REP

Exercícios
Jogos
ic
e

de Ma temát a

6 3
+
Materiais fotocopiáveis
P
 fotocopiável Carruagens
Pinta em cada comboio o número de carruagens indicado e completa.

6 6 + =

3 + =

8 + =

1 + =

4 + =

5 + =

2 + =

10 + =

9 + =

7 + =

Objectivo: Decompor números (até 10) em somas (parcelas). 

P REP
Berlindes fotocopiável

Pinta em cada linha o número de berlindes indicado e completa.

12
20 – 12 = 8
12 + =

6
20 – =
6+ =

19
– =
+ =

15
– =
+ =

10
– =
+ =

2
– =
+ =

9
– =
+ =

13
– =
+ =

4
– =
+ =

3
– =
+ =

Objectivos: Decompor números (até 20) em somas e diferenças. 

Reconhecer a subtracção como operação inversa da adição.

P REP
 fotocopiável Chocolates
Cada chocolate tem 10 barras.
Pinta o número de barras indicado e completa.

30
100 – 30 =
30 + =

40
100 – =
40 + =

10 – =
+ =

60 – =
+ =

80 – =
+ =

20 – =
+ =

50 – =
+ =

70 – =
+ =

90 – =
+ =

Objectivos: Decompor números (até 100) em somas e diferenças. 

Reconhecer a subtracção como operação inversa da adição.

P REP
 De 2 em 2 fotocopiável

Continua a sequência.

+2

0 +2 2 +2 4 +2

+2

+2 +2 +2

+2

+2 +2 +2

+2

+2 +2 +2

+2

+2 +2 +2

+2

+2 +2 +2

Objectivo: Efectuar contagens (2 em 2). 

P REP
 fotocopiável Caracol de números
Completa o caracol escrevendo os números que faltam. Segue a direcção indicada pelas
setas.

+10

11

Objectivo: Efectuar contagens (10 em 10). 

P REP
 Escada fotocopiável

Completa a escada de acordo com o valor das setas.

+6

–2

10

— Qual será o valor da seta ?

— Podes desenhar mais sete setas dessas. Descobre onde e desenha-as.

Objectivos: Utilizar consecutivamente operadores numéricos. 

Fazer a composição de operadores numéricos.
Praticar o cálculo mental.
P REP
 fotocopiável Números que falam I
Desenha as setas que faltam para obteres o resultado pretendido e completa o quadro.

“Eu e tu fazemos 20”.

2
18 + 2
15
17 18 • •
• •
4
11 5
1 3 •
• •
• •
12
19 7 •
6
• •
•

16
•9 14 13 8 •
• • •

Desenha as setas possíveis.

“Tu és o meu dobro.”

30 10
2 • •
• 6
• 20
4 •
• 8
• 3 40
• •
12
24 •
• 15
•

Objectivos: Estabelecer relações entre os números. 

Praticar o cálculo mental.

P REP
 Números que falam II fotocopiável

Desenha as setas que faltam.

“Sou 10 vezes maior do que tu.”

40
4 • 2 60
• • •
9
•
90
• 5
70 1 3
• •
• •

10 20
7 • •
• 50
•
6
8 •
80
• • 100
• 30
•

“Tu és menor do que eu.”

• 28

35 • • 44

•
14

Objectivo: Estabelecer relações entre os números. 

P REP
 fotocopiável Números que falam III
Desenha todas as setas possíveis.

“Sou maior do que tu.”

1
•
8• • 10

• •
12 14

“Sou par e sou menor do que tu.”

20 • 21
•

39 •
•
37
•
36

Objectivo: Estabelecer relações entre os números. 

P REP
 fotocopiável Peixe
Pinta de acordo com o código.

30 — AZUL 40 — VERDE 60 — AMARELO 75 — VERMELHO

4 * 10 65 – 25
50 – 10

90 – 60 15 + 15
55 – 25
3 * 10

80 – 20
15 + 15 + 10 25 + 15

100 – 40
30 + 45
3 * 20
6 * 10 50 + 25

90 – 50

25 + 15 + 20
60
– 30 10
10
+ 10 45 – 15

5*8 10 + 10 + 20

Objectivo: Calcular somas, diferenças e produtos. 

P REP
 Flores fotocopiável

Pinta de acordo com o código.

16 — AMARELO 45 — VERMELHO 80 — COR DE LARANJA

36 — VERDE 64 — AZUL 100 — CASTANHO

50 + 14 30 + 30 + 4
2 * 50
40
40
+ 20
58 – 13

60 – 15 2 * 40 2*8
24 – 8
5*9

40 + 40
32
10 + 20 + 15 * 2 100 – 20
4 * 25

85
+ 15 10 * 10
15 + 15 + 6
18 + 18 6*6 4*9
90 80
+ 10 50 + 50 + 20
90 + 5 + 5

Objectivo: Calcular somas, diferenças e produtos. 

P REP
 fotocopiável À procura dos sinais I
Encontra para cada caso uma forma correcta de colocar os sinais.

+ = –

8 2 6 20 7 13

5 6 11 15 25 10

10 8 2 19 12 7

10 4 6 6 15 21

12 6 6
16 6 10

18 21 3
18 11 7
24 21 3

8 12 4
14 9 5
16 4 20

Objectivos: Compor e decompor números em somas e diferenças. 

Utilizar os sinais “+” e “–” na representação de somas e diferenças.

P REP

REPMFOC-2
 À procura dos sinais II fotocopiável

Descobre em cada caso uma forma correcta de colocar os sinais.

+ = –

30 10 40 25 5 20

70 30 40
45 15 60

50 30 20 45 60 15

90 15 75
60 80 20

90 40 50 75 100 25

100 25 75
40 80 40

20 60 40 55 25 80

10 100 90 60 35 95

80 20 60 100 85 15

Objectivos: Compor e decompor números em somas e diferenças. 

Utilizar os sinais “+” e “–” na representação de somas e diferenças.

P REP
 Degraus fotocopiável

Subo a escada de 3 em 3 degraus. O meu amigo de 2 em 2 — diz o esquilo.

Desenha as setas +2 e +3. Pinta os degraus em que nos encontramos — acrescenta
o gato.

30
+3 29 +2
28
27
26
25
24
23
22
21
20
19
18
17
16
15
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0

Objectivos: Efectuar contagens. 

Utilizar consecutivamente operadores numéricos.

P REP