Assim, obtemos o antecessor de um número natural qualquer

CONJUNTOS DOS NÚMEROS NATURAIS subtraindo uma unidade desse número.

– Chama–se de conjunto dos números naturais – símbolo ℕ
– o conjunto formado pelos números 0, 1, 2, 3, ... NÚMEROS NATURAIS PARES
Conhecemos também a sequência dos números naturais
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13 ...}
pares:
NATURAIS E SUA REPRESENTAÇÃO NA RETA:
0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, ...
Desenhamos uma reta e destacamos o ponto O:
Usamos 2n, com n ∈ ℝ, para representarmos naturais pares
desconhecidos.

A partir do ponto O destacaremos os pontos A, B, C, D, ... NÚMEROS NATURAIS PARES

para a direita e mantendo a mesma distância de O e entre si: Conhecemos também a sequência dos números naturais
ímpares:

1, 3, 5, 7, 9, 11, 13, 15, 17, ...

Associamos o zero ao ponto O, 1 ao ponto B o 2 ao ponto C
e assim por diante: Usamos 2n – 1, com n ∈ ℝ, para representarmos naturais
pares desconhecidos.

SOMANDO NÚMEROS NATURAIS

Para todo a, b, ∈ ℕ, existe um único c ∈ ℕ, de modo que:
Assim, temos a reta numérica dos números naturais:
a+b=c

Onde a, b são as parcelas e c é denominado soma ou total.

COMPARAÇÃO DE NÚMEROS NATURAIS
Exemplo 1:
Observe a reta a cima e perceba que:
5 + 8 = 13
0<1
5 e 8 são as parcelas e 13 é o total ou soma.
1<2
Exemplo 2:
2>1

4>0

Na reta, os número estão dispostos na ordem

crescente da esquerda para a direita.
PROPRIEDADES DA ADIÇÃO
1. Comutativa.
SUCESSOR DE UM NATURAL a+b=b+a
O sucessor 0 é 1 ⟶ 0+1=1
Exemplo: 3 + 5 = 5 + 3 = 8
O sucessor de 1 é 2 ⟶ 1+1=2 A ordem das parcelas não alteram a soma.
O sucessor de 9 é 10 ⟶ 9 + 1 = 10 2. Elemento Neutro (Zero)
Assim, obtemos o sucessor de um número natural qualquer a+0=a
adicionando uma unidade a esse número.
Exemplo: 2 + 0 = 2
ANTECESSOR DE UM NATURAL
Todo número somado com 0, resulta no próprio número.
0 é antecessor de 1 ⟶ 1–1 =0
3. Associativa
1 é antecessor de 2 ⟶ 2–1 =1
(a + b) + c = a + (b + c)
9 é antecessor de 10 ⟶ 10 – 1 = 9
Exemplo: d) 10P + B + K

(12 + 3) + 4 = 12 + (3 + 4) e) P + B + K

15 + 4 = 12 + 7 5. Joana comprou no supermercado R$ 97,00 em

mantimentos e R$ 38,00 em verduras. Quanto ele gastou
19 = 19
nessa compra?
Em mais de duas parcelas, podemos efetuar (associar) uma 6. João tem 20 anos e sua irmã, Luíza, tem 15 anos; já
parcela a qualquer outra. seu amigo Paulo, 10 anos. Qual é soma das idades desses
irmãos?
ATIVIDADES
7. Joel irá comprar uma bicicleta. Economizou durante
1. A tabela a seguir mostra os preços de alguns 3 meses. No 1º primeiro mês economizou R$ 50,00, no 2º R$
produtos no supermercado Zastrás: 25,00 e no 3º R$ 100,00, todos esses valores são da mesada
carne de 1ª R$ 6,00 o kg que recebe todo mês. Quanto ele já economizou para comprar
a bicicleta?
arroz R$ 1,00 o kg 8. A eleição para prefeito de uma cidade apresentou o
feijão R$ 2,00 o kg seguinte resultado: candidato vencedor obteve 560.275 votos
e o perdedor 109.698 votos. Entre brancos e nulos, houve
macarrão R$ 1,00 o pacote 23.746 votos. Quantos votos válidos teve essa eleição?
ovos R$ 2,00 a dúzia 9. Para comemorar o aniversário de Paulo, sua mãe
comprou 160 latinhas de refrigerante sabor limão. Dias antes
iogurte R$ 3,00 o litro da festa o avô de Paulo comprou mais 145 latinhas de
refrigerante sabor limão. E no dia da festa faltaram
leite em pó R$ 2,00 a lata refrigerantes e a mãe de Paulo comprou mais 45 latinhas de
refrigerantes sabor laranja. Quantas latinhas de refrigerante
sabor limão foram compradas para o aniversário de Paulo?
a) Se você for fazer uma compra nesse supermercado e 10. (UEMA 2012) Um professor de natação de uma
adquirir cada um dos produtos destas lista, quanto gastará? escola ao realizar treinos com 3 de seus atletas, de uma
determinada categoria, lançou um desafio: o vencedor seria o
b) Se você quiser comprar apenas um quilo de feijão, um litro
atleta que obtivesse a menor soma dos tempos (em segundos)
de iogurte e um quilo de carne, quanto gastará?
nas três modalidades de nados – 50m livre, 50m peito, 50m
2. Preencha as parênteses com os sinais >, < ou =. borboleta – nas duas últimas séries do treinamento. Os
a) 235 + 428 ( ) 427 + 236 resultados obtidos nos diferentes tipos de nado estão
especificados nos quadros abaixo:
b) 1 289 + 725 ( ) 644 + 1 490 Penúltima série Atleta 1 Atleta 2 Atleta 3
c) 10 849 + 13 720 ( ) 11 452 + 5 813 50m livre 28 27 26

3. Em triângulo mágico, a soma dos 3 números de cada 50m peito 38 40 39

lado é sempre a mesma. Preencha então os espaços em branco
com os números 4, 5, 6, 7, 8 , 9. Sabendo que o número 50m borboleta 35 36 37
mágico desse triângulo é 18.

Última série Atleta 1 Atleta 2 Atleta 3

50m livre 27 26 25

50m peito 37 37 39

50m borboleta 35 37 38
4. (IFMA 2017) Um número natural N, de dois
algarismos, tem o algarismo das unidades igual a P e o das
dezenas igual a B. Colocando–se um algarismo K, à direita
O atleta vencedor totalizou o tempo de
desse número, obtém–se um número cuja forma polinomial é:
a) 100B + 10P + K a) 204 segundos.
b) 100B + 100B + K b) 205 segundos.
c) 1000P + 100P + K
c) 196 segundos. moído, cujo preço foi R$ 2,50. Você pagou ao vendedor com
uma nota de R$ 20,00. Ele lhe devolveu R$ 8,00 (troco). Para
d) 169 segundos. saber se o troco estava certo você fez os cálculos. Assinale a
e) 200 segundos. alternativa que completa corretamente a frase: Para fazer os
cálculos acima citados, você precisa saber
11. (ProfMat 2011) Observe o gráfico: a) adição, subtração, multiplicação e divisão.

b) apenas subtração.

c) adição, subtração e multiplicação.

d) apenas adição.

e) adição e subtração.

IDEIAS ASSOCIADAS A SUBTRAÇÃO

Efetuamos subtrações para responder às perguntas:
O gráfico acima mostra a quantidade de aparelhos de ar
condicionado vendidos por semana numa loja do Rio de ✓ Quanto resta?
Janeiro entre janeiro de 1991 e dezembro de 1993. O gráfico
✓ Quanto falta?
indica que, nesse período:

a) A venda de aparelhos de ar condicionado cresceu ✓ Quanto a mais?

constantemente.
b) A venda de aparelhos de ar condicionado permaneceu
constante.
c) A venda de aparelhos de ar condicionado foi maior em
julho de 93 do que em julho de 91.
d) A venda de aparelhos de ar condicionado foi maior em
outubro de 92 do que em janeiro de 92.
e) A venda de aparelhos de ar condicionado foi menor no
verão de 93 do que no verão de 92.
Observe: João tem 5,00 reais e Lucas tem R$ 3,00 reais.
Quantos reais João tem a mais que Lucas?
5 – 3 = 2, logo: R$ 2,00 reais.
ATIVIDADES
13. (NCE–UFRJ) Do lado de cá somos 84; do lado de lá,
são 72. Se 32 dos de cá forem para lá e 43 dos de lá vierem
para cá, então a diferença entre a quantidade final dos de cá e
dos de lá será:
a) 23

b) 34
SUBTRAINDO NÚMEROS NATURAIS
c) 38
Sejam dois números a, b ∈ ℕ. Se existir um c ∈ ℕ de modo
que b + c = a, então temos a – b = c, onde a é denominado d) 41
minuendo, b é o subtraendo e c é a diferença ou resto.
14. (U. E. Londrina – PR) O caixa de um banco trocou
Exemplo: a ordem dos dois algarismos do valor da conta a ser paga por
um cliente, cobrando R$ 27,00 mais. Sendo 11 a soma dos
algarismos, o valor correto a ser pago pelo cliente era de:
a) R$ 29,00

b) R$ 38,00
Na subtração de naturais o subtraendo deve ser menor que o
minuendo para manter o resultado pertencente ao conjunto c) R$ 47,00
dos números naturais.
d) R$ 74,00
5 – 3 = 2, note que 3 é menor que 5.
e) R$ 83,00
3 – 5 = – 2, agora 5 é maior que 3, logo o resultado – 2 não é
um número natural. Lembrando que o número – 2 é um 15. Numa subtração são dados: o minuendo igual a 374
número Inteiro. e a diferença, a 126. Calcule o valor do subtraendo.
16. Numa subtração são dados: o subtraendo igual a 327
12. (IFAL 2012) Você foi ao mercado e comprou 2 kg e a diferença, a 36. Calcule o valor do minuendo.
de arroz, cujo preço por quilo é R$ 1,65; 2kg de feijão, cujo
preço por quilo é R$ 3,10; e comprou, ainda, 250g de café
17. Tenho R$ 10,00 a mais do que você. Se eu lhe der
R$ 2,00, com quanto ficarei a mais que você?
18. Pedro joga figurinhas com Ana. Pedro diz a ela:
– Vou parar! Quando começamos, eu tinha 125 figurinhas...
Ana responde a Pedro:
– E até agora você já perdeu 95!
Com quantas figurinhas Pedro ficou?
19. Efetuando a sentença (a – b)³ – (a – b)³ obtemos o
quantia de?
20. Em um cinema há 300 lugares. Para uma das sessões,
já foram vendidos 148 ingressos. Quantos ingressos falta
vender para completar a lotação da sala nessa sessão?
21. Em uma rede social, foi postada uma foto (abaixo)
comparando uma barra de chocolate de 185 gramas por R$
3,99 e um ovo de páscoa com apena 190 gramas que custa R$
22,99. Qual é a diferença na quantidade (gramas) e preço
desses produtos?
22. Paulo está economizando e até agora já conseguiu
poupar R$ 1 856,00 para comprar um computador que custa
R$ 2 349,00. Quanto ele ainda precisa economizar para
conseguir comprar o computador?
23. Se Pedro ganhar R$ 600,00 e juntar com o que tem,
poderá pagar uma dívida de R$ 893,00 e ainda lhe sobrarão
R$ 31,00. Quanto Pedro tem?
24. Ana fez uma compra que ficou em R$ 73,00. Ela deu
ao caixa uma nota de R$ 100,00. O caixa pediu a ela R$ 3,00
para facilitar o troco.
a) Se Ana der os R$ 3,00, quanto receberá de troco?
b) Se Ana não der nota de R$ 3,00, quanto receberá de troco?
25. Uma indústria, no final de 1991, tinha 10.635
empregados. No início de 1992 em virtude da crise
econômica dispensou 1.880 funcionários. Com quantos
funcionários a indústria ficou?
MULTIPLICANDO NÚMEROS NATURAIS
Para calcularmos quantos alunos há nesta sala de aula,
poderíamos proceder da seguinte maneira: somar os alunos de
cada fileira, ou seja,
4 + 4 + 4 = 12
ou contar o número de parcelas iguais a 3 e multiplicar por 4,
assim:
De um modo geral, sejam a, b ∈ ℕ. Assim, a multiplicação
entre a e b é igual à adição de a parcelas b.
a e b são chamados de fatores e o resultado obtido é
denominado produto.
PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO
1. Comutativa
A ordem dos fatores não altera o produto, ou seja, a x b = b x
a para todo a, b ∈ ℕ
Exemplificando, temos:
3 x 4 = 4 x 3 = 12
A ordem dos fatores não altera o produto.
2. Elemento neutro
Existe o elemento 1, tal que qualquer número natural
multiplicado por 1 é sempre o próprio número, ou seja, 1 x a
= a x 1 = a para todo a ∈ ℕ.
Exemplificando, temos: 1 x 3 = 3 x 1 = 3
Todo número multiplicado por 1 é igual ao próprio número.
3. Associativa
Pode–se associar dois fatores quaisquer sem que o produto Quantos apartamentos há ao todo nesse condomínio?
seja alterado, isto é, para todo a, b, c ∈ ℕ, temos que:
a) 77 apartamentos.
(a x b) x c = a x (b x c).
b) 72 apartamentos.
Exemplificando, temos:
c) 70 apartamentos.
7 x (3 x 5) = (7 x 3) x 5 = 105
d) 74 apartamentos.
Em mais de dois fatores, podemos efetuar (associar) um fator
a qualquer outro. e) 76 apartamentos.

4. Distributiva da multiplicação com referência à adição 31. (Colégio Militar – 2014) Observe o cartaz com os
valores dos ingressos em um cinema, e responda a questão.
3 x (4 + 2) = 3 x 4 + 3 x 2 = 12 + 6 = 18

Isso seria a mesma coisa se resolvermos da seguinte maneira:

3 x (6) = 18

O zero como fator anula o produto. Exemplificando,

temos:

a) 5 x 0 = 0

b) 0 x 3 x 7 = 0

c) 74 x 87 x 193 x 0 x 36 = 0

d) 7 + 4 x 0 = 7 + 0 = 7 Considere que o cinema realizou uma promoção onde o preço

ATIVIDADES
26. Os caminhões de produzidos por uma montadora
precisam de 12 pneus cada um. Quantos pneus serão
necessários para montar 148 caminhões do mesmo tipo?
27. Uma soma resulta em 80. Multiplicando cada
parcela por 6, qual o valor da nova soma?
28. Uma sala teatral será construída em uma escola para
as apresentações de final de ano. A sala possuirá 15 filas de
poltronas e cada fila contará com 32 poltronas. Quantas
pessoas poderão ser convidadas para a festa de final de ano,
no intuito de que todas permaneçam sentadas?
29. Um ônibus transporta 42 passageiros sentados.
Quantos passageiros transportarão em 6 viagens, levando
sempre essa quantidade?
30. (Prefeitura Municipal De Vitorino Freire 2012 –
AOSD – Instituto Graçaaranha) Leia o anúncio abaixo:
do ingresso inteiro passou a custar R$ 8,00 e o ingresso de
meio R$ 4,00. Qual a máxima e a mínima arrecadação,
respectivamente, se forem vendidos 300 ingressos?
a) R$ 900,00 e R$ 700,00
b) R$ 1.000,00 e R$ 850,00
c) R$ 1.900,00 e R$ 1.200,00
d) R$ 1.400,00 e R$ 900,00
e) R$ 2.400,00 e R$ 1.200,00
32. (UEMA 2012) Um carro–tanque chega a um posto
de venda de combustível com uma carga de 24.300 litros de
gasolina que deverá ser descarregada no reservatório desse
posto, na base de 900 litros por minuto. Após 12 minutos do
início dessa operação, quantos litros de gasolina ainda
restavam no carro–tanque?
a) 10.800 litros.

b) 13.500 litros.

c) 12.150 litros.

d) 9.000 litros.

e) 9.900 litros

33. José precisa comprar roupas novas pois vai começar

a trabalhar e exigem que ele se apresente bem. Ele entrou em
uma grande loja de departamentos e escolheu 2 calças de R$
25,00 cada; 3 camisas de R$ 15,00 cada; 1 blusa de lã de R$
40,00 e 2 pares de sapatos de R$ 30,00 cada. Quanto José
gastou?
34. (Câmara Municipal De Governador Nunes Freire –
LUDUS – 2012 – Assistente Administrativo) Você multiplica Temos resto é igual a 1 e 13 = 2 . 6 + 1
o único número primo que também é par pelo menor número
par maior que 22 (vinte e dois). O resultado dessa
multiplicação equivale a
a) Duas dúzias 1. O divisor deve ser sempre diferente de zero (d ≠ 0).

b) Duas dezenas 2. Na divisão o resto é menor que o divisor R < d

c) Três dúzias ATIVIDADES

d) Quatro dúzias 35. A Lua dá uma volta completa em torno da Terra em

e) Quatro dúzias e meia
DIVIDINDO NÚMEROS NATURAIS
Vovó Ignes comprou 3 caixas de bombons e deseja dividi–los
igualmente com seus 9 netos. Em cada caixa há 27 bombons.
Como ela deverá fazer a divisão?
Primeiro ela deverá descobrir quantos bombons tem no total:
27 x 3 = 81 e depois dividi–los por 9:
aproximadamente 28 dias. Quantas voltas aproximadamente
ela dará em torno da Terra em 1 ano? (Considere o ano com
364 dias)
36. Numa escola, há 735 alunos distribuídos igualmente
em 21 classes. Quantos alunos há em cada classe?
37. (IFMA 2018) Um professor de matemática deseja
dividir uma turma de alunos em grupos de 6 ou 10 ou 15
alunos. Sabendo-se que nessa turma há menos de 50 alunos e
sempre que dividida nas quantidades dos grupos acima sobra
um aluno. Quantos alunos há nessa turma?
a) 30

b) 41

c) 21
Portanto, ela deverá dar 9 bombons a cada neto.
d) 31
Cada posição da divisão feita anteriormente possui um nome
específico, como mostrado a seguir: e) 40

38. (IFMA 2014) Um número natural x ao ser dividido

por 8 obtém–se o quociente 3. O valor de x para que o resto
seja o maior possível é:
a) 31
Divisão Exata
b) 24
Dados dois números a, b ∈ ℕ com (b ≠ 0), define–se como
divisão exata de a por b se existe um único número c ∈ ℕ, tal c) 30
que: c . b = a, ou seja, se o resto é nulo.
d) 32
Exemplificando, temos:
e) 25
15 : 3 = 5, pois 5 . 3 = 15 e deixa resto 0
39. (IFCE 2018) O número natural N deixa resto 3 na
20 : 2 = 10, pois 10 . 2 = 20 e deixa resto 0 divisão por 5. O resto da divisão de 8.N² por 5 é igual a
a) 1.
35 : 5 = 7, pois 7 . 5 = 25 e deixa resto 0
b) 3.

c) 4.

d) 2.
Divisão Não – Exata
e) 0.
Se efetuarmos 13 : 6, observaremos que não existe um
número natural que faça com que essa divisão seja exata, 40. (IFAL 2018) Em uma determinada indústria, cada
pois o resto é diferente de zero. Ou seja, operário tem direito a um único dia de folga na semana. Em
uma semana específica, 157 operários trabalharam no
domingo, 234 trabalharam na segunda-feira, 250 na terça
feira, 243 na quarta-feira, 237 na quinta-feira, 230 na sexta-
feira e 197 no sábado. Considerando que, nessa semana, a
regra de folga foi cumprida, quantos operários trabalham
nessa indústria?
a) 255.
b) 256.
c) 257.
d) 258.
e) 259.
41. (ProfMat 2011) No dia do aniversário de João em
2010, uma pessoa perguntou a idade dele. João respondeu:
“se eu não contasse os sábados e os domingos da minha vida,
eu teria 40 anos de idade”. João nasceu no ano de:
a) 1946
b) 1954
c) 1962
d) 1964
e) 1968
42. (PROFMAT 2011) O campo magnético do sol
periodicamente se torna muito mais intenso, aparecem as
manchas solares e ocorrem as tempestades que são enormes
explosões. Isto dura alguns meses e depois desaparece. Tal
fenômeno foi observado pela primeira vez no ano de 1755 e
se repete com regularidade a cada 11 anos.
A última vez que esse fato ocorreu foi em
a) 2004
b) 2005
c) 2006
d) 2007
e) 2008
43. A escola Samba na Vila desfila com várias alas,
contendo, cada uma, 45 pessoas. No carnaval passado, havia
723 candidatos para desfilar nessa escola. Quantas alas foram
formadas e quantas pessoas não puderam desfilar nesse ano
com a Samba da Vila por não terem conseguido formar uma
ala com 45 integrantes?
44. José está assentando azulejos em uma das paredes da
cozinha. Ele sabe que vai precisar de 450 peças e já colocou
25 delas numa fila junto ao piso, no comprimento da parede.
Se cada fila vai ter 25 azulejos, quantas filas ainda serão
alinhadas até o teto?
45. Margarete e seu grupo de pesquisadores fizeram um
trabalho sobre a saúde da população num bairro da cidade
onde moram. A pesquisa durou 220 dias. A quantos meses e
quantos dias corresponde esse período? Considerando que um
mês possui 30 dias.
46. Em uma escola estudam 1.920 alunos distribuídos
igualmente em 3 períodos: manhã, tarde e noite. Pergunta–se:
a) Quantos alunos estudam em cada período?
b) Quantos alunos estudam em cada sala. Por período se há
16 salas de aula?
47. Os alunos e professores da 4º série farão uma
excursão cultural. São 120 alunos e 5 professores, que irão
em 5 ônibus alugado. Quantas pessoas deverão ir em cada
ônibus, sabendo–se que em cada ônibus deve ir o mesmo
número de pessoas?
48. Na quitanda de Dona Maria, as laranjas são
colocadas em sacos, ficando todos com a mesma quantidade
de laranjas. Certo dia, Dona Maria colocou 144 laranjas em 6
sacos, ficando todos com a mesma quantidade de laranjas.
Quantas laranjas foram colocadas em cada saco?
49. Para aproveitar uma oferta, Marcelo e alguns amigos
juntaram suas economias, obtendo a quantia de R$ 1 750,00.
Quantos aparelhos eles puderam comprar?
50. (UEMA 2014) A fim de realizar o pagamento de
uma festa de formatura, estabeleceu–se um valor de R$
800,00 para cada aluno formando e mais um valor adicional
por cada convidado. Considerando que um formando
convidou 8 pessoas, tendo despendido o total de R$ 1.200,00,
determine o valor pago por esse formando por cada
convidado.
51. (Prefeitura Municipal De Vitorino Freire 2012 –
AOSD – Instituto Graçaaranha) Uma bibliotecária recebeu
alguns pacotes com 657 livros no total. Ela quer distribuir
esses livros igualmente em 14 estantes. Quantos livros deverá
colocar em cada estante? Quantos livros sobrarão nos
pacotes?
a) A bibliotecária deverá colocar 46 livros em cada estante e
sobrarão 15 livros nos pacotes.
b) A bibliotecária deverá colocar 46 livros em cada estante e
sobrarão 12 livros nos pacotes.
c) A bibliotecária deverá colocar 26 livros em cada estante e
sobrarão 13 livros nos pacotes.
D. A bibliotecária deverá colocar 36 livros em cada estante e
sobrarão 13 livros nos pacotes.
e) A bibliotecária deverá colocar 46 livros em cada estante e
sobrarão 13 livros nos pacotes.
52. (UEMA 2014) Para participar do torneio Copa
Norte de Natação, na cidade de Belém do Pará, nos dias 18,19
e 20 de abril de 2013, uma equipe do Maranhão analisou duas
propostas de viagens, apresentadas no quadro a seguir com
seus respectivos hotéis:
Valor total R$ 4 200,00 (ida e volta) Hotel
AVIÃO
A– diária R$ 125,00 por pessoa
ÔNIBUS Valor total R$ 4 500,00 (ida e volta) Hotel
FRETE B – diária R$ 115,00 por pessoa
Considere que o valor total de cada plano será dividido
igualmente entre os vinte participantes desta equipe e que foi
escolhido o plano mais barato. Nessas condições, o preço
pago por Dona Maria e seus dois filhos, em passagens e em
diárias nos dias considerados, em reais, foi de:
a) 1775. b) 1710. c) 1500.
d) 1380. e) 1365.
53. (UEMA 2012) Uma das mais antigas máquinas de
calcular é o ábaco. A seguir, veja a imagem de um ábaco,
contendo a representação de um número N, com suas ordens
(unidades, dezenas, centenas e unidade de milhar).
O resto da divisão desse número N por 37 é:
a) 24.
b) 42.
c) 23.
d) 29.
e) 19.
54. (UEMA 2012) Em um parque ecológico da cidade
de Floresta Negra, o ingresso para visitação custa R$ 5,00 e
crianças menores de 10 anos não pagam. Em um domingo,
cerca de 2.550 pessoas visitaram esse parque, e as bilheterias
arrecadaram a importância de R$ 5.500,00. Calcule o número
de crianças com menos de 10 anos que visitaram o parque
nesse dia.
55. (IFMA 2016) Felipe ganhou uma bicicleta de
presente de sua mãe. Sabendo que a roda maior de sua
bicicleta tem 2 m de perímetro e a menor 1,8m, e que a
distância entre sua casa e a escola onde estuda é de 1260
metros, quantas vezes as duas rodas da bicicleta completam
voltas concomitantemente, no trajeto entre sua casa e sua
escola?
a) 88 vezes
b) 82 vezes
c) 70 vezes
d) 74 vezes
e) 22 vezes
56. (Agente Administrativo – Conselho Regional de
Enfermegem – IDECAN –2013 – 1866,00) Um avião
apresenta 300 poltronas para os passageiros, distribuídas e
numeradas conforme indicado na figura.
Sobre as numerações das poltronas é correto afirmar que a(s)
a) a poltrona 230 fica no corredor do lado direito.
b) a poltrona 229 fica na janela do lado esquerdo.
c) as poltronas 135 e 136 ficam no mesmo lado do avião.
d) a poltrona 207 não fica nem na janela nem no corredor.
e) as poltronas 189 e 190 ficam no lado esquerdo do avião.
57. (IFRJ 2012) Areia com óxido de grafite filtra mais
eficazmente a água. Técnica desenvolvida por cientistas pode
ser solução para escassez de água potável.
A areia tem sido ao longo dos tempos utilizada para purificar
a água. É, de resto, o potabilizador mais comum desde há
6000 anos. Um grupo de cientistas da Universidade de Rice,
em Houston (EUA), criou agora uma super–areia que tem a
capacidade de filtragem cinco vezes superior à areia vulgar.
[...] Este novo material poderá ser uma mais–valia para alguns
países em vias de desenvolvimento onde a água potável
escasseia. [...] Num teste para analisar o nível de mercúrio,
verificou–se que esta nova areia foi capaz de absorver o metal
durante 50 minutos.
Com base nesse texto, pode–se afirmar que, se o teste fosse { }, sempre a partir dos mais internos, que geralmente são os
realizado com a areia vulgar, ela absorveria o metal durante: parênteses ( ), para os externos.

a) 5 min. • Segunda fase: ordem das operações:

b) 10 min. Grupo I — adição e subtração

c) 15 min. Grupo II — multiplicação e divisão

d) 20 min. Grupo III — potenciação e radiciação

58. (IFMA 2016) Divisores próprios de um número Exemplo:

inteiro positivo n são todos os divisores inteiros positivos de
4+2x8–3x5–1
n, exceto o próprio n. Por exemplo, os divisores próprios de
16 são: 1, 2, 4 e 8. Dizemos que um número é perfeito quando = 4 + 16 – 15 – 1
pode ser escrito com a soma de seus divisores próprios. Com
base nessas informações, temos as afirmativas. = 20 – 15 – 1
I. O número 28 é perfeito.
=5–1
II. Todo número par é perfeito.
III. Não existe número primo perfeito. =4
Sobre as afirmativas acima temos:
Exemplo 2:
a) I, II e III são falsas.
107 – {27 + (36 – 2 x 5) – [2 + 3 x (4 – 2)] – 1}
b) Somente I e II são falsas.
= 107 – {27 + (36 – 10) – [2 + 3 x 2] – 1}
c) Somente III é falsa.
= 107 – {27 + 26 – [2 + 6] – 1}
d) Somente I é falsa.
= 107 – {27 + 26 – 8 – 1}
e) Somente II é falsa.
= 107 – {53 – 8 – 1}
59. (ProfMat 2011) Dividindo 6 por 7, o 100º algarismo
= 107 – {45 – 1}
da expansão decimal que aparece após a vírgula é:
a) 1 = 107 – 44
b) 2 = 63
c) 4 ATIVIDADES
d) 5 61. Resolva as seguintes expressões aritméticas:
a) (21 + 3) + (32 + 5) + (48 + 3) + 1
e) 7
b) (36 + 2) + [25 + (22 + 4) + 1]
60. (IMA 2017) A operação da adição possui as
propriedades comutativa, associativa, elemento neutro e c) (32 + 25) + {42 + [17 + (28 + 12)] + 4}
elemento inverso em todos os conjuntos abaixo. Indique em
qual conjunto a operação da multiplicação não possui uma d) (42 + 27) – (21 – 2) + 5
dessas propriedades. e) (36 – 2) + [28 – (12 + 4) + 7]
a) Inteiros
f) (27 + 35) – {36 + [17 – (28 – 12) + 12]}
b) Racionais
g) (28 – 4 x 3) – (18 – 5 x 3) – 5
c) Reais
h) [43 + (3 + 2 x 7) x 2 – 45] x 2
d) Complexos
i) {44 – [(32 – 27) x 3 – 2] x 2} + (46 – 27) x 3
RESOLUÇÃO DE EXPRESSÕES ARITMÉTICAS
j) (16 – 5 x 2) : 3 + (17 + 15) : 4
A resolução de uma expressão aritmética se faz procedendo
da seguinte maneira: l) (20 – 5 x 3) : 5 + [(128 – 97) – 8 x 2] : 3

• Primeira fase: resolvem–se as operações que estiverem entre m)(37 – 4 x 8) x 5 + 2: [(36 – 18) : 3 – (5 x 3 + 1) :4]
os parênteses ( ), depois os colchetes [ ] e finalmente as chaves
n) (25 – 5 x 4) : 5 + {[37 – (6 x 5 + 4 x 1)] : 3 + 4}
35
o) {[57 + (20 : 5 + 2)] : (3 x 2 + 1)} x 2

p) {(9 x 4 +6) : 7 + [(15 + 2) x 3] : 17} – 9 15 20

62. Você é inteligente? A pirâmide abaixo tem um 8

segredo. Qual é ele? Ao descobrir, complete a pirâmide!

100 DIVISIBILIDADE

MÚLTIPLOS E DIVISORES DE UM NÚMERO 342 é divisível por 3, pois 3 + 4 + 2 = 9 e 9 é divisível por 3.

NATURAL
Vamos analisar a seguinte situação:
“Noventa candidatos disputaram uma vaga pra cantar em um
coral. Para a seleção, eles deveram formar grupos que tenham
10 candidatos”.
Quantos grupos serão formados?
– dividindo a quantidade de candidatos (90) pela quantidade
de candidatos por grupo (10), temos 90 : 10 = 9 (uma
divisão exata). Quando isso acontece dizemos que 90 é
divisível ou múltiplo de 10; e 10 é divisor de 90.
DIVISIBILIDADE POR 4
– Um número é divisível por 4 quando os dois últimos
algarismos formarem um número divisível por 4.
Exemplo:
324 é divisível por 4, pois 24 é divisível por 4.
1032 é divisível por 4, pois 32 é divisível por 4.
DIVISIBILIDADE POR 5
– Um número é divisível por 5 quando seu último algarismo
for 0 ou 5.

10 90 (lê–se 10 divisor de 90), pois 9 x 10 = 90 Exemplo:

55 é divisível por 5.
Mais exemplos:
50 é divisível por 5.
15 : 5 = 3 ∴ 5 é divisor de 15. Já 15, é múltiplo de 5 ou 15 é
divisível por 5. 105 é divisível por 5.

27 : 3 = 9 ∴ 3 é divisor de 27. Já 27, é múltiplo de 3 ou 27 é DIVISIBILIDADE POR 6

divisível por 3. – Um número é divisível por 6 for divisível por 2 e por 3.

Lembre–se sempre: o zero não pode ocupar a posição de Exemplo:

divisor. Não temos, em matemática, as seguintes expressões:
72 é divisível por 6, pois 72 é divisível por 2 e por 3.
5:0
DIVISIBILIDADE POR 7
40 : 0 – Um número é divisível por 7 quando a diferença entre o
dobro do último algarismo e o número formado pelos demais
Então, nenhum número é divisível por 0. algarismos resulta num número divisível por 7

CRITÉRIOS DE DIVISIBILIDADE Exemplo: 41909 é divisível por 7 conforme podemos

DIVISIBILIDADE POR 2 conferir:
– Um número é divisível por 2, quando ele for par.
(Entendemos por números pares aqueles que terminarem em
0, 2, 4, 6 e 8) 9 + 9= 18 4190 – 18 = 4172
Exemplo: 2 + 2 = 4 417 – 4 = 413
24 é divisível por 2, pois 24 é par. 3 + 3 = 6 41 – 6 = 35 que dividido por 7 é igual a 5.
DIVISIBILIDADE POR 3 DIVISIBILIDADE POR 8
– Um número é divisível por 3 quando a soma de seus – Um número é divisível por 8 quando os três ultimos
algarismos resulta em um número divisível por 3. algarismo formarem um múltiplo de 8 (isto é: 00, 08, 16, 24,
32, 40, 48, 56, 64, 72, 80, 88 ou 96).
Exemplo:
Ex: 10.840 → 40 é múltiplo de 8.
 15.000 → 00 é múltiplo de 8. c) 6.

49.736 → 36 não é múltiplo de 8. d) 7.

DIVISILIDADE POR 9
– Um número é divisível por 9 quando a soma de seus
algarismos resulta em um número divisível por 9.
2 871 é divisível por 9, pois 2 + 8 + 7 + 1 = 18 e 18 é divisível
por 9.
e) 8.
67. – Coloque V para verdadeiro e F para falso.
a) Todo número que termina em 3 é divisível por 3.
b) Todo número divisível por 2 também é divisível por 4.

DIVISIBILIDADE POR 11
Um número é divisível por 11 quando a diferença entre as
somas dos valores absolutos dos algarismos de ordem ímpar
e a dos de ordem par é divisível por 11 ou igual a 0.
O algarismo das unidades é de 1ª ordem, o das dezenas de 2ª
ordem, o das centenas de 3ª ordem, e assim sucessivamente.
Exemplo: 87549
Si (soma das ordens ímpares) = 9 + 5 + 8 = 22
Sp (soma das ordens pares) = 4 + 7 = 11
Si − Sp = 22 − 11 = 11
Como 11 é divisível por 11, então o número 87549 é divisível
por 11.
Um exemplo de aplicação deste critério no dia a dia é na
CNH, que para a segurança e autenticidade, o somatório dos
números que compõe sua identificação deve ser múltiplo de
11, com algumas exceções.
ATIVIDADES
63. Separe os números seguintes em três grupos: (A)
divisíveis por 2; (B) divisíveis por 3 e (C) divisíveis por 4;
249, 3 957, 1025, 2 436, 10 000, 10 008, 11 846, 60 002.
64. Quais números mais próximos de 4 132 são
divisíveis por 3? Cite um menor e outro maior.
65. (DESAFIO) Um número é diferente de 1; é divisor
de 18, 27 e 54; não é sucessor de 2. Qual é esse número? 9
c) Existem números que terminam em 2 que são divisíveis por
4.
d) Todo número divisível por 10 é também divisível por 2 e
por 5.
e) Existem números que terminam em 4 e que são divisíveis
por 3.
f) Existem números que são divisíveis
6 e que não são múltiplos de 2.
68. (Colun 2015) Escreveu–se um número, usando
algarismos e letras para estimular o raciocínio de alguns
alunos nos critérios de divisibilidade. O número escrito foi
6M32. Quantos algarismos de 1 a 9 podem ser colocados no
lugar da letra M de modo que o número 6M32 seja divisível
por 6?
a) 5
b) 6
c) 9
d) 3
e) 2
69. – (CRM–PI ASSISTENTE ADMINISTRATIVO –
LUDUS) Um certo número n é grafado na seguinte forma:
N = 207856X4Y237
Sendo X e Y números inteiros de 1 a 9. Sabendo–se que este
número é divisível por 11, pode–se afirmar que:

a) se X for 2, Y deve ser 9

b) se X for 3, Y deve ser 7

c) se Y for 5, X deve ser 6

66. (FGV 2018) Marta tem 20 bolas numeradas de 1 a
20. Ela pinta de vermelho todas as bolas cujo número é d) se X for 6, Y deve ser 6
múltiplo de 4, isto é, 4, 8, 12 etc. A seguir, ela pinta de azul
as bolas cujos números são antecessores de números das bolas e) NRA
que foram pintadas de vermelho. Por último, ela pinta de
verde as bolas cujos números são sucessores de números das MÍMIMO MULTIPLO COMUM
bolas que foram pintadas de vermelho. Nenhuma outra bola Numa estrada de 200 km, a partir do km 0 serão colocados:
foi pintada. O número de bolas não pintadas é
• um telefone para emergências a cada 9 km;
a) 4.
• um radar para fiscalização de velocidade a cada 12 km.
b) 5.
Em quais quilômetros da estrada haverá simultaneamente remédio B, de 6h em 6h; remédio C, de 8h em 8h e remédio
telefone de emergência e radar? D, de 12h em 12h. Se, hoje, ele toma os quatro remédios,
simultaneamente, às 8h, quando, e a que horas, ele vai tomar
Observe que há números que são múltiplos de 9 e também de novamente os quatro remédios no mesmo instante?
12. Eles são múltiplos comuns de 9 e de 12. a) no mesmo dia, às 24h.
M(9) = {0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63, 72, 81, 90, 99, 108, 117, b) no mesmo dia, às 20h.
126, 135, 144, 153, 162, 171, 180, 189, 198}
c) no dia seguinte, às 16h.
Os radares serão colocados nos quilômetros múltiplos de 12:
d) no dia seguinte, às 12h.
M{12} = {0, 12, 24, 36, 48, 60, 72, 84, 96, 108, 120, 132,
144, 156, 168, 180, 192} e) no dia seguinte, às 8h.

mmc(9,12) = 36 (O mínimo múltiplo comum de 9 e 12 é 36.). NÚMEROS PRIMOS

Veja que 36 é o menor número que será dividido por 9 e por Existem números que têm exatamente dois divisores: a
12 ao mesmo tempo. unidade e o próprio número. Como o número 13 e o 17, por
exemplo. Esses números são chamados de números primos.
A ideia associada ao MMC é justamente a Veja, agora alguns números primos em ordem crescente:
SIMUNTANEIDADE.
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37, 41, 43, 47, 53, 59, 61,
Também é possível calcular o MMC através da decomposição ...
em fatores primos.
DETERMINANDO NÚMEROS PRIMOS:
ATIVIDADES
70. – Indique cada item V ou F (Verdadeiro ou Falso). Procuramos um número natural n, cujo seu quadrado seja
a) 100 é divisível por 10. mais próximo do número a ser verificado. Se nenhum dos
primos menores, ou iguais, a n dividir o número a ser
b) 100 é divisível por 1 e por 100. verificado, podemos afirmar que ele é primo, caso contrário,
não é.
c) 10 é divisível por 0.
Vamos verificar se o número 181 é primo.
d) 1 é divisível por 9.
Primeiro observe que o quadrado de 13 é o mais próximo do
e) Todo número natural é divisível por 1. número 181, isto é, 13² = 169, agora vamos verificar se, pelo
menos um, dos números primos menores ou iguais a 13 (2, 3,
71. Verifique se 600 é divisível por:
5, 7, 11 e 13) divide 181. Verifique você mesmo que nenhum
a) 3 c) 11 e) 70
dos números (2, 3, 5, 7, 11 ou 13) divide 181. Assim,
b) 4 d) 12 f) 100 podemos afirmar que o número 181 é primo.

72. (IFMA 2016) No alto de uma torre localizada no ATIVIDADES

Porto do Itaqui, três luzes “piscam” em diferentes intervalos 74. Quais números abaixo são primos?
de tempo. A primeira “pisca” a cada 7 segundos, a segunda a) 127 b) 143 c) 207 d) 271
“pisca” a cada 12 segundos e a terceira cada 9 segundos. Se
e) 463 d) 941
num certo instante, as luzes “piscam” simultaneamente, após
quanto tempo elas voltarão a “piscar” simultaneamente?
75. (IFMA 2018) Sabe-se que 2m.3n. p 2 é a forma
a) 5 min
fatorada do número 3600. Qual o valor da expressão m + n +
b) 4 min e 20s p?
a) 10
c) 252 min
b) 7
d) 4 min e 16s
c) 11
e) 4 min e 12s
d) 12
73. (Agente Administrativo – INSTITUTO DE
PREVIDÊNCIA E ASSISTÊNCIA – LUDUS 2012– São e) 9
Mateus) Alcebíades, diabético e hipertenso, toma 4(quatro)
medicamentos diariamente, sendo: remédio A de 4h em 4h;
 MAXIMO DIVISOR COMUM d) 20
Observe a situação:
e) 9
Um teatro está em fase final de construção. Ele terá três
setores para acomodar o público: 78. (Cefet 2008) A soma dos divisores positivos de 12
é:
• setor A, de frente para o palco, com 135 lugares; a) 28
• setor B, na lateral direita do palco, com 105 lugares; b) 29
• setor C, na lateral esquerda do palco, com 90 lugares. c) 27
O número de poltronas por fileira será o mesmo nos três d) 25
setores e esse número deve ser o maior possível. Quantas
fileiras de quantas poltronas haverá em cada setor? e) 30

Como o número de poltronas em cada fileira deve ser o 79. (Colun 2013) Considere que
mesmo nos três setores, ele deve ser ao mesmo tempo divisor
de 135, 105 e 90.
k  2 .3 .5 .7 .11 . Podemos afirmar que o número
3 2 4 3

de divisores de k é:
D (135) = {1, 3, 5, 9, 15, 27, 45, 135} a) 270;

D(105) = {1, 3, 5, 7, 15, 21, 35, 105} b) 72;

D(90) = {1, 2, 3, 5, 6, 9, 10, 15, 18, 30, 45, 90} c) 13;

Os números 1, 3, 5 e 15 são os divisores comuns de d) 480;

135, 105 e 90. e) 120.

Como queremos que esse divisor seja o maior possível, 80. (IMA 2017) O número n possui 120 divisores.
escolhemos o 15. Então, 15 é o máximo divisor comum de Determine o valor de k sabendo que:
135, 105 e 90. n  23.3k .52.7
Escrevemos abreviadamente assim: a) 1
mdc (135, 105, 90) = 15 b) 2
Logo, as fileiras devem ter 15 poltronas. c) 3

O número 1 é divisor universal de qualquer número.
ATIVIDADES
76. O senhor Sebastião tem uma banca de frutas na feira.
Nela há uma penca com 18 bananas e outra com 24 bananas.
Ele quer dividir as duas em montes iguais. Qual é o maior
número possível de bananas em cada monte?
6 ser a maior possível. Cada pacote deve ter:
77. (IFMA 2015) Nas últimas eleições para presidente,
três partidos tiveram direito, por dia, a 60s, 90s e 120s no
máximo de tempo gratuito na propaganda de televisão. O
tempo de aparição, para todos os partidos, era sempre mesmo
e o maior número de aparições possíveis. Neste contexto a
soma do número de aparições diárias dos partidos na TV foi
de
a) 12
b) 10
c) 15
d) 4
81. (IFMA 2014) Uma empresa está organizando uma
festa de confraternização com sorteio de presentes para seus
funcionários. A empresa adquiriu 60 pendrives, 144 canetas
e 84 calculadoras para formar pacotes com os três produtos.
Cada pessoa sorteada ganharia um pacote. Os pacotes devem
ter a mesma quantidade de produtos e essa quantidade deve
a) 10 canetas, 12 calculadoras e 3 pendrives;
b) 12 canetas, 7 calculadoras e 5 pendrives;
c) 11 canetas, 7 calculadoras e 12 pendrives;
d) 12 canetas, 5 calculadoras e 10 pendrives;
e) 12 canetas, 12 calculadoras e 12 pendrives;
82. (IFMA 2019) Três barras de aço com 12 metros, 9,6
metros e 6,4 metros de comprimento, respectivamente, devem
ser divididas em barras menores, todas com a mesma medida
e sem que haja sobras. O número mínimo de barras a ser Assim, vejamos:
obtido na divisão é:
a) 25  {..., 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3,...}
b) 70 Podemos representar também geometricamente na reta
numérica:
c) 140

d) 20

e) 35 MÓDULO DE NÚMERO INTEIRO:

A distância entre um determinado ponto e o ponto que
83. (IFMA 2015) Com as exigências de qualificação representa o zero é o módulo ou valor absoluto desse número.
profissional para o mercado de trabalho todos os 455
funcionários de um supermercado de São Luis, deverão ser
divididos em grupos a fim de participarem de alguns cursos
para a melhoria de seu desempenho pessoal. Sabe–se que:
 O número de funcionários do sexo feminino é igual a
A distância entre o ponto que representa o 2 e o ponto que
75% do número dos de sexo masculino;
 Cada grupo deverá ser composto por pessoas do mesmo representa o zero é 2. Por isso, 2  2 (Lemos: módulo de 2
sexo; é igual a 2). Da mesma forma 2  2 .
 Todos os grupos deverão ter o mesmo número de
funcionários; 2 e – 2 são números diferentes, mas têm o mesmo módulo,
 Cada funcionário deverá fazer um único curso. porque estão à mesma distância do zero. Eles são chamados
Com essas informações, a menor quantidade de cursos que simétricos ou opostos.
poderão ser oferecidas é:
Uma expressão comum de aparecer é – (– 2) = 2. Que pode
a) 9 ser lida como oposto do oposto
b) 8 COMPARAÇÃO DE NÚMEROS INTEIROS:
↦ Inteiros positivos são sempre maiores que inteiros
c) 12
negativos:
d) 7
+1 > – 1
e) 10
+5 > – 10
MMC X MDC ↦ Quando a comparação for feita entre dois inteiros
Existe uma relação entre o mmc e o mdc de dois números negativos, basta observar o valor absoluto de cada um:
naturais a e b.
(– 3) < (– 2).
MMC (a,b) . MDC (a,b) = a . b
Note no exemplo acima que mesmo o número – 3 tendo maior
EX: MDC (12, 15) . MMC (12, 15) = 12.15 = 180 valor absoluto que – 2, número – 3 é menor que – 2. Isso por
O produto entre o m.m.c e m.d.c de dois números é igual ao que os números inteiros têm a sua ideia associada a dívidas, a
produto entre os dois números temperaturas. O quanto mais “a esquerda do zero o número
está, menor ele é.
84. (IMA 2017) Se o MMC (a,b) = 63 e ab = 126,
determine o valor do MDC (a,b).
a) MDC (a,b) = 5
IDEIA DE DISTÂNCIA ENTRE DOIS PONTOS
b) MDC (a,b) = 4 A distância entre dois pontos é dada pelo módulo da diferença
entre os números que representam tais pontos. O módulo se
c) MDC (a,b) = 3 justifica para que o resultado não seja negativo, e já que
d) MDC (a,b) = 2 distância se interessa o valor absoluto. Veja o exemplo
abaixo:
CONJUNTOS DOS NÚMEROS INTEIROS
Esse conjunto é formado por todos os elementos de e seus
opostos (ou simétricos).
 no deserto do Saara a temperatura pode alcançar 51 °C
durante o dia e à noite chegar a –4 °C. Nesse caso, a queda de
temperatura seria de:

a) 47 graus. c) 53 graus.

b) 49 graus. d) 55 graus.
 3   2   3  2  5  5
88. (IFMA 2013) O saldo bancário de Luiz era de R$
ATIVIDADES 600,00. Ele depositou R$ 500,00 e pagou suas despesas de
85. (Colégio Militar – 2014) Marcelo tem um saldo aluguel e alimentação com dois cheques, um no valor de R$
positivo de R$ 750,00. Se comprar o fogão indicado na figura, 700,00 e o outro de R$ 450,00, respectivamente. Quanto será
qual o saldo após a compra? o saldo de Luiz depois do depósito e do pagamento dos
cheques, em reais (R$)?

a) 0

b) – 150,00

c) 50,00

d) 100,00

e) – 50,00

89. (Vunesp) Em um prédio, cada andar tem um lance

de escadas com 12 degraus. Ernesto mora no 7° andar e deixa
seu veículo no 2º subsolo. Ontem faltou energia elétrica e ele
a) negativo de R$ 350,00
precisou subir pelas escadas. O total de degraus que ele
b) positivo de R$ 450,00 precisou subir foi:

c) negativo de R$ 450,00 a) 84 c) 102

d) positivo de R$ 350,00 b) 96 d) 108

e) positivo de R$ 750,00 90. (IFAP) O gráfico abaixo deve ser utilizado para
responder a questão I, observando que os dados do texto e do
86. (Cesgranrio–RJ) A tabela abaixo apresenta os fusos gráfico são fictícios:
horários de algumas cidades do mundo, em relação a Brasília,
em fevereiro de 2010. A exploração da castanha no estado do Amapá tem crescido
a cada ano, em função das facilidades de mecanização
agrícola, modernização do beneficiamento e valorização do
produto, principalmente no exterior. O gráfico mostra uma
produção, em toneladas, durante os anos de 2005 a 2010:

Quando forem 16 horas em Dubai, que horas serão em Nova

York?
I. De quanto foi o aumento da produção de castanha entre
a) 5 b) 7 c) 9 d) 14
2007 e 2010?
87. (SEE–RJ) As variações de temperatura, no Rio de a) aproximadamente 250 toneladas
Janeiro, são pequenas. Domingo a mínima foi 17 °C e a
máxima 25 °C. Em certas regiões a variação é muito grande: b) em torno de 6.000 toneladas
c) 660 toneladas Daqui a quantos anos a idade da mãe será o triplo da idade de
Marta?
d) 250 toneladas
a) 3 anos
e) mais de 3.000 toneladas
b) 5 anos
91. (Câmara Municipal De Governador Nunes Freire –
LUDUS – 2012 – Assistente Administrativo) Observe a c) 31 anos
seguinte expressão numérica N = 106 – 12 + 14 x
d) 6 anos
2 – 18 : 3 + 3 x 12.

Calculando–se o valor N, esse valor equivale a: 95. (Agente Administrativo – CREA MA – FSADU –
2008) Um servidor do CREA–MA ganhou um prêmio em
a) 8 dúzias + 3 unidades dinheiro e resolveu dividir esse prêmio, igualmente, entre
seus 7 colegas de trabalho. Deu R$ 280,00 para cada um
b) 9 dúzias deles, ficando, ainda, com R$ 325,00. O valor do prêmio é
c) 11 dúzias um número

d) 7 dúzias e meia a) par.

e) 11 dúzias + 10 unidades b) múltiplo de 5.

c) maior que 2.500 e menor que 7.300.

92. (IFAL 2012) Seja:
d) menor que 2.100 e maior que 720.
A = 3 – {–2 + [+3 : 60 + 42 – (3 . 4 – 2) –1] +4}.
e) contendo o algarismo 8, cujo valor relativo é 8.000
Assinale a alternativa que corresponde ao dobro de A.

a) – 7 96. Sendo A = –2², o cubo de A é igual equivale:

b) – 21 a) 74

c) 49 b) – 74

d) 14 c) 64

e) – 14 d) – 64

e) 32
93. (Colun 2015) Um professor usa o limite do cheque
especial para completar o pagamento de suas despesas
mensais. Seu limite é de R$ 2000,00. Faltando um dia para CONJUNTOS DOS NÚMEROS RACIONAIS
que o salário do mês de agosto de 2014 fosse depositado, p
verificou que sua conta bancária estava com débito de R$ Definimos como o conjunto de frações . Assim, um
1.352,80. No dia de seu pagamento sua conta ficou com saldo q
de R$ 680,42, sem incluir o limite. Qual o valor do salário número é racional quando pode ser escrito nessa forma. Onde
recebido por esse professor, nesse mês, sabendo que essa p e q são números inteiros diferentes de zero.
conta nunca é usada para outros depósitos e não houve
nenhum saque antes de observar seu novo saldo? p 
  | p ,q *

a) R$ 4.033,22 q 
b) R$ 3.180,42 OPERAÇÕES
p r ps  qr
c) R$ 3.568,30  Adição:   .
q s qs
d) R$ 2.033,22
p r ps  qr
e) R$ 2.680,42
 Subtração:   .
q s qs
94. (Agente Administrativo– Câmara de Satubinha MA p r pr
 Multiplicação: .  .
– ESTRATEGIA – 2012) Marta tem 14 anos e sua mãe, 48. q s qs
 p r p s ps
 Divisão: :  . 
q s q r qr
FRAÇÕES - INTEIRO E PARTE DO INTEIRO
Observe a situação a seguir:

“Daniel vai se atrasar para o jantar. A mãe dele preparou

uma pizza. Dividiu-a em 4 partes iguais
e guardou uma delas para Daniel”

Para representar a parte da pizza

reservada para Daniel, usamos uma Acertou quem respondeu que ambos comeram a mesma
1 1 2
fração: . quantidade de chocolate, pois e representam a mesma
4 2 4
parte do todo.
4
Observe, que da pizza corresponde a pizza inteira.
4
FRAÇÕES DE UMA QUANTIDADE
Vejamos seguinte situação:

- Mário tem 24 figurinhas. Ele pretende dar a sua irmã, Luísa,

dois terços dessas figurinhas. Quantas figurinhas
2
correspondem a das figurinhas de Mário? NÚMEROS MISTOS E FRAÇÕES
3 Na figura ao lado vemos dois
retângulos idênticos.
1
Para achar das figurinhas, dividimos 24 em 3 partes iguais
3 Usando um número misto, a
e tomamos 1 parte. parte pintada corresponde a
3
 1
4
(lemos: um inteiro e três
Logo, das figurinhas de Mário corresponde a 8 figurinhas.
3 quartos).

2 No entanto, lembrando que 1 =

Então, das figurinhas de Mário correspondem a 16
3 4 7
, podemos registrar a parte pintada como . Então,
figurinhas. 4 4
3 7
1  .
Também poderíamos ter feito os seguintes cálculos: 4 4
2 2
de 24  3: .24;3  2.8  16 . Assim, sempre que COMPARAÇÕES DE FRAÇÕES
3 3  Frações de numeradores iguais:
quisermos fazer uma “parte de alguma coisa” basta
multiplicar a ração pelo valor numérico.
1 1
é maior que . Quando
FRAÇÕES EQUIVALENTES 4 5
“Priscila dividiu sua barra de chocolate em duas partes iguais duas frações tiverem mesmo
e comeu uma delas. Felipe dividiu sua barra em quatro partes numerador, a maior é aquela que
iguais e comeu duas delas. Qual das crianças comeu mais tem menor denominador.
chocolate”?
 Frações de
denominadores iguais:
 2 5 e) 1
é menor que . Em
7 7 98. (IFMA 2017) Os irmãos Pâmela, João e Roberto
frações de denominadores 1 1 1
iguais, a maior fração é a que receberam, respectivamente, , e de uma
apresenta o maior numerador 4 6 18
determinada herança. A fração desta herança que não foi
 Frações de numeradores e distribuída entre estes irmãos foi:
denominadores diferentes: 19
Deve-se igualar os denominadores com frações equivalentes, a)
seja por um múltiplo qualquer ou pelo mmc. Vamos comparar 36
5 8 17
e : b)
6 9 36
21
c)
36
13
d)
36
11
e)
36
99. (IMA 2017) Em uma fazenda 1/4 representa o
número de galinhas, 2/10 o número de porcos e o restante o
número de cabras. Qual a fração que representa o número de
ATIVIDADES cabras?
97. (IFMA 2013) 34) Um possível resultado, de acordo a) 9/20
com o esquema abaixo, é:
b) 11/20

c) 5/20

d) 4/20

100. (Polícia Legislativa AC – AOCP – 2016) O Estádio

Adauto de Brito possui capacidade para 4.000 lugares. Se, em
um determinado jogo, 19/20 do total de lugares foi ocupado,
então quantas pessoas compareceram a esse jogo?
a) 200

b) 1.500

c) 2.700

d) 3.800

a) 10 e) 3.950

b) 4 101. (Pref. de São Luís – Semad – FSADU–2008) A

1 3
1 quantidade de vezes que cabe em é:
c) 10 5
4 a) 12

1 b) 8
d)
5 c) 6
d) 10 106. (IFAL 2018) Em uma certa turma de 49 alunos, o
e) 9 3
número de homens corresponde a do número de mulheres.
4
102. (IFAL 2007) Do total de maçãs que tinha, um Quantos homens tem essa turma?
1 2 a) 14.
feirante vendeu de manhã e à tarde. As maçãs que
2 5 b) 21.
sobraram correspondem a que fração desse total?
1 3 4 c) 28.
a) b) c)
10 5 7 d) 35.

1 3 e) 42.
d) e)
5 7 107. (Agente Administrativo – INSTITUTO DE
PREVIDÊNCIA E ASSISTÊNCIA – LUDUS 2012– São
103. (IFMA 2017) Uma herança de R$ 320.000,00 foi Mateus) 14. No sítio do advogado Astrobaldo Ferreira, em
dividida entre 3 filhos na seguinte proporção: O mais novo Floriano (Piauí), ele pretende fazer uma plantação de limões,
recebeu 1/8 da herança e o mais velho recebeu 1/2 da herança. devendo plantar limão verdadeiro (siciliano) e o tahiti. Ele
Qual foi o valor recebido pelo filho do meio?
2
a) R$ 40.000,00. deve utilizar da área do sítio para plantar os limoeiros,
7
b) R$ 80.000,00.
5
sendo que ele quer que desses limoeiros, sejam de limões
c) R$ 120.000,00. 9
d) R$ 160.000,00. verdadeiros (siciliano). Sabendo–se que o sítio de Astrobaldo
Ferreira tem 12.285 m² e que cada limoeiro verdadeiro ocupa
e) R$ 200.000,00. uma área de 15 m², quantos limoeiros verdadeiros Astrobaldo
pode plantar neste terreno de seu sítio?
104. (IFAL 2017) Uma família compromete 3/8 de sua a) 142
renda mensal em gasto com a saúde. Sabendo que a renda
mensal desta família é de R$ 2.400,00, qual o valor gasto b) 132
mensalmente com a saúde?
c) 130
a) R$ 300,00.
d) 125
b) R$ 600,00.
e) 157
c) R$ 900,00.

d) R$ 1.200,00.

e) R$ 1.500,00. 108. (VUNESP 2016 - Auxiliar de Oficiais PMESP) No

auditório de uma empresa, há um total de 360 acentos, e, no
105. (IFMA 2012) O correio de todo país realiza durante 4
o período natalino o projeto “ADOTE UMA CARTA”, para início de uma palestra, as pessoas presentes ocupavam do
5
realizar o sonho de crianças carentes. Sabe–se que até o dia
número total desses acentos. Após alguns minutos do início
01/12/11 o correio já recebeu 22.340 cartas e que um quarto
da palestra, chegaram mais algumas pessoas, e, dessa forma,
destas está no Maranhão e um quinto das que estão neste
estado já foram adotadas. Quantas cartas ainda faltam para
5
do número total de acentos ficaram ocupados. O número
serem adotadas no Maranhão? 6
a) 4468 de pessoas que chegaram após o início da palestra foi
a) 8.
b) 1117
b) 10.
c) 5585
c) 12.
d) 21223
d) 14.
e) 17872
e) 16.
 (Cespe 2014 – TJCE – Analista) Considere os cronogramas c) 48.
físico-financeiros, as informações a seguir e a norma técnica
IE N.º 01/2011 para elaboração de orçamento de obras de d) 55.
construção civil. e) 25.
I Cronograma físico (previsto):
109. (IFAP 2013) Pedro tem 40 anos e João 10 anos a
Atividade Mês 1 Mês 2 Mês 3 Mês 4 1
1 20% 80% mais que Pedro. A idade de Carla é da soma das idades
6
2 10% 30% 50% 10%
de Pedro e João.
3 40% 60%
Qual a diferença de idade entre João e Carla?
4 10% 60% 30%
5 30% 70% a) 15
II Percentuais financeiros: proporcionais aos físicos.
b) 25
III Quantidade de mão de obra (número de operários) para
realizar 100% da atividade prevista: c) 35

Atividade Pedreiro Carpinteiro Servente d) 45

1 20 30 40
e) 32
2 30 40 20
3 10 - 10
1 1
4 30 20 30 
5 - 10 20 110. (IFCE 2018) Sobre o número racional r  2 3
IV Quantidade de mão de obra: proporcional à evolução física 1 1
das atividades.

4 5
I. Assinale a opção em que se apresenta o número total de é correto afirmar-se que
pedreiros previsto para o mês 2 nas atividades 1, 3 e 4 a) 20 < r < 25.
mostradas na tabela acima. b) 0 < r < 5.
a) 23 c) 5 < r < 10.
b) 30 d) 10 < r < 15.
c) 45 e) 15 < r < 20.
d) 12
111. (Unisinos–SP) Colocando–se 27 litros de gasolina
e) 19 no tanque de um carro, o ponteiro do marcador, que indicava
1 5
II. Considerando-se que a representatividade financeira das do tanque, passa a indicar . Qual a capacidade total
atividades 2, 4 e 5 valham, em relação ao total financeiro da 4 8
obra, 20%, 30% e 10%, respectivamente, o percentual desse tanque de gasolina?
financeiro previsto para o mês 4 será igual a

a) 26%. 112. (Prefeitura Municipal De Vitorino Freire 2012 –

AOSD – Instituto Graçaaranha) Sara, Vanda e Silvia
b) 5%. encomendaram uma pizza, que veio dívida em 8 pedaços.
c) 10%. Sara comeu 2 pedaços, Vanda, 3 pedaços e Silvia somente 1
pedaço. Que fração da pizza sobrou?
d) 15%. 4
a)
e) 18%. 8
III. A previsão de mão de obra de serventes a ser utilizada, 3
considerando-se o acúmulo do número de trabalhadores até o b)
mês 2, será igual a 8
a) 26. 8
c)
b) 30. 8
 2 metade do que restou em caderneta de poupança, ficando com
d) R$ 1.050,00. O preço da geladeira foi:
8 a) R$ 3.900,00
1 b) R$ 6.300,00
e)
8 c) R$ 2.700,00
113. (IFAL 2008) O Professor Xis de matemática gasta d) R$ 4.500,00
três sétimos do salário para pagar a prestação da casa. Com a
metade do que sobra ele compra de livros e ainda fica com e) R$ 4.200,00
duzentos e setenta e seis reais. Qual o salário do professor
Xis?
117. (ProfMat 2011) Maria foi trabalhar e deixou
dinheiro para seus três filhos, com este bilhete:
a) R$ 669,00 b) R$ 931,00
“Dividam igualmente o dinheiro. Beijos”.
c) R$ 869,00 d) R$ 966,00
O primeiro filho chegou, pegou a terça parte do dinheiro e
e) R$ 1696,00 saiu. O segundo chegou e não viu ninguém. Pensando que era
o primeiro, pegou a terça parte do dinheiro que tinha e saiu.
114. (IFMA 2014) Antônio, Beto e Carlos decidiram O terceiro encontrou 4 notas de 5 reais. Achou que era o
fazer um concurso público para assistente administrativo. Na último, pegou tudo e saiu. Quanto em dinheiro a mãe deixou?
prova de x questões, sabe–se que, do total, Antônio acertou
3/4, Beto errou 5/8, e Carlos acertou 5/12. Logo, conclui–se a) 25 reais
que:
b) 35 reais
a) Beto acertou mais questões que Carlos.
c) 45 reais
b) Beto acertou menos questões que Antônio.
d) 48 reais
c) Beto acertou mais questões que Antônio.
e) 55 reais
d) Carlos acertou mais questões que Antônio.

e) Antônio acertou o mesmo número de questões que Carlos. NÚMEROS DECIMAIS

Na notação de numeração decimal cada ordem vale
dez vezes a ordem que está imediatamente à sua direita, ou
cada ordem é a décima parte da ordem que está

115. (Agente Administrativo – SEMED São Luis MA –

2
FSADU – 2007– Médio) Uma pessoa gastou do que
3
possuía comprando uma geladeira. Em seguida, depositou a
metade do que restou em caderneta de poupança, ficando com
R$ 1.050,00. O preço da geladeira foi:
a) R$ 3.900,00 imediatamente à sua esquerda. Se prosseguirmos com o
b) R$ 6.300,00 mesmo padrão, criando ordens à direita da unidade, teremos:

c) R$ 2.700,00

d) R$ 4.500,00 Registramos a décima parte da unidade como 0,1, que é a

1
e) R$ 4.200,00 representação decimal de = 0,1.
10
116. (Agente Administrativo I – SEMAD – Pref. São Luís
0,01 (um centésimo)
2
MA – FSADU–UFMA – 2008) Uma pessoa gastou do que 0,001 (um milésimo)
3
possuía comprando uma geladeira. Em seguida, depositou a 0,0001 (um décimo de milésimo)
TRANSFORMAÇÃO DE DECIMAIS PARA FRAÇÃO Quando é necessário fazer o acréscimo do zero, colocamos
Um número decimal é igual à fração que se obtém escrevendo uma vírgula no quociente.
para numerador o número sem vírgula e dando para
denominador a unidade seguida de tantos zeros quantas forem Vamos efetuar 35 : 4 = 8,75
as casas decimais.

- Divisão de números inteiros quando o dividendo é menor

que o divisor.

Vamos efetuar 4 : 8 = 0,5

Antes de iniciar a divisão, precisamos acrescentar um zero

após o 4, transformando-o em 40. Ao fazer isso, colocamos
um zero e uma vírgula no início do quociente para em
seguida iniciar de fato a divisão.
ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE DECIMAIS
Devemos somar centésimos com centésimos, décimos com
décimos, unidades com unidades e assim por diante. Isso fica
mais fácil se colocarmos vírgula embaixo de vírgula.

MULTIPLICAÇÃO DE DECIMAIS
Multiplicamos os dois números decimais como se fossem
naturais. Colocamos a vírgula no resultado de modo que o
número de casas decimais do
produto seja igual à soma dos
números de casas decimais
dos fatores. - Divisão entre decimais.

A exemplo: Para realizar a divisão entre números decimais, é necessário

que ambos tenham a mesma quantidade de números após a
1,6 = 3,2 e 3,49 x 2,5 = 8,725 vírgula. Acrescentamos zeros ao fim do número até que
consigamos igualar a quantidade de casas decimais. Feito
isso, desconsideramos as vírgulas e realizamos a divisão.

Vamos efetuar 2,5 : 0,05 = 50

DIVISÃO DE DECIMAIS
- Divisão de números inteiros quando o dividendo é maior
que o divisor:
DÍZIMAS PERIÓDICAS E A TRANSFORMAÇÃO d) R$ 39,80
PARA FRAÇÃO
1° Caso: zero na parte inteira e o período começando logo e) R$ 61,20
após a vírgula:
119. (Colégio Militar – 2014) Pedrinho e Julieta
conseguiram as moedas indicadas abaixo. Eles pretendem
5
0,555... = . comprar alguns materiais escolares tais como: borracha, lápis
9 e apontador no valor de R$ 0,35, R$ 0,45 e R$ 0,20,
respectivamente. Com as moedas disponíveis, poderão
Agora, chamaremos 0,555... de x:
comprar:
x = 0,555...

Multiplicamos ambos os lados da equação por 10:

 x  0,555...
 
10 x  5,555...
5
9x  5  x 
9
a) 1 lápis e 3 apontadores
2 Caso: zero na parte inteira e o período não começando logo
após a vírgula: b) 1 borracha, 2 apontadores e 1 lápis

c) 3 apontadores e 1 borracha
15
0,1666... = d) 2 borrachas e 1 apontador
90
e) 1 borracha, 1 lápis e 1 apontador
Chamando de x:
Dinheiro das moedas:
x = 0,1666...

Agora, multiplicando por 10 ambos os membros da equação, 120. (IFMA 2013) Ane alugou um carro em uma
a fim de “trazer” o não-período para a parte inteira: locadora que cobra R$ 22,10 por dia pelo aluguel do mesmo,
além disso, cobra também, uma taxa fixa de R$ 30,00. Quanto
 x  0,1666... Ane gastou, tendo alugado o carro por 21 dias?
 ` a) R$ 494,00
10 x  1, 666...
b) R$ 494,10
Então, multiplicando por 10 os dois membros da 2ª equação,
a fim de “trazer” o período para a parte inteira e descartando c) R$ 424,00
a 1ª equação: d) R$ 400,00

10 x  1, 666... e) R$ 250,00

 
100 x  16, 666... 121. (Colégio Militar – 2014) Em uma escola, para que o
15 aluno seja aprovado em uma disciplina é necessário que a
90 x  15  x  média aritmética das quatro notas seja maior ou igual a 7.
90 Observe as notas de quatro alunos desta escola na tabela
abaixo. Para que Lucas seja aprovado, a nota mínima que
ATIVIDADES poderá tirar no 4° bimestre é:`
118. (IFMA 2016) Pedro comprou 9 kg de açúcar ao
preço de R$ 1,80 o quilograma, seis pacotes de café ao preço
de R$ 3,90 o pacote e 8 kg de arroz ao preço de R$ 2,70 o
quilograma. Sabendo–se que ele pagou as compras com uma
nota de R$ 100,00, quanto recebeu de troco?
a) R$ 36,80

b) R$ 42,80

c) R$ 38,80
 b) R$ 19,00

c) R$ 18,50

d) R$ 20,00

e) R$ 16,50

126. (Colégio Militar – 2014) Analise as assertivas a

seguir em verdadeiro ( V ) ou falso ( F ) e marque a alternativa
correta
I. Todo número natural é inteiro.

0 II. Existem números reais que não são racionais.

a) 7,8 b) 9,1 c) 8,3 d) 8,7 e) 8,0 III. Existe um número natural menor do que 0(zero)

122. (IFMA 2017) Sejam m o quociente da divisão de 90 18

IV. O número real racional fica entre 3 e 4 na reta
por 0,72 e n o quociente da divisão de 5,25 por 4,2. A razão 7
de m para n é: numérica.
a) 115
1
b) 125 V. A operação 0,444...+ resulta em um número
2
c) 110 racional.
d) 100 São verdadeira (s):
e) 101 a) III e IV d) II, III, IV

123. (Colun 2015) Podemos escrever um número racional b) II e III e) I, II e V

de diferentes maneiras. Escrevendo–se corretamente por
extenso o número resultante de expressão 3,05 ×10³ temos a c) I, II,III e V
escrita correta: 127. Encontre a fração geratriz de:
a) Trinta mil e cinquenta
a) 0,333...
b) Três mil e quinhentos
b) 0,121212...
c) Trinta inteiros e cinco décimos
c) 6,5
d) Trezentos e cinco
d) − 0,666...
e) Três mil e cinquenta
e) 4,7222...
124. (Colun 2015) Um aluno registrou no seu caderno de
anotação a informação dada pelo seu professor de f) 1,8999...
matemática: – 4,7 + 12 – 1,75 +1,48. Procurando a resposta
g) 1,2010101...
correta, o aluno usou a calculadora para tirar dúvida em seu
cálculo. A resposta correta que esse aluno obteve foi: 128. (Aux. Adm. UFMA – 2012) O resultado da
a) 7,03 expressão 0,555... + 1,8 + 3,777... é igual a:
b) 7,30 a) 14

c) 8,65 20
b)
d) 8,63
3

e) 19,92 56
c)
9
125. (IFAL 2007) Se o preço de meia centena de peras é
R$ 47,50, então o preço de duas dezenas é: d) 19
a) R$ 9,50
e) Nenhuma está correta.
129. P3   a.b   a n .b n
(IMA 2017) Determine a fração equivalente à n

dizima abaixo.
2,3464646... = n
a
n
a
2346 P4     n
a) b b
99
P5   a m   a m.n
n

2346
b)
990 n
1
P6  a  n   
2323 a
c)
99
ATIVIDADES
2323 131. (FCC 2014 – TRF) O resultado da expressão
d)
990 numérica 53  5 . 54  5 . 55  5  56  5 é igual a:
a) 120
2,3464646... = x
1
130. O valor da expressão b)

1 5
  1 3  2
0
1  2
   .  0, 666...      é igual a: c) 55
 6  3  1,333... 
  d) 25

2 e) 620
a)
5
132. (IFAL 2018) Resolvendo a expressão numérica {30
– [16 – (3 + 3²) ÷ 2] + 2²}, encontramos o valor:
2 a) 12.
b)
5
b) 15.
5 c) 18.
c)
2 d) 20.

5 2 e) 24.
d)
2 133. (IMA 2017) O número de elementos de um
a b
conjunto A é 2 e o de um conjunto B é 2 . Calcule o
3 5
e) número de elementos de BXA quando a = 2 e b = 5.
5 a) 64

POTENCIAÇÃO b) 128
Chama–se de potenciação uma multiplicação de fatores c) 16
iguais.
d) 8
4
5.5.5.5 = 5
134. Sendo A = –2², o cubo de A é igual equivale:
5 é a base e 4 o expoente. a) 74 b) – 74 c) 64

PROPRIEDADES d) – 64 e) 32
m n
P1  a .a  a
m n
135. (IFAL 2012) Assinale a alternativa errada:

am a) 3  9
2

P2  n
 a mn
a b) 23  8
 24  42  16, logo é verdade que 2  3 . 139.
3 2 (IFMA 2016) O valor da expressão
c)
3 4
 1 2  1   1  1  3
d)  3  4   49. x    .    . .  
2
escrita na forma de
 2   3   2  3 
e)  8  3 3  125 . 1
potência de base vale:
136. (PUC–RJ) A indústria de computação cada vez mais
6
9
utiliza a denominação 1K como substituto para o número mil 1
(por exemplo, "Y2K" como o ano dois mil). Há um erro de a)  
6
aproximação neste uso, já que o valor técnico com que se
trabalha, 1K  2 , não é 1000. Assim, rigorosamente
10 12
1
falando, uma notícia como "o índice Dow–Jones pode atingir b)  
3K" significaria que o índice pode atingir: 6
a) 3000 b) 2960 c) 3012
17
1
d) 2948 e) 3072 c)  
6
137. (IFRJ 2012) Nas guerras de Napoleão Bonaparte, os
7
generais estudavam os números piramidais para poder 1
determinar a quantidade de balas de canhão de que d)  
dispunham. 6
5
1
e)  
6
140. Calcule o valor das expressões:
32  32
a) 2
3  32
2 3
 1 1
Nessa figura, há uma arrumação das balas de canhão, onde    . 
b)
 2 2
cada camada possui uma quantidade de balas, que é chamada 3
de números piramidais. Ou seja, de cima para baixo, existe 1  1  2 
bala na 1ª camada; 4 balas na 2ª camada; 9 balas na 3ª camada    
e assim por diante. Então, os números 1, 4, 9, ... são chamados  2  
números piramidais. Nessa figura, existem 7 camadas, logo o
número de balas de canhão é igual a: 141. Determine o valor da expressão
3 1

a) 112. 5x0  3x  4 x , para x  16 .
4 2

b) 140. 142.
143. (Colun 2015) Numa olímpiada de matemática para
c) 150. alunos do Ensino Fundamental, o professor escreveu três
números inteiros, representando–os através de potências e
d) 162.
chamou–os de M, N e P. Cada aluno deveria encontrar o
e) 170. resultado correto do quociente do número P pela adição de N
e M. Sabendo–se que:
A   3  22 ,
2
138. (Fatec–SP) Se M  52  (4)2 , N  (2)4  100 e P  (4  2)2 .
B  32   2  e C   3  2  , então C + A x B é
2 2
Obteve a resposta correta quem apresentou o resultado:
a) 6
igual a:
a) – 150 b) – 100 c) 50
2
b)
d) 10 e) 0 7
 1 Associando V ou F cada afirmação, nesta ordem, conforme
c) seja verdadeiro ou falso, tem–se:
6
a) VVV b) VVF c) VFV
d) –18
d) FVF e) VFF
e) 11
149. (IFAL 2008) As potências de base dez são úteis para
144. (Fatec–SP) Considere que a massa de um próton é representar números muito grandes. Veja os exemplos:
1,7.1027 kg, o que corresponde a cerca de 1 800 vezes a A distância da Terra à Lua que é de aproximadamente 400
massa de um elétron. Dessas informações é correto concluir 000 km, pode ser indicada por 4 x 10 5 km.
que a massa do elétron é aproximadamente:
Cometas são astros que giram em torno do Sol. O Cometa
a) 9.1030 kg b) 0,9.1030 kg Halley se aproxima da Terra de setenta e seis anos em setenta
e seis anos – seu período de rotação em torno do Sol– a uma
c) 0,9.1031 kg d) 2,8.1031 kg velocidade de 200 000 km/h ou 2 x 105 km/h.

Um coração humano bate em média cento e vinte mil vezes

e) 2,8.1033 por dia. Admitindo–se o ano como trezentos e sessenta e
cinco dias e desprezando a diferença no número de dias nos
145. (IFMA 2015) Um número natural n, diferente de
anos bissextos, o número de vezes que, desde o nascimento,
zero, que torna o produto de 2592 por n um cubo perfeito é:
já bateu o coração de uma pessoa ao completar meio século é
a) 21
de aproximadamente:
b) 36
a) 2,19 x 109 vezes. b) 2,19 x 107 vezes
c) 24
c) 2,28 x 10–9 vezes d) 2,2 x 10–8 vezes
d) 18
e) 2,2 x 1010 vezes
e) 3
150. O valor de 920  920  920 é igual a:
146. Determine o valor de (3³ + 5²) ÷ 2².
a) 9
20
b) 3
66
c) 9
23
a) 13.
41 60
b) 14. d) 3 e) 9

c) 15. 151. (IFMA 2019) O valor da soma 415  415 é:

30
d) 16. a) 4

e) 17. b) 230
147. (IFMA 2012) O preço do quilo de fejão era R$ 1,00 c) 231
em janeiro de 2000 e começou a triplicar a cada 6 meses. O
valor do quilo de feijão valerá R$ 81,00 em: 15
d) 8
a) 2 anos b) 1 ano
30
e) 8
c) 2 ½ anos d) 13 anos

e) 3 anos 152. (IFMA 2013) Sabendo que

x  (8) : (2) : (2) e y  (8) : (2) : (2) então
148. (Mackenzie–SP) Considere as seguintes
2
afirmações:  x 
2

1) (0,001)3  109 o valor    equivale a:

 y  
1 a) 32 b) 16 c) 256
2) 2 2 
4 d) 8 e) 4

a  b1   a 2  b2
1 2
3) 153. (IFMA 2013) Um vendedor recebe uma comissão
pela quantidade de produtos vendidos. O valor da comissão
recebida pelas vendas é calculado pela expressão 157. (FSV) Calcular o valor de A, sendo
 p  40 
2
a a
3x 3 x

  reais, em que p é a quantidade de produtos A .

 2p  a x  a x
vendidos. De quanto será a comissão desse vendedor, se ele
vender 200 produtos?
a) R$ 200,00 2n  4  2n  2  2n 1
158. Simplifique a expressão .
2n 2  2n 1
b) R$ 100,10

c) R$ 200,20
159. (IFMA 2015) Simplificando a expressão
d) R$ 101,00 s2 t 2 1
 2  , obtemos:
 ts 
2 2
e) R$ 251,00 t s
154. (IFMA 2012) Considere as seguintes afirmações: a) s 2t 2

I. Na reta real, a distância entre os números 10 e

7
105 é b) 2s 2t 2
7 8
maior que a distância entre 10 e 10 .
c)  st 
2

 13 
2
II. 9
d) 3s 2 t 2

III. 0,000421  4, 21.103 e) 4s 2t 2

IV. 5  25
2
160. (Mackenzie–SP) Se ,

São corretas as afirmações:  2 .k .5  .  2 .k .5   150 então k vale:

x y 1 t 3 x 1 y t 1 1

a) 1 b) 2 c) 3
a) Somente II
d) 4 e) 5
b) Somente I, II e IV
161. (Pref. de São Luís – Semad – FSADU–2008) O
c) Somente I e II
27 x.32
d) Somente I valor numérico da expressão x para x=3
 1
x
243 .  
e) Todas estão corretas
 81 
é:
1
155. (Fuvest–SP) Qual desses números e igual a 0.064? a) b) 243 c) 3
2 2 3 243
 1 1 2
a)   b)   c)  d) 310 e) 81
 80  8 5
2 3
 1   8
d)   e)   RADICIAÇÃO
 800   10  Dado um número real a e um número natural n, existe real
positivo ou nulo b tal que b  a .
n
156. (Fund. Carlos Chagas - SP) A expressão
2n 3.2  2n 1.7 Indicaremos por:
é igual a:
5.2n 4
5
a) 40 b) 30 c)
8
d) 22 e) 2 6
 
2 1
2
8
16  8 162  16 8  16 4  4 16  2

Exemplos:

4  2 , pois 22  4
3
8  2 , pois 23  8 25 , por exemplo é um número positivo. Logo 25  5 .
3
27  3 , pois  3  27
3 Por tanto, a2  a .

OBS: Quando o índice não aparecer, é por que estar Ex: (25) 2  25  25
subtendido que é o número 2.

Vejamos algumas propriedades:

DECOMPOSIÇÃO EM FATORES PRIMOS E O
P1 → n
a.b  n a . n b CÁLCULO DE RAÍZES:
Ex. 144
Ex. 3
8.27  3 8. 3 27  2.3  6
144 2
n
a a
P2 → n  n 72 2
b b 36 2
4 4 2 18 2
Ex.   9 3
9 9 3
3 3
m
P3 →
n
am  a n 1 24.32
5
Ex.
3
a5  a 3
144  24.32  24 . 32  2.3  12
am 
n n. p
P4 → a m. p
RACIONALIZAÇÃO
12 3 Em expressões com radicais, não é recomendado que a
Ex.
3
52  3.4 52.4  12 58  5  5 8 2 posição de denominador seja ocupada por um número
irracional, logo há a necessidade de racionalização, ou seja,

 a um artifício usado para que se “elimine” a raiz.

m
P5 → n
 n am
1 1 2 2
 
 2
2 Ex. → .
Ex. 3
 2 3 2
2 2 2 2

3 3 5 3 3 5 3 32 3 3 5. 3 32 3 3 45
P6 →
n m
a  n.m a Ex. →  3 .  
3
3 3 3 32 3 3
3 3
Ex.
3 4
36  12 36

P7 → b  0, b. n a 
n
a.bn 162. (Colégio Militar – 2014) Observe a tirinha e
responda:
Ex. 3. 4 5  4
5.34
# CUIDADO quando for calcular raiz quadrada de um
quadrado: a2
 (IV) 4,088 x 10 – 1088 ÷ 10² = 30

(V) 100 x 21  5

a) Apenas (I) e (III) são verdadeiras.

b) Apenas (II) é falsa.

c) Apenas (III ) e (V) são verdadeiras.

Qual a resposta que o Chico Bento deveria dar à professora?
d) (II), (III) e (IV) são verdadeiras.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
e) (I), (III) e (V) são falsas.
163. O resultado de 4% é:
167. (IFMA 2017) Sabendo-se que k = 0,16, os valores de
a) 0,002%
k , 6 k e 5k k são, respectivamente:
b) 0,02% a) 0,04; 2 e 1,6
c) 0,2% b) 0,4; 2,4 e 0,32
d) 2% c) 0,004; 2 e 0,16
e) 20% d) 0,4; 5 e 16
164. (Cefet 2008) Sejam os números reais e) 0,4; 10 e 16
a  2, b  3 4 e c  6 32 podemos afirmar que
168. (Cefet 2008) Suponha que a área de um retângulo
(b:a).c é igual a:
 0,16x y 
1
6 8 2
a) 2 seja expressa por , qual é a medida do
comprimento quando a largura é expressa por
b) 2
 0,0016x 
1
12 16 4
y .
3
c) 2 1
1
4 a)  
d) 2 2
6
e) 2 1
b)
165. (Colun 2015) Um aluno disse que tinha Y anos e 2
que era 3 anos mais velho que seu irmão. Ele escreveu a idade 1
  1
do irmão assim: X  8  128  32 x 2. c)  
Esse aluno tem idade entre: 4

a) 17 e 19 anos 1
d)
b) 18 e 20 anos 4

c) 12 e 16 anos 2
e)
d) 16 e 18 anos 3
2/3
e) 13 e 14 anos 169. (PROFMAT 2011) O número 27 é igual a:
a) 1/18
166. (IFAL 2007) Das igualdades abaixo:
(I) 10 – 2 x 4 = 32 b) 1/81

c) 1/9
(II) 4  2  9
0 3

d) –18
5 1
(III)  2   0 e) 9
3 2
170. (IFAL 2007) Das igualdades abaixo: a) 11  3
(I) 10 – 2 x 4 = 32
b) 12
(II) 4  2  9
0 3

5 1 c) 14
(III) 2  0
3 2
d) 20
(IV) 4,088 x 10 – 1088 ÷ 10² = 30

100 x 21  5 e) 33
(V)

a) Apenas (I) e (III) são verdadeiras. 174. (Cefet 2009) Após todas as transformações
necessárias para o cálculo da expressão:
b) Apenas (II) é falsa.
E  162  338  3 288 , obtemos E igual a:
c) Apenas (III ) e (V) são verdadeiras.
a) 58 2
d) (II), (III) e (IV) são verdadeiras.

e) (I), (III) e (V) são falsas. b) 32 3

171. (IFMA 2014) A área da superfície corporal de uma
pessoa pode ser calculada, aproximadamente, pela fórmula de c) 32 2
p.h
Mosteller, A , onde A é a área em m², p é o peso d) 8 3
60
em quilogramas e h, a altura da pessoa em cm. Por esta
relação, a área da superfície corporal de uma pessoa que pesa e) 34 3
80 kg e tem 1,8 m de altura é igual a:
a) 4 m² 175. (Agente Administrativo – Presidente Dutra –
b) 2 m² 81%
A
c) 5 m² LUDUS – 2012) O valor da expressão 36% em
porcentagem, é
d) 3 m²
a) 15,0%
e) 1 m²
b) 150,0%
172. (COLUN 2013) Sabendo que 2x4 2 e
c) 2,25
3. y  5 6 , o valor de x  y é :
a) 4 2 d) 22,5%

b) 2 2 e) um valor diferente dos indicados nas alternativas

anteriores
c) 8 2
1 4
176. (IFAL 2007) Se A  e .B  .,então A +
d) 5 2 3 2
B é igual a:
e) 10 2
2 32 2 2 6 3
173. (IFMA 2013) O valor da expressão a) b)
3 3
1

11   3  é:
3
2 3 2 32 2
3 12 24

  c) d)
3 3
 36 2 V. 4 3
56  12 56
e)
3
VI. 12
74  3 3 4
74
177. (IFAL 2017) A expressão Estão corretas:
2
2 
  0,333...   0,111... tem resultado:
a) I, II e V
3 
b) III, IV e VI
a) 0
c) II e VI
b) 1
d) III e V
1
c) e) IV
9
181. (IFMA 2014) Simplificando a expressão
1
d) 2 1 3
3   , vamos obter:
2 1 2 1 2
4
e) 5 2  10
9 a)
2
178. (IFMA 2018) Sabendo que
1 b) 7 2 2
  3  1 1  2 
E   900 :  2     : 5  , o valor de E vale:
  2    5 2 15

c)


a)
1 2 3
d)
5 6
b) 5 7 2 1
e)
c) 25 2
d) 125 2
182. (Cefet 2007) Racionalizando a fração
3
e) 5 2
encontramos:
179. (IFMA 2018) Sejam as expressões
6
a) 2
y  243 e z  81 , pode-se afirmar que:
24 18

a) x > z > y 3
b) 4
b) x > y > z
5
c) x = y > z c) 2
d) x < y < z
d) 6 4
e) x > z = y
3
180. (IFMA 2016) Nas alternativas abaixo: e) 2
I.
3
18  6 18
II. 15
42  5 3
42
183. (IFMA 2019) Simplificando a expressão
III.
6
22  8 22 6
E  27 , encontramos como resultado para E:
IV. 3
10  12 4
10 1 3
a) -3 e) que deixa resto 1 na divisão por 5.

b) 3 187. (IFMA 2018) O valor da expressão

c) 2 7  3. 7  3 é igual a?

d) 3 a) 3 7
b) 7
e) 1 - 3
c) 2
184. (Cefet 2008) (simulado) Racionalize o denominador
4bx 2 d) 21
da fração .
5
2b e) 7 3
a) 2 x 25
16b 4

228  230
188. Qual o valor da expressão 3 ?
b) 3x 5 8b2 10
28
a)
c) 4 x 3b 5

5
29
d) 4 x 32b b)
5

e) 8 x 2 5 30b c) 28
d) 29
1
185. Analise os itens:  258  3
e)  
I. 2  3  5 .  10 
1
II. 2  31  61
189. (IFAL 2012) Assinale a alternativa correta:
 5  5
2
III.
a) 4  5  9  3
a) Apenas I está correto.
 3  2    3   2   3  2  5
2 2 2
b)
b) Apenas II e III estão corretos.

c) Apenas II está correto. 9 3

c) 
d) Apenas III está correto. 3 3
e) Todos estão corretos. 4
d)  5 1
186. (IFCE 2018) Se w é o maior número natural que faz  5  1
da expressão 41  3w um número real, então é verdade
que w é um número e) 16  4
a) maior que 30.
190. O valor numérico da expressão 3 2 2  2 é
b) múltiplo de 3.
a) 0 b) 1 c) 2 d) –1
c) primo.
e) Indeterminado
d) divisor de 50.
191. (PUC–SP) Se a = 16 e x = 1,25. Quanto vale ax d) 105
?
a) 2 b) 32 c) 20 e) 10
5

d) 16 2 e) 64
195. (Cefet 2008) A expressão
25% 1
192. (COLUN 2013) A operação 16  (1/ 2) é 1
30
1
40
1
20

numericamente igual a:      
a) – 1;
2 2 2 equivale a:
 0,5    0,5    0,5 
40 30 50

b) – 1/2;
a) 210
c) – 2/3;
1 10
d) – 3/2; b) 2
2
e) 0.
c) 210
193. (Cefet 2008) Simplifique a expressão:

x  ax  a  ax
2 2
 a3  d)
1
 210
. 2
xa 4x2
a xa
10
1
a) e)   1
2 2

a xa
A   21  20  .0,5 ;
b)
2 196. (IFAL 2009) Sendo

B  12 e C  15  23  .7 . O valor da expressão

a 2
xa
c)
2 A.B 2  C é igual a:
a) 1.
a 3
xa
d) b) 2.
2
c) 3.
2 xa
e) d) 4.
3
e) 5.
194. (IFMA 2012) O valor da expressão

1030  1040 197. Qual o valor de 2  2  2  2  ... ?

é:
1040  1050
5
a) 10 198. (IFAL 2009) Na resolução da equação completa do

10
b  b2  4ac
b) 10 2º grau, utilizamos sempre a fórmula . Os
2a
1
c) 1 valores numéricos dessa expressão para: a  , b = –5 e c =
10 4
16 são sempre:
a) dois números pares compreendidos entre 4 e 16.
b) dois números ímpares compreendidos entre 4 e 17. e) ℕ ⊂ ℝ.

c) dois números inteiros negativos, cujo produto é 64. 202. (IFAL 2008) Em relação aos principais conjuntos
numéricos é correto afirmar:
d) dois números inteiros positivos compreendidos entre 3 e
17. a) Todo número inteiro é natural, mas nem todo número
natural é inteiro;
e) dois números reais, cujo produto é menor que 60.
b) Todo número real é natural, mas nem todo número natural
199. (FSADU – Paço do Lumiar) Considerando que é real;
todas as condições de existências sejam atendidas, analise os
itens seguintes: c) Todo número irracional é real;
p
I.  a p  a d) Todo número racional é natural, mas nem todo número
a p  a natural é racional;

e) Todo número racional é inteiro, mas nem todo número

II. Se 1  3x  2  11, então x  1 .
inteiro é racional.
x 2   a  b  x  ab xa
III.  RAZÕES
x   a  b  x  ab
2
xa Analise a situação:

“No seletivo do IFMA, 280 candidatos disputam 40 vagas ”.

a 3  b3 a 3  b3
IV.   2ab
a b ab Relacionando esses dois valores através de uma divisão,
obtemos:
São CORRETOS os itens
● → dizemos que há 7 candidatos para cada vaga ou que a
a) I, II, III e IV. razão do número de candidatos para o número de vagas é de
7 para 1. Podemos afirmar também que o número de
b) I, II e III, apenas.
candidatos é 7 vezes maior que o número de vagas.
c) II, III e IV, apenas.
280 7 40 1
d) I, II e IV, apenas. ●   → dizemos que para cada vaga há 7
40 1 280 7
e) I, III e IV, apenas. candidatos ou que a razão do número de vagas para o número
de candidatos é de 1 para 7.
200. (Cespe 2013 – SEE-AL – Professor de Mtm.)
Sabendo que os números racionais são, precisamente, as Sendo a e b dois números racionais, com b≠0, denomina–se
dízimas periódicas, julgue o item seguinte acerca de números a
razão entre a e b ou razão de a para b o quociente .
e dízimas periódicas e não periódicas. b
I. Um número é irracional se, e somente se pode ser
representado por uma dízima não periódica.

II. O produto de dois números irracionais é um número

irracional.

III. O número 0,1010010001... é um número racional.

201. (IFAL 2008) Considere os principais conjuntos

numéricos: ℕ (conjunto dos números naturais), ℤ (conjunto
dos números inteiros), ℚ (conjunto dos números racionais) e
ℝ (conjunto dos números reais). Fundamentado nas relações
entre eles, não é correto afirmar:
a) ℕ ⊂ ℤ ⊂ ℚ ⊂ ℝ
– Numa partida de basquetebol Rafael fez 15 arremessos à
cesta, acertando 9 deles. Nessas condições, qual a razão do
número de acertos para o número total de arremessos à cesta
feitos por Rafael?

b) ℝ ⊃ ℚ ⊃ ℤ ⊃ ℕ

c) ℝ – ℚ = não racionais;

d) ℚ – ℕ = ℤ;
 209. Numa escala de 1 : 25, qual o comprimento real, em
metros, correspondente ao comprimento de 12 cm?

203. Carolina fez o seletivo 2014 do IFMA e percebeu

que a prova de Matemática possuía 20 questões, das quais 210. Ao montra uma maquete, Saulo decidiu utilizar a
acertou 16. Sabendo disso, responda: escala 1 : 75. Quais serão, na maquete, as dimensões de um
a) Qual a razão do número de acertos para o número total de muro que na realidade possui 12 metros de comprimento e
questões de matemática? por 3 metros de altura?

211. (UFAL 2007) A altura de uma árvore é de 6 m.

b) Qual a razão do número de erros para o total de questões Se ela for desenhada na escala de 1:75, sua altura no desenho
de matemática? será de:
a) 7 cm

b) 8 cm
c) Qual a razão do número de acertos para o número de erros
nas questões de matemática? c) 9 cm

d) 10 cm

204. Durante um campeonato de futebol, uma equipe e) 11 cm

obteve 15 vitórias, 9 empates e 6 derrotas. Qual a razão do
número de vitórias para o número total de partidas?
205. Um atleta A faz um determinado percurso em 52 212. (IFMA 2017) Um ourives confecciona pulseiras
minutos, ao passo que um atleta B faz o mesmo percurso em misturando 36g de ouro para cada 8g de prata. Se uma dessas
1 hora e 8 minutos. Qual a razão entre os tempos gastos pelos pulseiras tem 45 gramas de ouro, qual foi a quantidade de
atletas A e B? prata utilizada?
a) 11 g

ESCALA b) 12 g
Quando queremos representar algo muito grande em um local c) 9 g
pequeno, devemos reduzi–lo. E Essa redução é simplesmente
escala. d) 10 g

comprimento do desenho e) 14 g
escala 
comprimento real
DENSIDADE DEMOGRÁFICA
Um mapa na escala de 1 : 50 000 000 significa que 1 cm no Densidade é uma razão especial que trata da relação entre o
desenho corresponde a 50 milhões de centímetros no real. número de pessoas em determinada localidade:

206. Em um mapa, a escala é 1 : 1 000 000. Sabendo–se
que a distância entre duas cidades é 3 cm, qual a distância real
entre essas cidades?
207. Qual é a escala de um desenho em que um
comprimento de 3m está representado por um comprimento
de 5 cm?
208. A largura de um determinado automóvel é 2m. Uma
miniatura desse automóvel foi construída utilizando uma
escala de 1 : 40. Qual a medida, em centímetros, da largura
da miniatura?
n de pessoas
densidade 
espaço territorial
213. (IFAL 2018) Uma razão muito utilizada na geografia
é a densidade demográfica, que relaciona a população de uma
dada região com a sua área, muito importante para avaliar a
concentração de pessoas na localidade. O Estado de Alagoas,
de acordo com pesquisa realizada em 2010, pelo Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), possui
população de aproximadamente 3.120.494 habitantes. Se a
área da superfície do estado de Alagoas é de
aproximadamente 27.779,343 km², de acordo com essa
pesquisa, a densidade demográfica do estado alagoano é de
aproximadamente:
a) 0,009.
b) 112,331.

c) 1.552,484.
214. Um lucro de R$ 3,00 sobre um preço de venda de R$
120,00 representa quantos por cento?
d) 3.092.714,657.

e) 3.148.273,343. 215. Três minutos representam quantos por cento de uma

hora?
PORCENTAGEM
Porcentagem é uma forma usada para indicar uma fração de
denominador 100 216. (IFAL 2012) O ex–presidente Luiz Inácio Lula da
Silva disse nesta sexta–feira (2), durante discurso na abertura
a do 4º Congresso Nacional do PT, em Brasília, que os oitos
, b  100 meses de governo da presidente Dilma Rousseff não são
b
suficientes para avaliar quem vai governar "por oito anos",
100 referindo–se à eventual reeleição da petista. "Temos de
Ex. 100%   1   total  contribuir e tenho convicção de que ninguém pode cobrar de
100 você [Dilma] aquilo que o tempo não permitiu você fazer.
(100% – “cem por cento”) Oito meses de governo é muito pouco para quem vai governar
este país por oito anos. É apenas 10% do tempo que você vai
50 5 1 ter", disse Lula. (grifo nosso).
Ex. 50%     0,5  metade  Fonte: http://g1.globo.com, Acesso em 18.9.2011.
100 10 2 Com base no texto, assinale a alternativa correta.
(50% – “cinquenta por cento”) a) Lula estava certo, pois 8 meses são exatamente 10% de 8
Ex. Escreva na forma percentual todas as seguintes razões: anos.

b) Lula estava errado, pois 8 meses são mais de 10% de 8

11 anos.
a)
20
c) Lula estava errado, pois 8 meses são menos de 10% de 8
7 anos.
b)
5 d) Lula estava certo, pois 8 anos tem oitenta meses.

5 e) Lula deveria ter dito: 8 meses são exatamente 8% de 8 anos.

c)
10 217. (IFMA 2012) Um avicultor comprou 5.300 pintos
nascidos há um dia para povoar um aviário. Ao chegar à
1 granja, percebeu que morreram 106 pintinhos. A taxa de
d)
5 mortalidade foi de:
a) 2%
3
e) b) 1,5%
8
c) 3%
7
f) d) 3,5%
12
e) 2,5%
Ex. Para executar uma obra de arte em bronze, um escultor
fundiu 23 kg de cobre com 2 kg de estanho. Vamos calcular 218. (IFMA 2012) Adriana e Karine adoram cinema.
o teor de cada metal: Elas marcaram de assistir uma estreia na sexta–feira. Ao irem
comprar os ingressos, tiveram uma decepção, pois o preço
tinha subido, passando de R$ 12,00 para R$ 15,00, mas
compraram os ingressos e diminuíram a pipoca. Qual o
Ex. Um desconto de 7 mil reais sobre o preço de 20 mil reais,
aumento percentual no valor do ingresso?
representa quantos por cento?
a) 25%

b) 20%
c) 30% 223. (IFMA 2016) Uma caixa d´água, cuja capacidade é
5 m³, contém um volume de água correspondente a 75% dessa
d) 10%
capacidade. Quantos litros de água seriam para enchê–la
e) 15% totalmente?
b) 2250
219. (Colégio Militar – 2014) Se o super-herói receber
200 ligações, quantas serão trotes? c) 475

d) 375

e) 1250

224. (IFAL 2018) No exame de seleção para o ano de

2017, o IFAL ofereceu 504 vagas para seus cursos Integrados
e, no exame de seleção para o ano de 2018, está oferecendo
630 vagas. Qual é o percentual de aumento do número de
a) 125 ligações d) 190 ligações vagas para o ano de 2018?
a) 12,6%.
b) 150 ligações e) 195 ligações
b) 20,0%.
c) 170 ligações
c) 25,0%.
220. Vinícius paga R$ 500,00 na prestação mensal de seu
carro. Este mês, ele atrasou o pagamento e pagou 7% de multa d) 30,0%.
sobre a prestação. Qual foi o valor da multa?
e) 33,0%.

225. (IFAL 2017) O salário mínimo previsto para 2017

221. (FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE – 2007 – BNB –
será de R$ 946,00. Qual é o percentual de reajuste em relação
Analista Bancário) Um servidor federal recebeu o seu salário
ao salário mínimo de 2016 sabendo que neste ano seu valor é
referente ao mês de janeiro de 2007 e planejou seus gastos de
de R$ 880,00?
acordo com a planilha a seguir:
a) 5,5%

b) 6,5%

c) 7,5%

d) 8,5%

e) 9,5%

Sendo R$ 1.800,00 o salário líquido recebido por esse

servidor, a quantia gasta por ele no carnaval foi:
a) R$ 441,00
b) R$ 270,00
c) R$ 288,00
d) R$ 108,00
e) R$ 252,00
222. (Colégio Militar – 2014) Em uma eleição para
escolha do líder de turma participaram três candidatos: Pedro,
Judite e Ricardo. Pedro teve 35 % dos votos, Judite 25% dos
votos e Ricardo 30%. Sabendo que participaram da eleição
200 pessoas, quantos votos tiveram Judite e Ricardo juntos?
a) 110 b) 120 c) 130 d) 140 e) 140
226. (IFMA 2012) Uma livraria dá desconto de 20%,
sobre o preço de tabela, em todos os livros que vende. Ao
adquirir um livro cujo preço de tabela é 90 reais, quanto uma
pessoa irá pagar com esse desconto?
a) 72 reais
b) 52 reais
c) 68 reais
d) 78 reais
e) 46 reais
227. (VUNESPE 2017 – TJM SP - ESCREVENTE
TÉCNICO JUDICIÁRIO) Em um município, sabe-se que 1
em cada 16 habitantes vive em área de risco. Desse modo, é
correto afirmar que, do número total de habitantes, o
correspondente àqueles que não vivem em área de risco é:
a) 93,25%
b) 93,50% e) 210

c) 93,75% 232. Uma geladeira é vendida por R$ 1 200,00. Se seu

preço sofrer um acréscimo igual a 8% desse preço, quanto
d) 94,00%
passará a custar?
e) 94,25%

228. (IFMA 2014) Em um shopping, determinada loja 233. Uma mercadoria custava R$ 12,50 e teve um
colocou um de seus produtos de preço X em promoção, do aumento, passando a valer R$ 13,50. De quanto por cento foi
tipo “leve 4 e pague 3”. O desconto oferecido por esta loja o aumento sobre o preço antigo?
sobre o preço X deste produto é de:
a) 30%
234. Um quadro, cujo preço de custo era R$ 800,00, foi
b) 35% vendido por R$ 980,00. De quanto por cento foi o lucro sobre
o preço de custo?
c) 45%

d) 75%
235. (IFAP 2013) Para ser classificado em um concurso,
e) 25% um candidato necessita acertar, no mínimo, 70% do total de
questões da prova. Considerando que a prova do concurso era
constituída de 50 questões, o candidato estará classificado se
acertar no mínimo:
229. (IFMA 2016) O dono de um restaurante na Praia do
a) 25 questões
Calhau em São Luis pretende colocar um painel na frente de
seu estabelecimento, de dimensões de 5m por 6m, que deve b) 27 questões
ser pintado em 30% de sua área. Da área pintada, 12% devem
ser na cor verde, que será o nome do restaurante. Sabendo que c) 35 questões
cada tubo de tinta possibilita pintar uma área de 1200 cm², o d) 32 questões
número mínimo de tubos de tinta verde necessários é:
a) 6 e) 34 questões

b) 9 236. Dos 35 candidatos que prestaram um concurso, 28

foram aprovados. Qual a porcentagem de aprovados?
c) 12

d) 11
237. Uma fábrica tinha 600 funcionários. Este ano o
e) 10 número de funcionários aumentou em 15%. Quantos
funcionários tem a fábrica agora?

230. (UEMA 2014) A água de um mar próximo ao 238. Edgar teve um aumento de 8% e passou a receber R$
Equador contém 3% do seu peso em sal. Considere que um 1680,00. Qual era o seu salário antes do reajuste?
litro de água do mar pesa 1 Kg. Sabe–se que o Sr. Duda Bouir,
produtor de sal, precisa produzir uma arroba de sal (15 kg).
Quantos litros de água do mar o Sr. Duda precisa retirar para
produzir a arroba de sal de que necessita?
239. Uma corrente de ouro cujo o preço de tabela é R$
360,00 é vendida com um desconto de 15%. Qual o preço
231. (Polícia Legislativa AC – AOCP – 2016) Quando após sofrer o desconto?
calculamos 26% de um determinado número, obtemos como
resultado 39. Que determinado número é esse?
a) 50 240. (Pref. de São Luis – Semad – FSADU–2008) Se o
preço de um produto deve aumentar 130%, para saber o novo
b) 100 preço basta multiplicar o preço atual por:
a) 1,3
c) 150
b) 2,3
d) 170
c) 7
d) 1,7
e) 2,7
241. (IFAL 2018) Certo trabalhador, mensalmente, gasta
2 e) 1120.
em média do seu salário com todas as despesas de seu lar
3
e 10% do que resta com transporte, sobrando-lhe apenas R$
300,00. Qual é o seu salário?
a) R$ 900,00.
b) R$ 960,00.
c) R$ 1.000,00.
d) R$ 1.080,00.
e) R$ 1.800,00.
242. (IFRJ 2011) Segundo a Previdência Social, o INSS
recolhe dos trabalhadores 8% do salário de contribuição de
até um determinado valor. Sabendo que um empregado teve
R$ 74,40 recolhidos ao INSS no mês de julho de 2010, o valor
do salário de contribuição desse empregado, em julho de
2010, foi:
a) R$ 595,20
b) R$ 832,17
c) R$ 930,00
d) R$ 1 040,22
243. (IFRJ 2011) Numa disputa eleitoral entre dois
candidatos A e B, houve 100 votos computados numa urna,
incluindo os em branco e os nulos. Segundo a legislação
brasileira, a quantidade de votos válidos é obtida retirando–
se do total a quantidade de votos em brancos e de nulos. Sabe–
se que nessa urna, o candidato A obteve 72% dos votos
válidos e o candidato B, 21 votos. Logo, a quantidade de
votos brancos e dos nulos dessa urna corresponde a:
a) 15
b) 25
c) 28
d) 79
244. (IFRJ 2012) Cerca de mil novos sites de pedofilia
são criados todos os meses no Brasil. Deles, 52% tratam de
crimes contra crianças de 9 a 13 anos e 12% dos sites de
pedofilia expõem, com fotografias, crimes contra bebês de
zero a três meses de idade. No mês de julho de 2011, foram
criados 572 sites que tratam de crimes contra crianças de 9 a
13 anos. Sabendo que as porcentagens citadas no texto foram
mantidas, pode–se afirmar que o número de sites criados que
tratam de crimes contra bebês de zero a três meses é
a) 120.
b) 132.
c)1000.
d)1100.
245. (IFRJ 2012) O TAV Brasil é um projeto do governo
federal de trem de alta velocidade com a função de interligar
as duas principais metrópoles brasileiras: São Paulo e Rio de
Janeiro. Um projeto antigo do governo do estado de São
Paulo já previa a instalação de um ramal de trem rápido entre
Campinas e São Paulo, denominado trem Expresso
Bandeirantes. O projeto, se for implantado, marcará a entrada
do Brasil no pequeno grupo de países que possuem esse tipo
de transporte. O custo inicialmente previsto pelo governo
federal para a conclusão de todo o projeto era de 33 bilhões
de Reais, dos quais 20,8 bilhões seriam financiados pelo
BNDES. As empresas Alfa e Beta pretendem financiar
totalmente a parte da conclusão do projeto que não será
financiada pelo BNDES.
Sabendo que a empresa Beta pretende investir 25% do valor
investido pela empresa Alfa, pode–se afirmar que a diferença
entre os valores investidos pelas duas empresas será de:
a) 2,44.
b) 7,32.
c) 8,51.
d) 9,76.
e) 12,2
246. (Colun 2014) suponha que o gasto com a
manutenção de um terreno, em forma de quadrado, seja
diretamente proporcional à medida do seu lado. Se uma
pessoa trocar um terreno quadrado de 2500 m² de área por
outro, também quadrado, de 3600 m² de área, o percentual de
aumento no gasto com a manutenção será de:
a) 25%
b) 10%
c) 15%
d) 20%
e) 30%
247. (IFPI 2018) Um retângulo tem área 1600 m².
Diminuindo-se o seu comprimento em 10% e aumentando-se
sua largura em 10%, obtém-se um novo retângulo de área:
a) 1448 m²
b) 1584 m²
c) 1596 m²
d) 1624 m² b) 0,75P

e) 1648 m² P
c)
0, 25

248. (Polícia Legislativa AC – AOCP – 2016) Um pai P

tinha na carteira um total de R$ 150,00. Desse valor, ele deu d)
0, 75
20% ao seu filho mais velho e 20% do que restou ao seu filho
mais novo. Sendo assim, quanto restou de dinheiro para o pai? e) 0,25P
a) R$ 96,00
252. (Cespe 2016 – CPRM Téc. Geociências) Considere
b) R$ 94,00 que 85% das residências de determinado município estão
c) R$ 90,00 ligadas à rede de abastecimento de água tratada e que 60%
dessas residências estão ligadas à rede de esgotamento
d) R$ 60,00 sanitário. Nessa situação, a percentagem de residências do
município que são servidas de água tratada e estão ligadas à
e) R$ 44,00
rede de esgotamento sanitário é igual a
a) 40%.

249. (VUNESP 2016 - Auxiliar de Oficiais PMESP) b) 25%.

Considerando-se o número total de participantes de um c) 15%.
congresso, constatou-se que 40% eram mulheres, sendo 15%
delas estrangeiras, e que, entre os homens, 360 eram d) 60%.
estrangeiros. Se o número total de estrangeiros nesse
e) 51%.
congresso, entre homens e mulheres, corresponde a 30% do
número total de participantes, então o número total de 253. (PUC – MG) Dos 13200 candidatos inscritos no
participantes desse congresso é último vestibular da PUC–MG, verificou–se que 1400 deles
a) 2 000. tinham menos de 18 anos. Quantos por cento dos candidatos
b) 1 800. desse vestibular tinham 18 anos ou mais?

c) 1 650.

d) 1 500.
254. (Agente Administrativo I – SEMAD – Pref. São Luís
e) 1 350. MA – FSADU–UFMA – 2008) Um servidor municipal
recebeu seu salário líquido referente ao mês de dezembro de
. 2007 e planejou seus gastos de acordo com a planilha a seguir.
250. (IFMA 2018) Uma certa liquidação “Torra-Tudo” OPÇÃO VALOR (em percentual)
em um shopping de São Luís, as placas indicavam: Tudo com Despesas no carnaval 12,0
40% de desconto à vista. O senhor Geraldo pagou R$ 90,00 à
Pagamento de dívidas 38,0
vista por uma camisa nessa liquidação. Qual o valor dessa
camisa sem desconto? Poupança 18,0
a) R$ 130,00 Gastos nas férias 20,0
b) R$ 140,00 Outras despesas 12,0
c) R$ 150,00 TOTAL 100,0
Sabendo que esse servidor reservou para gastar no carnaval
d) R$ 126,00 R$ 480,00, a alternativa que indica o salário líquido desse
e) R$ 120,00 servidor é

a) R$ 4.600,00
251. (IFMA 2019) Numa promoção de fim de ano, uma
TV foi vendida com desconto de 25% sobre o valor à vista, b) R$ 3.600,00
sendo pago por ela, após o desconto, P reais. A expressão que
representa o valor da TV, à vista, em função de P, é: c) R$ 2.980,00
a) 1,25P
d) R$ 4.000,00
e) R$ 3.800,00 257. (IFMA 2017) A partir do dia primeiro de maio de
2015, em certo município maranhense, o preço da tonelada de
255. (IFAP 2013) Num jogo de basquete, a equipe de milho foi aumentado em 30% e, quatro meses depois, sofreu
Bento venceu a equipe de Paulo por uma diferença de 20 uma redução de 20%. Em relação ao preço anterior ao dia
pontos. Bento marcou 14 dos 80 pontos de sua equipe. Qual primeiro de maio de 2015, o preço da tonelada de milho, após
o percentual de pontos marcados por Bento em relação aos a redução de 20%, sofreu:
pontos da partida? a) uma redução de 10%
a) 11%
b) uma redução de 4%
b) 12%
c) um aumento de 10%
c) 15%
d) um aumento de 4%
d) 10%
e) uma redução de 6%
e) 14%
258. Um fogão que custava R$ 500,00 sofreu um
256. (IFCE 2018) Uma companhia aérea oferece uma aumento de 8%. Em razão da falta de demanda, o vendedor
viagem de Fortaleza a Londres que é constituída de dois resolveu oferecer um desconto de 8% sobre o preço com
trechos aéreos, com uma espera entre os voos. O primeiro voo acréscimo. Qual o preço final do fogão após o acréscimo
leva 3 horas e 30 minutos para ir de Fortaleza a São Paulo, seguido de desconto?
enquanto o outro, de São Paulo a Londres, tem duração de 11 a) R$ 396,80
horas e 30 minutos. O tempo que o passageiro fica em São
Paulo entre um voo e outro corresponde a 25% do total da b) R$ 400,00
viagem. Levando em conta que o horário de Londres está 3
horas adiantado em relação ao horário de Fortaleza, um c) R$ 496,80
passageiro que iniciar a viagem descrita acima às 16h, no d) R$ 500,00
horário de Fortaleza, terminará o percurso no dia seguinte, no
horário de Londres, às e) R$ 596,80
a) 19h.
259. Manuel compra 100 caixas de laranjas por R$
b) 15h. 2000,00. Havendo um aumento de 25% no preço de cada
caixa, quantas caixas ele poderá comprar com a mesma
c) 18h.
quantia?
d) 16h. 260. Uma televisão foi vendida com um desconto de R$
42,00, sendo esse valor igual a 3,5% do preço original. Qual
e) 12h. o preço da televisão após o desconto?

(IFMA 2016) Um comerciante aumentou os preços dos seus

261. (UFRJ) A organização de uma festa distribui
produtos em 25% para em seguida oferecer aos seus clientes
gratuitamente 200 ingressos para 100 casais. Outros 300
um desconto de 20% sobreo novo valor desses produtos para
ingressos foram vendidos, 30% dos quais para mulheres. As
compras à vista. Isso significa que na compra à vista o
500 pessoas com ingresso foram à festa.
cliente estará pagando:
a) Determine o percentual de mulheres na festa.
a) Com acréscimo de 10% em relação ao valor praticado
anteriormente.
b) Se os organizadores quisessem ter igual número de homens
b) Com acréscimo de 5% em relação ao valor praticado
e de mulheres na festa, quantos ingressos a mais eles
anteriormente.
deveriam distribuir apenas para as pessoas do sexo feminino?
c) O mesmo valor anterior ao aumento de 25%.

d) Com acréscimo de 15% em relação ao valor praticado

anteriormente.
262. Em um curso de Biologia, a razão entre o número de
3
e) Com desconto de 5% em relação ao valor praticado homens e o de mulheres é . Em relação ao total de alunos,
anteriormente.
5
qual a porcentagem de homens?
263. (Unicamp–SP) Uma pessoa possui a quantia de R$
7560,00 pra comprar um terreno, cujo preço é de R$ 15,00
por metro quadrado. Considerando que os custos para obter a
documentação do imóvel oneram o comprador em 5% do
preço do terreno, pergunta–se:
a) Qual o custo final de cada metro quadrado do terreno?
b) Qual a área máxima que a pessoa pode adquirir com o
dinheiro que ela possui?
264. (Colun 2015) Uma loja de produtos de informática
lançou uma promoção de 10% de desconto no preço dos seus
produtos, na compra à vista. Uma adolescente deseja ganhar
um celular de presente, mas seus pais não têm o valor
completo. O preço do celular é de R$ 850,00 e sua mãe possui
somente R$ 635,00. Quanto lhe falta para completar o valor
do produto para aproveitar a promoção?
a) R$ 100,00
b) R$ 250,00
c) R$ 130,00
d) R$ 55,00
e) R$ 150,00
265. (UFPel–RS) Uma raquete custa na loja A R$ 15,00
mais caro que na loja B. O proprietário da loja A, percebendo
a diferença, lança uma promoção, oferecendo um desconto de
10% para que o preço de sua mercadoria se torne o mesmo da
loja B. Quanto custa a raquete na loja B?
266. (UFCE) Paulo ganha 70 salários mínimos mensais.
Joaquim ganha 30% a menos do que ganha Paulo. Quantos
salários mínimos mensais ganha Joaquim?
a) 21
b) 30
c) 49
d) 91
c) 70
267. Um painel retangular de propaganda, de dimensões
4 m e 5 m, deve ser pintado em 30% de sua área. Da área
pintada, 12% deve ser na cor azul. Sabendo que cada tubo
tinta possibilita pintar 1 200 cm², determine quantos tubos de
tinta azul serão necessários?
268. Um indivíduo, ao engordar, passou a ter 38% a mais
em sua massa corporal. Se tivesse engordado de tal maneira
ao aumentar sua massa em apenas 15%, estaria com 18,4 kg
a menos. Qual era a sua massa inicial?
269. O salário de Antônio equivale a 90% do de Pedro. A
diferença entre os salários é de R$ 500,00. Qual é o salário de
Antônio?
270. (IFMA 2015) Três aumentos sucessivos de 20%
equivale a um único aumento de
a) 72,8%
b) 60%
c) 50%
d) 70,5%
e) 60,6%
271. (UFRJ) Para lotar o estádio no final do campeonato
planejou–se, inicialmente, distribuir os 23 000 ingressos em
três grupos da seguinte forma: 30% seriam vendidos para a
torcida organizada local; 10% para a torcida organizada do
time rival e os restantes seriam vendidos para espectadores
não filiados às torcidas. Posteriormente, por motivos de
segurança, os organizadores resolveram que 3 000 destes
ingressos não seriam mais postos à venda, cancelando–se
então 1 000 ingressos destinados a cada um dos três grupos.
Determine o percentual de ingressos destinados a torcedores
não filiados às torcidas após o cancelamento dos 3 000
ingressos.
272. (ProfMat 2011) Segundo informações do último
censo do IBGE, a população brasileira cresceu cerca de 12%
, entre os anos de 2000 a 2010. No mesmo período, a
população urbana passou de cerca de 81% para cerca de 84%
da população total. A partir dessas informações, podemos
concluir que a população não urbana no período:
a) decresceu aproximadamente 8%
b) decresceu aproximadamente 6%
c) permaneceu aproximadamente a mesma
d) cresceu aproximadamente 9%
e) cresceu aproximadamente 12%
273. (Agente Administrativo I – SEMAD – Pref. São
Luís MA – FSADU–UFMA – 2008) Em um grupo há homens
e mulheres, sendo que o número de homens corresponde a
25% do total de elementos do grupo. Se nesse grupo entrar
mais uma pessoa e essa pessoa for um homem, o número de
homens passará a ser 40% do total de pessoas. Se essa pessoa válidos, enquanto o candidato B conquistou 51,5%. Se o total
for uma mulher, o número de mulheres passará a ser: de eleitores que votaram nos candidatos A ou B é de 125.400,
a) 40% do total de pessoas do grupo. então, a vantagem do candidato B sobre o A é:
a) 3662 votos
b) 80% do total de pessoas do grupo.
b) 5762 votos
c) 90% do total de pessoas do grupo.
c) 7465 votos
d) 90% do número de homens do grupo.
d) 3862 votos
e) o triplo do número de homens do grupo.
e) 3762 votos
274. (Cefet 2008) Uma empresa de turismo está
oferecendo um pacote para Barreirinhas com um desconto de 1
7,5% sobre o preço normal desse pacote. Se Caroline pagou 278. (IFMA 2013) Pedro gasta do seu salário para
5
R$ 647,50, qual o preço original desse pacote?
a) R$ 700,00 1
pagar mensalidade da sua faculdade, para combustível e
b) R$ 900,00
10
1
c) R$ 500,00 para despesas de casa. Considerando–se apenas estas
2
d) R$ 9.000,00 despesas, podemos afirmar que a porcentagem que sobra do
seu salário é:
e) R$ 7.000,00 a) 32%
275. (IFMA 2014) Felipe economizou durante 3 meses e b) 22%
foi a uma loja comprar um celular. Após uma conversa com
o gerente, ele ganhou um desconto de 8%. Sabendo que c) 25%
Felipe pagou, ao todo, R$ 322,00, qual era o preço original
d) 30%
desse celular?
a) R$ 300,00 e) 20%
b) R$ 350,00 279. (Agente Administrativo – SEMED São Luis MA –
FSADU – 2007– Médio) Um servidor municipal recebeu seu
c) R$ 320,00
salário líquido referente ao mês de dezembro de 2007 e
d) R$ 400,00 planejou seus gastos de acordo com a planilha a seguir.

e) R$ 450,00 OPÇÃO VALOR (em percentual)

276. (Agente Administrativo – CREA MA – FSADU – Despesas no carnaval 12,0

2008) As despesas mensais de uma empresa são de 100 mil
reais, sendo 32 mil reais correspondentes às despesas Pagamento de dívidas 38,0
administrativas (água, luz, telefone, material de consumo e
expediente etc) e 68 mil reais para pagamento de salários (e Poupança 18,0
demais despesas decorrentes da folha de pagamento). Se as
despesas administrativas aumentarem em 5% e as despesas Gastos nas férias 20,0
com o pagamento de salários aumentarem 10%, o total de
despesas mensais dessa empresa aumentará: Outras despesas 12,0
a) 7,5%

b) 15% TOTAL 100,0

c) 10%

d) 15,5% Sabendo que esse servidor reservou para gastar no carnaval

R$ 480,00, a alternativa que indica o salário líquido desse
e) 8,4% servidor é

277. (Cefet 2009) Em certa cidade, por ocasião das a) R$ 4.600,00

últimas eleições, o candidato A obteve 48,5% dos votos
b) R$ 3.600,00

c) R$ 2.980,00 283. (CESPE 2013 - PRF) Observe o gráfico:

d) R$ 4.000,00

e) R$ 3.800,00

280. (Agente Administrativo – SEMTUR São Luis MA

– MOVENS – 2007) Em um concurso, foi concedido um
tempo t para a realização das provas de Língua Portuguesa,
Matemática e Conhecimentos Gerais. Um candidato gastou
um terço do tempo para resolver a prova de Língua
Portuguesa e 25% do tempo restante para resolver a de
Matemática. Como ele só gastou dois terços do tempo de que Considerando os dados apresentados no gráfico, julgue o item
ainda dispunha para resolver a prova de Conhecimentos seguinte como Certo ou Errado.
Gerais, entregou as provas faltando 35 minutos para o término O número de acidentes ocorridos em 2008 foi, pelo menos,
do tempo total. O tempo t concedido para a realização de tais 26% maior que o número de acidentes ocorridos em 2005.
provas foi igual a
a) 3h 10min. 284. (CESPE 2013 - INPI) Considerando que o custo de
produção de um refrigerante em lata seja R$ 0,50 por unidade
b) 3h.
produzida e que essa mesma latinha seja vendida a R$ 2,50,
c) 2h 50min. julgue o item a seguir em Certo ou Errado.
Se o custo de produção de cada refrigerante for reduzido em
d) 3h 30min. 40%, mantendo-se o mesmo valor de venda do produto, então
o lucro por latinha aumentará 20%.
e) 4h.

281. (UEMA 2013) Um servidor público comprou um

285. (CESPE 2013 - INPI) Considerando que o custo de
produção de um refrigerante em lata seja R$ 0,50 por unidade
apartamento por R$ 120.000,00, sendo o imóvel valorizado
produzida e que essa mesma latinha seja vendida a R$ 2,50,
11%, no 1º mês, 6%, no 2º mês, e 5%, no 3º mês, após sua
julgue o item a seguir em Certo ou Errado.
compra. Dessa forma, o preço atualizado desse apartamento,
O preço de custo do refrigerante em lata representa 20% do
3 meses, após a compra é de
valor de sua venda.
a) R$ 149.663,52

b) R$ 148.251,60 286. FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE – 2007 – BNB –

Analista Bancário) Um objeto, após um aumento de 35%,
c) R$ 141.192,00 passou a custar R$ 3.322,08. O preço do objeto sem o
aumento é:
d) R$ 139.860,00 a) R$ 2.460,80
e) R$ 133.560,00 b) R$ 2.832,18
282. (Colun 2014) Na liquidação da loja MEGA– c) R$ 2.780,12
BARATO todos os produtos estão 40% mais baratos e, às
quintas–feiras, existe ainda um desconto adicional de 10%. d) R$ 3.012,60
Paulo comprou um tênis antes da liquidação, e agora está
e) R$ 3.060,80
lamentando: Nessa quinta eu teria economizado R$ 161,00.
O preço do tênis antes da liquidação era: 287. Em um aquário há peixes amarelos e vermelhos:
a) R$ 380,00 80% são amarelos e 20% são vermelhos. Uma misteriosa
b) R$ 350,00 doença matou muitos peixes amarelos, mas nenhum
vermelho. Depois que a doença foi controlada, verificou–se
c) R$ 150,00 que 60% dos peixes vivos, no aquário, eram amarelos.
Sabendo que nenhuma outra alteração foi feita no aquário, o
d) R$ 250,00 percentual de peixes amarelos que morreram foi?
e) R$ 280,00
288. (UFMS) Em um determinado município, a
porcentagem de crianças que estão fora da escola é de 15%.
O prefeito desse município iniciou uma campanha com a
finalidade de que 5 em cada 9 dessas crianças passassem a
frequentar uma escola imediatamente. Se a meta da campanha
for atingida, o número de crianças que estarão fora da escola
nesse município ficará reduzido a 1200 crianças. Assim, se N
era o número de crianças desse município, quando do inicio
N 1
da campanha, calcule . pequena casa onde mora;
250
289. (UFCE) Manuel compra 100 caixas de laranjas por
R$ 2 000,00. Havendo um aumento de 25% no preço de cada
caixa, quantas caixas ele poderá comprar com a mesma
quantia?
290. (UFPA) Um terreno retangular, cujas dimensões são
400 m e 500 m, será usado para abrigar famílias remanejadas
da área de macrodrenagem. Pretende–se fazer lotes de 20 m
x 20 m para cada família e usar uma área equivalente a 20%
da área total para um complexo de lazer e para a circulação.
Quantas famílias podem ser alocadas?
291. (UFGO) O sr. Manuel contratou um advogado para
receber uma dívida cujo o valor era de R$ 10 000,00. Por
meio de um acordo com o devedor, o advogado conseguiu
receber 90% do total da dívida. Supondo que o sr. Manuel
pagou ao advogado 15% do total que recebido, quanto
dinheiro lhe restou?
292. (UFMG) Desde janeiro de 1994 que não se paga
determinado imposto por um salário anual de até R$ 10
000,00. Acima desse valor, paga–se uma taxa de 17,5% do
valor recebido que exceda os R$ 10 000,00. Em janeiro de
1994, o dólar valia R$ 1,00. Considere que para o ano de
2000, o valor seja de R$ 1,60. Calcule o valor, em reais do
imposto ser pago no ano de 2000, por um salário anual de 10
000 dólares.
b) Qual a função que expressa o valo do seu rendimento
mensal em função de sua venda mensal?
294. (UFGO) O jovem Israel trabalha em uma
sapataria.
pagamento do aluguel da
Ele gasta do seu salário: 25% no
na compra de vale–transporte;
10
15% na prestação do aparelho de TV que adquiriu; e ainda lhe
sobraram R$ 84,00. Qual o salário de Israel?
295. (UFGO) O sr. José gasta hoje gasta hoje 25% do seu
salário no pagamento da prestação de sua casa. Se a prestação
for reajustada em 26%, e o seu salário somente em 5%, qual
será a porcentagem do salário que ele deverá gastar no
pagamento da prestação, após os reajustes?
296. (EEMSP) Uma lanchonete vende cada quibe por R$
0,19 e um copo com 300 ml de refrigerante por R$ 1,00. Com
o objetivo de estimular as vendas, a empresa pretende vender
um combinado constituído de 10 quibes e um copo com 480
ml de refrigerante. Qual deve ser o preço a ser cobrado, se a
lanchonete deseja dar 10% de desconto?
297. (IFAL 2009) Para quem estuda eleições, o maior
desafio é tentar responder a uma pergunta que pode parecer
simples: o que explica o voto dos eleitores? Todos os que se
dedicam a fazer ou a estudar as campanhas eleitorais têm
procurado responder a essa questão.
Como você escolhe seus candidatos?
Não sei
explicar; Pelas
59 pesquisas;
Pelas 4,28% 13
propostas; 0,94%
453…

293. (UFCE) Um vendedor recebe a título de rendimento

mensal um valor fixo de R$ 160,00 mais um adicional de 2%
das vendas por eles efetuadas no mês. Com base nisso, Pela
responda: trajetória
política;
a) Qual o rendimento desse vendedor em um mês no qual no Pelo 602
qual o total de vendas feitas por ele foi de R$ 8 350,00? partido; Pelo 43,69%
207 Carisma;
15,02% 44
 Uma pesquisa da revista Veja, 29 de outubro, 2008 Assim, temos que a proporção é igualdade entre duas razões.

Analisando a pesquisa de JAIRO NICOLAU, observou–se
que o digitador esqueceu–se de colocar o percentual de Pelo
carisma. Então, o percentual correto a ser colocado para esse
item na pesquisa é, aproximadamente:
a) 2,3%.
Quatro números racionais a, b, c e d, diferentes de zero, nessa
ordem, formam uma proporção quando:
a c
 (a está para b assim com c está para d)
b d

b) 0,9%. – O primeiro e o quarto termo são denominados extremos,

enquanto o segundo e o terceiro são denominados meios.
c) 3,2%.
De modo geral, em toda proporção, o produto dos meios é
d) 4,2%. igual ao produto dos extremos:

e) 3,4%.

298. (IFAL 2011) A superfície do nosso planeta é

constituída de 30% de terra e 70% de água. Um terço da terra
é pastagem, floresta, ou montanha, e dois quintos da terra são
desertos ou cobertos por gelo; o resto da terra é usado para o b.c  a.d
cultivo. Qual é o percentual da superfície total do nosso
planeta que é usada para o cultivo? EXEMPLOS:
a) 8%
Ex. Verifique se os números abaixo formam, na ordem que
b) 18% aparecem, uma proporção.

c) 12% a) 4, 6, 20 e 30

d) 4%

e) 6% b) 1, 6, 3 e 12

c) 1,2; 2; 3 e 5
PROPORÇÕES
Analise a situação:

“Um posto de gasolina oferece um desconto de R$ 1,00 para 1 1

cada 10 litros completos de gasolina”. d) , 80, e 40
2 4
Desta situação podemos construir uma tabela:

Desconto
Litros e) 3, 5, 18 e 30
(R$)
1
1 10  0,1
10
f) 3, 5, 30 e 18
2
2 20  0,1
20
3
3 30  0,1 x 25
30 Ex. Vamos determine o valor de x em  .
2 20

De acordo com a analogia, temos que as razões entre ATIVIDADES

descontos e litros são iguais: 299. Determine o valor de x, sabendo que 5, 8, 12 e x
formam, nessa ordem, uma proporção:
1 2 3
 
10 20 30 300. Para ser aprovado no IFMA, Adriano tem de acertar
no mínimo 70% da prova, ou seja, a razão entre o número de
 7 1
acertos e o número total de questões tem de ser . Sabendo 307. – Sabe–se que 2 está para x assim como 1 + está
10 4
que a prova tem 20 questões, quantas questões Adriano 1
deverá acertar para ser aprovado? para 1 – . Nessas condições, qual o valor de x?
4

301. – A razão entre as idades de um filho e seu pai é de

308. – Para fazer um refresco, misturamos suco
2 concentrado com água na razão de 3 para 5, nessas condições,
. Se o filho tem 24 anos, qual a idade do pai?
5 9 copos de suco concentrado devem ser misturados com
quantos copos de água?

302. – Numa prova de ciências, a razão do número de

questões que Lídia acertou para o número total de questões
foi de 5 para 6. Sabendo que essa prova era composta de 18
questões, quantas questões Lídia acertou?
303. Sabe–se que a razão entre o número de médicos e o
1 310.
número de habitantes de uma cidade é . Se há 30
2500
médicos nessa cidade, qual é a sua população?
309. – A razão entre as velocidades de dois móveis A e B
2
é de . Calcule a velocidade do móvel A quando a
5
velocidade do móvel B for igual a 16m/s.
Um pai tem o dobro da idade do seu filho, qual a
razão da idade do filho para a idade do pai?

311. A razão entre a altura de um bastão fixado

304. A razão entre a quantia que gasto e a quantia que verticalmente no chão e a sua sombra, em determinada hora
4 do dia, é de 5 para 3. Se a sombra mede 72 cm, qual é a altura
recebo como salário por mês é de . O que resta coloco em do bastão?
5
caderneta de poupança. Se neste mês meu salário foi de R$
840,00, qual a quantia que aplicarei na caderneta de
poupança? 312. Uma empresa pretende alocar 200 mil reais entre
pesquisa e propaganda de modo que a razão entre as quantias

305. (Saresp) Em 50 minutos de exercícios físicos perco seja 2 : 3. Quais os valores alocados para pesquisa e
1600 calorias. Mantendo o ritmo, em duas horas perderei: propaganda?
a) 3200 calorias

b) 3240 calorias 313. Certo doce, produzido por um Técnico em

Agroindústria, utiliza 3 copos de leite para a produção de 80
c) 3600 calorias
unidades. Se a razão entre o número de doces produzidos e o
d) 3840 calorias número de copos de leite utilizados for constante, quantos
copos de leite serão necessários para se produzirem 720
doces?
306. (IMA 2016) Com um pedido de 120 camisetas, uma
fábrica teve lucro de R$1182, quanto lucrará com o pedido de 314. (IFAL 2017) Uma editora utiliza 3 máquinas para
150 camisetas? produzir 1.800 livros num certo período. Quantas máquinas
a) R$ 1471,30 serão necessárias para produzir 5.400 livros no mesmo
b) R$ 1477,50 período?
a) 5.
c) R$ 1498,00
b) 6.
d) R$ 1502,80
c) 7.

d) 8.

e) 9.
315. Dois sócios resolvem repartir seu lucro de R$ 80 a) 320
000,00 na razão 2 : 3. Quanto receberá cada um?
b) 330

c) 99,9
316. Numa festa há moças e rapazes num total de 300
8 d) 297
pessoas. A razão do número de moças para o de rapazes é
7 e) 370
. Qual o número de rapazes?
II) Com as quantidades da questão anterior, é correto afirmar
317. que
318. (ProfMat 2011) Um pacote de biscoitos tem 10
biscoitos e pesa 85 gramas. É dada a informação de que 15 a) não sobram produtos.
gramas do biscoito correspondem a 90 kcal. Quantas
b) sobram mais de 100 gramas de massa e frango.
quilocalorias tem cada biscoito?
a) 38 kcal c) não sobra frango.
b) 43 kcal d) não sobra massa.
c) 46 kcal e) sobram menos de 100 gramas de massa e frango.
d) 51 kcal III) 40. Uma unidade da coxinha tem quantos quilogramas de
massa e frango, respectivamente?
e) 56 kcal
a) 1 e 3.

b) 0,3 e 0,1.
319. (Colun 2015) As pontuações alcançadas por dois
candidatos, num seletivo, estão na razão de 2 para 3. Na prova c) 3 e 1.
de títulos, foram acrescentados 5 pontos a cada pontuação, e
a razão entre os resultados obtidos passou a ser de 9 para 13. d) 0,1 e 0,3.
Os dois candidatos juntos obtiveram a pontuação total de: e) 3 e 9.
a) 120
322. (IFAL 2011) Uma herança foi dividida entre a viúva,
b) 100
a filha, o filho e o segurança da família. A filha e o filho
c) 180 ficaram com a metade, distribuída na proporção de 4 para 3,
respectivamente. A viúva ganhou o dobro do que coube ao
d) 300 filho, e o segurança, R$ 500,00. Calcule o valor da herança.
a) R$ 5.500,00
e) 150
b) R$ 6.000,00
320. (UFGO) Antônio possui um carro a álcool que
consome 1 litro de combustível a cada 8 km percorridos, c) R$ 7.000,00
enquanto José possui um carro à gasolina cujo consumo é de
12 km por litro. Sabendo–se que o litro de álcool R$ 1,14 e o d) R$ 11.500,00
litro de gasolina R$ 1,60, e que José e Antônio dispõe da e) R$ 9.500,00
mesma quantidade de dinheiro, quantos quilômetros irá
percorrer José, tendo em vista que Antônio percorreu 320 GRANDEZAS DIRETAMENTE PROPORCIONAIS
km? Grandeza é tudo aquilo que pode ser medido, como tempo,
velocidade, comprimento, temperatura, etc.
321. (IFAL 2011) Leia o pequeno Texto atentamente para Analise a situação:
resolver as questões de I, II e III.
A cozinheira de uma lanchonete usa 9 kg de frango prontos “Uma torneira é aberta para encher um reservatório e é
para rechear salgados e 3 kg de massa para fazer 30 coxinhas medida a altura da água no reservatório.” Como mostra a
– considere que cada unidade tenha a mesma quantidade de tabela:
massa e frango.
Tempo (minutos) Altura (centímetros)
I) Quantas coxinhas podem ser feitas com 33,3 kg de massa e
99 kg de frango? 10 12
 15 18 c) 1,2; 2; 3 e 5

20 24

25 30 1 1
d) , 80, e 40
2 4
Relacionando o tempo e altura em uma razão, temos o
seguinte:
e) 3, 5, 18 e 30
10 5 15 5 20 5 25 5
   
12 6 18 6 24 6 30 6
f) 3, 5, 30 e 18
Quando isso acontece, dizemos que os números da 1ª coluna
são diretamente proporcionais aos correspondentes da 2ª
5
coluna. E que, no exemplo acima, é constante de x 25
6 Ex. Vamos determine o valor de x em  .
proporcionalidade. 2 20
ATIVIDADES
Os números racionais x, y e z são diretamente 323. Verificar se os números 4, 9 e 7 são diretamente
proporcionais aos números racionais a, b e c proporcionais aos números 16, 36 e 28.
x y z
quando se tem    k , k é a constante de
a b c 324. Os números x, y e 32 são diretamente proporcionais
proporcionalidade. aos números 40, 72 e 128. Determine os números x e y.
Em grandezas diretamente proporcionais, o aumento de uma
implica no aumento da outra e a redução de uma implica na 325. Vamos repartir 420 em três parcelas que são
redução da outra. diretamente proporcionais aos números 3, 7 e 4. Quais são as
3 parcelas?
Ex. Verificar se 4, 10 e 30 são diretamente proporcionais aos
números 8, 20 e 60.
326. (Pref. RJ) Uma herança no valor R$300.000,00 será
dividida entre dois irmãos e os valores recebidos por eles
Ex. Verificar se os números 7, 10 e 13 são diretamente devem ser proporcionais às suas idades. Se a idade do mais
proporcionais aos números 21, 30 e 52. novo é 22 anos e ele receberá um total de R$110.000,00, a
soma dos algarismos do número que representa a idade, em
anos, do irmão mais velho é igual a:
Ex. Os números 6, x e y são diretamente proporcionais aos a) 11 b) 10 c) 9 d) 8 e) 7
números 4, 8 e 20. Nessas condições, determinar os valores
de x e y.
327. Um pai deseja dividir R$ 800,00 com seus dois
filhos de 10 anos e de 15 anos, em quantias diretamente
proporcionais às suas idades. Quanto recebem,
respectivamente, o filho mais novo e o filho mais velho?
Ex. Um barbante de comprimento de 200 cm é dividido em a) R$ 100,00 e R$ 700,00.
partes diretamente proporcionais aos números 3, 5 e 2. Qual
o comprimento de cada pedaço? b) R$ 210,00 e R$ 590,00.

Ex. Verifique se os números abaixo formam, na ordem que c) R$ 320,00 e R$ 480,00.

aparecem, uma proporção.
d) R$ 430,00 e R$ 370,00.
a) 4, 6, 20 e 30
e) R$ 540,00 e R$ 260,00.

Sendo x a parte do filho mais velho e y a parte do filho mais

b) 1, 6, 3 e 12 novo, temos:
328. (FEPESE 2016) Dois amigos decidem fazer um
investimento conjunto por um prazo determinado. Um
investe R$ 9.000 e o outro R$ 16.000. Ao final do prazo
estipulado obtêm um lucro de R$ 2.222 e decidem dividir o
lucro de maneira proporcional ao investimento inicial de cada
um.
Portanto o amigo que investiu a menor quantia obtém com o
investimento um lucro:
a) Maior que R$ 810.
b) Maior que R$ 805 e menor que R$ 810.
c) Maior que R$ 800 e menor que R$ 805.
d) Maior que R$ 795 e menor que R$ 800.
e) Menor que R$ 795.
329. As massas de cobre e zinco que se fundem para
formar o latão são diretamente proporcionais aos números 7
e 3. Quantos quilogramas de cobre e quantos quilogramas de
zinco são necessários para obter 40 kg de latão?
330. 05 – Um treinamento de voleibol teve 180 minutos
de duração e foi dividido em três partes: a primeira foi
dedicada à preparação física; a segunda, ao treinamento de
jogadas ensaiadas e bloqueios, e a terceira, a um “racha” entre
os jogadores. Sabendo–se que os tempos de duração de cada
parte são diretamente proporcionais aos números 3, 7 e 2,
quanto tempo durou cada parte do treinamento?
331. – Ao iniciar uma viagem, separei meu dinheiro em
partes diretamente proporcionais aos números 3, 5 e 2. A
primeira parte destinei à transportes; a segunda, a compras e
a terceira, a hospedagem. Tendo levado 3 000 reais para essa
viagem, quanto reservei para cada item?
332. (IFMA 2017) Uma herança deixada pelo Sr.
Joaquim no valor de R$ 36.000,00 será dividida entre os seus
quatro filhos em partes diretamente proporcionais às idades
deles que são: 3 anos, 5 anos, 10 anos e 22 anos. Quanto
receberá o filho mais velho?
a) R$18.600,00
b) R$19.800,00
c) R$16.200,00
d) R$16.800,00
e) R$ 9.000,00
333. – Patrícia comprou 45 sorvetes para o aniversário de
sua filha, de sabores chocolate, morango e flocos, em
quantidades diretamente proporcionais a 8, 2 e 5. Quantos
sorvetes de cada sabor ela comprou?
334. (IFMA 2013) Para montar uma empresa, Mariana,
Ricardo e Lucas formaram uma sociedade. Mariana entrou
com R$ 8.000,00, Ricardo com R$ 9.000,00 e Lucas com R$
10.000,00. Depois de 1 ano, a empresa obteve um lucro de R$
10.800,00, que foi dividido entre os sócios em partes
diretamente proporcionais à quantia que cada um investiu.
Qual foi a parte que coube a Mariana?
a) R$ 3.600,00
b) R$ 3.000,00
c) R$ 4.000,00
d) R$ 4.200,00
e) R$ 3.200,00
335. – (Agente Administrativo– SEMED–São Luís–MA–
FSADU–2007–Médio) O prêmio de R$ 3.600,00 vai ser
distribuído entre os três primeiros colocados na disputa de um
torneio de futebol, em partes diretamente proporcionais a 1,8
; 1,2 e 1. A equipe vencedora do torneio receberá:
a) R$ 900,00
b) R$ 1.080,00
c) R$ 1.230,00
d) R$ 1.910,00
e) R$ 1.620,00
336. (IFMA 2012) Carlos, André e Cristóvão se juntaram
para jogar na Mega Sena para concorrerem a um prêmio de
R$ 9.000.000,00. Fizeram um jogo no valor de R$ 24,00,
onde Carlos contribuiu com R$ 8,00, André com R$ 4,00 e
Cristóvão com a quantia de R$12,00. Felizmente, um de seus
bilhetes foi o único sorteado e tiveram que dividir todo o
prêmio em quantidades diretamente proporcionais às quantias
investidas por cada um dos amigos. Quanto recebeu André,
em reais?
a) R$ 1.500.000,00
b) R$ 2.250.000,00
c) R$ 1.125.000,00
d) R$ 750.000,00
e) R$ 3.000.000,00
337. (UEMA 2010) A UEMA recebeu do Governo
Federal recursos financeiros no valor de R$ 170.000,00 para
serem divididos proporcionalmente ao número dos alunos dos
campi de Bacabal, Balsas e São Luís, conforme indicado na
tabela a seguir:

CAMPUS NÚMEROS DE ALUNOS
BACABAL 2.200
BALSAS 2.600
SÃO LUÍS 5.200
O valor recebido pelo Campus de Balsas foi
a) R$ 37.400,00
b) R$ 44.200,00
c) R$ 88.400,00
d) R$ 42.500,00
e) R$ 52.000,00
338. (Cefet 2009) Para fazer um refresco de caju,
misturamos suco concentrado com água na proporção de 2
para 5. Quantos litros de suco concentrado e quantos litros de
água serão usados para fazer 35 litros de refresco?
a) 25 litros de suco concentrado e 10 litros de água.
b) 15 litros de suco concentrado e 20 litros de água.
c) 14 litros de suco concentrado e 21 litros de água.
d) 28 litros de suco concentrado e 7 litros de água.
e) 10 litros de suco concentrado e 25 litros de água.
339. (Cefet 2009) Determine quantos quilogramas de
cobre e de zinco são necessários para produzir 150 kg de
latão, sabendo–se que o latão se obtém fundindo 7 partes de
cobre com 3 partes de zinco.
a) 100 kg de cobre e 50 kg de zinco.
b) 45 kg de cobre e 105 kg de zinco.
c) 50 kg de cobre e 100 kg de zinco.
d) 105 kg de cobre e 45 kg de zinco.
e) 70 kg de cobre e 80 kg de zinco.
340. (Agente Administrativo – SEMED São Luis MA –
FSADU – 2007– Médio) O prêmio de R$ 3.600,00 vai ser
distribuído entre os três primeiros colocados na disputa de um
torneio de futebol, em partes diretamente proporcionais a 1,8
; 1,2 e 1. A equipe vencedora do torneio receberá:
a) R$ 900,00
b) R$ 1.080,00
c) R$ 1.230,00
d) R$ 1.910,00
e) R$ 1.620,00
GRANDEZAS INVERSAMENTE PROPORCIONAIS
Grandeza é tudo aquilo que pode ser medido, como tempo,
velocidade, comprimento, temperatura, etc.
Analise a situação:
Uma bolinha foi monitorada enquanto percorria um
determinado caminho e os dados foram postos na tabela
abaixo:
Velocidade (m/s) Tempo (s)
2 60
4 30
6 20
Relacionando a velocidade e o tempo por uma multiplicação,
temos o seguinte:
2.60 = 120 4.30 = 120 6.20 = 120
Quando isso acontece, dizemos que os números da 1ª coluna
são inversamente proporcionais aos números correspondentes
da 2ª coluna.
Os números racionais x, y e z são inversamente proporcionais
aos números racionais a, b e c quando x.a = y.b = z.c = k. k é
a constante de proporcionalidade.
Em grandezas inversamente proporcionais, o aumento de
uma implica na redução da outra e vice–versa.
Ex. Verifique se os números 120, 30 e 16 são inversamente
proporcionais aos números 2, 8 e 15.
Ex. Os números x, y, 2 e z são inversamente proporcionais
aos números 6, 10, 15 e 60. Quais são os números x, y e z?
Ex. Vamos repartir o número 620 em três parcelas que são
inversamente proporcionais aos números 5, 2 e 3. Quais são
os valores dessas parcelas?
ATIVIDADES
341. (IFMA 2017) Os números da sequência (80, 12, y)
são inversamente proporcionais aos números da sequência (6,
x, 30). Determine o valor da expressão (x – y)².
a) 196
b) 576
c) 512
d) 145
e) 128
342. (IFMA 2019) Um motorista de caminhão fez o
trajeto de uma cidade A para uma cidade B, com uma
velocidade média de 50 km/h, em 4 horas. Em quantas horas
esse motorista faria esse trajeto a uma velocidade média de
100 km/h?
a) 1 horas
b) 2 horas
c) ½ hora
d) 8 horas
e) 3 horas
343. Quatro pedreiros gastam 10,5 dias para construir um
muro. Se o número de pedreiros for inversamente
proporcional ao número de dias gastos na construção do
muro, em quantos dias sete pedreiros construirão o muro?
344. Um escritório leva 60 horas para ser pintado por 4
pintores. Se o número de horas trabalhadas para pintar o
escritório for inversamente proporcional ao número de
pintores, em quantas horas 5 pintores pintarão o escritório?
345. Verifique se:
a) os números 7, 2 e 35 são inversamente proporcionais aos
números 50, 175 e 10.
b) os números 6, 12 e 18 são inversamente proporcionais aos
números 14, 7 e 4.
c) os números 1,5; 2 e 2,4 são inversamente proporcionais aos
números 4; 3 e 2,5
346. Quais devem ser os valores dos números x e y para
que os números 3, 12 e y sejam inversamente proporcionais
aos números x, 30 e 10?
347. (Cespe 2016 – CPRM Téc. Em Geociência) Três
caminhões de lixo que trabalham durante doze horas com a
mesma produtividade recolhem o lixo de determinada cidade.
Nesse caso, cinco desses caminhões, todos com a mesma
produtividade, recolherão o lixo dessa cidade trabalhando
durante
a) 6 horas.
348. Vamos repartir o número 380 em parcelas que são
inversamente proporcionais 2, 5 e 4. Quais são essas
parcelas?
349. Um técnico em edificações percebe que necessita de
9 pedreiros para construir uma casa em 20 dias. Trabalhando
com a mesma eficiência, quantos pedreiros são necessários
para construir uma casa do mesmo tipo em 12 dias?
a) 6.
b) 12.
c) 15.
d) 18.
e) 21.
350. (Cespe 2014 – MDIC – Agente Adm.) A respeito de
proporções e regra de três, julgue os próximos itens.
Caso toda a produção de uma fábrica seja destinada aos
públicos infantil, jovem e adulto, de modo que as
porcentagens da produção destinadas a cada um desses
públicos sejam inversamente proporcionais, respectivamente,
aos números 2, 3 e 6, então mais de 30% da produção dessa
fábrica destinar-se-á ao público jovem.
351. Três máquinas levam 2 horas para produzir um lote
de 1 000 peças. Se o número de máquinas for inversamente
proporcional ao número de horas para produzir o mesmo lote
de 1 000 peças, quanto tempo será necessário para se produzir
o lote com 4 máquinas?
352.
353. Um prêmio de 460 reais entre três funcionários de
uma firma em partes inversamente proporcionais aos seus
salários. O funcionário A recebe 5 salários mínimos, o
funcionário B, 8 salários mínimos, e o funcionário C, 4
salários mínimos. Qual a parte do prêmio que coube a cada
funcionário?
354. (Cespe 2015 – CGE–PI – Auditor) Considerando
que uma instituição financeira empreste a quantia de R$
5.000,00 para ser quitada em um ano, sob taxa de juros
compostos anual e capitalização semestral, julgue o item que
se segue.
Se a taxa nominal de juros a ser cobrada for inversamente
proporcional à quantidade de interessados e, para 800 clientes
interessados, essa taxa for de 30%, então, para 1.500 clientes
interessados, essa taxa de juros será de 18% ao ano.

b) 7 horas e 12 minutos.
355. Mantida a temperatura de um gás, a sua pressão P e
c) 7 horas e 20 minutos.
o seu volume V são inversamente proporcional (Lei de
d) 8 horas. 1
Boyle). Se a pressão sofrer um acréscimo de , qual a
e) 4 horas e 48 minutos. 5
correspondente diminuição do volume?

356. (IFAL 2008) Um prêmio de R$ 4 600,00 foi
repartido entre três funcionários de uma empresa em partes
inversamente proporcionais aos seus salários. O funcionário
F1 recebe cinco salários mínimos. O funcionário F2, oito
salários mínimos, e o funcionário F3, quatro salários mínimos.
Qual a parte do prêmio que coube a cada funcionário na
ordem dada acima?
a) R$ 1000,00, R$ 1600,00 e R$ 2000,00.
b) R$ 1200,00, R$ 2000,00 e R$ 1600,00.
c) R$ 1600,00, R$ 1000,00 e R$ 2000,00.
d) R$ 2000,00, R$ 1600,00 e R$ 1000,00.
e) R$ 160,00, R$ 120,00 e R$ 2000,00.
357. (IFMA 2018) Uma pequena empresa possuía
apenas 3 funcionários: Ajax, Bruno e Carlos, com 20, 25 e 30
anos respectivamente, no dia 31 de dezembro de 2016.
Naquela data, verificou-se que Ajax tivera 4 faltas, Bruno 5 e
Carlos, 8 faltas durante o ano de 2016. O Senhor Daniel,
proprietário da empresa, resolveu premiar esses três
funcionários com a divisão de lucros de R$ 1100,00 de modo
que a divisão fosse diretamente proporcional as suas idades e
inversamente proporcional ao número de faltas de cada um.
Quanto recebeu o funcionário Carlos?
a) R$ 3200,00
b) R$ 3000,00
c) R$ 3400,00
d) R$ 3600,00
e) R$ 4000,00
358. (ProfMat 2011) Um fazendeiro possui ração
suficiente para alimentar suas 16 vacas durante 62 dias. Após
14 dias, ele vende 4 vacas. Passados mais 15 dias ele compra
9 vacas. Depois desta última compra, a reserva de ração foi
suficiente para alimentar as vacas por mais:
a) 40 dias
b) 36 dias
c) 32 dias
d) 30 dias
e) 28 dias
REGRA DE TRÊS COMPOSTA
É o método de encontrar um valor desconhecido quando
conhecemos três ou mais grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais.
Acompanhe a resolução de um exemplo:
1) Numa gráfica existem 3 impressoras off set que funcionam
ininterruptamente, 10 horas por dia, durante 4 dias,
imprimindo 240.000 folhas. Tendo-se quebrado umas das
impressoras e necessitando-se imprimir, em 6 dias, 480.000
folhas, quantas horas por dia deverão funcionar
ininterruptamente as duas máquinas restantes?
a) 20 b) 18 c) 15 d) 10 e) 8
Montaremos uma tabela agruparemos as grandezas de mesma
espécie na mesma coluna.
Analisando cada grandeza em relação a grandeza da variável,
temos:
Grandezas horas/dia e impressoras:
Se diminuímos o número de impressoras devemos aumentar
o número de horas por dia, portanto são grandezas inversas e
demonstramos por setas:
Grandezas horas/dia e dias:
Se aumentarmos o número dais, podemos diminuir o número
de horas por dia, portanto são grandezas inversas e
demonstramos por setas:
Grandezas horas/dia e folhas:
Se aumentarmos o número folhas, devemos aumentar o
número de horas por dia, portanto são grandezas diretas e
demonstramos por setas:
Assim, montamos a relação e invertendo as frações de acordo
com as setas:
ATIVIDADES
359. (Colégio Militar – 2014) Em uma fazenda de criação
de cavalo são necessários 694 kg de ração para alimentar 160
animais durante 12 dias. Nesta mesma fazenda, quantos
quilos de ração serão necessários para alimentar 72 cavalos
durante 40 dias?
a) 943 kg c) 1270 kg e) 1481 kg
b) 1041 kg d) 1392 kg
360. (IFAL 2018) Uma máquina produz 100 unidades de
um determinado produto em 4 dias. A empresa recebe uma
encomenda de 3.000 unidades desse produto para ser
entregue em 30 dias. Quantas máquinas devem ser usadas, no
mínimo, para atender à encomenda no prazo dos 30 dias?
a) 4.
b) 5.
c) 6.
d) 7.
e) 8.
361. (VUNESP 2016 - Auxiliar de Oficiais PMESP) Em
uma gráfica, cinco máquinas, todas com a mesma capacidade
de produção, imprimem juntas um lote de folhetos em 6
horas. O número de horas necessárias para imprimir dois lotes
desses folhetos, utilizando apenas três máquinas, é
a) 21.
b) 20.
c) 19.
d) 18.
e) 17.
362. (IFAL 2018) Para proporcionar uma festa de
aniversário com 100 convidados, os organizadores previram
um consumo de 6.000 salgados durante 3h de duração da
festa. A cozinheira, por precaução, fez 2.000 salgados a mais,
porém compareceram 20 pessoas a mais do previsto.
Usando a proporcionalidade e considerando que a previsão
esteja correta, por quanto tempo durarão os salgados?
a) 4h48min.
b) 4h20min.
c) 4h.
d) 3h48min.
e) 3h20min.
363. (IFAL 2012) Seis homens fabricam 100 pares de
sapatos por dia, trabalhando 8 horas por dia. Para fabricar 125
pares dos mesmos sapatos, trabalhando apenas 5 horas por
dia.
a) será preciso dobrar a quantidade de homens.
b) serão precisos mais dois homens.
c) serão precisos três homens a menos.
d) serão precisos mais três homens.
e) serão precisos mais quatro homens.
364. Trinta operários constroem uma casa em seis dias,
trabalhando oito horas por dia. Em quantos dias vinte e quatro
operários construirão uma casa idêntica à primeira,
trabalhando doze horas por dia?
365. Quarenta e duas máquinas fabricam 2400 peças em
doze dias. Quantas peças sessenta máquinas construirão em
quatorze dias?
366. Quatro torneiras iguais despejam um total de 2.800
litros de água em 2 horas. Calcular, em quantas horas, três
dessas torneiras despejam um total de 21.000 litros de água.
367. Um navio com uma tripulação de 3600 homens
necessita de 210000 litros de água para fazer uma viagem
com duração de 35 dias. Se a quantidade de marinheiros for
reduzida em 600 homens e o número de litros de água passar
a ser 250000, quantos dias poderá durar essa viagem?
368. Em uma fábrica 300 operários constroem 90 mesas
em 4 dias, trabalhando 6 horas por dia. Quantas mesas 700
operários construirão em 18 dias, trabalhando 12 horas por
dia?
369. Doze escavadeiras cavam 1400 m² de um terreno em
quatro dias. Em quantos dias oito escavadeiras, cavarão 2100
m² de um terreno cuja dureza é 2/3 da dureza do outro
terreno?
370. Vinte pedreiros constroem 270 metros de muro em
cinco dias, trabalhando oito horas por dia. Quantos metros de
muro, seis pedreiros, com o dobro da atividade dos primeiros,
construirão trabalhando quatro horas por dia, durante vinte e
cinco dias?
371. Oito operários cavam um poço de 2 m de altura, 3 m
de largura e 4,5 m de comprimento em 18 dias. Quantos
operários serão necessários para cavar um poço de 1,5 m de
altura, 4 m de largura e 6 m de comprimento, em 16 dias?
372. Uma turma com 30 pedreiros, trabalhando 8 horas
por dia, constrói 400 metros de muro em 42 dias. Em quantos
dias, 28 pedreiros, trabalhando 6 horas por dia, construirão
600 metros de muro?
373. (IFRJ 2011) Uma gráfica tem capacidade
operacional para imprimir 12 500 livros de 120 páginas cada,
em 15 dias de trabalho, utilizando 4 máquinas impressoras
iguais e trabalhando 8 horas diárias. Tendo recebido uma
encomenda de impressão de 18 000 constituições (livros de
150 páginas cada), que deverão ser entregues em 24 dias, o
proprietário resolveu comprar mais máquinas impressoras
iguais às já existentes na gráfica. Trabalhando 6 horas diárias
para o cumprimento da encomenda, a tipografia deverá e) 281 litros.
comprar o seguinte número mínimo de máquinas:
a) 2 377. (F. C. Chagas/Téc./ TRT/2003) Considere que a
carência de um seguro–saúde é inversamente proporcional ao
b) 3 valor da franquia e diretamente proporcional à idade do
segurado. Se o tempo de carência para um segurado de 20
c) 4
anos, com uma franquia de R$ 1.000,00 é 2 meses, o tempo
d) 5 de carência para um segurado de 60 anos com uma franquia
de R$ 1.500,00 é
1 a) 4 meses
374. (IFMA 2017) Vinte operários construíram de
3 b) 4 meses e meio
certa obra em 18 dias, trabalhando 6 horas por dia. Mantendo-
se a mesma produtividade, em quantos dias 30 operários, d) 5 meses e meio
trabalhando 8 horas por dia, concluiriam o restante dessa
obra? c) 5 meses
a) 12 dias
e) 6 meses
b) 24 dias
378. (Cespe 2016 – CPRM Téc. Em Geociência) Por 10
c) 18 dias torneiras, todas de um mesmo tipo e com igual vazão, fluem
600 L de água em 40 minutos. Assim, por 12 dessas torneiras,
d) 30 dias todas do mesmo tipo e com a mesma vazão, em 50 minutos
fluirão
e) 36 dias a) 625 L de água.

375. ( FUNDAÇÃO SOUSÂNDRADE - 2007 - BNB - b) 576 L de água.

Analista Bancário) Para construir 2/3 de uma obra, 16
operários, trabalhando 6 horas por dia, completaram a tarefa c) 400 L de água.
em 20 dias. Em quantos dias 20 operários, trabalhando 8
horas por dia, completarão a obra, supondo que estes d) 900 L de água.
operários tenham a mesma capacidade que os primeiros e as
e) 750 L de água.
mesmas condições de trabalho?
a) 5 dias 379. (IFMA 2014) Maria consegue limpar sua casa em 3
horas de serviço e Eline, sua neta, consegue limpar a mesma
b) 3 dias
casa em 2 horas. Se as duas trabalharem juntas, em quanto
c) 8 dias tempo conseguirão limpar a mesma casa?
a) 1 h e 20 min
d) 6 dias
b) 1 h e 48 min
e) 4 dias
c) 1 h e 12 min
376. (IFAL) Constata-se que, uma torneira, pingando
vinte e cinco gotas por minuto, durante trinta dias, ocasiona d) 2 h e 10 min
um desperdício de cem litros de água. Se numa residência,
e) 2 h e 30 min
uma torneira esteve pingando quarenta gotas por minuto
durante quarenta e cinco dias, quantos litros de água foram 380. (IFMA 2018) Um carro-pipa enche uma caixa
desperdiçados? d'água de 1000 L em 45 minutos. Outro carro pipa mais
a) 250 litros. moderno enche essa mesma Caixa em 30 minutos. Se
colocarmos os dois carros pipas para encher essa caixa d'água
b) 240 litros.
juntos, ao mesmo tempo, em quanto tempo ela estará cheia?
c) 235 litros. a) 18 minutos

d) 263 litros. b) 20 minutos

c) 25 minutos Na expressão 2x + 3y, temos dois termos (2x e 3y). Cada
termo pode ser considerado um monômio.
d) 30 minutos
O monômio 2x é composto por 2 (coeficiente) e por x
e) 45 minutos (variável). Podemos estender o conceito de monômio para
todo produto entre coeficiente e variável.
381. (Cespe 2016 – FUB – Assistente Administrativo)
Diariamente, o tempo médio gasto pelos servidores de 1 4 5
Ex. 5x³, 2xyz, 7ab2c4, ac .
determinado departamento para executar suas tarefas é 2
diretamente proporcional à quantidade de tarefas executadas
O maior expoente na (s) vaiável (s) indica o grau do
e inversamente proporcional à sua produtividade individual
monômio. Em 5x³ o grau é 3, em 7ab²c4 o grau é 4.
diária P. Com base nessas informações, julgue o item a seguir.
I. Se, na quarta-feira, um servidor tinha 13 tarefas de sua SEMELHANÇA DE MONÔMIOS
responsabilidade para executar e se nas 3 primeiras horas de Dois monômios são semelhantes quando possuírem a mesma
trabalho ele executou 5 dessas tarefas, então, mantendo essa parte literal e com o mesmo expoente.
produtividade, ele gastou menos de 8 horas para concluir as
Ex. 2x3 e 6x3 são semelhantes.
13 tarefas na quarta-feira
-4ab3 e 8b3a são semelhantes.
II. Se, na segunda-feira, um servidor gastou 6 horas para
executar todas as 15 tarefas a seu encargo e, na sexta-feira, BINÔMIO, TRINÔMIO E POLINÔMIO
ele gastou 7 horas para executar as suas 18 tarefas, então, Quando tivermos expressões algébricas com dois monômios
nessa situação, o servidor manteve a mesma produtividade (termos) chamaremos de binômio:
nesses dois dias.
Ex. 4ab3 + 7a.
ÁLGEBRA Quando tivermos expressões algébricas com três monômios
É o uso das letras na resolução de problemas matemáticos, ou (termos) chamaremos de trinômio:
seja, representando números por letras.
Ex. 5xy – 8ab + 3ax
O uso da letra facilitou a comunicação matemática. Por
exemplo, você pode representar: “O quadrado da soma de Quando tivermos expressões algébricas com mais de três
dois números” por (a + b)² que será entendido em qualquer monômios (termos) chamaremos de polinômios:
país. As letras a e b estão representando dois números
Ex. 5xy – 8ab + 3ax + 4ab3
quaisquer.
Obs: Os monômios podem ser chamados de polinômios de
EXPRESSÕES ALGÉBRICAS
um termo, os binômios podem ser chamados de polinômios
Expressões formadas por números e letras.
de dois termos e os trinômios podem ser chamados de
Ex. x + 2x + 2x + x polinômios de três termos.

Nessa expressão, x é uma incógnita ou variável e está ADIÇÃO E SUBTRAÇÃO DE MONÔMIOS

representando um número desconhecido. Para adicionar ou subtrair monômios semelhantes, somam-se
(ou subtrai-se) as constantes conservando a variável.
VALOR NUMÉRICO DE UMA EXPRESSÃO
É o número que se obtém quando você substitui as variáveis Ex. 3x + 4x = (3 + 4) x = 7x
(letras) por valores reais (números).
5x2y + 7x2y = 12x2y
Ex. (a + b), para a = 2 e b = 3
12xy3z – 9xy3z + 3xy3z = 3xy3z
(2 + 3) = 5
MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO
5 é o valor numérico. Na multiplicação e divisão, opera-se coeficiente por
coeficiente e seguiremos as regras de potenciação para as
MONÔMIOS variáveis:
Uma expressão algébrica pode variar em número de termos.
Quando a sentença for composta de um só termo, dizemos Ex. 6x3 : 3x = (6 : 3)(x3 : x) = 2x2
que se trata de um monômio. 2ab3 . 3ab = (2.3).a2b4
 ATIVIDADES
382. (Cesgranrio-RJ) Mauro fez quatro depósitos mensais
em sua caderneta de poupança, sempre dobrando o valor em
relação ao mês anterior. Se, ao todo, Mauro depositou R$
300,00, qual o valor, em reais, depositado no último mês?
383. (Colégio Militar – 2014) Em cada cubo está
indicado o monômio que representa o seu volume. Qual o
volume total da pilha de cubos abaixo?
PRODUTOS NOTÁVEIS
Alguns produtos de binômios são chamados produtos
notáveis porque aparecem com frequência em problema e
apresentam padrões que permitem economizar cálculos
QUADRADO DA SOMA DE DOIS TERMOS
(a  b)2   a  b  a  b   a 2  ab  ab  b 2
2 ab

(a  b)  a  2ab  b
2 2 2

Sendo a o 1° termo e b o 2° termo, podemos perceber que o

desenvolvimento do quadrado da soma de dois termos fica o
“quadrado do 1° termo, somado com duas vezes o 1° termo,
vezes o 2° termo, somado com o quadrado do 2° termo”.

Veja geometricamente:

Um quadrado de lado a, um de lado b e dois retângulo de lado

a)440𝑦³ c)543𝑦³ e)216𝑦³
ab.
b)365𝑦³ d)278𝑦³

384. (Colégio Militar – 2014) Observe as figuras abaixo

e responda a questão:

Qual a expressão algébrica representa o valor a ser

pago caso uma pessoa compre: três caixas de sabão em pó, Com essas figuras, montamos o resultado!
um pacote de bolacha e dois queijos?

a) 3x + 2z + y d) 3x + z + 2y

b) 3y + 2x + z e) 3z +x + 2y

c) y + 3z + 2x

385. (Colégio Militar – 2014) Complete o diagrama

abaixo substituindo o sinal de interrogação(?) pelo respectivo
resultado da operação indicada e responda:

Qual o resultado final desse diagrama?

QUADRADO DA DIFERENÇA DE DOIS TERMOS
a) −12𝑥5+8𝑥³ d) 24𝑥³+12𝑥4 (a  b)2   a  b  a  b   a 2  ab  ab  b 2
2 ab
b) −6𝑥4−4𝑥² e) 36𝑥4−24𝑥³
(a  b)  a  2ab  b
2 2 2

c) 16𝑥²+4𝑥³
Sendo a o 1° termo e b o 2° termo, podemos perceber que o
desenvolvimento do quadrado da diferença de dois termos
fica o “quadrado do 1° termo, subtraído com duas vezes o 1°
termo, vezes o 2° termo, somado com o quadrado do 2°
termo”.

Veja geometricamente:

“Arranjando” as figuras:

PRODUTO DA SOMA PELA DIFERENÇA DE DOIS

TERMOS
(a  b)(a  b)  a 2  ab  ab  b 2  a 2  b 2
anulam  se

Sendo a o 1° termo e b o 2° termo, podemos perceber que o (a  b)(a  b)  a 2  b2

desenvolvimento do quadrado da diferença de dois termos
ATIVIDADES
fica o “quadrado do 1° termo, subtraído com duas vezes o 1°
termo, vezes o 2° termo, somado com o quadrado do 2° 386. - Efetue as operações:
termo”. a) (x + 7)²

Veja geometricamente: b) (5 + 2m)²

2
 1
c)  x  
 2
d) (m – 3)²

e) (xy – 10)²

f) (x + 9)(x – 9)

g) (3x + 5)(3x – 5)

387. (IFAL 2007) Desenvolvendo a expressão (m

+ n)² – (m – n)² obtém–se:
“Cortando” o quadrado de lado a, temos: a) 0

b) 2m² + 2n²

c) 2m² – 2n²

d) 2mn

e) 4mn
388. (IFMA 2013) Ao desenvolver o produto notável d)  x  3 2
2
 1
 2 x   , Lucas o escreveu da seguinte forma:  x  2  2   x  1 2
 2 e)

1 391. (IFMA 2016) Sejam A = 2x + 1 e B = 2x – 1. A

4 x 2  x  . Porém, o professor disse que estava errado.
4 forma simplificada da expressão A² + B² – AB é:
Qual das opções abaixo é o desenvolvimento correto desse a) 4x² + 3
produto notável?
b) 12x² + 8x + 1
1
a) 4 x  x 
2

2 c) 4x² + 8x + 1

d) 4x² – 1
1
b) 2 x 2  2 x 
2 e) 4x² + 1

1 392. (Cefet 2009) Simplificando a expressão:

c) 4 x 2  2 x 
 x  2    y  3  4  x  4  x  4    y  3
2 2 2
4
1 encontramos um polinômio, cujo valor numérico para x 5
d) 4 x 2  4 x  é:
4
a) 45y
1
e) 2 x 2  4 x  b) 45
4
c) 40
3
x 2
389. (IFMA 2014) Sendo A , B e d) 40y
4 x
e) 30y
C  2 x 2 , A.B  C é:
3x 2
a) 393. (IFMA 2015) Simplificando a fração

 4  2  4  2  obtemos:
2

3  3 3  3 
2
5x
b)
2
7
a)
3x 2 3
c)
5
2
b)
2
5x 7
d) 
2
3
c)
2
3x 7
e) 
2
7
d)
3
390. (IFAL 2012) A expressão 3
2 x  4 x  5   x2  2 x  4 
2
equivale a e)
7
a) 3 x  2 x  1
2

FATORAÇÃO
b) x  6 x  1
2
Fatorar é escrever na forma de um produto e isso ajuda em
determinadas simplificações.
c)  2 x  1 2
 FATOR COMUM EM EVIDÊNCIA Exemplo 1: x3  y 3
Observe a figura:

x3  y3  ( x  y)( x2  xy  y 2 )

Exemplo 2: 8 x3  27

8 x 3  27  (2 x)3  33   2 x  3  2 x   2 x.3  32  
2
 
 2 x  3  4 x 2  6 x  9 
ATIVIDADES
394. (Colégio Militar – 2014) Observe o polinômio que
A área da figura pode ser a soma das áreas dos três retângulos:
o professor Pardal colocou no quadro:
3a + 3b + 3c ou também 3.(a + b + c). Esta última é a forma
fatorada do polinômio.

Outro exemplo:

Qual a forma fatorada desse polinômio?

a) (𝑎+𝑏)(𝑐+𝑑)

b) 𝑎(𝑎+𝑏)(𝑐²+𝑑)
4 x2  8xy  4 x.x  2.4 x. y  4 x.( x  2 y)
c) (𝑏²+𝑎²)(𝑐+𝑑²)
TRINÔMIO QUADRADO PERFEITO d) (𝑎²+𝑏)(𝑐²+𝑑²)
A forma de um trinômio quadrado perfeito é dada por
a 2  2ab  b 2 que é obtido do produto  a  b  a  b  . e) (𝑎²+𝑏²)(𝑐²+𝑑²)

395. (Cefet 2007) se a≠b em

Para verificar se um trinômio é quadrado perfeito basta
x
observar que: ax  bx   a  b  x  4a  4b , então, é igual a:
2

2 a  b
Todo trinômio quadrado perfeito tem dois termos
quadrados, como por exemplo x 2  6 x  9 , onde a)
temos x² e 9 = 3². a  b
 O termo do meio deve ser o dobro do produto de x por
3. De fato 6x = 2.x.3 a  b
b)
DIFERENÇA DE QUADRADOS
a  b
Vimos que a 2  b2   a  b  a  b  , assim a diferença
entre dois quadrados pode ser escrita na forma de um produto, 2 a  b
c)
ou seja, na forma fatorada.
a  b
Ex. x2  y 2   x  y  x  y 
a  b
d)
Ex. 4 x  9 y  (2 x)  (3 y)   2 x  3 y  2 x  3 y 
2 2 2 2
a  b
DIFERENÇA DE DOIS CUBOS e)  a  b  a  b 
A diferença de dois cubos a 3  b 3 será unicamente igual ao
produto (a  b)(a 2  ab  b2 ) . Vejamos um exemplo: 396. (IFAL 2018) Dados os quadrados abaixo, com lados
x para o maior e y para o menor, conforme a figura:
 399. (Obmep-MEC) Se x + y = 8 e xy = 15, qual é o valor
de x² + 6xy + y²?
a) 109 b) 120 c) 124 d) 154

1
400. (IFMA 2013) Se a   4,5 , então o valor de
a
1
a2  é:
a2
a) 2
Qual das expressões abaixo representa a diferença entre as
áreas dos quadrados? b) 20,25
a) (x+y)(x-y). c) 9
b) (x-y)². d) 18,25
c) (x+y)² . e) 1
d) (x-y)(x²+xy+y²). 401. (IFMA 2019) Se a + b = 5 e a.b = -8, o valor de
e) (x+y)(x²-xy+y²). a  4ab  b 2 é:
2

a) 9
397. (IFMA 2018) Sendo J = 6666 e R = 3333, o valor
b) 25
 J  R   4 JR
2

da expressão é igual a: c) –7
 J  R   4 JR
2

d) 41
1
a)
3 e) 57

b) 9 402. (ProfMat 2011) O valor exato de

666666  333334 é:
2 2
c) 3²
(A) 333332 • 106
d) 3
(B) 333334 • 109
e) 32 (C) 333332 • 108

2 x2  7 x  3 (D) 333334 • 108

398. (IFMA 2017) A expressão , com
4x  2 (E) 333332 • 1010
1
x é equivalente a qual das expressões abaixo? 403. (Cefet 2009) Considere os polinômios:
2
x 3
A  x  y  3xy  x 2 y 2
a)
2 B  x 2 y 2  4 x  2 y  5 xy
C  4 xy  2 x 2 y 2  4 x  3 y
2x  7
b)
2 Calculando A – B + C, obtemos:

x3 a) 12 xy  6 y  x
c)
4
b) 12 xy  y  6 x
x7
d) c) 12xy  y  x
4
d) 12 xy  6 y  x
1
e) x 
2 e) 12 xy  6 y  3 x
404. (Colégio Militar – 2014) Dentre os cinco trinômios 408. (IFAL 2008) O conjunto solução da equação
abaixo apenas um não é um quadrado perfeito, assinale a p  1 p 1
alternativa que contém este trinômio. 
p 1 p  1
a) 𝑥²−2𝑥𝑦+𝑦² d) 49𝑥²−14𝑥+1  0,5 é dado por:
p 1
1
b) 16𝑥²+8𝑥𝑦+2𝑦² e) 9+6𝑥+𝑥² p 1
c) 9𝑥²+12𝑥𝑦+4𝑦² 1 
a) S  
x5  x3 5 
405. (IFMA 2019) Se M , o valor de M
x 4  x3  1
quando x = 2018 é: b) S   
a) M = 2017  5

b) M = 2018²  1 1
c) S   , 
c) M = 2018  5 5

2018  2 1
d) M = d) S   , 
 5 5
e) M = 2019

(IFCE 2018) Para todo número real x, com x ≠ 1 e 1 2 

406. e) S  , 
( x3  1)( x  1) 5 5 
x ≠ –1, a expressão é igual a:
x2 1 409. (IFAL) Simplificando a expressão
a) x – 1.
p  1 1  pq  p q  1 2 2

b) x² – 1.
E   .   2 2 

2  pq q p q  p  q p
c) x² + x + 1. encontraremos para seu valor:
a) E = –1.
d) x² – x – 1.
b) E = 0,5.
e) x + 1.
c) E = 1.
407. (IFRJ 2012) Numa sociedade de informações, o
computador trabalha agilizando os processos que muitas d) E = 2.
vezes podem ser modelados matematicamente. Para otimizar
e) E = 3.
o tempo gasto em um processo, algumas vezes, o computador
simplifica uma expressão matemática. Dessa maneira, é
EQUAÇÕES DO 1° GRAU
possível obter o resultado desejado, realizando menos
Equação é a linguagem matemática utilizada para traduzir
operações.
informações quantitativas da linguagem comum para a

Simplificando a expressão
x 4
 6 x 3  9 x 2   x  3
, o
matemática, no que se refere a igualdade. Onde as equações
são igualdades em que há uma ou mais letras representando
x4  9 x2 valores desconhecidos. Essas letras são chamadas de
valor numérico para x = 2011 é igual a: incógnitas.
a) 2008 Para estudar equações, há ainda alguns nomes que você deve
b) 2009 conhecer:

c) 2010 Uma equação apresenta 1° e 2° membros e o grau de uma

equação é determinado pelo expoente da incógnita. Cada
d) 2011 membro pode ter um ou mais termos. Observe os exemplos
abaixo:
 3 x  4  6  3
Ex. 1 membro 2 membro , grau 1. 410. (IFAL 2018) Determine o valor da raiz da equação
incógnita  x 3x + 5 = 2.
a) 2.
3a
 2  6  93 b) 1.
3 2 membro
Ex. , grau 1. c) 0.
1 membro

incógnita  a d) –1.

EQUAÇÕES EQUIVALENTES e) – 2.
Duas ou mais equações são equivalentes quando admitem as
411. (IFMA 2018) Certa vez, um professor tentando
mesmas soluções.
motivar seus alunos com artifícios matemáticos realizou a
Ex. seguinte sequência de colocações para um estudante:
 Pense em um número;
3x – 9 = 0 (admite 3 como solução)  Multipliquei esse número por 3;
4 + x = 7 (admite 3 como solução)  Adicione 18 a esse produto;
 Em seguida devido o resultado obtido por 3;
EQUAÇÕES NUMÉRICAS  Subtraia desse resultado o número inicial pensado;
É a equação que não tem nenhuma outra letra diferente a  E por fim, adicione 4 ao resultado anterior.
não ser a das incógnitas.
O professor foi capaz de responder o resultado após a sexta
x – 5 = –2x + 22
colocação, que independe do número pensado inicialmente
EQUAÇÕES LITERAIS pelo aluno. Qual o valor obtido pelo professor?
Toda equação que contém outra letra, além das que
a) 18
representam as variáveis.
b) 12
3ax – 5 = ax + 4 (Na variável x)
c) 14
EQUAÇÕES POSSÍVEIS E DETERMINADAS
São as equações que admitem um número finito de soluções d) 16
que, neste caso, por ser uma equação do 1º grau só admite
uma única solução. e) 10

Ex. 412. (IFMA 2019) A solução da equação

3x 4 11x
x – 2(x + 1) = –3 (admite, somente, o número 1 como solução)  5x   é:
S = {1} 5 25 2
 14 
EQUAÇÕES POSSÍVEIS E INDETERMINADAS a) S   
Equações que admitem infinitas soluções, ou seja, um número  25 
infinito de soluções. Também denominada de identidades.
Seu conjunto verdade é representado pelos números reais. 8 
b) S  
Ex. 5x – 2y = 105 (admite infinitas soluções) 5 
EQUAÇÕES IMPOSSÍVEIS 12 
São todas as equações que não admitem soluções. Seu c) S  
conjunto solução é o conjunto vazio. 5

Ex.  4 
d) S  
x+2=x+3 5
x–x=3–2 7
e) S  
0=1  25 
S = { } = Vazio.
413. (UFRP – COREN – 2018) As balanças a seguir e) 120
estão em equilíbrio:
416. (IFAL 2017) Um homem sai de casa com uma certa
quantia em dinheiro. Primeiramente, encontra um amigo que
lhe paga R$ 20,00 de uma dívida, a seguir, gasta metade do
que possui em uma loja, paga R$ 10,00 de estacionamento e
se dirige à outra loja onde gasta metade do que lhe restou,
paga mais R$ 10,00 de estacionamento e retorna para casa.
Ao chegar em casa, percebe que lhe restaram R$ 50,00. Qual
o valor em dinheiro que o homem tinha quando saiu de casa?
a) 60,00.

b) R$ 120,00.

c) R$ 130,00.

d) R$ 260,00.

e) R$ 240,00.

Nessas condições, o valor de x, em kg, que equilibra a terceira 417. (COLUN 2013) Em uma circunferência, a medida
balança é: do raio, em metros, corresponde à solução da equação
1 2
a) 24  3 x    x . Então, o diâmetro dessa circunferência
3 3
b) 22 vale:
a) 3 m;
c) 21
b) 10 m;
d) 19
c) 0,4 m;
e) 17
d) 2 m;
414. (IFMA 2016) Quatro amigos se reuniram para
dividir as despesa de um churrasco que eles queriam fazer em e) 0,5 m.
um feriado. Carla disse que tem x reais e Bete, y reais. Paulo
possui o triplo da quantia que Carla e Silvia tem 100 reais a
418. (IFMA 2014) Em certa cidade do Maranhão uma
empresa de taxi “A”, para realizar uma corrida, os taxistas
mais do que Bete. A expressão que representa o total de reais
cobram um valor fixo de R$ 6,00 mais R$ 3,00 por cada
que todos possuem é
quilômetro percorrido. Uma outra empresa “B”, cobra uma
a) x + 2y + 100
quantia fixa de R$ 3,00 mais R$ 4,00 por cada quilômetro
b) 3x + 10y rodado. Desejando realizar um deslocamento de 10 km, a
empresa que oferece o menor preço é:
c) x + y + 100 a) a empresa A, pois cobra 36 reais pela corrida.
d) 3x + 2y + 100 b) a empresa A, pois cobra 46 reais pela corrida.
e) 4x + 2y + 100 c) a empresa B, pois cobra 36 reais pela corrida.

d) a empresa B, pois cobra 46 reais pela corrida.

415. (IFMA 2015) dividindo–se 600 em três partes, tais e) a empresa A, pois cobra 16 reais pela corrida.
que a segunda seja 3 vezes o valor da primeira e a terceira seja
duas vezes o valor da segunda. Nestas condições o valor da 419. (IFMA 2016) Uma caixa de chocolate custa R$
terceira parte é: 12,00. Outra caixa de mesma qualidade, valores
a) 300 proporcionais ao número de chocolates e com mais 4
chocolates custa R$ 18,00. Quantos chocolates há em cada
b) 240 caixa?
c) 360 a) 9 e 13

d) 420 b) 7 e 11
c) 5 e 9 investimentos na área de saúde, educação e segurança
pública. Fazendo a seguinte distribuição: a área de educação
d) 6 e 10 receberia 2 vezes o que receberia a área de segurança pública;
e) 8 e 12 2
a área de saúde receberia do que receberia a área de
420. (UFMA/Assist. Admin./2014) A alimentação de um
3
educação. Assim sendo, quando receberia cada área?
ser humano é composta basicamente por proteína, carboidrato
e gordura. Um atleta disposto a ganhar massa muscular é
orientado a ingerir diariamente 2.900 kcal distribuídas em 424. (IFRJ 2011) Para cobrir os gastos com a campanha
100g de proteínas, 445g de carboidratos e o resto de gorduras. eleitoral, um candidato a Deputado Federal distribuiu R$
A tabela abaixo apresenta a relação entre 1 grama de cada 210.000,00 para 4 comitês do seguinte modo: o segundo
substância e a quantidade em kcal. Com essas informações, recebeu a metade do que recebeu o primeiro; o terceiro
quantas gramas de gordura devem ser ingeridas diariamente recebeu a metade da soma das quantias que receberam o
pelo atleta? primeiro e o segundo; e o quarto, a metade do que recebeu o
SUBSTÂNCIA KCAL terceiro. O segundo comitê dessa campanha recebeu, em
PROTEÍNAS 4 reais, a quantia de:
CARBOIDRATOS 4 a) 400.000
GORDURA 9
a) 70 b) 100.000
b) 80 c) 80.000
c) 90 d) 40.000
d) 100

e) 60 425. (IFMA 2017) Sejam as equações 2x – 7 = 11 e

3y  7 y 4
421. (IFMA 2016) Quero dividir R$ 2200,00 entre   em que x e y são números reais. Qual
Antônio, Beto e Cássia, de modo que Beto receba a metade 5 4 15
de Antônio e Cássia receba a terça parte de Beto. Nessas o valor da expressão x  27 y 2 ?
condições, quanto Beto receberá a mais que Cássia?
a) 37
a) 420
b) 47
b) 450
c) 43
c) 460
d) 39
d) 380
e) 51
e) 440

422. (IFMA 2012) A Jaqueline, no mês de novembro,

426. (IFMA 2017) Qual o conjunto solução da equação
gastou metade do seu salário com alimentação, 1⁄5 do salário 2 x 3( x  k ) k
  sendo x a incógnita real?
com prestações, 1⁄8 do salário com transportes e ainda restou 5 4 6
R$ 140,00, que ela gastou com vestuários. O salário de
a) S  
 5k 
Jaqueline no mês de novembro foi, em reais: ; k  
a) R$ 800,00  3 
b) R$ 950,00 k
b) S   ; k 


c) R$ 1.000,00 6 
d) R$ 900,00 3
c) S   ; k 


e) R$ 850,00 k 

423. (UFV–MG) Suponha que os 169 milhões de reais d) S  3k ; k  

desviados na construção do TRT de São Paulo sejam
reavidos, e que o Governo Federal decida usá–lo para
e) S  
 2k  b) 2
; k  
5  c) 9

427. (IFAL 2007) O conjunto solução da equação d) 0

x 1 x  2 1
  é: e) 4
3 4 5
a) um número maior que 1.
431. (IFAL 2011) Leia o pequeno Texto atentamente
para resolver as questões de I a IV.
b) um número natural. Há dois anos, Manoel resolveu comprar um terreno, gastando
R$ 18.000,00 com o empreendimento. Nesse valor também
c) um número inteiro. estavam inclusas as despesas com o cartório que, na ocasião,
d) um número maior que 1 e menor que 2. equivaliam a 20% do preço do terreno.

e) um número maior que zero O terreno media 156 m² e tinha a forma de um trapézio
retangular, cujos lados paralelos mediam, em metros: 22 e 30.
428. (IFMA 2015) Um grupo de alunos, do IFMA Há um ano, Manoel decidiu construir uma casa no terreno já
Barreirinhas, resolveu fazer um passeio nos Lençóis mencionado. Foi contratada uma arquiteta que escolheu usar
Maranhenses no final de semana. Contrataram uma empresa azulejos novos no mercado local. O referido azulejo tem a
de turismo que deu o seguinte orçamento: forma de um triângulo retângulo isósceles, cujo cateto mede,
 Taxa fixa para contratar um guia turístico: R$90,00, em centímetros, 60.
independente do número de alunos;
Hoje, Manoel quer vender o imóvel. O custo da construção
 Valor do transporte até as dunas: R$ 30,00 para cada foi de R$ 207.000,00 e o preço de um terreno de mesma forma
aluno. e mesma metragem na região é de R$ 60.000,00.
Quantos alunos devem participar deste passeio para que o
custo por aluno seja R$ 40,00? I. Há dois anos, quanto custou o terreno e as despesas de
cartório, respectivamente?
a) 15
a) R$ 14 400,00 e R$ 3 600,00.
b) 8
b) R$ 15 000,00 e R$ 3 000,00.
c) 9
c) R$ 16 200,00 e R$ 1 800,00.
d) 11
d) R$ 15 200,00 e R$ 2 800,00.
e) 10
e) R$ 15 400,00 e R$ 2 600,00.
c
II. Quais as medidas, em metros, dos outros lados do terreno?
429. (Unicamp–SP) Dois Estudantes, A e B, receberam
Bolsas de Iniciação Científica de mesmo valor. No final do a) 6 e 8.
4 b) 8 e 10.
mês, o estudante A havia gasto do total de sua Bolsa, o
5
c) 6 e 10.
5
estudante B havia gasto do total de sua Bolsa, Sendo que d) 7 e 9.
6
o estudante A ficou com R$ 8,00 a mais que o estudante B. e) 7 e 10.
a) Qual era o valor da Bolsa?
III. Quantos dos azulejos novos no mercado serão
b) Quantos reais economizou cada um dos estudantes naquele necessários, sabendo–se que uma área de 90 m² deverá ser
mês? coberta com esses azulejos?

430. (Colun 2014) Ao somar seis números consecutivos a) 600.

em uma calculadora, Reginaldo encontrou o número de
quatro algarismos: 300*. O último algarismo não está nítido, b) 550.
pois o visor da calculadora está arranhado; porém ele sabe que c) 450.
o número não é 3. Assim, este algarismo só pode ser:
a) 1 d) 500.
e) 650. de todos os algarismos que formam este número real é igual
a:
IV. Hoje, qual a porcentagem da valorização do terreno? a) 7
a) 500% b) 8
b) 100% c) 6
c) 1000% d) 9
d) 50% e) 5
e) 400%
436. (ProfMat 2011) Na loja A, um aparelho custa 3800
432. (Cefet 2007) A solução da equação reais mais uma taxa de manutenção mensal de 20 reais. Na
loja B, o mesmo aparelho custa 2500 reais, porém a taxa de
6 2 x 1
  2 é equivalente ao valor de k. manutenção é de 50 reais por mês. A partir de quantos meses
x 1 x  2 x  x  2 de uso a compra na loja A se torna mais vantajosa que a da
Então (k² – k) vale: loja B?
a) 30 a) 30
b) –25 b) 72

c) 25 c) 39
d) 20 d) 63

e) –30 e) 44

433. (Agente Administrativo – CREA MA – FSADU – 437. (IFAL 2009) Resolvendo a equação x² – 2,8x = 0 e a
2008.) Estou numa fila e o número de pessoas que está a 1
minha frente é o dobro do número de pessoas que está atrás inequação x  0, 4  x  1 , pode–se afirmar que:
2
de mim. Das alternativas a seguir, apenas uma pode indicar
a) o conjunto solução da equação pertence ao conjunto
corretamente o número de pessoas dessa fila. Assinale–a.
solução da inequação.
a) 28
b) uma das raízes da equação pertence ao conjunto solução da
b) 36
inequação.
c) 14
c) o produto das raízes da equação pertence ao conjunto
d) 105 solução da inequação.

e) 77 13
d) o número racional pertence ao conjunto solução da
434. (Colun 2014) Em um condomínio moram 25
4
inequação.
famílias. Cada uma possui 1, 2 ou 3 cachorros. O número de
famílias que possui apenas um cachorro é o mesmo número
 14 
da que possui 3. Assim, o total de cachorros que tem nesse e) 0,  é o conjunto solução da equação e
condomínio é:  5
a) 37
 9
b) 30 x  x  é o conjunto da inequação.
 5
c) 50
438. (IFMA 2019) O maior número inteiro que satisfaz a
d) 27 inequação 14  2x  50  5x é:
e) 20 a) 6

b) – 6
435. (Agente Administrativo – INSTITUTO DE
PREVIDÊNCIA E ASSISTÊNCIA – São Mateus MA – c) – 5
LUDUS 2012) A metade da metade da raiz quadrada de um
número diferente de zero é igual ao próprio número. A soma d) 5
e) – 4  x  5 y  28 .(2) 2 x  10 y  56
 
 2 x  3 y  7 2 x  3 y  7
Analise a situação:
Em seguida, adicionamos membro a membro as duas
“Oito alunos do 8° ano formaram um grupo de estudos. equações, determinando o valor de y:
Quantas moças e quantos rapazes há nesse grupo”?
 2 x  10 y  56
Podemos ver quantos valores podem satisfazer essa sentença:
 2 x  3 y  7
Moças Rapazes Moças + Rapazes 0 x  7 y  49
0 8 0+8=8
1 7 1+7=8 y  7
2 6 2+6=8
3 5 3+5=8 Substituímos o valor de y em uma das equações,
4 4 4+4=8 determinando x:
5 3 5+3=8
x + 5y = –28
6 2 6+2=8
7 1 7+1=8 x + 5 · (–7) = –28
8 0 8+0=8
x – 35 = –28 ⇒ x = 7

Agora, acrescentando mais uma informação: A solução do sistema é o par ordenado (7, –7). Logo, V = {(7,
–7)}.
“O número de moças é igual ao triplo do número de
rapazes”.

Note que, agora, somente uma das soluções mostradas na

tabela satisfaz a situação descrita.
Usando equações para resolver o problema, isso se torna mais
fácil, veja:
Utilizando a álgebra e a linguagem matemática para
expressarmos a situação. Escolhemos letras para representar
os valores desconhecidos no problema:
439. (IFMA 2016) Quatro amigos se reuniram para
dividir as despesa de um churrasco que eles queriam fazer em
um feriado. Carla disse que tem x reais e Bete, y reais. Paulo
possui o triplo da quantia que Carla e Silvia tem 100 reais a
mais do que Bete. A expressão que representa o total de reais
que todos possuem é
a) x + 2y + 100
b) 3x + 10y

• x: número de moças c) x + y + 100

• y: número de rapazes d) 3x + 2y + 100

x  y  8 e) 4x + 2y + 100
 substituindo 3y na primeira equação:
x  3y 440. (IFAL 2017) Resolva o sistema de equações abaixo
para x e y Reais e determine o valor do produto xy.
x + y = 8 ⟹ 3y + y = 8 ⟹ 4y = 8 ⟹ y = 2 x + y = 20
4x + 2y = 54
Agora, encontraremos o x.
a) 74.
x = 3y ⟹ x = 3.2 = 6.
b) 80.
Temos que o par ordenado a solução do sistema acima é o par
ordenado (x, y) = (6, 2) e para solucionar o sistema, c) 91.
utilizamos método da substituição.
d) 94.

e) 108.
 x  5 y  28
Vamos resolver o sistema  . 441. (IMA 2016) Classifique o seguinte sistema:
2 x  3 y  7  x  y  25
 .
escolhendo a incógnita x para “preparar” o sistema. 0 x  0 y  0
a) SPD c) 14

b) SI d) 11

c) SPI e) 10

d) SD 446. (IFMA 2019) A idade de Júlia está para a idade de

442. (IMA 2016) Maria é 12 anos mais velha do que
Cláudia. Se o dobro da idade de Maria somado ao triplo da
idade de Claudia é 144, qual a idade de Maria?
a) 24
Pedro assim como 7 está para 9. Se a soma das idades dos
dois é 64, a diferença entre as idades de Pedro e de Júlia é:
a) 12 anos.
b) 10 anos.

b) 28 c) 6 anos.

c) 32 d) 8 anos.

d) 36 e) 14 anos.

443. (IFAL 2018) Resolva o sistema de equações abaixo C

para x e y Reais e determine o valor do produto xy.
447. (Cefet–MA 2008) Sabendo que a fração é
F
 x  y  14 3
 equivalente a e que o dobro do numerador menos o
4 x  2 y  38 5
denominador é igual a 4 , calcular o valor de F − C .
a) 5. a) 8
b) 9. b) 7
c) 25. c) 6
d) 45. d) 9
e) 81. e) 10

444. (IFAL 2012) As equações 2x + y = 5 (I) e 448. (IFAL 2012) A soma de dois números naturais, “m”
x – 2y = – 5 (II) são conhecidas como equações do 1o grau
2
com duas incógnitas. Separadamente, cada uma dessas e “n” (m < n) , é igual a 20, e a razão entre eles é . É verdade
equações tem infinitas soluções. Neste caso, existe apenas 3
uma solução que satisfaz às duas equações ao mesmo tempo. que
Com base no exposto acima, assinale a alternativa correta. a) os dois números “m” e “n” são ímpares.

a) O par (2, 1) não é uma das soluções da equação I. b) os dois números “m” e “n” são maiores que 10.

b) O par (1, – 3) é uma das soluções da equação II. c) m = 4 e n = 16.

c) O par (1, 2) é a solução do sistema formado pelas equações d) m = 12 e n = 8.

I e II.
e) m = 8 e n = 12.
d) O par (1, 3) é a solução do sistema formado pelas equações
I e II.
449. (IFMA 2016) Durante alguns dias Pedrinho Guardou
1  algumas moedas. Ao conferi–las ele verificou que tinha um
e) O par  , 4  não é uma das soluções da equação I.
2  total de 62 moedas. Algumas de R$ 1,00 e outras de R$ 0,50.
Considerando que Pedrinho conseguiu juntar R$ 42,00,
445. (IFMA 2019) Em uma prova composta de 45 quantas moedas de cada tipo Pedrinho possui?
questões, cada acerto vale 5 pontos e cada erro vale – 2 a) 22 de R$ 1,00 e 40 de R$ 0,50
pontos, ou seja, para cada erro, perdem-se 2 pontos. Quantas
questões uma pessoa deverá acertar para obter 8 pontos? b) 14 de R$ 1,00 e 56 de R$ 0,50
a) 12 c) 36 de R$ 0,50 e 24 de R$ 1,00
b) 13
d) 42 de R$ 0,50 e 21 de R$ 1,00 A 10 20 R$ 6,00
B 12 32 R$ 8,00
e) 40 de R$ 1,00 e 22 de R$ 0,50

450. (IFMA 2015) No seletivo do IFMA de 2013, um O valor a ser pago por uma cesta contendo 25 bananas e 48
aluno acertou p questões e errou k questões na prova de mangas é:
matemática. Cada questão correta valia 2 pontos positivos e
cada questão errada valia 1 ponto negativo. Se a prova de a) R$ 12,77
matemática era composta de 20 questões e esse aluno fez 28
b) R$ 9,85
pontos, então o aluno acertou
a) 16 c) R$ 18,25
b) 5 d) R$ 16,00
c) 7 e) R$ 14,80
d) 4 454. (IFMA 2014) Em certo posto de combustível a soma
e) 10 do preço do litro de gasolina com o preço do litro de álcool é
de R$ 5,00. Querendo encher completamente o tanque do
451. (IFAP 2013) Dois amigos foram a um super mercado carro, nesse posto, Chico resolveu colocar 22 litros de álcool
para comprar café e açúcar. O primeiro pagou R$18,20 por 2 e 28 de gasolina, pagando por isso uma quantia de R$ 126,20.
pacotes de café e 5 sacos de açúcar. O segundo pagou Conforme as informações acima, os valores do litro da
R$19,60 por 3 pacotes de café e 4 sacos de açúcar. Quanto gasolina e do álcool são, respectivamente:
custa um pacote de café?
a) R$ 3,30 e R$ 1,70
a) R$3,60
b) R$ 2,70 e R$ 2,30
b) R$1,40
c) R$ 2,30 e R$ 2,70
c) R$2,20
d) R$ 1,30 e R$ 3,70
d) R$7,20
e) R$ 2,60 e R$ 2,40
e) R$8,80
455. (IFMA 2017) Sabe–se que produto de dois números
452. (IFMA 2012) Em um escritório de advocacia,
reais, x e y, é 16 e que a soma dos seus quadrados é 146. Qual
trabalham apenas dois advogados e uma secretária. Como Dr.
Pedro e o Dr. Carlos sempre advogam em causas diferentes, o valor da expressão 4 x3 y  4 xy 3 ?
a secretária Juliana coloca 01 grampo em cada processo do a) 32 120
Dr. Pedro e 02 grampos em cada processo do Dr. Carlos, para
diferenciá–los facilmente no arquivo. Sabendo–se que ao b) 9 344
todo são 78 processos nos quais foram usados 110 grampos. c) 18 688
Podemos concluir que o número de processos do Dr. Carlos
é: d) 16 060
a) 32
e) 37 376
b) 46
456. (IFAL 2017) Determine o valor do produto (3x +
c) 40 2y)², sabendo que 9x² + 4y² = 25 e xy = 2.
a) 27.
d) 64
b) 31.
e) 28
c) 38.
453. (UEMA 2011) O Sacolão São José vende bananas e
mangas em cestas, que contêm determinadas quantidades d) 49.
dessas frutas. A quantidade de cada uma das frutas e o preço,
em real, de dois tipos dessas cestas, estão indicados a seguir: e) 54.
TIPO QUANTIDADE PREÇO
DE DA
BANANAS MANGAS
CESTA CESTA
457. (IFMA 2017) Um grupo de estudantes quer dividir
as despesas em uma lanchonete. Sabendo–se que se cada um
deles pagar R$ 25,00 faltarão R$80,00, mas se cada um deles
pagar R$35,00 sobrarão R$100,00, determine o número de
estudantes desse grupo.
a) 18
b) 15
c) 14
d) 12
e) 19
458. (Colun 2014) Carlos e Bruno conversam
despreocupadamente quando chega Marcos, um amigo
comum, que está para se aposentar. Marcos fala sobre as
idades das pessoas que se aposentam e percebe que os dois
amigos ainda estão longe da aposentadoria. Então, ele
pergunta:
– Que idade vocês têm?
Carlos, o mais velho, percebendo um pequeno erro na
pergunta, Responde:
– Nós temos 80 anos.
A conversa, então, segue assim:
Marcos – Como? Você está brincando comigo. Esse aí não
passa de um garoto e você certamente não chegou aos 50.
Carlos – Da maneira que você perguntou, eu respondi. Nós,
eu e Bruno, temos juntos 80 anos.
Marcos – Está bem, eu errei. Eu devia ter perguntado que
idades vocês têm. Mas, pela sua resposta, eu não consigo
saber as idades de cada um.
Carlos – É claro que não. Você tem duas coisas
desconhecidas e apenas uma informação sobre elas. É preciso
que eu lhe diga mais alguma coisa e, aí sim, você determina
nossas idades.
Marcos – Diga então por favor.
Carlos – Vou lhe dizer o seguinte. Bruno tem dois terços da
minha idade.
Após fazer os cálculos, Marcos descobriu que Bruno tem:
a) 52
b) 48
c) 32
d) 60
e) 40
459. (IFMA 2013) Sr. Luiz saiu para comprar um fogão,
uma geladeira e uma máquina de lavar e encontrou a seguinte
promoção numa loja de departamentos:
• A geladeira e o fogão custam juntos R$ 1.600,00;
• O fogão e a máquina de lavar custam juntos R$ 1.200,00;
• A geladeira e máquina de lavar custam juntas R$ 2.000,00.
Quanto o Sr. Luiz pagará pelos três produtos?
a) R$ 2.800,00
b) R$ 2.600,00
c) R$ 3.200,00
d) R$ 3.000,00
e) R$ 2.400,00
460. (VUNESP 2016 – Auxiliar de Oficiais PMESP) A
sequência de números inteiros (x – 1), y, 5, z está em ordem
crescente. Sabendo–se que a soma de todos eles é 10, que x +
y = –1 e que y – z = –5, o valor de x · y é igual a
a) –5.
b) –6.
c) 1.
d) 5.
e) 6.
461. (IFAL) Foi lançado um desafio para encontrar as
alturas dos anões: Espirro, Fofura, Soneca e Zangado,
integrantes de uma história infantil. De acordo com o desafio,
para encontrar as referidas alturas, é preciso decifrar os
enigmas:
Zangado tem dez centímetros a menos que Espirro e dezoito
centímetros a mais que Fofura. Este último tem a metade da
altura de Espirro, que tem vinte centímetros a mais que
Soneca. A soma das alturas dos quatro anões é igual à metade
do dobro da altura de Branca de Neve. Se Branca de Neve
mede um metro e sessenta e seis centímetros, as alturas de
Espirro, Fofura, Soneca e Zangado são, respectivamente:
a) 46 cm; 56 cm; 28 cm; 36 cm.
b) 56 cm; 28 cm; 36 cm; 46 cm.
c) 28 cm; 36 cm; 46 cm; 56 cm.
d) 56 cm; 46 cm; 36 cm; 28 cm.
e) 36 cm; 56 cm; 28 cm; 46 cm.
462. (Agente Administrativo – INSTITUTO DE
PREVIDÊNCIA E ASSISTÊNCIA – São Mateus MA –
LUDUS 2012) Em um sítio, em Pirapemas (MA), há apenas
bodes e galinhas, todos sem defeitos. Zé Procópio faz a
contagem e constata que existe um total de 47 cabeças e b) 1956
verifica que o número total de pés é igual a 126. Caso Zé
Procópio venda cada bode a R$125,00 e cada galinha a c) 1957
R$25,00, ao vender todos os bichos ele “apura” quanto? d) 1982
a) R$ 2.125,00
e) 1983
b) R$ 2.525,00
466. (IFMA 2013) Ricardo e Lucas são irmãos.
c) R$ 2.125,00
Atualmente a diferença de suas idades é de 6 anos. Sabendo–
d) R$ 2.775,00 se que daqui a 4 anos a soma de suas idades será de 28 anos,
qual a idade do irmão mais velho, hoje?
e) R$ 2.725,00 a) 13 anos

463. (IFAL 2009) Para uma partida de futebol entre CRB b) 11 anos
e CSA, os dirigentes dos referidos clubes decidiram cobrar
R$ 10,00 pela entrada inteira e R$ 5,00 pela meia–entrada. c) 9 anos
Sabendo que o público pagante foi de 25.000 (vinte e cinco d) 7 anos
mil) pessoas e que a bilheteria arrecadou R$ 191.500,00
(cento e noventa e um mil e quinhentos reais) com o evento; e) 15 anos
o número provável de ingressos vendidos no segmento
estudante e não estudante, respectivamente, é: 467. (Agente Administrativo – Conselho Regional de
a) 13.400 e 11.600. Enfermegem – IDECAN –2013 – 1866,00) A metade da
idade de Leonardo mais o dobro da idade de seu filho Tiago
b) 13.300 e 11.700. é igual a 51 anos. Se a soma das idades de pai e filho é igual
a 72, então quantos anos Leonardo tinha quando Tiago
c) 11.600 e 13.400.
nasceu?
d) 11.700 e 13.300. a) 39

e) 11.500 e 13.500. b) 42

464. (UEMA 2014) Para arrecadar fundos, uma c) 46

instituição social realizou um baile beneficente, divulgando
as informações, como vemos no convite ao lado.
Após a realização do baile, constatou–se que 560 pessoas
pagaram ingresso, totalizando uma arrecadação de R$
6.270,00.
Calcule o número de senhoras e de senhores que pagaram
ingresso para participar do baile.
d) 48
e) 52
468. (IFAL 2011) 37. Três empresas – empresa A,
empresa B e empresa C – todas pertencentes a um mesmo
empresário, tiveram o seguinte desempenho financeiro no
período de novembro de 2009 a novembro de 2010:
I) A empresa A lucrou três vezes mais que a empresa B;

II) A empresa B lucrou 10% menos que a empresa C;

III) A empresa C quadruplicou a fortuna do empresário.

Sabendo–se que o empresário tinha uma fortuna avaliada em

R$ 5 000 000,00, pergunta–se:

Qual a empresa mais lucrativa e qual a menos lucrativa,

respectivamente:

a) empresa B e empresa A.

b) empresa A e empresa B.
465. (IFAL 2012) A soma da minha idade, em fevereiro
de 2011, com a idade do meu filho era 83 anos. Em fevereiro c) empresa A e empresa C.
de 2012, eu terei o dobro da idade do meu filho, menos dois
anos. Sabendo que eu nasci em janeiro, assinale a alternativa d) empresa C e empresa A.
que corresponde ao ano em que eu nasci.
a) 1955
469. (IFMA 2015) Um estudante se organizou para uma
viagem de férias nas cachoeiras em Carolina do Maranhão e
reservou certa quantia em dinheiro para o pagamento das
diárias de um hotel. Chegando à cidade, ele teve duas opções
de hospedagem: A pousada Sol Nascente, com diária de R$
50,00 e a pousada Águas Claras, com diária de R$ 70,00. Se
escolher a pousada Sol Nascente, em vez da pousada Águas
Claras, ele poderá ficar hospedado 4 dias a mais nas férias.
Nesta Situação o valor para o pagamento de diárias que o
estudante reservou foi de:
a) R$ 500,00
b) R$ 600,00
c) R$ 800,00
d) R$ 700,00
e) R$ 900,00
470. (PROFMAT 2011) Um grupo de crianças brinca em
torno de várias cadeiras. Se duas crianças sentam em cada
cadeira, uma criança fica de pé. Se três crianças sentam em
cada cadeira, uma cadeira fica vazia. O número de crianças é:
a) 6
b) 7
c) 8
d) 9
e) 10
471. Um cavalo e um burro caminhavam juntos, levando
sobre os lombos pesadas cargas. Lamentava–se o cavalo de
seu revoltante fardo quando o burro lhe disse:
— “De que te queixas? Se eu tomasse um saco dos teus,
minha carga passaria a ser o dobro da tua. Por outro lado, se
eu te desse um de meus sacos, tua carga igualaria a minha!”.
Quantos sacos levava cada um desses dois animais?
472. (UEMA 2011) Dona Maricota passava o tempo
observando os passarinhos voando em torno de seu pé de
romã, plantado no jardim de sua casa. Ela observou que
quando há um passarinho em cada galho, um dos passarinhos
fica sem galho, e quando ficam dois passarinhos em cada
galho, um dos galhos fica sem passarinho. Seja G o número
de galhos no pé de romã e seja P o número de passarinhos,
então o valor de (P + G)², é:
a) 49
b) 36
c) 64
d) 81
e) 25
473. (ProfMat 2011) Um grupo de jovens aluga por 342
reais uma van para um passeio, findo o qual três deles saíram
sem pagar. Os outros tiveram que completar o total pagando,
cada um deles, 19 reais a mais. O número de jovens era de:
a) 8
b) 9
c) 10
d) 12
e) 19
EQUAÇÃO DO 2° GRAU COM UMA INCÓGNITA.
Acompanhe a situação a seguir:
– Juliana fez um tapete para enfeitar o seu quarto:
Para fazer esse tapete, Juliana costurou, uns nos outros,
retalhos de tecidos de formato quadrado, todos com as
mesmas dimensões. Sabendo que o tapete ficou com 4.050
cm², como podemos calcular quanto mede o lado de cada
quadrado de retalho?
Se considerarmos que a medida do lado de cada quadrado é:
5 x.10 x  4050
50 x 2  4050
50 x 2  4050  0
Uma maneira de calcular a medida do lado de cada quadrado
é resolver essa equação.
A equação 50 x 2  4050  0 é um exemplo de equação do
2° grau com uma incógnita, a letra x. Os números a, b e c são
chamados coeficientes da equação do 2° grau. Equações
desse tipo são chamadas de Equações do 2° Grau.
EQUAÇÃO COMPLETA E EQUAÇÃO
INCOMPLETA
Toda equação do 2° grau pode ser escrita na forma
ax 2  bx  c  0 , com a  0 , que chamamos de forma
reduzida.
 Logo, as raízes reais da equação são –5 e 5.

EQUAÇÃO DO TIPO ax² + bx = 0

Observe o exemplo a seguir:

Vamos determinar as raízes da equação x2  8x  0

Solução:
Quando uma equação do 2° grau na forma reduzida tem todos Inicialmente, colocamos x em evidência:
os coeficientes diferentes de zero, dizemos que ela é uma
equação completa. x. (x – 8) = 0

Exemplos: De acordo com a primeira propriedade, para o produto ser

igual a zero, basta que um dos fatores também o seja.

Então x = 0 ou x – 8 =0 ⇒ x = 8

Assim, obtemos duas raízes que formam o conjunto verdade:

V = {0, 8}.
RAÍZES DE UMA EQUAÇÃO DO 2° GRAU:
Você já aprendeu que raiz de uma equação é o valor atribuído A equação do tipo ax² + bx = 0 tem como solução:
à incógnita que torna a sentença matemática verdadeira. b
x  0 ou x 
Por exemplo, as raízes reais da equação x  8 x  15  0
2 a
são 3 e 5, pois esses são os números que tornam a sentença
matemática verdadeira. RESOLVENDO EQUAÇÕES COMPLETAS:
Para solucionar equações completas do 2° grau, vamos
utilizar a fórmula de Bhaskara.

Com base na equação ax 2  bx  c  0 , com

a, b e c  e a  0 , vamos desenvolver passo a passo a
dedução da fórmula de Bhaskara (ou fórmula resolutiva):

1° Passo: Multiplicamos ambos os membros por 4a.

 4a  .  ax 2  bx  c   0.  4a 
4a 2 x 2  4abx  4ac

2° Passo: Adicionamos b 2 em ambos os lados.

RESOLVENDO EQUAÇÕES INCOMPLETAS:
Resolver uma equação consiste em encontrar suas raízes 4a 2 x 2  4abx  b 2  4ac  b 2
Trinômio Quadrado Perfeito
dentro de determinado conjunto numérico (conjunto
 2ax  b   4ac  b 2
2
universo). Vamos aprender a resolver equações do tipo
ax 2  bx  c  0 , com a  0 e b  0 , acompanhando
alguns exemplos. 2ax  b   b 2  4ac
EQUAÇÃO DO TIPO ax² + c = 0 2ax  b  b 2  4ac
Vamos resolver a equação x 2  25  0 no conjunto . 3° Passo: Dividindo os dois membros por 2a.

x 2  25  0
2a x b  b 2  4ac
x 2  25  25  25 
2a 2a
x 2  25
b  b 2  4ac
x  5 x
2a
OBS: b 2  4ac é chamado de discriminante Δ da equação b c
Resumo: x1  x2  e x1. x2 
  b  4ac .
2
a a
Exemplo: DETERMINAR EQUAÇÃO A PARTIR DE RAÍZES
DADAS.
Resolver a equação  x 2  4 x  2  0 : Podemos escrever qualquer equação do 2° grau do tipo

a  1 ax 2  bx  c  0 quando são dadas as suas raízes:


 x  4 x  2  0 b  4
2
ax 2  bx  c 0
c  2 
 a a
  b  4ac  42  4.(1).(2)  8
2 bx c
x2    0
a a
4  2 2
x1   2 2 b c
x 2  x   0 equação 1

b   4  8 2
x  a a
2a 2.(1) 4  2 2
x2   2 2 Agora, lembre–se da soma e produtos das raízes,
2 b c
x1  x2  e x1. x2  . Assim:

S  2 2 , 2 2   a a

 b b
OBS 1:  S  x1  x2  a  a    x1  x2    S
 `
Para   0 não há raízes reais; P  x . x  c
 1 2
a
Para   0 há duas raízes reais iguais;
Substituindo a soma e o produto na equação 1:
Para   0 há raízes reais diferentes.
b c
SOMA DAS RAÍZES E OS COEFICIENTES: x2  x   0  x 2  Sx  P  0
a a
Vejamos o que acontece somando x1  x2 :
Exemplo:
b   b   b    b   Escreva a equação cujas raízes sejam –4 e 5.
x1  x2    
2a 2a 2a
S=–4+5=1
2b b
x1  x2   P = (–4).5 = –20
2a a

PRODUTO DAS RAÍZES E OS COEFICIENTES:

x 2  Sx  P  0  x 2  x  20  0
Vejamos o que acontece multiplicando x1. x2 : FATORAÇÃO DO TRINÔMIO DO 2° GRAU

b   b    b     
2
2 Considerando que x1 e x2 são raízes da equação do 2° grau
x1.x2  .   ax 2  bx  c  0 , podemos fatorar o trinômio
2a 2a 4a 2
ax 2  bx  c , veja:
 b   b    b 2  4ac 
2

2
b 2  b 2  4ac
  
4a 2 4a 2 4a 2
b 2  b 2  4ac 4ac c
 2  .
4a 2 4a a
c
x1. x2 
a
 ax 2  bx  c 
 b c
a  x2  x   
 a a
a  x 2  Sx  P  
a  x 2   x1  x2  x   x1. x2   
a  x 2  x1. x  x2 . x  x1. x2  
A metalúrgica Copiart recebeu uma encomenda para fabricar
a  x  x  x1   x2  x  x1    etiquetas de identificação para uma empresa de móveis
utilizando uma placa metálica quadrada. A placa será
a  x  x1  x  x2  recortada por uma máquina que vai retirar 4 quadradinhos
conforme indicação na figura a seguir.

João trabalha na Copiart e comprará as placas metálicas

quadradas para a confecção das etiquetas. Para que não haja
desperdício, ele precisa saber o tamanho ideal que elas devem
Exemplo: Fatore o trinômio 2 x 2  4 x  6 . ter. Qual é a área da placa que João precisa comprar?

A diferença entre a área da placa quadrada e a área dos

1° Passo: dividir por 2 toda a equação:
quadradinhos recortados é 3 cm². Podemos representar essa
2 x 2  4 x  6  0 :  2  situação pela seguinte equação:

x2  2 x  3  0
2
1
x  4.    3
2

x 2  Sx  P  0 , vemos que: x

2° Passo: pensando em
4
S  2 e P  3 x2  2  3
x
x  4  3x 2
4
Logo, as raízes da equação são x1  1 e x2  3
x 4  3x 2  4  0
1° Passo: dividir por 2 toda a equação:
A equação x
4
 3x 2  4  0 é um exemplo de equação
a  x  x1  x  x2   biquadrada.
2  x   1   x  3  Vamos resolver a equação para descobrir a área da placa que
2  x  1 x  3
João precisa comprar.

1° Passo: Vamos substituir x² por y.

EQUAÇÕES BIQUADRÁTICAS
x 4  3x 2  4  0   x 2   3x 2  4  0
2
Acompanhe a situação a seguir:

y2  3y  4  0
Assim, encontraremos dois valores para y:

y1  1 e y2  4
2° Passo: Substituir para encontrar o x: 8
d) e) 2
3
p / y  1  x  1  x   1
2

p / y  4  x 2  4  x   4  x  2 476. (IMA 2017) Determine a diferença entre as duas

raízes da equação x² – x – 20 = 0
Como temos x medindo o lado do quadrado, o valor de x a) 9
apropriado seria 2, ou seja 2 cm de lado. b) 5

EQUAÇÕES IRRACIONAIS c) 4
Equação Irracionais é toda equação que apresenta a incógnita
no radicando. d) 1

477. (IFAL 2007) Resolvendo a equação 5x² ‒ 14x ‒ 3 =

A equação 2 x  5  x  10 é um exemplo de equação 0, qual o seu conjunto solução?
irracional. Vamos resolvê–la no conjunto
 1
a) S  3,  
2 x  5  x  10  5

2    x  10 
2
x5
2 elevar ao quadrado os dois membros
 1
b) S   3, 
4  x  5   x 2  20  100  5
x 2  24 x  80  0 encontrar os resultados da equação
 3 
c) S   ,1
x1  4 e x2  20  5 
Assim, 4 e 20 são raízes da equação do segundo grau
 3 
x 2  24 x  80  0 , vamos se também são solução da d) S   ,1
equação irracional:
 5 

para x  4, temos para x  20, temos  1

e) S  3, 
2 4  5  4  10 2 20  5  20  10  5
2.3  6  F  2.5  10 V  478. (IFMA 2017) Pedro perguntou a idade do seu
professor de Matemática que prontamente respondeu: “minha
Logo, a raiz real da equação 2 x  5  x  10 é 20. idade é a raiz inteira da equação 5 x 2  122 x  75  0 ”.
Qual a idade desse professor?
ATIVIDADES a) 45
474. (Colun 2014) Um pai perguntou ao filho: “Quanto b) 30
você tirou na prova de matemática? ” O filho respondeu:
“Papai, se você elevar ao quadrado a soma da minha nota com c) 35
3 e a esse resultado somar 1, obterá 10.” Quanto o filho tirou
na prova? d) 42
a) 2
e) 25
b) 1
479. (IMA 2016) Quais são as possíveis soluções para a
c) 0 seguinte equação: 35x² + 10x – 25 = 0
6
d) 3 a) e1
7
e) 4
6
475. (IFAL 2007) A soma das raízes da equação (3x ‒ 1) b)  e –1
7
(3x + 7) = 0 é:
1 7
a) b)  c) – 2
3 3
 6 c) R$ 1820,00
c)  e1
7 d) R$ 2678,00

6 e) R$ 1740,00
d) –1 e
7 483. (IFAL 2012) Assinale a alternativa que complete a
480. (IFMA 2015) Na figura abaixo, a soma dos números frase: A equação do 2º grau 2 x
2
 5 x  3...
que estão na linha é igual a soma dos números que estão na a) admite duas raízes inteiras.
coluna.
k² –7,3 1,4k b) admite uma raiz natural.
12,7 c) não admite raízes reais.
–k
d) admite duas raízes naturais.
Os valores de k que tornam verdadeira essa afirmação é e) admite duas raízes negativas.
a) –5 e 3 484. (Cefet 2009) Dado quatro números pares e
b) 4 e –4 consecutivos, o produto do primeiro pelo terceiro é igual ao
quadrado do último menos 20. Encontre o maior dos
c) 5 e –4 números.
a) 6
d) 6 e –5
b) 2
e) 4 e –5
c) 1
481. (IFCE 2018) Fazendo x variar em todos os números
reais, as expressões 2(x² + 1) e 5x assumem valores iguais d) 4
a) infinitas vezes.
e) 5
b) exatamente duas vezes, para valores de x com sinais
contrários.
485. (IFMA 2019) Sabendo-se que os números x e y são
naturais pares e consecutivos, com x < y. A expressão x² + y²
c) exatamente uma vez, para um valor positivo de x. - xy pode ser reescrita como:
a) x² + 4x + 6
d) exatamente uma vez, para um valor negativo de x.
b) x² + 6x + 4
e) exatamente duas vezes, ambas para valores positivos de x.
c) 3x² + 6x + 4

d) x² + 4x + 4
482. (IFMA 2016) Numa cidade do Maranhão, a
prefeitura cobra um imposto predial de um bairro da seguinte e) x² + 2x + 4
forma:
486. (IFAL) No dia do estudante um professor resolveu
Imposto = Área do Terreno x (R$ 4,00) distribuir aos alunos de uma turma 140 sorvetes. No momento
da distribuição, faltaram sete deles, e, assim, os que estavam
+ Perímetro do terreno
presentes receberam um sorvete a mais cada um. Quantos
x (R$ 3,00) alunos estiveram presentes?
a) 28.
Onde: Área do terreno é dada em m² e o
perímetro do terreno em m. b) 33.

O c) 35.
valor do imposto de um terreno retangular cujos os lados são d) 40.
as raízes da equação k² ‒ 40k + 375 = 0, em metros, é:
e) 42.
a) R$ 2870,00
487. (IFAL 2012) A soma dos quadrados de dois
b) R$ 2540,00
números inteiros “a” e “b” (a < b) é igual a 125. Aumentando‒
se 5 unidades no número menor e diminuindo‒se 5 unidades 491. (IFAL) O conjunto solução da equação
no número maior, o valor da soma supracitada diminui em x x x x
100 unidades. Assinale a alternativa verdadeira. x   
a) “a” e “b” são números positivos. 2 3 4 5  137 em ℝ é denotado por:
1 2 3 4 5
b) a – b = 15.    
x x x x x
c) b – a = – 15. a) S = {‒ 20}.

d) “a” e “b” são números pares. b) S = {‒ 30 , 20}.

e) Existem dois valores para “a” e dois para “b” que c) S = {‒ 20 , 0}.
satisfazem essas condições.
d) S = {‒ 30 , 30}.
488. (IFPI 2018) Para qual valor de k a equação e) S = {20 , 30}.
x 1 x  k
 , na incógnita x, não apresenta solução no 492. Em um evento escolar, os professores presentes se
x2 x2
cumprimentaram com apertos de mão. Sabe–se que cada um
conjunto dos números reais?
dos professores cumprimentou todos os demais apenas uma
a) 1
vez. Quantos professores havia nesse evento se, no total,
b) 5 foram trocados 1.326 apertos de mão?

c) 6
493. (Colun 2013) Sendo a e b as raízes da equação do
d) 9
1 1
2° grau x 2  100 x  10 , o valor de  é:
e) 10 a b
a) ‒10;

b) 10;
489. (Cefet 2007) Observando o domínio de validade da
equação: c) ‒13;
x2 x3 7x  3
  2 , concluímos que seu d) 15;
x 1 x  3 x  2x  3
conjunto solução é formado por: e) 50.

a) –3

b) 1 e 3 494. (IFMA 2016) As raízes da equação

c)1 v  8v  k  0
2
são os números v1 e v2 , onde k é uma

d) 1 e –3 constante real. Se v1  3v2  4 , o valor da constante k é:

a) 15
e) 3
b) 127
5 4 3x  1
490. (Cefet 2008) A equação   1 c) ‒7
x x  1 x( x  1)
tem como conjunto solução: d) ‒15
a) {2;3}
e) 10
b) {−2;−3}
495. (IFAL 2017) Determine o valor de k para que a
c) {−2;3} equação x² + kx + 6 = 0 tendo como raízes os valores 2 e 3.
a) 0.
d) {2;−3}
b) 5.
e) {3}
c) 6.

d) – 5.
e) – 6. 499. (IFMA 2018) Sabe–se que a diferença entre dois
naturais x e y é igual a 8 e que a diferença entre os quadrados
(Colun 2013) O valor real de k, de modo que a equação do
x  y é igual
segundo grau 3k –1 x2 – 2x  3  0 não tenha raízes
desses números é 144. Pode–se afirmar que
a?
reais, é tal que:
a) 3 2
a) k < 5/9;

b) k > 16/7; b) 2 3
c) k <1/4; c) 2 2
d) k > 4/9;
d) 3 3
e) k = 4/5.
e) 6
496. (IFAL) Seja a equação
 a 1 x  a x   a  1  0 , em que a é um número
2 2 500. (IFMA 2016) A forma simplificada da expressão
 x  2 x  7   x  5
 x  1  x 2  1    1  x  , para x  1 é
diferente de 1. Os valores de a para que essa equação tenha algébrica
raízes reais e iguais são:
a) ‒2 e 2 igual a:
x5
b)  2 e 2 a)
x 1
c) 2 2 e 2 2 1
b)
d) 0 e 2 x 1
e) N.D.A x 5
c)
x2 1

497. (IFMA 2017) Sabe–se que uma das raízes da d) –1

equação 2kx  15 x  k  6  0 na incógnita x, é a oposta 5 x

2

e)
da inversa da outra. Qual o valor de k?
x 1
a) 4

b) 3

c) 2 501. (IFAL 2018) Determine o valor do produto (2x –

y)², sabendo que 4x² + y² = 8 e xy = 2.
d) – 2 a) 0.

e) – 4 b) 1.

498. (IFMA 2018) A equação x 2  14 x  k  0 , onde k c) 2.

é uma constante real, tem como raízes os números x1 e x2 . d) 4.

Se x1  3x2  6 , o valor da constante k é: e) 8.

a) 48
502. (IFAL ‒2011) Sejam w e z dois números reais tais
b) 45 que a soma é 21 e o produto é ‒7. Calcule o valor da expressão
1 1
c) 38 2
 2.
w z
d) 30 445
a)
e) 40 59
 445 d) Tem uma raiz inteira;
b)
49 e) Tem uma raiz natural e outra irracional.

455 x y 54
c) 507. (IFAL) Sabendo que   , podemos
59 2 x y
455 y
d) afirmar que R será:
49 x
a) Um número primo.
435
e)
49 b) Um número racional.

c) Um número inteiro.
503. (ProfMat 2011) A soma das raízes reais da equação
3x  2  x  2 é igual a: d) Um número irracional.
a) 6 e) Um número divisível por três.
b) 7 508. (IFAL 2011) A razão entre dois números naturais é
c) 8 1
. Encontre esses dois números, sabendo‒se que o quadrado
3
d) 9
do menor é igual ao maior mais 10 unidades.
e) 10 a) 2 e 6.

b) 9 e 3.
504. (Colun 2013) A equação 2 x2  2 2 x  2 =
0: c) 4 e 6.
a) Tem uma raiz irracional menor que 2;
d) 5 e 15.
b) Tem uma raiz natural;
e) ‒2 e ‒6.
c) Tem uma raiz irracional maior que 2;

d) Tem uma raiz inteira e negativa;

.
e) Tem duas raízes irracionais.

505. (IFMA 2012) A soma das raízes da equação

5 x  1  x  1 é:
a) 1

b) 1
4
c) 2

d) 5
4
e) 4

506. (Colun 2013) equação irracional

x 2  3x  x  5 :
a) Tem uma raiz racional;

b) Tem duas raízes naturais;

c) Não tem raiz real;