ROTINA DE ATIVIDADES – EDUCAÇÃO INFANTIL – SEMANA DE 27/04/2020 Á 01/05/2020 – CORONAVÍRUS/2020
Garantir os Direitos de Aprendizagem: conviver, brincar, participar, explorar, expressar e conhecer-se
27/04/2020
Pais ou responsáveis e criança:
Vamos aprender as vogais?
https://www.youtube.com/watch?v=
UBDZyAuFjDY
→Assistir um filme, contar ou ler
uma história para a criança.
→Sugestões: livro infantil, história
do nome, história da família, história
do nascimento da criança ou do(o)
irmão(ã); história de animais ou do
animal de estimação da criança)
Sugestão:
BRANCA DE NEVE E OS 7 ANÕES
https://www.youtube.com/watch?v=
quqjTlrcjko
INFORMAÇÃO: a leitura em voz alta
auxilia no desenvolvimento da
oralidade(fala) da criança. Usando as
estratégias aqui citadas, vocês irão
aumentar o desenvolvimento oral de
seus filhos e, no momento da
alfabetização, eles terão um
desempenho superior ao daquelas
crianças que não ouviram histórias no
período pré-escolar.
Atividade:
Após a leitura ou filme, solicitar à
criança que reconte a história e a auxilie
com os seguintes questionamentos:
- Quem aparece na história?
- Em qual local se passa a história?
- O que cada personagem fez?
- Quais as emoções demonstradas pelo
personagem? Está triste, alegre, bravo?
- É dia ou noite?
- Qual personagem você mais gostou?
- Como começou a história e como
terminou?
Registro: Reprodução onde a criança
desenhe o início, meio e final
Caso tenha dificuldade para acessar os vídeos do roteiro dessa semana, aperte a tecla CTRL+clique no link que o vídeo abrirá!
28/04/2020
Pais ou responsáveis e criança:
Vamos aprender o alfabeto?
https://www.youtube.com/watch?v=
gEaERQlOiAY
Agora vamos conhecer a vogal E:
https://www.youtube.com/watch?v=
BkAO-lyzLdE
- Você conhece outras palavras que
comecem com a letra E?
- Vamos fazer a letra E? Utilize
massinha de modelar, palitos,
barbantes ou até mesmo escreva,
como souber, numa folha, a vogal E.
Pais ou responsáveis:
- Deixar a criança olhar e apreciar
todos os ambientes da casa (sala,
quarto, cozinha, banheiro, quintal).
- Pedir que escolha um objeto de cada
local.
- Colocar os objetos escolhidos pela
criança em uma caixa, sobre a mesa
ou sobre outro local.
- Pedir a criança que feche os olhos.
- Esconda um dos objetos.
- Para aumentar o grau de dificuldade,
ir acrescentando mais objetos.
Criança:
- Observar os objetos.
- Fechar os olhos e ao abrir deverá
descobrir qual é o objeto que falta.
- Inverter os papéis – a criança
esconde o objeto e o responsável
descobre o que falta.
- Devolver o objeto ao seu lugar.
Pais ou responsáveis:
Questionar a criança:
- O que achou da brincadeira?
- O que você faria de diferente?
- Quais os outros objetos que podem
ser utilizados para brincar?
- Dá para fazer essa brincadeira com
os seus brinquedos?
Registro:
Desenhar os objetos que fizeram
parte da brincadeira.
- Fotografar/filmar a criança
realizando a atividade.
29/04/2020
Pais ou responsáveis e criança:
Vamos aprender as vogais?
https://www.youtube.com/watch?
v=UBDZyAuFjDY
CORONAVÍRUS:
https://www.youtube.com/watch?
v=fvlt7uvMu0E
Pais ou responsáveis:
- Levar a criança a um local da casa
que tenha plantas.
- Deixar a criança observar as
diferenças e semelhanças entre as
folhas, os caules, as formas, as
texturas.
Questionamento:
- As folhas são iguais ou
diferentes?
- Têm o mesmo tamanho?
- São da mesma cor?
- Tem algum broto nascendo?
- Quais as cores das flores?
- Tem cheiro bom ou ruim?
- O que a plantinha precisa para
viver?
Criança:
Atividade: Plantar e cuidar de um
vegetal.
Sugestão: Experiência do feijão:
Germinação
https://www.youtube.com/watch?v=
de0EaNWvZOM
INFORMAÇÃO:
A criança despertará valores como
respeito a natureza e aos seres
vivos, igualdades e diferenças
(umas dão flores, outras não),
desenvolverá a responsabilidade
(cuidar) e desenvolverá os sentidos.
30/04/2020 01/05/2020
Pais ou responsáveis e criança: Pais ou responsáveis e criança:
Vamos aprender o alfabeto? Vamos aprender as vogais?
https://www.youtube.com/watch?v= https://www.youtube.com/watch?v=
gEaERQlOiAY UBDZyAuFjDY
Pais ou responsáveis e crianças: Vamos contar até10?
- Nomear as pessoas da casa. https://www.youtube.com/watch?v=
- Pedir a criança que escreva o nome. 9YhOdzqLZT4
(Não precisa ser completo. Só o Pais ou responsáveis e criança:
primeiro nome.) https://www.youtube.com/watch?v=
- Recortar de jornais e/ou revistas Sa4UURwodzA
usadas, as letras do nome da criança - Questionar com a criança quais são
e colar numa folha. os seus afazeres na casa.
Questionar: - Qual é o trabalho das pessoas da
- Quantas letras tem o seu nome? família.
- Qual é o nome da primeira letra? - O que ela gosta de fazer para
- Qual é a última letra? ajudar.
- Qual letra está no meio? E entre
outras? Criança: desenhar alguém
- Quais outras palavras que também trabalhando.
começam com a mesma letra do seu
nome? Brincar livremente imitando
Pais ou responsáveis e criança: profissões: motorista, professor,
https://www.youtube.com/watch?v= mecânico, médico, etc.
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Número 1
- Vamos fazer o número 1? Utilize
massinha de modelar, palitos,
barbantes ou até mesmo escreva,
como souber, numa folha, o número
1.
- Desenhe 1 brinquedo que você
gosta.
- Pedir a criança que escolha 1
brinquedo e brinque à vontade.
Brincar:
- Pulando e contando os números até
10 ou mais.
- Saltar em uma perna só e alternar
falando as letras do alfabeto de A a Z,
ou até onde souber.
- Brincar de estátua.