SIMULADO ENEM 2020 - VOLUME 3 - PROVA I

LINGUAGENS, CÓDIGOS
E SUAS TECNOLOGIAS
01 - 16 - 31 -
02 - 17 - 32 -
03 - 18 - 33 -
04 - 19 - 34 -
05 - 20 - 35 -
06 - 21 - 36 -
07 - 22 - 37 -
08 - 23 - 38 -
09 - 24 - 39 -
10 - 25 - 40 -
11 - 26 - 41 -
12 - 27 - 42 -
13 - 28 - 43 -
14 - 29 - 44 -
15 - 30 - 45 -
CIÊNCIAS HUMANAS
E SUAS TECNOLOGIAS

46 - 61 - 76 -
47 - 62 - 77 -
48 - 63 - 78 -
49 - 64 - 79 -
50 - 65 - 80 -
51 - 66 - 81 -
52 - 67 - 82 -
53 - 68 - 83 -
54 - 69 - 84 -
55 - 70 - 85 -
56 - 71 - 86 -
57 - 72 - 87 -
58 - 73 - 88 -
59 - 74 - 89 -
60 - 75 - 90 -
LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção inglês)
QUESTÃO 01 V7FY
212SE01ING2020III
We were anxious to begin our life as people who had
no people. And it was easy to find an apartment because we
had no standards; we were just amazed that it was our door,
our rotting carpet, our cockroach infestation. We decorated
with paper streamers and Chinese lanterns and we shared
the ancient bed that came with the studio.
We were excited about getting jobs; we hardly went
anywhere without filling out an application. But once we were
hired – as furniture sanders – we could not believe this was
really what people did all day. Everything we had thought
of as The World was actually the result of someone’s job.
Each line on the sidewalk, each saltine. Everyone had rotting
carpet and a door to pay for. Aghast, we quit. There had to
be a more dignified way to live. We needed time to consider
ourselves, to come up with a theory about who we were and
set it to music.
JULY, M. No one belongs here more than you.
Nova Iorque: Scribner, 2008. [Fragmento]
A autora estadunidense Miranda July descreve, nesse trecho,
a transição da juventude para a vida adulta. Ao longo desse
processo, as personagens do texto demonstram
A. decepção com a dura realidade do mundo do trabalho.
B. dificuldade para alugar um apartamento em boas
condições.
C. desejo de recuperar os confortos que tinham no
passado.
D. entusiasmo por terem conquistado a independência
financeira.
E. ansiedade para encontrar um emprego bem
remunerado.
Alternativa A
Resolução: Após conseguirem um emprego como lixadoras
de móveis, as personagens do conto têm suas expectativas
frustradas ao perceberem que o sistema que rege o trabalho é
indigno, conforme aponta o seguinte trecho: Aghast, we quit.
There had to be a more dignified way to live. Dessa maneira,
a alternativa A é a correta, pois é a que mais se aproxima da
percepção dos jovens em relação à vida adulta. As demais
alternativas estão incorretas porque: (B) as personagens,
na verdade, se sentem satisfeitas por terem seu próprio
apartamento, apesar de deteriorado (it was easy to find
an apartment because we had no standards; we were just
amazed that it was our door, our rotting carpet, our cockroach
infestation); (C) não há indicações de que as personagens
desejam recuperar confortos, sequer de que desfrutavam
disso no passado; (D) não há indicações no texto de que
as personagens conquistaram a independência financeira.
Elas conseguiram um trabalho, mas, decepcionadas,
desistiram, o que indica que a procura por uma ocupação
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
que as agrade continua; (E) as personagens demonstram
ansiedade para conseguir um emprego (we were excited
about getting jobs); entretanto, elas não fazem qualquer
menção ao nível salarial.
QUESTÃO 02 OBLS
060SE05ING2019III
China issues warning over Hong Kong after election
blow
China’s government has responded to a stunning
landslide victory for pro-democracy candidates in the Hong
Kong elections by emphasising that the city will always
be ruled from Beijing, and warning against further protest
violence.
The foreign minister, Wang Yi, warned against “attempts
to disrupt Hong Kong”, as a few hundred people took to the
streets again in support of protesters holed up in a university
that has been under siege by police for over a week.
“No matter how the situation in Hong Kong changes, it
is very clear that Hong Kong is a part of Chinese territory,”
he told reporters on the sidelines of the G20 meeting in Tokyo.
“Any attempts to disrupt Hong Kong or undermine its stability
and prosperity will not succeed.”
The election results pose a dilemma for Beijing, and Hong
Kong’s chief executive, Carrie Lam. Hand-picked to rule by
party leaders, Lam always insists she rules independently, but
is widely accepted to have coordinated her hardline response
to protesters with China’s top leadership.
Disponível em: <https://www.theguardian.com>.
Acesso em: 27 dez. 2019.
Hong Kong é um território pertencente à China, mas
que possui alto grau de autonomia política. A vitória dos
candidatos pró-democracia nas últimas eleições na região
provocou
A. discussões acaloradas sobre a legitimidade das
votações.
B. protestos violentos dos cidadãos locais exigindo a
independência da ilha.
C. demissões no alto escalão do governo local, incluindo
da chefe do executivo.
D. reações fortes do governo chinês em represália a
tentativas de independência.
E. manifestações contra tentativas de minar a estabilidade
no território chinês.
Alternativa D
Resolução: Segundo o texto, a vitória dos candidatos
pró-democracia em Hong Kong provocou uma forte
reação do governo chinês, que afirmou que o território
sempre será governado por Beijing, conforme indica o
primeiro parágrafo. Ou seja, o governo chinês rejeita
qualquer tentativa de independência. Logo, está correta
a alternativa D. As demais alternativas estão incorretas
porque: (A) não há indicações no texto de que a
legitimidade das eleições esteja sendo questionada;
(B) os protestos aos quais o texto se refere ocorreram
LCT – PROVA I – PÁGINA 1
em apoio a outros protestantes que estavam sob ataque
da polícia em uma universidade local, conforme se lê no
segundo parágrafo, e não por causa do resultado das
eleições; (C) não há informações no texto de que a chefe
do Executivo, Carrie Lam, tenha sido demitida; (E) as
manifestações não foram provocadas pelo resultado das
eleições, conforme explicado no comentário da alternativa B.
QUESTÃO 03 GFRN
212SE04ING2020III
Can palm oil demand be met without ruining
rainforests?
The use of palm oil in food products has doubled
worldwide in the past 15 years. About half of all items
in a supermarket are now likely to contain it, and global
consumption could climb to more than 100 million tons
per year by 2025, 50% more than in 2016, according to
researcher Gro Intelligence. To meet the demand, critics say,
some growers in Indonesia and Malaysia, which together
account for 85% of global production, use “slash-and-burn”
land clearance techniques that routinely blanket parts of
Southeast Asia with stinging smoke. In 2015, forest fires in
Indonesia alone pumped out more greenhouse gases per day
than all sources in the US. The fires not only spew carbon
dioxide into the atmosphere but also destroy significant
carbon-absorbing forests and ground cover.
RAGHU, A. Disponível em: <https://www.washingtonpost.com>.
Acesso em: 14 dez. 2019. [Fragmento]
O texto aborda a produção do óleo de palma no Sudeste
Asiático. O uso da expressão “meet the demand” refere-se
A. à urgência em conscientizar a indústria sobre os riscos
ao meio ambiente.
B. ao aumento da emissão de gases do efeito estufa na
produção do óleo.
C. à expansão da área de cultivo da palma para outras
regiões da Ásia.
D. à tentativa dos produtores de atender à procura pelo
produto.
E. às técnicas danosas usadas pelos agricultores nas
plantações.
Alternativa D
Resolução: Segundo o texto, o uso de óleo de palma em
produtos alimentícios dobrou nos últimos 15 anos e espera-
se que seu consumo mundial aumente para mais de 100
milhões de toneladas ao ano até 2025. Em seguida, é dito
que, para atender essa demanda (meet the demand), alguns
produtores têm usado técnicas de cultivo prejudiciais ao meio
ambiente. Logo, está correta a alternativa D, por mencionar
que a expressão se refere à tentativa dos produtores de
atender à procura pelo produto.
LCT – PROVA I – PÁGINA 2
QUESTÃO 04 5625
CALIBRADA_ING
Disponível em: <http://bizarro.com/wp-content/uploads/2017/01/
Bizarro-01-22-17-WEBa.jpg>. Acesso em: 21 fev. 2017.
Os cartuns, não raramente, recorrem à hipérbole para
alcançar o efeito de humor. No cartum anterior, essa
estratégia pode ser notada no(a)
A. feição perplexa da babá diante das orientações da
mãe.
B. contraste entre a prolixidade da mãe e o silêncio do pai.
C. tranquilidade das crianças, apesar do que diz a mãe.
D. quantidade de instruções dadas pela mãe à babá.
E. tipo de orientações que a mulher dá à babá.
Alternativa E
Resolução: Está correta a alternativa E. As duas últimas
instruções que a mãe dá à babá – “[...] make sure they both
graduate high school and go to college, and don’t let them
get married too young” – sugerem que os pais das crianças
não pretendem voltar antes de os filhos alcançarem a idade
adulta. Isso extrapola aquilo que se espera para o tipo de
interação representada no cartum, ou seja, trata-se de uma
hipérbole, um exagero. Esse exagero promove uma quebra
de expectativa, que, por sua vez, suscita o efeito de humor.
As demais alternativas estão incorretas porque: (A) a feição
da babá não apresenta qualquer tipo de exagero. Pelo
contrário: trata-se de uma reação natural ao que a mãe lhe
diz; (B) não existe hipérbole no contraste entre a prolixidade
da mãe e o silêncio do pai. Além disso, esse contraste não
gera nenhum efeito de riso, pois tal efeito se sustenta no
conteúdo da fala da mãe; (C) a tranquilidade no rosto das
crianças pode suscitar uma sensação de estranhamento
e absurdidade, até mesmo contribuindo para o efeito de
humor. Contudo, não se nota hipérbole nesse aspecto do
cartum. Portanto, a alternativa não atende ao que pede o
enunciado; (D) embora as instruções dadas pela mãe à babá
sejam de fato numerosas, não se trata de um exagero, pois
é um acontecimento comum nesse tipo de situação em que
um pai ou uma mãe deixa os filhos a cargo de outra pessoa.
Além disso, essa característica não incorre, por si só, em
efeito de humor.
ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 05 N2D7 Entretanto, não há informações no texto que indicam que
060SE04ING2019II
cada vez mais profissionais que atuam em ambientes
5 ways to prevent hearing loss while using
barulhentos estejam sofrendo perda auditiva; (D) para evitar
headphones
a perda auditiva, o texto recomenda, no item III, exatamente
You know that listening to loud music can damage your ears, o contrário, ou seja, evitar usar esse tipo de fone de ouvido
but just how loud can you crank up the volume on your AirPods (Wear actual headphones, not earbuds); (E) o tempo de
before increasing your risk of hearing loss? Noise-induced exposição ao ruído é outro fator que contribui para a perda
hearing loss has always been a risk of certain professions, auditiva (Many people experience hearing loss caused by
such as construction and military. Now, more and more young repeated exposure to loud noises).
people are showing signs of noise-induced hearing loss,
and nearly one in four US adults is affected. Many people
experience hearing loss caused by repeated exposure to loud
noises. And now, aside from noisy occupations, concerts and
sporting events, public health officials are concerned about
one other big culprit: headphones. You can still listen to music
through your beloved headphones but take some precautions
to preserve your hearing.
I. Turn down the volume;
II. Use noise-canceling headphones;
III. Wear actual headphones, not earbuds;
IV. Take listening breaks;
V. Set a volume limit.
Still uncertain? According to the National Institutes of
Health (NIH), the best rule of thumb is to “avoid noises that
are too loud, too close, or last too long.”
Disponível em: <https://www.cnet.com>.
Acesso em: 08 jan. 2020. [Fragmento]

Além de indicar formas de prevenir a perda auditiva, o texto

informa o leitor sobre o fato de que a perda induzida por ruído
A. resulta da exposição prolongada a sons muito altos e
muito próximos.
B. afeta cerca de um quinto da população adulta dos
Estados Unidos.
C. atinge cada vez mais profissionais que atuam em
ambientes barulhentos.
D. pode ser evitada com o uso de fones introduzidos
diretamente nos ouvidos.
E. decorre do tipo de fone usado independentemente do
tempo de exposição ao ruído.
Alternativa A
Resolução: A alternativa correta é a A. De acordo com
o texto, muitas pessoas sofrem perda auditiva devido à
exposição a sons muito altos por um tempo prolongado
(Many people experience hearing loss caused by repeated
exposure to loud noises). Recomenda-se ainda, no final do
texto, evitar sons muito altos, muito próximos e por muito
tempo (the best rule of thumb is to “avoid noises that are too
loud, too close, or last too long”). As demais alternativas estão
incorretas porque: (B) o texto afirma que um em cada quatro
americanos apresenta o problema (one in four US adults is
affected), ou seja, a proporção correta é um quarto, e não um
quinto dos adultos do país; (C) a perda auditiva causada por
ruídos é um risco que sempre foi associado a certos ramos
de atuação profissional, como o de construção e o militar.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 3

LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 01 a 45
Questões de 01 a 05 (opção espanhol)
QUESTÃO 01 F6J2
061SE01ESP2017III
EL ROTO. Disponível em: <http://elpais.com>.
Acesso em: 03 fev. 2017.
Para construir o cartum, publicado no jornal espanhol El País,
El Roto utilizou-se da primeira pessoa do plural na fala do
personagem. Esse recurso linguístico foi empregado para
A. ironizar o discurso da classe política.
B. denunciar a corrupção em seu país.
C. criticar o despreparo dos políticos.
D. demonstrar rechaço pela classe política.
E. sugerir a desonestidade dos poderosos.
Alternativa A
Resolução: A alternativa A está correta, pois o uso
da primeira pessoa do plural causa um efeito irônico.
O personagem, usando uma fala comum aos políticos,
assume a existência da corrupção e implica-se na situação (a
forma verbal “estamos” diz respeito ao “eu” e aos “demais”),
mas afirma que há uma perseguição aos corruptos, o que
se deduz ser, na verdade, o combate a esse crime. A ironia,
desse modo, reside no fato de o cartunista utilizar uma frase
comum aos próprios políticos para criticá-los. A alternativa
B está incorreta, pois o uso desse recurso linguístico tem a
intenção de envolver o personagem no contexto da corrupção,
não de denunciar a corrupção no país do autor do cartum.
A alternativa C está incorreta, pois o cartum não menciona o
preparo ou o despreparo dos políticos. A alternativa D está
incorreta, pois o uso do recurso linguístico não é causador de
um rechaço ou repúdio à classe política, mas um mecanismo
para revelar o discurso contraditório e falacioso da classe
política. A alternativa E está incorreta, pois, considerando
os elementos do cartum, não é possível afirmar que a
desonestidade seria uma característica que se aplica a toda
pessoa detentora de algum tipo de poder.
LCT – PROVA I – PÁGINA 4
QUESTÃO 02 BJBN
061SE01ESP2018IV
WhatsApp estrena videollamadas grupales
WhatsApp anunció hace unos meses que quería lanzar
videollamadas en grupo, y ayer confirmó que esta posibilidad
ya está lista para los usuarios de la app en iPhone y Android.
Los usuarios pueden ya realizar una llamada o
videollamada grupal con hasta cuatro personas en total,
“en cualquier momento y lugar”, señala la compañía en un
comunicado. Simplemente, deben empezar una llamada o
videollamada con uno de sus contactos, y después presionar
el botón para “añadir participantes” en la esquina superior
derecha y así añadir más contactos a la llamada.
“Las llamadas grupales están siempre cifradas de
extremo a extremo, y han sido diseñadas para funcionar
adecuadamente alrededor del mundo bajo distintas
condiciones de conexión a Internet”, señala la compañía.
Disponível em: <https://elpais.com>.
Acesso em: 03 out. 2018. [Fragmento]
Segundo a notícia, para realizar uma videochamada grupal
por WhatsApp, o usuário deve
A. criptografar a mensagem de ponta a ponta.
B. formar um grupo composto por quatro pessoas.
C. assinalar os contatos que não irão fazer parte do grupo.
D. ligar para um contato e adicionar os demais
participantes.
E. confirmar os contatos previamente no canto direito da
tela.
Alternativa D
Resolução: A alternativa D está correta, pois, conforme
o texto, para utilizar o recurso, primeiro se deve iniciar
a videochamada com um dos contatos e, em seguida,
adicionar os demais. O trecho a seguir comprova a
alternativa: “Simplemente, deben empezar una llamada
o videollamada con uno de sus contactos, y después
presionar el botón para ‘añadir participantes’ en la esquina
superior derecha y así añadir más contactos a la llamada”.
A alternativa A está incorreta, pois as mensagens são
cifradas independentemente da escolha do usuário.
A alternativa B está incorreta, pois a notícia informa que é
possível formar um grupo de até quatro pessoas, e não que
se deve formar um grupo de quatro pessoas para fazer uma
videochamada grupal. A alternativa C está incorreta, pois a
notícia não menciona que os usuários que não irão fazer
parte da chamada devem ser selecionados para executá-la.
A alternativa E está incorreta, pois é mencionado que se deve
pressionar o botão à direita para adicionar participantes, e
não para confirmar os contatos previamente.
ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 03 KCSA
151SE04ESP2017II
La familia burguesa
Época: Vida cotidiana
Inicio: Año 1870
Fin: Año 1914
En la familia decimonónica persisten los valores
patrimoniales, siendo el padre el eje sobre el que pivota el
sistema patrilineal de la transmisión de bienes. La herencia
se considera como un derecho consuetudinario y tradicional,
sancionado por la ley y los códigos civiles. Como marido,
el padre es también el administrador único de los bienes
familiares.
La familia es, para la sociedad burguesa, la célula
básica sobre la que se sustenta no sólo el sistema social
sino también el económico y el político. Si durante el Antiguo
Régimen muchas personas podían estar adscritas a señoríos
nobiliarios o eclesiásticos, o veían en el rey a una figura a la
que guardar fidelidad por encima de todas las cosas, ahora,
con el encumbramiento de conceptos como nacionalidad o
ciudadanía, los individuos han de aprender nuevos códigos
de comportamiento, nuevas formas de pensar, nuevos valores
y estructuras. Para este menester, la familia, así como la
escuela, se manifiestan como el caldo de cultivo ideal.
Disponível em: <http://www.artehistoria.com>.
Acesso em: 07 mar. 2017. [Fragmento]
Tanto a concepção quanto a organização da família vêm,
ao longo da história, sofrendo modificações. De acordo com
o texto, a família classificada como burguesa
A. proibia os valores patrimoniais, sendo as mães as
responsáveis por garantir que filhos e filhas tivessem
igual acesso à herança.
B. era considerada a célula básica do sistema social,
pois sua estrutura se assemelhava a uma organização
eclesiástica.
C. lutava pela garantia e implementação do direito
consuetudinário, pleiteando a sua entrada em vigor nos
códigos civis.
D. tinha como uma das suas funções cultivar os códigos
de conduta, valores e tradições vigentes após o Antigo
Regime.
E. propagava valores tradicionais como nacionalidade e
cidadania, perpetuando a organização social do Antigo
Regime.
Alternativa D
Resolução: A alternativa D está correta, pois, após o Antigo
Regime, com a ascensão de conceitos como nacionalidade e
cidadania, a família passa a responder pelo cultivo de novos
códigos de comportamento, novas maneiras de pensar e
novos valores. Segundo o texto, “para este menester, la
familia, así como la escuela, se manifiestan como el caldo de
cultivo ideal”. A alternativa A está incorreta, pois, nas famílias
burguesas, estavam presentes os valores patrimoniais, e
cabia ao homem a responsabilidade pela administração da
herança. A alternativa B está incorreta, pois, apesar de citar
o termo “eclesiásticos”, o texto não faz comparação entre
a família e uma organização eclesiástica. A alternativa C
está incorreta, pois a herança era considerada um direito
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
consuetudinário e tradicional, não havendo a necessidade
de a família pleitear a entrada desse direito nos códigos civis.
A alternativa E está incorreta, pois o texto enfatiza que os
conceitos da nacionalidade e da cidadania passam a ter
relevância no contexto da família burguesa, ou seja, não
eram características da organização social do Antigo Regime.
QUESTÃO 04 ZRRQ
111SE0A1ESP2019I
El lago Titicaca
Hace mucho tiempo, el lago Titicaca era un valle fértil
poblado de hombres que vivían felices y tranquilos.
Nada les faltaba; la tierra era rica y les procuraba todo
lo que necesitaban. Sobre esta tierra no se conocía ni la
muerte, ni el odio, ni la ambición. Los Apus, los dioses de
las montañas, protegían a los seres humanos.
No les prohibieron más que una sola cosa: nadie debía
subir a la cima de las montañas donde ardía el Fuego
Sagrado.
Durante largo tiempo, los hombres no pensaron en
infringir esta orden de los dioses. Pero el diablo, espíritu
maligno condenado a vivir en la oscuridad, no soportaba
ver a los hombres vivir tan tranquilamente en el valle. Él se
ingenió para dividir a los hombres sembrando la discordia.
Les pidió probar su coraje yendo a buscar el Fuego
Sagrado a la cima de las montañas.
Entonces un buen día, al alba, los hombres comenzaron
a escalar la cima de las montañas, pero a medio camino
fueron sorprendidos por los Apus.
Éstos comprendieron que los hombres habían
desobedecido y decidieron exterminarlos. Miles de pumas
salieron de las cavernas y se devoraron a los hombres
que suplicaban al diablo por ayuda. Pero éste permanecía
insensible a sus súplicas.
Viendo eso, Inti, el dios del Sol, se puso a llorar.
Sus lágrimas eran tan abundantes que en cuarenta días
inundaron el valle.
Un hombre y una mujer solamente llegaron a salvarse
sobre una barca de junco.
Cuando el Sol brilló de nuevo, el hombre y la mujer no
creían a sus ojos: bajo el cielo azul y puro, estaban en medio
de un lago inmenso. En medio de esas aguas flotaban los
pumas que estaban ahogados y transformados en estatuas
de piedra.
Llamaron entonces al lago Titicaca, el lago de los pumas
de piedra.
Disponível em: <http://www.americas-fr.com>.
Acesso em: 19 fev. 2019.
A narrativa anterior, acerca do lago Titicaca, caracteriza-se
como um(a)
A. fábula infantil com intenção moralizante.
B. documento religioso que explica a origem da vida.
C. manuscrito histórico sobre a exploração do lago
peruano.
D. conto poético que ilustra a procedência dos povos
indígenas.
E. relato mítico a respeito da criação de um elemento
natural.
LCT – PROVA I – PÁGINA 5
Alternativa E
Resolução: A alternativa E está correta, pois o texto é
um relato mítico, o qual tem como característica explicar,
de modo sobrenatural, fatos, conhecimentos ou a origem
de algo (nesse caso, o lago Titicaca). Além disso, o relato
mítico faz referência a um tempo passado indeterminado
e apresenta personagens fantásticos. A alternativa A está
incorreta, pois o texto não é uma fábula infantil e não tem
intenção moralizante. A alternativa B está incorreta, pois não
se trata de um documento religioso, mas sim de um texto
literário. A alternativa C está incorreta, pois não se trata de
um manuscrito histórico, mas, como já assinalado, de uma
criação literária. A alternativa D está incorreta, pois não se
trata de um conto poético que ilustra a procedência dos
povos indígenas, mas de um relato mítico sobre a origem
de um elemento natural.
Alternativa A
Resolução: A alternativa A está correta, como pode ser
confirmado na última linha do primeiro parágrafo: “‘[...] Es
responder de forma sagaz’, retrucó”. O uso do verbo “retrucar”
comprova a impaciência da filha com o desconhecimento da
mãe sobre o vocabulário referente à Internet e às redes
sociais. A alternativa B está incorreta porque a mãe não
manifesta desejo de criar um perfil, mas sim de compreender
um pouco mais sobre o universo da filha. A alternativa C está
incorreta, pois, de acordo com o texto, a filha responde à
mãe de forma ríspida nas duas ocasiões mencionadas no
primeiro parágrafo. A alternativa D está incorreta, pois a filha
não se mostra surpresa, mas sim impaciente e arredia em
relação ao interesse da mãe. A alternativa E está incorreta
porque a filha não se vangloria por saber mais que a mãe
em nenhum momento do texto.

QUESTÃO 05 DSTQ
CALIBRADA_ESP
Chicos en las redes o cómo huir de los adultos
Perfiles paralelos, lenguaje en código, identidades falsas:
en Internet los adolescentes construyen un mundo propio
y alejado de la mirada adulta.
Daniela Lepiscope no entendía por qué cuando entraba
al perfil que Valentina tiene en Instagram le aparecían en la
pantalla comentarios y fotos que ella no reconocía como de
su hija. “Es que le presté mi usuario a Paz y ella me prestó el
suyo. Lo hicimos porque yo bardeo mejor”, fue la respuesta
casi crítica de la adolescente de 12 años. “¿Bardeo mejor?
Te dije que por las redes no quiero que insultes porque queda
horrible”, le recordó Daniela. “Ay, má, bardear no es insultar.
Es responder de forma sagaz”, retrucó.
Además de prestarles su usuario a las amigas,
donde adoptan la identidad – al menos virtual – de
la otra, Valentina también le contó a su mamá que
inventa perfiles de gente que no existe para llamar
la atención de unos chicos que juegan al rugby
y que cambia la contraseña de acceso a su perfil de
Instagram y Snapchat casi a diario. Daniela la escucha con
atención y trata de comprender un poco más acerca de ese
universo que habita su hija en Internet y del que ella está
prácticamente excluida.
Disponível em: <http://www.elpais.com.uy>.
Acesso em: 02 mar. 2017. [Fragmento]

O texto evidencia o quão particular se tornou o universo dos

jovens e adolescentes após o advento da Internet. Ao usar
a estrutura “Ay, má, bardear no es insultar. Es responder de
forma sagaz”, a filha mostra-se
A. impaciente com a falta de conhecimento da mãe.
B. irônica perante o desejo da mãe de criar um perfil.
C. compreensiva com o interesse exposto pela mãe.
D. surpresa com as limitações apresentadas pela mãe.
E. orgulhosa por saber mais sobre a Internet que sua mãe.

LCT – PROVA I – PÁGINA 6 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 06 ON-LINE
CALIBRADA_POR
Disponível em: <http://ninumikingdom.blogspot.com/>.
Acesso em: 25 jan. 2012.
Nessa charge, retoma-se o esquema da evolução de Darwin
com o intuito de criticar certos padrões de comportamento
contemporâneos. Considerando a última etapa de evolução
apresentada na imagem, a característica principal da
humanidade seria o(a)
A. fortalecimento da individualidade, já que um indivíduo
vê os outros como códigos de barras.
B. desenvolvimento tecnológico favorável à evolução
humana, garantindo um convívio social mais abrangente.
C. retrocesso do desenvolvimento devido
homogeneização dos indivíduos.
D. modificação da atitude humana em face
desenvolvimento industrial e tecnológico.
E. enfraquecimento da noção de individualidade em
virtude da imposição de comportamentos homogêneos.
Alternativa E
Resolução: Analisando a charge, vê-se que o estágio final da
evolução do ser humano, segundo o autor, é a transformação
do indivíduo em um código de barras, algo que é utilizado
para a identificação de produtos. Dessa forma, entende-se
que o ser deixa de ser visto como pessoa, sendo considerado
apenas um número na sociedade. Assim, a alternativa E
está correta. A alternativa A está incorreta, pois não há
fortalecimento da individualidade, mas uma padronização
do ser humano. A alternativa B está incorreta, pois não
se verifica referência ao desenvolvimento tecnológico.
A alternativa C está incorreta, pois a charge não aponta
retrocesso da evolução. A alternativa D está incorreta, pois
não é apontada, especificamente, uma mudança de atitude
dos indivíduos.
QUESTÃO 07 HDRN
CALIBRADA_POR
IAT, a sigla inglesa para Teste de Associação Implícita,
é o nome da técnica que revolucionou os estudos sobre o
preconceito. Ao avaliar a facilidade com que associamos
categorias como negros, gays, gordos, velhos etc. a
conceitos positivos e negativos, ela permite não apenas
acessar o inconsciente como também medir nosso grau de
preconceito implícito, isto é, aquele que não admitimos nem
para nós mesmos. E o que o IAT revela sobre o preconceito
contra idosos? Há na discriminação etária um par de
paradoxos bem intrigantes.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Para começar, há a constatação de que, apesar de não
se ter notícia de discursos de ódio ou mesmo de hostilidades
sistemáticas contra idosos, o preconceito em relação a
esse grupo é forte e disseminado. Quando medido pelo IAT,
apenas 6% dos norte-americanos associam a velhice a algo
positivo, contra 80% que relacionam juventude ao bem. Esse
mesmo fenômeno aparece também em sociedades asiáticas,
onde o respeito pelos mais idosos é tido como traço cultural
marcante. Mais interessante ainda, os próprios idosos
exibem, pelo IAT, níveis de preconceito contra os mais velhos
semelhantes aos demonstrados por jovens, diferentemente
do que ocorre com outras discriminações.
A dissonância cognitiva se resolve quando usamos o IAT
para avaliar como os idosos veem a si mesmos. O resultado,
surpreendente, é que tanto jovens quanto idosos associam
automaticamente seu eu com juventude, e não com velhice.
Para os nossos cérebros, velho é só o outro. Seria o segredo
da juventude eterna, se o corpo acompanhasse os desejos
do cérebro e não fosse parando de funcionar direito.
SCHWARTSMAN, H. Disponível em: <http://www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 05 dez. 2017. [Fragmento adaptado]
Textos opinativos valem-se de estratégias dissertativas
diversas visando ao convencimento. No artigo, a apresentação
de dados científicos corrobora a ideia de que a(o)
A. discriminação contra idosos funciona de forma similar a
qualquer outro tipo de preconceito.
à B. segredo da juventude eterna pode ser descoberto com
a ajuda da pesquisa divulgada.
do C. Teste de Associação Implícita permite quantificar o
grau de preconceito inconsciente.
D. população estadunidense entende o envelhecimento
de forma diferente da asiática.
E. preconceito etário se manifesta de forma contraditória
nos resultados encontrados.
Alternativa E
Resolução: No texto, a exposição do resultado de pesquisas
e estudos serve para corroborar a ideia de que existe um
preconceito velado contra idosos, o qual não é percebido
na sociedade como aquele contra outras categorias. Isso
pode ser comprovado, por exemplo, no seguinte trecho:
“há a constatação de que, apesar de não se ter notícia de
discursos de ódio ou mesmo de hostilidades sistemáticas
contra idosos, o preconceito em relação a esse grupo é
forte e disseminado”. A alternativa correta, portanto, é a E.
A alternativa A está incorreta porque apresenta uma
afirmação que não se pode inferir do conteúdo do texto, já
que o preconceito etário, embora forte e disseminado, não se
revela por discursos de ódio ou manifestações de hostilidade.
A alternativa B está incorreta porque, quando menciona
o segredo da juventude eterna, o autor está, na verdade,
sugerindo que ele só existiria se o corpo acompanhasse os
desejos do cérebro, diferentemente do que foi encontrado
na pesquisa. A alternativa C está incorreta porque apresenta
uma descrição do Teste de Associação Implícita, e não o
resultado da exposição dos dados encontrados por ele.
Finalmente, a alternativa D está incorreta porque também
apresenta uma afirmação não encontrada no texto, o qual diz
justamente o contrário, que o fenômeno do preconceito etário
também foi identificado em sociedades asiáticas pelo IAT.
ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 7
QUESTÃO 08 ON-LINE QUESTÃO 09 ON-LINE
219SE0A2POR2019XVII 287SE04POR2020XXII
Em São Paulo. Escritório de usura de Abelardo &
Abelardo. Um retrato da Gioconda. Caixas amontoadas.
Um divã futurista. Uma secretária Luís XV. Um castiçal
de latão. Um telefone. Sinal de alarma. Um mostruário
de velas de todos os tamanhos e de todas as cores.
Porta enorme de ferro à direita correndo sobre rodas
horizontalmente e deixando ver no interior as grades de
uma jaula. O Prontuário, peça de gavetas, com os seguintes
rótulos: MALANDROS – IMPONTUAIS – PRONTOS
– PROTESTADOS. – Na outra divisão: PENHORAS –
LIQUIDAÇÕES – SUICÍDIOS – TANGAS.
Pela ampla janela entra o barulho da manhã na cidade
e sai o das máquinas de escrever da antessala.
ANDRADE, O. O rei da vela. In: ______. Obras completas.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1973. [Fragmento]

O fragmento corresponde à rubrica inicial da famosa peça MONTANARO, J. Disponível em: <https://noticias.bol.uol.com.br/>.
de Oswald de Andrade “O rei da vela”, escrita em 1933 e Acesso em: 12 dez. 2019.
encenada apenas três décadas depois. Os elementos que
A charge apresenta uma crítica ao uso da Internet. O argumento
compõem a figuração do cenário teatral destacam um(a)
do autor é o de que o acesso à rede
A. paisagem urbana em que os aparatos tecnológicos são
A. desestimula a assiduidade dos jovens na escola.
irrelevantes.
B. impede a circulação de informações científicas.
B. ambiente sombrio que sugere o trânsito de personagens
C. omite dos jovens informações sobre a natureza.
fantasmagóricas.
D. infantiliza os usuários de suportes de tecnologia.
C. panorama político responsável pela violência e pelas
desigualdades sociais. E. aliena a juventude dos contextos social e natural.

D. tempo em que as obras de arte cumprem uma função Alternativa E

meramente acessória.
E. momento histórico de intensa modernização nas
cidades do Sudeste do país.
Alternativa E
Resolução: Como contextualizado no enunciado do
item, a peça foi escrita por Oswald de Andrade em 1933.
Nessa época, o Brasil, marcadamente a Região Sudeste,
vivia um processo de industrialização. Com isso, os
centros urbanos já incorporavam aspectos das metrópoles
estadunidenses e europeias. No fragmento, isso fica explícito
pela descrição do escritório – um ambiente tipicamente
urbano –, com apetrechos e objetos industrializados.
Está correta, assim, a alternativa E. A alternativa A está
incorreta porque, nessa época, no Brasil, os aparatos
tecnológicos dispunham sim de relevância, como evidenciado
no trecho. É importante considerar “aparatos tecnológicos”
não apenas aparelhos eletroeletrônicos do século XXI,
mas sim qualquer aparato oriundo de técnicas, processos e
métodos da atividade humana. A alternativa B está incorreta
porque nada no texto sugere a presença de personagens
mortas nem de fantasmas em cena. A alternativa C está
incorreta porque também não há menção a questões de
violência urbana ou de desigualdade social no trecho.
Já a alternativa D está incorreta porque o fragmento
não coloca obras de arte como acessórias na
sociedade, ainda que o retrato da Mona Lisa (também
conhecida como A Gioconda) decore o escritório, o que,
na verdade, deixa implícito que a arte promove reflexão
e admiração.
Resolução: Por meio do humor, a charge promove uma
crítica ao uso excessivo da Internet por parte dos jovens,
fazendo com que eles, inclusive, não sejam capazes de
construir outros referenciais para além daqueles próprios
da rede virtual (como o pássaro azul do Twitter). Por isso,
a alternativa correta é a E. A alternativa A está incorreta, pois
o equívoco da personagem é decorrente do uso das redes
sociais, não havendo relação com a assiduidade escolar.
A alternativa B está incorreta, pois há uma facilidade de
acesso a conhecimentos científicos, porém é inútil se não há
aplicabilidade dessas informações na realidade. A alternativa C
está incorreta, pois a charge aborda a incompreensão da
personagem em relacionar-se com o que é real, sem que isso
seja lhe omitido. A alternativa D está incorreta, pois não há
objetivo de infantilizar os usuários, visto que a personagem é
um jovem, que representa a nova geração que se relaciona
diretamente com as redes.
QUESTÃO 10 YQEL
CALIBRADA_POR
E vós, ó bem nascida segurança
Da Lusitana antiga liberdade,
E não menos certíssima esperança
De aumento da pequena Cristandade;
Vós, ó novo temor da Maura lança,
Maravilha fatal da nossa idade,
Dada ao mundo por Deus, que todo o mande,
Pera do mundo a Deus dar parte grande;
[...]

LCT – PROVA I – PÁGINA 8 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO


Vereis amor da pátria, não movido
De prêmio vil, mas alto e quase eterno;
Que não é prêmio vil ser conhecido
Por um pregão do ninho meu paterno.
Ouvi: vereis o nome engrandecido
Daqueles de quem sois senhor superno,
E julgareis qual é mais excelente,
Se ser do mundo Rei, se de tal gente.
Ouvi: que não vereis com vãs façanhas,
Fantásticas, fingidas, mentirosas,
Louvar os vossos, como nas estranhas
Musas, de engrandecer-se desejosas:
As verdadeiras vossas são tamanhas,
Que excedem as sonhadas, fabulosas,
Que excedem Rodamonte e o vão Rugeiro,
E Orlando, inda que fora verdadeiro.
CAMÕES. L. V. Os Lusíadas.
Disponível em: <http://www.dominiopublico.gov.br>.
Acesso em: 26 dez. 2017. [Fragmento]
As estrofes anteriores do poema épico Os Lusíadas
consistem na parte em que o poeta o dedica a D. Sebastião,
rei de incontestável importância para a nação portuguesa e
para o cristianismo. Identificam-se aspectos da dedicatória na
A. esperança de liberdade expressa pelo povo português,
representado no texto pela voz poética.
B. ameaça feita diretamente aos povos mouros –
“a Maura lança” – em nome do deus dos católicos.
C. atitude de louvor e de humildade do eu lírico e na
evidência de que o texto trata de fatos históricos.
D. interlocução da voz poética com as Musas, a quem
pede bênçãos para as futuras façanhas do Rei.
E. lealdade à pátria manifestada pelo eu lírico, o qual a
demonstra sem esperar qualquer tipo de prêmio.
Alternativa C
Resolução: Na primeira estrofe do fragmento exposto,
veem-se louvores do poeta ao rei D. Sebastião, a quem
é dedicado o poema. São louvadas a ascendência do rei
e sua representação para a difusão da fé cristã e para a
independência portuguesa dos mouros. Na estrofe seguinte,
há uma demonstração, perante o rei, da humildade do
poeta, que modestamente considera seu poema “um
pregão do ninho meu paterno”. Por sua vez, na terceira
estrofe, ao enaltecer os atos do rei, o poeta ressalta que
seu poema trata de fatos históricos, ou seja, reais, não de
lendas ou fantasias. Assim, está correta a alternativa C.
A alternativa A está incorreta porque, ainda que o poeta possa
estar representando a nação portuguesa, não é isso que
caracteriza a dedicatória de um poema épico, a qual deve
sinalizar a quem são dedicados os versos. A alternativa B
está incorreta porque não há uma ameaça explícita aos
mouros, mas a declaração de que D. Sebastião será capaz
de derrotá-los. A alternativa D está incorreta porque o eu lírico
não se dirige às musas, o que, aliás, acomodaria as estrofes
na parte da invocação. Na verdade, as musas são citadas
para reforçar o fato de que o texto tratará de matéria real.
Por fim, a alternativa E está incorreta porque, por mais que o
eu lírico manifeste indiretamente lealdade a Portugal, não é
esse o aspecto que define a dedicatória de um poema épico.
Além disso, o prêmio recusado é decorrente do seu texto,
não de seu patriotismo.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
QUESTÃO 11 ON-LINE
287SE04POR2020XVII
Salve minha linda palmeira brasileira
Que vive prisioneira
Por entre os quatro cantos dos prédios da cidade
Nasceu como pequena semente
No ponto mais quente
Do nosso país continental tropical
Veio morar por aqui
No subúrbio desta Capital
E apesar de toda poluição infernal
Vive como antigamente
A irradiar ondas redondas serenamente
Como se fosse tudo natural
É com grande amizade
Que nos comunicamos e amamos de verdade
Eu do reino animal,
Ela do reino vegetal
Nós dois, pois, do superimpério democrático social
MAUTNER, J. Poesias de amor e de morte. São Paulo: Global, 1983.
No processo de elaboração do poema de Jorge Mautner,
há uma crítica irônica à sociedade brasileira no contexto de
sua escrita, o Golpe Militar de 1964. Isso se dá pelo uso da
linguagem conotativa, que constrói a imagem do(a)
A. amor ao país pela exaltação da natureza tida como
riqueza nacional.
B. identificação entre o eu poético e a palmeira brasileira
por sua simbologia.
C. humanização da palmeira pela relação estabelecida
com o eu poético.
D. estranhamento pelo encontro com as palmeiras nos
subúrbios urbanos.
E. nostalgia nacionalista pelas memórias vivificadas por
símbolos nacionais.
Alternativa B
Resolução: O eu poético de Jorge Mautner descreve a sina
de uma palmeira brasileira (signo reiterado na poesia nacional
desde o célebre poema romântico “Canção do exílio”, de
Gonçalves Dias) no subúrbio de uma capital, subvertendo
o tom laudatório ao abordar as belezas naturais do Brasil.
Logo, ao falar sobre a palmeira, o eu poético constrói um jogo
de imagens, em tom crítico, por meio da ironia, acerca do
espírito nacional e, ao final do poema, estabelece sua relação
com a simbologia da palmeira, ao falar sobre a proximidade
entre os dois, consumada em uma amizade metafórica –
o que promove a identificação entre ambos. Por isso, a
alternativa correta é a B. A alternativa A está incorreta, pois
a figura da palmeira, símbolo nacional não oficial, é colocada
no subúrbio, às margens da sociedade, não exaltada.
A alternativa C está incorreta, pois o eu poético se compara
à palmeira, mas não a humaniza, uma vez que a amizade
entre eles é metafórica. A alternativa D está incorreta, pois
o encontro com a palmeira no subúrbio gera a identificação,
ou seja, um efeito contrário ao estranhamento. Por fim, a
alternativa E está incorreta, pois a palmeira, ainda que se
constitua como uma figurativização do Brasil, não é um
símbolo nacional oficial, como são a bandeira, o hino, etc.
Além disso, não há o sentimento de saudade explícito por
essa imagem, mas de crítica, pois ela está às margens da
sociedade, desvalorizada.
LCT – PROVA I – PÁGINA 9
QUESTÃO 12 ON-LINE
219SE05POR2020III
Os nativos da Geração Z constituem o primeiro
agrupamento de indivíduos que nasceu digital, conectado,
móvel e que nunca viu o mundo sem Internet.
Falamos então de uma geração hipercognitiva, capaz
de viver múltiplas realidades, presenciais e digitais, ao
mesmo tempo. A tecnologia propicia que esses jovens vivam
diferentes realidades e absorvam grande complexidade, com
muita informação visual e muitos recursos para controlar
cada passo da vida.
Os membros da Geração Z poderão ter muito mais
capacidade de eliminar variadas formas de imprevistos.
A partir da tecnologia e do uso intensivo de aplicativos que
contornam problemas cotidianos, os jovens habilitam-se a
eliminar toda sorte de eventos imprevisíveis.
Prever, antecipar e simplificar são seus imperativos.
O fato de viverem completamente imersos em tecnologias
e redes dá a eles muita margem de manobra, mobilizando
comunicação e ações corretivas em um nível ainda não
praticado ou experimentado por gerações anteriores.
MEIR, J. Disponível em: <https://www.consumidormoderno.com.br>.
Acesso em: 23 jan. 2020.
De acordo com o texto, a Geração Z cresceu com uma
relação intrínseca com as tecnologias da informação e da
comunicação, o que gera em seus representantes a
A. banalização das relações presenciais, consideradas
ultrapassadas diante das possibilidades da
comunicação digital.
B. habilidade de mobilizar diferentes mecanismos de
comunicação e informação para solucionar problemas
e imprevistos.
C. capacidade extrema de lidar com problemas e
situações conflituosas a partir do uso de redes sociais
e de aplicativos.
D. carência afetiva em razão do uso exagerado das redes
sociais e a consequente priorização das relações
virtuais.
E. hipercognitividade, caracterizada pela capacidade de
conviver com pessoas de diferentes realidades.
Alternativa B
Resolução: No texto, o autor discorre sobre a habilidade que
os jovens da Geração Z vêm desenvolvendo para resolver
mais facilmente problemas e conflitos devido à aplicação
prática das tecnologias da comunicação e informação, que
são usadas a favor dessa resolução de problemas. Por
isso, está correta a alternativa B. Embora o texto discorra
sobre o avanço da comunicação e da informação no meio
digital, ele não aborda as relações presenciais, não se
podendo falar que ocorreu uma banalização destas com o
surgimento da Geração Z, o que torna incorreta alternativa A.
Apesar de o texto abordar a capacidade dos jovens da
Geração Z de lidar com conflitos e outras situações, isso não
é colocado como uma habilidade extrema, mas algo ainda
em desenvolvimento, o que torna a alternativa C incorreta.
LCT – PROVA I – PÁGINA 10 ENEM – VOL. 3 – 2020
Por sua vez, a alternativa D está incorreta porque o texto
nada discorre sobre uma suposta carência afetiva da
Geração Z provocada pelo uso descabido das redes sociais.
Por fim, embora o texto aborde a hipercognitividade como
uma característica pertinente aos jovens da Geração Z, nada
é falado no sentido de que esses indivíduos são capazes de
migrar entre diferentes mundos a qualquer hora e lugar, o que
torna a alternativa E também incorreta. O texto deixa claro
que esses jovens estão ainda experimentando as novidades
e descobrindo uma nova forma de lidar com a realidade.
QUESTÃO 13 ON-LINE
287SE04POR2020XI
A Comissão de Direitos Humanos e Minorias (CDHM),
criada em 1995, é uma das 20 comissões permanentes da
Câmara dos Deputados. Suas atribuições constitucionais
e regimentais são receber, avaliar e investigar denúncias
de violações de direitos humanos; discutir e votar propostas
legislativas relativas à sua área temática; fiscalizar e
acompanhar a execução de programas governamentais
do setor; colaborar com entidades não governamentais;
realizar pesquisas e estudos relativos à situação dos direitos
humanos no Brasil e no mundo; além de cuidar dos assuntos
referentes às minorias étnicas e sociais.
Disponível em: <https://nacoesunidas.org/>.
Acesso em: 12 dez. 2019. [Fragmento]
O texto define a Comissão de Direitos Humanos e Minorias.
Quanto a seu aspecto sintático, a sequência “receber, avaliar
e investigar”
A. forma locução verbal e enfoca as ações do sujeito.
B. demanda objeto direto e subordina os termos da frase.
C. assume função predicativa e liga-se ao sujeito da
oração.
D. apresenta verbos infinitivos e expressa o sujeito do
excerto.
E. constitui orações coordenadas e segmenta o sentido
do trecho.
Alternativa C
Resolução: Os verbos destacados sucedem o verbo
“ser”, que liga o sujeito – “Suas atribuições constitucionais
e regimentais” – ao predicativo do sujeito. Ou seja, os
elementos pospostos ao verbo de ligação caracterizam
o sujeito. Dessa maneira, a alternativa correta é a C.
A alternativa A está incorreta, pois o verbo “ser” conjugado
e os verbos seguintes no modo infinitivo não se estruturam
como verbo auxiliar e verbo principal, mas como verbo
de ligação e predicativo, respectivamente. A alternativa B
está incorreta, pois, por apresentar um verbo de ligação,
o predicado se forma pela complementação advinda
do predicativo do sujeito. A análise sintática dos verbos
“receber”, “avaliar” e “investigar” permite concluir que eles,
de fato, demandam um objeto direto, já que são verbos
transitivos diretos, no entanto, como predicativo do objeto,
não exercem relação de subordinação sobre os demais
termos na frase. A alternativa D está incorreta, pois o sujeito
da oração é “Suas atribuições constitucionais e regimentais”,
uma vez que a oração está na ordem sintática direta.
Por fim, a alternativa E está incorreta, pois os verbos
no infinitivo desempenham uma função sintática (a de
predicativo) na oração na qual está o verbo de ligação “ser”,
logo a construção é subordinada, e não coordenada.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 14 ON-LINE
051SE02POR2019I
Conversa de senhoras
Não precisa nem casar
Tiro dele tudo o que preciso
Não saio mais daqui
Duvido muito
Esse assunto de mulher já terminou
O gato comeu e regalou-se
Ele dança que nem um realejo
Escritor não existe mais
Mas também não precisava virar deus
Tem alguém na casa
Você acha que ele aguenta?
Sr. ternura está batendo
Eu não estava nem aí
Conchavando: eu faço a tréplica
Armadilha: louca pra saber
Ela é esquisita
Também você mente demais
Ele está me patrulhando
Para quem você vendeu seu tempo?
Não sei dizer: fiquei com o gauche
Não tem a menor lógica
Mas e o trampo?
Ele está bonzinho
Acho que é mentira
Não começa
CESAR, A. C. A teus pés. São Paulo: Companhia das Letras, 2016.
[Fragmento]
O título do poema de Ana Cristina Cesar antecipa a forma
como o texto se constrói, o que se concretiza na estrutura
sustentada pela
A. expressão da crise existencial do eu lírico.
B. fuga da ordem lógica da narrativa ficcional.
C. ausência da possibilidade do tom confessional.
D. criação de um diálogo dinâmico entre as personagens.
E. acusação da diferença de gênero no caráter das falas.
Alternativa D
Resolução: O título “Conversa de senhoras” pressupõe
que o poema de Ana Cristina Cesar abordará, de forma
subjetiva e lírica, o diálogo de duas ou mais mulheres.
Isso fica claro ao longo do texto pela alternância de turnos
entre as senhoras, já que cada verso representa a fala de
uma delas respondendo à outra, ainda que, em algumas
passagens, elas mudem o assunto ou até mesmo parecem
ignorar o que foi dito. A intenção da autora, aliás, pode ter
sido justamente essa, a de reproduzir a frivolidade das
conversas das senhoras de classe abastada. Está correta,
portanto, a alternativa D. As demais alternativas não podem
ser a resposta porque não descrevem a estrutura do texto
interpretada a partir de seu título. A alternativa A está
incorreta porque, no texto, não há um eu lírico definido nem
um tom revelador de uma crise existencial entre as senhoras.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
A alternativa B está incorreta porque o texto é um exemplar
do gênero lírico, logo não há o estabelecimento de uma
narrativa, pois as personagens são apenas sugestivas, o
tempo-espaço não está delimitado, e não há um enredo.
A alternativa C está incorreta porque a ausência – ou
presença – de um tom confessional não tem relação com o
título nem com a forma do texto. Finalmente, a alternativa
E está incorreta porque o texto reproduz somente falas de
mulheres, como sugerido no título, não havendo, portanto,
uma comparação com a fala de homens.
QUESTÃO 15 ON-LINE
219SE05POR2020X
Disponível em: <http://www.saude.gov.br/>.
Na campanha anterior, foi empregada uma estratégia para
levar o leitor a uma reflexão sobre o racismo no sistema de
saúde, o que é marcado pela
A. ambiguidade provocada pelo termo “saúde”.
B. crítica ao silêncio mantido pela sociedade.
C. utilização dos verbos no modo imperativo.
D. obrigação de denunciar crimes raciais.
E. postura séria e silenciosa do médico.
Alternativa C
Resolução: O texto é uma peça governamental cujo objetivo
é promover a denúncia ao crime de racismo, e, para tal,
emprega verbos no modo imperativo, que carregam sentido
de ordem, sugestão ou orientação. Assim, está correta a
alternativa C. A alternativa A está incorreta porque o termo
“saúde”, no contexto, não é polissêmico, referindo-se
apenas à saúde física e psicológica do indivíduo. Seu uso,
no entanto, remete ao campo semântico de hospitais, tema
explorado em todo o texto. Já a alternativa B está incorreta
porque a campanha não critica o silêncio da sociedade
diante do racismo, mas convoca a população a não se calar
e denunciar qualquer forma de discriminação vivenciada
ou observada. Por sua vez, a alternativa D está incorreta
porque não se pode falar, pela análise da campanha, em
obrigação de denunciar crimes de preconceito racial, mas
sim na tentativa de conscientização da população sobre esse
assunto, incentivando – mas não obrigando – a denúncia.
ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 11
Por último, a alternativa E está incorreta porque, embora
a postura séria do médico seja um elemento forte na
construção da campanha, não é necessariamente um
fator de persuasão, visto que, isolada, essa imagem não
conseguiria transmitir a mensagem comunicativa desejada.
Além disso, não se deve pensar em postura silenciosa, visto
que, ao contrário, o que se objetiva é justamente incentivar
a denúncia, ou seja, o não silêncio diante de crimes de
racismo. Nesse sentido, nota-se que a usual imagem da
enfermeira com um dedo levado à boca, indicando silêncio,
é desconstruída para dar lugar à figura de um médico negro
com o dedo afastado, sintetizando justamente a ideia de não
fazer silêncio diante desses crimes.
QUESTÃO 16 ON-LINE
219SE02POR2020III
BECK, A. Disponível em: <https://tirasarmandinho.tumblr.com/>.
Acesso em: 06 out. 2019.
Na tirinha, ao associar o discurso da garota à ação que ela
executa, o autor revela sua intenção de
A. abordar a temática referente à desvalorização feminina
com humor.
B. justificar os elogios recebidos pelas mulheres em
relação à beleza.
C. comprovar que a capacidade feminina independe da
aparência.
D. mostrar como o discurso feminino é distante da
realidade.
E. promover a dinamicidade de movimento da cena
ilustrada.
Alternativa C
Resolução: O discurso da garota é de que as mulheres
são muito mais do que sua aparência física revela, sendo
capazes de ações e comportamentos ignorados quase
sempre pelas pessoas. Enquanto conversa com o amigo,
a garota faz embaixadinhas com uma bola – atividade
geralmente associada ao grupo masculino – e aplica um
“chapéu” (drible) no garoto, comprovando seu discurso e
ilustrando uma situação em que as mulheres podem ser
admiradas pelas suas habilidades. Está correta, portanto, a
alternativa C. A alternativa A está incorreta porque, embora
as tirinhas da personagem Armandinho muitas vezes tragam
um viés humorístico, não é o que se observa no caso em
análise, que não utiliza elementos cômicos, até mesmo
pela seriedade do assunto de que trata. A alternativa B
está incorreta porque não é a intenção do autor justificar
os elogios recebidos pelas mulheres, mas criticar esse
padrão de comportamento, ilustrando uma situação em
que uma mulher demonstra capacidades e habilidades
geralmente associadas à figura masculina, quebrando
paradigmas de construção de gênero ao fazer isso.
A alternativa D está incorreta porque, ao contrário do afirmado,
o discurso da garota é coerente com a realidade, tanto que
ela comprova sua habilidade com a bola, mostrando-se
digna de elogios sem relação com sua aparência física.
LCT – PROVA I – PÁGINA 12
Por fim, a alternativa E está incorreta porque, embora, de
fato, a ação da garota confira maior dinamicidade à cena,
mostrando o movimento que acontece com a manipulação
da bola, essa ação não foi incluída na cena apenas com esse
objetivo, mas sim com intuito de demonstrar a capacidade
da garota.
QUESTÃO 17 ON-LINE
050SE04POR2020II
Em tempos de politicamente correto, em que o etarismo
desponta como a próxima bola da vez, é arriscado sugerir
que a velhice seja algo deplorável. David Sinclair, porém,
não apenas não enaltece a “melhor idade” como ainda a
classifica como uma moléstia que precisa ser extirpada.
O que separa Sinclair de um genocida ordinário é que ele
não pretende eliminar os velhos, mas sim os processos
biológicos que dão causa à senescência.
Sinclair, como o leitor já deve ter intuído, é um cientista.
Na verdade, é um dos mais reputados especialistas em
envelhecimento, comandando laboratórios de genética em
Harvard e na Austrália. Seu mais recente livro, Lifespan,
é uma daquelas obras em que o otimismo é tão denso
que dá para tocá-lo. Para o autor, estamos muito perto de
fabricar uma pílula que nos permitirá viver bem além dos
cem anos e com muita saúde, isto é, sem as moléstias que
hoje vêm com a idade, como cânceres e demências. Quem
não quiser esperar já pode recorrer a mudanças de hábitos,
que incluem passar fome e frio, e ao uso “off-label” de alguns
medicamentos que já estão no mercado.
SCHWARTSMAN, H. O fim da velhice.
Disponível em: <https:// www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 25 fev. 2020. [Fragmento adaptado]
A partir dos parágrafos introdutórios expostos anteriormente,
constata-se que o objetivo comunicativo do texto é
A. resenhar uma obra científica que aborda uma
perspectiva polêmica.
B. corroborar as sugestões terapêuticas do médico em
questão.
C. criticar os posicionamentos polêmicos do cientista
nomeado.
D. refutar a ideia citada de que o envelhecimento é
reversível.
E. resumir as pesquisas de Sinclair de forma técnica e
isenta.
Alternativa A
Resolução: No fragmento, ambos os parágrafos introduzem
um artigo cujo objetivo é tecer uma crítica sobre o livro escrito
pelo cientista David Sinclair, chamado Lifespan. No primeiro
parágrafo, de forma geral, o articulista apresenta Sinclair e
as ideias que ele defende; no segundo, ele descreve e critica
as ideias do cientista na obra analisada, como é comum ao
gênero textual resenha. Assim, está correta a alternativa A.
As alternativas B, C e D estão incorretas porque o articulista
não tem lugar de fala para confirmar ou negar as proposições
de David Sinclair. Finalmente, a alternativa E está incorreta
porque o autor do texto também não resume as pesquisas
do cientista, mas apenas critica uma de suas obras, o que
não acontece de forma isenta, já que a opinião é expressa.
ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 18 ON-LINE
051SE04POR2019I
Aproximei-me da janela. O sopro do vento era ardente
como se a casa estivesse no meio de um braseiro. Respirei
de boca aberta agora que ele não me via, agora que eu podia
amarfanhar a cara como ele amarfanhara o papel. Esfreguei
nela o lenço, até quando, até quando?!… E me trazia a
infância, será que ele não vê que para mim foi só sofrimento?
Por que não me deixa em paz, por quê? Por que tem que
vir aqui e ficar me espetando, não quero lembrar nada, não
quero saber de nada! Fecho os olhos. Está amanhecendo e o
sol está longe, tem brisa na campina, cascata, orvalho gelado
deslizando na corola, chuva fina no meu cabelo, a montanha
e o vento, todos os ventos soprando. Os ventos! Vazio.
Imobilidade e vazio. Se eu ficar assim imóvel, respirando
leve, sem ódio, sem amor, se eu ficar assim um instante,
sem pensamento, sem corpo…
TELLES, L. F. Verde lagarto amarelo. In: ______. Antes do baile verde.
São Paulo: Companhia das Letras, 2009. [Fragmento]
No fragmento do conto de Lygia Fagundes Telles, o trecho
que realça a prosa poética é:
A. “Esfreguei nela o lenço, até quando, até quando?!...”
B. “Por que não me deixa em paz, por quê?”
C. “Fecho os olhos. Está amanhecendo e o sol está longe
[…].”
D. “Os ventos! Vazio. Imobilidade e vazio.”
E. “[...] se eu ficar assim um instante, sem pensamento,
sem corpo…”
Alternativa D
Resolução: O trecho “Os ventos! Vazio. Imobilidade e vazio”
transmite uma ideia de transição na narrativa, que incorpora
expressões poéticas que funcionam mais como versos do
que como frases com sentido e estrutura completa, por isso
está correta a alternativa D. Entre os demais fragmentos
citados, também se nota o emprego da linguagem figurada –
marcadamente na alternativa E –, mas não há subjetividade
e lirismo, por isso as outras alternativas estão incorretas.
QUESTÃO 19 ON-LINE
CALIBRADA_POR
No imenso metro entre nós
Talvez você não seja mais que isto: alguém,
de costas, tenta acender um cigarro ao vento.
Um oceano abstrato vem bater em nosso quarto.
É preciso cuidado, não são poucas e são altas suas
ondas;
escuto, mas quem compreenderia a valsa
dos afogados, feita de uma boca intraduzível?
O vento dispersa o que eu diria, não chego a você,
a seus ouvidos; assim também minha mão
que desmorona antes de alcançar seu rosto onde
do que entre nós alguma vez foi nítido embaraçam-se
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
os fios; o vento derrama seus olhos para longe,
dessalga e seca nos meus a hipótese da queixa;
Vento da noite, que espalha suas pedras negras
no imenso metro entre nós.
Talvez o mundo mais perfeito seja apenas isto:
Você, enfim, acende seu cigarro.
FERRAZ, E. Escuta. São Paulo: Companhia das Letras, 2015.
Em geral, o texto poético vale-se de uma linguagem
predominantemente subjetiva, que pode se manifestar pela
presença de figuras de linguagem. No poema de Eucanaã
Ferraz, a personificação é uma dessas figuras de linguagem,
identificada em:
A. “alguém, / de costas, tenta acender um cigarro ao vento.”
B. “Um oceano abstrato vem bater em nosso quarto.”
C. “mas quem compreenderia a valsa / dos afogados, feita
de uma boca intraduzível?”
D. “do que entre nós alguma vez foi nítido embaraçam-se
/ os fios”
E. “Talvez o mundo mais perfeito seja apenas isto”
Alternativa B
Resolução: Personificação é a figura de linguagem pela
qual se expressa a atribuição de uma ação ou característica
humana a um objeto ou ser inanimado. No verso citado na
alternativa B, o oceano, definição de uma grande expansão
de água salgada sobre a superfície do planeta Terra, algo
denotativamente inanimado, bate na porta do quarto do eu
lírico, como faria uma pessoa. O verso, bem como todo o
texto, é permeado por muita linguagem figurada, dada a
sua natureza poética, portanto seu conteúdo é metafórico
e sugestivo. As demais alternativas estão incorretas porque
não empregam o recurso discursivo da personificação,
mas sim linguagem denotativa (A), metáfora (C e D) e
comparação (E).
QUESTÃO 20 ON-LINE
051SE01POR2019I
O padre limpando a igreja. Entra João Grilo e Chicó.
Padre: Eu benzer a cachorra? Deixem de besteira!
Não benzo de jeito nenhum!
João Grilo: Sempre disse a Chicó que o Senhor não
benzia... benze, não benze?
Padre: Não benzo!
João Grilo: É, motor do major Antônio Morais o senhor
benze…
Padre: Motor todo mundo benze, agora cachorra…
Nunca ouvi dizer que alguém já benzeu cachorra…
Não benzo!
João Grilo e Chicó vão saindo da igreja.
João Grilo: É, Chicó… motor de Antônio Moraes se
benze… cachorra de Antônio Moraes não se benze.
ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 13
 Padre: Como é que é?
João Grilo: É que a cachorra também é de Antônio
Moraes…. Eu bem que disse a Chicó que o padre ia ficar bravo!
Padre: Bravo nada, João!
João Grilo: Então o Senhor benze, não é?
Padre: Diga a Antônio Mores que traga a cachorra!
Chicó e João Grilo saem da igreja.
SUASSUNA, A. Auto da Compadecida. 26. ed.
Rio de Janeiro: Agir, 1993. [Fragmento]
As questões sociais são tratadas com humor crítico por
Ariano Suassuna em Auto da Compadecida. O gênero
dramático auto permite ao autor colocar o protagonista
como herói vicentino medieval de caráter popular, papel
que lhe garante
A. explicitar a compaixão do padre, que, apiedado, dá a
benção à cachorra.
B. obedecer ao representante divino, o que aprendeu na
didática religiosa.
C. propagar a tradição romântica, que coloca a posição do
padre como alguém sempre amoroso.
D. questionar a moral das instituições, que aceitam a
benção do animal pelo prestígio de seu dono.
E. expor a impaciência do padre para solicitações
incomuns, que são feitas pelas pessoas cotidianamente.
Alternativa D
Resolução: Por meio do humor, o texto critica os hábitos,
costumes e morais da sociedade que retrata, o que evidencia
características do gênero dramático auto. No fragmento,
a atitude do padre – que simboliza a igreja católica – de
benzer uma cachorra e um motor com base na identidade
do proprietário revela o interesse por trás de suas ações,
capazes de seguir ou não os dogmas da religião conforme
a conveniência. Como a personagem de João Grilo é quem
expõe o vício do padre, numa demonstração da correção da
sua personalidade, ele encarna a figura do herói, por isso
está correta a alternativa D. As outras alternativas estão
incorretas porque não expõem atitudes compatíveis com a
de um herói, segundo a tradição greco-romana.
QUESTÃO 21 ON-LINE
188SM14POR2019VI
Velha a Chen Te – É uma mocinha da roça, nossa
parenta. Esperamos não estar sendo demais para você.
Quando você morava em nossa casa, nós não éramos
tantos, não se lembra? Depois é que nós fomos aumentando.
Quanto pior corriam as coisas, mais a família aumentava;
e quanto mais a família aumentava, as coisas pioravam.
Agora acho melhor trancar a porta, senão a gente não vai ter
descanso. Ela tranca a porta e sentam-se todos. A coisa mais
importante é não atrapalharmos você nos seus negócios;
do contrário, como é que a chaminé vai fumegar? [...]
Cantam a “Canção da Fumaça”:
Avô –
Outrora, antes de ter brancos os meus cabelos,
Eu, com a inteligência, pensava me dar bem;
Hoje sei que não há inteligência que chegue
Para manter cheia a barriga de ninguém.
LCT – PROVA I – PÁGINA 14 ENEM – VOL. 3 – 2020
Por isso, eu digo: Deixa!
Como a parda fumaça
Que vai sumindo cada vez mais fria,
É assim que a vida passa! [...]
BRECHT, B. A alma boa de Setsuan. Tradução de Geir Campos e
Antônio Bulhões. São Paulo: Paz e Terra, 1992. [Fragmento]
O teatro de Bertold Brecht pode ser visto como uma
experiência sociológica, buscando evidenciar aspectos
controversos da sociedade que representa, de modo a
despertar a reflexão em seus espectadores. O fragmento
de A alma boa de Setsuan evidencia essa proposta pela
crítica ao(à)
A. aumento da taxa de mortalidade como consequência
da miséria.
B. crescimento desordenado das cidades advindo da alta
natalidade.
C. valorização das relações clientelistas devido à
cobrança de favores.
D. êxodo rural advindo da falta de oportunidades de
trabalho no campo.
E. exploração da mão de obra resultante do processo de
industrialização.
Alternativa E
Resolução: O fragmento de A alma boa de Setsuan
evidencia a crítica às relações trabalhistas estabelecidas na
Europa em meados do século XX. Na metáfora construída por
Bertold Brecht, a sociedade é movida pelo trabalho, que faz
a “chaminé fumegar”. A crítica se reforça na letra da “Canção
da fumaça”, que retrata a exaustiva situação do trabalhador
devido à exploração de sua mão de obra. Tal situação exaure
sua vida, que “como a parda fumaça” se esvai. Desse modo,
a alternativa E está correta. A alternativa A está incorreta,
pois a morte está relacionada à exaustão pelo trabalho.
A miséria é pintada como o contexto que arrasta o trabalhador
para essa situação de exploração. A alternativa B está
incorreta, pois o fragmento retrata a condição da classe
operária, que, quanto mais cresce, piores condições de vida
e de trabalho encontra. A alternativa C está incorreta, pois a
fala da velha estabelece a suposta dívida moral de Chen Te
com a família, tendo em vista que ela também recebeu
abrigo no passado. No entanto, a relação estabelecida não
remete à política do clientelismo, que visa ao favorecimento
político. Finalmente, a alternativa D está incorreta, pois
a velha relata o esgotamento dos recursos da família devido
ao seu crescimento exagerado.
QUESTÃO 22 ON-LINE
287SE04POR2020X
O diálogo interdiscursivo e cultural convida os
representantes contemporâneos da crítica a romper os
limites disciplinares e a se lançarem no espaço heterogêneo
das produções artísticas e midiáticas. Há muito essas
barreiras já começaram a se diluir, comprometendo a
defesa da homogeneidade dos discursos e se opondo à
crítica voltada apenas para a elucidação dos procedimentos
literários, esquecendo-se de compreendê-la como integrante
de uma visão cultural capaz de atingir outros aparatos e
desdobramentos.
SOUZA, E. M. Crítica literária e formas massivas de acessar literatura.
Disponível em: <https://www.suplementopernambuco.com.br>.
Acesso em: 12 dez. 2019 (Adaptação).
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
O verbo “haver”, no segundo período do fragmento,
desempenha a função de
A. destacar a noção de existência e conectar o verbo ao
objeto direto.
B. ressignificar o ato de “fazer” e tornar-se o sujeito da
oração destacada.
C. registrar a norma-padrão e construir a noção de
passado indefinido.
D. universalizar a comunicação e aproximar o leitor pela
linguagem formal.
E. apontar para a temporalidade da ação e especificar a
ocorrência dos eventos.
Alternativa C
Resolução: Na oração analisada – “Há muito essas
barreiras” –, o verbo “haver” é usado para indicar a
passagem de tempo. Esse emprego do verbo “haver”, bem
como sua concordância no trecho, está de acordo com a
norma-padrão. Como o fragmento não delimita quanto tempo
se passou, esse passado torna-se indefinido. Por isso,
está correta a alternativa C. A alternativa A está incorreta,
pois, ao indicar circunstância temporal, a oração apresenta
sujeito inexistente. A alternativa B está incorreta, pois o
verbo “haver”, nessa ocorrência, tem sentido igual ao de
“fazer” indicando passagem de tempo; além disso, essa
oração não possui sujeito. A alternativa D está incorreta, pois
a conjugação está adequada, mas a linguagem não aproxima
o texto do leitor; além disso, a escolha do verbo “haver”,
em detrimento do “fazer”, indica uma escolha pela variante
padrão, uma vez que esse registro é mais recorrente nos
textos escritos e de circulação em suportes como revistas
especializadas, de onde o texto foi retirado. A alternativa E
está incorreta, pois, ainda que fique explícita a marca
temporal, o verbo não indica ação nem especifica quando
esta ocorreu.
QUESTÃO 23 ON-LINE
287SE04POR2020XVIII
TEXTO I
Disponível em: <https://sjcdh.rs.gov.br>. Acesso em: 11 dez. 2019.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
TEXTO II
“Frequentemente a pessoa idosa se cala sobre os
abusos físicos que sofre e se isola para que outros não
tomem conhecimento desse tipo de violência, prejudicando
assim sua saúde mental e sua qualidade de vida”, explica
Maria Cristina Hoffmann, coordenadora de Saúde da Pessoa
Idosa, do Ministério da Saúde. Ela conta que as estatísticas
mostram que, por ano, cerca de 10% dos idosos brasileiros
morrem por homicídio.
Disponível em: <http://www.blog.saude.gov.br>. Acesso em: 11 dez.
2019. [Fragmento]
A comparação entre ambos os textos permite a inferência
de que a informação presente no texto II está implícita na
imagem do texto I, uma vez que
A. a bengala permite o andar firme.
B. a bengala obstrui a boca do idoso.
C. a fisionomia remete à idade do sujeito.
D. os óculos denotam a fragilidade do idoso.
E. os olhos expressam o sofrimento da pessoa.
Alternativa B
Resolução: A fala da coordenadora de Saúde da Pessoa
Idosa, no texto II, explicita o silenciamento dos idosos
violentados, o que, na imagem do texto I pode ser percebido
pela posição atípica da bengala (objeto usado para auxiliar,
comumente, o andar já fragilizado de pessoas com idade
bastante avançada – o que se vê pelo caráter senil do
indivíduo retratado: manchas na pele, rugas, necessidade de
óculos para auxiliar a visão já cansada pelo uso ao longo dos
anos, etc.), na frente da boca. Com essa imagem, se constrói
a ideia de silenciamento, pela obstrução da boca / voz,
portanto a alternativa correta é a B. As demais alternativas
estão incorretas porque não capturam a ideia de que a
bengala simboliza o silenciamento dos idosos violentados,
como exposto nos textos em análise.
QUESTÃO 24 ON-LINE
059SE01POR2020IV
QUINO, J. L. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
No último quadrinho da tirinha, existem duas ocorrências do
pronome “se”. Com relação à sua classificação sintática, eles
A. complementam o sentido dos verbos.
B. retomam o emissor da mensagem.
C. integram uma locução verbal.
D. indicam voz passiva sintética.
E. realçam as ações verbais.
Alternativa A
Resolução: O quarto quadrinho apresenta três ocorrências
da palavra “se”: a primeira tem a classificação morfológica
de conjunção, e as outras, de pronome. Na primeira
ocorrência como pronome, sua função sintática é
ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 15
de objeto direto do verbo transitivo direto “lembrar”.
Basta pensar que “quem encontra encontra alguém”. No caso
em análise, “a gente” encontra “a gente”, ou seja, si mesmo.
Por isso, usa-se o pronome “se” com sentido reflexivo,
substituindo “a gente”, com função sintática de complemento
verbal. Na sua segunda ocorrência como pronome, a palavra
“se” substitui “você” e tem também função de objeto direto.
Por isso, a resposta correta é a alternativa A.
QUESTÃO 25 ON-LINE
287SE04POR2020XIX
EDUARDO – Tenho pressa, não posso esperar. Queres
ir hoje ao Teatro Lírico?
CARLOTINHA – Não, não estou disposta.
EDUARDO – Pois representa-se uma ópera bonita
(Enche a carteira de charutos). Canta a Charton. Há muito
tempo que não vamos ao teatro.
CARLOTINHA – É verdade; mas quem nos acompanha
é você, e seus trabalhos, sua vida ocupada... Depois, mano,
noto que anda triste.
EDUARDO – Triste? Não, é meu gênio; sou naturalmente
seco; gosto pouco de divertimentos.
CARLOTINHA – Mas houve um tempo em que não era
assim; brincávamos, passávamos as noites a tocar piano
e a conversar; você, Henriqueta e eu. Lembra-se?
EDUARDO – Se me lembro!... Estava formando há pouco,
não tinha clínica. Hoje falta-me o tempo para as distrações.
ALENCAR, J. O demônio familiar. In: ______.Obra Completa.
Rio de Janeiro: Editora José Aguilar, 1960. [Fragmento]
Nessa peça de José de Alencar, além do enredo, está
presente, também como elemento da tipologia narrativa, o(a)
A. diálogo, construído com o clímax e o desfecho
implícitos.
B. linguagem coloquial, marcada por vocativos e verbos
imperativos.
C. incorporação de personagens alegóricas, explícitas em
tipos sociais.
D. delimitação espacial, evidente na menção a locais
situados numa cidade.
E. caracterização das personagens, destacada em suas
condutas e seus interesses.
Alternativa E
Resolução: As personagens, com suas caracterizações,
são um elemento constitutivo da tipologia narrativa. No
texto teatral, o leitor (que também é espectador, no caso
das encenações e adaptações) é levado a conhecê-las por
meio de suas falas, familiarizando-se com seus atributos
físicos e psicológicos pelos discursos diretos e indiretos –
o que, no caso de outros gêneros, pode ser feito também
pelo narrador. Logo, está correta a alternativa E. A alternativa
A está incorreta, pois não há exigência de diálogo nas
narrativas, e, mesmo no texto teatral, no qual é hegemônico,
o diálogo não é necessariamente obrigatório, pois há
presença de rubricas, por exemplo. A alternativa B está
LCT – PROVA I – PÁGINA 16 ENEM – VOL. 3 – 2020
incorreta, pois o uso da linguagem coloquial, ainda que seja
comum em narrativas, não caracteriza a tipologia textual. A
alternativa C está incorreta, pois personagens que constroem
tipos e alegorias, apesar de presentes no texto, não se
apresentam como elemento estrutural de uma narrativa.
A alternativa D está incorreta, pois a delimitação do espaço
não é o que determina a tipologia narrativa; assim, no
fragmento, a simples menção a lugares da cidade não é o
bastante para associar o texto a essa tipologia.
QUESTÃO 26 ON-LINE
287SE04POR2020VII
Primeiro emprego: justiça e autonomia
A busca pelo primeiro emprego é uma experiência que
marca a história de muitas pessoas. A vontade de ganhar
o próprio dinheiro vem acompanhada da grande expectativa
pela independência e, em muitos casos, considerando as
dificuldades nos lares brasileiros, representa a chance de
poder colaborar com o orçamento da família. Cada situação
envolve uma particularidade, mas em todas elas nem sempre
a expectativa corresponde à realidade. E o principal motivo
é que o jovem que busca sua primeira oportunidade no
mercado formal de emprego não tem a experiência exigida
por esse mesmo mercado. O que mostra que há uma lacuna
a ser preenchida na legislação para dar a essa parcela da
população oportunidades iguais, fazendo justiça e abrindo
espaço para profissionais que, em médio prazo, contribuirão
com sua força de trabalho para o desenvolvimento do país.
PAMPLONA, T. Primeiro emprego: justiça e autonomia.
Disponível em: <https://odia.ig.com.br>.
Acesso em: 13 dez. 2019. [Fragmento]
Com o intuito de introduzir a tese defendida, esse primeiro
parágrafo, retirado de um artigo de opinião, recorre à
estratégia de
A. descrição subjetiva do assunto.
B. exposição de dados do mercado.
C. apresentação panorâmica do tema.
D. caracterização genérica dos jovens.
E. relato pessoal sobre o desemprego.
Alternativa C
Resolução: O texto se inicia com o relato de uma situação
cotidiana, vivenciada por diversos jovens no país, e, portanto,
capaz de gerar identificação com o leitor. Em seguida,
é ressalvado que, apesar de ser uma circunstância comum,
cada caso apresenta particularidades. Por fim, a tese
é defendida explicitando que aquele é um tema complexo
e que precisa de atenção, construindo-se, assim,
uma apresentação panorâmica, o que torna correta a
alternativa C. A alternativa A está incorreta, pois a descrição
do assunto é genérica, fazendo apenas um adendo de que
a situação descrita é comum, mas apresenta particularidades
em cada caso. A alternativa B está incorreta, pois
os dados apresentados não são referenciados – apenas
são mencionados quanto a serem maioria ou minoria de
ocorrências. A alternativa D está incorreta, pois é a situação
que é generalizada, e não os jovens. A alternativa E está
incorreta, pois a narrativa sobre o desemprego dos jovens
é feita de maneira impessoal pelo autor.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 27 FØF7
CALIBRADA_POR
Eu sei, mas não devia
Eu sei que a gente se acostuma. Mas não devia.
A gente se acostuma a morar em apartamentos de
fundos e a não ter outra vista que não as janelas ao redor.
E, porque não tem vista, logo se acostuma a não olhar para
fora. E, porque não olha para fora, logo se acostuma a não
abrir de todo as cortinas. E, porque não abre as cortinas, logo
se acostuma a acender mais cedo a luz. E, à medida que se
acostuma, esquece o sol, esquece o ar, esquece a amplidão.
A gente se acostuma a acordar de manhã sobressaltado
porque está na hora. A tomar o café correndo porque está
atrasado. A ler o jornal no ônibus porque não pode perder o
tempo da viagem. A comer sanduíche porque não dá para
almoçar. A sair do trabalho porque já é noite. A cochilar no
ônibus porque está cansado. A deitar cedo e dormir pesado
sem ter vivido o dia.
A gente se acostuma a abrir o jornal e a ler sobre a
guerra. E, aceitando a guerra, aceita os mortos e que haja
números para os mortos. E, aceitando os números, aceita
não acreditar nas negociações de paz. E, não acreditando
nas negociações de paz, aceita ler todo dia da guerra, dos
números, da longa duração.
A gente se acostuma a esperar o dia inteiro e ouvir no
telefone: hoje não posso ir. A sorrir para as pessoas sem
receber um sorriso de volta. A ser ignorado quando precisava
tanto ser visto. 
COLASANTI, M. Eu sei, mas não devia.
Rio de Janeiro: Rocco, 1996. [Fragmento]
Textos transmitem ideias e provocam reflexões, cada
qual contendo configurações específicas. O que se critica
na crônica é a
A. falta de autoaceitação do pobre e a grande autoestima
do rico.
B. ausência de recursos espirituais e financeiros para
aceitar a vida.
C. aceitação de diferentes e recorrentes situações
inquietantes na vida.
D. preferência pelo ritmo pacato das cidades e por
relações mais distantes.
E. afeição das pessoas por relacionamentos e moradia
nas grandes cidades.
Alternativa C
Resolução: Ao longo de seu texto, a autora Marina Colasanti
critica o fato de as pessoas em geral se acostumarem a
situações que não deveriam, como aquelas que causam
incômodos cotidianos e reduzem a qualidade de vida, como
a “morar em apartamentos de fundos e a não ter outra
vista que não as janelas ao redor” e a “acordar de manhã
sobressaltado porque está na hora”, entre tantas outras.
Assim, está correta a alternativa C. A alternativa A está
incorreta porque o texto não estabelece comparações entre
pobres e ricos. A alternativa B está incorreta porque a autora
não trabalha aspectos espirituais ou financeiros no texto.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
A alternativa D está incorreta porque o texto, na verdade,
opõe-se à vida conturbada nos grandes centros urbanos e
às relações interpessoais distantes. Por fim, a alternativa E
está incorreta porque o texto não critica o gosto das pessoas
por relacionamentos e moradia nas grandes cidades, mas
o fato de essas instâncias da vida, muitas vezes, causarem
insatisfação e não haver uma reação por parte daqueles
que se sentem assim.
QUESTÃO 28 ON-LINE
055SE01POR2020I
Virgínia parecia-me um nome vagamente anacrônico,
quase ridículo – até que a conheci. Foi no dia em que fiz
cinquenta anos. Naquela época eu já perdera o brilhante
futuro que, num passado recente, alguns críticos me
haviam prometido. Esses mesmos críticos não gostaram
do meu último romance. Troçaram dele, destroçaram-no.
Depois disso nunca mais consegui concluir nem sequer
um conto. Escrevia meia dúzia de páginas e parava por
falta de ideias e de convicção. A convicção, a propósito,
é muito mais importante do que uma boa ideia. Apagava
tudo. Recomeçava, lembrava-me das críticas e voltava a
apagar. Aquilo fazia-me muito mal. Voltei a beber. À noite
estendia-me na cama mas não adormecia. Levantava-me e
bebia. Manuela, a minha primeira mulher, pediu o divórcio.
Disse-me:
“Odeio falhados. Odeio sobretudo os falhados que
bebem demais.”
AGUALUSA, J. E. É doce morrer no mar. In: Aquela canção: 12 contos
para 12 músicas. (Vários autores) São Paulo: Publifolha, 2005. p. 87.
A composição literária se alicerça em um uso sofisticado das
palavras, tornando seus sentidos mais plurais. No trecho, a
expressão metafórica “já perdera o brilhante futuro” sugere
que o narrador-personagem
A. desconfia das boas intenções daqueles que lhe
prometeram o amor e a glória.
B. suspeita que ainda recuperará o reconhecimento dos
críticos literários hostis.
C. reafirma-se como um artista vaidoso sempre em busca
de sucesso e dinheiro.
D. desacredita da possibilidade de recuperar a excelência
na escrita dos romances.
E. desencanta-se de forma irremediável com os projetos
anteriormente idealizados.
Alternativa D
Resolução: O narrador emprega uma metáfora em “já
perdera o brilhante futuro” para explicar que expectativa
sobre uma carreira de sucesso não mais lhe era atribuída,
como fica claro na análise de uma passagem mais longa
do excerto: “Naquela época eu já perdera o brilhante futuro
que, num passado recente, alguns críticos me haviam
prometido. Esses mesmos críticos não gostaram do meu
último romance. Troçaram dele, destroçaram-no. Depois
disso nunca mais consegui concluir nem sequer um conto.”
LCT – PROVA I – PÁGINA 17
Assim, o outrora promissor escritor não acredita mais na
possibilidade de recuperar sua qualidade de romancista,
como corretamente aponta a alternativa D. A alternativa A
está incorreta porque o narrador não expressa desconfiança
de outros, já que ele mesmo reconhece o declínio de sua
carreira, sem imaginar o retorno de seu prestígio anterior, o
que torna incorreta, também, a alternativa B. Já a alternativa
C está incorreta porque o autor não expressa, no texto,
vaidade ou desejo por sucesso e dinheiro, visto que o
fragmento se limita a relatar o fracasso de sua carreira e de
seu casamento. Finalmente, a alternativa E está incorreta
porque o autor não demonstra não gostar de suas obras
anteriores; na verdade, ele busca escrever outras tão
prestigiosas quanto elas.
QUESTÃO 29 ON-LINE
219SE05POR2020IX
A vaca pode ir para o brejo
Preço da carne dependerá da ação dos pecuaristas.
A peste suína africana na China atingiu cerca de 40%
do plantel de 440 milhões de cabeças. Os chineses são os
maiores consumidores de carne de porco do mundo – e este
fato redesenhou a cadeia global de oferta de alimentos e
resultou no aumento de preços da carne bovina no Brasil.
Quem manda no mercado de boi é a vaca – ou seja,
o que o pecuarista faz com a sua matriz é que determina
qual vai ser o comportamento dos preços.
Houve períodos em que o preço da carne bovina ficou
tão baixo que fêmeas foram abatidas para reduzir a oferta
de bezerros e, assim, recompor o caixa do pecuarista.
Espero que isso não aconteça de novo para a vaca não ir
para o brejo.
VOLK, S. Disponível em: <https://www1.folha.uol.com.br>.
Acesso em: 07 abr. 2020.
O título proposto para o texto revela a intenção do autor de
A. sinalizar a invalidade da expressão popular no cenário
de consumo atual.
B. denunciar a ação dos pecuaristas, que determinam os
preços das carnes.
C. despertar o interesse do leitor por meio do uso de uma
expressão popular.
D. indicar objetivamente o eixo temático de que tratará o
texto argumentativo.
E. criticar a alta do preço da carne bovina, que impacta os
gastos da população.
Alternativa C
Resolução: Num texto jornalístico, tal qual uma notícia,
é importante que o título atraia os leitores a lerem-no na
íntegra. Diferentes estratégias podem ser empregadas,
como citar nomes ou números relevantes, fazer trocadilhos
ou jogos de palavra e referenciar expressões idiomáticas,
como no fragmento em análise. Por isso, está correta
a alternativa C. A alternativa A está incorreta porque
não é intenção do autor invalidar a expressão “a vaca
foi pro brejo”; ao contrário, ele a emprega, mostrando
LCT – PROVA I – PÁGINA 18 ENEM – VOL. 3 – 2020
sua atualidade no cenário do mercado de carnes.
As alternativas B e E estão incorretas porque o título não
expressa juízo de valor sobre a ação dos pecuaristas. Por
fim, a alternativa D está incorreta porque o título é subjetivo
e sozinho não indica o eixo temático da notícia.
QUESTÃO 30 ON-LINE
CALIBRADA_POR
Viagem na noite longa
Na noite longa
minha alma
chora sua fome de séculos
Meus olhos crescem
e choram famintos de eternidade
até serem duas estrelas
brilhantes
no céu imenso
E o infinito se detém em mim
Na noite longa
uma remotíssima nostalgia
afunda minha alma
e eu choro marítimas lágrimas
enquanto meu desejo heroico
de engolir os céus
se alarga e é já céu
Tenho então
a sensação esparsamente longa
de vagar no absoluto
FONSECA, M. Poesia africana de Língua Portuguesa: antologia.
Rio de janeiro: Lacerda Editores, 2003. p.163-164.
Em meados do século XX, a literatura de Cabo Verde
conquistou um espaço definitivo no cenário lusófono,
divulgando um fazer poético rico em metáforas que evocam
as mazelas de um povo achacado pela sociedade colonial.
No poema do escritor Mário Fonseca, a imagem da noite
longa aparece metaforicamente associada à
A. conduta insensível do sujeito perante a natureza.
B. pobreza de um povo maltratado pela fome e pela miséria.
C. impotência humana diante dos desígnios divinos.
D. repulsa do indivíduo moderno às tradições do seu povo.
E. sensação de imobilidade perante a vastidão do universo.
Alternativa B
Resolução: O enunciado traz informações que se somam
ao texto-base, contextualizando o poema de Mário Fonseca,
cuja obra está voltada para a denúncia das mazelas
sociais do povo cabo-verdiano. No poema, que traz um
eu lírico contemplando o céu noturno estrelado, alguns
trechos apontam para essa abordagem do autor, entre
eles: “chora sua fome de séculos”, “e choram famintos de
eternidade”, “eu choro marítimas lágrimas / enquanto meu
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
desejo heroico / de engolir os céus / se alarga e já é céu”.
O conteúdo desses versos relaciona-se à desigualdade social
causadora da fome, o legado colonial deixado por Portugal
(os termos “remotíssima nostalgia” e “marítimas lágrimas”
podem ser associados à literatura portuguesa e à política
de navegação desse país). Assim sendo, a resposta correta
é a alternativa B. A alternativa A está incorreta porque o eu
lírico é, sim, sensibilizado pela natureza quando observa
o céu. A alternativa C está incorreta porque o texto não se
volta para aspectos religiosos. A alternativa D está incorreta
porque o eu lírico não contesta as tradições de seu povo
nem se mostra contrário a elas; seu texto, antes, rememora,
metaforicamente, o passado. Finalmente, a alternativa E
está incorreta porque o eu lírico mostra-se, na verdade,
vagando num mundo metafórico que mistura seu passado
de sofrimento e sua ânsia por um futuro melhor.
QUESTÃO 31 ON-LINE
188SE0FUV2POR2019VII
CAPÍTULO L
Não, senhora minha, ainda não acabou este dia tão
comprido; não sabemos o que se passou entre Sofia e o
Palha, depois que todos se foram embora. Pode ser até que
acheis aqui melhor sabor que no caso do enforcado.
Tende paciência; é vir agora outra vez a Santa Teresa. A
sala está ainda alumiada, mas por um bico de gás; apagaram-
se os outros, e ia apagar-se o último, quando o Palha mandou
que o criado esperasse um pouco lá dentro. A mulher ia a
sair, o marido deteve-a, ela estremeceu.
– A nossa festa esteve bem bonita, disse ele.
– Esteve.
ASSIS, M. Quincas Borba. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994.
[Fragmento]
No fragmento de Quincas Borba, romance de Machado de
Assis, a perspectiva da narrativa estabelece
A. aproximação entre o narrador e as personagens.
B. fusão entre as diferentes vozes dentro da narrativa.
C. relação recíproca entre leitor e narrador no ato criativo.
D. distância entre o tempo da narrativa
acontecimentos.
E. autonomia na instauração da linha de tempo para a
história.
Alternativa C
Resolução: No fragmento de Quincas Borba, há um diálogo
íntimo entre o narrador e seus leitores, representados
pelo termo “senhora minha”, generalização do público que
consumia os romances de folhetim, comuns no século XIX.
Por meio do vocativo e das respostas aos questionamentos
mudos dessa leitora, o narrador a insere no processo criativo,
reconhecendo seu papel no estabelecimento do fluxo da
narrativa e, até mesmo, assumindo quais passagens mais
viriam a lhe agradar. Desse modo, a alternativa C está
correta. A alternativa A está incorreta, pois o narrador se
posiciona em terceira pessoa, estabelecendo distinção
entre sua perspectiva e a das personagens Sofia e Palha.
A alternativa B está incorreta, pois se observa no fragmento
a inserção da voz de Palha por meio do discurso indireto
livre, havendo uma linha, mesmo que tênue, entre o
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
discurso do narrador e o discurso da personagem.
A alternativa D está incorreta, pois o tempo narrativo adotado
no fragmento aproxima ação a ato narrativo, dando à história
a impressão de simultaneidade. Por fim, a alternativa E está
incorreta, pois o narrador parece se importar com a fruição
do leitor, justificando suas escolhas narrativas de modo a
manter a sua fidelidade.
QUESTÃO 32 ON-LINE
287SE04POR2020XXI
Disponível em: <http://www.secom.gov.br>. Acesso em: 12 dez. 2019.
A comparação entre “carona” e “ambulância” viabiliza a
inferência de que o objetivo da campanha é
A. inibir os eventos automobilísticos com comércio de
álcool.
B. convencer o leitor a não dirigir após o consumo de
álcool.
C. promover os aplicativos de carona como alternativa
prática.
D. sugerir ao público-alvo os benefícios de um transporte
seguro.
E. exaltar a preferência por carros comuns a transportes
emergenciais.
Alternativa B
Resolução: Ao comparar uma carona com um amigo e
uma ambulância, tratando-se de uma campanha contra a
direção embriagada, a intenção é persuadir o público-alvo
dos perigos de beber e dirigir, pelo risco de acidentes –
o que obrigaria, assim, o indivíduo a “voltar de ambulância”.
Logo, a alternativa correta é a B. A alternativa A está incorreta,
pois, ainda que os assuntos consumo de álcool e direção
de automóveis estejam presentes, o objetivo da campanha
não é inibir o consumo de álcool; além disso, eventos
automobilísticos não são mencionados no texto. A alternativa
e os
C está incorreta, pois a campanha não especifica como
seriam as caronas – se com amigos e / ou com automóveis de
aplicativos de transporte. A alternativa D está incorreta, pois,
na verdade, não há a sugestão de um transporte seguro, mas
a sensibilização para que este seja escolhido. A alternativa
E está incorreta, pois a preferência por carros comuns é, na
verdade, a única opção segura, segundo a campanha, já que
o carro de transporte emergencial, a ambulância, apenas
seria necessário em caso de grave acidente.
QUESTÃO 33 ON-LINE
051SE01POR2019V
Óbito do autor
Expirei às duas horas da tarde de uma sexta-feira do mês
de agosto de 1869, na minha bela chácara de Catumbi. Tinha
uns sessenta e quatro anos, rijos e prósperos, era solteiro,
possuía cerca de trezentos contos e fui acompanhado ao
cemitério por onze amigos. Onze amigos! Verdade é que não
houve cartas nem anúncios. Acresce que chovia – peneirava
– uma chuvinha miúda, triste e constante, tão constante
e tão triste, que levou um daqueles fiéis da última hora a
intercalar esta engenhosa ideia no discurso que proferiu à
beira de minha cova:
ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 19
 – “Vós, que o conhecestes, meus senhores, vós podeis
dizer comigo que a natureza parece estar chorando a perda
irreparável de um dos mais belos caracteres que tem honrado
a humanidade.”
ASSIS, M. Memórias póstumas de Brás Cubas. Rio de Janeiro: Nova
Aguilar, 1992. [Fragmento]
Memórias póstumas de Brás Cubas, célebre romance de
Machado de Assis, é narrado em primeira pessoa por um
defunto autor. No trecho, o ponto de vista do protagonista
em relação aos acontecimentos ocorre de maneira
A. duvidosa, pois parte da perspectiva do narrador-
personagem.
B. incondizente com os fatos, pois é infiel à realidade nas
descrições.
C. afetada, pois idealiza o caráter das demais
personagens.
D. caótica, pois reflete a imprevisibilidade dos eventos
cotidianos.
E. inverossímil, pois carrega a intenção de ludibriar o
leitor.
Alternativa A
Resolução: O narrador que opera na primeira pessoa em
geral não é confiável, pois manipula a informação a seu
favor. Soma-se isso ao fato de que Brás Cubas está morto
e isento de pudores quanto ao comentário sobre outras
personagens, situação em que abusa da ironia. Logo, está
correta a alternativa A. A alternativa B está incorreta porque,
pelo trecho, não se pode dizer que ele está sendo infiel aos
fatos, mas apenas que seu ponto de vista prepondera sobre
a realidade. A alternativa C está incorreta, pois, no trecho,
personagem alguma é idealizada. A alternativa D está
incorreta porque os eventos relatados não são imprevisíveis,
visto que Brás Cubas compõe o livro após sua morte.
Finalmente, a alternativa E está incorreta porque não há
intenção manifesta do autor de enganar seus leitores, apenas
de os sensibilizar quanto à sua versão dos fatos.
QUESTÃO 34 ON-LINE
283SE03POR2020III
DAHMER, A. Malvados. Disponível em: <http://www.malvados.com.
br>. Acesso em: 19 out. 2019.
No texto, o verbo “derrubar” é empregado como recurso
linguístico para expressar semanticamente que as novas
práticas coletivas emergidas das redes sociais
A. comprovam o protagonismo da juventude na divulgação
de movimentos políticos que defendem a democracia.
B. confirmam a deficiência das mídias tradicionais que
proporcionam mudanças governamentais efetivas.
C. consideram a eficácia dos protestos organizados pelos
sujeitos que utilizam a rede há mais tempo.
LCT – PROVA I – PÁGINA 20 ENEM – VOL. 3 – 2020
D. promovem manifestações que culminam em alterações
pouco significativas no espectro político.
E. conferem legitimidade às demandas dos jovens que
cresceram com acesso pleno à Internet.
Alternativa D
Resolução: O verbo “derrubar” é empregado de maneira
polissêmica na tirinha: no segundo quadrinho tem valor de
“destituir do poder”; no terceiro, de “jogar abaixo”. André
Dahmer partiu de tal recurso para criticar as milícias virtuais,
muito comuns hoje em dia, que se consideram importantes
por representarem um estrato social substancial, mas que,
segundo o autor, pouco impactam a política e a sociedade,
já que não se levantam do sofá de casa, onde derramam
café. Essa análise está em acordo com a alternativa D, que
está correta. A alternativa A está incorreta porque afirma
justamente o oposto da intenção do autor: que os jovens
participantes de milícias virtuais são protagonistas em
movimentos democráticos. A alternativa B está incorreta
porque aponta uma deficiência nas mídias, ao passo que
a crítica do texto recai sobre os indivíduos. A alternativa C
está incorreta porque sugere haver eficácia em protestos
organizados por internautas veteranos, o que não se pode
extrair do texto, que analisa as novas práticas coletivas
virtuais. Finalmente, a alternativa E está incorreta porque,
segundo o autor, as novas práticas não conferem legitimidade
às demandas dos jovens contemporâneos, uma vez que os
limita a protestarem virtualmente.
QUESTÃO 35 ON-LINE
051SE01POR2019III
O Jardim Botânico, tranquilo e alto, lhe revelava. Com
horror descobria que pertencia à parte forte do mundo –
e que nome se deveria dar a sua misericórdia violenta? Seria
obrigada a beijar um leproso, pois nunca seria apenas sua irmã.
Um cego me levou ao pior de mim mesma, pensou espantada.
Sentia-se banida porque nenhum pobre beberia água nas
suas mãos ardentes. Ah! era mais fácil ser um santo que
uma pessoa! Por Deus, pois não fora verdadeira a piedade
que sondara no seu coração as águas mais profundas? Mas
era uma piedade de leão.
LISPECTOR, C. Amor. In: ______. Laços de Família. Rio de Janeiro:
Rocco, 1998. [Fragmento]
No trecho do conto de Clarice Lispector, há a vivência de uma
profunda experiência pela protagonista. Essa experiência
é o(a)
A. epifania advinda de uma experiência cotidiana.
B. catarse causada por um evento traumático.
C. empatia pela condição doentia do próximo.
D. amor fraternal pelo indivíduo desconhecido.
E. fluxo de consciência no relato dos eventos.
Alternativa A
Resolução: A passagem “com horror descobria que
pertencia à parte forte do mundo”, logo no início do
fragmento de Clarice Lispector, revela que algo acontecera
à protagonista e que isso a fizera perceber um aspecto sobre
si mesma. Um evento aparentemente banal em sua rotina
mundana a fizera experimentar uma epifania – “manifestação
intuitiva da realidade, geralmente através de uma situação
inesperada”, de acordo com o Dicionário Michaelis.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Por isso, está correta a alternativa A. A alternativa B está
incorreta porque não há no trecho sugestão de que a
protagonista tenha enfrentado um evento traumático,
originário de uma catarse – “procedimento de chamada
à consciência de uma lembrança, até então parcial ou
totalmente recalcada no inconsciente, e que apresenta forte
carga afetiva e emocional”, segundo o mesmo dicionário. As
alternativas C e D estão incorretas porque no trecho não se
vê empatia ou amor fraternal por parte da protagonista, mas
sim um comportamento oposto: “Sentia-se banida porque
nenhum pobre beberia água nas suas mãos ardentes.”
Na alternativa E, a incorreção está na afirmação de que
a experiência da protagonista é um fluxo de consciência,
técnica narrativa em que as ideias de uma personagem são
transcritas de forma caótica e sem linearidade, misturando
impressões e muitas vezes rompendo com a sintaxe e a
pontuação, com o intuito de simular os pensamentos por
meio de um exame da consciência. Essa técnica, frequente
em Clarice Lispector, é empregada pela autora no trecho,
no entanto não é essa a profunda experiência vivida pela
protagonista, mas sim a ferramenta discursiva empregada
para relatá-la.
QUESTÃO 36 ON-LINE
116SE04POR2019II
DAVIS, J. Garfield. São Paulo: L&PM Pocket, 2009.
A estratégia discursiva responsável pela construção do
humor na tirinha do Garfield é a mesma que se percebe em
A. reportagens que apresentam um assunto de maneira
impessoal e aprofundada.
B. romances que têm sua narrativa construída sobre o
processo de escrita de um livro.
C. anúncios publicitários que utilizam recursos de
persuasão para atingir o público-alvo.
D. poemas visuais que empregam recursos gráficos e não
verbais para transmitir a mensagem.
E. manuais de instrução que vêm junto a aparelhos
eletrônicos de uso ou instalação mais complexa.
Alternativa B
Resolução: Na tirinha, o que gera o humor é o fato de
Garfield estar tão acima do peso que o segundo quadrinho
cedeu, num emprego claro de metalinguagem, recurso
discursivo em um texto que aborda a própria criação. No
texto em análise, as personagens têm ciência de que
estão numa tirinha, tanto que interagem com os seus
limites gráficos. Outro exemplo de obra metalinguística
são romances cuja narrativa aborda a própria escrita, tal
qual Memórias póstumas de Brás Cubas, de Machado de
Assis, em que o narrador-personagem recorrentemente
reflete sobre seus relatos e revela ao leitor detalhes de
seu processo criativo. Assim, está correta a alternativa B.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
A alternativa A está incorreta porque reportagens apresentam
um discurso objetivo e informativo, ao passo que a tirinha de
Garfield apela a aspectos subjetivos e lúdicos. A alternativa
C está incorreta porque, diferentemente da tirinha composta
por Jim Davis, anúncios publicitários interagem diretamente
com os leitores a fim de persuadi-los a mudar algum
comportamento. Por sua vez, a alternativa D está incorreta
porque poemas que empregam recursos gráficos o fazem
para expandir seu lirismo e subjetivismo, no entanto isso não
necessariamente evidencia uma reflexão de seus autores
sobre o próprio ato de criação artística. Já a alternativa E está
incorreta porque manuais de instrução objetivam orientar ou
sugerir maneiras de utilizar aparelhos, o que também não é
uma reflexão sobre o texto em si.
QUESTÃO 37 ON-LINE
219SE02POR2020VII
O preconceito e o homem que dança: uma reflexão
nas aulas de Educação Física
A Educação Física escolar tem papel fundamental de
organizar e sistematizar conhecimento sobre as práticas
corporais, possibilitando a comunicação entre as diferentes
culturas que formam nosso país. Nesse sentido, é importante
que a dança faça parte das aulas, tanto quanto os esportes,
pois esse conteúdo leva o aluno a reflexões do ser no
contexto em que está inserido. As aulas de EF são um espaço
para o conhecimento da cultura corporal do movimento
através da dança.
Em um país como o Brasil, onde a dança está presente
em diversas manifestações culturais, ela pode ter inúmeros
significados. A dança está presente no cotidiano das pessoas,
porém há a dificuldade em entendê-la e interpretá-la como
cultura existente em nossa sociedade. Além disso, a dança
na escola oferece oportunidades para que a sexualidade e a
relação de gênero não sejam vistas de forma estereotipada
ou preconceituosa, tanto ao interpretar os códigos das
danças e suas origens, como ao criar suas coreografias.
PEREIRA, N. S.; VOLSKI, V.
Disponível em: <http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br>.
Acesso em: 06 out. 2019. [Fragmento]
O título proposto para o texto antecipa seu tema central.
Pressupõe-se, pela leitura de seu fragmento, que o artigo
terá como foco o debate sobre
A. o protagonismo da disciplina de EF na organização do
conhecimento corporal.
B. os aspectos identitário e cultural do cidadão
relacionados à prática de esportes.
C. a busca de reflexão dos alunos sobre o contexto social
e cultural em que se inserem.
D. a importância da desconstrução de preconceitos
relacionados à prática de dança na EF.
E. a manifestação da dança como objeto de construção
da identidade cultural do sujeito.
Alternativa D
Resolução: Pelo título do texto, já se entende que o
objetivo será desconstruir preconceitos acerca da prática
de dança nas aulas de Educação Física nas escolas,
principalmente em relação aos alunos do sexo masculino,
que usualmente não são o público-alvo desse tipo de prática.
ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 21
Por isso, está correta a alternativa D. A alternativa A está A alternativa C está incorreta porque o eu lírico não
incorreta porque o texto não sugere o protagonismo da demonstra inquietação nem há no texto elementos que
Educação Física escolar na organização do conhecimento indiquem que sua paixão não é correspondida. A alternativa
corporal, embora se possa inferir a importância dessa D também está incorreta porque o eu lírico não se volta para
disciplina no trato desse assunto. A alternativa B está o passado, mas para o futuro, projetando ser um amante
incorreta porque o texto aborda aspectos identitários e dedicadíssimo ao seu amor. Finalmente, a alternativa E está
culturais do cidadão, mas não relacionados à prática de incorreta porque o texto não debate a existência, sobre a
esportes, e sim de dança, mostrando a importância de sua qual o eu lírico não afirma certeza alguma; o foco do texto
abordagem nas aulas de Educação Física nas escolas. é a submissão amorosa do eu lírico.
Já a alternativa C está incorreta porque, embora permita uma
reflexão nesse sentido, não é objetivo do autor buscar que QUESTÃO 39 ON-LINE
CALIBRADA_POR
os alunos pensem sobre o contexto social e cultural em que
se inserem, mesmo porque os alunos não são o público-alvo
desse texto, cuja natureza é acadêmica e, portanto, voltada
para estudiosos e pesquisadores do tema. Finalmente, a
alternativa E está incorreta porque, embora o texto discuta
a manifestação da dança como objeto de construção da
identidade cultural do sujeito, esse não é seu tema central,
visto que seu foco será a desconstrução de preconceitos,
principalmente de gênero, na prática de dança em escolas.

QUESTÃO 38 ON-LINE
051SE02POR2019IV
Amar você é coisa de minutos
A morte é menos que teu beijo
Tão bom ser teu que sou
Eu a teus pés derramado
Pouco resta do que fui
De ti depende ser bom ou ruim
Serei o que achares conveniente
Disponível em: <http://organikalive.com/>.
Serei para ti mais que um cão Acesso em: 01 nov. 2011.
Uma sombra que te aquece OaKoAk é um artista contemporâneo francês que mistura
Um deus que não esquece elementos urbanos com arte de improviso. As imagens
Um servo que não diz não anteriores demonstram que um princípio estético do artista é
Morto teu pai serei teu irmão A. reler o mundo contemporâneo buscando referências
Direi os versos que quiseres da arte clássica.
Esquecerei todas as mulheres B. buscar a poetização do asfalto por meio de referências
Serei tanto e tudo e todos do cinema.
Vais ter nojo de eu ser isso C. intervir no espaço urbano recuperando referências de
LEMINSKI, P. Toda poesia. São Paulo: Companhia das Letras, 2013. outras artes.
[Fragmento]
D. reiterar a arte que se encontra nos espaços urbanos.
Embora seja mais conhecido por sua poética sucinta
e irônica, em “Amar você é coisa de minutos”, Paulo Leminski E. criticar, com referências da arte universal, a degradação
dá voz a um eu lírico dos espaços urbanos.
A. resignado com seu destino. Alternativa C
B. submisso aos desejos do ser amado. Resolução: Os dois grafites realizados pelo artista OaKoAk
intervêm na paisagem urbana, uma vez que foram feitos
C. inquieto por ter sua paixão insatisfeita.
num muro e no asfalto, o que está em acordo com as
D. saudosista diante da fugacidade do tempo.
características dessa manifestação artística. Quanto ao
E. convicto de suas certezas sobre a existência. seu princípio estético, identifica-se que ele usa o próprio
Alternativa B espaço urbano como parte das suas obras, incorporando
irregularidades de construções em seus grafites. Ainda,
Resolução: O eu lírico romântico, atípico na poética
para tal, ele recorre a figuras da cultura pop para fazer jogos
de Paulo Leminski, está disposto a qualquer capricho
de imagem com o cenário da cidade: na primeira imagem,
do seu amor, no nível de reconhecer o próprio exagero
ele transforma uma rachadura no muro em um relâmpago,
submisso em “Vais ter nojo de eu ser isso”. Logo, está remetendo a uma cena do jogo de videogame Super Mario
correta a alternativa B. A alternativa A está incorreta porque Kart (1992); já na segunda imagem, tampas de bueiros
o eu lírico não se demonstra conformado ou insatisfeito tornam-se engrenagens, em referência explícita ao filme
com o seu destino, uma vez que a postura assumida Tempos Modernos (1936), do ator e diretor britânico Charlie
em relação à pessoa amada é opção inteiramente sua. Chaplin. Por esse motivo, está correta a alternativa C.

LCT – PROVA I – PÁGINA 22 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 40 ON-LINE
116SE06POR2019I
Disponível em: <https://www.bb.com.br>. Acesso em: 19 nov. 2019.
Tendo em vista o gênero textual a que pertence, bem como
os recursos verbais e não verbais empregados, o texto busca
A. anunciar empresas apoiadas em discursos inovadores
para gerar lucros.
B. propagar ao leitor fatos relevantes acerca da
diversidade racial no Brasil.
C. associar uma instituição a ideais valorizadores do
respeito à diversidade.
D. incentivar a população negra a mobilizações contra o
racismo na sociedade.
E. denunciar a existência de desigualdade racial na
sociedade contemporânea.
Alternativa C
Resolução: O texto em pauta é uma peça publicitária de
um banco, portanto tem o objetivo de promover sua marca.
No entanto, em vez de divulgar os serviços prestados pela
instituição financeira, o texto preza por associar a marca ao
combate contra o racismo e à defesa da igualdade racial,
explicitando ser uma empresa que não tolera o preconceito
racial entre seus funcionários e clientes. Isso fica evidente
pelas frases estilizadas que formam o busto de uma mulher
com cabelo cortado no estilo afro. Está correta, portanto, a
alternativa C. A alternativa A está incorreta porque somente
uma empresa é divulgada na peça: o Banco do Brasil.
A alternativa B está incorreta porque o texto não divulga
fatos sobre a diversidade racial, mas apenas se posiciona
favoravelmente à população afrodescendente brasileira.
A alternativa D está incorreta porque o texto não promove
mobilizações, limitando-se a firmar um ponto contra o
preconceito racial. Finalmente, a alternativa E está incorreta
porque o texto não denuncia a desigualdade racial, uma vez
que parte do pressuposto de que ela não é uma novidade,
existindo já há muito tempo, e que tem de ser combatida.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
QUESTÃO 41 I6OH
CALIBRADA_POR
Feliz aniversário
A família foi pouco a pouco chegando. Os que vieram de
Olaria estavam muito bem-vestidos porque a visita significava
ao mesmo tempo um passeio a Copacabana. A nora de
Olaria apareceu de azul-marinho, com enfeite de paetês e um
drapeado disfarçando a barriga sem cinta. O marido não veio
por razões óbvias: não queria ver os irmãos. Mas mandara
sua mulher para que nem todos os laços fossem cortados
– e esta vinha com o seu melhor vestido para mostrar que
não precisava de nenhum deles, acompanhada dos três
filhos: duas meninas já de peito nascendo, infantilizadas em
babados cor-de-rosa e anáguas engomadas, e o menino
acovardado pelo terno novo e pela gravata.
Tendo Zilda – a filha com quem a aniversariante morava
– disposto cadeiras unidas ao longo das paredes, como
numa festa em que se vai dançar, a nora de Olaria, depois
de cumprimentar com cara fechada aos de casa, aboletou-se
numa das cadeiras e emudeceu, a boca em bico, mantendo
sua posição de ultrajada. “Vim para não deixar de vir”, dissera
ela a Zilda, e em seguida sentara-se ofendida. As duas
mocinhas de cor-de-rosa e o menino, amarelos e de cabelo
penteado, não sabiam bem que atitude tomar e ficaram de pé
ao lado da mãe, impressionados com seu vestido azul-marinho
e com os paetês.
LISPECTOR, C. Laços de família. Rio de Janeiro: Rocco, 2009.
p. 54-55. [Fragmento]
Como característica do gênero literário conto, “Feliz
aniversário” apresenta
A. o relato objetivo e imparcial de um narrador que se
limita a descrever a festa.
B. a descrição superficial das personagens, definidas pelo
grau de parentesco.
C. a verossimilhança no relato, que busca disfarçar a alegria
da comemoração.
D. a estrutura narrativa dividida em enredo primário (a
festa) e secundário (Olaria).
E. o emprego de termos adjetivos para imprimir a visão da
autora sobre aniversários.
Alternativa B
Resolução: No fragmento de Clarice Lispector, vê-se que
muitas personagens não chegam a receber um nome, como
a nora de Olaria, o marido e os três filhos. Isso acontece
porque o relato no conto é conciso, o que faz com que as
personagens recebam descrições superficiais. Portanto, a
alternativa correta é a B. A alternativa A está incorreta porque
o fragmento não denota objetividade e imparcialidade por
parte do narrador, que sempre impõe sua opinião sobre a
cena (“Os que vieram de Olaria estavam muito bem-vestidos”;
“O marido não veio por razões óbvias”); além disso, esta não
seria uma característica exclusiva do conto. A alternativa
C está incorreta porque, diferentemente das crônicas, que
se voltam para a verossimilhança, característica dos textos
que buscam recontar um acontecimento real, o conto de
Clarice Lispector apresenta temática lúdica; além disso, o
narrador não busca disfarçar a alegria da festa, já que, em
seu relato, mostra não haver alegria alguma. A alternativa
D está incorreta porque, no fragmento, vê-se somente um
núcleo narrativo; enredos e cenas primários e secundários
são comuns em narrativas longas, como os romances.
LCT – PROVA I – PÁGINA 23
A alternativa E, por fim, está incorreta porque termos
adjetivos, indicando o ponto de vista da voz narrativa, ou
mesmo da autora, não são exclusivos do conto, podendo
constar nos mais diversos gêneros narrativos.
QUESTÃO 42 ON-LINE
055SE01POR2020II
20 de junho... Dei leite para a Vera. O que eu sei é que
o leite está sendo despesas extras e está prejudicando a
minha minguada bolsa. Deitei a Vera e saí. Eu estava tão
nervosa! Acho que se eu tivesse num campo de batalha,
não ia sobrar ninguém com vida. Eu pensava nas roupas por
lavar. Na Vera. E se a doença fosse piorar? Eu não posso
contar com o pai dela. Ele não conhece a Vera. E nem a
Vera conhece ele.
Tudo na minha vida é fantástico. Pai não conhece filho,
filho não conhece pai.
... Não tinha papeis nas ruas. E eu queria comprar um par
de sapatos para a Vera. [...] Segui catando papel. Ganhei 41
cruzeiros. Fiquei pensando na Vera, que ia bradar e chorar,
porque ela quando não tem o que calçar fica lamentando
que não gosta de ser pobre. Penso: se a miséria revolta até
as crianças...
JESUS, C. M. Quarto de despejo: diário de uma favelada.
São Paulo: Ática, 2014. p. 66.
As narrativas, ao longo de sua disseminação nas comunidades
ocidentais, exerceram variadas funções. No caso dessa obra
de Maria Carolina de Jesus, em que ela relata o seu dia a
dia numa comunidade pobre da cidade de São Paulo, o texto
carrega consigo a função de
A. denunciar a situação de privação material enfrentada
pela população periférica.
B. reiterar a ausência do poder público em locais distantes
dos centros urbanos.
C. romantizar o estado de vulnerabilidade social
vivenciado pelas famílias pobres.
D. disseminar um estereótipo pejorativo de quem habita
zonas marginais no Brasil.
E. atualizar o contexto de violência doméstica praticada
nas áreas nobres do país.
Alternativa A
Resolução: O livro escrito por Carolina Maria de Jesus
estrutura-se num diário, conforme apontado na referência do
texto-base. A partir disso, cada entrada no diário revela as
impressões da autora, que, como manifesto no fragmento,
vive em situação precária numa favela. Diários, por serem
textos íntimos e particulares, não são compostos com a
intenção de serem publicados, no entanto, uma vez o que
são, assumem novas funções discursivas além daquela de
verbalizar em canal escrito opiniões e confissões do autor.
No caso do texto de Carolina Maria de Jesus, a descrição
de seu dia a dia mostra as dificuldades e injustiças sociais
com as quais a população marginalizada convive nos
grandes centros urbanos brasileiros, realidade essa que
é frequentemente ignorada ou mesmo desprezada pelas
classes mais abastadas e pelo poder público. Dessa forma,
está correta a alternativa A. A alternativa B está incorreta
porque, embora reforce as falhas do poder público, o texto
não limita sua denúncia a locais distantes dos centros
urbanos, mas sim dentro das grandes cidades, como, por
exemplo, São Paulo, onde os eventos narrados acontecem.
A alternativa C está incorreta porque o relato de Carolina
Maria de Jesus não idealiza a rotina das famílias pobres.
LCT – PROVA I – PÁGINA 24 ENEM – VOL. 3 – 2020
Já a alternativa D está incorreta porque no texto não há a
propagação de um estereótipo dessas pessoas nem um
tom pejorativo direcionado a quem vive nas favelas; há,
na verdade, a humanização desses cidadãos, que são
descritos como pessoas com os mais genuínos sentimentos
e desejos. Finalmente, a alternativa E está incorreta porque
no fragmento não há menção a atos de violência doméstica,
tema que, por esse motivo, não é atualizado.
QUESTÃO 43 ON-LINE
050SE04POR2020I
MAY, E. Péssimas influências. Disponível em: <https://www1.folha.uol.
com.br>. Acesso em: 25 fev. 2020.
O texto de Estela May representa um recorte do cotidiano
de forma provocativa, recorrendo à confluência de tipos
textuais. Uma tipologia textual identificada nesse cartum é a
A. narrativa, pois as falas das personagens indicam ações
e eventos passados, presentes e futuros.
B. argumentativa, porque reflete sobre as “personas”
construídas nos ambientes virtuais.
C. expositiva, visto que critica a cultura do “cancelamento”,
comum nas redes sociais.
D. injuntiva, uma vez que orienta o que o leitor deve ou
não fazer no âmbito virtual.
E. descritiva, já que a caracterização visual e verbal das
personagens é destacada.
Alternativa B
Resolução: Os cartuns são gêneros textuais que se
caracterizam por fazerem críticas a eventos ou fatos
relativamente contemporâneos na sociedade. Para tal,
seus autores firmam um ponto de vista, o que confere ao
texto alto teor argumentativo. Nesse sentido, no texto de
Estela May, identifica-se uma reflexão sobre a exposição
pessoal em redes sociais. A fala do rapaz no cartum revela
que, por ele demonstrar quem é de verdade no Instagram,
três pessoas o bloquearam, ou seja, deixaram de segui-lo e
impediram-no de ver o conteúdo que postam e de enviar-lhes
mensagens. Assim, a autora levanta a questão de se assumir
ou não diferentes personalidades virtuais com a intenção de
fazer novas amizades e de estreitar laços já existentes. Por
esse motivo, está correta a alternativa B. A alternativa A está
incorreta, embora cartuns também sejam compostos pela
tipologia narrativa. O erro nessa alternativa está na afirmação
que as duas personagens dialogam sobre ações ou eventos
no passado, presente e futuro, uma vez que somente o rapaz
fala e que as ações descritas por ele aconteceram apenas
no passado. As alternativas C, D e E estão incorretas por
apontarem tipologias que não são definidoras do gênero
textual cartum, ainda que possam aparecer em exemplares
desse gênero.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 44 ON-LINE
219SE05POR2020II
Mas que talento tinha para a crueldade. Ela toda era
pura vingança, chupando balas com barulho. Como essa
menina devia nos odiar, nós que éramos imperdoavelmente
bonitinhas, esguias, altinhas, de cabelos livres. Comigo
exerceu com calma ferocidade o seu sadismo. Na minha
ânsia de ler, eu nem notava as humilhações a que ela me
submetia: continuava a implorar-lhe emprestados os livros
que ela não lia.
Até que veio para ela o magno dia de começar a exercer sobre
mim uma tortura chinesa. Como casualmente, informou-me
que possuía As reinações de Narizinho, de Monteiro Lobato.
LISPECTOR, C. Felicidade clandestina. In: Felicidade clandestina. Rio
de Janeiro: Rocco, 1998. [Fragmento]
A progressão temática de um texto é garantida por meio de
recursos linguísticos diversos. No conto de Clarice Lispector,
a expressão “como casualmente” demonstra que a
antagonista deseja
A. construir uma amizade com a narradora, compartilhando
com ela seus bens.
B. ceder à narradora o livro pelo qual ela ansiava, sem
nada pedir em troca.
C. manipular a narradora, mencionando o livro que sabia
que ela desejava.
D. provocar a narradora ao lhe fazer uma promessa que
não cumpriria.
E. negociar o empréstimo do livro que a narradora tanto
queria ler.
Alternativa C
Resolução: O texto descreve uma cena em que a antagonista
do conto de Clarice Lispector é caracterizada como alguém
cruel por, embora possuir livros que interessam à narradora,
não os emprestar. Ainda segundo a descrição, ela fazia isso
somente pelo prazer de torturar a protagonista. A partir disso,
a expressão “como casualmente” explicita os maléficos
intentos da antagonista, que domina psicologicamente a
narradora ao mencionar o livro As reinações de Narizinho,
o qual ela sabia ser do seu interesse. Está correta, assim,
a alternativa C. As alternativas A, B e E estão incorretas
porque, de acordo com o trecho, a antagonista não revela a
intenção de emprestar o livro. Já a alternativa D está incorreta
porque também não há no fragmento promessa alguma por
parte da antagonista.
Sensacionalista é um site de entretenimento jornalístico
considerado uma paródia da imprensa tradicional brasileira.
Para gerar o humor de seus textos, o site subverteu o gênero
notícia ao
A. desconsiderar a importância da veracidade factual.
B. fazer uso recorrente de figuras de linguagem.
C. apresentar opinião explícita sobre um tema.
D. empregar linguagem informal.
E. utilizar um tom emotivo.
Alternativa A
Resolução: O excerto é uma notícia falsa publicada pelo
Sensacionalista, um noticiário eletrônico que veicula textos
satíricos. Os textos publicados na página abordam temas
contemporâneos por meio de notícias assumidamente
falsas, as quais criticam de forma velada e elegante
comportamentos sociais e eventos reais. Esses textos,
no entanto, para transmitir verossimilhança aos leitores,
transvestem-se das características dos gêneros jornalísticos
que emulam, senão uma: a veracidade factual que os
definem. Por isso, a resposta correta é a alternativa A.
A alternativa B está incorreta porque a presença ou ausência
de figuras de linguagem numa notícia não caracteriza o
gênero. A alternativa C está incorreta porque o texto em
pauta, bem como uma notícia, não explicita um ponto de
vista sobre o tema ou fato que aborda. A alternativa D
também está incorreta porque uma notícia, a depender do
público-alvo a que se destina, pode empregar linguagem
informal. Finalmente, a alternativa E está incorreta porque
o texto analisado não apresenta tom sentimentalista, em
conformidade com o gênero notícia; isso, porém, pode
acontecer caso uma pessoa entrevistada o faça, o que ainda
assim não define o gênero notícia.

QUESTÃO 45 ON-LINE
057SE01POR2020I
Homem faz cirurgia para retirar refrão de “Shallow” da
cabeça
O carioca Fernando Andrade, de 35 anos, foi submetido
hoje pela manhã a uma cirurgia para a retirada do refrão da
música “Shallow” da cabeça. Esse é o primeiro caso clínico
de remoção de música chiclete. Se der certo, a cirurgia
ampliará os campos da medicina e livrará o ser humano de
um de seus piores males.
Fernando disse que ficava cantarolando o refrão
“shalalalala lou” o dia inteiro, e acabou sendo demitido. Segundo
o médico, os primeiros resultados só aparecerão após três
dias. O problema é que o próprio médico, ao descrever a
operação, acabou também pegando o refrão.
Disponível em: <https://www.sensacionalista.com.br>. Acesso em: 07
jan. 2020.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 25

 INSTRUÇÕES PARA A REDAÇÃO
1. O rascunho da redação deve ser feito no espaço apropriado.
2. O texto definitivo deve ser escrito à tinta, na folha própria, em até 30 linhas.
3. A redação que apresentar cópia dos textos da Proposta de Redação ou do Caderno de Questões terá o número de
linhas copiadas desconsiderado para efeito de correção.
4. Receberá nota zero, em qualquer das situações expressas a seguir, a redação que:
4.1. tiver até 7 (sete) linhas escritas, sendo considerada “texto insuficiente”.
4.2. fugir ao tema ou que não atender ao tipo dissertativo-argumentativo.
4.3. apresentar parte do texto deliberadamente desconectada com o tema proposto.
4.4. apresentar nome, assinatura, rubrica ou outras formas de identificação no espaço destinado ao texto.
TEXTOS MOTIVADORES
TEXTO I TEXTO III
A aids é a doença causada pela infecção do Vírus da Hoje, além do tratamento precoce dos infectados, o SUS
Imunodeficiência Humana (HIV é a sigla em inglês). Esse oferece medicamentos para prevenir a transmissão (PrEP)
vírus ataca o sistema imunológico, que é o responsável por e para a profilaxia pós-exposição (PEP).
defender o organismo de doenças.
Paradoxalmente, entretanto, relaxamos na educação.
Já o HIV é um retrovírus, classificado na subfamília dos
As campanhas públicas pelos meios de comunicação de
Lentiviridae e é uma Infecção Sexualmente Transmissível.
massa desapareceram, a educação sexual nas escolas
Esses vírus compartilham algumas propriedades comuns,
enfrenta barreiras impostas por religiosos, pelos moralistas
como: período de incubação prolongado antes do surgimento
dos sintomas da doença; infecção das células do sangue e das horas vagas e por grupos de conservadores medievais.
do sistema nervoso; supressão do sistema imune. O Brasil que inovou ao implementar medidas ousadas de
A transmissão do HIV e, por consequência, da aids acontece combate à aids, que serviram de exemplo aos países da
das seguintes formas: África, Ásia e Américas, agora cruza os braços diante da
• Sexo vaginal, anal e oral sem camisinha; nova onda de infecções que atinge os mais jovens.

• Uso de seringa por mais de uma pessoa; São números assustadores que exigem medidas drásticas
• Transfusão de sangue contaminado; para evitar que se forme uma legião de infectados capaz de

• Da mãe infectada para seu filho durante a gravidez, reviver os piores anos da epidemia.
no parto e na amamentação; VARELLA, D. Disponível em: <https://drauziovarella.uol.com.br>.
Acesso em: 22 jan. 2020. [Fragmento]
• Instrumentos que furam ou cortam não esterilizados.
Disponível em: <https://www.saude.gov.br>. Acesso em: 07 fev. 2020. TEXTO IV
TEXTO II
No Brasil, estima-se que 866 mil pessoas vivem com o HIV, Entre Entre
conforme o Ministério da Saúde. Desde os primeiros casos
descobertos, nos anos 1980, o vírus costuma ser associado
homens mulheres
A aids cresce em jovens A aids cresce entre as
a homens gays. de até 29 anos e cai na jovens de 15 a 19 anos e entre
população de 30 a 59 anos mulheres com mais 60 anos
Para especialistas, relacionar o HIV unicamente a homens
que fazem sexo com outros homens é erro e preconceito – Em dez anos (2006-2016), os casos de aids aumentaram:
o número de mulheres infectadas tem crescido anualmente,
por exemplo. Hoje é possível que uma pessoa com o HIV tenha 175% 111% 17,5% 13,9% 14,5%
qualidade de vida por meio de tratamentos com antirretrovirais
que fazem com que o vírus se torne indetectável – quando
a presença dele no sangue é extremamente baixa e a chance entre entre entre entre entre
homens homens homens mulheres mulheres
de transmissão se torna quase nula. Os medicamentos são
de 15 a de 25 a de 20 a de 15 a com mais
disponibilizados pelo Sistema Único de Saúde (SUS). 19 anos 29 anos 24 anos 19 anos de 60 anos
Disponível em: <https://www.bbc.com>. Acesso em: 22 jan. 2020. Disponível em: <http://www.aids.gov.br>. Acesso em: 22 jan. 2020
[Fragmento] (Adaptação).

PROPOSTA DE REDAÇÃO
A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação,
redija texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da Língua Portuguesa sobre o tema
“Caminhos para a redução da transmissão de HIV / aids no Brasil”, apresentando proposta de intervenção que
respeite os direitos humanos. Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para
defesa de seu ponto de vista.

LCT – PROVA I – PÁGINA 26 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

A proposta de redação orienta-se por uma temática geral:
CAMINHOS PARA A REDUÇÃO DA TRANSMISSÃO DE HIV / AIDS NO BRASIL
Toda a coletânea apresenta informações referentes a esse tema e, de modo geral, também oferece elementos para que os
alunos consigam problematizar seu enfoque. A proposição de um título não é obrigatória na redação do Enem, no entanto, caso
os alunos decidam por dar um título a seu texto, a correção deve penalizar apenas aqueles que colocarem o tema como tal.
Itens de correção de acordo com a grade Enem:
I. Item destinado à avaliação da composição linguística do texto (uso da norma-padrão). São considerados os aspectos
de domínio gramatical explorados na estruturação do raciocínio: concordância verbo-nominal, acentuação gráfica,
ortografia, variedade vocabular, pontuação, entre outros recursos que, caso mal utilizados, devem ser penalizados.
O aspecto linguístico deve ser considerado em função do conteúdo do texto. Desse modo, se o texto for claro, mas
apresentar algumas falhas gramaticais que não prejudiquem o conjunto textual, elas devem ser penalizadas de forma
moderada ou mesmo não ser penalizadas.
• Para a obtenção de nota total nessa competência, são permitidos até dois erros linguísticos. Este item é avaliado
em consonância com o item IV.
II. Em um primeiro momento, é preciso que os alunos se atentem para o tipo de texto solicitado: o dissertativo-
-argumentativo. Devem, portanto, mesclar essas suas duas condições: precisam progredir na exposição e no
aprofundamento do tema ao mesmo tempo que usam as informações novas como conteúdo para seus argumentos
na defesa de um determinado ponto de vista sempre de maneira impessoal. Na compreensão do tema, é necessário
que os alunos problematizem a situação abordada. De acordo com o tema da proposta, fica claro que a situação-
-problema em análise é a alta transmissão de HIV / aids entre os brasileiros, o que se configura como uma grave
questão de saúde pública. Portanto, é importante reduzir ou mesmo extinguir os casos de contágio no país. Os textos
motivadores trazem informações que podem e devem ser usadas pelos alunos juntamente de seu próprio repertório.
O primeiro texto, publicado pelo Ministério da Saúde, explicita a diferença entre aids e HIV, além de informar quais
são as principais formas de contágio, o que pode ser usado pelos alunos na criação de uma proposta de intervenção.
O segundo texto traz uma estimativa da quantidade de brasileiros que vivem com HIV atualmente, além de registrar
que associar a doença e o vírus a homens gays é incorreto e preconceituoso, como os próprios dados acusam.
Já o terceiro texto, do respeitado médico Drauzio Varella, traz a informação de que o SUS oferece tratamento gratuito
e de qualidade aos cidadãos infectados, mas que campanhas de prevenção se enfraqueceram nos últimos anos, o
que reforça a necessidade de uma ação governamental nessa área. Finalmente, o quarto texto traz informações mais
recentes sobre o alastramento do vírus, indicando que, em diferentes estratos etários da população, houve aumento
dos casos de aids, mais uma vez mostrando a importância de uma conscientização mais robusta da população.
Analisando o tema da proposta, portanto, fica claro que a redação deve reconhecer o aumento do número de casos de
HIV / aids no Brasil e apontar para medidas que reduzam sua transmissão em prazo curto, médio e longo, articulando
dados numéricos e orientações.
• Sinalizar, na correção, a existência ou a ausência da tese de raciocínio. Caso não haja tese no texto dos alunos,
este item deve ser penalizado com maior rigor: nota mínima ou zero. Penalizar também a presença de trechos
longos que escapem às tipologias argumentativa e expositiva, como os de cunho narrativo. Este item é avaliado
em consonância com o item III.
III. Com relação à terceira habilidade avaliada, domínio da estrutura textual argumentativa, os alunos devem confirmar
ou discutir sua tese por meio de estratégias argumentativas diversificadas, com certo grau de ineditismo e indícios
de autoria, procurando fugir, ao menos parcialmente, de uma abordagem atrelada ao senso comum. No caso dessa
proposta, os alunos devem trazer do próprio repertório argumentos que comprovem a urgência de se promover
medidas que diminuam os casos de transmissão de HIV e aids no país. Assim sendo, partindo da coletânea de
textos motivadores, deve-se comprovar a gravidade da situação no Brasil, já que muitos indivíduos continuam sendo
acometidos pela doença, o que traz sofrimento para os cidadãos e gastos públicos na área de saúde. Nesse sentido,
é determinante argumentar que, diferentemente das décadas do fim do século XX, hoje existe muita informação
sobre a doença e suas formas de prevenção, as quais devem ser levadas à população em geral, visando à sua
conscientização. Para combater HIV e aids, o melhor recurso ainda é a informação, uma vez que há diferentes
formas de prevenção e de tratamento, logo esses devem ser os pontos mais importantes do projeto argumentativo.
• A ausência de problematização do enfoque deve ser penalizada com nota igual ou inferior a 50%. Este item deve
ser avaliado em conexão com o item II, para que não haja penalização dupla dos mesmos problemas.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020 LCT – PROVA I – PÁGINA 27

 IV. Na quarta habilidade, domínio da estrutura linguístico-semântica, os alunos devem demonstrar uso coerente de
sequências discursivas, especialmente no que diz respeito às cadeias coesivas construídas no texto, com o auxílio
de determinadas ferramentas da norma-padrão: pontuação, conectores, entre outros. As relações coesivas devem
ser avaliadas entre as sentenças e entre os parágrafos.
• Este item deve ser avaliado em conexão com o item I, para que não haja penalização dupla dos mesmos problemas.
V. Na quinta habilidade avaliada, proposta de intervenção, os alunos devem propor estratégias para solucionar as
situações-problema apresentadas ao longo do texto. Nesse sentido, deve haver detalhamento e variedade nas
propostas apresentadas. Com relação ao tema em questão, devem ser apontadas medidas que busquem evitar o
alastramento do HIV e aids no Brasil. Da parte do governo, por meio do Ministério da Saúde, devem ser ampliadas
as campanhas de conscientização, com foco principalmente nos grupos etários mais jovens, onde há alto número
de casos. Campanhas essas que podem ser feitas por diferentes canais midiáticos (TV, rádio, Internet, redes sociais,
etc.), alcançando todos os estratos sociais brasileiros. Em conjunto com o Ministério da Educação, também podem
ser criadas campanhas em escolas, universidades e demais instituições de ensino, que levarão informações sobre
a doença, marcadamente sobre suas formas de prevenção. Entre essas campanhas, também deve ser combatido
o preconceito, pois, por equivocadamente associarem a doença a homens homossexuais, muitas pessoas pensam
não correr risco de contrair a doença, o que incontestavelmente é uma falácia, como exposto no texto II.
• A intervenção proposta pelos alunos deve estar em conformidade com a tese e a argumentação desenvolvidas
ao longo do texto. Do contrário, deve haver penalização.

LCT – PROVA I – PÁGINA 28 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
Questões de 46 a 90
QUESTÃO 46 ON-LINE
150SE04HIS2020I
Disponível em: <http://portal.iphan.gov.br>. Acesso em: 02 jan. 2020.
A imagem retrata uma manifestação cultural brasileira cuja
origem histórica está associada à
A. concessão de liberdade religiosa aos negros no
contexto escravocrata.
B. organização política dos negros cativos contra o regime
escravagista.
C. integração plena dos escravizados à sociedade colonial
portuguesa.
D. adoção de diferentes formas de resistência ao sistema
escravista.
E. sobreposição dos valores de origem africana à cultura
europeia.
Alternativa D
Resolução: A capoeira, como tantas outras manifestações
culturais e religiosas brasileiras, tem suas raízes ligadas
à resistência dos negros africanos ao cativeiro no Brasil,
que buscavam preservar, em alguma medida, elementos
da cultura negro-africana em terras estrangeiras, o que
torna correta a alternativa D. A alternativa A está incorreta,
pois, por muito tempo ao longo da história brasileira, as
manifestações culturais e religiosas de origem africana
foram proibidas e até mesmo criminalizadas. Embora
representassem uma forma de resistência ao cativeiro,
as manifestações culturais brasileiras de herança negro-
-africana, como a capoeira, não configuravam, de fato,
mobilizações políticas, o que contraria a alternativa B.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
A alternativa C está incorreta, pois não houve uma integração
plena dos negros escravizados à sociedade escravocrata
brasileira. É importante destacar que, mesmo com a abolição
em 1888, as redes de preconceito e desvalorização não foram
desfeitas, de modo que não houve uma efetiva integração
social e a condição dos ex-escravos, nos primeiros anos
após a Lei Áurea, permaneceu próxima àquela existente
no período escravista. Por fim, a alternativa E também está
incorreta, pois, como mencionado anteriormente, essas
manifestações representavam formas de se preservar,
em alguma medida, elementos da cultura negro-africana.
Com esse objetivo, esses elementos foram mesclados aos
de outras culturas, como a portuguesa e a indígena, sem
que isso representasse, no entanto, uma sobreposição de
valores.
QUESTÃO 47 ON-LINE
CAL_SE02_2018_71
A cidade medieval teve um caráter semirrural, a
começar pelo fato de que foi povoada em grande parte
por camponeses. No caso daqueles núcleos urbanos que
estavam localizados em regiões pertencentes aos senhores
feudais, havia a cobrança de taxas variadas em cima do
comércio. Também a produção agrária excedente dos
senhorios alimentava a cidade.
CALAINHO. D. B. História Medieval do Ocidente. Petrópolis.
Rio de Janeiro: Vozes. 2019. [Fragmento adaptado]
De acordo com o texto, o processo de revitalização urbana
na Europa, durante a Baixa Idade Média, foi marcado pela
A. supressão das obrigações servis.
B. estabilização das relações sociais.
C. criação de uma nova classe social.
D. alteração da ordem política vigente.
E. integração das cidades com o campo.
Alternativa E
Resolução: Como indicado no texto, as cidades medievais
possuíam um caráter semirrural, sendo povoadas em grande
parte pelos camponeses e valendo-se dos excedentes
agrícolas dos senhorios, reforçando a integração das
cidades com o campo durante a revitalização urbana, o que
torna correta a alternativa E. A alternativa A está incorreta,
pois, embora as cidades medievais tenham sido povoadas
em grande medida por camponeses, esse aspecto não
representou a supressão das obrigações servis, que, em
alguns casos, foram intensificadas, devido ao declínio
demográfico no campo. A alternativa B também está
incorreta, pois o renascimento urbano na Europa, durante a
Baixa Idade Média, foi marcado por muitos conflitos entre os
diversos atores sociais, como citadinos, senhores feudais e
Igreja. A alternativa C também está incorreta, pois, embora a
revitalização urbana estivesse associada ao surgimento dos
burgueses (mercadores), o texto não destaca esse aspecto.
Por fim, a alternativa D está incorreta, pois a expansão
urbana não implicou, na Baixa Idade Média, uma mudança
da ordem política vigente, que permanecia marcada pela
fragmentação do poder.
CH – PROVA I – PÁGINA 29
QUESTÃO 48 IKCI
CALIBRADA_FIL
Portanto, relativamente à alma, reflete assim: quando
ela se fixa num objeto iluminado pela verdade e pelo Ser,
compreende-o, conhece-o e parece ser inteligente; porém,
quando se fixa num objeto ao qual se misturam as trevas,
o que nasce e morre, só sabe ter opiniões, vê mal, alternando
o seu parecer de alto a baixo, e parece já não ter inteligência.
PLATÃO. A República. Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira.
9. ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1949.
A reflexão de Platão sobre o papel da alma na obtenção do
conhecimento se fundamenta em elementos
A. religiosos, como as religiões falsas e verdadeiras.
B. metafísicos, como as formas eternas e imutáveis.
C. teológicos, como a dialética entre o bem e o mal.
D. matemáticos, como a imprecisão da geometria.
E. dialéticos, como a relevância das opiniões.
Alternativa B
Resolução: A filosofia platônica é herdeira do pensamento
do pré-socrático Parmênides. Isso significa dizer que,
assim como Parmênides buscava um Ser imutável, uno
e perfeito, Platão buscou o conhecimento das ideias – ou
formas – imutáveis e perfeitas, igualmente. Na epistemologia
platônica, a alma tem o papel de livrar o ser humano das
ilusões dos sentidos e mostrá-lo a verdade do Ser. Assim, o
papel da alma se baseia em elementos metafísicos, como
as formas eternas e imutáveis, sendo correta a alternativa B.
Analisaremos as demais alternativas: a alternativa A está
incorreta porque Platão não está falando de religiões falsas
e verdadeiras no texto, mas do conhecimento; a alternativa
C está incorreta porque essa dialética não diz respeito à
filosofia platônica; a alternativa D está incorreta porque, além
de o texto não trazer essa abordagem, Platão e os antigos
não lidavam com uma geometria imprecisa; a alternativa E
está incorreta porque as opiniões não são importantes para
a epistemologia platônica.
QUESTÃO 49 ON-LINE
CALIBRADA_GEO
Estreia: O impossível reconstitui a tragédia do tsunami
de 2004
Embora a roupagem aponte para mais um filme-
-catástrofe, O impossível é uma obra contundente do diretor
catalão Juan Antonio Bayona [...] com base no tsunami que
devastou a costa asiática em 2004, deixando mais de 230 mil
mortos. Inspirado no drama de uma família espanhola – no
filme, britânica – que passava férias na Tailândia, Bayona
vai além do registro e traz à tela uma história humanista de
sobrevivência sem perder a tensão.
Disponível em: <http://g1.globo.com/pop-arte/cinema/noticia/2012/12/
estreia-o-impossivel-reconstitui-tragedia-do-tsunami-de-2004-1.html>.
Acesso em: 12 dez. 2017.
A sinopse anterior dá uma visão geral de um filme sobre
os efeitos de um desastre natural na Tailândia. As ondas
que caracterizam o fenômeno mencionado têm como
característica
CH – PROVA I – PÁGINA 30 ENEM – VOL. 3 – 2020
A. gerarem eletricidade por meio da energia maremotriz,
servindo de alternativa à matriz nuclear.
B. apresentarem uma pequena altura na origem e
crescerem à medida que avançam até a costa.
C. terem grande poder destrutivo em terra firme,
independentemente da localização do epicentro.
D. serem provocadas por tufões no Pacífico que causam
ondas e marés, podendo ter proporções catastróficas.
E. recuarem momentos antes de alcançarem o litoral, o
que é provocado por alteração nas correntes marítimas.
Alternativa B
Resolução: Tsunamis são ondas de grandes proporções
que podem causar sérios danos e prejuízos às regiões
afetadas. São provocados por maremotos, vulcanismo,
deslizamentos ou meteoritos. A velocidade diminui à
medida que a profundidade reduz. Desse modo, sua altura
aumenta conforme se aproxima da costa. A alternativa A está
incorreta, pois a energia maremotriz é obtida dos movimentos
marítimos regulares. São eles: energia das marés, energia
das ondas e energia das correntes marinhas. O tsunami
é classificado como desastre natural. A alternativa C está
incorreta porque a proximidade do epicentro é determinante
para o impacto do tsunami. A alternativa D está incorreta
porque as ondas criadas por tufões não são consideradas
tsunamis. A alternativa E está incorreta, pois o rebaixamento
do nível mar antes da iminência de um tsunami é explicado
pela redução da sua velocidade em profundidades menores
e pelo aumento da altura da onda.
QUESTÃO 50 ON-LINE
046SE03HIS2020II
Walter Raleigh poderá apropriar-se de todo o solo
dessas terras, territórios e regiões por descobrir e possuir,
como antes se disse, assim como todas as cidades, castelos,
vilas e vilarejos e demais lugares dos mesmos, com os
direitos, regalias, franquias e jurisdições, tanto marítimas
como outras, nas ditas terras ou regiões ou mares adjuntos,
para utilizá-los com plenos poderes, para dispor deles, em
todo ou em parte, livremente ou de outro modo, de acordo
com os ordenamentos das leis da Inglaterra [...] reservando
sempre para nós, nossos herdeiros e sucessores, para
atender qualquer serviço, tarefa ou necessidade, a quinta
parte de todo o mineral, ouro ou prata que venha a se obter lá.
CARTA DE DOAÇÃO A WALTER RALEIGH (1585). In: FEITOSA, L. D.
Guerra de sentidos: uma leitura dos pronunciamentos do presidente
George W. Bush sobre a guerra com o Iraque. Campinas, SP: [s.n.],
2008.
Os aspectos presentes no texto que aproximam a colonização
inglesa da colonização ibérica da América são
A. o recurso à iniciativa privada e o ideal metalista.
B. o patrocínio estatal e a doação de títulos nobiliários.
C. a vigilância metropolitana e a concessão de mordomias.
D. a restrição da ocupação ao litoral e a autonomia
jurídica.
E. o desprezo pela população nativa e a permissão ao
saque.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Alternativa A
Resolução: A carta de doação da rainha Elizabeth I da
Inglaterra a Walter Raleigh conferia ao donatário o direito a
explorar as terras da colônia inglesa na América do Norte,
com a condição de que fosse reservada para a Coroa a
quinta parte de todo o mineral, ouro ou prata que se obtivesse
lá, indicando a atuação de particulares no processo de
colonização inglês da América e a preocupação metalista,
elementos que marcaram também o processo colonizador
ibérico no Novo Mundo, o que torna correta a alternativa A.
A alternativa B está incorreta, pois os primeiros anos da
colonização europeia da América valeu-se, sobretudo, das
ações privadas, sem que houvesse um apoio financeiro
efetivo das coroas. Além disso, a doação de títulos nobiliários
não foi um traço da colonização da América. A alternativa
C também está incorreta, pois o processo de ocupação
e colonização da América Inglesa se caracterizou pela
relativa autonomia dos colonos. Contrariamente ao indicado
na alternativa D, a ocupação ibérica da América não se
restringiu ao litoral. Exemplo disso foi a ocupação do interior
da América Ibérica em função da exploração mineral. Por
fim, a alternativa E está incorreta, pois o texto não associa
o desprezo pelos indígenas à ocupação inglesa. Além disso,
o saque foi uma prática comum apenas entre os ingleses.
QUESTÃO 51 ON-LINE
127SE03FIL2020V
– Ora, a verdade é que, entre muitas razões que tenho
para pensar que estivemos a fundar uma cidade mais
perfeita do que tudo, não é das menores a nossa doutrina
sobre a poesia.
– Que doutrina, Sócrates?
– A de não aceitar da poesia de caráter imitativo.
A necessidade de a recursar em absoluto é agora, segundo
me parece, ainda mais claramente evidente, desde que
definimos em separado cada uma das partes da alma.
– Que queres dizer?
– Aqui entre nós, todas as obras dessa espécie me
parecem ser a destruição da inteligência dos ouvintes,
de quantos não tiverem como antídoto o conhecimento da
sua verdadeira natureza.
PLATÃO. A República. Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira. 9.
ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1949. (Adaptação)
A afirmação expressa no trecho revela uma preocupação
platônica a respeito do(a)
A. valorização da atividade dialética na pólis.
B. afastamento da verdade pela arte imitativa.
C. dificuldade de realização da pólis idealizada.
D. empobrecimento da população com a poesia.
E. dedicação à literatura em detrimento da Filosofia.
Alternativa B
Resolução: Essa questão trata sobre a epistemologia
platônica e, sobretudo, uma de suas consequências
e maiores críticas e / ou polêmicas: a expulsão dos
poetas da pólis perfeita platônica. No trecho selecionado,
delimita-se a justificativa do ponto de vista da teoria do
conhecimento para tal rejeição. Isso torna a alternativa B correta.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
A alternativa A está incorreta porque o texto-base trata sobre
a expulsão dos poetas; logo, não oferece fundamento para
marcarmos essa alternativa. A alternativa C está incorreta
porque a crítica platônica destacada aqui se refere ao
problema do conhecimento, e não do empobrecimento, seja
ele tomado por um ponto de vista econômico ou ético-moral.
A alternativa E está incorreta porque a defesa platônica é
oposta ao exposto aqui. Ou seja, o indivíduo deveria, primária
e centralmente, se dedicar à Filosofia.
QUESTÃO 52 ON-LINE
065SE04SOC2019III
A Sociologia, portanto, não deve renunciar a nenhuma
de suas ambições; por outro lado, se deseja responder às
esperanças que se colocaram nela, deve aspirar a se tornar
algo mais do que uma forma original da literatura filosófica.
Que o sociólogo, em vez de se comprazer em meditações
metafísicas a propósito das coisas sociais, tome como
objetos de suas pesquisas grupos de fatos nitidamente
circunscritos, que possam, de certo modo, ser apontados
com o dedo, dos quais se possa dizer onde começam e onde
terminam, e atenha-se firmemente a eles! Pois concepções
que têm alguma base objetiva não dependem estritamente
da personalidade de seu autor. Elas têm algo de impessoal
que faz com que outros possam retomá-las e continuá-las;
elas são suscetíveis de transmissão.
DURKHEIM, É. O Suicídio: estudo de Sociologia.
São Paulo: Martins Fontes, 2000 (Adaptação).
Responsável pela instituição acadêmica de sua disciplina,
Émile Durkheim, no texto, expõe sua preocupação em
A. definir a subjetividade do sociólogo como metodologia.
B. estipular um método filosófico para a modernidade.
C. impor as meditações metafísicas na ciência.
D. identificar a situação anômica da sociedade.
E. conceder um caráter científico à Sociologia.
Alternativa E
Resolução: O texto-base, uma passagem da obra
O Suicídio, de Émile Durkheim, discute questões
relacionadas aos objetivos da Sociologia. Para o autor,
a Sociologia, enquanto disciplina científica, deve ter como
objetos de pesquisas fatos nitidamente circunscritos, ou
seja, aqueles que possuem alguma base objetiva e que
não dependam da subjetividade do pesquisador. Assim,
a alternativa A está incorreta porque, para Durkheim,
o sociólogo deve afastar suas prenoções da pesquisa,
tendo uma relação de exterioridade com o objeto de estudo.
Isto é, as opiniões pessoais e a subjetividade do sociólogo
não devem interferir na pesquisa. A alternativa B está incorreta
porque, no texto-base, Durkheim diz que a Sociologia deve
se tornar algo que seja mais do que uma forma original
da literatura filosófica. Ao mesmo tempo, o texto-base
trata da Sociologia como ciência, não da modernidade.
A alternativa C está incorreta porque Durkheim, no texto-
-base, afirma que o sociólogo não deve se satisfazer com
meditações metafísicas a propósito das coisas sociais.
A alternativa D está incorreta porque o texto-base não discute
o conceito de anomia, presente na teoria de Durkheim. Por fim,
a alternativa E está correta, visto que, no texto, Durkheim está
expondo seu esforço em conceder um caráter científico para
a Sociologia. Para isso, o autor acredita que o sociólogo deve
adotar uma postura de objetividade, ou seja, não deixar se
afetar por suas concepções pessoais e ser neutro em relação
à pesquisa. Por esse motivo, no texto-base, Durkheim ressalta
a impessoalidade das concepções com bases objetivas.
CH – PROVA I – PÁGINA 31
QUESTÃO 53 ON-LINE
112SE0A1GEO2019V
Todos participam… de forma diferente,
mas participam!

Disponível em: <https://www.cafecomsociologia.com>.

Acesso em: 17 fev. 2019.

A charge evidencia um dos efeitos do processo de globalização, que é o(a)

A. aprofundamento da concentração de riquezas e das desigualdades socioeconômicas em escala global.
B. intensificação do intercâmbio cultural devido ao desenvolvimento tecnológico dos meios de comunicação.
C. aumento das transações comerciais internacionais devido à redução das barreiras alfandegárias.
D. alteração da divisão internacional do trabalho causada pela expansão das empresas transnacionais.
E. degradação ambiental provocada pela disseminação do consumo exagerado de produtos industrializados.
Alternativa A
Resolução: A charge mostra a concentração de renda e a desigualdade socioeconômica, e seu título faz uma crítica à ideia
de integração promovida pela globalização, indicando que há diferentes formas de inserção no mundo globalizado, o que é
resultado das diferenças de poder e de renda, que definem os grupos sociais e as regiões do planeta que estão incluídos
ou excluídos. As alternativas B, C, D e E estão incorretas, pois, apesar de apontarem corretamente efeitos da globalização,
estes não estão evidenciados na charge.

QUESTÃO 54 ON-LINE
132SE04HIS2020IV

Disponível em: <https://www.ancient-origins.es>. Acesso em: 16 dez. 2019.

A invasão espanhola no continente americano é retratada na ilustração do frei dominicano Diego Durán de um modo que
A. problematiza o pensamento eurocêntrico.
B. exalta a missão de expansão da fé cristã.
C. indica a fragilidade bélica dos espanhóis.
D. reafirma a superioridade numérica indígena.
E. destaca a cultura guerreira dos povos nativos.
Alternativa E
Resolução: Na ilustração, percebe-se a clara intenção do clérigo espanhol em destacar os atributos bélicos dos espanhóis
e dos povos nativos americanos, o que torna correta a alternativa E. A alternativa A está incorreta, pois a representação feita
pelo frei dominicano não questiona o pensamento eurocêntrico, mas, de certa forma, o confirma, ao representar tal embate
sob o seu ponto de vista. A alternativa B também está incorreta, pois, embora a conquista espanhola da América estivesse
fortemente associada à expansão do cristianismo, não é essa a temática da ilustração. A alternativa C está incorreta, pois,
como demonstrado na imagem, os espanhóis valeram-se inclusive de armas de fogo, indicando a importante superioridade
bélica espanhola. Por fim, a alternativa D está incorreta, pois, apesar de no período da conquista espanhola, de fato, ter havido
um maior número de nativos em relação aos espanhóis, a imagem não representa esse aspecto.

CH – PROVA I – PÁGINA 32 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

QUESTÃO 55 ON-LINE
236SE04GEO2020V

Indicador 1950 1960 1970 1980 1991 2000 2010

População 51 941 767 70 070 457 93 139 067 119 002 706 146 825 475 169 799 170 190 755 799
Idade mediana 18 18 19 20 22 25 27
<15 41,8% 42,6% 41,7% 38,2% 34,8% 29,6% 24,1%
15-59 53,9% 52,6% 53,1% 55,7% 58,0% 61,8% 65,1%
60+ 4,3% 4,8% 5,2% 6,1% 7,3% 8,6% 10,8%
Índice de
10,3% 11,2% 12,4% 15,9% 20,9% 28,9% 44,8%
envelhecimento
Razão de
85,5% 90,0% 88,3% 79,5% 72,5% 61,7% 53,6%
Dependência (RD)
Disponível em: <http://scielo.iec.gov.br>. Acesso em: 15 dez. 2019.

A tabela apresenta dados que evidenciam as transformações ocorridas na estrutura da população brasileira entre os anos de
1950 e 2010. Entre essas transformações, destaca-se o(a)
A. aumento da razão de dependência devido ao crescimento da porcentagem de jovens.
B. crescimento contínuo da população absoluta ao longo de todas as décadas representadas.
C. queda da população economicamente ativa, reduzindo a pressão sobre o sistema previdenciário.
D. crescimento do índice de envelhecimento devido à adoção de políticas de controle da natalidade.
E. redução da idade mediana devido ao declínio da porcentagem de pessoas com mais de 60 anos.
Alternativa B
Resolução: A tabela mostra que os valores da população absoluta (total de habitantes) do Brasil sempre apresentaram um
crescimento de uma década para outra entre 1950 e 2010. A alternativa A está incorreta, pois os dados da tabela mostram
uma queda da razão de dependência no período representado. A alternativa C está incorreta, pois no Brasil, no período
representado, houve um crescimento da porcentagem da população com mais de 60 anos. Com isso, ocorreu uma ampliação
do número de aposentados, aumentando a pressão sobre o sistema previdenciário, que se encontra deficitário. A alternativa
D está incorreta, pois o crescimento do índice de envelhecimento está relacionado ao aumento da expectativa de vida e à
diminuição da taxa de natalidade. Além disso, no Brasil, durante o período representado, não houve a adoção de políticas de
controle de natalidade. A alternativa E está incorreta, pois os dados evidenciam um crescimento da idade mediana, que está
relacionado ao crescimento da porcentagem de pessoas com mais 60 anos entre a população.

QUESTÃO 56 ON-LINE
127SE03FIL2020III
TEXTO I
Outros ainda da Terra e do Céu nasceram,
três filhos enormes, violentos, não nomeáveis.
Cotos, Briareu e Giges, assombrosos filhos.
Deles, eram cem braços que saltavam dos ombros,
cabeças de cada um cinquenta
brotavam dos ombros, sobre os grossos membros.
Vigor sem limite, poderoso na enorme forma.
HESÍODO. Teogonia. São Paulo: Editora Iluminuras, 1995.

TEXTO II
A maior parte dos filósofos antigos concebia somente princípios materiais como origem de todas as coisas. Tales,
o criador de semelhante filosofia, diz que a água é o princípio de todas as coisas (por esta razão afirmava também que
a terra repousa sobre a água).
ARISTÓTELES. Metafísica apud BORNHEIM, G. (Org.)
Os Filósofos Pré-Socráticos. São Paulo: Editora Cultrix, 1998.

As tradições de pensamento, conforme apresentadas nos textos, expressam diferenças relacionadas ao(à)
A. natureza dos seres.
B. origem da realidade.
C. sentido da existência.
D. valorização da religiosidade.
E. possibilidade do conhecimento.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020 CH – PROVA I – PÁGINA 33

Alternativa B
Resolução: Ao avaliar a relação entre os textos-base dessa
questão, podemos perceber que ela trata sobre a transição
do mito para a Filosofia. O primeiro texto, do poeta Hesíodo,
representa a concepção clássica da mitologia grega sobre
a criação do mundo. Ao passo que o segundo texto é uma
análise filosófica sobre as doutrinas dos primeiros filósofos
sobre o mesmo assunto. Desse modo, a alternativa B, que
sinaliza para a diferença entre as visões de qual é a origem
da realidade, é a correta. À luz disso, a alternativa A está
incorreta porque a questão central para a Filosofia dos pré-
-socráticos é a physis, ou seja, o elemento que dá origem a
todas as coisas. Além disso, a referência ao termo “seres”
só aparece posteriormente, na filosofia de Parmênides e
Heráclito. O texto-base II contextualiza o debate no princípio
do movimento filosófico e foca no pensamento de Tales,
o que reforça a inadequação da alternativa A. No mesmo
raciocínio anterior, o debate, no momento que foi selecionado
pelos textos-base, circunscrevia-se à temática da origem do
cosmos, não do seu sentido ou propósito.
QUESTÃO 57 M3L7
CAL_SE02_2018_58
[...] vários particulares se empenhando na exploração
daquelas terras, cada um com jurisdição própria sobre a
faixa que lhe cabia. Portanto, cerca de 30 anos após o
descobrimento, ainda não havia qualquer senso de unidade
nas terras que, depois, seriam o Brasil, e que à época sequer
tinham nome certo.
SOUZA, L. M. O Nome do Brasil. In: Revista de História 145, 2001, p. 66.
O texto descreve o cenário da América portuguesa, nos
primeiros anos do século XVI, revelando a
A. inviabilidade do projeto de exploração comercial do
Novo Mundo.
B. padronização do desenvolvimento colonial nas
diferentes regiões.
C. fragmentação administrativa no processo de ocupação
do território.
D. inexistência de produtos comercialmente lucrativos
para a metrópole.
E. dedicação financeira do Estado português à efetivação
da colonização.
Alternativa C
Resolução: A chegada lusa ao solo americano não
representou a efetivação do processo de ocupação das
terras pelos portugueses. Isso ocorreu porque os lucros
provenientes das atividades comerciais no Oriente
monopolizaram a atenção do Estado português nos primeiros
anos do século XVI. Essa indiferença inicial foi rompida
pelas viagens de reconhecimento da costa brasileira e pelo
empreendimento extrativista do pau-brasil. O texto destaca
que, nesse período inicial da ocupação portuguesa da
América, a exploração da terra foi realizada por particulares,
que possuíam jurisdição própria sobre a faixa que lhes cabia,
demonstrando uma fragmentação administrativa no processo
de ocupação do território, o que torna válida a alternativa C.
CH – PROVA I – PÁGINA 34 ENEM – VOL. 3 – 2020
A alternativa A está incorreta, pois a presença de exploradores
particulares indica a viabilidade do projeto de exploração
comercial das terras do Novo Mundo. A alternativa B
também está incorreta, visto que a fragmentação física e
administrativa do território dificultava a padronização do
desenvolvimento colonial nas diferentes regiões. Como
apontado anteriormente, a extração do pau-brasil contribuiu
para romper com a indiferença inicial em relação às terras
americanas, visto o grande interesse pela madeira, que já
era conhecida pelos europeus e utilizada como base para
a tintura de tecidos, sendo um comércio economicamente
rentável, o que contraria a alternativa D. Por fim, o texto
destaca que a exploração da América portuguesa, nos
primeiros anos do século XVI, foi feita por particulares,
sem o financiamento da Coroa portuguesa, o que invalida
a alternativa E.
QUESTÃO 58 F9RN
CALIBRADA_SOC
Durkheim apresenta o fenômeno do suicídio como
a prova maior de que a felicidade não aumenta com o
progresso. O suicídio é maior nas sociedades modernas do
que nas do passado. O livro que Durkheim escreveu sobre
o suicídio está estreitamente ligado ao estudo da divisão
do trabalho (O Suicídio – 1897). Durkheim aprova a divisão
orgânica do trabalho que considera um desenvolvimento
normal do capitalismo. Aprova a diferenciação dos indivíduos
em profissões; a regressão da autoridade da tradição;
o domínio crescente da razão. Contudo, afirma que os
homens não estão mais felizes na sociedade moderna,
expressão que comprova com o aumento dos suicídios.
Discute o conceito de anomia, ausência ou desintegração das
normas sociais, conceito que vai ter um papel predominante
no estudo do suicídio.
LUCENA, C. O pensamento educacional de Émile Durkheim.
In: Revista HISTEDBR On-line. Campinas, n. 40, 2010.
Disponível em: <http://www.histedbr.fe.unicamp.br/revista/edicoes/40/
art18_40.pdf>. Acesso em: 19 dez. 2017.
Ao refletir sobre a modernidade, Durkheim encontra no
suicídio a influência da anomia presente no mundo pós-
-Revolução Industrial. O sociólogo mostra, com seus
estudos, que o suicídio revela, prioritariamente, um
A. desequilíbrio psicológico do indivíduo.
B. comportamento natural orgânico.
C. problema oriundo do capitalismo.
D. produto da sociedade industrial.
E. fenômeno patológico coletivo.
Alternativa E
Resolução: Émile Durkheim, em sua teoria, se propôs a
estudar o suicídio. Dessa maneira, o sociólogo francês
afirmou que o suicídio era um fenômeno que possuía causas
sociais e que suas motivações não residiam estritamente nas
consciências individuais, isto é, nos indivíduos. Em sua obra,
O Suicídio – Estudo de Sociologia, Durkheim aplicou seu
método sociológico para demonstrar que existem diversas
relações de causa e efeito por trás de uma decisão tida
apenas como individual. Logo, Durkheim, em sua teoria,
demonstrou que o suicídio não é um fenômeno meramente
individual, mas um fato que possuiria causas sociais que
se imporiam sobre as decisões individuais. Por fim, um
dos suicídios estudados pelo autor foi o suicídio anômico,
identificado em um quadro de anomia social onde fatos
sociais patológicos tendem a ocorrer de forma mais frequente.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Assim, a alternativa correta é a E. A alternativa A está
incorreta porque Durkheim postula o suicídio como um
fenômeno que não depende apenas de fatos advindos dos
indivíduos. A alternativa B está incorreta porque Durkheim
aponta o suicídio como um fenômeno social, ou seja, não
natural. A alternativa C está incorreta porque o texto-base
aponta a existência de suicídios antes do advento das
sociedades capitalistas. Por fim, a alternativa D está incorreta
porque o texto-base demonstra a existência de suicídios
sendo anterior à sociedade moderna, caracterizada pela
industrialização.
QUESTÃO 59 ON-LINE
229SE04HIS2020II
A partir de meados do setecentos, a população escrava
passou a conhecer um crescimento vegetativo positivo [...].
Essa nova situação, excepcional no contexto da escravidão
americana, gerou algumas consequências fundamentais.
Uma delas foi que senhores não mais tinham que comprar
escravos para expandir sua força de trabalho. Em acréscimo,
os afro-americanos [...] conseguiram aprender habilidades
valorizadas e fazer com que o senhor reconhecesse alguns
direitos costumeiros, criando um espaço próprio dentro
do sistema escravista, que por vezes incluía resistências
cotidianas, mas só muito raramente desafios frontais, como
assassinatos ou rebeliões.
KRAUSE, T. N. A formação de uma classe dominante: a gentry
escravista na América Inglesa Continental. História Unisinos,
v. 17, n. 1, 2013, p. 16 (Adaptação).
O trecho assinala características do sistema escravista
desenvolvido nas colônias do sul da América Inglesa, cuja
peculiaridade frente às demais experiências escravistas
americanas foi a
A. restrição legal à constituição de famílias pelos afro-
-americanos.
B. inexistência de tensões nas interações sociais entre
brancos e negros.
C. concessão de direitos políticos para os negros
instalados nas colônias.
D. propagação das possibilidades de ascensão social da
população escrava.
E. independência relativa com relação ao tráfico
internacional de escravizados.
Alternativa E
Resolução: Segundo o texto da questão, houve um largo
crescimento da população escravizada nas colônias inglesas
da América a partir de meados do século XVIII. Desse modo,
compreende-se que ocorria a formação de laços familiares
e a reprodução entre os cativos, o que permitia o aumento
no número de escravos sem a necessidade de compra.
Por esse motivo, o sistema escravista dessas colônias
era relativamente independente do tráfico internacional
de escravos, pois sustentava-se com os descendentes
dos escravizados nascidos na América, o que torna
correta a alternativa E. A alternativa A está incorreta, pois
o crescimento da população escrava no sul da América
Inglesa está associado à constituição de famílias pelos afro-
-americanos. A alternativa B também está incorreta, pois,
ainda que o texto sustente que alguns escravizados eram
valorizados por suas habilidades e chegavam a beneficiar-se
de um direito costumeiro, as tensões entre negros e brancos
continuava existindo. Como a instituição escravista seguia
forte, as possibilidades de ascensão social eram mínimas e
os escravizados seguiam sendo não cidadãos, sem acesso
a direitos políticos e compreendidos enquanto mercadorias,
o que contraria as alternativas C e D.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
QUESTÃO 60 ON-LINE
236SE04GEO2020IV
A Coreia do Norte confirmou, nesta sexta-feira
(29/11/2019), horário local, que testou um grande lançador
de mísseis múltiplos nesta quinta (28/11/2019) e que o ditador
do país, Kim Jong-un, estava presente no teste. Na quinta,
o regime norte-coreano disparou com o novo sistema dois
projéteis a partir de perto do município costeiro de Yeonpo,
na província de South Hamgyong, na costa oriental do país.
O objetivo era pressionar os EUA a reabrir negociações. Os
mísseis voaram cerca de 380 km para o leste e atingiram um
pico de cerca de 97 km/h, segundo as autoridades militares
sul-coreanas, antes de cair nas águas do mar do Japão.
Disponível em: <https://noticias.r7.com>.
Acesso em: 15 dez. 2019 (Adaptação).
O substancial investimento no programa bélico norte-coreano
teve sua origem durante a Guerra da Coreia, entre 1950
e 1953, no contexto da Guerra Fria. Um fator que justifica
essa política belicista adotada pelo país é a
A. afirmação de superioridade ideológica em relação aos
Estados Unidos e à Coreia do Sul.
B. concessão de tecnologia de ponta pelos países
desenvolvidos em troca de armamento.
C. consolidação do país como importante potência
econômica no cenário internacional.
D. ampliação do produto interno bruto por meio da
comercialização de armas inteligentes.
E. proteção de seu território contra as constantes
violações da soberania nacional.
Alternativa A
Resolução: Na tentativa de mostrar que o seu regime
é superior aos seus vizinhos capitalistas e aos Estados
Unidos, o governo da Coreia do Norte investe uma parcela
considerável do produto interno bruto do país em gastos
militares. A alternativa B está incorreta, pois os países
desenvolvidos não concedem tecnologia de ponta à Coreia do
Norte em troca de armamento. Tanto que a Coreia do Norte
segue isolada no cenário internacional e muitos dos países
desenvolvidos têm sua própria indústria bélica. A alternativa
C está incorreta, pois a Coreia do Norte é considerada um
país pobre com uma economia fechada em relação ao cenário
econômico internacional. A alternativa D está incorreta, pois
a comercialização de armas norte-coreanas é extremamente
restrita devido às sanções adotadas pela Organização das
Nações Unidas. A alternativa E está incorreta, pois as tensões
entre a Coreia do Norte e outros países, como a Coreia do
Sul e os Estados Unidos, não levaram a ações de invasão
ao território norte-coreano; que mantém a sua integridade,
assegurando a soberania nacional.
QUESTÃO 61 ON-LINE
236SE04GEO2020II
O Brasil é o país que tem a maior concentração
rodoviária de transporte de cargas e passageiros entre as
principais economias mundiais. 58% do transporte no país é
feito por rodovias – contra 53% da Austrália, 50% da China,
43% da Rússia, 32% da Rússia e 8% do Canadá, segundo
dados do Banco Mundial. A malha rodoviária é utilizada para
o escoamento de 75% da produção no país, seguida da
marítima (9,2%), aérea (5,8%), ferroviária (5,4%), cabotagem
(3%) e hidroviária (0,7%), de acordo com a pesquisa Custos
Logísticos no Brasil, da Fundação Dom Cabral.
Disponível em: <https://g1.globo.com>.
Acesso em: 15 dez. 2019.
CH – PROVA I – PÁGINA 35
Um dos fatores que justificam a concentração do modal
rodoviário no Brasil como meio de transporte é a
A. facilidade de manutenção das rodovias em função dos
baixos custos exigidos.
B. promoção da sustentabilidade, uma vez que provoca
baixo impacto sobre a natureza.
C. inexistência de rios navegáveis devido à predominância
de relevo acidentado.
D. vantagem competitiva em função do baixo preço dos
combustíveis consumidos.
E. adoção de políticas públicas de atração das indústrias
do ramo automobilístico.
Alternativa E
Resolução: No século XX, o ex-presidente Washington
Luís iniciou a política de investimentos na construção
de rodovias, que foi ampliada na década de 1950 pelo
presidente Juscelino Kubitschek, que visava atrair empresas
estrangeiras automobilísticas para o Brasil. A alternativa A
está incorreta, pois tanto a construção como a manutenção
de rodovias envolvem elevados custos com pavimentação
e obras de engenharia (realização de aterros, construção
de pontes e túneis, entre outros). A alternativa B está
incorreta, pois o transporte rodoviário é bastante poluente,
principalmente em relação à atmosfera devido à queima de
combustíveis fósseis. A alternativa C está incorreta, pois há
vários rios brasileiros com potencial navegável em função
de possuírem grande volume hídrico e percorrerem áreas
de planície ou trechos regulares dos planaltos. A alternativa
D está incorreta, pois quando se compara a quantidade
de carga transportada e de combustível consumido, o
transporte rodoviário revela-se mais caro que o ferroviário e o
hidroviário. Isso porque os veículos automotores consomem
grande quantidade de combustíveis derivados do petróleo,
que apresenta valores elevados.
QUESTÃO 62 QPMI
CALIBRADA_HIS
[...] Já havíamos chegado ao ano profícuo da Encarnação
do Filho de Deus, de 1348, quando na egrégia cidade de
Florença, mais bela que qualquer outra cidade itálica,
sobreveio a mortífera pestilência. Por iniciativa dos corpos
superiores, ou em consequência das nossas ações iníquas,
[...] lançada sobre os mortais por justa ira de Deus e para
nossa expiação, começara nas plagas orientais, alguns
anos antes. [...] Sem tréguas passara de um lugar a outro;
e expandira-se miseravelmente para o Ocidente.
BOCACCIO, Giovanni. Decamerão.
São Paulo: Livraria Martins Editora. p. 35-6.
O relato ficcional produzido na Baixa Idade Média remete
aos efeitos reais produzidos pela Peste Negra na Europa.
Nessa fonte documental, a incidência da Peste é apontada
de uma perspectiva:
A. Naturalista, ao dar ênfase às origens territoriais da
doença.
B. Xenófoba, ao vincular a origem da Peste aos povos
orientais.
C. Racional, ao considerar os impactos de sua rápida
proliferação.
CH – PROVA I – PÁGINA 36 ENEM – VOL. 3 – 2020
D. Místico-religiosa, ao associar a ocorrência da doença
à ação divina.
E. Determinista, ao atribuir a epidemia às condições
ambientais italianas.
Alternativa D
Resolução: A alternativa A está incorreta, pois a mera
indicação da origem do surto da doença não serve para
considerá-la do ponto de vista natural. A alternativa B
está incorreta, porque, apesar da vinculação correta da
origem da doença com as terras a Oriente, não há qualquer
desqualificação de sua gente que possa incorrer em uma
ação xenófoba. A alternativa C está incorreta, pois o texto
é permeado por elementos não racionais na análise das
causas da Peste Negra. A alternativa D está correta, pois,
ao associar a doença aos pecados dos homens e ao castigo
divino propiciador de redenção, o texto evidencia uma
perspectiva místico-religiosa na abordagem da expansão
da doença. A alternativa E está incorreta, pois, embora cite
aspectos relativos à Itália, o autor não associa a peste às
condições ambientais italianas do período, contrariando a
ideia de determinismo ambiental indicado na alternativa.
QUESTÃO 63 ON-LINE
127SE03FIL2020I
É que tu julgas que os pastores velam pelo bem
das ovelhas, e que tratam delas com outro fim em vista
que não seja o bem dos patrões ou o próprio. E mesmo
os que governam os Estados, aqueles que governam de
verdade, supões que as suas disposições para com os
súditos são diferentes das que se têm pelos carneiros,
e que velam por outra coisa, dia e noite, que não seja
tirarem proveito deles? E és tão profundamente versado
em questões de justo e justiça, de injusto e injustiça,
que desconheces serem a justiça e o justo um bem alheio,
que na realidade consiste na vantagem do mais forte e de
quem governa, e que é próprio de quem obedece e serve ter
prejuízo; enquanto a injustiça é o contrário, e é quem manda
nos verdadeiramente ingênuos e justos; e os súditos fazem
o que é vantajoso para o mais forte e, servindo-o, tornam-no
feliz a ele, mas de modo algum a si mesmos.
PLATÃO. A República. Tradução de Maria Helena da Rocha Pereira. 9.
ed. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1949.
No texto, a análise do problema da justiça, feita pelo sofista
Trasímaco, revela uma crítica ao(à)
A. conceito de justiça na democracia grega.
B. lealdade dos súditos ao governante.
C. injustiça contra menos favorecidos.
D. valorização da atividade pastoril.
E. objetividade dos valores morais.
Alternativa E
Resolução: Embora os sofistas possuam teorias e
posições distintas, eles compartilham da opinião de que
tudo é discursivamente construído. Lembremos uma das
mais importantes passagens de Protágoras: “o homem
é a medida de todas as coisas”. Tal opinião também nos
é apresentada pelo texto-base, quando Trasímaco diz
que o justo e o injusto foram criações dos mais fortes.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Ou seja, ele defende que a noção de justiça não é algo
fixo no mundo, mas uma criação das pessoas. Desse
modo, a alternativa correta é a E. Com isso em mente,
a alternativa A está incorreta porque a crítica do sofista não é
especificamente sobre uma noção de justiça na democracia;
mas sim uma análise do que seria a justiça em-si. Isto é,
suas considerações serviriam para qualquer regime.
A alternativa B também está incorreta, já que o texto-base
nos apresenta uma reflexão sobre a natureza da justiça, sem
problematizar a relação de lealdade que é estabelecida, mas
apenas indicando que ela decorre do que seria a verdadeira
natureza do conceito de justiça. Ao utilizar essa mesma
lógica, a alternativa C está incorreta, pois o que poderíamos
identificar como uma relação injusta, na verdade, o sofista,
no texto-base, apresenta como algo justo. Isto é, compatível
com sua definição do que realmente seria a justiça. No caso
da alternativa D, a atividade pastoril serve apenas como uma
metáfora para explicitar o tema trabalhado.
QUESTÃO 64 ON-LINE
236SE04GEO2020XII
Em 2018, Portugal contava 26 000 habitantes a menos
do que em 2017. Não seria grave se a esse declínio não
fossem acrescentadas as reduções dos últimos 10 anos,
até chegar, com alguma subida ocasional, a uma população
semelhante à de finais do século passado: 10 291 000
habitantes. Em 2018, nasceram 87 000 portugueses e
113 000 morreram, segundo o INE (Instituto Nacional de
Estatística) luso. Com menos nascimentos do que mortes
ano após ano, Ana Fernandes, presidenta da Associação
Portuguesa de Demografia, reconhece que a estrutura
populacional está cada vez mais envelhecida, algo que
aumenta o risco de desaparecimento. O português não
é que seja propenso a morrer, pelo contrário, segundo dados
oficiais, em 2018, 59,3% das mortes foram de maiores de
80 anos.
Disponível em: <https://brasil.elpais.com>.
Acesso em: 16 dez. 2019 (Adaptação).
A estrutura etária portuguesa vem se modificando ao longo
das últimas décadas, sendo uma realidade recorrente no
continente europeu. Entre os fatores que contribuíram para
essas modificações, há a diminuição da taxa de fecundidade
portuguesa, que tem como uma de suas causas o(a)
A. eficaz política de controle de natalidade instituída para
frear o crescimento populacional.
B. acelerado crescimento vegetativo resultante das
constantes quedas da taxa de mortalidade.
C. baixa taxa de urbanização decorrente da estagnação
do crescimento da produção industrial.
D. elevado padrão de qualidade de vida, que assegura o
acesso ao planejamento familiar.
E. alta taxa de migração da população jovem e adulta
para a França, Alemanha e Reino Unido.
Alternativa D
Resolução: Em Portugal, a taxa de fecundidade é
reduzida porque as mulheres têm a opção por um número
baixo de filhos graças ao acesso a serviços de educação
e saúde que possibilitam a adoção do planejamento
familiar e de métodos contraceptivos. Essa situação
associa-se ao ótimo padrão de vida da população, o que
se traduz nos bons indicadores sociais portugueses.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
A alternativa A está incorreta, pois não há a necessidade
da instituição de políticas de controle de natalidade
em Portugal porque o país apresenta baixas taxas de
natalidade e de crescimento vegetativo. A alternativa B
está incorreta, pois em Portugal não há um acelerado
crescimento vegetativo porque, apesar da taxa de
mortalidade ser baixa, a taxa de natalidade também se
apresenta reduzida. A alternativa C está incorreta, pois,
em países com baixo grau de urbanização e industrialização,
as taxas de fecundidade tendem a ser maiores. Já nas
sociedades mais urbanizadas, a taxa de fecundidade tende
a cair; pois há mudanças culturais, maior acesso a métodos
contraceptivos, elevação dos custos de vida e inserção
das mulheres no mercado de trabalho. A alternativa E está
incorreta, pois não há uma forte emigração portuguesa da
população em idade reprodutiva que justifique a diminuição
da taxa de fecundidade. A sociedade portuguesa desfruta
de altos níveis de qualidade de vida que permitem a adoção
do planejamento familiar.
QUESTÃO 65 ON-LINE
044SE03HIS2019II
O sistema político republicano era controlado pelos
patrícios, daí o seu caráter oligárquico. Os plebeus,
marginalizados, eram fonte de crescente tensão. De fato,
a Roma republicana vivia sempre na iminência da convulsão
social. O nexum, sistema que colocava um devedor à
disposição do credor, criando uma servidão que poderia
durar toda a vida, só agravava a situação. Em 494 a.C.,
os plebeus revoltados retiraram-se de Roma para o
monte sagrado, passando a exigir representação política.
[...] Os plebeus queriam mais importância na sociedade, o
que seria atingido com a participação política e novas leis.
ALENE, D. A Psicanálise da História: a teoria revelada dos quatro
elementos. Maringá: Viseu, 2018 (Adaptação).
A revolta descrita no texto, ocorrida na Roma do século V a.C.,
foi fundamental para os plebeus, pois
A. garantiu igualdade social com os patrícios.
B. democratizou o acesso ao Senado romano.
C. favoreceu a distribuição das terras de Roma.
D. fomentou maior tolerância com os estrangeiros.
E. permitiu o surgimento de leis de proteção à plebe.
Alternativa E
Resolução: Após uma série de revoltas e motins, os plebeus
tiveram seus desejos de participação política atendidos com
a criação do cargo de tribuno da plebe, que representava
os interesses dos plebeus e viabilizava a criação de leis de
proteção à plebe, podendo, inclusive, vetar as decisões do
Senado, o que torna correta a alternativa E. A alternativa
A está incorreta, pois o direito à representação política
conquistado pelos plebeus não implicou a garantia de
igualdade social na República romana, que permaneceu
privilegiando o grupo dos patrícios. A alternativa B também
está incorreta, pois o Senado romano era composto por
membros da elite patrícia. Contrariamente ao indicado na
alternativa C, com a expansão territorial romana, as terras
conquistadas se concentraram nas mãos dos patrícios. Por
fim, a alternativa D também está incorreta, pois as conquistas
obtidas com a revolta citada no texto contemplavam apenas
os cidadãos romanos.
CH – PROVA I – PÁGINA 37
QUESTÃO 66 ON-LINE
132SE04HIS2020II
Parece que os mercados demoraram a reconhecer que
as tensões recentes entre os Estados Unidos e a China,
mais do que um conflito comercial, refletem uma rivalidade
estratégica [...]. De forma menos marcial, as tensões
sino-americanas também podem ser interpretadas como
uma rivalidade incompreensível entre duas potências
mercantilistas [...]. Os Estados Unidos de Donald Trump não
acreditam nas virtudes do comércio livre, considerando-se
“vítimas” e preferindo, tal como na Inglaterra, Holanda ou na
França de Colbert do século XVII, explorar a sua primazia
numa relação de forças que lhes é favorável.
SAINT-GEORGES, D. Trump ou o mercantilismo 3.0.
Disponível em: <https://www.segs.com.br>. Acesso em: 15 dez. 2019.
A tensão entre os Estados Unidos e a China na atualidade,
destacada no texto, remete à estratégia utilizada pelos
Estados Nacionais Modernos, durante o século XVII, para
A. combater o protecionismo econômico.
B. manter uma balança comercial favorável.
C. promover ações econômicas multilaterais.
D. favorecer o acúmulo de metais preciosos.
E. estabelecer uma sólida política imperialista.
Alternativa B
Resolução: Conforme o texto demonstra, tanto na Idade
Moderna quanto na atualidade, a adoção de práticas
protecionistas serve para manter uma economia superavitária.
Conforme destacado, os Estados buscam estabelecer barreiras
para a entrada de produtos estrangeiros e fomentam suas
exportações, o que torna correta a alternativa B. A alternativa
A está incorreta, pois a manutenção de formas de proteção
à economia nacional era uma das práticas fundamentais do
modelo econômico mercantilista. A alternativa C também
está incorreta, pois, em ambos os contextos, observa-se
o interesse dos Estados em satisfazer os seus interesses,
ignorando o benefício ou vantagem de nações estrangeiras.
A alternativa D está incorreta, pois, embora o acúmulo de
metais preciosos fosse uma das prioridades dos Estados
Nacionais modernos, esse não é um interesse dos países no
contexto atual. Por fim, a alternativa E também está incorreta,
pois o texto destaca o conflito entre duas grandes potências
econômicas da atualidade, e não uma dominação imperialista
dessas potências sobre outras regiões.
QUESTÃO 67 ON-LINE
229SE0A1HIS2019IV
Para a formação e organização da hierarquia eclesiástica
acabou contribuindo bastante, paradoxalmente, um elemento
que punha em risco a própria existência da Igreja: as heresias.
Ao reunir e harmonizar componentes de várias crenças
da época, a religião cristã tornava-se mais facilmente
assimilável, porém passível de interpretações discordantes
do pensamento oficial do clero cristão. Do ponto de vista
deste, heresia era, portanto, um desvio dogmático que
colocava em perigo a unidade de fé. Qualquer ideia que
parecesse herética era, então, submetida à apreciação do
bispo local nas assembleias episcopais, ou sínodos, que se
reuniam desde meados do século II para tratar de tudo que
interessasse à Igreja local. Todos os 19 concílios ecumênicos
reunidos até o século XVI tiveram papel fundamental na
definição e estruturação da Igreja.
FRANCO JÚNIOR, H. A Idade Média: nascimento do Ocidente.
São Paulo: Brasiliense, 2001. p. 91. [Fragmento]
CH – PROVA I – PÁGINA 38 ENEM – VOL. 3 – 2020
Verificadas desde a Alta Idade Média, as ações da Igreja
Católica para coibir as heresias na Europa demonstram que
A. a hegemonia católica era questionada desde antes da
Reforma.
B. o poder sociopolítico eclesiástico era irrelevante no
século XVI.
C. a autoridade papal era proeminente mesmo entre os
hereges.
D. o clero católico era negligente na repressão às ações
heréticas.
E. o cristianismo medieval era marcado pela ausência de
aspectos heréticos.
Alternativa A
Resolução: A presença dos movimentos heréticos desde
a Alta Idade Média demonstra que a Igreja católica foi
ameaçada e questionada desde a sua institucionalização
na Europa. A recorrência das heresias indica que a Igreja
católica enfrentou dificuldades constantes em seu intento
de homogeneização cultural e religiosa na Europa, o que
torna correta a alternativa A. A alternativa B está incorreta,
pois, apesar de ser questionado desde a Alta Idade Média,
o clero católico seguiu sendo detentor de poder religioso,
político e econômico na Europa até mesmo após a eclosão
dos movimentos reformistas do século XVI. A alternativa
C também está incorreta, pois a autoridade papal sempre
foi alvo de questionamentos na Europa, uma vez que a
indicação para esse cargo envolvia interesses políticos e
econômicos muitas vezes exteriores à instituição católica.
Contrariamente ao indicado na alternativa D, a organização
de assembleias episcopais, sínodos e concílios desde a Alta
Idade Média demonstra a preocupação da Igreja católica em
sistematizar a repressão contra as heresias na Europa. Por
fim, a alternativa E também está incorreta, pois o movimento
de institucionalização da repressão às heresias demonstra
o interesse católico em eliminar quaisquer traços desses
movimentos da cultura ocidental.
QUESTÃO 68 ON-LINE
300SE03GEO2020III
Um gasoduto é uma rede de tubos que leva gás de
uma região produtora, como a Bolívia, para uma região
consumidora, como o Brasil. O gás é transportado pelos
tubos com a ajuda da diferença de pressão: em um ponto,
chamado estação de compressão, a pressão no duto é
elevada e “empurra” o fluido para o ponto de menor pressão.
No gasoduto entre a Bolívia e o Brasil, o gás percorre mais
de 3 mil km – 557 km país vizinho e 2 593 km por aqui,
transportando milhões de m3 de gás natural diariamente.
Disponível em: <https://super.abril.com.br>. Acesso em: 27 mar. 2020
(Adaptação).
Os sistemas de transporte por dutos, tal qual o descrito no
texto, oferecem vantagens, como o(a)
A. baixo custo financeiro de implantação da infraestrutura
viária.
B. elevada flexibilidade das rotas de escoamento de
produtos.
C. alta eficiência no transporte de fluidos a longas
distâncias.
D. inexpressivo risco de ocorrência de acidentes
ambientais.
E. ampla diversidade de tipos de cargas que podem ser
escoadas.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Alternativa C
Resolução: Os sistemas de transporte por dutos, como os
gasodutos e oleodutos, permitem transportar fluidos por
longas distâncias. O texto mostra isso ao apontar que o
gasoduto entre a Bolívia e o Brasil transporta um grande
volume de gás natural de uma região produtora até uma
região consumidora, percorrendo milhares de quilômetros.
A alternativa A está incorreta, pois a implantação de uma
rede de dutos apresenta alto custo financeiro. A alternativa B
está incorreta, pois as rotas dos dutos são fixas. A alternativa
D está incorreta, pois o sistema dutoviário oferece riscos
ambientais devido à possibilidade de rompimento dos dutos.
A alternativa E está incorreta, pois o transporte dutoviário é
adequado para determinados tipos de carga, como os fluidos.
QUESTÃO 69 ØØNO
CAL_SE02_2018_71
Aristóteles morreu no ano 322 a.C. e, entretanto, Atenas
tinha perdido a sua hegemonia. Isso se deve em grande
parte às profundas transformações políticas resultantes
das conquistas de Alexandre Magno (356 – 323 a.C.).
Alexandre Magno era rei da Macedônia. Aristóteles também
vinha da Macedônia, e durante algum tempo, chegou mesmo
a ser professor do jovem Alexandre. [...]. Começa então uma
época nova na história da humanidade [...]. Este período,
que durou cerca de três séculos, é denominado “Helenismo”.
GAARDER. J. O Mundo de Sofia. 2012. Companhia das Letras. São
Paulo. p. 105 (Adaptação).
O Helenismo, conforme é sugerido no texto, caracteriza-se pela
A. declinação das cidades-Estado.
B. militarização dos novos Impérios.
C. extinção do politeísmo greco-romano.
D. difusão dos elementos da cultura grega.
E. consolidação das práticas renascentistas.
Alternativa D
Resolução: O Período Helenístico, compreendido entre
os séculos III e II a.C., abrange o momento da expansão
dos elementos da cultura grega, que se deu especialmente
pelo Oriente. Mesmo após o declínio do poder das cidades-
-Estado, a cultura helênica se manteve preservada.
O principal responsável por essa expansão foi Alexandre,
o Grande, imperador da Macedônia. Durante essa expansão,
Alexandre derrotou os persas e atingiu a região da Índia,
fundando uma série de cidades que levavam o seu nome,
entre elas, a mais célebre, Alexandria do Egito. Portanto,
a única alternativa correta é a D.
QUESTÃO 70 ON-LINE
300SE03GEO2020II
Após a Segunda Guerra Mundial (1939-1945), havia
uma preocupação mundial de se encontrar soluções para
os impasses, a fim de se evitar outro conflito de mesmas
proporções. Nesse contexto, ganhou força entre os teóricos
da Demografia e entre os países desenvolvidos uma teoria,
cujo objetivo era tentar explicar o “atraso” dos países
subdesenvolvidos, a fome e a pobreza mundial. Segundo
essa teoria, quanto maior o número de habitantes de um
país, menor a renda per capita e a disponibilidade de capital
a ser investido em setores agrícolas e industriais. Assim, os
países subdesenvolvidos, nos quais as taxas de natalidade
eram elevadas naquele período, acabavam tendo grandes
gastos com a população jovem e adulta, inviabilizando a
canalização de gastos para outros setores.
Disponível em: <http://educacao.globo.com>. Acesso em: 27 mar.
2020 (Adaptação).
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
A teoria demográfica tratada no texto propõe solucionar a
questão da pobreza e do subdesenvolvimento por meio do(a)
A. desaceleração da exploração dos recursos naturais.
B. restrição das políticas migratórias dos países ricos.
C. investimento governamental na área de educação.
D. controle de natalidade pelos países periféricos.
E. adoção de políticas de distribuição de renda.
Alternativa D
Resolução: A teoria tratada no texto é a neomalthusiana, que
defende que as causas da pobreza e do subdesenvolvimento
estão no tamanho da população. Assim, para resolver esse
problema, seria necessário frear o crescimento populacional.
Isso poderia ser alcançado através do controle de natalidade,
que consiste na adoção de medidas governamentais para
diminuir a taxa de natalidade. A alternativa A está incorreta,
pois, a teoria descrita pelo texto relaciona o crescimento
populacional ao subdesenvolvimento. Já a teoria que associa
o crescimento populacional à exploração dos recursos
naturais é a ecomalthusiana, que surgiu do final do século
XX. A alternativa B está incorreta, pois o texto se refere aos
neomalthusianos, que estavam centrados no crescimento
populacional dos países subdesenvolvidos, não propondo
medidas para controlar a população dos países ricos.
As alternativas C e E estão incorretas, pois são os teóricos
reformistas que defendem que, para resolver o problema
da fome e da pobreza, são necessários investimentos
governamentais em políticas sociais que promovam o acesso
à educação e a distribuição de renda. Portanto, para esses
teóricos, a causa da pobreza e do subdesenvolvimento não
está no crescimento populacional, como defende a teoria
apontada pelo texto.
QUESTÃO 71 ON-LINE
229SE03HIS2020I
Digo que nossa cidade, em seu conjunto, é a escola de
toda a Hélade. E isso não é mero ufanismo inspirado pela
ocasião, mas a verdade real, atestada pela força mesma
de nossa cidade. Já demos muitas provas de nosso poder,
e certamente não faltam testemunhos disso; seremos,
portanto, admirados não somente pelos homens de hoje,
mas também do futuro. Não necessitamos de um Homero
para cantar nossas glórias. Compelimos todo o mar e toda
a terra a dar passagem à nossa audácia, e em toda parte
plantamos monumentos imorredouros dos males e dos bens
que fizemos.
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília:
Editora Universidade de Brasília / São Paulo: Imprensa Oficial
do Estado de São Paulo, 2001. [Fragmento adaptado]
Ao escrever sobre a participação de Atenas na Guerra do
Peloponeso, o historiador grego Tucídides buscava
A. negar a importância dos elementos mitológicos da
literatura homérica.
B. exaltar a unidade das cidades gregas sob a liderança
dos atenienses.
C. minimizar a influência cultural grega sobre as
sociedades ocidentais.
D. produzir uma narrativa histórica favorável ao
imperialismo ateniense.
E. destacar o predomínio do modelo educacional
ateniense entre as pólis.
CH – PROVA I – PÁGINA 39
Alternativa D
Resolução: O historiador grego Tucídides considera Atenas
um modelo ideal de pólis do mundo grego. Tucídides justifica
tal posição a partir da expansão da cultura ateniense,
processo que atingiu seu apogeu após o fim das Guerras
Médicas. Essa expansão (imperialismo ateniense) era
verificável por meio dos patrimônios materiais e imateriais
atenienses espalhados pelo mundo grego. Desse modo,
a obra de Tucídides contribuiu para a construção de uma
memória positiva sobre Atenas, o que torna correta a
alternativa D. A alternativa A está incorreta, pois, ao afirmar
que Atenas não precisaria de um Homero, Tucídides indica
que os atenienses prescindiam das narrativas homéricas
para atestar sua força, sem, entretanto, negar a importância
dos elementos míticos desse tipo de literatura. A alternativa B
também está incorreta, pois não há, no texto, aspectos que
indiquem a liderança de Atenas sobre as demais pólis gregas.
Além disso, no contexto da Guerra do Peloponeso, não havia
uma unidade das cidades-estado gregas. Contrariamente
ao indicado na alternativa C, o texto de Tucídides reforça a
influência da cultura grega sobre as sociedades ocidentais.
Por fim, a alternativa E também está incorreta, pois, embora
aponte que Atenas era um modelo a ser seguido pelos povos
da Hélade, Tucídides não indica a preponderância do modelo
educacional ateniense nas pólis gregas.
QUESTÃO 72 ON-LINE
300SE03GEO2020IV
A Guerra Fria, marcada pela disputa entre Estados
Unidos e União Soviética, começou logo depois de encerrada
a Segunda Guerra Mundial (1939-1945). Americanos e
soviéticos lutaram juntos contra Adolf Hitler e saíram do
conflito como os grandes vitoriosos. Mas enxergavam o
mundo por óticas antagônicas. Enquanto os EUA eram
– e continuam sendo – os representantes máximos da
ordem capitalista, a URSS liderava o bloco socialista.
Nada mais natural, portanto, que se enfrentassem na
disputa pela hegemonia global. Só não precisavam fazê-lo
daquela forma: embarcando numa corrida armamentista
assustadora, financiando golpes de Estado ao redor do
mundo para angariar aliados ou não os perder para o inimigo
e desencadeando conflitos bárbaros em outras partes do
planeta.
Disponível em: <https://super.abril.com.br>.
Acesso em: 27 mar. 2020 (Adaptação).
De acordo com o texto, a forma como os Estados Unidos e
a União Soviética enfrentaram-se durante a Guerra Fria teve
como consequência a
A. estagnação tecnológica e científica das duas potências
mundiais.
B. hegemonia soviética exercida sobre os países
subdesenvolvidos.
C. interrupção no estabelecimento da democracia em
vários países.
D. ocorrência de um conflito militar direto entre as duas
potências.
E. promoção do apaziguamento de guerras nos países
orientais.
CH – PROVA I – PÁGINA 40 ENEM – VOL. 3 – 2020
Alternativa C
Resolução: O texto aponta que os Estados Unidos e a União
Soviética, durante a Guerra Fria, apoiaram golpes de Estados
em outros países com o objetivo de conquistar aliados ou
de não os perderem para o rival. Com isso, o processo de
estabelecimento da democracia foi interrompido nesses
países que sofreram esses golpes. A alternativa A está
incorreta, pois os Estados Unidos e a União Soviética eram
potências tecnológicas e uma das formas de enfretamento
entre esses países, durante a Guerra Fria, foi através da
corrida espacial e armamentista, o que envolveu elevados
investimentos em tecnologias dessas áreas. A alternativa B
está incorreta, pois os Estados Unidos e a União Soviética
disputavam a hegemonia sobre os demais países do mundo,
incluindo os subdesenvolvidos. A alternativa D está incorreta,
pois a denominação Guerra Fria decorre justamente do
fato de que as duas potências rivais nunca chegaram a se
enfrentar diretamente em um conflito militar. A alternativa E
está incorreta, pois, como o texto aponta, a disputa entre os
Estados Unidos e a União Soviética desencadeou “conflitos
bárbaros em outras partes do planeta”. Isso porque uma
das formas desses países se enfrentarem foi através da
intervenção em guerras ocorridas em outros países, inclusive
orientais, como a do Vietnã.
QUESTÃO 73 ON-LINE
141SE04SOC2020I
No estado teológico, pensa Comte, o número de
observações dos fenômenos reduz-se a poucos rasos e, por
isso, a imaginação desempenha papel de primeiro plano.
O mundo torna-se compreensível somente através das ideias
de deuses e espíritos.
GIANNOTTI, J. Vida e obra. In: COMTE, A. Os pensadores.
São Paulo: Abril Cultural, 1978 (Adaptação).
Com base no texto, para Auguste Comte, no estado teológico
as explicações sobre a realidade envolvem a
A. busca dos sentidos da ação humana.
B. utilização de argumentos racionais.
C. adoção de métodos científicos.
D. investigação das leis naturais.
E. ação de forças sobrenaturais.
Alternativa E
Resolução: Comte acreditava que a história da humanidade
era dividida em três estágios (estado teológico, estado
metafísico e estado positivo), que corresponderiam ao nível
de progresso do espírito humano. No estado teológico, as
explicações sobre a realidade eram marcadas pela busca
de explicações dos fenômenos por meio do sobrenatural, do
pensamento religioso e do mítico. Assim, a alternativa correta
é a E. A alternativa A está incorreta porque a busca dos
sentidos da ação humana é parte da teoria da ação social de
Max Weber. A alternativa B está incorreta porque a utilização
de argumentos racionais, para Comte, é característica do
estado positivo. A alternativa C está incorreta porque a
adoção de métodos científicos é parte integrante do estado
positivo, conforme a teoria de Comte. Por fim, a alternativa
D está incorreta porque a investigação das leis naturais é
uma qualidade do estado positivo, nos termos de Comte.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
QUESTÃO 74 ON-LINE
132SE04HIS2020III
O que atrai e leva à aventura, o que faz esquecer o
perigo, desprezar a morte? Nas condições de possibilidade
que levaram à descoberta do Novo Mundo, o universo mental
e o material se confundem e se imbricam em um impulso
místico / mítico: este fluxo carrega o ser ávido de sonhos,
vestido de medos fundamentais, mestre, entretanto, de suas
velas e de seu desejo de conhecer, reconhecer os caminhos
de um mundo a ser domesticado.
NAVARRO, T. Os mitos da descoberta do Brasil.
Disponível em: <http://www.repositorio.ufc.br>.
Acesso em: 16 dez. 2019.
O texto, sobre as Grandes Navegações do Mundo Moderno,
expressa uma relação entre
A. avareza e expansão da fé católica.
B. misticismo moderno e cientificismo.
C. eurocentrismo e moralismo religioso.
D. espírito cruzadístico e mercantilismo.
E. busca por riquezas e herança medieval.
Alternativa E
Resolução: Ao afirmar que “o universo mental e o material
se confundem”, o texto indica o interesse da busca por
riquezas e também um imaginário místico, de origem
medieval, presentes nesse contexto, o que torna correta a
alternativa E. A alternativa A está incorreta, pois, embora o
interesse material seja significativo no contexto da Expansão
Marítima, o texto não o associa à avareza. Além disso, o texto
não destaca o caráter religioso das Grandes Navegações.
A alternativa B também está incorreta, pois o texto demonstra
o misticismo de origem medieval presente no contexto das
Grandes Navegações. Além disso, o texto não destaca a
Alternativa D
Resolução: Conforme o texto demonstra, as guerras tiveram
um papel fundamental na construção dos Estados Nacionais
Modernos, servindo, principalmente, para a definição e
defesa das fronteiras. Portanto, durante o processo de
Reconquista, vários reinos e outros territórios foram criados,
como o Condado Portucalense, o Reino de Aragão e o Reino
de Castela. Esses territórios deram origem aos Estados
Ibéricos, o que torna correta, portanto, a alternativa D.
A alternativa A está incorreta, pois a Igreja não foi formada no
processo de transição da Idade Média para a Idade Moderna,
nem no processo de Reconquista, que contou com a sua
participação. A alternativa B também está incorreta, pois a
burguesia emergente realmente encontrou vantagens ao se
aproximar do Estado em formação, entretanto, não se pode
afirmar que ela tenha superado a nobreza, que continuava
detentora de títulos e ocupava um importante papel na
burocracia do Estado. A alternativa C está incorreta, pois,
apesar de o texto retratar o êxito da Guerra de Reconquista
Cristã, não existe nenhum dado concreto que demonstre
que tal fato serviu para a retração do Islamismo, mesmo
porque o Islã é uma religião que historicamente se mostrou
de rápida conversão. Além disso, mesmo com a derrota
para os cristãos na Península Ibérica, o Islamismo continuou
fazendo sua expansão no mundo. Por fim, a alternativa E
também está incorreta, pois, apesar da transição do mundo
medieval para o mundo moderno ter sido caracterizada
por uma série de transformações, faziam-se presentes,
ainda, práticas culturais do medievo, como crenças, rituais,
celebrações e traços feudais.
QUESTÃO 76 QIVW
CALIBRADA_GEO

questão do cientificismo. Contrariamente ao indicado na Pirâmide Etária Relativa (%) – Brasil, Angola e Japão (2013)
95

alternativa C, não há no texto uma discussão acerca do 90 Japão

85

eurocentrismo nem da moral religiosa. Por fim, a alternativa 80

Angola

D também está incorreta, pois o texto não faz referência à Brasil

75
70

questão religiosa ou precisamente ao modelo mercantilista. 65

60

55
Idade

50

QUESTÃO 75 ON-LINE 45

132SE04HIS2020I 40

O peso da guerra, real ou tomada como pretexto, modela 35

30

com efeito uma sociedade na qual a organização da defesa, 25

20

defesa dos homens, defesa do território e dos seus recursos 15

10

e participação nas expedições militares, tinha por corolário 5

0
o reagrupamento e a estruturação precoce das comunidades. 10,0 9,0 8,0 7,0 6,0 5,0 4,0 3,0 2,0 1,0 0,0 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0

A articulação entre os senhores, laicos ou eclesiásticos,
e as comunidades que deles dependiam, característica dos
séculos XI e XII, foi progressivamente substituída pela que
se estabeleceu entre os centros urbanos e seus campos,
à medida que se ia fazendo a reconquista.
RUCQUOI, A. História medieval da Península Ibérica.
Lisboa: Estampa, 1995.
O texto destaca a importância dos conflitos armados na
nova configuração das sociedades ibéricas ao fomentarem a
A. formação da poderosa instituição da Santa Sé.
B. ascensão burguesa em detrimento da nobreza.
C. retração no número de seguidores do islamismo.
D. legitimação de um poder definidor de fronteiras.
E. extinção das práticas culturais do mundo feudal.
Disponível em: <http://www.ibge.gov.br>. Acesso em: 07 dez. 2016.
As pirâmides etárias desses países informam que, em 2013,
o(a)
A. Brasil teve taxa de natalidade alta, taxa de mortalidade
em declínio e mesma esperança de vida da Angola.
B. Angola teve natalidade alta acompanhada por uma
mortalidade também alta e a menor esperança de vida.
C. Japão teve a taxa de natalidade mais baixa, a maior
taxa de mortalidade e a maior esperança de vida.
D. Angola teve taxa de natalidade alta, taxa de mortalidade
igual à do Brasil e a menor esperança de vida.
E. Japão teve taxa de natalidade em crescimento,
mortalidade em queda, e a esperança de vida é a
maior.

BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020 CH – PROVA I – PÁGINA 41

Alternativa B
Resolução: A alternativa B informa corretamente os
indicadores demográficos da Angola. Esse país tem uma das
taxas de natalidade e de mortalidade mais altas do mundo,
acompanhadas de uma das esperanças de vida mais baixas
do planeta, conforme está registrado na pirâmide etária.
A alternativa A erra ao igualar as esperanças de vida do
Brasil com as da Angola. A natalidade no Brasil é menor
que na Angola e maior que no Japão. A alternativa C está
incorreta, pois, entre os três países, o Japão tem a menor
taxa de mortalidade. A alternativa D erra ao dizer que a taxa
de mortalidade da Angola é a mesma do Brasil. A alternativa
E está incorreta, pois a mortalidade de idosos no Japão está
em alta, e a natalidade, em baixa.
QUESTÃO 77 7CJO
CALIBRADA_HIS
Alexandre VI jamais fez ou pensou em outra coisa senão
em enganar os homens, e sempre encontrou meios para
fazê-lo. Nunca existiu homem algum que mostrasse maior
eficácia ao afirmar – o que fazia com os maiores juramentos –
e ninguém cumpriu menos o que disse. No entanto, sempre
conseguiu enganar à vontade, porque conhecia bem este
lado do mundo.
MAQUIAVEL, N. O Príncipe. São Paulo: Martins Fontes, 1998. p. 84.
Na obra do pensador renascentista Maquiavel, são
analisadas estratégias políticas de manutenção do poder.
Nesse sentido, o exemplo do papa Alexandre VI (1431-1503)
é utilizado para
A. criticar a interferência religiosa nas ações dos Estados,
defendendo a laicidade.
B. destacar a imoralidade papal, instruindo que os
príncipes sigam outros caminhos.
C. reforçar que a política deve se integrar à ética cristã,
questionando o líder católico.
D. ensinar a importância de os príncipes serem maus,
excluindo o princípio de bondade.
E. demonstrar que os governantes devem
dissimuladores, aparentando a moralidade.
Alternativa E
Resolução: De acordo com a clássica teoria de Maquiavel,
o príncipe não precisa ser piedoso, íntegro, entre outras
características, bastando que aparente possuir tais
qualidades. Essa estratégia, de saber enganar os súditos,
é observada no exemplo citado do Papa Alexandre. Para o
pensador, é necessário que o príncipe saiba disfarçar bem
essa natureza e ser dissimulador, assim como o papa em
questão, o que torna correta a alternativa E. A alternativa A
está incorreta, pois o trecho da obra não evidencia nenhuma
crítica à interferência religiosa na política. Ele exemplifica
características do papa em questão. A alternativa B também
está incorreta, pois, ao destacar as características do papa
Alexandre VI, Maquiavel não instrui que os príncipes sigam
outros caminhos. Ao contrário, o tom do texto é de elogio e
de um exemplo em que os príncipes deveriam se espelhar.
A alternativa C está incorreta, pois, além de o trecho não
discutir a ideia de integração entre política e ética cristã, a
teoria de Maquiavel se contrapõe a esse pensamento. Por fim,
a alternativa D também está incorreta, pois, de acordo com
Maquiavel, o governante não deve, se possível, desviar-se
do bem, mas, se necessário, deve estar pronto a fazer o mal.
CH – PROVA I – PÁGINA 42
Desse modo, não é correto afirmar que o governante deve
“excluir o princípio da bondade”.
QUESTÃO 78 ON-LINE
141SE04SOC2020II
Significa principalmente, portanto, que não há forças
misteriosas incalculáveis, mas que podemos, em princípio,
dominar todas as coisas pelo cálculo. Isso significa que o
mundo foi desencantado. Os meios técnicos e os cálculos
realizam o serviço.
WEBER, M. Ciência como vocação. In: ______. Metodologia das
Ciências Sociais. Parte II. São Paulo: Cortez; Campinas: Unicamp,
1993 (Adaptação).
O desencantamento do mundo, evidenciado no texto,
resultou do processo de
A. enfraquecimento dos Estados Modernos.
B. neutralidade dos métodos científicos.
C. sucesso das religiões protestantes.
D. crença nas formas de dominação.
E. declínio das explicações mágicas.
Alternativa E
Resolução: O texto-base da questão, de Max Weber,
demonstra que, nos termos do autor, o mundo foi
desencantado. O desencantamento do mundo, que ocorre
paralelamente à racionalização, é um processo que consiste
no declínio das formas mágicas e míticas de explicação
do mundo. Weber, em sua obra, demonstra que, antes da
modernidade e do advento da ciência, as explicações sobre
os fatos do mundo eram dadas por meio da religião ou da
magia. Contudo, com a ciência ganhando força no mundo
ocidental, as formas de explicação – fundamentadas na
religião e na magia – foram perdendo força. Isto é, o mundo
foi deixando de ser um lugar encantado, místico, misterioso,
dando espaço para uma postura racional e cientifica que
pretende explicar tudo por intermédio do uso da razão.
Portanto, a alternativa correta é a E. A alternativa A está
incorreta porque o texto-base não insere a questão dos
Estados Modernos no processo de desencantamento do
mundo; a alternativa B está incorreta porque a neutralidade
ser do método científico não está sendo refletida pelo texto-
-base; a alternativa C está incorreta porque, embora as
religiões protestantes tenham contribuído com o processo de
racionalização, elas não são a causa do desencantamento
do mundo; por fim, a alternativa D está incorreta, visto que o
texto-base não trabalha a teoria de Weber sobre as formas
de dominação.
QUESTÃO 79 ON-LINE
046SE01HIS2020II
Em cada região, os incas calculavam a extensão de
terreno cultivável necessário para alimentar um homem
casado sem filhos. Era o que se denominava o tupu.
O índio recebia um tupu no dia de seu casamento, outro para
cada filho, a metade de um para cada filha. Os tupus eram
repartidos anualmente pela comunidade. A propriedade era
coletiva, o seu usufruto era familial. Se o beneficiário de um
lote, fraco, doente, convocado para o exército, fosse incapaz
de explorá-lo, os índios da comunidade substituíam-no no
trabalho. Cada índio tinha o direito de dispor individualmente
de sua casa, do seu quintal, de suas árvores frutíferas e bens
mobiliários. O excedente de solo cultivável era propriedade
do Inca e do Sol.
MOUSNIER, R. Os séculos XVI e XVII. In: História geral das
civilizações. São Paulo: Difusão Europeia do Livro, 1960.
Tomo IV, v. 2. p. 43.
ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
Na organização socioeconômica do Império Inca pré-
-colombiano, descrita no texto, a garantia de subsistência
era dada pela
A. autonomia política das comunidades.
B. inexistência da noção de propriedade.
C. especialização do trabalho por gênero.
D. fertilidade elevada dos solos cultivados.
E. desconcentração da estrutura fundiária.
Alternativa E
Resolução: O texto destaca que a propriedade no Império
Inca era coletiva e distribuída entre os indígenas, indicando
uma desconcentração da estrutura fundiária, o que torna
correta a alternativa E. A alternativa A está incorreta, pois a
administração das áreas do território inca ficava a cargo do
imperador, que era o chefe civil, religioso e militar, de modo
que os excedentes das terras cultiváveis eram propriedade
dele. A alternativa B também está incorreta, pois, embora
não houvesse uma ideia de propriedade privada, havia
uma coletivização das terras. A alternativa C também
está incorreta, pois o texto estabelece uma relação entre
a distribuição das terras e gênero, e não em relação ao
trabalho. Por fim, a alternativa D está incorreta, pois o texto
não trata da fertilidade dos solos cultivados pelos incas.
QUESTÃO 80 ON-LINE
236SE04GEO2020IX
Elephant’s Head
Mountains
Inle Lake
Disponível em: <http://yetigonecrazy.weebly.com>.
Acesso em: 14 dez. 2019.
O gráfico esboça o processo geológico que originou o Lago
Inle, situado nas montanhas do Estado Shan, no leste de
Mianmar. Esse processo está relacionado à formação de
um(a)
A. dobramento moderno decorrente de processos
orogenéticos em áreas de subducção.
B. falha geológica decorrente do movimento transcorrente
entre duas placas tectônicas.
C. rifte resultante do movimento de afastamento entre
duas placas tectônicas.
D. ilha vulcânica resultante do extravasamento do magma
na superfície terrestre.
E. graben resultante da epirogênese que causa o
rebaixamento de parte da crosta.
Alternativa E
Resolução: A epirogênese é um processo endógeno que
causa movimentos verticais na crosta terrestre. As partes
soerguidas são chamadas de horst, e as rebaixadas, de graben.
No gráfico, verifica-se que o rebaixamento do terreno levou
à formação do Lago Inle. A alternativa A está incorreta,
pois os dobramentos modernos correspondem a cadeias
montanhosas, como, por exemplo, a Cordilheira dos Andes.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
A alternativa B está incorreta, pois as falhas transcorrentes
são horizontais. Portanto, não causam o rebaixamento de
parte do terreno como no processo de formação do Lago
Inle. A alternativa C está incorreta, pois os riftes são fendas
formadas nos limites divergentes entre placas tectônicas.
Por isso, eles são áreas tectonicamente instáveis situadas
nas zonas construtivas da crosta terrestre e, geralmente,
acompanham as dorsais oceânicas. A alternativa D está
incorreta, pois as ilhas vulcânicas são formadas a partir de
vulcões que entram em erupção e emergem do fundo do
oceano.
QUESTÃO 81 ON-LINE
236SE04GEO2020X
Disponível em: <https://www.researchgate.net>.
Acesso em: 16 dez. 2019.
Essa representação cartográfica caracteriza-se por
A. localizar uma área por meio de suas coordenadas.
B. indicar as divisões administrativas de um território.
C. apresentar uma escala numérica muito pequena.
D. mostrar as variações altimétricas de um terreno.
E. retratar uma área pequena de forma detalhada.
Alternativa E
Resolução: A representação cartográfica trata-se de uma
planta. As plantas apresentam escalas grandes e, por isso,
são indicadas para representar áreas menores com grande
nível de detalhamento. Por isso, são adequadas para
representar trechos de áreas urbanas, como na imagem, em
que se tem uma planta da cidade de Curitiba. A alternativa A
está incorreta, pois na representação cartográfica da imagem
não estão indicadas as coordenadas geográficas (latitude
e longitude) da localidade. A divisão político-administrativa
refere-se à fragmentação territorial por fronteiras políticas,
principalmente, entre cidades, estados e países. Por isso, a
alternativa B está incorreta, pois a representação cartográfica
da imagem apresenta uma escala muita grande e, assim,
inadequada, para representar integralmente um estado,
país, continente ou o planeta com suas divisões políticas.
A alternativa C está incorreta, pois uma escala numérica
de 1 : 20 000 é considerada grande. A alternativa D está
incorreta, pois as variações altimétricas, geralmente, são
representadas através de mapas com curvas de nível.
CH – PROVA I – PÁGINA 43
QUESTÃO 82 ON-LINE
CALIBRADA_GEO
N
Equador
P apesar da forte presença islâmica, religiões tradicionais
Meridiano de
Greenwich
S
Disponível em: <https://www.geogebra.org/m/qJuMB7ma>.
Acesso em: 16 nov. 2017.
Suponha que Mariana estava na coordenada P (23° 27’ N
92° 00’ W), no dia 21 de junho de 2017, às 17h00. Sua sombra
estará voltada para o
A. sul.
B. leste.
C. norte.
D. oeste.
E. sudeste.
Alternativa B
Resolução: De acordo com o texto-base e o comando da
questão, Mariana estava no Trópico de Câncer (23° 27’ N) no
dia do solstício de verão no Hemisfério Norte (21 de junho),
quando o Sol incide perpendicularmente àquele paralelo.
Além disso, pelo horário (17h), sabe-se que o Sol, que tem
o movimento aparente de leste para oeste, estava se pondo,
isto é, estava a oeste. Considerando-se essas informações,
a sombra de Mariana no fim da tarde do dia 21 de junho
estava voltada para o leste.
QUESTÃO 83 ON-LINE
229FUV1HIS2020VII
Há-se saber que os maiores mercadores que há
em Guiné são os Mandingas, em especial os bexerins
[missionários islâmicos], que são os sacerdotes. Estes,
assim pelo proveito que tiram como por semear a maldita
seita de Mafoma [Maomé] entre a gente bárbara, correm todo
o sertão de Guiné e todos os portos do mar. E com vender
tudo isso semeiam a seita de Mafamede [Maomé] por muitas
partes, e vão em romaria à casa de Meca, e correm todo o
sertão da Etiópia.
DONELHA, A. Descrição da Serra Leoa e dos rios de Guiné do Cabo
Verde. Lisboa: Junta de Investigações Científicas do Ultramar, 1977.
[Fragmento]
Ao relatar o processo de islamização da costa atlântica do
continente africano no início do século XVII, o comerciante
cabo-verdiano André Donelha indica que
A. o contato entre muçulmanos e africanos promoveu
uma homogeneização religiosa.
B. o avanço da religião muçulmana contribuiu para o
enfraquecimento dos reinos africanos.
C. as caravanas comerciais árabes fundiam-se com os
caminhos das peregrinações muçulmanas.
D. a conversão dos africanos ao islamismo ocorreu de
forma compulsória após a conquista militar árabe.
E. os povos africanos abandonaram a religião cristã em
favor das vantagens econômicas oferecidas pelos
árabes.
CH – PROVA I – PÁGINA 44 ENEM – VOL. 3 – 2020
Alternativa C
Resolução: O processo de expansão do islamismo no
interior dos reinos africanos esteve intrinsecamente ligado
com a intensificação do comércio entre árabes muçulmanos
e africanos, principalmente a partir do século X, o que torna
correta a alternativa C. A alternativa A está incorreta, pois,
africanas ainda eram praticadas. A alternativa B também está
incorreta, pois o contato entre árabes e africanos foi frutífero
para ambas as partes, pois garantia trocas econômicas
importantes e um rico intercâmbio cultural, representando
o apogeu de alguns reinos, garantindo a expansão de
fronteiras e o enriquecimento desses reinos. A alternativa
D está incorreta, pois, embora tenha ocorrido processos de
conversão compulsória, o texto não destaca esse aspecto
da expansão muçulmana no continente africano. Por fim, a
alternativa E também está incorreta, pois, nesse período, a
religião cristã não apresentava grande entrada no continente
africano. Além disso, o texto não aborda esse aspecto.
QUESTÃO 84 ON-LINE
300SE03GEO2020V
A globalização, marcada pela integração entre os países,
somente foi possível a partir da criação e popularização de
diversas tecnologias que adquiriram um papel fundamental
tanto para o desenvolvimento da economia mundial quanto
para a sociedade. Entre essas tecnologias, desataca-se
as do campo da informática e das telecomunicações, cada
vez mais rápidas e eficientes, permitindo a comunicação
e a circulação da informação de forma instantânea. Com
isso, foi incorporado ao espaço geográfico objetos técnicos
associados às redes de comunicação, como antenas via
satélite, torres de telefonia móvel, cabos de fibra óptica,
redes de computadores, satélites, entre outros.
Disponível em: <mundoeducacao.bol.uol.com.br>.
Acesso em: 02 abr. 2020 (Adaptação).
No mundo globalizado, o desenvolvimento das tecnologias
apontadas pelo texto contribuiu para a
A. uniformização na distribuição espacial da infraestrutura
dos sistemas de comunicação.
B. massificação da comunicação e do acesso à informação
de forma instantânea.
C. supressão das desigualdades econômicas entre países
do Hemisfério Sul e do Norte.
D. ruptura com a hegemonia exercida pela cultura
ocidental no contexto mundial.
E. tendência dos países de adotarem medidas para
controlar a circulação de capitais.
Alternativa B
Resolução: Os avanços tecnológicos fizeram com que
grande parte da população mundial tenha acesso a meios
de comunicação como televisão, rádio e Internet. Estes
permitem uma comunicação instantânea com outras pessoas
localizadas em diferentes regiões do planeta e fornecem um
grande volume de informações atualizadas sobre diversos
acontecimentos e assuntos. A alternativa A está incorreta,
pois a infraestrutura dos sistemas de comunicação não está
distribuída de forma homogênea pelo mundo, sendo mais
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO
densa nas regiões mais desenvolvidas. Dessa maneira,
houve uma ampliação do acesso aos meios de comunicação,
mas ainda não uma universalização desse acesso.
A alternativa C está incorreta, pois, como já mencionado,
a distribuição das redes de comunicação reproduz as
desigualdades entre as regiões do planeta. A alternativa
D está incorreta, pois os países ocidentais, com destaque
para os Estados Unidos, continuam sendo centros difusores
de cultura no mundo globalizado. Uma evidência disso é a
difusão mundial de hábitos de consumo de alimentos, roupas,
filmes e séries de origem norte-americana. A alternativa
E está incorreta, pois o desenvolvimento das tecnologias
informacionais permitiu uma ampliação da circulação de
capitais e informações. Além disso, no contexto do mundo
globalizado, houve uma expansão do neoliberalismo,
levando os governos a adotarem medidas que cada vez
mais eliminam os obstáculos para as transações financeiras.
QUESTÃO 85 ON-LINE
132SE04HIS2020V
Vivem todos em aldeias, pode haver em cada uma
sete, oito casas, as quais são compridas feitas à maneira
de cordoarias; e cada uma delas está cheia de gente duma
parte e doutra, e cada um por si tem sua estância e sua
rede armada em que dorme, e assim estão todos juntos uns
dos outros por ordem, e pelo meio da casa fica um caminho
aberto para se servirem. Não há como digo entre eles
nenhum rei, nem justiça, somente em cada aldeia tem um
principal que é como capitão, ao qual obedecem por vontade
e não por força; morrendo este principal fica seu filho no
mesmo lugar; não serve doutra cousa se não de ir com eles
à guerra, e aconselhá-los como se hão de haver na peleja.
GANDAVO, P. M. Tratado da terra do Brasil: História da Província
Santa Cruz. São Paulo: EDUSP, 1980.
Ao descrever a organização política e social dos povos
indígenas no Brasil, no século XVI, o cronista português
revela uma percepção fundamentada no(a)
A. convicção religiosa.
B. idealização edênica.
C. imaginário medieval.
D. princípio da igualdade.
E. etnocentrismo europeu.
Alternativa E
Resolução: No texto, o cronista analisa a organização das
comunidades indígenas brasileiras a partir das estruturas
sociais e políticas europeias da época, revelando, portanto,
uma concepção baseada no etnocentrismo europeu, o que
torna correta a alternativa E. A alternativa A está incorreta,
pois, embora as convicções religiosas europeias tenham
permeado a visão dos conquistadores europeus acerca
dos povos nativos americanos, esse aspecto não está
presente no trecho apresentado. A alternativa B também está
incorreta, pois não há no texto de Gandova uma associação
da América Portuguesa ao paraíso terreal (Éden), mas
uma visão que indica um certo subdesenvolvimento das
comunidades indígenas. A alternativa C está incorreta,
pois, embora as populações nativas fossem lidas sob a
perspectiva eurocêntrica, o texto não apresenta aspectos
que se relacionem com o pensamento mítico e religioso do
período medieval. Por fim, a alternativa D está incorreta,
pois, como é sabido, a conquista portuguesa da América foi
marcada, entre outros aspectos, pela imposição dos valores
europeus e pela exploração das populações nativas.
BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO ENEM – VOL. 3 – 2020
QUESTÃO 86 ON-LINE
181SE05GEO2020IX
A globalização é marcada pela expansão mundial das
grandes corporações transnacionais, sobretudo em direção
aos países subdesenvolvidos. Um ponto importante desse
processo são as mudanças significativas no modo de
produção das mercadorias. Auxiliadas pelas facilidades na
comunicação e nos transportes, as transnacionais instalam
suas fábricas em qualquer lugar do mundo onde existam as
melhores vantagens locacionais, como incentivos fiscais e
disponibilidade de mão de obra barata. O resultado desse
processo é que, atualmente, grande parte dos produtos não
tem mais uma nacionalidade definida. Um automóvel de
marca norte-americana pode conter peças fabricadas no
Japão, ter sido projetado na Alemanha, montado no Brasil
e vendido no Canadá.
Disponível em: <www.colegioweb.com.br>.
Acesso em: 18 mar. 2020 (Adaptação).
O processo de expansão das grandes corporações
transnacionais teve como repercussão a
A. transferência das matrizes empresariais para áreas
periféricas do planeta.
B. independência tecnológica e econômica dos países
subdesenvolvidos.
C. ampliação das restrições para as transações financeiras
entre países.
D. valorização da mão de obra qualificada dos países
subdesenvolvidos.
E. padronização da produção industrial e do consumo em
escala global.
Alternativa E
Resolução: A expansão mundial das empresas transnacionais
fez com que suas fábricas levassem uma determinada
forma de organização da produção de mercadorias para
diversas regiões do planeta. Além disso, seus produtos
alcançaram o mercado em escala global, causando uma
homogeneização dos padrões de consumo. A alternativa
A está incorreta, pois as transnacionais transferem apenas
suas filiais para os países periféricos. As suas matrizes,
que são centros de tomadas de decisões, permanecem em
seus países de origem, que geralmente são os centrais.
A alternativa B está incorreta, pois esse processo causou a
industrialização dos países subdesenvolvidos, mas graças
a investimentos e tecnologias das empresas provenientes
dos países ricos. A alternativa C está incorreta, pois, com
a expansão das transnacionais, houve uma ampliação das
transações financeiras internacionais, uma vez que as filiais
dessas empresas remetem seus lucros a suas matrizes,
que também direcionam investimentos a suas unidades
produtivas em distintos locais do planeta. A alternativa D
está incorreta, pois, como é apontado pelo texto, um dos
fatores que atraíram as transnacionais em direção aos
países subdesenvolvidos foi a disponibilidade de mão de
obra barata. Portanto, nesses países ocorreu uma ampliação
da exploração da força de trabalho.
CH – PROVA I – PÁGINA 45
QUESTÃO 87 ON-LINE QUESTÃO 88 ON-LINE
295SE03FIL2020I 112SE0A1GEO2019VI
A história política de Atenas, entre os séculos VIII e IV,
LAURÁSIA

caracteriza-se por um crescente processo de alargamento PANGEA

Equador Equador Mar de Tétis Equador

das prerrogativas políticas entre o grupo dos homens livres, GONDWANA

resultando no regime democrático ateniense, denominado Permiano – 225 milhões de anos atrás Triássico – 200 milhões de anos atrás Jurássico – 135 milhões de anos atrás

por eles não como democracia, mas como isonomia – a

garantia da igualdade perante a lei. A peculiaridade desse
ÁSIA
AMÉRICA DO NORTE

ÍNDIA
ÁFRICA

regime é instaurar um complexo sistema de circulação,

Equador Equador

AMÉRICA DO SUL
AUSTRÁLIA

rotatividade e controle do poder, assegurando maiores ANTÁRTICA

níveis de participação, evitando a concentração de poder Cretáceo – 65 milhões de anos atrás Atualidade

Disponível em: <www.sogeografia.com.br>. Acesso em: 17 fev. 2019.

e submetendo-o à vontade pública, fazendo com que ele
No início do século XX, o cientista alemão Alfred Wegener
fosse exercido não em nome do interesse de particulares, elaborou a teoria da Deriva Continental, que propunha que os
mas em prol da maioria dos cidadãos – excluídos escravos, continentes se fragmentaram ao longo do tempo geológico.
estrangeiros e mulheres, não devemos esquecer. A imagem representa uma das evidências encontradas por
Wegener para embasar sua teoria, que é o(a)
CERQUEIRA, F. V. As origens do direito ocidental na pólis
A. encaixe entre os contornos do litoral sul-americano e
grega. Revista Justiça e História, v. 2, n. 3, p. 3. 
Disponível em: <https://www.tjrs.jus.br>. Acesso em: 31 abr. 2020
africano.
(Adaptação). B. existência de correntes de convecção no manto
terrestre.
O processo de constituição e consolidação da democracia
C. divisão da crosta terrestre em várias placas tectônicas.
ateniense, exposto pelo texto, tem por consequência o(a)
D. descobrimento da expansão do assoalho oceânico.
A. derrocada do poder aristocrático. E. formação de um megaoceano a partir do Cretáceo.
B. substituição da elite intelectual. Alternativa A
C. abandono da distinção social. Resolução: Uma das evidências utilizadas por Alfred
Wegener para comprovar a teoria da Deriva Continental
D. subversão da isonomia antiga.
foi o encaixe entre as costas América do Sul e da África.
E. submissão da mulher grega. Além dessa, Wegener também se baseou em evidências
geológicas (idade das rochas) e paleontológicas (fósseis de
Alternativa A
animais e vegetais) encontrados em continentes distintos.
Resolução: No decorrer do processo que estruturou o que A alternativa B está incorreta, pois Wegener desconhecia a
chamamos de democracia ateniense, os aristocratas foram existência de correntes de convecção no interior do manto.
A alternativa C está incorreta, pois a divisão da crosta
progressivamente perdendo privilégios. Embora esse grupo
terrestre em placas tectônicas foi descoberta apenas após
ainda fosse influente por sua importância econômica, cada a Segunda Guerra Mundial. A alternativa D está incorreta,
voto, sobre cada questão discutida, passa a ser igual entre pois a expansão do assoalho oceânico foi descoberta após a
os cidadãos da pólis. Além disso, a cada nova reforma que Segunda Guerra Mundial a partir de uma intensa exploração
avançava a democracia, cargos que anteriormente só podiam das áreas submarinas, que permitiu identificar a existência
da Dorsal Atlântica. A alternativa E está incorreta, pois a
ser acessados por famílias aristocratas são abertos para
existência de um megaoceano data do período Permeano,
todos os cidadãos via sorteio. Desse modo, podemos dizer quando havia uma única massa continental denominada.
que o desenvolvimento da democracia causou a derrocada
do poder aristocrático, o que torna a alternativa A correta. QUESTÃO 89 ON-LINE
300SE03GEO2020I
A alternativa B está incorreta porque o texto-base trabalha
em uma perspectiva das consequências para o sistema
político ateniense. Além disso, a elite intelectual não foi
necessariamente afetada por essa alteração. Como Platão
nos lembra, é preciso ócio para filosofar. O próprio pensador
pertencia a uma família aristocrata. A alternativa C está
incorreta porque, embora todos pudessem acessar cargos,
isso não neutralizou os sistemas de distinção sociais. Por
exemplo, a cor da túnica que cada cidadão usava sinalizava
seu nível de posses e riqueza. A alternativa E está incorreta
porque a passagem que menciona a mulher grega serve
apenas como lembrete do significado da palavra “cidadão”.
Dessa forma, não poderíamos considerar que o texto
Disponível em: <http://static.wixstatic.com>. Acesso em: 27 mar. 2020
trabalhe ou reflita sobre a questão da mulher ou do escravo. (Adaptação).

CH – PROVA I – PÁGINA 46 ENEM – VOL. 3 – 2020 BERNOULLI SISTEMA DE ENSINO

A projeção cartográfica do mapa é muito utilizada para
representar as regiões polares do planeta e as suas
proximidades. Essa projeção é classificada como
A. alifática, pois evita distorções da superfície terrestre.
B. azimutal, pois está centrada em um ponto da Terra.
C. cilíndrica, pois apresenta meridianos concêntricos.
D. cônica, pois destaca as áreas de médias latitudes.
E. equivalente, pois preserva as formas continentais.
Alternativa B
Resolução: A projeção cartográfica utilizada no mapa é
azimutal, pois ele foi construído a partir de um plano que
tangencia a superfície terrestre em um ponto, que é o
polo norte, que constitui o centro do mapa. A alternativa A
está incorreta, pois as projeções afiláticas distorcem todas
as propriedades geométricas da superfície: as áreas, as
distâncias e as formas. A alternativa C está incorreta, pois
a projeção utilizada na elaboração do mapa é azimutal, e
não cilíndrica. A alternativa D está incorreta, pois a projeção
do mapa é azimutal, e não cônica. A alternativa E está
incorreta, pois as projeções equivalentes distorcem as formas
continentais e preservam as áreas.
QUESTÃO 90 ON-LINE
205SE04SOC2019II
TEXTO I
Para o calvinismo, o trabalho, considerado uma vocação,
torna-se atividade religiosa. Importa trabalhar, custe o que
custar, haja ou não necessidade de prover seu sustento,
porque trabalhar é uma ordem de Deus.
FERREIRA, F. Uma introdução a Max Weber e à obra “A Ética
Protestante e o Espírito do Capitalismo”. Fides Reformata,
São Paulo, v. 5, n. 1, 2000 (Adaptação).
TEXTO II
Até onde alcançou a potência da concepção puritana de
vida, em todos os casos ela beneficiou – e isso, naturalmente,
é muito mais importante que o mero favorecimento da
acumulação de capital – a tendência à conduta de vida
burguesa economicamente racional; ela foi seu mais
essencial, ou melhor, acima de tudo seu único portador
consequente. Ela fez a cama para o homo oeconomicus
moderno.
WEBER, M. A ética protestante e o espírito do capitalismo. São Paulo:
Companhia das Letras, 2004.
vida, oriunda das religiões protestantes (como o calvinismo),
beneficiou a tendência à conduta de vida burguesa, tendo
sido uma base sólida para o homo oeconomicus moderno.
É importante ressaltar que a obra A ética protestante e o
espírito do capitalismo, de Max Weber, é um dos títulos
clássicos da Sociologia. Nesse texto, Weber se esforça para
empreender um estudo entre religião e relações sociais.
Buscando vincular a economia capitalista ao conteúdo
doutrinal das religiões protestantes, Weber, sem insistir
na existência de uma causalidade estrita entre ambas,
demonstrou a existência de afinidades eletivas entre essas
categorias. Ou seja, para o capitalismo, que é um sistema
econômico que depende fortemente de uma disposição
voltada para o trabalho, essa forma de lidar com a vida, ou
seja, essa ética, favoreceu muito seu florescimento. Dessa
maneira, os valores éticos do calvinismo e das demais
religiões protestantes, destacados anteriormente, não são
a causa do capitalismo, mas devem ser compreendidos,
conforme a visão de Weber, como um dos seus elementos
fundamentais. Portanto, a alternativa D é a correta.
A alternativa A está incorreta porque Weber não quis, em
seus escritos e textos-base, contestar a validade moral do
protestantismo para o capitalismo, sendo seu objeto analisar
as relações entre as religiões protestantes e o capitalismo.
A alternativa B está incorreta porque os textos-base não
apontam a fé como fundadora da modernidade, além disso,
Max Weber aponta que a racionalidade é a característica
que demarca a modernidade. A alternativa C está incorreta
porque Weber não critica a noção de trabalho como vocação,
ele a explora como sendo um dos elementos que deram força
para o capitalismo. Por fim, a alternativa E está incorreta
porque o objetivo de Weber não é explicitar a dinâmica
ritual das religiões, mas, como dito anteriormente, analisar
a relação complexa entre as religiões protestantes e o
capitalismo, assim como suas afinidades eletivas.

Com base nos textos, ao abordar a ética advinda das

religiões protestantes e o capitalismo, Max Weber objetiva
A. contestar a validade da moral protestante para o
capitalismo.
B. instituir a ética da fé como fundadora da modernidade.
C. criticar a noção espiritual de trabalho como vocação.
D. analisar a relação complexa entre essas categorias.
E. explicitar a dinâmica ritual das religiões modernas.
Alternativa D
Resolução: A questão possui dois textos-base. O texto I
ressalta que, para o calvinismo, o trabalho, considerado uma
vocação, torna-se uma atividade de caráter religioso. Já o
texto II, de Max Weber, afirma que a concepção puritana de

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