8° ANO

1
 Mauro Mendes Ferreira
Governador do Estado de Mato Grosso

Otaviano Olavo Pivetta

Vice-Governador de Mato Grosso

Marioneide Angélica Kliemachewsk

Secretária de Estado de Educação de Mato Grosso

Rosa Maria Araújo Luzardo

Secretária Adjunta de Gestão Educacional

Richard Carlos da Silva

Superintendente de Políticas de Educação Básica

Adriano Sabino Gomes

Superintendente de Políticas de Desenvolvimento Profissional

Rosangela Maria Moreira

Superintendente de Políticas de Gestão Escolar

Lúcia Aparecida dos Santos

Superintendente de Políticas de Diversidade

2
Realização

Governo do Estado de Mato Grosso

Secretaria de Estado de Educação

Coordenação Geral

Rosa Maria Araújo Luzardo

Irene de Souza Costa

Equipe de Coordenação

Adriano Sabino Gomes

Edwaldo Dias Bocuti
Isaltino Alves Barbosa
Lucia Aparecida dos Santos
Simone de Barros Berte
Richard Carlos da Silva

Grupo de trabalho

Edwaldo Dias Bocuti – Líder de equipe

Elizabeth Pereira Vieira de Oliveira – História
Eudes Arrais Gois – Matemática
Gerson Luiz de Souza – História
Itamar José Bressan – Língua Estrangeira
Juliane Fernanda Rodrigues Gusmão – Língua Portuguesa e Ensino Religioso
Michelle Nunes Ferreira Batista – Língua Estrangeira
Mizael Teixeira Silva – Líder de audiovisual
Patrícia Joaquim Morais Costa – Arte
Richard Carlos da Silva – Educação Física
Samuel Silva Chaves – Geografia
Selma de Souza Nunes – Biologia
Suleima Cristina Leite de Moraes – Líder de Revisão
Veranildes Silva – Língua Portuguesa
Soraya Ferreira da Silva – Revisora
Tânia Regina Maciel – Revisora
Thais Silva Verão Theodoro – Matemática

3
 Sumário

Linguagem (Língua Portuguesa, Língua estrangeira, Arte e Educação Física)----------- 1

Ciências Humanas ( História, Geografia e Ensino Religioso)------------------------------- 12

Ciências da Natureza e Matemática ------------------------------------------------------------ 24

4
 Unidade
LINGUAGEM
1
1. Saúde sem Fake News

A pergunta que não quer calar: você sabe o que significa Fake News? Já ouviu falar
sobre esse termo tão utilizado na atualidade? Então vamos lá!
As Fake News estão por todos os lados e precisamos aprender a identificá-
las e desmenti-las. Principalmente aquelas que envolvem a saúde, pois é
comum observarmos a divulgação de receitas milagrosas contra doenças,
informações desencontradas sobre o Sistema Único de Saúde (SUS), a cura de patologias, entre
outras notícias fabricadas e criadas para enganar a população.
Porém, algumas destas notícias falsas podem e acabam impactando realmente em nossa saúde,
por isso a importância da investigação da fonte da notícia.

2. Como nascem as Fake News?

Você está na internet e, de repente, lê a seguinte notícia: “Cientista louco descobre como
reviver os dinossauros!”.
Você imediatamente acredita ou fica em dúvida e vai procurar mais informações?
Pois é, você com certeza já ouviu muito o termo “Fake News”, mas como nascem as
Fake News? Vamos descobrir!
Segundo a Universidade de Oxford, mais
da metade do tráfego da internet é feito por robôs!
Muitos deles programados para espalhar uma
notícia fabricada a cada 2 segundos. Mas esse é só
o início do trabalho. O resto fica com as pessoas
que acessam a internet e que acabam sendo
enganadas.

1
 Acontece que, geralmente, uma notícia falsa é muito mais atraente, engraçada e
fantástica do que uma verdadeira, então, ela é muito mais compartilhada e visualizada! E, então,
ela acaba tendo muito mais destaque do que uma notícia comum do dia a dia.
Segundo pesquisadores do Instituto de Tecnologia de Massachusetts, uma notícia falsa
se espalha seis vezes mais rápido que uma verdadeira.
Mas, quem ganha com isso? Muitas vezes essas notícias são fabricadas por empresas
ou pessoas que querem manipular a opinião pública e influenciar as pessoas sobre determinado
assunto. Então, muito cuidado!
Já leu muita notícia duvidosa no Facebook ou no WhatsApp? Conte aqui pra gente o
que você acha do assunto!
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3. Vamos aprender com o nosso dia a dia?

São tantas notícias Verdade Kiko! Você sabia que o Ministério da

falsas não é mesmo Saúde criou um portal específico para reunir as
Lukinha? notícias mais compartilhadas nos últimos dias,
com o objetivo de desmentir as notícias falsas
e esclarecer a população? Vamos aprender
mais sobre isso!

O Ministério da Saúde está disponibilizando um número de WhatsApp para envio de mensagens

à população, para combater as fake news sobre saúde. Vale destacar que essa ação inovadora, ocorrerá
por meio de um espaço exclusivo para receber informações virais, que serão apuradas pelas áreas
técnicas e respondidas, oficialmente, se são verdade ou mentira.

2
 Qualquer cidadão poderá enviar gratuitamente a mensagem com imagens ou textos que
tenha recebido nas redes sociais para confirmar se a informação procede, antes de continuar
compartilhando-a. O número é (61) 99289-4640

Vejamos o exemplo a seguir, publicado recentemente pela página do Ministério da Saúde.

Fonte: Site do Ministério da Saúde

Eu sei! Vou
Como podemos
apresentar no
identificar se uma
quadro abaixo!
informação é
potencialmente uma
Fake News?

3
 MENSAGEM DE CARÁTER APELATIVO;
EXAGERO E USO INADEQUADO DE PONTUAÇÕES;
USO DE FRASE ALARMANTE E DESTACADA;
INFORMAÇÃO SEM FUNDAMENTO CIENTÍFICO;
AUSÊNCIA DE FONTE DE INFORMAÇÃO.

4. Como podemos evitar que as Fake News sejam compartilhadas?

Não é tão simples assim, mas além de identificarmos essas características, têm algumas
ferramentas que podem auxiliar quando recebermos alguma informação duvidosa.

Fonte: Elaborada pela autora.

Vamos estudar Vamos sim, através

mais sobre o das tarefas do
assunto? caderno de
atividades.

4
5. Quarantine English Language Activity

READING (LEITURA) Esta atividade vai ajudar você a desenvolver a sua habilidade
de leitura em inglês. Fique à vontade para consultar o dicionário!

Read the news and answer the questions.

Based on <www.argentinaindependent.com/currentaffairs/analysis/
revisiting-brazils-worst-ever-environmental-disaster/>.

5
 1. Match the columns according to the text.

a. In November, 2015 1 (d) have to pay for the damages.

b. Toxic waste was released in 2 (b) Doce River.

c. The accident was probably 3 (c) expresses her opinion in the text.

d d. The responsible mining companies 4 (a) a catastrophe happened in Brazil.

5 (c ) the worst environmental disaster in Brazil.
e e. A campaigner from Greenpeace

2. Read about Avril Lavigne and do exercises:

2.1 Answer these questions about the text.

a. When was Avril born? Avril Ramona Lavigne was born on September 27, 1984

b. What’s her nationality? She is Canadian

2.3 Based on the text, write T for true, F for false, and NM for not mentioned.
(F) Avril is an only child.
(T) She has a nickname.
(F) She has two children.
(F) Her father worked as a fashion designer.
(F) Avril thinks she got married too young.

6
6. Mato Grosso: História, memória e arte

Olá! Estamos em tempo de #Ficar em casa. No entanto, NÃO É FÉRIAS! Então, vamos
aproveitar esse momento para aprender mais sobre Arte e, assim, ficará mais fácil quando
retornar as aulas. Você já parou para pensar no quanto poderá aprender estudando em casa? É
importante que tenha consciência da necessidade de estudar, produzir, desenvolver suas
atividades com bastante seriedade e dedicação.
Pensando nisso e considerando que você está iniciando o 8º
ano, logo já será 9º, é de extrema necessidade ampliar seu
conhecimento sobre o Regionalismo, reconhecer o que temos, que,
por vezes, são informações, registros que ficam “esquecidos”
diante das notícias que consideram essenciais. Dessa forma, se
permita fazer uma viagem histórica através de imagens sobre Mato
Grosso. Mas, é claro, também quero que tenhamos trocas de
conhecimento, experiências. Espero que, no momento oportuno, você, junto com seus colegas
e professor, relate o que aprendeu, o que fez de atividade, enfim. Que toda a proposta dessa
aula não seja em vão e sim, enriquecedora. Para começar, o que você sabe sobre arte mato-
grossense? O que aprendeu nos anos anteriores sobre Mato Grosso?
Então, é o momento de você aprender mais um pouco sobre esse Estado riquíssimo em arte e
cultura. Estado hospitaleiro, que recebeu e ainda recebe pessoas de vários lugares.

Debate da questão: Você sabia que Mato Grosso é um dos poucos estados brasileiros que tem
sua história registrada em imagens e não apenas nos livros de História? Então! Com esses
registros, podemos entender melhor como se deu a divisão geográfica e política de Mato
Grosso, ocorrida em 1977, pois está representada nas telas do artista plástico sul mato-
grossense Humberto Espíndola. Compõem a exposição, obras pertencentes às séries
Bovinocultura, Mapas, Rosa Boi, Nelore e Abstração Rural, além de reproduções das obras da
Divisão de Mato Grosso.
Veja essa imagem abaixo.

7
 O Passeio do general,
1978, Humberto
Espíndola.
Óleo sobre tela
130 X 170cm
Acervo Museu de Arte
Contemporânea —
MARCO, Campo Grande

Trata-se da Obra “O Passeio do General”, de Humberto Espíndola, de 1978. Pode-

se apreciar que a cena mostra o general segurando o estado de Mato Grosso, uno, mas com uma
tesoura como quem pretende cortá-lo; como referência no meio deles, Brasília, o local do poder
central, onde se fez valer a divisão do estado.
A Série de pinturas “Divisão de Mato Grosso”, com pinturas produzidas nos anos de
1978 e 1979, do artista plástico Humberto Espíndola, composta por mais de oito telas de
tamanhos variados, retratou o momento histórico da criação de Mato Grosso do Sul a partir da
divisão geográfica e política do estado de Mato Grosso. Tratadas como “Bovinocultura”, já que
o artista havia sido reconhecido por uma outra “série” BESSA-OLIVEIRA, Marcos Antônio.
As obras dessa série “Divisão de Mato Grosso” apresentaram à produção artística local o que
veio a ser um “estilo artístico” para as práticas artísticas locais em quase todas as linguagens e
até para a produção crítica sobre a arte local que sempre a endossou como obras do boi.

Outras obras relacionadas à divisão de Mato Grosso e, consequentemente, criação

de Mato Grosso do Sul;

Pecus e Pecúnia discutem a divisão, 1978, Humberto

Espíndola, Pecus e Pecúnia discutem a Divisão, 1978. Óleo
sobre tela, 120 X 180cm. Acervo Museu de Arte
Contemporânea — MARCO, Campo Grande

8
 O nascimento de MS, 1979, Humberto Espíndola, Óleo sobre
tela,144 X 124cm, Acervo Museu de Arte Contemporânea —
MARCO, Campo Grande

Mas os registros não acabam por aí. Tivemos outras exposições com o objetivo de
despertar quem vive em Mato Grosso para reconhecer a geografia sensível do interior do Brasil
dimensionada nas telas, bem como as faces de sua miscigenação e as cores quentes em
profusão.
Na arte, podemos afirmar que a pintura é considerada uma das manifestações que
melhor revelaram a força expressiva de Mato Grosso, exemplo disso foi a mostra titulada “Três
décadas de artes visuais mato-grossenses” que configurou como uma viagem pela história da
arte contemporânea.
Geralmente, as obras têm como características, basearem-se em plataformas diversas,
bem como a valorização da cultura popular, valorização do indigenismo e das cenas
iconográficas.
Segundo a crítica de arte e animadora cultural, Aline Figueiredo, as características
singulares da pintura e escultura regional vêm do projeto da criação de um movimento artístico
e uma vontade crescente de descentralizar o circuito da arte brasileira para o interior brasileiro,
realçado na década de 70. Artistas como Adir Sodré, Gervane de Paula, Alcides dos Santos e
Nilson Pimenta, dentre outros que integram a exposição, são nomes expressivos e resultados
proeminentes desta animação, como consta no livro “Arte Aqui é Mato”.

9
 Outras exposições:

Para seu conhecimento: Cenas iconográficas são

imagens, pinturas, fotografias, anúncios de
publicidade e outros, sempre importantes como
fontes históricas informativas de épocas, pessoas e
das sociedades nas quais foram produzidos. No
caso específico das pinturas, é possível identificar
muitos aspectos do cotidiano, como cenas urbanas
e rurais, trabalho escravo e vestuário, dentre outros
aspectos.

7. O sedentarismo

Olá tudo bem! Neste momento, nós vamos conversar um pouco sobre o sedentarismo.
Você sabe o que é o sedentarismo? Deixa-me te ajudar! O sedentarismo é caracterizado pela
falta de atividade física do ser humano, não somente no caráter da prática desportiva, mas em
toda sua amplitude, fazendo com que a saúde da pessoa entre em declínio e esteja mais
suscetível ao surgimento de patologias.

8. Vamos estudar mais sobre o sedentarismo!

Eu preciso te avisar, que devido à grande preocupação em reduzir os índices de

sedentários, algumas políticas têm sido adotadas para que o mesmo possa ser prevenido em

10
todas as faixas etárias. Perceba que nos últimos tempos têm-se estimulado às pessoas para que
se movimentem. Tudo isso porque a prática de atividades físicas adequadas ao organismo pode
trazer a diminuição das chances de mortes prematuras por conta da vulnerabilidade da saúde.
Para que os hábitos sedentários sejam deixados de lado, as pessoas devem ter consciência de
que a atividade física deve ser introduzida na rotina de forma gradativa, a fim de prevenir
possíveis lesões que possam acontecer no período de adaptação. Além disso, recomenda-se que
as atividades sejam assistidas por um profissional da saúde, para que os movimentos sejam
reeducados e executados de forma correta, sem que haja risco de lesionar alguma estrutura
corporal.

Vale salientar a importância do acompanhamento de um profissional em casos onde o

indivíduo possa apresentar problemas crônicos, como diabetes, cardiopatia, obesidade, devido
aos riscos que as mesmas ocasionam, fazendo com que o médico e o profissional que estará
desenvolvendo as atividades possam traçar um perfil onde as atividades sejam direcionadas
para cada caso especificamente. Por esses e outros motivos, salienta-se que a
prática de exercícios consegue melhorar a saúde e a sensação de bem-estar ao ficarem
moderadamente ativas desde que seja de forma regular, assim como a atividade não necessita
ser exaustiva para trazer benefícios à saúde de quem iniciará com a prática.
Dentre os benefícios que a prática de atividade física pode proporcionar, podemos citar alguns
deles para que sejam melhores visualizados, como por exemplo:
▪ Melhora a funcionalidade do organismo e todos os seus sistemas;
▪ Diminuição do risco de morte prematura, melhora a condição e a funcionalidade
cardíaca e respiratória;
▪ Melhora a mobilidade articular e a força muscular;
▪ Auxilia na manutenção do peso, dos níveis de gordura corporal e de massa magra;
▪ Auxilia na prevenção de patologias como câncer, Alzheimer, Parkinson e outras
patologias incapacitantes;
▪ Redução dos níveis de colesterol, triglicerídeos, glicose.

11
 No caderno de tarefas desta semana tem alguns desafios de educação física para você
resolver. Agora é com você!

Unidade
CIÊNCIAS HUMANAS
2
Caro estudante,

Nesta semana faremos uma breve retomada sobre aspectos do Antigo Regime que você
aprendeu no ano anterior. Também apresentaremos à você importantes conceitos como:
Iluminismo e Liberalismo e esperamos que consiga entender como essa nova forma de ver e
conceber o mundo moldaram a sociedade contemporânea, afetando inclusive, a tomada de
decisões frente às crises como a que estamos vivenciando com a pandemia do novo corona
vírus, por exemplo.

12
 Leia e observe a charge acima produzida pelo cartunista Scabini. No primeiro quadro
vemos Voltaire, um pensador iluminista do século XVIII, proferindo sua célebre frase em
defesa das pessoas dizerem o que pensam. No entanto, no segundo quadrinho, nos parece que
Voltaire não concorda com o pensamento de seu possível interlocutor. O que isso faz você
pensar? Como é a tolerância em relação à liberdade de expressão hoje em dia? No seu grupo
de amigos existe respeito pelas opiniões diferentes? Anote abaixo suas reflexões:
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9. O Antigo Regime

Para estudar a questão do Movimento Iluminista do século XVIII, você estudante deve
mobilizar as aprendizagens que já adquiriu no ano anterior referentes ao Antigo Regime para
que possa compreender a importância do novo pensamento no núcleo das Revoluções
Burguesas do mundo contemporâneo. Então vamos lá relembrar:
O Antigo Regime ou Ancien Régime tem esse nome porque descreve um sistema ou
regime social e político advindo das aristocracias francesas. As características desse regime
remontam o final do período Medieval, período em que começara a se formar os Estados
Nacionais.
As críticas ao Antigo Regime surgiam, especialmente contra: o mercantilismo, o
absolutismo monárquico e o poder da igreja e as verdades reveladas pela fé.
Observe abaixo o mapa mental que resume a ideia do absolutismo monárquico:

13
 Fonte: Studymaps

O mercantilismo pode ser caracterizado por um conjunto de práticas econômicas

adotado pelos países da Europa do século XV ao XVIII. Podemos dizer que esse modelo
econômico foi um estágio de transição do modo de produção feudal para o modo de produção
capitalista. No entanto, não podemos dizer que o mercantilismo foi um sistema econômico,
uma vez que suas práticas não se caracterizam como um modo de produção, como o feudalismo
e o capitalismo.
Muitas práticas mercantilistas foram aplicadas pelos portugueses durante o período
de colonização do Brasil.
É importante considerar que o mercantilismo adotou características distintas de acordo
com a realidade e a necessidade de cada país europeu.

14
 Fonte: agentesdahistoriasomosnos
Fonte:slideplay
er

10. O Iluminismo.

Agora que você já revisou o que aprendeu sobre o Antigo Regime e suas características,
podemos conversar um pouco sobre o iluminismo ou também chamado século das luzes.
Para início de conversa é importante que você pense sobre o significado da palavra
Iluminismo. Como o próprio nome sugere, sua origem vem de luzes. Mas que luzes são essas?
Qualquer luz? Não. As luzes a que se refere o termo é do uso da “razão”, ou seja, iluminismo
foi um movimento intelectual que surgiu durante o século XVIII na Europa que defendia o uso
da razão (luz) contra o antigo regime (para esses intelectuais, as trevas) e que pregava maior
liberdade econômica e política.
Esse movimento promoveu mudanças nos campos político, econômico e social,
baseadas nos ideais de liberdade, igualdade e fraternidade.

15
 O Iluminismo tinha o apoio da burguesia, pois os pensadores e os burgueses tinham
interesses comuns.
Assim, podemos afirmar que o Iluminismo defendia:
- A liberdade econômica, ou seja, sem a intervenção do estado na economia.
- O Antropocentrismo, ou seja, o avanço da ciência e da razão, colocando o homem no
centro de tudo em contraposição da fé do Antigo Regime.
- O predomínio da burguesia e
seus ideais.
As ideias liberais do Iluminismo
se disseminaram rapidamente pela
população. Alguns reis absolutistas, com
medo de perder o governo - ou mesmo a
cabeça - passaram a aceitar algumas ideias
iluministas. Fonte: sohistoria
Esses reis eram denominados Déspotas Esclarecidos, pois tentavam conciliar o jeito
de governar absolutista com as ideias de progresso iluministas.
Observe o mapa mental abaixo para compreender melhor o que você acabou de ler.
Identifique os principais conceitos acima trabalhados.

Fonte: Studymaps

16
 A seguir apresentaremos, resumidamente alguns pensadores iluministas do século
XVIII e suas principais ideias defendidas.

11. Alguns pensadores ficaram famosos e tiveram destaque por suas obras e ideias nesse
período. São eles:

John Locke
John Locke é considerado o “pai do Iluminismo”. Sua principal obra foi “Ensaio sobre
o entendimento humano”, em que Locke defende a razão afirmando que a nossa mente é como
uma tábula rasa sem nenhuma ideia.
Defendeu a liberdade dos cidadãos e condenou o absolutismo.
Voltaire
François Marie Arouet Voltaire destacou-se pelas críticas feitas ao clero católico, à
inflexibilidade religiosa e à prepotência dos poderosos.
Montesquieu
Charles de Secondat Montesquieu em sua obra “O espírito das leis” defendeu a
tripartição de poderes: Legislativo, Executivo e Judiciário.
No entanto, Montesquieu não era a favor de um governo burguês. Sua simpatia política
inclinava-se para uma monarquia moderada.
Rousseau
Jean-Jacques Rousseau é autor da obra “O contrato social”, na qual afirma que o
soberano deveria dirigir o Estado conforme a vontade do povo. Apenas um Estado com bases
democráticas teria condições de oferecer igualdade jurídica a todos os cidadãos. Rousseau
destacou-se também como defensor da pequena burguesia.
Quesnay
François Quesnay foi o representante oficial da fisiocracia. Os fisiocratas pregavam um
capitalismo agrário sem a interferência do Estado.
Adam Smith
Adam Smith foi o principal representante de um conjunto de ideias denominado
liberalismo econômico, o qual é composto pelo seguinte:
- o Estado é legitimamente poderoso se for rico;
- para enriquecer, o Estado necessita expandir as atividades econômicas capitalistas;

17
 - para expandir as atividades capitalistas, o Estado deve dar liberdade econômica e
política para os grupos particulares.
A principal obra de Smith foi “A riqueza das nações”, na qual ele defende que a
economia deveria ser conduzida pelo livre jogo da oferta e da procura.
Alguns representantes do despotismo esclarecido foram: Frederico II, da Prússia;
Catarina II, da Rússia; e Marquês de Pombal, de Portugal.

12. Migração

Agora nós vamos estudar um pouco de Geografia!

Migração, você conhece essa

palavra? Sabe o que significa?

O significado de Migração pode ser

entendido como: Processo de entrada
(imigração) e de saída (emigração), de uma
pessoa ou de um grupo de pessoas que se muda
de país para outro ou de uma região para outra.
Migração é o deslocamento populacional pelo
espaço geográfico, de forma temporária ou
permanente, que desde o início da humanidade
tem contribuído para a sobrevivência do ser
humano. O homem que migra o faz por alguma
razão e, muitas vezes, a sobrevivência de um
determinado grupo social depende de seu deslocamento pelo espaço, como, por exemplo,
durante a pré-história, quando os primeiros seres humanos migravam em busca de alimento.

As migrações humanas tiveram lugar em

todos os tempos e numa variedade de circunstâncias.
Têm sido, tribais, nacionais, internacionais, de
classes ou individuais. As suas causas têm sido
políticas, econômicas, religiosas, étnicas ou por mero amor à aventura. As suas causas e

18
resultados, são fundamentais para o estudo da geografia, etnologia, história política ou social,
e para a economia política.

13. Contexto histórico das migrações:

Evidências arqueológicas reforçam a teoria,

baseada em estudos de DNA, de que o Homo sapiens
surgiu no leste da África há quase 200 mil anos e
migrou para os outros continentes
As modernas análises por DNA já
confirmaram: todos nós descendemos de alguns
milhares de africanos – entre 2 mil e 6 mil,
provavelmente – que viveram há 80 mil anos e partiram de seu lar na África Oriental numa
única onda migratória, terminando por povoar todos os outros continentes.
Segundo esses estudos, a migração foi rápida – nossos antepassados chegaram à Ásia
60 mil anos atrás, e a Europa foi ocupada há 40 mil anos.

Nas suas origens naturais, podem

referir-se as migrações do Homo erectus,
depois seguidas das do Homo sapiens, saindo
da África, através da Euroásia, sem dúvida,
usando algumas das rotas disponíveis, pelas
terras, para o norte do Himalaia, que se
tornaram posteriormente a Rota da Seda, e
através do Estreito de Bering.
A evolução migratória do Homo sapiens, ocorreu na África Oriental entre 190.000 e
160.000 anos atrás, onde, tudo leva a crer, se desenvolveu a primeira anatomia humana
moderna. É também provável que o Homo sapiens, depois se espalhou para o leste
do Mediterrâneo em torno de 100.000 a 60.000 anos atrás, e pode ter chegado na China 80.000
anos atrás, e daí para a Austrália e, posteriormente, chegou as Américas. Atualmente os seres
humanos estão distribuídos em toda a Terra, principalmente nos continentes e ilhas do planeta.
O mapa abaixo é uma representação cartográfica desse movimento migratório:

19
 O Mapa acima é uma recriação de um mapa que pode ser
encontrado no site do Museu Kyushu que mostra o caminho da migração
humana e data Fora da África. Observe que o Pacífico foi
significativamente distorcido ao juntar duas metades de um mapa-múndi
de projeção pseudo-cilíndrica.

14. Migrações internas

Dentre os fatores que influenciam os processos migratórios, o trabalho é o

preponderante. Esse movimento pode ocorrer dentro de um mesmo país, estado ou município.
São as chamadas migrações internas, que são aquelas em que as pessoas se deslocam dentro de
um mesmo território.
Dentre as migrações internas temos os seguintes movimentos:
• Êxodo rural: tipo de migração que se dá com a transferência de
populações rurais para o espaço urbano. As principais causas são: a industrialização, a
expansão do setor terciário e a mecanização da agricultura.
• Migração Urbano-Rural: tipo de migração que se dá com a transferência
de populações urbanas para o espaço rural. Hoje em dia é um tipo de migração muito
incomum.

20
 • Migração urbano-urbano: tipo de migração que se dá com a
transferência de populações de uma cidade para outra. Tipo de migração muito comum
nos dias atuais.
• Migração sazonal: tipo de migração que se caracteriza por estar ligada
às estações do ano. É uma migração temporária, onde o migrante sai de um determinado
local, em determinado período do ano, e posteriormente volta, em outro período do ano.
É conhecida também de transumância. É o que acontece, por exemplo, com os
sertanejos do Nordeste brasileiro.
• Migração pendular: tipo de migração característico de grandes cidades
e regiões metropolitanas, no qual centenas ou milhares de trabalhadores saem todas as
manhãs de sua casa (em determinada cidade) em direção ao seu trabalho (que fica em
outro município), retornando no final do dia.
• Nomadismo: tipo de migração que se caracteriza pelo deslocamento
constante de populações em busca de alimentos, abrigo etc. Esse tipo de migração é
típico de sociedades primitivas e por conta disso encontra-se em extinção.

15. Hora da Prática!

1-Conforme os textos acima, vamos refletir na letra da Música e responder à questão em

seguida

[…] Todo dia ela diz que é pra eu me cuidar

E essas coisas que diz toda mulher
Diz que está me esperando pro jantar
E me beija com a boca de café

Todo dia eu só penso em poder parar

Meio dia eu só penso em dizer não
Depois penso na vida pra levar
E me calo com a boca de feijão

Seis da tarde como era de se esperar

Ela pega e me espera no portão
Diz que está muito louca pra beijar
E me beija com a boca de paixão. […]

Chico Buarque. Cotidiano. Construção, Philips, 1993.

21
Na letra da canção de Chico Buarque, observa-se uma certa rotina do eu lírico quanto às suas
atividades diárias, o que inclui ir e voltar do seu trabalho. Esse tipo de deslocamento
caracteriza-se como:

a) migração pendular
b) migração sazonal
c) mudança diária
d) migração externa

Resposta: letra a. O deslocamento diário realizado por uma pessoa para ir a qualquer lugar,
incluindo o trabalho, é chamado de migração pendular.

2-Evitar o êxodo rural é o principal desafio da política interna chinesa

A luta de clãs perante o 18º Congresso do Partido Comunista da China não mudará,
provavelmente, um dos principais eixos da política interna chinesa: impedir o êxodo rural,
ainda mais agora que as pessoas que vivem nos centros urbanos superaram pela primeira vez a
população do campo no país. [...]
(Fonte: Portal Terra, Adaptado)

O conceito migratório em destaque na manchete da reportagem acima significa:

a) a migração, em massa, de trabalhadores do campo para as cidades em um mesmo território.

b) a saída de pessoas de países predominantemente rurais para sociedades urbanizadas.
c) o deslocamento diário e contínuo da população do campo para trabalhar nas grandes cidades.
d) a perda da população rural em razão do deslocamento desta para outros países.
Resposta: letra a. O conceito em destaque na reportagem é o êxodo rural, que é a migração em
massa dos trabalhadores do campo para as cidades.

3 - “A migração entre regiões do país perdeu intensidade na última década, e estados do

Nordeste, além de reter população, começaram a receber de volta os que deixaram seus estados
rumo ao centro-sul do país. É o que diz um levantamento divulgado pelo IBGE (Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística) nesta sexta-feira (15) com base em dados da PNAD

22
(Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios) 2009 e dos Censos realizados em 2000 e 2010.
[…]”.
(Fonte: G1, Adaptado).

De acordo com o trecho da reportagem acima, podemos concluir que:

a) As migrações internas massificaram-se no Brasil.

b) Houve uma redução das migrações intrarregionais.
c) As migrações inter-regionais inverteram seu fluxo original.
d) Os deslocamentos intrarregionais foram substituídos pelos inter-regionais.
Resposta: letra c. As migrações internas dividem-se em inter-regionais (entre regiões)
e intrarregionais (dentro de um mesmo estado ou região). No caso da migração de retorno,
comentada pela reportagem, percebe-se uma inversão do fluxo original das migrações inter-
regionais do Sudeste para o nordeste.

16. Respeito para com a religião do próximo

Olá, tudo bem? Neste momento, nós vamos conversar um pouco sobre o respeito e
dificuldades que as vezes encontramos em compreender às crenças e opiniões alheias. É
difícil respeitar a opinião do próximo, principalmente quando não conhecemos né? Daí a
importância em respeitar e reconhecer que somos todos iguais em direitos, crenças e liberdade
de expressão.
De acordo com o tema, analise os textos a seguir:
Texto 1

23
Texto 2

É muito comum conhecermos pessoas de diferentes crenças e religiões,

consequentemente, com tradições e costumes diferenciados. Respeitar essas diferenças é
essencial, pois o objetivo principal da religiosidade é transmitir o amor, respeito e valorização
da convivência humana. De acordo com os textos, vamos responder algumas questões do
caderno de atividades, contidas nos desafios de Ensino Religioso.

Unidade
CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA
3
17. Fontes de energia

Fontes de energias são matérias-primas que direta ou indiretamente produzem energia para
movimentar as máquinas, os
transportes, a indústria, o
comércio, a agricultura, as
casas etc. O carvão, o
petróleo, as águas dos rios e
dos oceanos, o vento e certos
alimentos são alguns
exemplos de fontes
energéticas. As fontes de
energia ou recursos
energéticos podem ser
classificados em dois grupos: energias renováveis e não renováveis.

24
18. Fontes de Energia Renováveis

Como o próprio nome indica, são aquelas que possuem a capacidade de serem repostas
naturalmente, o que não significa que todas elas sejam inesgotáveis. Algumas delas, como o
vento e a luz solar, são permanentes, mas outras, como a água, podem acabar, dependendo da
forma como são usadas pelo ser humano. Vale lembrar que nem toda fonte renovável de energia
é limpa, ou seja, está livre da emissão de poluentes ou de impactos ambientais em larga escala.
Exemplos de Fontes de Energias Renováveis: energia da biomassa, energia solar, energia
eólica, energia hídrica, energia geotérmica e energia das ondas e marés.

Energia da Biomassa
A biomassa é utilizada na produção
de energia a partir de processos como a
combustão de material orgânico
produzida e acumulada em um
ecossistema, parte dessa energia
acumulada é empregada pelo
ecossistema para sua própria
manutenção. Suas vantagens são o baixo
custo, é renovável, permite o
reaproveitamento de resíduos e é menos
poluente que outras formas de energias
como aquela obtida a partir de combustíveis fósseis.
A queima de biomassa provoca a liberação de dióxido de carbono na atmosfera, mas
como este composto havia sido previamente absorvido pelas plantas que deram origem ao
combustível, o balanço de emissões de CO2 é nulo. Os tipos de biomassa mais utilizados são:
a lenha (já representou 40% da produção energética primária no Brasil), o bagaço da cana-de-
açúcar, galhos e folhas de árvores, papéis, papelão etc. A biomassa também é o elemento
principal de diversos novos tipos de combustíveis e fontes de energia como o bio-óleo, o
biogás, o BTL (Biomass-to-Liquids) e o biodiesel.
Embora a utilização de biomassa como fonte de energia traga vantagens fantásticas, é
importante ressaltar que se deve ter um amplo controle sobre as áreas desmatadas. Um exemplo
disso foi a expansão da indústria de álcool no Brasil, onde várias florestas foram desmatadas

25
 para dar lugar às plantações de cana-de-açúcar. Por isso a preocupação ambiental, mais do que
nunca, deve ser prioridade na utilização da biomassa.

Energia Solar
A energia solar utiliza os raios solares
para gerar energia, oferece grandes
vantagens, pois não polui, é renovável e
existe em abundância. A desvantagem é que
ainda não é viável economicamente, os
custos para a sua obtenção superam os
benefícios. No entanto, os custos associados
à energia solar têm vindo a diminuir, o que
está a tornar a energia solar como sendo uma das principais fontes de energia renovável do
futuro.

Energia Eólica
A energia eólica é a transformação da energia do vento em energia útil, é uma forma de
obter energia de forma renovável e limpa, uma vez que, não produz poluentes, sendo gerada
através da força do vento captado por
aerogeradores.
Esse processo conhecido como energia
eólica é usado para produzir energia mecânica
através de moinhos de vento, produzir
eletricidade ou impulsionar os veleiros através de
velas, além de ser uma alternativa aos
combustíveis fósseis, estando permanentemente
disponível em qualquer região no Mundo.

Energia Hídrica
A produção de hidroeletricidade é efetuada, principalmente, através de centrais
hidroelétricas que estão associadas as barragens de grande ou média capacidade, representa o
armazenamento das águas dos rios, constituído por um reservatório e interrompendo
pontualmente o fluxo de água. Para que esse processo seja realizado é necessária a construção

26
de usinas em rios que possuam elevado volume de água e que apresentem desníveis em seu
curso.
A força da água em movimento é conhecida como energia potencial, essa água passa por
tubulações da usina com muita força e velocidade, realizando a movimentação das turbinas.
Nesse processo, ocorre a transformação de energia potencial (energia da água) em energia
mecânica (movimento das turbinas). As turbinas em movimento estão conectadas a um gerador,
que é responsável pela transformação da energia mecânica em energia elétrica.
Atualmente, as usinas hidrelétricas são responsáveis por aproximadamente 18% da
produção de energia elétrica no mundo. Esses
dados só não são maiores pelo fato de poucos
países apresentarem as condições naturais para a
instalação de usinas hidrelétricas. As nações que
possuem grande potencial hidráulico são os
Estados Unidos, Canadá, Brasil, Rússia e China.
No Brasil, mais de 95% da energia elétrica
produzida é proveniente de usinas hidrelétricas.
Apesar de ser uma fonte de energia renovável e não emitir poluentes, a energia hidrelétrica
não está isenta de impactos ambientais e sociais. A inundação de áreas para a construção de
barragens gera problemas de realocação das populações ribeirinhas, comunidades indígenas e
pequenos agricultores.
Os principais impactos ambientais ocasionados pelo represamento da água para a formação
de imensos lagos artificiais são: destruição de extensas áreas de vegetação natural, matas ciliares,
o desmoronamento das margens, o assoreamento do leito dos rios, prejuízos à fauna e à flora
locais, alterações no regime hidráulico dos rios, possibilidades da transmissão de doenças, como
esquistossomose e malária, extinção de algumas espécies de peixes.

Energia Geotérmica
Energia geotérmica, também conhecida como
geotermal, é aquela gerada através do calor
proveniente do interior da Terra. Sendo assim, a
energia elétrica pode ser obtida através da perfuração
do solo em locais onde há grande quantidade de vapor
e água quente, estes devem ser drenados até a

27
superfície terrestre por meio de tubulações específicas. Em seguida o vapor é transportado a
uma central elétrica geotérmica, que irá girar as lâminas de uma turbina. Por fim, a energia
obtida através da movimentação das lâminas (energia mecânica) é transformada em energia
elétrica através do gerador.
Os aspectos positivos desse tipo de energia são: a emissão de gases poluentes (CO2 e
SO2) é praticamente nula, não intensificando o efeito de estufa, diferentemente dos
combustíveis de origem fóssil.
A área necessária para a instalação da usina é pequena. Pode abastecer comunidades
isoladas. Os aspectos negativos: É uma energia muito cara e pouco rentável, pois necessita de
altos investimentos estruturais e sua eficiência é baixa. Pode ocasionar o esgotamento do campo
geotérmico. O calor perdido aumenta a temperatura do ambiente. Ocorre a emissão de ácido
sulfídrico (H2S), extremamente corrosivo e nocivo à saúde.

Energia das Ondas e Marés

É obtida por meio do aproveitamento da energia proveniente do desnível das marés. Para
que essa energia seja revertida em eletricidade é necessária a construção de barragens, eclusas
(permitindo a entrada e saída de água) e unidades geradoras de energia.
O sistema utilizado é semelhante ao de uma usina hidrelétrica. As barragens são
construídas próximas ao mar, e os
diques são responsáveis pela captação
de água durante a alta da maré. A água
é armazenada e, em seguida, é liberada
durante a baixa da maré, passando por
uma turbina que gera energia elétrica.
Essa é uma boa alternativa para a
produção de eletricidade, visto que a
energia das marés é uma fonte limpa e
renovável. No entanto, é importante destacar que poucas localidades apresentam características
propícias para a obtenção desse tipo de energia, visto que o desnível das marés deve ser superior
a 7 metros.
Outros fatores agravantes são os altos investimentos e o baixo aproveitamento energético.
Equipe Brasil Escola

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19. Fontes de Energia Não Renováveis

As fontes de energia não renováveis são aquelas que se utilizam de recursos naturais
esgotáveis, ou seja, que terão um fim, seja em breve, ou em um período de médio ou longo
prazo. Em alguns casos, esse tipo de energia costuma apresentar problemas de ordem
ambiental, além de disputas envolvendo a extração e comercialização de suas matérias-primas.
Os principais exemplos de fontes de energia não renováveis são os combustíveis fósseis
(petróleo, carvão mineral, gás natural e xisto betuminoso) e os combustíveis nucleares.

Petróleo
O Petróleo é, ainda nos dias atuais, a principal matéria-prima e uma das principais fontes
de energia do mundo. Assim sendo, sua extração e utilização foram e ainda são alvos de
conflitos envolvendo produtores e refinadores. Trata-se, assim, de um recurso natural de caráter
estratégico, pois é amplamente utilizado por veículos, constituindo-se como um elemento
importante nos meios de transporte, além de também ser utilizado na fabricação de produtos
derivados, notadamente o plástico.
Sabe-se que o petróleo é formado a partir da deposição de restos orgânicos de animais e
vegetais no fundo dos oceanos, onde também se
constituem as bacias sedimentares. Assim, o
soterramento desse material durante a
consolidação das diversas camadas de
sedimentos ao longo dos anos dá origem a um
ambiente desprovido de oxigênio que se torna
propício para a constituição do petróleo.
Os combustíveis oriundos do petróleo são
profundamente criticados sob o ponto de vista
ambiental, pois a sua queima é responsável pela emissão de poluentes na atmosfera. Por esse
motivo, vários países e entidades vêm buscando alternativas, a exemplo dos biocombustíveis.
Além disso, o uso de outras fontes de energia também permitiria a independência
economicamente desse tipo de recurso natural. Mesmo assim, podemos dizer que vivemos a
“era do petróleo”, onde aqueles que domina ou controla o uso desse material possui, em torno
de si, um amplo poder econômico e político.

29
Carvão Mineral
O carvão mineral passou a ser amplamente utilizado a partir das revoluções industriais
resultantes do capitalismo, sendo ainda hoje uma fonte de energia bastante utilizada em todo o
mundo, perdendo somente para o petróleo. No total, ele corresponde mundialmente a pouco
menos de 26% dos recursos utilizados na produção de energia, e cerca de 6% no Brasil.
A formação do carvão mineral assemelha-se, em partes, com a do petróleo, pois ambos
(e também o gás natural) são combustíveis fósseis, que se formaram em áreas sedimentares.
Durante o período carbonífero da Era Paleozóica, havia áreas com imensas florestas e pântanos
onde houve um gradativo acúmulo de plantas mortas, constituindo um material orgânico que
foi por diversas vezes soterrado por várias camadas de sedimentos. Assim, com o tempo,
formou-se uma condição natural de grande pressão sobre esse material que se transformou em
carvão mineral.
Para extrair o carvão mineral do subsolo, constroem-se túneis e poços. Em alguns casos,
sua disponibilidade ocorre em áreas de
reservas ambientais ou florestais, o que pode
gerar impactos ambientais elevados. Além
disso, a queima do carvão mineral é
considerada ainda mais poluente que a do
petróleo. Esse material foi muito utilizado em
trens de ferro como combustível e é adotado
em alguns tipos de usinas termoelétricas.

Gás natural
O gás natural nada mais é do que a mistura
gasosa, envolvendo metano, etano, propano,
butano e outros. Suas reservas encontram-se
quase sempre disponibilizadas nas áreas onde se
extrai o petróleo, passando pelo mesmo processo
de constituição. No entanto, ao contrário do
petróleo e do carvão mineral, o gás natural é
menos poluente, embora a sua combustão ainda
apresente alguns níveis de poluição que causam danos à atmosfera.

30
 O gás natural é muito utilizado em usinas termoelétricas, sendo considerado como uma
fonte mais vantajosa por apresentar menor impacto ambiental, maior facilidade de transporte,
além de uma necessidade quase nula de armazenamento. É também utilizado como fonte de
energia em indústrias, residências (gás de cozinha) e em alguns tipos de veículos com
adaptação para esse tipo de combustível.
O transporte do gás natural é realizado por meio de gasodutos, que são estruturas de custo
mediano para instalação, mas de fácil manutenção, o que representa certa vantagem em
comparação com outras fontes de energia. No Brasil, existem importantes áreas de extração
desses recursos, com destaque para a Bacia de Santos, havendo também gasodutos que
transportam petróleo retirado da Bolívia, produto de importação.

Xisto Betuminoso
O xisto betuminoso é um recurso natural
fóssil também encontrado em áreas de rochas
sedimentares, em que um material de origem
orgânica, sob determinadas condições de pressão
e temperatura, se forma e agrega por entre essas
rochas. Assim, ao aquecê-las a mais ou menos
500ºC, obtém-se o chamado óleo de xisto, o que
é, literalmente, um ato de “tirar óleo de pedra”.
O Brasil possui uma das maiores reservas de xisto betuminoso do planeta, o que pode ser
visto como uma condição estratégica. Por outro lado, sua extração não é tão vantajosa, pois ele
é considerado uma fonte de energia menos eficiente e com produtividade menor, além de ser
responsável por profundos impactos ambientais tanto em sua coleta quanto em sua combustão.

Energia nuclear
A energia nuclear é obtida a partir do
processo de fissão nuclear de átomos de
urânio, que é considerado uma fonte esgotável
de energia. Quando ocorre a fissão do núcleo
desse material, libera-se uma grande
quantidade de energia, que é utilizada para a
produção, principalmente, de eletricidade.

31
 Trata-se de um recurso energético estratégico, principalmente para países ou regiões que
apresentam um baixo potencial hidrelétrico, além de ser menos dependente de outras fontes de
energia. As energias nucleares contam com reservas maiores, utilizam menores áreas e não
emitem poluentes gasosos na atmosfera.
Por outro lado, existem muitas críticas direcionadas à energia nuclear em razão de suas
desvantagens, a saber: a destinação nem sempre eficaz do lixo atômico (radioativo e muito
perigoso) das usinas nucleares, os elevados custos de produção, os altos riscos ambientais e
sociais em casos de acidentes e também o fato de essa ser a mesma tecnologia utilizada para a
fabricação de armamentos nucleares.

Produção Elétrica no Brasil

A matriz energética
brasileira é dominada por fontes de
energia renováveis, que
representam mais de 80% da
energia elétrica total do país.
Destaca-se a produção elétrica
através da fonte hidráulica
(hídrica), com 66% do total
(contando as importações). A
produção de energia eólica
atualmente é de 6%.

Produção elétrica em Mato Grosso

Mato Grosso fechou 2017 com quase 95% da sua energia elétrica gerada por fontes
renováveis, de acordo com dados apurados pelo grupo Energisa de Mato Grosso.
O relatório aponta que 93,32% da energia tem origem hídrica, enquanto as outras fontes
renováveis como Biomassa e Solar Fotovoltaica somaram 1,24%. Já as fontes não renováveis
(Diesel e Gás Natural) somaram apenas 5,44%.
Além do ótimo desempenho das fontes renováveis, a geração em 2017 de todas as fontes
de energia em Mato Grosso foi suficiente para atender a demanda total de energia do Estado e
ainda exportar para o Sistema Interligado Nacional, um excedente de produção de 48%.

32
20. Potências

Vamos estudar um pouco de matemática agora! Então, vamos começar revendo

conhecimentos sobre potências!
Você deve se lembrar de cálculos como esse:
6 x 6 = 62
6 x 6 x 6 = 63
6 x 6 x 6 x 6 = 64
Quando escrevemos a multiplicação de fatores iguais nesse formato, chamamos de
potência, e definimos os termos desse modo:

21. Propriedades das potências

• Multiplicação de potências de mesma base: conservamos a base e somamos os

expoentes. Desse modo: 64 x 63 = 67
• Potência de uma potência: conservamos a base e multiplicamos o expoente. Assim:
(52 )3 = 5 2x3 = 56
• Divisão de potências de mesma base: conservamos a base e subtraímos os expoentes.
Desse modo: 712÷73 = 79
• Toda potência elevada a zero é igual a 1. 40 = 1
• Potência de expoente negativo: inverte a base e altera o sinal do expoente. Desse
1
modo: 7-2 = 72

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22. Multiplicação e divisão por potência de base 10

Para multiplicar, de maneira simples, um número por 10, 102, 103, ... basta deslocar a
vírgula uma, duas, três, ... casas para a direita. Isso é possível porque, nesse caso (expoente
inteiro positivo), cada uma dessas potências tem um, dois, três, ... zeros.
Observe alguns exemplos.
a) 5,126 . 101 = 51,26 c) 12 . 103 = 12.000
b) 0,0028 . 102 = 0,28 d) 8,56 . 104 = 85.600

Já para multiplicar um número por 10-1, 10-2, 10-3, ... basta deslocar a vírgula uma, duas, três,
... casas para a esquerda, o que equivale dividir esse número por 10, 100, 1000.

23. Notação científica

Todas as vezes que lavamos as mãos eliminamos as bactérias

que contraímos através de qualquer tipo de contato.
Você sabia que o diâmetro de uma bactéria, que é um
organismo celular, varia de 10-6 a 5.10-6 m? A bactéria é tão pequena
que não conseguimos enxergá-la a olho nu.

Já o Sol é o maior objeto de nosso sistema solar. É uma esfera

quase perfeita. O raio médio do Sol é de 696.000 quilômetros, o que
torna o seu diâmetro de cerca de 1.392.000 km. Seria possível colocar
109 Planetas Terra em toda a face do sol. A Circunferência do Sol é de
cerca de 4.366.813 km.
Todas as vezes que precisamos escrever números muito
grandes, como o raio do Sol, ou muito pequenos como diâmetro de uma
bactéria, utilizamos a notação científica.

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Vamos entender como fazer isso?

Os números são escritos como produto de dois fatores, em que um deles é uma potência
de base 10 com expoentes inteiros (positivos para números grandes, ou negativos para números
pequenos) e o outro é um número igual a 1 ou maior que 1 e menor que zero.

Vejamos por exemplo, como seria o número 1 trilhão em notação científica:

1.000.000.000.000=1⋅1012

Ou ainda a massa do átomo de hidrogênio é 0,00000000000000000000000166g ou

1,66.10-24g.

Vamos escrever alguns números em notação científica:

a) 28,5 = 2,85 . 10
b) 0,0056 = 5,6 . 10 -3
c) 0,65 = 6,5 . 10 -1

Agora você está apto e convidado para realizar as tarefas da semana, para isso veja no App
Aprendizagem Conectada – Mato Grosso as atividades de matemática propostas para semana
de 13 a 17. Um abraço e até breve!

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