Ao realizar os Fóruns e o MAPA, é essencial que os textos sejam bem
argumentados e fundamentados com materiais diversos, como por exemplo, artigos, textos, livros, entre outros. Contudo, para utilizar informações, ideias de outros autores é preciso fazer citações e referenciá-las, para não caracterizar Plágio.
Veja a seguir, alguns exemplos de normas para a elaboração de trabalhos
acadêmicos em conformidade com a Associação Brasileira de Normas Técnica (ABNT), quanto à fonte, citações e referências. Lembrando que essas são apenas algumas Normas básicas, existem muitas outras para a construção de um trabalho acadêmico.
FONTE: É recomendado a utilização de fontes, Times New Roman ou Arial,
tamanho 12 e espaçamento entre linhas de 1,5.
O que é CITAÇÃO? É quando realiza no texto o registro de informações
procedentes de outras fontes, ou seja, de outros autores. Mas atenção existe dois tipos de citações a “Citação Direta” e a “Citação Indireta”, e dentro destas algumas delimitações, atentem-se:
CITAÇÃO DIRETA: Nas citações diretas são extraídas informações
exatamente nas palavras do autor, ou seja, cópia literal sem nenhuma alteração. Essas citações são divididas em: Diretas até 3 linhas, nesse caso, é necessário colocar o trecho copiado entre aspas, fonte tamanho 12 no próprio corpo do texto, veja o exemplo: De acordo com Mateus (2014, p. 20) a didática “Estuda os processos de ensino em todos os seus componentes, como: conteúdos, métodos e teorias que orientam a ação docente”.
Outro desdobramento são as citações diretas com mais de 3 linhas, as quais
devem ser transcritas fora do corpo do texto, sem aspas, com recuo da margem esquerda de 4 centímetros, espaçamento simples e fonte tamanho 11. Veja o exemplo: O professor tem por responsabilidade didática garantir os melhores meios para que o aluno aprenda. Para isso, ele planeja, dirige e controla o processo de ensino, com o objetivo único de estimular a atividade própria dos alunos – a aprendizagem. (MATEUS, 2014, p. 23).
CITAÇÃO INDIRETA: Nas citações indiretas são apesentadas as ideias do
autor, no entanto, a transcrição não é idêntica à obra original, ou seja, aparecem alterações que são as suas interpretações atreladas à ideia do autor. Contudo, mesmo que não sejam transcritas as informações na integra é essencial que seja apresentado o nome do autor e o ano de publicação. Segue dois exemplos de como fazer esses tipos de citações:
Mateus (2014) enfatiza que para motivar e instigar a aprendizagem do aluno é
fundamental conhecer o seu cotidiano e valorizar seu conhecimento prévio, isto é, aqueles conhecimentos que os alunos já conhecem e trazem para dentro da sala de aula.
Para motivar e instigar a aprendizagem do aluno é fundamental conhecer o seu
cotidiano e valorizar seu conhecimento prévio, isto é, aqueles conhecimentos que os alunos já conhecem e trazem para dentro da sala de aula. (MATEUS, 2014).
REFERÊNCIAS: As referências são indispensáveis para a identificação do
documento utilizado, por isso devem ser apresentadas ao final dos trabalhos. As referências devem aparecer alinhadas à esquerda e no destaque do título, faça a opção por um desses recursos: negrito, grifo ou itálico. A ordem é alfabética e em caso de mesmo autor, a obra mais recente aparece em primeiro.
Veja alguns exemplos de referências:
Livros GASPARIN, João Luiz. Uma didática para a pedagogia histórico-crítica. 4.ed. Campinas, SP. Autores Associados, 2007.
Revista
GOMES, Joaquim Ferreira. O <<Modus Parisiensis>> como matriz da
Pedagogia dos jesuítas. Revista Portuguesa de Pedagogia. Ano XXVIII, nº 1, p. 03-25, 1994.
On-line
CURY, Carlos Roberto Jamil . A Educação Básica no Brasil. Disponível em: