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os fundamentos
da física 3 Desenvolvimento didático

unidade A
capítulo 1
Eletrização. Força elétrica

Neste capítulo, é apresentado o conceito de carga elétrica e são mostrados e discutidos os diversos
processos pelos quais um corpo pode ser eletrizado. Estudamos ainda a lei de Coulomb, que estabe-
lece os fatores de que depende a intensidade da força de atração ou de repulsão entre cargas elétricas
puntiformes.
A este capítulo devem-se dedicar basicamente cinco aulas. Se a carga horária for inferior a
essa, sugerimos uma rápida exposição dos conceitos iniciais, com a imediata abordagem da lei
de Coulomb e resolução dos exercícios correspondentes.
Se, pelo contrário, a disponibilidade de tempo for maior, poderão ser resolvidos os exercícios propostos
de recapitulação e os testes, e exploradas as leituras e as seções A Física em nosso Mundo e História
da Física. É recomendável que as atividades experimentais propostas sejam realizadas, se não efetiva-
mente na escola pelos alunos, ao menos na forma de demonstração em classe pelo professor ou pela
professora. Na impossibilidade disso, devem ser dadas como tarefa de casa, para posterior discussão.

capítulo 2
Campo elétrico

Este capítulo é dedicado à conceituação de campo elétrico. Após a definição do vetor campo elé-
trico, que caracteriza cada um dos seus pontos, estudamos o campo elétrico criado por uma carga
puntiforme fixa e, em seguida, o campo elétrico gerado por várias cargas puntiformes. Apresentamos
ainda o conceito de linhas de força, fundamentais para a representação gráfica dos campos elétricos.
Por fim, analisamos um campo elétrico particular: o campo elétrico uniforme.
O número básico de aulas para o desenvolvimento deste capítulo é cinco. Caso se disponha
de apenas três aulas, propomos a seguinte distribuição: estudo dos três primeiros itens nas duas
aulas iniciais, com a resolução de exercícios, reservando-se a última aula para uma explanação
sucinta das linhas de força e do campo elétrico uniforme. Caso o número de aulas disponíveis seja
maior, recomendamos ênfase na resolução de exercícios sobre composição de campos elétricos e
a discussão dos exercícios de recapitulação e testes propostos.

capítulo 3
Trabalho e potencial elétrico

Este é o capítulo em que discutimos o trabalho da força elétrica e conceituamos a diferença

de potencial entre dois pontos de um campo elétrico. Quanto ao potencial elétrico, discutimos
seus valores no campo de uma carga puntiforme fixa e no campo em que existem várias cargas,
analisando os fatores de que depende e suas características.
Mostramos, ainda, que uma carga elétrica, ao ser colocada num ponto de um campo elétrico,
adquire energia potencial elétrica.
Particularmente para o campo uniforme, estabelecemos a relação entre a diferença de potencial
entre dois pontos e a intensidade do vetor campo elétrico.
Para o desenvolvimento deste capítulo, estipulamos um número básico de seis aulas. Entretanto,
as propriedades do potencial elétrico, o conceito de superfície equipotencial e as características do
campo uniforme são itens que podem ser omitidos, caso se disponha de um número insuficiente
de aulas, recomendando-se, então, que sejam deixados para o aluno estudar em casa. Os exercícios
propostos de recapitulação e os testes merecem resolução e comentários, caso se disponha de um
maior número de aulas. Nesse caso, é interessante também a resolução dos exercícios especiais.
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os fundamentos
da física 3 Desenvolvimento didático

capítulo 4
Condutores em equilíbrio eletrostático.
Capacitância eletrostática

As propriedades dos condutores em equilíbrio eletrostático são o tema principal de estudo deste
capítulo. Após a conceituação de condutor em equilíbrio eletrostático, estudamos como se dá a distribui-
ção das cargas elétricas nele e analisamos as características do potencial e do vetor campo elétrico no
caso de um condutor esférico eletrizado. Conceituamos, em seguida, a densidade elétrica superficial e
discutimos o chamado poder das pontas. A definição de capacitância eletrostática é o assunto seguinte,
importante para analisar o equilíbrio que se estabelece quando condutores são interligados. A Terra
como potencial de referência e a blindagem eletrostática são os itens que completam o capítulo.
Três aulas são a carga horária básica para o desenvolvimento deste capítulo. Caso o número de
aulas disponíveis seja inferior, recomenda-se que se conceitue capacitância eletrostática de um
condutor, que é fundamental para o posterior estudo dos capacitores (capítulo 12). Caso a dispo-
nibilidade de aulas seja maior, sugerimos a resolução dos exercícios de recapitulação e dos testes
propostos, e a exploração da leitura e da seção A Física em nosso Mundo (no Portal Moderna Plus).

unidade B
capítulo 5
Corrente elétrica

Neste capítulo, iniciamos o estudo da Eletrodinâmica. Apresentamos o conceito de corrente elétrica

e definimos intensidade média e instantânea da corrente elétrica.
Uma análise da energia e potência também é feita neste capítulo.
O número básico de aulas é três. Caso o tempo para o desenvolvimento deste capítulo seja escas-
so, sugerimos deixar a seção 5.3 para leitura em casa. Se, entretanto, a disponibilidade de tempo for
maior, recomendamos explorar a leitura, além da resolução de exercícios propostos de recapitulação
e de testes.

capítulo 6
Resistores

Estudamos, neste capítulo, um importante elemento do circuito elétrico: o resistor. Apresenta-

mos a lei de Ohm e distinguimos resistores ôhmicos e não ôhmicos, e analisamos suas respectivas
curvas características. Em seguida, fazemos um estudo da potência elétrica dissipada por um
resistor e apresentamos as diversas fórmulas para calculá-la. Finalizando o capítulo, analisamos
os diversos fatores de que depende a resistência elétrica de um resistor.
O capítulo pode ser desenvolvido em três aulas. Caso a disponibilidade de tempo seja maior, pode-
rão ser discutidos os problemas que envolvem o conhecimento de Termologia, assim como resolvidos
os exercícios propostos de recapitulação e os testes. Sugerimos, ainda, a exploração da leitura e das
seções A Física em nosso Mundo e História da Física (disponíveis no Portal Moderna Plus).

capítulo 7
Associação de resistores

Este é um dos mais importantes capítulos da Eletrodinâmica, no qual analisamos as proprie-

dades das associações de resistores em série e em paralelo. Em seguida, estudamos as associações
mistas e realçamos situações em que resistores estão em curto-circuito. Descrevemos os reostatos
de cursor e de pontos e apresentamos algumas aplicações do efeito Joule, descrevendo os fusíveis
e as lâmpadas incandescentes.
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os fundamentos
da física 3 Desenvolvimento didático
O presente capítulo deve ser desenvolvido basicamente em nove aulas. Caso a disponibilidade
de aulas seja pequena (por exemplo, três), pode-se apenas determinar a resistência equivalente
da associação em série e em paralelo, passando diretamente para a resolução dos exercícios sobre
associações mistas, se possível resolvendo algum que inclua curto-circuito. Se a disponibilidade
de tempo for maior, poderão ser resolvidos os exercícios propostos de recapitulação, os testes e os
exercícios especiais sobre associações de resistores. Recomendamos também explorar as leituras
e a atividade experimental (disponível no Portal Moderna Plus).

capítulo 8
Medidas elétricas

Neste capítulo, descrevemos o galvanômetro, que é um aparelho que detecta correntes de

pequenas intensidades.
A partir desse aparelho, estudamos o amperímetro e o voltímetro, que são medidores de in-
tensidade de corrente e de tensão elétrica.
Analisamos, também, a ponte de Wheatstone e a ponte de fio, que servem para determinar a
resistência elétrica de um resistor.
Este capítulo pode ser desenvolvido em quatro aulas. Se o número de aulas for menor, podem-
-se resumir as principais noções de amperímetro e voltímetro, omitindo o estudo da ponte de
Wheatstone. Exercícios mais complicados e os testes devem ser resolvidos no caso em que se
tenha maior número de aulas.

capítulo 9
Geradores elétricos

Este capítulo é dedicado ao estudo dos geradores elétricos. Apresentamos duas de suas gran-
dezas características: a força eletromotriz e a resistência interna. Estudamos as potências do
gerador e, por meio delas, deduzimos sua equação característica. Outros itens analisados: gerador
em circuito aberto, gerador em curto-circuito e curva característica do gerador.
Finalmente chegamos à lei de Pouillet, válida para circuitos simples, isto é, circuitos que apre-
sentam apenas um caminho para a circulação da corrente elétrica.
Dada a sua importância, este capítulo merece um maior número básico de aulas para o seu
desenvolvimento (dez aulas). Se possível, seria interessante dedicar até mais aulas para resolver os
exercícios propostos de recapitulação e os testes. Para um número reduzido de aulas, recomenda-se
desenvolver as seções 9.1 e 9.2, resolvendo o maior número de exercícios sobre circuitos elétricos
simples e omitindo as seções seguintes.

capítulo 10
Receptores elétricos

Este capítulo é dedicado ao estudo dos receptores elétricos. Apresentamos duas de suas gran-
dezas características: a força contraeletromotriz e a resistência interna. Estudamos as potências
do receptor e, a partir delas, deduzimos a equação característica do receptor e construímos sua
curva característica. Finalmente, analisamos dois circuitos elétricos importantes: circuito gerador-
-receptor e circuito gerador-receptor-resistor.
Sugerimos uma carga horária de quatro aulas para o desenvolvimento deste capítulo.
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os fundamentos
da física 3 Desenvolvimento didático

capítulo 11
As leis de Kirchhoff

Estudamos, neste capítulo, as leis de Kirchhoff utilizadas para a resolução de circuitos elétricos
que não podem ser reduzidos a circuitos simples, isto é, circuitos para os quais não podemos apli-
car a lei de Pouillet. Estudamos também o potenciômetro de Poggendorf, instrumento destinado
a determinar a fem de um gerador.
Basicamente em três aulas poderemos desenvolver o capítulo em questão.
Caso o número de aulas seja reduzido, este capítulo pode ser omitido.

capítulo 12
Capacitores

Neste capítulo, estudamos os capacitores, elementos de grande importância nos circuitos elétricos.
É dada especial ênfase ao capacitor plano, para o qual é analisada a capacitância eletrostática
e os fatores dos quais ela depende. As associações de capacitores são estudadas em seguida. A
energia potencial elétrica armazenada pelo capacitor, do qual deriva basicamente sua utilização,
é o assunto seguinte. Os dielétricos, suas características e sua importância para os capacitores
finalizam o capítulo.
Oito aulas são a carga horária recomendável para o desenvolvimento do estudo dos capacito-
res. Caso o número de aulas seja reduzido, recomendamos recordar o conceito de capacitância,
conceituar capacitor, apresentar o capacitor plano (seção 12.1) e analisar as associações de ca-
pacitores (seção 12.2), resolvendo alguns exercícios sobre o assunto.
Caso o número de aulas seja maior, recomendamos a resolução dos exercícios de recapitulação
e dos testes propostos, bem como a exploração das leituras e da seção A Física em nosso Mundo
(disponíveis no Portal Moderna Plus).

unidade C
capítulo 13
Campos magnéticos

Neste capítulo, introduzimos o conceito de campo magnético e esclarecemos que, a cada ponto
de um campo dessa natureza, está associado um vetor denominado vetor indução magnética,
cujas características são então discutidas.
Em seguida, definimos as linhas de indução, utilizadas para representar graficamente os campos
magnéticos, e estudamos o campo magnético dos ímãs.
A histórica experiência de Oersted, apresentada na seção 13.3, serve de “gancho” para o estu-
do dos campos magnéticos gerados por correntes elétricas, desde o produzido por um condutor
retilíneo até o gerado por espiras, solenoides e bobinas. Ao final do capítulo, discutimos o campo
magnético terrestre.
Para o desenvolvimento deste capítulo, consideramos cinco o número básico de aulas. Caso o núme-
ro de aulas seja inferior, recomendamos apresentar na aula inicial as seções 13.1 e 13.2 e, na seguinte,
fazer uma explanação sucinta sobre o campo magnético gerado pela espira circular e pelo condutor
reto, omitindo evidentemente qualquer dedução. Se houver mais uma aula, alguns exercícios deverão
ser resolvidos. Um número superior de aulas poderá permitir a resolução dos exercícios de recapitu-
lação, dos testes propostos e mesmo dos exercícios especiais de campo magnético. Recomenda-se,
ainda, nesse caso, explorar a leitura História da Física (disponível no Portal Moderna Plus).
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os fundamentos
da física 3 Desenvolvimento didático

capítulo 14
Força magnética

O assunto básico deste capítulo é a força magnética que atua sobre cargas elétricas em mo-
vimento e sobre condutores percorridos por corrente elétrica quando colocados em um campo
magnético. A partir daí, discutem-se as aplicações práticas decorrentes, das quais se destacam os
motores elétricos e os modernos amperímetros.
Em seguida, discutimos a ação entre condutores paralelos, a partir da qual é definido o ampè-
re (A), unidade fundamental elétrica do Sistema Internacional de Unidades (SI). Na sequência, é
discutida a força magnética em ímãs, sendo apresentada a explicação mais aceita, hoje, para os
fenômenos magnéticos e as características das substâncias magnéticas.
Ao final, estudamos o eletroímã e suas aplicações práticas, além da influência da temperatura
sobre a imantação das substâncias.
São oito aulas a carga horária que julgamos recomendável para desenvolver satisfatoriamente
este capítulo.
Caso se disponha de um número pequeno de aulas, sugerimos que sejam apresentadas apenas
as características da força magnética que atua sobre uma carga móvel e sobre um condutor reto
no campo magnético.
Se a disponibilidade, pelo contrário, for maior, poderá ser analisado o movimento de cargas
elétricas lançadas em um campo magnético uniforme e resolvidos os exercícios de recapitulação
e os testes propostos.
Sugerimos, também, explorar a leitura e A Física em nosso Mundo (disponível no Portal Moderna
Plus). As atividades experimentais podem ser propostas como tarefa de casa, recomendando-se
que sejam realizadas em grupos.

capítulo 15
Indução eletromagnética

Neste capítulo, estudamos o fenômeno da indução eletromagnética. De início, analisamos o caso

particular de um condutor retilíneo em movimento num campo magnético uniforme. Em seguida,
generalizamos, apresentando a definição de fluxo magnético, sua interpretação (número de linhas
de indução que atravessa o circuito) e enunciamos o fenômeno da indução eletromagnética.
Nesse momento, sugerimos a demonstração da atividade experimental proposta no Portal
Moderna Plus.
A lei de Lenz, que permite determinar o sentido da corrente induzida, é apresentada na sequên-
cia, bem como a lei de Faraday-Neumann, que permite determinar a fem induzida.
O número básico de aulas é cinco. Caso o número de aulas seja menor, iniciar o capítulo a partir
da definição de fluxo magnético e só apresentar a lei de Lenz da primeira maneira. Exercícios mais
complicados são recomendados para um maior número de aulas.

capítulo 16
Noções de corrente alternada

Neste capítulo, apresentamos noções básicas de corrente alternada e descrevemos o alter-

nador, o dínamo e o transformador. O número básico de aulas é três. Caso não se disponha de
tempo suficiente, sugerimos que seja estudado somente o funcionamento do transformador.
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os fundamentos
da física 3 Desenvolvimento didático

unidade D
capítulo 17
Ondas eletromagnéticas

Neste capítulo, apresentamos a noção de onda eletromagnética e analisamos o espectro magnético,

destacando, de acordo com a frequência e o comprimento de onda, as propriedades das ondas de rádio,
das micro-ondas, da luz visível, do infravermelho, do ultravioleta, dos raios X e raios . O capítulo em
questão pode ser desenvolvido em duas aulas. Caso não se disponha de tempo, sugerimos que esse
assunto seja dado como trabalho de pesquisa para os diversos grupos de alunos da classe.

capítulo 18
Relatividade especial

Os pontos principais que devem ser destacados nesse capítulo são os postulados da teoria
da relatividade especial e suas consequências: contração do comprimento, dilatação do tempo,
composição relativística de velocidades, massa relativística, além da equação de Einstein, que
relaciona massa com energia: E 5 mc2.

capítulo 19
Física Quântica

Neste capítulo, destacamos o estudo do efeito fotoelétrico e do átomo de Bohr. Ao formularem

essas teorias, Albert Einstein e Niels Bohr utilizaram a ideia da quantização da energia proposta
por Max Planck. Analisamos também a dualidade onda-partícula, a hipótese de De Broglie e o
princípio da incerteza, de Heisenberg.

capítulo 20
Física Nuclear

Iniciamos o capítulo analisando as forças fundamentais da Natureza e, em seguida, fazemos

algumas considerações sobre antipartículas e classificamos todas as partículas e suas correspon-
dentes antipartículas em três grandes categorias: os fótons, os léptons, os hádrons e os bósons.
Apresentamos também noções de radioatividade, realçando os aspectos mais relacionados
com a Física. Por fim, estudamos noções de fissão e fusão nuclear.

unidade e
capítulo 21
Análise dimensional

Apresentamos, neste capítulo, as grandezas fundamentais da Mecânica, da Termologia e da

Eletricidade.
Fazemos um estudo da homogeneidade das equações físicas e a previsão de fórmulas, por
meio da análise dimensional.