GRAMÁTICA

1. Lê as frases e rodeia os adjetivos.

 O Titó passou a ser muito limpinho!

 Deves lavar as mãos sempre que estiverem sujas.
 Se comeres muito açúcar, ficarás com os dentes estragados.
 Não andes despenteado!

2. Assinala com X a frase que indica uma ação que irá acontecer.

A Ele lavou as mãos muito bem.

B Titó tomará banho todos os dias.
C O pai corta as unhas ao Titó.

3. Assinala com X a palavra com significado oposto à palavra “sujo”.

A limpo
B nojento
C perfumado

4. Preenche cada espaço com uma das palavras do quadro seguinte, de

acordo com as indicações dadas.

estragados açúcar melhor escova

Cuidado com os doces, pois estão cheios de ___________________, que deixa

os dentes _________________________ e cheios de cáries.
Depois das refeições, _________________________ bem os dentes.
A escova de dentes é a _______________ amiga dos teus dentes!
 5. Reescreve a frase que se segue, substituindo a palavra destacada por outra
de igual significado.
A avó anunciava que o jantar estava pronto.
____________________________________________________________
____________________________________________________________

6. Escreve as seguintes palavras por ordem alfabética.

uvas beterraba rapazes cenoura raparigas braços

1 ____________________________ 2
_________________________
3 ___________________________ 4 __________________________
5 ________________________ 6 _____________________________

7. Faz a divisão silábica das seguintes palavras.

cenouras _______________________
fruta _______________
beterrabas ___________________
feijões _____________

8. Preenche a tabela com as palavras, tendo em atenção o número de sílabas

de cada uma.

avó que apanhavam época rapazes agradáveis brincar mais

Monossílabos Dissílabos Trissílabos Polissílabos

 9. Circunda a sílaba tónica das palavras abaixo.

Rita divertido doíam acompanhados raparigas

10. Lê a frase.

“A dona Maria foi ao pomar, perto de sua casa, colher maças maduras, para
confecionar uma compota deliciosa.”

Agora transcreve da frase anterior:

Um nome próprio _____________________

Dois nomes comuns _________________________________

Um nome comum coletivo _________________________

Um verbo ____________________________

Um adjetivo ____________________________

11. Assinala com X o género e o número dos nomes.

Feminino Masculino Singular plural

avó

pinheiros

carteiras

12. Coloca os acentos gráficos nas palavras, de modo a torna-las corretas:

Ha muitos anos, depois de uma longa ausencia, o Cavaleiro, em silencio, atravessou a

imovel e fantastica floresta.

13.