Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

A fotossíntese

Equines Alfredo Guerra Caetano - 708191438

Curso: Licenciatura em Ensino de

Biologia
Disciplina: Fisiologia Vegetal
Ano de Frequência: 2º Ano

Nampula, outubro, 2020

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Capa 0.5

Índice 0.5
Aspectos
Introdução 0.5
Estrutura Organizacion
ais
Discussão 0.5

Concussão 0.5

Bibliografia 0.5
Contextualização
2.0
(indicação clara do
Introdução problema)
Descrição dos objectivos 1.0
Metodologia adequada ao
2.0
objecto do trabalho
Articulação e domínio do
discurso académico
3.0
(expressão escrita cuidada,
coerência/coesão textual).
Conteúdo
Análise e
discussão Revisão bibliográfica
nacional e internacional 2.0
relevante na área de
estudo

2.5
Exploração dos dados
Contributos teóricos e
Conclusão 2.0
práticos
Paginação, tipo e tamanho
Aspectos
Formatação de letras, parágrafos, 1.0
Gerais
espaçamentos entre linhas
Normas APA
Referências Rigor r coerência das
6ª edição em
Bibliográfic citações/referências 2.0
citações e
as bibliográficas
bibliografia
Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor
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Índice
Introdução..........................................................................................................................3

Conceito da fotossíntese....................................................................................................4

Fases da fotossíntese..........................................................................................................4

Fase luminosa ou fotoquímica...........................................................................................4

Fotólise da Água................................................................................................................6

Etapa química ou Fase escura............................................................................................7

Fatores que afetam a fotossíntese......................................................................................8

A Concentração de CO2.....................................................................................................8

Temperatura.......................................................................................................................8

Luminosidade....................................................................................................................8

Importância das plantas na preservação do meio ambiente...............................................9

Importância do Meio Ambiente para a vida......................................................................9

Conclusão........................................................................................................................11

Referências Bibliográficas...............................................................................................12

ii
Introdução
No presente trabalho (exame), vamos abordar sobre a fotossíntese, mas
especificamente conceito da fotossíntese, processo da fotossíntese, etapas da
fotossíntese, factores que influencia a fotossíntese e a importância. são objectivos deste
trabalho definir o conceito da fotossíntese, explicar os processos da fotossíntese,
descrever, distinguir e caracterizar as etapas da fotossíntese e por fim explicar a
importância ecológica da fotossíntese.
A metodologia utilizada para elaboração deste trabalho foi a leitura rigorosa das
obras literárias referenciadas nas referencias bibliográficas.

3
Conceito da fotossíntese
De acordo com [CITATION Ama09 \p 243 \l 2070 ] a fotossíntese “é um processo pelo
qual as plantas sintetizam substancias orgânicas a partir da água e de gás carbónico atmosférico”.
A fotossíntese é um dos mais importantes fenómenos da biologia, e tem importância não
só para as plantas, mas para todos os seres vivos da terra. A constante purificação do ar
atmosférico, dele retirado o dióxido de carbono e a ele devolvendo oxigénio livre, garante a nossa
respiração.

Fases da fotossíntese
Apesar de ser apresentada em apenas uma equação, a fotossíntese não ocorre em uma
única reação química. Existem várias reações que, tradicionalmente, têm sido agrupadas em duas
etapas interligadas:
 a primeira, fotoquímica ou fase clara, em que há participação da energia luminosa;
 a segunda, química ou fase escura, na qual não há participação direta da energia luminosa.
Assim, conclui-se que a fotossíntese ocorre em duas etapas, chamada de fases luminosas e escura.

Fase luminosa ou fotoquímica

Na etapa fotoquímica, dois conjuntos básicos e relacionados de reações acontecem em
presença de luz: fotofosforilação e fotólise da água
A fase luminosa é constituída por partículas luminosas altamente energética, designada de
fotões.
A cor da luz é determinada pela energia dos fotões que a compõem (zona azul do espetro
mais energético e a zona vermelha do espetro menos energético). Durante a fase luminosa tem
intensa participação de clorofila.
Fotofosforilação significa adição de fosfato (fosforilação) em presença de luz (foto, do
grego: photós = luz).
A substância que sofre fosforilação é o ADP, formando ATP. Nesse processo,
participam moléculas de clorofila e outros pigmentos acessórios (como os
carotenoides), substâncias transformadoras de eletrões e enzimas que se organizam no
complexo-antena, formando dois tipos de fotossistema: I e II
Quando a planta é submetida a ação da luz, a energia luminosa activa as moléculas de
clorofilas, e então se inicia a fase luminosa, que compreende dois fenómenos que ocorre
paralelamente: a fotofosforização cíclica e acíclica.

4
 A fotofosforização ou fotofosforilação cíclica: neste fenómeno apenas intervém a
clorofila P700 e as fotos sistema I. contudo, ao receber a luz de certo comprimento de onda as
moléculas de “clorofila A” excitam-se e os seus eletrões (em vez de passarem a orbitais, mas
elevadas) saem da molécula, deixando-a oxidada.
Os eletrões excitados são captados pela ferridoxina (uma proteína contendo ferro) e dai
vão passando por uma serie de outras moléculas (flavianas, citocromos e vitamina k) que formam
uma cadeia transformadora de eletrões. A
A passagem pela cadeia permite aos eletrões libertar energia absorvida do fotão,
permitindo que seja utilizada na energia química do ATP (sintetizado a partir do ADP e fosfato
inorgânico). Por fim, o eletrão já perdeu toda a energia e regressa ao estado fundamental e a
clorofila A, voltando ao estado reduzido (não excitado). Este ciclo repete-se de cada vez que a
clorofila é atingida por um fotão. aparentemente este processo de ATP é uma via alternativa,
ocorrendo apenas quando a quantidade NADP é reduzida. Como neste caso não existe fotólises da
agua, não há produção de oxigénio nem de NADPH, apenas de ATP.

Figura 1: Esquema simplificado da fotofosforilação cíclica: só há formação de ATP.

Ferredoxina e plastocianina também são transportadoras de eletrões, assim como as
substâncias identificadas apenas por A, B e C. (Cores fantasia.)

Fonte: [CITATION Lop16 \p 245 \l 2070 ]

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 A fotofosforização acíclica: Neste processo diferentemente por processo cíclico,
intervém os dois tipos de “clorofila A” e, logo, ambos os fotosistemas. A molécula de clorofila
P680 é excitada ao ser atendida por um fotão. Os seus eletrões são liberto e são captados por um
recetor de eletrões, a plastoquinona. Dessa molécula, os eletrões passam por outra cadeia
transformadoras de eletrões perdendo energia, que é utilizada na síntese de ATP a partir de ADP e
fosfato inorgânico.
A ultima molécula desta cadeia é uma clorofila P 700 oxidada. Ao receber o
eletrão, ficará, portanto, reduzida. No entanto ao receber o estimulo do novo fotão, volta
a perder o seu eletrão excitado que é a ferridoxina e dada para o NADP, que fica
reduzido (NADP2-)
Fonte: Esquema da fotólise da água e da fotofosforilação acíclica, também chamada esquema
em Z ou em ziguezague. Há formação de ATP e de NADPH + H+ que entram no ciclo de
Calvin (etapa química). (Cores fantasia.)

Fonte: [CITATION Lop16 \p 247 \l 2070 ]

Fotólise da Água
Quanto aos eletrões que saem da “clorofila b” não regressam a ela (dai a designação de
acíclica). São, no entanto, repostos pela água, que funcionam como ponto de partido
deste fluxo de eletrões. Este fato verifica-se, pois, ocorre fotólise da água, em presença
de luz e clorofila.
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 −¿¿

2 H 2 O ⟶O 2 + 4 H +¿+4 e ¿

O oxigénio produzido pela fotólise da água é eliminado para a atmosfera e os electro

vão substituído os eletrões perdidos pela clorofila P680 pela fotofosforização acíclica,
permitindo que regresse na sua forma reduzida. Os protões H + são captados pelo
NADP2-, originando NADPH2-.

Etapa química ou Fase escura

Nesta etapa ocorrem reações ligadas à fixação do carbono presente no CO2. Essas
reações ocorrem no estroma dos cloroplastos e, apesar de não dependerem diretamente da luz,
dependem das reações da fase fotoquímica, pois precisam do ATP, do NADPH e dos H +
formados na presença de luz.
Na etapa química, o CO2 participa de uma série de reações que ocorrem no chamado
ciclo das pentoses (açúcares de cinco carbonos na molécula), elucidado na década de 1940 por
Melvin Calvin com a participação de Adam Benson. Na fase escura, dióxido de carbono (CO2) e
a água deverão reagir com um composto existente no interior das células das plantas, o RDP.
Se ocorrer essa reação, serão formadas moléculas de aldeídos fosfoglicéricos,
que originaram a glicose, mas para essa reação é necessário que haja energia e a redução
de dióxido de carbono (CO2). O ATP formado na fase luminosa fornece, a energia e o
NADPH4 reduz o dióxido de carbono (CO2). Se tudo der certo, seis (6) de dióxido de
carbono (CO2) de RDP, formando doze (12) moléculas de aldeído fosfoglicérico
(trióse). Duas (2) moléculas de trióse combinam-se entre si, formando uma molécula de
hexose (frutose 1-6 fosfato). A seguir se transforma num isómetro (glicose 1-6
difosfato). Depois, só falta a glicose 1-6 fosfato descartar dois (2) radicais fosfato que
estão ligados a ela para chegar ao produto final da fotossíntese: a glicose. Mas os
produtos finais da fotossíntese não se limitam à glicose; incluem também gorduras,
ácidos, graxos, aminoácidos e ácidos carboxílicos.
Contudo, considerando as duas etapas da fotossíntese e as equações gerais
apresentadas, obtém-se o seguinte:
Fotofosforização e fotólise da água (presença de luz e clorofila)
+¿+ 9 ATP ¿

6 H 2 O+ 6 NAD P+¿+9 ADP +9 Pi →3 O +6 NADPH +6 H

2 ¿

Ciclo de Calvin
+ ¿+ 9 ADP+ 9 Pi+ 3 H2 O ¿

3 CO2 +6 NADH +6 H +¿+9 ATP →C 3 H 6O 3+6 NADP ¿

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 Somando essas equações, cancelam-se os produtos de uma, que são reagentes da
outra, como destacamos em cor. Os reagentes e produtos restantes comporão a equação
geral da fotossíntese oxigena.
Equação feral da fotossíntese oxigena
3 H 2 O+3 CO 2 energia ( luz ) e Clorofila C 3 H 5 O2 +3 H 2 O+3 O2
→

Fatores que afetam a fotossíntese

A fotossíntese é afetada por diversos fatores, entre os quais se destacam: a
intensidade e o comprimento de onda da luz, a concentração de CO2 na atmosfera, a
temperatura e os minerais.

A Concentração de CO2
A concentração de gás carbônico no ar atmosférico atualmente oscila entre cerca
de 0,03% e 0,04%, nível bem inferior ao que uma planta seria capaz de utilizar na
fotossíntese. Isso pode ser mostrado ao submeter-se uma planta a concentrações
crescentes de gás carbônico no ar em condições ideais de luminosidade e de
temperatura. Nesse tipo de experimento, verifica-se que a taxa de fotossíntese aumenta à
medida que sobe a concentração de CO2 atmosférica, até que esta atinja cerca de 10
vezes a concentração atmosférica normal (cerca de 0,3%); a partir daí, o aumento na
concentração de CO2 não leva mais a qualquer aumento na taxa de fotossíntese.
Portanto, pode-se
concluir que, no ambiente natural em condições ideais de luminosidade e de
temperatura, a planta só não realiza a taxa máxima de fotossíntese porque não há gás
carbônico suficiente na atmosfera. Diz-se, nessa situação, que o CO2 está atuando como
fator limitante da fotossíntese.

Temperatura
Plantas mantidas em condições ideais de luminosidade e de concentração de gás
carbônico atmosférico aumentam sua taxa de fotossíntese à medida que aumenta a
temperatura ambiental, até cerca de 35 ºC. A partir desse limite, o aumento de
temperatura causa drástica redução não apenas da fotossíntese, mas também da maioria
das reações vitais, uma vez que as enzimas celulares se desnaturam em temperaturas
elevadas.

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Luminosidade
Em condições ideais de temperatura e concentração de gás carbônico
atmosférico, a taxa de fotossíntese aumenta proporcionalmente ao aumento de
luminosidade, até certo valor-limite, chamado de ponto de saturação luminosa. No
entanto, a eficiência do processo varia em função dos comprimentos de onda utilizados,
pois a clorofila absorve mais eficientemente luz azul, violeta e vermelha e praticamente
não absorve luz verde.

Importância das plantas na preservação do meio ambiente

As plantas desempenham um papel fundamente na preservação do meio
ambiente, pois elas fornecessem meios que favorecem a boa saúde ao próprio meio.
Contudo, elas mitigam os vários fenómenos, tais como o aquecimento global, mitigam a
radiação solar que é recebida directamente pela superfície terreste, assim como reduz a
poluição dos solos, ou seja, elas protegem a superfície dos vários fenómenos naturais.
O meio ambiente é a chave para a existência da vida na Terra. Mas há uma
mudança drástica no ambiente devido ao aquecimento global, poluição excessiva,
industrialização, etc.
O ambiente natural é um dom da natureza e precisamos conservá-lo para o
benefício da vida no futuro. Sem plantas, humanos e animais teriam menos ar fresco
para respirar. Através do processo de fotossíntese, as plantas liberam oxigênio de volta à
atmosfera. As plantas do oceano são o que fornecem a maior parte do ar que respiramos.
Essas plantas unicelulares que prosperam no oceano também são conhecidas como
fitoplâncton. Plantas terrestres verdes compõem o resto do oxigênio atmosférico que é
essencial para a sobrevivência de organismos vivos.

Importância do Meio Ambiente para a vida

Um ambiente é um único fator para a existência de vida na Terra. Sem ela, não
pode haver vida na Terra. Em nosso sistema solar, há outros grandes planetas, mas. Não
têm vida devido à falta de ambiente.
Para uma vida saudável: para ter uma vida saudável é preciso ar fresco (livre de
poluição), abastecimento de água limpa e ambiente arrumado. Se o ar e a água estão
poluídos e os arredores estão sujos, então estamos propensos a distúrbios fatais de
saúde.

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 Melhor respiração: Todos os seres vivos respiram ar para sobreviver. O ar
compõe principalmente nitrogênio, oxigênio, dióxido de carbono e outros gases. Desses,
o oxigênio é a chave para o corpo, pois ajuda na geração de energia a partir dos
alimentos consumidos com a ajuda de mitocôndrias. Portanto, o ar fresco é um
componente importante na importância do meio ambiente que deve ser mantido livre de
poluição.
Água melhor: A água compreende quase 80% da massa corporal total. É o meio
para toda a reação e processos fisiológicos do corpo. Se a própria água está contaminada
por sujeira ou toxinas ou mesmo micróbios causadores de doenças como bactérias,
então essa água é um grande risco para beber.
Chuva melhor: A chuva é um dos passos do ciclo da água na terra. Sem chuvas,
não haverá água na terra (além da água do mar que não é capaz de beber). Esta chuva
depende de árvores e vegetação verde ao redor para tomar banho, pois as nuvens
precisam ser resfriadas para formar gotículas. A presença de plantas, árvores e
vegetação é essencial no ambiente para chuvas, ar fresco e água.
Plantas melhores: Plantas e árvores também são fundamentais para a
importância do meio ambiente. Plantas que incluem árvores, arbustos, arbustos e até
mesmo grama pequena ajudam a purificar o ar à medida que geram oxigênio e tomam
dióxido de carbono. Assim, mantêm os níveis de oxigênio no ar no ideal e também
diminuem o componente de aquecimento global do ar, ou seja, dióxido de carbono.
Para a medicina: obtemos muitos medicamentos da natureza, como de plantas
medicinais, animais (óleo de fígado de bacalhau), etc. Estes medicamentos são
compatíveis com humanos com efeitos colaterais mínimos ou sem efeitos colaterais do
que drogas artificiais.
Vida agradável: para quem deseja viver uma vida agradável, é melhor construir
uma casa em lugares de êxtase ambiental como litoral ou entre fazendas, etc.
Experimenta-se paz de espírito, baixa perturbação no humor em tais lugares.
Prevenir a propagação de doenças: há muita chance de disseminação de doenças
em ambientes fechados onde há muitas pessoas confinadas ao pequeno espaço. Muitas
doenças epidêmicas se espalham rapidamente nesses lugares.

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Conclusão
Neste trabalho abordamos o assunto fotossíntese, na qual nos focamos sobre as
fases em que ela se realiza, os factores que afetam o processo da fotossíntese e a
importância das plantas na preservação do meio ambiente. No entanto, conclui-se que a
fotossíntese é um processo que ocorrem em todos os seres vivos, por isso ela
desempenha um papel fundamental na sobre vivencia do ser vivo, uma vez que ela
fornece um dióxido de carbono favorável para manter a vida na terra, reduz os impactos
do aquecimento global. Contudo, a fotossíntese é um processo pelo qual as plantas
sintetizam substancias orgânicas a partir da água e de gás carbónico atmosférico e ela
ocorre em duas etapas, chamada de fases luminosas e escura.

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Referências Bibliográficas
Amabis, J. M., & Martho, G. R. (2009). Biologia os Estudos Organicos (3ª ed.). São
Paulo: Moderna.

Lopes, S. (2004). Bio: Volume Único. São Paulo: Saraiva.

Lopes, S., & Rosso, S. (2016). Bio (3ª ed., Vol. I). São Paulo: Saraiva.

Raven, P. H., Evert, R. E., & Eichhorn, S. E. (2011). Biologia Vegetal.

Taiz, L., Zeiger, E., Moller, I. M., & Murphy, A. (2017). Fisiologia e Desenvolvimento
Vegetal (6ª ed.). Porto Alegre: Artmed.

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