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Sumário
Capítulo 0. Introdução......................................................................... 8
0.1 Apresentação do curso ................................................................................................................... 8
1.1.7 Passo 6 - Definição dos planos de corte em planta a partir do modelo externo .............. 46
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
7.1 Lançamento automático dos tubos de água fria e água quente........................................... 248
7.1.1 Lançamento automático com dois esquemas para um mesmo ambiente ..................... 266
7.3 Lançamento manual dos tubos de água fria e água quente do reservatório e
abastecimento de colunas................................................................................................................................ 321
7.4 Lançamento do aquecedor de passagem ......................................................................................... 329
7.4.1 Verificação do dimensionamento do aquecedor de passagem ........................................ 336
7.5 Verificação do dimensionamento das redes de água fria e água quente ......................... 342
7.6 Lançamento e definição de peças nas redes de água fria e água quente ........................ 351
7.6.1 Lançamento de tomada d’água ............................................................................................. 352
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Capítulo 0. Introdução
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Por fim, este curso deve ser utilizado apenas como um guia para seus
projetos futuros. Conforme falei anteriormente, há uma grande diversidade de
projetos hidrossanitários e cada um deles requer soluções diferentes a
depender de suas condições de contorno. Por conta disso, é importante que as
soluções propostas no projeto exemplo sejam sempre averiguadas e
ponderadas para determinar se são interessantes e viáveis para o projeto
corrente.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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● E clique em Salvar.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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● Clique em OK.
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Ao final desta aula foi possível conhecer as principais diretrizes para acesso e
aproveitamento do curso, bem como as particularidades do projeto arquitetônico sobre
o qual o projeto hidrossanitário será desenvolvido, sendo possível dar início à criação
do projeto no programa QiBuilder.
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Objetivo: Criar uma nova edificação para que seja possível dar início ao projeto
desejado no programa QiBuilder.
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Neste curso será utilizado o segundo método para criação da edificação, que faz
uso de um modelo 3D externo, porém caso seja preciso criar a nova edificação
de forma livre com o primeiro método, consulte o artigo Como criar um novo
projeto (edificação) no QiBuilder?.
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programa Eberick.
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>>.
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Projetos da edificação.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Caso alguma disciplina tenha sido selecionada por engano, é possível efetuar um duplo
clique sobre a disciplina no quadro Projetos da edificação, ou ainda, selecionar a
disciplina e clicar no botão <<, de modo que esta retorne ao quadro Projetos
disponíveis.
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Em Água quente:
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Em Npsh:
Em Reservatórios:
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● Clique em OK.
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Em Esgoto:
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Em Pluvial:
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste passo, indicado pela janela Nova edificação (passo 4 de 7), serão
definidos os pavimentos da edificação e suas respectivas características. É
possível observar as seguintes colunas: Pavimentos, que define o nome do
pavimento; Repetições, que define o número de vezes em que o pavimento se
repete na edificação; Altura (cm), que define a altura do pavimento,
correspondente à altura do pé direito mais a espessura da laje até o piso
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste passo, indicado pela janela Nova edificação (passo 5 de 7), serão
definidas as propriedades para a geração dos planos de corte. Tal processo
permite a definição de planos horizontais no modelo 3D utilizado de referência
e, a partir desses planos, gera automaticamente as plantas de base para o
lançamento no programa QiBuilder, considerando o padrão de abrangência dos
objetos do modelo externo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso necessite desconsiderar algum elemento na geração dos cortes, selecione a opção
Apenas os objetos dos grupos definidos em Padrão de abrangência dos objetos.
Clicando em Personalizar, é possível definir quais dos objetos serão exibidos.
projeto. Um corte muito baixo, ou muito alto, pode não exibir objetos como
portas e janelas. Caso isso ocorra, tais objetos serão ocultados na planta.
● Para o pavimento Superior, defina o valor da coluna Corte inf. (cm) igual
a -5.
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● Para o pavimento Térreo, defina o valor da coluna Corte inf. (cm) igual a
-80.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste passo, indicado pela janela Nova edificação (passo 6 de 7), será
definida a organização dos desenhos aplicada na elaboração das pranchas da
edificação.
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● Clique em OK.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
As propriedades definidas nos passos acima descritos poderão ser editadas depois de
criada a edificação. Para mais detalhes sobre a edição de propriedades da edificação,
consulte o artigo Como acessar as propriedades da edificação?.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 01. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de HID-PRJ (Etapa 01) disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível criar uma nova edificação para que seja dado início ao
projeto desejado no programa QiBuilder.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Neste passo, indicado pela janela Nova edificação (passo 7 de 7), será
definida a organização dos desenhos aplicada na elaboração das pranchas da
edificação.
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● Clique em OK.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
As propriedades definidas nos passos acima descritos poderão ser editadas depois de
criada a edificação. Para mais detalhes sobre a edição de propriedades da edificação,
consulte o artigo Como acessar as propriedades da edificação?.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 01. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 01) disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível criar uma nova edificação para que seja dado início ao
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso a edificação tenha sido criada de forma livre com este primeiro
método, consulte o artigo Como importar uma arquitetura no QiBuilder? para
conferir todos os detalhes das etapas acima mencionadas.
Para este projeto, a edificação foi criada com uso de um modelo externo
a partir do comando Nova edificação com modelo externo. Portanto, os
desenhos de arquitetura já foram gerados automaticamente a partir dos planos
de corte, assim como a escala foi ajustada e a origem posicionada de acordo
com o que foi definido inicialmente no modelo 3D. Em função disso, quando
sobrepostos, o alinhamento desses desenhos é garantido.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
e Cobertura.
QiHidrossanitário | Curso Online
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em OK.
QiHidrossanitário | Curso Online
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 02. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 02) disponibilizado.
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Capítulo 3. Configurações
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Esta configuração inicial pode ser ajustada de modo que seja considerada
uma situação que representa a realidade fazendo uso do diâmetro interno
comercial do tubo como sendo o diâmetro interno admitido no
dimensionamento.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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Em Vazões:
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● A opção Utilizar método dos pesos define o critério que será utilizado
para o dimensionamento dos tubos. Quando selecionada a opção Sim,
opta-se pela utilização do Método dos Pesos. Caso selecionada a opção
Não, opta-se pela utilização do Método das Vazões, que corresponde à
demanda máxima possível. Mantenha a opção Sim selecionada para que
seja utilizado o Método dos Pesos.
A NBR 5626:1998 estabelece, nos itens A.1.1 e A.1.2 do Anexo A, que: “Por razões de
economia, é usual estabelecer como provável uma demanda simultânea de água menor
do que a máxima possível.”, como o Método dos Pesos, que prevê a atribuição de
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
pesos relativos a cada peça de utilização e é válido para instalações hidráulicas de uso
normal.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.3.4, que: “As tubulações devem ser
dimensionadas de modo que a velocidade da água, em qualquer trecho da tubulação,
não atinja valores superiores a 3 m/s.”. Além disso, a velocidade muito elevada ocasiona
maior perda de pressão na rede hidráulica, já que a perda de carga será maior, e
maiores serão as chances de ocorrência do fenômeno de golpe de aríete. Para mais
detalhes, consulte a publicação Evite estes vícios de projetos hidrossanitários prediais.
Em Pressões:
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A NBR 5626:1998 estabelece, no item A.2.1 do Anexo A, que: “Para calcular o valor da
perda de carga nos tubos, recomenda-se utilizar a equação universal, obtendo-se os
valores das rugosidades junto aos fabricantes dos tubos.”.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.3.5.2, que: “Em qualquer ponto da rede predial
de distribuição, a pressão da água em condições dinâmicas (com escoamento), não
deve ser inferior a 5 kPa.”.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.3.5.3, que: “Em condições estáticas (sem
escoamento), a pressão da água em qualquer ponto de utilização da rede predial de
distribuição não deve ser superior a 400 kPa.”.
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Em Alimentação predial:
Em Recalque:
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Em Edificação:
Em Unidade de tratamento:
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Em Tubulação:
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Em Tubulação:
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horizontais de seção circular deve ser feito para escoamento com lâmina de altura igual
a 2/3 do diâmetro interno do tubo.”.
A NBR 10844:1989 estabelece, no item 5.6.3, que: “O diâmetro interno mínimo dos
condutores verticais de seção circular é 70 mm.”.
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Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 03. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 03) disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível conhecer as configurações gerais do programa, sobre
desenho, sistema e edificação, e específicas dos projetos hidráulico e sanitário, de modo
a assimilar a importância da sua configuração antes de iniciar o desenvolvimento do
projeto.
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Plano de corte .
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● Para todos os pavimentos, defina o valor da coluna Corte sup. (cm) igual
a 150 como definido por padrão para o projeto arquitetônico.
● Para todos os pavimentos, defina o valor da coluna Corte inf. (cm) igual a
-5.
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● Clique em OK.
Para mais detalhes sobre a geração de planos de corte sobre modelos 3D vinculados ao
programa, consulte o artigo Como usar o modelo 3D de base para o lançamento 2D
utilizando a ferramenta Plano de corte em planta?.
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Zoom .
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De modo a facilitar a sua execução, cada coluna pode ser lançada no programa
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● Para verificar qual a mensagem que esse triângulo traz, mantenha a mira
do mouse sobre o triângulo e a mensagem será exibida.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
necessitam de rede simples, exclusiva para água fria, e quais de rede mista, que
disporão tanto de água fria como de água quente.
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Para auxiliar no posicionamento das colunas de água fria no pavimento Térreo, pode-
se habilitar os desenhos dos pavimentos Superior e Cobertura como referências
externas, já que estes serão influentes na distribuição de água.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Como será lançada uma coluna na rede de água fria, é preciso que a rede
esteja definida como Água fria. Acesse a guia Lançamento, grupo Rede,
e selecione a Rede - Água fria.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 332.5
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Altura: 332.5
QiHidrossanitário | Curso Online
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
BWC.
● Altura: 332.5
QiHidrossanitário | Curso Online
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Superior.
barra de comando.
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É possível desenhar uma linha auxiliar para facilitar a definição do ponto de referência
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Altura: 305
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Perceba que a coluna estará identificada como AF-1. Isso ocorre porque
esta é a primeira coluna de água fria a ser lançada no pavimento Superior.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para o pavimento Superior, defina o valor da coluna Corte inf. (cm) igual
a -5, definido inicialmente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em OK.
Para mais detalhes sobre a geração de planos de corte sobre modelos 3D vinculados ao
programa, consulte o artigo Como usar o modelo 3D de base para o lançamento 2D
utilizando a ferramenta Plano de corte em planta?.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
● Altura: 305
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
fria para este fim. A coluna será posicionada próximo da coluna de alimentação
que, por sua vez, será utilizada como referência para o lançamento.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto não serão previstos pontos de consumo de água quente
para a área de serviço, com exceção do aquecedor de passagem. Para
lançamento da coluna de água quente do aquecedor de passagem, acompanhe
as orientações seguintes.
● Como será lançada uma coluna na rede de água quente, é preciso que a
rede esteja definida como Água quente. Acesse a guia Lançamento,
grupo Rede, e selecione a Rede - Água quente.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 332.5
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
5.
● Altura: 305
120
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
121
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colunas .
123
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso uma das colunas selecionadas tenha a mesma identificação de uma coluna
presente em um dos pavimentos de destino, será informado que a cópia não poderá ser
realizada, com a mensagem A coluna <identificação da coluna> já existe no
pavimento <nome do pavimento> e não foi copiada.
124
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Perceba que após a cópia das colunas para o pavimento acima, será
criada uma indicação de tubo que sobe na coluna do pavimento Térreo, que
representa a interligação desta coluna com o pavimento acima, neste caso, o
pavimento Superior.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Se as indicações de seta de tubo que sobe e tubo que desce não forem exibidas, é
provável que as colunas não estejam interligadas entre os pavimentos, ou seja, não foi
criado o tubo de ligação entre as colunas. Para isso, aplique o comando Ligar
125
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para verificar qual a mensagem que esse triângulo traz, mantenha a mira
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
126
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
127
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
128
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
129
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
130
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
131
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
132
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
133
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
134
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Altura: 305
135
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
136
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
137
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138
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
139
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
140
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Antes de realizar o lançamento manual dos tubos, para saber qual a distância a ser
percorrida com os tubos na direção horizontal, é possível fazer uso do comando Medir
141
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
personalizada .
142
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
143
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Otimizar indicações .
● A linha de comando exibirá Otimizar indicações - Selecione. Portanto,
selecione os elementos que terão indicações otimizadas. Neste projeto,
selecione o lançamento de desvio.
● Depois pressione a tecla Enter para confirmar a seleção.
● A otimização das indicações segue alguns critérios pré-configurados.
● Para verificar quais os critérios utilizados para a otimização de indicações,
na guia Operações, grupo Otimizações, selecione o comando Editar
operações .
● Na janela Configurações que será aberta, em Otimização das
indicações são apresentados os critérios pré-configurados, que variam
de acordo com a disciplina de projeto. Por enquanto, estas definições
serão mantidas como padrão pois este comando será melhor detalhado
posteriormente.
144
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
145
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 4.44 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE DESVIO DA PRUMADA DAS COLUNAS HIDRÁULICAS
146
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
coluna de água quente AQ-1. Esta prumada terá sentido ascendente, ou seja, do
pavimento Térreo para o pavimento Cobertura.
147
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
148
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
149
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 04. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 11) disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível dar início ao lançamento do projeto hidráulico a partir
da definição do posicionamento de colunas hidráulicas e do arranjo de suas respectivas
prumadas.
150
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
151
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.4.1, que: “Os tubos de queda devem, sempre
que possível, ser instalados em um único alinhamento. Quando necessários, os desvios
152
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
devem ser feitos com peças formando ângulo central igual ou inferior a 90º, de
preferência com curvas de raio longo ou duas curvas de 45º.”.
153
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
• Como será lançada uma coluna na rede de esgoto, é preciso que a rede
esteja definida como Esgoto. Acesse a guia Lançamento, grupo Rede, e
selecione a Rede - Esgoto.
154
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Por padrão, o programa mantém fixada a altura das redes do projeto Sanitário. Neste
projeto, deseja-se em um primeiro momento que todos os elementos estejam na mesma
elevação do piso. Apesar disso, caso seja preciso lançar os elementos no croqui do
projeto em elevação diferente de zero, como alternativa, é possível configurar e habilitar
este campo. Para mais detalhes, consulte o artigo Como habilitar o campo "Altura" para
lançamento dos tubos no projeto sanitário em elevações distintas?.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Coluna .
ponto de referência.
155
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Esc.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
156
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
157
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
158
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
159
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Perceba que após a cópia, será criada uma indicação de tubo que desce
nas colunas do pavimento Superior, que representa a interligação desta coluna
com o pavimento abaixo, neste caso, o pavimento Térreo, como já comentado.
Para mais detalhes sobre a utilização do comando Copiar para..., consulte o artigo
Como copiar o lançamento de um pavimento para outros pavimentos sem
lançamentos?.
160
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
161
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Coluna .
162
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
163
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
164
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
165
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
166
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
inferior da edificação.
A NBR 10844:1989 estabelece, no item 5.6.2, que: “Os condutores verticais podem ser
colocados externa e internamente ao edifício, dependendo de considerações de projeto,
do uso e da ocupação do edifício e do material dos condutores.”.
167
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
faces de escoamento inclinadas para dentro da edificação que, por sua vez, são
escondidas por platibanda.
Cobertura.
168
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Coluna .
169
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Também será lançada uma coluna pluvial para conduzir a água da chuva
captada da região posterior da edificação, o que inclui o espaço destinado ao
reservatório de água.
170
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
171
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
172
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 5.13 – POSICIONAMENTO DAS COLUNAS PLUVIAIS DAS SACADAS DA SUÍTE 2 E SUÍTE 1
173
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colunas .
● Selecione as colunas sanitárias lançadas no pavimento, neste caso, as
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
colunas pluviais.
● Pressione a tecla Enter para confirmar a seleção.
● A janela Pavimentos será apresentada com os demais pavimentos da
edificação para os quais estas colunas poderão ser copiadas. Como as
colunas pluviais passarão pelo pavimento Superior para chegar até o
pavimento Térreo, selecione ambos os pavimentos. Para isso, clique
sobre o primeiro e arraste o cursor do mouse até o segundo.
174
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
As próximas colunas sanitárias a serem copiadas serão aquelas lançadas no pavimento Superior.
175
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 05. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 15) disponibilizado.
Ao final desta aula foi possível dar início ao lançamento do projeto sanitário a partir da
definição do posicionamento de colunas sanitárias e do arranjo de suas respectivas
prumadas.
176
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
177
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para dar continuidade ao lançamento do projeto, caso você ainda não esteja
com o arquivo do curso aberto, abra o arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 15)
disponibilizado na área do aluno.
178
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
O reservatório de água fria pode ser lançado a partir das redes definidas
como Água fria ou como Alimentação. Se lançado na rede Alimentação, o uso
do reservatório poderá ser ajustado para que este seja dimensionado como
reservatório de água da chuva. Mesmo que não considerado o sistema de
aproveitamento de águas pluviais neste projeto, em momento posterior, esta
propriedade será exibida.
Como critério deste projeto, o reservatório será posicionado, em planta, mais próximo da
região superior do espaço destinado a este, para que exista área disponível para previsão
de aberturas de acesso ao ambiente ou qualquer ampliação ou sistema necessários.
179
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento a janela Peça será aberta à direita da tela. Antes de dar
continuidade ao lançamento, cabe entender alguns dos recursos desta janela,
que tem como finalidade exibir as peças possíveis para o tipo de conexão em
questão.
180
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
181
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
182
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
183
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
184
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
185
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades .
186
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Hidráulico.
187
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório selecionado.
reservatório.
188
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
189
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
190
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comercial - 20 mm.
191
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
192
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
193
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
194
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
• Siga com o tubo, que está externo à edificação, na direção vertical até a
• Siga com o tubo, que estará enterrado, na direção horizontal até a região
com o terreno.
195
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
196
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direção vertical. Para este lançamento, utilize a altura inicial como -65 cm
197
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
198
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
199
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto, como depois será necessário realizar a ligação dos
tubos complementares de aviso, extravasão e limpeza até a coluna prevista
para tal finalidade, o ponto de ligação do tubo de alimentação será à esquerda
observando o reservatório em planta.
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FIGURA
6.15 – PONTO DE LIGAÇÃO DO TUBO DE ALIMENTAÇÃO NO RESERVATÓRIO
200
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Isto significa que, para este projeto, a face superior do reservatório está a
uma altura de 200 cm em relação ao piso do pavimento. Considerando a altura
da tampa do reservatório em torno de 20 cm, que pode ser obtida do catálogo
disponibilizado pelo fabricante, acrescida de altura de borda livre de 10 cm, a
201
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ao reservatório.
Conduto .
<-94,0>.
202
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
203
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
• Prossiga com o tubo até uma posição em planta que ultrapasse a coluna
a 300 cm.
tubos.
204
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
205
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
• Apague o trecho de tubo excedente pois este não será utilizado. Para
tecla Delete.
206
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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207
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
Alimentador predial .
terreno.
208
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
polietileno - 1/2".
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O texto da lista de peças da janela Peça poderá conter três tipos de formatação que
correspondem a situação da peça a ser definida para a conexão. Quando vermelho,
indica que a peça corrente na conexão não atende a algum dos filtros que está ativo.
Quando normal, indica que todas as peças são viáveis pois as informações geométricas
são compatíveis com a conexão analisada. Quando em negrito, indica que entre as
peças cadastradas, esta é a recomendada pelo programa pois esta peça já foi definida
em outras situações equivalentes no projeto.
209
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
210
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Detalhe isométrico .
Para criar o detalhe isométrico serão necessários três pontos, dois que
definem uma reta base e um terceiro que envolve a área desejada para o
detalhe. Assim sendo, primeiro será criado um detalhe isométrico para a região
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
base.
211
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
ângulo de 30°.
QiHidrossanitário | Curso Online
212
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213
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
• Para acessar o detalhe isométrico criado, dê dois clique sobre a linha que
214
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
215
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
216
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
comando Processar .
217
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Em Croquis a processar:
Em Opções:
218
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Dimensionamento.
219
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
220
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
• Clique em OK.
Se o diâmetro dos tubos da rede de alimentação fosse reduzido a jusante também seria
interessante a aplicação deste comando nos demais pavimentos para verificação da
suficiência das seções.
projeto.
221
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Quando normal, indica os diâmetros que são compatíveis com o dimensionamento do tubo
analisado. Quando em negrito, indica o diâmetro ideal de acordo com o dimensionamento.
pertencente.
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222
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
223
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para facilitar a definição de peças nas regiões de mudança de direção horizontal para
vertical, é possível abrir os detalhes isométricos já criados.
peças pendentes .
Na janela Peça aberta à direita da tela, cabe conhecer outros recursos que
auxiliam na definição das peças.
Peça.
224
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Se destacada uma conexão que ainda não terá peça definida, clique no botão
para avançar para a próxima conexão.
225
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
226
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Hidrômetro principal .
do alimentador predial.
ordenada atual para -65?. Clique em Sim pois esta foi a altura definida
no lançamento do tubo.
227
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
228
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
229
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
230
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
231
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Conduto .
232
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
233
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
234
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
cm.
235
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Detalhe isométrico .
236
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
utilização .
237
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecionado na tela.
238
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ao tubo de alimentação.
x 1/2".
próximo.
239
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
240
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Registro .
seguir.
241
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
242
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.2.7.2, que: “A torneira de bóia ou outro dispositivo
com as mesmas funções deve ser adequadamente instalada no reservatório que ela
abastece, de modo a garantir a manutenção dos níveis de água previamente estabelecidos,
considerando as faixas de pressão a que estará submetida.”.
243
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
d’água .
244
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
245
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 06. Essa cópia de segurança
será correspondente ao arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa 19) disponibilizado.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
246
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
com o projetista de arquitetura ou mesmo com o usuário final para que sejam
247
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
esteja com o arquivo do curso aberto, abra o arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa
Térreo.
Como o enfoque será dado ao lançamento dos tubos de água fria e água quente
específicos nos ambientes, desabilite as referências externas do croqui Sanitário
habilitadas por padrão pelo programa no croqui Hidráulico do pavimento Térreo,
seguindo as orientações anteriores sobre o seu funcionamento.
248
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Detalhe isométrico .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
249
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de rotação .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
poderão mais ser desfeitas. Deseja continuar?. Este aviso indica que se
250
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre a alteração do ângulo de rotação, que pode ser realizada
também em planta, consulte o artigo Como alterar o ângulo de rotação de um detalhe
isométrico?.
251
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tanque de lavar roupas (TLR) e uma máquina de lavar roupas (MLR), ambos com
ponto para água fria. O aquecedor de passagem a gás poderia ser lançado neste
dentre água fria (AF), água fria e água quente (AF + AQ), água fria
252
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecione AF.
Observe que o filtro Água quente está desabilitado e definido como (Nenhuma). Isso
ocorre pois em Esquemas não foi selecionado esquema com água quente (AQ). Para a
área de serviço não serão consideradas peças de utilização com ponto para água
quente, portanto, mantenha o filtro definido como padrão.
serviço.
Observe que o filtro Misturador está desabilitado e definido como Nenhum. Isso ocorre
pois em Esquemas não foi selecionado esquema com água quente (AQ) e ainda, em
253
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Ambiente, é preciso definir ambiente que possua esquema cadastrado com peça de
utilização com misturador, como chuveiros e banheiras. Para a área de serviço deste
projeto não serão consideradas peças de utilização com saída para água quente,
portanto, mantenha o filtro definido como padrão.
254
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto foi acordado que os componentes do projeto hidráulico terão
255
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
parede, deve haver espaço suficiente para o desvio horizontal dos tubos destes
pilares. Caso não seja possível desviar deste elemento através da parede, pode-
projeto, clique nos pontos (1) e (2) da linha da parede interna indicados
na figura abaixo.
256
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
257
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
258
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
posição dos pontos de entrada de água no ambiente, dos registros e das peças
Caso tenha dúvidas sobre qual informação está sendo solicitada pelo programa
QiBuilder no momento do lançamento, a Linha de comando sempre irá exibí-la.
259
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.8 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO ÁREA DE SERVIÇO
260
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em Sim pois esta foi a altura definida para a coluna de água fria.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
261
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
roupas.
peças de utilização.
262
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
263
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
definidas automaticamente.
264
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
prossiga agora com o lançamento dos tubos de água fria e água quente dos
265
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
louças (MLL), que terá ponto de água fria; e (2) pia de cozinha (PIA), que terá
266
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
267
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ESQUEMAS AF+AQ
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
AMBIENTE COZINHA
MISTURADOR NENHUM
ALTO/BAIXO ALTO
Tendo em vista que o ambiente dispõe de rede mista (AF + AQ) associada
à rede simples (AF), uma alternativa é realizar parte do lançamento fazendo uso
de um esquema e outra parte com outro esquema, de modo que ao final toda a
Para mais detalhes sobre o lançamento hidráulico automático fazendo uso de mais de
um esquema de lançamento para um mesmo ambiente, consulte o artigo Exemplo:
Lançamento automático hidráulico de dois esquemas em um mesmo ambiente.
268
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
água fria e água quente será mais baixa, portanto, selecione o esquema
● Trace o perímetro na linha da parede da cozinha com base nos pontos (1)
269
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
PERÍMETRO - DISTÂNCIA 3 CM
270
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.17 – POSIÇÃO DOS PRIMEIROS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO COZINHA
1 PONTO 1 - POSIÇÃO DA COLUNA AF OU REFERÊNCIA COLUNA DE ÁGUA FRIA AF-3 - ALTURA 332.5
271
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
3 PONTO 3 - REGISTRO DE ÁGUA FRIA DO ESQUEMA COLUNA DE ÁGUA FRIA AF-3 - ALTURA 0
DEFINIDO
4 PONTO 4 - REGISTRO DE ÁGUA QUENTE DO ESQUEMA COLUNA DE ÁGUA QUENTE AQ-2 - ALTURA 0
DEFINIDO
272
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
273
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
acabado.
ESQUEMAS AF
274
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
AMBIENTE COZINHA
MISTURADOR NENHUM
ALTO/BAIXO ALTO
275
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.20 – POSIÇÃO DOS PONTOS RESTANTES PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO COZINHA
276
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
figura abaixo.
277
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
todas as sugeridas
conexão equivalente.
QiHidrossanitário | Curso Online
278
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
definidas automaticamente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
279
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
previstos um lavatório (LV) e um vaso sanitário (VS) com caixa acoplada, ambos
280
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ESQUEMAS AF
AMBIENTE BWC
MISTURADOR NENHUM
ALTO/BAIXO ALTO
281
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Trace o perímetro na linha da parede interna com base nos pontos (1) e
as informações seguintes.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
PERÍMETRO - DISTÂNCIA 3 CM
282
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.26 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO LAVABO BWC
1 PONTO 1 - POSIÇÃO DA COLUNA AF OU REFERÊNCIA COLUNA DE ÁGUA FRIA AF-4 - ALTURA 332.5
283
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Ponto relativo .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
284
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
285
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Como o enfoque será dado ao lançamento dos tubos de água fria e água quente
específicos nos ambientes, desabilite as referências externas do croqui Sanitário
habilitadas por padrão pelo programa no croqui Hidráulico do pavimento Superior,
seguindo as orientações anteriores sobre o seu funcionamento.
vaso sanitário (VS) com caixa acoplada, dois lavatórios (LV), um chuveiro (CH) de
286
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
● Clique em OK.
Para mais detalhes sobre a geração de planos de corte sobre modelos 3D vinculados ao
programa, consulte o artigo Como usar o modelo 3D de base para o lançamento 2D
utilizando a ferramenta Plano de corte em planta?.
Edificação .
287
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
da suíte master.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
288
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tempo que deve ser possível o desvio horizontal dos pilares observados no
ambiente.
289
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.31 – FILTROS DE SELEÇÃO DO PRIMEIRO ESQUEMA DE LANÇAMENTO HIDRÁULICO BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
ESQUEMAS AF+AQ
AMBIENTE BWC
MISTURADOR MONOCOMANDO
290
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ALTO/BAIXO ALTO
● Trace o perímetro com base nos pontos (1), (2) e (3) da linha da parede
PERÍMETRO - DISTÂNCIA 3 CM
291
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.33 – POSIÇÃO DOS PRIMEIROS PONTOS PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
292
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
1 PONTO 1 - POSIÇÃO DA COLUNA AF OU REFERÊNCIA COLUNA DE ÁGUA FRIA AF-5 - ALTURA 305
2 PONTO 2 - POSIÇÃO DA COLUNA AQ OU REFERÊNCIA COLUNA DE ÁGUA QUENTE AQ-3 - ALTURA 305
3 PONTO 3 - REGISTRO DE ÁGUA FRIA DO ESQUEMA COLUNA DE ÁGUA FRIA AF-5 - ALTURA 0
DEFINIDO
4 PONTO 4 - REGISTRO DE ÁGUA QUENTE DO ESQUEMA COLUNA DE ÁGUA QUENTE AQ-3 - ALTURA 0
DEFINIDO
Ponto relativo .
293
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.34 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO PRIMEIRO ESQUEMA BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
294
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do projetista.
FIGURA 7.35 – FILTROS DE SELEÇÃO DO SEGUNDO ESQUEMA DE LANÇAMENTO HIDRÁULICO BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
ESQUEMAS AF+AQ
AMBIENTE BWC
MISTURADOR HORIZONTAL
ALTO/BAIXO ALTO
● Trace o perímetro com base nos pontos (1), (2) e (3) da linha da parede
295
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
PERÍMETRO - DISTÂNCIA 3 CM
296
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.37 – POSIÇÃO DOS PONTOS RESTANTES PARA LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE
MASTER
1 PONTO 1 - POSIÇÃO DA COLUNA AF OU REFERÊNCIA CONEXÃO A MONTANTE DO RAMAL QUE SEGUE AOS
LAVATÓRIOS - ALTURA 80 CM
2 PONTO 2 - POSIÇÃO DA COLUNA AQ OU REFERÊNCIA CONEXÃO A MONTANTE DO RAMAL QUE SEGUE AOS
LAVATÓRIOS - ALTURA 70 CM
297
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.38 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO SEGUNDO ESQUEMA BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
298
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.39 – ELIMINAÇÃO DE TUBOS DO LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
Siga com o tubo, das redes Água fria e Água quente, na direção vertical
299
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
hidráulicas.
cm.
Em seguida, lance o tubo, das redes Água fria e Água quente, na direção
figura seguinte.
300
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.40 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO HORIZONTAL NO DETALHE
Agora, prossiga com o lançamento do tubo, das redes Água fria e Água
301
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
na figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
FIGURA 7.41 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA
Por fim, siga com o tubo, das redes Água fria e Água quente, na direção
302
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.42 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO VERTICAL NO DETALHE
303
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.43 – ELIMINAÇÃO DE TUBOS RESTANTES DO LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
Quando o material dos tubos de água fria e água quente definido para o
304
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
quais os pontos da rede editada em que não há mais cruzamento entre tubos e
conexões .
de transposição .
305
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
306
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
automaticamente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Limpar peça .
307
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ambiente.
308
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peça de utilização no teto. O lançamento manual dos tubos pode ser realizado
instruções já conhecidas.
309
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.47 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA QUENTE NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA
310
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
utilização .
confirmar a direção.
311
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
312
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto arquitetônico.
313
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecionados.
314
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.50 – MUDANÇA DA ELEVAÇÃO DE TUBOS DO LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
315
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
este projeto, opte por joelhos e tês (Joelho 90 soldável - 25 mm, Joelho
316
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.51 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
disponível (X) inferior à necessária (Y). Isso ocorre, pois, conforme a rede foi
peças definidas.
317
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lavatório (LV), um vaso sanitário (VS) com caixa acoplada e um chuveiro (CH)
Neste projeto não é prevista peça de utilização de vaso sanitário com válvula de
descarga. Porém, caso seja preciso fazer uso do lançamento automático em que tal
peça de utilização é prevista, para coluna independente, consulte o artigo Exemplo:
Lançamento hidráulico automático de BWC que possui vaso com válvula de descarga
com coluna independente, e para uma única coluna, consulte o artigo Exemplo:
Lançamento hidráulico automático de BWC que possui vaso com válvula de descarga
com uma única coluna.
automático dos tubos de água fria e água quente nos diferentes ambientes da
318
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
319
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
direção vertical e horizontal, siga com os tubos pelo contrapiso para atravessar
FIGURA 7.53 – LANÇAMENTO HIDRÁULICO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 2
banheiro da suíte 1.
320
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
com o projetista elétrico, de modo que este possa prever o respectivo ponto de
Cobertura.
Como o enfoque será dado ao lançamento dos tubos de água fria e água quente
específicos da Cobertura, desabilite as referências externas do croqui Sanitário
habilitadas por padrão pelo programa no croqui Hidráulico do pavimento Cobertura,
seguindo as orientações anteriores sobre o seu funcionamento.
321
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
possível lançar os tubos responsáveis por sua ligação. Duas informações são
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
exposto.
cm acima.
322
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
reservatório.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.2.8.4, que: “Toda a tubulação de aviso deve
descarregar imediatamente após a água alcançar o nível de extravasão no reservatório.
[...]”.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
323
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
324
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
325
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colunas.
326
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
água fria.
327
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.57 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA QUENTE DA COLUNA DO AQUECEDOR ÀS DEMAIS COLUNAS
mínimos.
328
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
serviço.
queima.
329
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 7.58 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA E ÁGUA QUENTE PARA AQUECEDOR DE PASSAGEM
330
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(1) Siga com a tubulação de material de água fria na direção vertical até a
elevação desejada.
confirmar.
331
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
confirmar.
(4) Por fim, lance o tubo de água quente na direção vertical até a coluna
332
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecione a coluna de água quente AQ-1 como ponto final para o tubo..
tecla Esc.
180 cm.
Registro .
seu lançamento.
333
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
334
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Aquecedor de passagem .
lançada.
335
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
336
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
337
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
338
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Definir peças .
339
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso não sejam apresentadas peças adequadas para seleção, reavalie o número de
pontos simultâneos abastecidos pelo aparelho e a temperatura de recuperação
definida, necessários para o cálculo da Vazão e Potência calculada, como detalhado
no artigo Dimensionamento do aquecedor de passagem; ou ainda, cadastre aquecedor
disponível no mercado que atenda às necessidades do sistema projetado. Para mais
detalhes sobre o cadastro de peças, consulte o artigo Como cadastrar uma nova peça
no QiBuilder?.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
calculada.
340
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aparelho.
341
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Além do mais, é possível prever tubulação entre o ponto mais distante de consumo e o
aquecedor de passagem a gás para recirculação de água quente fazendo uso do
lançamento manual de tubos associado à instalação de dispositivo que pré-aquece a
água fria acumulada na tubulação de água quente. Neste projeto, de início, optou-se
por não representar tal recirculação.
342
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
edificação.
Antes de avançar para a verificação das dimensões dos tubos, certifique-se de que não
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
relatório de problemas de fluxo que indica os croquis em que tais alertas são
exibidos.
343
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
fluxo.
344
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
exibidas.
345
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A verificação das dimensões dos tubos de água fria e água quente deve
são exibidos.
dimensionamento.
346
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
opção Sim para que todas as informações sejam atualizadas. Sendo esta
347
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
em Não.
diâmetros .
que, para determinados tubos, outro diâmetro (em negrito) seria o ideal.
348
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
349
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
350
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
edificação.
diâmetro.
quente
Cobertura.
Para este projeto, as peças associadas às colunas das redes de Água fria
extremidade inicial dos tubos ligados ao reservatório, pois será inserida peça
351
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
352
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● A tomada d’água será inserida nos pontos de ligação do tubo de água fria
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
d’água .
de rede).
na figura seguinte.
● Por fim, pressione duas vezes a tecla Esc para finalizar o lançamento.
353
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aberto.
354
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Registro .
conforme desejado.
soldável - 3/4".
355
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
transposição deverão ser inseridas pelo projetista. Neste projeto, fazendo uso
356
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
criado.
de transposição .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
357
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
358
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Primeiro, lance o tubo na direção vertical, que inicia da coluna ligada com
camada do contrapiso.
4 cm.
359
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
QiBuilder, a saída livre é definida como uma peça de utilização da rede Água
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
fria e, além disso, está cadastrada por padrão sem itens associados. Portanto,
utilização .
360
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
concluir o comando.
361
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
pendências de peças.
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362
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
363
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 07. Essa cópia de segurança
364
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Ao final desta aula foi possível lançar e verificar o dimensionamento dos tubos das
ligações de saída do reservatório, que abastecem as colunas hidráulicas e que seguem à
distribuição de água às peças de utilização dos ambientes, lançar e verificar o
dimensionamento do aparelho para aquecimento de água, bem como definir as
respectivas peças pendentes. Assim sendo, estabelecer a rede de água fria e água
quente da edificação.
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365
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Objetivo: Finalizado o lançamento das redes de água fria e água quente, seguir com a
análise e proposição de alternativas ao atendimento de pressões do projeto hidráulico.
esteja com o arquivo do curso aberto, abra o arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa
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Térreo.
366
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sistema projetado.
verificação das pressões que indica os pavimentos em que tais alertas são
exibidos.
pressões.
367
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
detectado que algum elemento não teve os dados atualizados para cálculo da
pressão.
368
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimentos da edificação.
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369
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
Térreo caso este ainda não esteja aberto, e depois abra o detalhe
370
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
371
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
372
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
no gerenciador do projeto.
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Gerenciador .
373
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
374
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
375
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
376
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
377
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do tipo tomada d’água que representa a conexão inicial da rede; Planilha dos
378
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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observados:
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379
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
estejam de acordo com o lançamento realizado. Esta definição pode gerar uma
perda de carga elevada no trecho que contém a conexão em que a peça foi
380
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
atribuído aos tubos, desde a tomada d’água até a peça selecionada para análise
381
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
382
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste projeto serão expostas algumas das alternativas citadas. Para mais
rede hidráulica.
383
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
necessária.
dos tubos, e deve iniciar de montante, ou seja, nos tubos localizados no início da
insuficiente.
Cobertura.
um mesmo diâmetro.
Propriedades .
definido.
384
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
mm.
385
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conjunta das pressões atuantes sobre uma peça analisada quando da alteração
do diâmetro dos tubos influentes sobre esta, é possível fazer uso do recurso de
386
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças pendentes .
dimensionamento.
387
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
da rede Água fria para a Classe - PVC rígido soldável possui Grupo - Tubos.
soldável.
Tubos.
388
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
exemplo, 25 mm.
389
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimentos da edificação.
apresentadas.
390
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dimensionamento.
comando Processar .
apenas com a mudança do diâmetro dos tubos, porém, ainda não suficiente
391
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças a jusante.
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Cobertura.
QiBuilder admite valor mínimo para a pressão no início da rede, isto é, igual a
observação de peças com pressão insuficiente logo no início rede, como nas
392
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
inicial.
Propriedades .
tomada d’água.
selecionado.
393
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
saída analisada.
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FIGURA 8.16 – ESQUEMA REPRESENTATIVO DA MÁXIMA COLUNA D’ÁGUA DISPONÍVEL ACIMA DA LIGAÇÃO DE SAÍDA
m.c.a. a cada peça para tomada d’água das ligações de saída para
394
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
395
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ligação de saída para aviso, extravasão e limpeza, que pode ser desconsiderada.
e pode ser considerada tanto à rede Água fria como Água quente.
pressurizador.
396
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
diâmetro 32 mm.
figura seguinte.
397
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 8.18 – LANÇAMENTO DOS TUBOS DE ÁGUA FRIA PARA PRESSURIZADOR E SISTEMA BY-PASS
que seja possível simular o acréscimo de pressão proporcionado por este. Para
d’água .
398
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Por fim, pressione duas vezes a tecla Esc para finalizar o lançamento.
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fornecerá 20 m.c.a.
399
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aparelho, que pode ser realizado tanto em planta como no detalhe isométrico.
400
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
manutenção.
401
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dos tubos antes considerado, insira peça para curva de transposição em ponto
instruções já conhecidas.
os dados do dimensionamento.
402
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
pressão.
pressões.
403
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura e Térreo.
404
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(completa).
405
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 08. Essa cópia de segurança
Ao final desta aula foi possível conhecer os principais procedimentos para a verificação
de pressões e alternativas para proposição ao atendimento de pressões insuficientes no
projeto hidráulico.
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406
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Objetivo: Com a definição das posições das colunas sanitárias e estabelecido o projeto
hidráulico, dar sequência ao lançamento das redes de esgoto e de ventilação do projeto
sanitário, que envolve o lançamento dos tubos, a definição de peças, o posicionamento
de dispositivos de inspeção e o dimensionamento de dispositivos de tratamento e
disposição final de esgoto sanitário.
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esteja com o arquivo do curso aberto, abra o arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa
407
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões.
408
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
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• Clique em OK.
409
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sanitário.
edificação.
410
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
a sua obstrução.
aberto.
direcionamento. Para este projeto, será admitida uma caixa de gordura para os
despejos da cozinha.
● Como será lançada uma caixa de gordura, é preciso que a rede esteja
411
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
412
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de fácil acesso. Para este projeto, será posicionado na área externa, alinhado ao
gordura - Concreto.
413
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
necessárias.
maior afluxo.
414
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Com base nos parâmetros definidos e tubos que estarão ligados à caixa,
entrada mais baixo e o tubo de saída conectados à caixa com base na sua
415
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sua face de topo em Altura definida na guia Lançamento, grupo Rede. Neste
arquitetônico.
Visão 3D do projeto.
416
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
417
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Sanitário.
aberto.
elevação .
gordura lançada.
418
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguintes informações.
419
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
entre elementos.
ser previstos para possibilitar o acesso ao interior de tubos para sua inspeção,
limpeza e desobstrução, assim como por meio destes dispositivos podem ser
aberto.
420
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
e o Caixa de passagem .
caixas de passagem, por exemplo, de PVC, com ligação dos tubos de entrada em
altura fixa.
alvenaria .
421
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.6.2, que: “Para garantir a acessibilidade aos
elementos do sistema, devem ser respeitadas no mínimo as seguintes condições: a) a
distância entre dois dispositivos de inspeção não deve ser superior a 25,00 m; b) a
distância entre a ligação do coletor predial com o público e o dispositivo de inspeção
mais próximo não deve ser superior a 15,00 m; e c) os comprimentos dos trechos dos
ramais de descarga e de esgoto de bacias sanitárias, caixas de gordura e caixas
sifonadas, medidos entre os mesmos e os dispositivos de inspeção, não devem ser
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fácil acesso. Para este projeto, todas as caixas serão posicionadas na área
externa.
422
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
representação da caixa.
423
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
entrada mais baixo e o tubo de saída conectados à caixa com base na sua
a 10.
e de fundo da caixa.
posteriormente.
424
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
425
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
CAIXAS INSPEÇÃO
2 RECEBERÁ CONTRIBUIÇÃO DA CAIXA DE GORDURA E DA CAIXA A MONTANTE.
ESGOTO SIMPLES POSICIONADA A 150 CM DA LINHA DA PAREDE EXTERNA E ALINHADA À CAIXA DE
- CE - 60 X 60 GORDURA.
CM
3 RECEBERÁ CONTRIBUIÇÃO DA CAIXA A MONTANTE E REPRESENTA A MUDANÇA DE
DIREÇÃO DOS TUBOS. POSICIONADA A 150 CM DA LINHA DA PAREDE EXTERNA
POSTERIOR E 200 CM A ESQUERDA DA LINHA DA PAREDE EXTERNA LATERAL DA
EDIFICAÇÃO.
426
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
427
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
428
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
429
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
6
5
4
3
2
1
NÚMERO
QiHidrossanitário | Curso Online
ALVENARIA
-35
-25
-30
-30
-25
-40
GEOMETRIA - POSIÇÃO Z (CM)
FIGURA 9.12 – ALTERAÇÃO DA POSIÇÃO Z DA GEOMETRIA E APRESENTAÇÃO DE COTAS DE ELEVAÇÃO DAS DEMAIS CAIXAS DE
430
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
431
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
também as vigas:
pavimentos.
Corte inf. (cm) menor que o anterior para que seja possível visualizar as
432
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
433
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
detalhe .
Para criar o detalhe sanitário serão necessários três pontos, dois que
definem uma reta base e um terceiro que envolve a área desejada para o
detalhe.
434
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
435
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lavatório (LV), uma caixa sifonada (CS), responsável por receber a contribuição
436
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
437
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
da laje, deve haver espaço suficiente para desvios. Caso não seja possível
estrutural.
deste projeto, primeiro, clique nos pontos (1), (2), (3) e (4) da linha da
Caso o perímetro definido não seja o desejado, cancele qualquer comando ativo
pressionando duas vezes a tecla Esc, até que a linha de comando apresente somente
Comando - Selecione. Depois, selecione novamente o esquema de lançamento
desejado e repita o procedimento.
438
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso tenha dúvidas sobre qual informação está sendo solicitada pelo programa
QiBuilder no momento do lançamento, a Linha de comando sempre irá exibí-la.
439
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
É possível que a posição definida para o aparelho sanitário seja distinta do ponto
selecionado no croqui. Isso ocorre porque, dependendo dos dados considerados no
cadastro da composição, o posicionamento e distância de referência deste
componente em relação ao perímetro será diferente. Para mais detalhes, consulte o
artigo Por que o programa não define a peça sanitária na posição selecionada no
lançamento automático?.
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ligado.
esgoto situada na área externa à edificação. Como não é possível alcançar este
440
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.18 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LIGAÇÃO DO VASO SANITÁRIO LAVABO BWC
441
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.19 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LIGAÇÃO DA CAIXA SIFONADA LAVABO BWC
442
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
central do lavatório.
interior do ambiente.
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FIGURA 9.20 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LIGAÇÃO DO LAVATÓRIO LAVABO BWC
443
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peça.
ambiente.
444
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tecle I.
445
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Observe ainda que cada tubo lançado possui uma indicação de texto com
446
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
automaticamente.
peças pendentes .
PVC Esgoto.
mm - 50 mm e Joelho 45 - 40 mm.
447
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
coluna - 50 mm.
448
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
que este não coincida com a posição em planta da respectiva peça de utilização
449
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.23 – MUDANÇA DA POSIÇÃO DE TUBOS DO LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO LAVABO BWC
450
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
ordenada atual para -25?. Clique em Sim pois esta é a posição da caixa.
figura seguinte.
conexões .
451
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sanitário automático.
direcionado para a angulação incorreta pode ser exibida e indica que o tubo
452
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
incorreta é exibida pois esta conexão especial admite desvio da rede Esgoto na
453
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
que resulta no declive do tubo de ventilação. Para ajustar esse cenário, é preciso
Para mais detalhes sobre este e outros cenários associados à angulação incorreta,
consulte o artigo Indicação - Conduto direcionado para a angulação incorreta.
estrutural.
454
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades IFC .
detalhadas.
FIGURA 9.27 – PROPRIEDADES IFC SEM FORMATO DE EXIBIÇÃO DE PROPERTY SETS CONFIGURADO PARA A VISÃO 3D
Arquivo - Configurações….
455
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Visão 3D.
Propriedades IFC inclusive, para este caso, a altura da seção da viga, sendo
456
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA
9.29 – PROPRIEDADES IFC COM FORMATO DE EXIBIÇÃO DE PROPERTY SETS CONFIGURADO PARA A VISÃO 3D
abaixo.
457
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
inclinação .
3D .
458
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso a altura adotada para a conexão de maior elevação não for a ideal,
459
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
460
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
também 6 cm.
461
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
462
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
grupo Conexão.
Por definição, neste projeto não será admitida a modelagem de ramal vertical ligado à
coluna de ventilação. Porém, caso necessite considerá-lo no projeto, consulte o artigo
Exemplo: Lançamento do ramal vertical ligado na coluna de ventilação (alça de
ventilação) para mais detalhes.
Propriedades .
da caixa sifonada.
463
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
464
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
demais análises, prossiga agora com o lançamento dos tubos dos demais
465
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
roupas (TLR), uma caixa sifonada (CS), responsável por receber a contribuição
466
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
+ CS.
exemplo, com base nos pontos (1), (2), (3) e (4) indicados na figura
abaixo.
467
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
468
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.37 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ÁREA DE SERVIÇO
3 DEFINA A POSIÇÃO - CAIXA SIFONADA (TANQUE DE LAVAR) 14 CM DA LINHA INTERNA DA PAREDE, ENTRE
A MÁQUINA E O TANQUE
469
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Primeiro, ajuste a ligação direta dos ramais à caixa de inspeção para que
470
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
inspeção.
direita.
inclinação, para que a atualização da elevação das conexões fique coerente com
o lançamento realizado.
471
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
472
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tecla Delete.
473
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.41 – ELIMINAÇÃO DE TUBOS E CONEXÕES DO LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ÁREA DE SERVIÇO
● Apague o trecho de tubo excedente pois este não será utilizado. Para
tecla Delete.
474
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Realize tais ajustes a partir da janela Peça fazendo uso das orientações já
conhecidas.
475
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.43 – DEFINIÇÃO DE PEÇA PENDENTE E SELEÇÃO DE SIMBOLOGIA DE APARELHO SANITÁRIO ÁREA DE SERVIÇO
476
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.44 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL ÁREA DE SERVIÇO
477
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
478
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
AMBIENTE COZINHA
exemplo, com base nos pontos (1), (2), (3) e (4) indicados na figura
abaixo.
479
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
480
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.48 – POSIÇÃO DOS PONTOS PARA LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO COZINHA
2 DEFINA O PONTO DE LIGAÇÃO OU PARA INTERMEDIÁRIO PRESSIONE A TECLA I E DEPOIS A TECLA ENTER
481
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
482
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
altura informada.
483
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
484
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
da suíte 1.
seguinte.
485
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
486
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.52 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 1
Por definição, neste projeto não é previsto ralo de chuveiro com a função simultânea de
caixa sifonada. Porém, caso necessite considerá-lo no projeto, consulte o artigo
Lançamento de caixa sifonada como ralo de chuveiro para mais detalhes.
487
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
queda para o qual as contribuições serão direcionadas, neste caso, a coluna TQ-
Esgoto.
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.3.3, que: “As mudanças de direção nos trechos
horizontais devem ser feitas com peças com ângulo central igual ou inferior a 45°.”.
488
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A NBR 8160:1999 estabelece, no item 4.2.3.4, que: “As mudanças de direção (horizontal
para vertical e vice-versa) podem ser executadas com peças com ângulo central igual ou
inferior a 90°.”.
489
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
confinada.
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FIGURA 9.54 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 1
490
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alterada.
inclinação .
491
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
disciplinas.
realizado ajuste de modo que este contorne a viga. Para isso, acompanhe os
passos seguintes.
492
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
contornada.
desvio da viga.
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Para otimizar a seleção das linhas auxiliares, de modo que estas sejam removidas,
acesse a guia Desenhos, grupo Filtro de seleção e defina os critérios de seleção
conforme desejado, por exemplo, como indicado na figura abaixo. Para mais detalhes
sobre as diversas aplicações do filtro de seleção, consulte o artigo Filtro de seleção na
plataforma QiBuilder.
493
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conexão intermediária.
494
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
495
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desvio da viga.
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Para que não seja observada grande mudança na elevação das conexões
aplicação de inclinações.
inclinações.
496
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Detalhe isométrico .
497
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Y.
498
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Posição Y anotados.
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499
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
da caixa sifonada.
conexões.
comando Atualizar 3D .
500
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
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501
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.64 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE 2
(LV), um chuveiro (CH), uma banheira (BH), uma caixa sifonada (CS) responsável
502
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
503
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 9.65 – LANÇAMENTO SANITÁRIO AUTOMÁTICO ASSOCIADO À EDIÇÃO MANUAL BANHEIRO DA SUÍTE MASTER
Por definição, para o lançamento dos ambientes deste projeto é dada ênfase no
aproveitamento do lançamento automático da rede associado à edição manual. Porém,
também é possível admitir o lançamento somente manual. Para mais detalhes, consulte
o artigo Exemplo: Lançamento manual no projeto sanitário.
504
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
505
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
Propriedades .
selecionado.
igual a 80 cm.
506
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
coluna.
concluir o comando.
507
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Atualizar 3D .
508
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso a altura adotada para a conexão da coluna não for a ideal, retorne
● Para este projeto, altere a altura para 100 cm e, depois, defina a peça
509
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
510
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Por padrão, o programa mantém fixada a altura das redes do projeto Sanitário. Para
facilitar o lançamento do tubo dentro do detalhe isométrico, é interessante que a
elevação não esteja fixada e, como alternativa, é possível configurar e habilitar este
campo. Para mais detalhes, consulte o artigo Como habilitar o campo "Altura" para
lançamento dos tubos no projeto sanitário em elevações distintas?.
511
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
512
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto, opte pelas peças de acordo com a sua representação
513
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Térreo.
514
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto Sanitário. Para mais detalhes sobre esta configuração e sua alteração, caso
necessário, consulte o artigo Como ajustar a indicação de inclinação dos tubos do
projeto sanitário?.
sanitário.
515
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto será admitido sistema descentralizado para tratamento e disposição
final dos efluentes e, por isso, os tubos serão direcionados à caixa de inspeção que
antecede este sistema. Contudo, caso seja admitido no projeto o sistema centralizado a
partir da rede coletora, a representação da ligação dependerá das prescrições do órgão
concessor do serviço de coleta. Consulte o artigo Como indicar a ligação com a rede
pública no projeto sanitário? para mais detalhes.
516
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para as conexões com altura ainda não atualizada, neste projeto, que
mensagem Não foi possível definir novas alturas. Este aviso é emitido
517
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
início de rede.
Para mais detalhes sobre o cenário que envolve a impossibilidade de definição de novas
alturas, consulte o artigo Ao utilizar o comando "Aplicar inclinação" é informada a
mensagem "Não foi possível definir novas alturas".
comando Atualizar 3D .
518
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
aberto.
519
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
520
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
521
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
522
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
523
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Permanente.
habitações contribuintes.
524
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
Prismático.
525
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
526
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
527
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
anaeróbio - concreto.
texto. Neste projeto, o filtro deve estar posicionado na direção dos tubos,
528
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
janela Propriedades.
de de esgoto (L/dia) está zerado. Isso ocorre quando o tanque séptico não foi
529
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
e clique em OK.
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530
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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531
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Sumidouro .
Circular.
532
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
e clique em OK.
projeto sanitário.
533
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
534
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A NBR 7229:1993 estabelece, no item 5.1, que: “Os tanques sépticos devem observar as
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535
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
afastamento desejado.
auxiliar criada.
536
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades.
537
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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538
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Atualizar 3D .
esgoto e de ventilação.
539
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
e clique em OK.
540
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
edificação.
as verificações.
pendentes.
no croqui.
541
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
É interessante a observação dos resultados para aquele trecho de tubo da rede Esgoto
imediatamente a montante das unidades de tratamento ou que segue à rede coletora,
para conhecimento da contribuição e do número de pontos total admitidos até este
ponto, ou ainda, daquele imediatamente a jusante de cada aparelho sanitário para
conhecimento dos valores individuais. Já para o trecho de tubo da rede Ventilação,
aquele considerado em determinado ambiente para conhecimento do número de
pontos atendidos.
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 09. Essa cópia de segurança
542
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
esteja com o arquivo do curso aberto, abra o arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa
Cobertura.
543
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pluviais, é preciso que a rede esteja definida como Pluvial. Acesse a guia
calhas.
retangulares ou semi-circulares.
544
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
75 mm.
instalação.
545
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
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546
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
547
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pluvial, selecione PVC Esgoto - Tubo rígido c/ ponta lisa e luva simples -
75 mm - 3”.
coluna pluvial.
seguinte.
548
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
549
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
dimensões adequadas.
A NBR 10844:1989 estabelece, no item 5.2.1, que: “No cálculo da área de contribuição,
devem-se considerar os incrementos devidos à inclinação da cobertura e às paredes que
interceptem água de chuva que também deva ser drenada pela cobertura.”.
frontal da edificação.
Propriedades .
elemento selecionado.
550
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para este projeto, tal recurso será aplicado para os ralos que serão
reticências.
Para este projeto, tal recurso será exibido em seguida para as calhas do
de arquitetura.
551
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Atualizar 3D .
única.
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FIGURA 10.4 – ÁREAS ADICIONAIS PARA ÁREA DE COBERTURA DA CALHA DA REGIÃO FRONTAL
552
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
A B C
Cobertura.
Propriedades.
programa é simultâneo.
553
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
as dimensões informadas.
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prossiga com a inclusão das demais áreas adicionais previstas para a calha da
região frontal.
554
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
555
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Área de cobertura.
556
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
557
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.8 – ÁREAS ADICIONAIS PARA ÁREA DE COBERTURA DO TRECHO DE CALHA POSTERIOR DE MAIOR DIMENSÃO
A B C
558
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.9 – ÁREAS ADICIONAIS PARA ÁREA DE COBERTURA DO TRECHO DE CALHA POSTERIOR DE MENOR DIMENSÃO
A B C
559
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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560
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
e clique em OK.
pluvial.
561
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
a dimensão desejada.
projeto, como a dimensão mínima para o trecho maior é de 120 mm, atribua
aos trechos da calha posterior o valor igual a 120 mm. Já ao tubo de desvio e à
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Agora, analise o lançamento frontal. Para este projeto, será definida a dimensão
pavimentos da edificação.
Superior.
562
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
563
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
peças pendentes .
pluvial lançada.
curvas de 90º de raio longo ou curvas de 45º. Neste projeto, selecione a peça
564
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
fluxo, opte por cabeceira no formato da calha. Neste projeto, desabilite o filtro
Para conexões intermediárias da calha ligadas a tubo, opte por adaptador para
terminação - 120 mm x 100 mm. O tubo será ajustado para a direção vertical
565
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Assim como realizado para o lançamento dos elementos das redes de Esgoto e
compatibilizar a altura das calhas com o telhado previsto, assim como ajustar o
566
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sanitárias.
inclinação .
567
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
planta.
à coluna pluvial.
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vertical para horizontal, que ficará sob a calha. Neste projeto, selecione a
568
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
figura seguinte.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
569
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto.
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tubos já lançados ou não, ficando a cargo do projetista esta escolha. Para este
projeto, serão admitidos ralos como coletores pluviais para as sacadas previstas
no projeto arquitetônico.
Superior.
570
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pluvial .
frontal.
cilíndrico sifonado.
571
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
572
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
573
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
lisa - 40 mm.
574
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
sentido de fluxo real desejado para o fluido. Em relação aos elementos previstos
FIGURA 10.16 – LANÇAMENTO DE CONDUTORES PLUVIAIS NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA SACADAS SUÍTE MASTER E
SOLITÁRIA FRONTAL
575
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.17 – LANÇAMENTO DE CONDUTORES PLUVIAIS NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA SACADAS SUÍTES 1 E 2
FIGURA 10.18 – LANÇAMENTO DE CONDUTORES PLUVIAIS NA DIREÇÃO HORIZONTAL EM PLANTA SACADA SOLITÁRIA LATERAL
576
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
selecionado.
croqui (m²).
de cobertura .
577
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
o ponto inicial.
578
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
579
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
região.
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seja observada variação dos valores exibidos para cada ambiente do presente
580
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguinte.
581
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FIGURA 10.24 – DEFINIÇÃO DA ÁREA DE COBERTURA DOS DEMAIS COLETORES PLUVIAIS A PARTIR DO CROQUI
dados de cálculo.
582
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
e clique em OK.
corrente.
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583
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
do croqui corrente.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
definição de peças.
Observe que não são listadas peças disponíveis no cadastro para as colunas
584
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
jusante.
585
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
intermediária.
longa - 50 mm - 40 mm.
586
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
neste projeto 50 mm para 100 mm, e defina a peça Joelho 45º + Junção
Para mais detalhes sobre o cadastro de peças, consulte o artigo Como cadastrar uma
nova peça no QiBuilder.
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587
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Dentre as opções listadas para as conexões da rede Pluvial, opte por peças
588
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
das conexões nas regiões do croqui com coletores pluviais e da posição de topo
de tais coletores.
inclinação .
confirmar.
projeto. Caso a altura adotada para a conexão de maior elevação não tenha sido
589
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
FRONTAL
horizontais.
590
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
alvenaria .
591
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
e fácil acesso. Para este projeto, todas as caixas serão posicionadas na área
externa.
592
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
593
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
COLUNA PLUVIAL.
3D da caixa lançada.
594
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
4
3
2
1
NÚMERO
QiHidrossanitário | Curso Online
ALVENARIA
-45
-55
-35
-25
GEOMETRIA - POSIÇÃO Z (CM)
FIGURA 10.29 – ALTERAÇÃO DA POSIÇÃO Z DA GEOMETRIA E APRESENTAÇÃO DE COTAS DE ELEVAÇÃO DAS CAIXAS DE
595
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
5 -55
596
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
às caixas de areia e das conexões da rede Pluvial. Para este projeto, opte
597
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
orientações seguintes.
598
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
posteriores.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
fazendo uso das alturas já definidas. Isso garante que a elevação de todas
projeto.
próxima da rampa prevista para a garagem da edificação está colidindo com tal
identificadas.
599
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conectados à caixa com base na sua face de topo, de modo que a tubo de
fazendo uso das alturas já definidas. Isso garante que a elevação de todas
600
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
e clique em OK.
601
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
602
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
É interessante a observação dos resultados para aquele trecho de tubo da rede Pluvial
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
(completa).
603
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 10. Essa cópia de segurança
Ao final desta aula foi possível estabelecer a rede pluvial da edificação, o que envolve o
conhecimento de funcionalidades para o lançamento e verificação do dimensionamento
de calhas, coletores e condutores pluviais, a aplicação e análise de inclinações, o
lançamento de dispositivos para recolhimento de detritos e a definição de peças
pendentes.
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604
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
instalações.
resolvidos.
605
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formato IFC (.ifc) ou Q3D (.q3d) em conjunto com arquivos de notas BCF (BIM
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
esteja com o arquivo do curso aberto, abra o arquivo de etapa HID-PRJ (Etapa
606
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colisões .
607
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Caso não importado nenhum outro modelo, o combo Seleção B exibirá o mesmo
modelo do combo Seleção A.
colisões deseja ignorar. Para esta análise não serão criadas exceções.
608
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
interferências.
diferentes projetos.
colisões obtido pode ser maior ou menor. Os recursos disponíveis serão melhor
609
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para facilitar a identificação das notas de acordo com cada regra criada,
a opção Tipo.
610
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para visualizar com detalhe uma colisão, dê dois cliques sobre o título da
Hidráulico x Sanitário-001.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
612
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
os elementos da colisão.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
613
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
positivo.
análise:
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615
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Para mais detalhes sobre a criação, edição, importação e exportação de notas BCF,
consulte a série de artigos iniciada por Como adicionar notas em formato de
colaboração BIM (BCF) nos programas da AltoQi?.
Quando alterado o Status da nota para Concluído, por padrão, a nota será ocultada
pelo programa. Se desejado exportar as notas para repasse aos demais projetistas, ou
mesmo para documentação das interferências identificadas, apenas as notas exibidas
na janela Notas poderão ser selecionadas.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
estas serão repassadas aos demais projetistas. Também por isso é interessante
concluídas.
● Dê dois cliques sobre o título da próxima nota BCF gerada, por exemplo, a
616
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617
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
arquitetônico.
A NBR 5626:1998 estabelece, no item 5.2.3.4, que: “O alimentador predial, pode ser
aparente, enterrado, embutido ou recoberto. No caso de ser enterrado, deve-se
observar uma distância mínima horizontal de 3,0 m de qualquer fonte potencialmente
poluidora, como fossas negras, sumidouros, valas de infiltração, etc., respeitando o
disposto na NBR 7229 e em outras disposições legais. No caso de ser instalado na
mesma vala que tubulações enterradas de esgoto, o alimentador predial deve
apresentar sua geratriz inferior 30 cm acima da geratriz superior das tubulações de
esgoto.”.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
identificada.
619
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
tubo pode ser admitido com a mudança de direção em 45º, de modo que fique
enterrados em altura igual a -65 cm e, com o desvio, parte dos tubos estará
Conexão .
620
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
621
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Alimentação fragmentado.
622
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
facilitar a alteração.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
623
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624
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Detalhe isométrico .
área de desvio.
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elevação.
QiHidrossanitário | Curso Online
626
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627
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peças .
628
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
peça adequada. Para o lançamento considerado, opte por peças como Curva 45
ser desconsiderado.
629
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
que significam?.
630
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
conforme desejado.
631
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
632
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões .
e paredes.
633
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
634
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
apresentada à direita.
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635
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Elementos.
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637
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conforme desejado.
638
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
639
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Sanitário:
640
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
identificada.
641
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Superior.
pavimento Superior.
até então estabelecido e faça uso das orientações já conhecidas sobre a edição
642
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643
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
já definidas.
QiHidrossanitário | Curso Online
644
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
projeto.
QiHidrossanitário | Curso Online
645
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● Dê dois cliques sobre o título da nota BCF tratada, neste exemplo, Caixa
sifonada x Parede-001.
conforme desejado.
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646
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647
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
identificada.
lançamentos.
648
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649
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650
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
651
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
(.q3d) atualizado.
formato IFC (.ifc) do programa Eberick já foi vinculada e esta será utilizada para
652
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
colisões .
apresentada à direita.
653
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
apresentada à direita.
654
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
identificadas colisões dos tubos hidráulicos e sanitários com pilares, mas sim,
com vigas.
Sanitário:
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projetista estrutural a previsão de furo com certa folga, de modo que qualquer
656
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657
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658
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são: o ajuste do tubo adjacente à viga pelo projetista hidráulico, de modo que
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659
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Cobertura.
tubo fique adjacente à viga. Para este projeto, por exemplo, 2 cm.
manter o alinhamento.
atualizada do projeto.
cm.
660
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Térreo.
conhecida.
contorno da viga.
661
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soldável, com exceção das peças para as colunas hidráulicas, isso porque
Para as conexões das colunas hidráulicas, como já é definida peça nos pontos
atualizada do projeto.
662
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
663
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
seguintes.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
664
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
665
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
666
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
superior.
667
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
668
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
atualizado.
669
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
objetos.
● Para todos os pavimentos, defina o valor da coluna Corte sup. (cm) igual
670
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Para o pavimento Térreo, defina o valor da coluna Corte inf. (cm), por
● Clique em OK.
671
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
672
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Atualização completa do 3D .
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
colisões .
apresentada à direita.
673
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conforme desejado.
674
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
necessários.
675
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
676
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projetistas.
Exportar modelo 3D .
A exportação de modelos 3D do programa QiBuilder nos formatos IFC (.ifc) e Q3D (.q3d)
também pode ser realizada no menu Arquivo - Interoperabilidade BIM, a partir da
opção Exportar modelo 3D.... Para mais detalhes sobre a exportação do modelo 3D
nestes e em outros formatos, consulte o artigo Como exportar o modelo 3D do
QiBuilder?.
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Modelos 3D.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
● Clique em Gerar.
arquivos.
678
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679
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● A janela Exportar será apresentada para seleção das notas BCF para
● Clique em OK.
680
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
681
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
682
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Vincular modelo 3D .
683
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
BCF.
684
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possível que pequenos deslocamentos necessitem ser realizados. Para isso, faça
685
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
comando Processar .
e clique em OK.
686
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Exportar modelo 3D .
seguinte.
687
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em Gerar.
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 11. Essa cópia de segurança
Ao final desta aula foi possível expor e analisar interferências entre as disciplinas de
projeto fazendo uso de recursos de interoperabilidade e em formato de colaboração
BIM, com a efetivação da etapa de compatibilização.
688
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gosto do projetista.
689
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690
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
691
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
indicações .
692
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
de 210º, e outro detalhe para a região dos lavatórios e vaso sanitário, com
693
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694
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
695
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
definido.
696
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
abastecimento.
697
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
julgar conveniente.
sequência.
698
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
699
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para outros detalhes sobre a inserção de cotas, consulte o artigo Inserindo cotas em
planta e no detalhe isométrico.
700
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a tecla Enter.
701
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do mouse.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
parede.
cotas, por exemplo, um plano no eixo Z (Plano YZ ou Plano XZ) para que
702
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parede.
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703
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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12.3 Legendas
condutos .
pranchas do projeto.
705
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peça .
706
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707
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
peças
.
QiHidrossanitário | Curso Online
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Para outros detalhes sobre a inserção de legendas, consulte o artigo Como gerar a
legenda de símbolos do projeto?.
Para mais detalhes sobre a edição do cadastro da peça, de modo que a legenda seja
gerada com a descrição desejada para a peça, consulte o artigo Alterando a descrição
de uma peça na legenda.
710
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12.4 Cortes
Para criar o corte serão necessários três pontos, dois que definem uma
reta base e um terceiro que envolve a direção da vista desejada para o corte.
711
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aos elementos lançados no projeto e, neste caso, abrangidos pelo corte, este
comando Propriedades .
realista.
712
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713
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
nas pranchas serão exibidas. Se desejado mais detalhes sobre situações que
714
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posterior execução.
gerenciador do projeto.
715
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
716
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
detalhamento.
717
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
conforme desejado.
718
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
croqui, o que permite o seu lançamento e edição. Isso significa que, por padrão,
pavimento Térreo.
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720
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre como personalizar a representação bifilar realista de cada
peça a partir do cadastro de peças, consulte o artigo Configuração da representação
bifilar realista no cadastro de peças.
Propriedades .
Detalhe.
Ambas.
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Ambas.
croqui de projeto.
Térreo.
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12.6 Esquemas
trabalhada na edificação.
723
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
elementos inteligentes, em que cada peça pode ter diversos itens associados, é
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desejado.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
materiais .
materiais.
lista de materiais.
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orientações detalhadas.
QiHidrossanitário | Curso Online
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
descritivo. Esse relatório é gerado de acordo com o projeto que está sendo
(*.docx), é necessário antes alterar o formato do relatório. Para isso, consulte o artigo
Como alterar o formato dos relatórios?.
728
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto realizado.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
729
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estejam salvos.
Para alterar o logotipo padrão apresentado nos relatórios, consulte o artigo Alterando o
logotipo e cabeçalho dos relatórios.
730
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
memorial.
projeto Sanitário.
(completa).
731
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Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 12. Essa cópia de segurança
Ao final desta aula foi possível conhecer os principais recursos para a organização e o
detalhamento das informações obtidas do projeto hidrossanitário.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
732
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lançamento do projeto.
Térreo.
733
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croqui do pavimento. Neste projeto a escala utilizada foi 1:50, logo, divida
734
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Neste projeto será utilizado sobretudo o tamanho de folha A0, que tem
para gerar as pranchas é preciso definir as margens que serão referência para a
pranchas .
735
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folha que serão utilizados, sendo possível importar os modelos padrão que
projetista.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Se desejado criar arquivo de margem personalizado e com selo próprio bem como
definir as informações que serão preenchidas automaticamente, consulte o
artigo Criando uma margem com selo para mais detalhes.
736
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737
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pranchas .
738
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pranchas.
área útil .
abaixo.
739
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alterações sejam salvas para que o arquivo de margem com área útil definida
para que a área útil definida no arquivo de margem seja exibida novamente.
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FIGURA 13.6 – CONFIGURAÇÕES DE EXIBIÇÃO PARA REPRESENTAÇÃO NAS PRANCHAS DO PROJETO HIDRÁULICO
741
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FIGURA 13.7 – CONFIGURAÇÕES DE EXIBIÇÃO PARA REPRESENTAÇÃO NAS PRANCHAS DO PROJETO SANITÁRIO
caso seja preciso criar uma planta adicional, consulte o artigo Como apresentar
742
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.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
margem com área útil definida na aba Margem. Se não apresentada opção
743
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Neste projeto até então não foram geradas pranchas e, por isso, as
desconsideradas.
detalhamento. Para mais detalhes sobre este cenário, consulte o artigo Não é
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745
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
menor.
QiHidrossanitário | Curso Online
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747
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suficientes.
alternativas que visam a solução desse caso são definir arquivo de margem para
apresentado nas pranchas e, para não interferir na numeração das folhas, deve
ser excluído.
pranchas .
748
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pranchas .
possam ser manipulados e alocados nessas novas folhas. Para mais detalhes,
consulte o artigo Como criar uma folha em branco com margem após gerar as
pranchas.
750
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folhas separadas. Neste projeto, como é o caso das folhas do croqui Hidráulico
distribuição.
da área interna. Por isso, mova os detalhes da área de serviço e do lavabo BWC
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folha corrente.
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banheiro da suíte 2.
753
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projeto.
pranchas .
Atualizar pranchas .
Se algum detalhamento for apresentado na folha da prancha com as respectivas
referências externas e não é desejado visualizá-las, desabilite as referências externas
com base nas orientações já repassadas e faça uso do comando Atualizar pranchas
754
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755
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selecionado.
Para verificar a qual propriedade o campo do selo está vinculado, acesse o desenho da
margem, dê dois cliques sobre o campo desejado e a propriedade será exibida.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
pranchas .
756
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desejado.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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escolhido.
conforme desejado.
759
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pranchas .
.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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● Clique em Abrir.
geradas.
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modo de Impressão.
pranchas .
procedimento seguinte.
763
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
preenchimento.
● Clique em OK.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
impressão de arquivos:
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padrão ou em PDF.
Para mais detalhes sobre a impressão de arquivos de desenho, consulte o artigo Como
imprimir os arquivos do QiBuilder.
pranchas .
em croquis de projeto.
765
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
arquivos de desenho, basta clicar com o botão direito do mouse sobre o arquivo
de desenho desejado.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Na aba Conteúdo,
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
controle pelo projetista sobre o andamento das entregas, por exemplo. Quando
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Na aba Página,
768
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Na aba Destino,
serão criados.
769
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pavimento Cobertura.
770
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
Entregue
.
QiHidrossanitário | Curso Online
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arquivos de CAD 2D (.dwg ou .dxf), para que essas possam ser acessadas em
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre a exportação de arquivos de desenho, consulte o artigo Como
exportar os arquivos do QiBuilder.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pranchas .
croquis de projeto.
arquivos de desenho, basta clicar com o botão direito do mouse sobre o arquivo
de desenho desejado.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
exportação.
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Como o Destino selecionado foi a pasta padrão, os arquivos CAD criados serão
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
(completa).
trabalho realizado até o momento.
QiHidrossanitário | Curso Online
777
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Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 13. Essa cópia de segurança
Ao final desta aula foi possível gerar, ajustar, imprimir e exportar as pranchas do
projeto para entrega.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
desenho com a descrição das alterações para, somente então, uma nova
estão em andamento, quais já foram entregues e etc. Esse fluxo torna mais fácil
Para este projeto, mesmo que não necessária alteração específica, essa
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pranchas .
únicos. Quando esses estão associados ao projeto, são exibidas duas opções:
prancha. Essa última, por sua vez, faz com que o detalhamento perca a
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Propriedades .
ser conectado pelo ponto central do fundo do reservatório. Como neste projeto
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
não será considerada essa conexão, a indicação de texto de diâmetro pode ser
associado ao projeto.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
pranchas .
apenas na prancha.
simultaneamente.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
será salva.
salvar as alterações.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
● Clique em OK.
para Obsoleto , indicando que foi gerada uma nova revisão para o arquivo
de desenho e, com isso, essa folha não está mais de acordo com as
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Para mais detalhes sobre a criação de revisões, consulte o artigo Criação de revisões no
QiBuilder.
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Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
Observe, neste projeto, que o status das folhas que sofreram modificação
Para mais detalhes sobre a alteração de status do arquivo de desenho, consulte o artigo
Alteração do "status" do desenho para controle de revisões no QiBuilder.
pranchas .
Cobertura.
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online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
alteração.
QiHidrossanitário | Curso Online
789
Este material deve ser utilizado em conjunto com o conteúdo dos vídeos, como parte integrante do curso e, em nenhuma hipótese, substitui as vídeo aulas
projeto no QiBuilder.
online. É proibida a divulgação, comercialização e reprodução total ou parcial deste conteúdo.
(completa).
Neste momento será criada uma pasta compactada com a data do dia e o
número da sequência ao final. Neste caso, número 14. Essa cópia de segurança
Ao final desta aula foi possível realizar alterações no projeto, atualizar as pranchas e
criar revisões para realização de uma nova entrega.
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