Ficha de Avaliação Intermédia

3.º período

Matemática

Nome:
Data / / Classificação:

1. O Pedro adicionou uma centena a 890.

Assinala com ✗ o número que obteve.

891
900
990
1000

2. Observa os números dos cartões.

9 2 5
2.1. Forma seis números diferentes, todos com estes três algarismos.

2.2. Com aqueles algarismos, escreve:

• o menor número ímpar. R.:

©AREAL EDITORES – M06

• o menor número par. R.:

Matemática 1
FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

3. Completa a figura para que apresente simetria de reflexão em relação ao eixo.

Utiliza a régua e o lápis.

4. Uma equipa de futebol vai escolher novos equipa-

mentos. Podem escolher entre:
• Camisola azul, verde ou amarela;
• Calção vermelho ou branco.
Quantas combinações diferentes podem
ser feitas?
Explica como chegaste à tua resposta.

©AREAL EDITORES

R.: Podem ser feitas combinações diferentes.

2 Matemática
 FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

5. Observa a figura A que foi construída com as figuras que observas.

1 cm

5.1. Pinta a forma que tem a mesma área da figura A.

5.2. Mostra como se pode decompor a figura A na figura que acabaste de rodear
com a ajuda da régua e do lápis.

5.3. Se cada medir 1 cm, qual é o perímetro da figura A?

Assinala com ✗.

5 cm 8 cm 10 cm 12 cm

6. Escreve um número em cada espaço para obteres afirmações verdadeiras.

6+ = 12 + 3

13 + = 45 + 0
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40 + = 50 + 15

Matemática 3
FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

7. Assinala com ✗ todas as opções em que está sombreado 1 da figura.

2

8. A Catarina tem os quivis que observas na imagem à esquerda e vai colocar 3 qui-
vis em cada prato.

Quantos pratos vai utilizar a Catarina?

Explica como chegaste à tua resposta.

©AREAL EDITORES

R.: A Catarina vai utilizar pratos.

4 Matemática
 FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

9. Regista a medida de comprimento de cada pincel, sabendo que cada barra mede
1 cm de largura.

1 cm
A

B
C
D

• Pincel A: cm
• Pincel B: cm
• Pincel C: cm
• Pincel D: cm
• Pincel E: cm

10. Traça um eixo de simetria de reflexão em cada figura. Utiliza um lápis e uma
régua.
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Matemática 5
FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

11. Observa a tabela de frequências que representa a bebida preferida dos alunos da
escola da Catarina e do Pedro.

iogurte chá leite sumo

Contas

Frequência
25
absoluta

11.1. Completa a tabela.

11.2. Quantos alunos preferem leite?
R.:

11.3. E quantos alunos preferem sumo?

R.:

11.4. Qual é a bebida menos preferida dos alunos?

R.:

11.5. Com os dados da tabela, acaba de preencher o pictograma.

Bebida preferida pelos alunos

iogurte

representa
chá 10 alunos

leite

sumo
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6 Matemática
 FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

12. Calcula 146 + 99.

Explica como chegaste à tua resposta.

R.:

13. O Pedro construiu esta figura para a Catarina calcular o

seu perímetro.

Observa a figura e as pistas que ele lhe deu.

– A figura é formada por um quadrado e dois triângulos. 8 cm
– Os triângulos têm os lagos geometricamente iguais.
– O lado do quadrado mede 8 cm.

Explica como é que a Catarina terá pensado.

R.: O perímetro da figura tem centímetros.

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Fim da ficha

Matemática 7
FICHA DE AVALIAÇÃO INTERMÉDIA – 3.º PERÍODO

Pergunta facultativa

Este esquema tem alguns múltiplos de 5 até 100. Completa-o.

30
50
55 10
90 100 70

15 5 Testa as tuas
40 capacidades!

25
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8 Matemática