy2ovCZBPu_taxsbxnfOS1aiGdoPwtMM/viewfor
m?edit_requested=true
2ª Orientação Técnica para Professores de Língua Portuguesa da 2ª Série do Ensino Médio –

Agrupamento MMR
Link do vídeo: https://youtu.be/MN-l1iuz4iU
Link da atividade: https://docs.google.com/forms/d/1HV4SBgxS7TLTM7LR-9QYrpGYCNT6-
x0l3KRrsh5eh8/edit?usp=drivesdk
Link da Apresentação em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1dQ6dUHxX107MoiFgbVOn5iV8E5WO6RY/view?usp=sharing
Link da Pauta:
https://drive.google.com/file/d/1d4lDhjUMLrEH2A82FJdo9Dt9O2E_ksh/view?usp=sharing
3º Encontro Formativo para Professores Coordenadores - Agrupamento MMR

Links do vídeo: https://youtu.be/E3IHFBI0iLc
Link da Pauta: https://bitlybr.com/2ZI0G
3ª Orientação Técnica para Professores de Matemática, voltada aos docentes dos 9º Anos -
agrupamento MMR
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=xA3X741p6Qg
https://drive.google.com/file/d/1geh4zteA08t1BCh11yqmxhqE6f5RLELm/view?usp=sharing
Link da Pauta:
https://drive.google.com/file/d/1_gRhn4vyRWraF2uu82wKB4GOuEf_EjHR/view?usp=sharing
3ª Formação de Língua Portuguesa para Professores de Anos Iniciais, voltada para os 1º aos
3º Anos – Agrupamento MMR
Link de acesso ao vídeo V ATPC NPE-UE - Anos Iniciais: https://youtu.be/vowHKyCmY5U
Link - Google drive com os materiais disponíveis:
https://drive.google.com/drive/folders/1LpF9xCeW5RKSy9QVgVkaVyu1rgSSvfqK?usp=sharing
18
3ª Orientação Técnica para Professores de Matemática, voltada aos docentes dos 7º Anos -
agrupamento MMR
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=bQReIBFXRI8
https://drive.google.com/file/d/1nLAQ1VGTaUCzhXHIhJ91I1IseqUEtN_p/view?usp=sharing
Link da Pauta:
https://drive.google.com/file/d/1WZUGxCROVyOlwurOmQk25gaOxMEVDPH/view?usp=sharing
3ª Orientação Técnica para Professores de Língua Portuguesa da 2ª Série do Ensino Médio –

Agrupamento MMR
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=lMKkQ2-6bRg
Link da apresentação em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1DAF6eH3KcPHKZiCXmV6iOqFjxWY18hU0/view?usp=sharing
3ª Orientação Técnica para Professores de Língua Portuguesa de 8º Ano – Agrupamento

MMR
Link do vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=-eH-vAZ2gZY
Link da apresentação em PDF:
https://drive.google.com/file/d/1rxOvpgLNp8f_urcHO4jBoatnvEO3aE_1/view?usp=sharing
VII ATPC de Anos Iniciais

Link de acesso ao vídeo da VII ATPC de Anos Iniciais
https://youtu.be/pPCWj8p5518
Link - Google drive com os materiais disponíveis:
https://drive.google.com/drive/folders/1v_vEU24PuZe9v2i-B_JObla9cKWLfoZU
Projeto Desafios Matemáticos 2020
A Coordenadoria Pedagógica comunica o lançamento do Projeto Desafios Matemáticos 2020,

que este ano será realizado juntamente com a 7ª edição da Feira de Ciências das Escolas
Estaduais de São Paulo – FeCEESP. Segue o Regulamento com todas as informações.
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Boletim para interlocutores de Diversidade Sexual e de Gênero
Como é de conhecimento, a Secretaria da Educação (SEDUC) compreende a educação para a
diversidades de maneira plural, a fim de promover o respeito às diferenças e evitar que se
constituam um fator de exclusão e desigualdade ao direito à educação.
Com o intuito de apoiar os interlocutores das 91 Diretorias de Ensino e contribuir com essas
ações, o Centro de Inclusão Educacional (CINC), do Departamento de Modalidades
Educacionais e Atendimento Especializado (DEMOD), da Coordenadoria Pedagógica (COPED),
apresenta o Boletim Informativo DSG nº 02/2020, como estratégia para aumentar o canal de
comunicação com os/as interlocutoras/es, apresenta sugestões para apoiar o
acompanhamento nas escolas, sugerindo aulas e materiais e propiciando trocas de
experiências.
Os informativos estão sendo construídos de maneira colaborativa entre interlocutores e
Equipes Técnicas da SEDUC e de outras parcerias. Além disso, contam com as principais
informações do CINC e agenda da pasta.
Espera-se que a edição do Boletim possa apoiar e fomentar com interlocutores DSG, ações
transversais ao Estatuto da Criança e Adolescente, igualdade de direitos, estratégias de
prevenção e enfrentamento ao combate da violência sexual e o conhecimento do Clube de
Leitura Gato Preto da EFAPE.
Informamos também que poderão ser encaminhadas sugestões de temas, materiais, planos de
aula, compartilhamento de experiências exitosas das escolas para:
coped.demod.cinc@educacao.sp.gov.br.
O Boletim está disponível no link.
Comunicado Conjunto SAGESP/SAINTER/COPED

Assunto: Cronograma das SEI, conselho de classe/ano/série e AAP 2º bimestre
A entrega da AAP do 2° bimestre está ocorrendo conforme previsto pela SEDUC (Secretaria da
Educação do Estado de São Paulo - SAGESP/SAINTER/COPED) e em conformidade com as
condições permitidas nas distintas regiões e seu faseamento no Plano São Paulo. Lembramos
que, para o recebimento das provas pelas Escolas, observaremos/cumpriremos os protocolos de
segurança, continuamente divulgados pelo Governo do Estado de São Paulo, por meio do
Comitê Estadual de Contingência do COVID-19, para preservar a saúde de todos os envolvidos.
Deverão ser observados os mesmos protocolos de segurança, na organização da entrega das
AAP aos pais/responsáveis, de modo que os estudantes possam utilizá-los em suas atividades
em casa.
Para organização geral das Semanas de Estudos Intensivos, conselho de classe/ano/série e AAP,
divulgamos a previsão das seguintes datas de referência:
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Semana de Estudos Intensivos (SEI): 27 a 31 de julho - da mesma forma que no 1º bimestre, a
Semana de Estudos Intensivos tem como propósito recuperar e aprofundar habilidades
trabalhadas ao longo do 2º bimestre, com foco nas selecionadas como essenciais, a partir do
diagnóstico da evolução da aprendizagem dos estudantes durante o desenvolvimento das
atividades escolares não presenciais.
Conselho de classe/ano/série: até 4 agosto - de forma análoga ao 1º bimestre, o conselho de
classe/ano/série terá como foco o acompanhamento da participação e aprendizagem dos
estudantes, e haverá a possibilidade de já atribuir as notas e frequência dos estudantes quando
possível ou deixar em aberto para serem inseridas posteriormente, com o retorno das aulas
presenciais.
Aplicação sugerida da AAP 2º Bimestre – até 14 de agosto – realizada pelos estudantes em suas
casas, sempre que possível com orientação pelos docentes de forma remota, respeitadas as
peculiaridades de cada região, unidade escolar e condições dos alunos. Com o objetivo de
possibilitar aos alunos a realização das AAP digitalmente, serão enviadas, na próxima semana,
orientações de procedimentos para as escolas, bem como formulários online para coleta de
respostas junto aos estudantes. Dessa forma, os alunos terão a possibilidade de realizar a
avaliação no formato impresso ou no digital, conforme o que for mais apropriado para cada
contexto.
Aplicação pelo Centro de Mídias da Educação de São Paulo (CMSP), para 1º, 2º e 3º anos do EF
– 10 a 14 de agosto –, conforme cronograma dos respectivos canais e ano de ensino. Todas
aplicações de EF-AI são transmitidas na TV Univesp e no aplicativo do CMSP. Essa será uma
oportunidade aos alunos que ainda não tiverem realizado a AAP.
Resolução Comentada da AAP 2º bimestre, para o 3º ano EF até a 3ª série do EM – a partir de
17 agosto – realizada no CMSP conforme cronograma dos respectivos canais e ano/série de
ensino.
Destacamos que, a AAP tem como papéis acompanhar o desenvolvimento e apoiar a
consolidação das aprendizagens dos estudantes. As reuniões de nível do MMR serão sem
resultados, conforme orientações a serem enviadas posteriormente.
Em breve, será enviado informações a respeito da entrega dos materiais do 3º bimestre / 2º
semestre.
Atenciosamente,
Equipe Núcleo Pedagógico – DERTAB
COMUNICADO EXTERNO SUBSECRETARIA 2020.2 nº 17

Assunto: Esclarecimentos e demais orientações sobre a autorização de acesso aos extratos
bancários (Comunicado 13) - PDDE Paulista
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Prezado(a) Dirigentes de Ensino e Diretores de CAFs,
Considerando o Comunicado Externo Subsecretaria 2020.2 nº13, a Secretaria da Educação do

Estado de São Paulo por meio do presente documento, traz informações adicionais sobre a
autorização de acesso aos extratos bancários do PDDE Paulista pelas APMs.
O referido termo de autorização concede a Secretaria da Educação a prerrogativa de consultar
os extratos bancários da conta do Banco do Brasil vinculada ao Programa Dinheiro Direto na
Escola - PDDE Paulista. Não é facultada a Seduc qualquer permissão para realizar transações,
nem para reembolso de recursos já enviados ou para gastos mandatórios.
Vale destacar que gestão financeira dos recursos do PDDE paulista pode ser feita isoladamente
pelo Diretor Executivo ou pelo Diretor Financeiro, sendo o recurso passível de auditoria pela
Seduc e do Tribunal de Contas do Estado - TCE, conforme artigo 10 do Decreto 64.644/2019:
Artigo 10 - A fiscalização da aplicação dos recursos financeiros relativos ao PDDE Paulista será
feita, no âmbito da Secretaria da Educação, mediante a realização de auditorias, de inspeção e
de análise das prestações de contas.
Parágrafo único - A Secretaria da Educação realizará, em cada exercício, auditoria na aplicação
dos recursos do PDDE Paulista pelas unidades executoras, podendo, para tanto, requisitar
documentos e demais elementos que julgar necessários, bem como realizar fiscalização “in
loco”. (grifo nosso)
Essa consulta é de fundamental importância pelo nosso compromisso com a transparência do
gasto público, eficiência na gestão e monitoramento de uma política pública prioritária da Seduc
O acompanhamento dos gastos das mais de 5 mil escolas da rede estadual beneficiadas
permitiria à Seduc avaliação fiel das necessidades da rede e, assim, aprimoramento de suas
orientações e políticas. Isso permite o planejamento com agilidade das ações de apoio técnico
que as diretorias ou órgão central possam fornecer às escolas e também da programação de
novos aportes financeiros.
Existem escolas que ainda não conseguiram gastar o recurso repassado e outras que já zeraram
o seu saldo, sendo que a identificação destes casos é de extrema importância para que a pasta
possa encontrar os principais problemas enfrentados e autorizar novos repasses para que as
escolas
não fiquem desassistidas, especialmente no momento de planejamento das ações para a
retomada das aulas presenciais, seguindo as orientações e protocolos já divulgados pela
Secretaria.
A concessão do acesso automático de consulta aos extratos também será de crucial importância
para aprimorarmos o sistema de prestação de contas do PDDE Paulista, sempre pensando em
diminuir o trabalho da escola, que deve se concentrar em seus alunos. Tal ação desburocratiza o
processo, uma vez que os usuários da conta não irão mais precisar extrair o extrato e enviar para
a consulta da Seduc de forma manual, uma vez que, com a autorização assinada os mesmos
podem ser enviados pelo próprio Banco do Brasil.
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Ainda que a movimentação dos recursos financeiros possa ser feita pelo Diretor Executivo e
Financeiro, individual ou isoladamente, motivo pelo qual entendemos que qualquer desses
diretores possa autorizar a Seduc na obtenção dos extratos sem maiores formalidades, cada APM
poderá, com base em sua autonomia, decidir por reunião da Diretoria Executiva (artigo 20 do
Decreto 12.983/78) para deliberação, com lavratura de Ata de Reunião. Caso a APM opte pela
reunião da Diretoria Executiva, recomenda-se que seja conduzida de forma remota (online) para
que seja mantido o distanciamento social, evitando desta forma a propagação da COVID-19.
Entretanto, a APM não queira aprovar a assinatura do termo de autorização será requisitada com
base nos regulamentos da Lei nº 17.149/2019, Decreto nº 64.644/2019 e Resolução Seduc nº
49/ 2020 a enviar mensalmente os relatórios dos gastos até a implementação do sistema online,
sob pena de responder pela omissão na prestação das informações, o que pode gerar a
suspensão do repasse de recursos do PDDE Paulista;
Reforçamos que trata-se de uma autorização que visa a transparência de um recurso que é
público e que não há nenhum ônus em sua concessão. A comunidade escolar, na figura das
APMs, continuará a ter autonomia para deliberar sobre o gasto do recurso público repassado.
Avaliação dos serviços de Limpeza Escolar:

Abertura para Avaliação no Site da Diretoria em 29/07/2020
Encerramento do Recebimento em 31/07/2020 ÀS 16h00.
Seguindo o protocolo já enviado pela Secretaria da Educação pedimos que as Unidade Escolares
providenciem dispenser para Álcool e pia com lavatório
Solicitamos que todas as Unidades Escolares comuniquem através do E-mail

detabnom@educacão.sp.gov.br as dificuldades encontradas (se houver) para o reinício das aulas
regulares.
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NUT – Nutrição
Comunicado CISE 33/2020
Assunto: DOAÇÃO GÊNEROS ALIMENTÍCIOS - DIRETORIAS DE ATENDIMENTO TOTALMENTE
CENTRALIZADO
Aos Dirigentes Regionais de Ensino, Diretores de CAF Supervisores e Diretores de Escola,
Considerando o quanto disposto pelo Decreto nº 64.879 de 20 de março de 2020 que reconhece
o estado de calamidade pública decorrente da pandemia do contágio do COVID-19;
Considerando a Resolução SEDUC 30, de 20 de março de 2020, combinada com o Comunicado
sobre a rotina das unidades escolares e revezamento dos servidores;
Considerando a Resolução SEDUC 32, de 25 de março de 2020, que dispõe sobre procedimentos
e condições para retirada e utilização dos alimentos em redes conveniadas com fornecimento
descentralizado e unidades escolares com fornecimento centralizado em razão da suspensão das
aulas como medida de prevenção do contágio pelo Covid-19 (Novo Coronavírus);
Considerando a Resolução FNDE nº 02/2020 Dispõe sobre a execução do Programa Nacional de
Alimentação Escolar – PNAE durante o período de estado de calamidade pública, reconhecido
pelo Decreto Legislativo nº 6, de 20 de março de 2020, e da emergência de saúde pública de
importância internacional decorrente do novo coronavírus – Covid-19 com base no quanto
autorizado no artigo 1º sobre a distribuição de gêneros alimentícios adquiridos no âmbito do
PNAE às famílias dos estudantes, a critério do poder público local.
Considerando ainda as orientações da Organização Mundial da Saúde e da Organização das
Nações Unidas para Agricultura e Alimentação a fim de se evitar o desperdício de alimentos;
Considerando o Decreto nº 65.032, de 26 de junho de 2020 que estende a medida de quarentena
de que trata o Decreto nº 64.881, de 22 de março de 2020;
Considerando que a entrega dos Kits de Alimentação aos alunos inscritos foi finalizada;
Considerando ainda o anúncio do Plano São Paulo de retorno gradual às aulas presenciais a partir
de 08 de setembro, obedecendo as normas do comitê de Saúde;
Conforme as considerações acima expostas, fica autorizada a Doação de gêneros não perecíveis
com vencimento de 19.07.2020 à 08.09.2020, observando-se os critérios definidos na Resolução
SE nº 32/2020 e demais normativos atualmente em vigor, bem como os critérios estabelecidos
para os sistemas Centralizado e Descentralizado, respectivamente.
Lembramos ainda que deverão ser estritamente observados:
· Os alimentos (gêneros alimentícios) poderão ser doados desde que estejam adequados, dentro
da validade e seguros para o consumo humano. Orientamos que no momento do recebimento
dos alimentos, as instituições, representantes legais das municipalidades destinatárias e
responsáveis legais dos alunos, sejam responsáveis por conferir a qualidade dos alimentos
doados.
· Efetuar controle da doação via Sistema Secretaria Escolar Digital – SED, na aba Alteração de
Estoque, conforme orientação constante no Anexo I, deste comunicado;
24
· Consultar seu estoque “virtual” através do sistema escolar digital, bem como estoque físico no
intuito de realizar este levantamento fidedignamente.
Efetuar controle da doação:
Diretoria de Ensino Unidade escolar Produto (discriminação) Peso (KG ou unidade) Valor (R$)
Total (R$)
nome Nome
Data da Doação___/___/___
Entidade ou Responsável pelo aluno: (Nome)
CNPJ ou RG (em caso de aluno matriculado):
RA do aluno:
Assinatura do responsável pela retirada______________________
Esclarecemos que o prazo poderá ser postergado mediante novos normativos e poderão ser
editados novos Comunicados deste teor, caso tenhamos alterações do calendário escolar.
Todas as dúvidas pontuadas estão sendo analisadas e serão atendidas.

Informamos que o e-mail cise.coordenadoria@educacao.sp.gov.br encontra-se à disposição para
suporte de toda a rede.
Somente deverão permanecer nos estoques das Unidades Escolares alimentos com vencimento
posterior a 08/09/2020.
São Paulo, 14 de julho de 2020.
Viccenzo Carone
Coordenador Substituto de Infraestrutura e Serviços Escolares
Procedimentos para o uso da Rede sem Fio (Wi-Fi) no âmbito das Escolas Estaduais
Prezados (as) Diretores (as) de escolas,
De acordo com o comunicado 004/2020 – DETEC/CITEM e levando em consideração a retomada

gradual das atividades, a conclusão de 97% dos Upgrades de Internet nas Escolas (Comunicado
18/10/219 - Visita Técnica - Telefônica S.A./Vivo), esse comunicado dispõe sobre os
procedimentos para aplicação e uso da rede sem fio (wi-fi) no âmbito administrativo e
pedagógico das escolas estaduais.
25
Este documento foi elaborado entre as Diretorias de Ensino e o Departamento de Tecnologia de
Sistemas da CITEM no qual as unidades escolares deverão utilizá-los como base caso
disponibilizam ou venham a disponibilizarem da rede wi-fi nas dependências da escola,
disponível no link aqui -> “Documento de Orientação da Implantação de Rede WiFi na Rede
Escolar do Estado de São Paulo”.
Levantamento das Unidades Escolares com Rede Wi-fi
A fim de mensurarmos a quantidade de unidades escolares que já dispõem deste recurso, peço
por gentileza que preencham o formulário no link.
NÚCLEO DE FREQUÊNCIA E PAGAMENTO

ABONO DE PERMANÊNCIA E APOSENTADORIA PARA READAPTADO
Prezados (as),
Segue comunicado que informa sobre o direito do Professor Readaptado à concessão do Abono
de Permanência e da Aposentadoria, desde que preenchidos os demais requisitos
constitucionais, independente de filiação sindical.
CUMPRIMENTO DE TRÂNSITO EM JULGADO DE DECISÃO PROFERIDA EM MANDADO DE

SEGURANÇA COLETIVO IMPETRADO PELA APEOESP – SINDICATO DOS PROFESSORES DO
ENSINO OFICIAL DO ESTADO DE SÃO PAULO.
O Centro de Vida Funcional do Departamento de Administração de Pessoal da Coordenadoria de
Gestão de Recursos Humanos - CEVIF/DEAPE/CGRH, comunica o trânsito em julgado de decisão
proferida em Mandado de Segurança Coletivo em 26/10/2019, impetrado pela APEOESP,
referente Processo MS nº 1041818-62.2014.8.26.0053, que concedeu a segurança
reconhecendo a concessão do abono de permanência estendido a todos os professores
independentemente de filiação ao Sindicato. Dessa forma, esclarecemos que TODOS os
professores readaptados que exercem suas funções dentro dos "muros da escola" e em
conformidade com os critérios estabelecidos na Instrução da Gerência de Aposentadoria de Civis
da SPPREV de 22/10/2019, publicada em 23/10/2019 – Seção I – página 25 e Boletim Informativo
CGRH de 31/10/2019 , filiados ou não a APEOESP, fazem jus à concessão de Aposentadoria
Especial (redutor de 5 anos) e ao abono de permanência desde que atendam cumulativamente
aos requisitos Constitucionais de Tempo de Efetivo Exercício/Contribuição, Idade mínima,
Serviço Público, Cargo e Carreira, para fins de aposentadoria especial voluntária com base na
legislação anterior até a data que entrou em vigor a EC 49/2020 e LC 1354/2020, ou seja até
07/03/2020.
CEVIF/DEAPE/CGRH
26
NOVAS REGRAS DE APOSENTADORIA
Prezados,
Conforme nova legislação publicada (EC 49/2020) sobre as regras de aposentadoria, segue
abaixo os quadros explicativos.
NFP - APOSENTADORIA - REGRAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
NFP - APOSENTADORIA - REGRAS PERMANENTES
NFP - APOSENTADORIA - REGRAS DE TRANSIÇÃO (002)
NFP - Aposentadoria - REGRAS DIREITO ADQUIRIDO
27

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GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

Taboão da Serra, 27 de julho de 2020

“Se as coisas são inatingíveis, não é motivo para não querê-las.

Reinaldo Inacio de Lima

Cronograma de Atribuição Online SED - Semana de 29 a 31/07/2020 (Ensino Regular)

Em virtude da Atribuição de Aulas aos docentes da Educação de Jovens e Adultos (EJA)

Data Horário Perfil Atuante Evento

30/07/2020 Até às 22h Professor Manifestação de Interesse

Diretor de Escola Atribuição de Aulas / Associação do

Cronograma de Atribuição Online SED - Semana de 27 a 31/07/2020 (EJA)

Em virtude da Atribuição da Educação de Jovens e Adultos (EJA) na semana de 27 a 31/07/2020,

Diretor de Escola Conferência do Quadro de Aulas -

Atribuição de Aulas / Associação

Diretor de Escola Conferência do Saldo de aulas EJA

Diretor de Escola Atribuição de Aulas / Associação

Diretor de Escola Conferência da Jornada / Carga

Diretor de Escola Encerramento de Vigência

Conferência do Saldo de Aulas

Diretor de Escola Atribuição de Aulas / Associação

Competências referente a Atribuição 1º Dirigente de Ensino

Inscrição docente 3º Inscrição

Classificação docente 5º Classificação docente Titular de Cargo e OFA

Atribuição Geral 8º Campos de atuação

Regras para o Processo Inicial de 17 Substituição decorrentes de licenças e

Esta tabela continua na próxima página

Constituição das Jornadas no Processo 20 Constituição de Jornada fase D.E / D.E

Ampliação de Jornada de Trabalho no 22

Carga Suplementar de Trabalho Docente no 23

Composição de Jornada de Trabalho no 24

Designação pelo Artigo 22 da Lei 25

Composição de Carga Horária dos Docentes 26

Composição de Carga Horária dos 27

Atribuição Durante o Ano 29

Demais Regras de Atribuição Durante o Ano 30

Atendimento ao Docente e da Participação 31

Disposições Finais 32 Recursos

Resolução SE 71/2018, alterada pela Resolução SE 71/2019 e Resolução SE 01/2020

ORIENTAÇÕES PRÉVIAS À CONSTRUÇÃO DO PLANO

TURMA: 1ª série A - MANHÃ

Dias Agrupamento 1 Agrupamento 2 Agrupamento 3

Esta tabela continua na próxima página

ETAPA II – 29/09 a 19/10: Conforme estabelecido no Decreto nº 65.061/2020 após decorridos

TURMA: 1ª série A - MANHÃ

Dias Agrupamento 1 Agrupamento 2

29/09 – Terça- feira X

30/09 – Quarta- feira X

15/10 – Quinta-feira Feriado Escolar

4º Passo – Realizar previsão e levantamento de necessidade de aquisição de gêneros de higiene:

5º Passo – Realizar levantamento das necessidades para implementação do plano estabelecido

Plano de Retorno às atividades presenciais

ETAPA I – 08/09 a 28/09

TOTAL/ ..alu ..alu ..alun

TOTAL/ ..alu ..alu ..alun

2. Indicação de quantos professores estarão atuando presencialmente em cada turma de

9:15 às 9:35H 2 Turmas de 1ª série EM

10:00 às 10:20H 3 Turmas de 2ª série EM

10:45 às 11:05H 2 Turmas de 3ª série EM

Período da Manhã/ENTRADA Período da Manhã/SAÍDA

7:00 às 7:10H Turmas de 1ª série EM 12:20 às 12:25H Turmas de 1ª série EM

7:10 às 7:20H Turmas de 2ª série EM 12:25 às 12:30H Turmas de 2ª série EM

7:20 às 7:30H Turmas de 3ª série EM 12:30 às 12:35H Turmas de 3ª série EM

6. Indicação das quantidades de gêneros que a escola pretende adquirir, conforme