Secretaria Adjunta de Gestão Educacional – SAGE

Escola Estadual Juarez Rodrigues dos Anjos

Aprendizagem Conectada
Atividades Escolares
1º ano do Ensino Médio

Nome do estudante: 1º ano:

Nome do professor: EDIVANIA DE FARIA CAETANO GOMES

Ciências Humanas e Sociais – História - Carga horária mensal: 8

horas
Códigos das Habilidades Objetos de
conhecimentos
(EM13CHS101) Identificar, Tipos de fontes escritas e não escritas • A construção da
analisar e comparar diferentes História. • Patrimônio Cultural. • Pré-História e Primeiras
fontes e narrativas expressas Civilizações. • Mesopotâmia. • África Antiga. • Hebreus,
em diversas linguagens, com fenícios e persas. •
vistas à compreensão de Civilização chinesa. • Povos pré-colombianos. • Sociedades
ideias filosóficas e de maia, inca e asteca.
processos e eventos
históricos, geográficos,
políticos, econômicos,
sociais, ambientais e
culturais.

HISTÓRIA, CULTURAL, PATRIMÔNIO E TEMPO:

O objetivo geral do conteúdo a ser trabalhado no mês de setembro de 2020 é sobre os princípios ligados ao
fazer “História”, destacando as suas particularidades em torno desse fazer científico. Vamos discutir acerca
de quem é o Historiadores e os tipos de documentos utilizados por esse profissional na escrita da História e
seus princípios investigativos.

1) O QUE É HISTÓRIA?

A palavra História tem sua origem do grego que em sua tradução vem da palavra historeín que
significa indagar ou adquirir e esse termo se relaciona com a palavra histor que lembra sobre o “Julgamento
do saber”. (Site etimologia.com.br)
Mas a final o que é História? O que estuda esse ramo da ciência? Dialogando com o historiador
francês Marc Bloch trazemos como resposta a essas questões que “Ciência é a História do homem no
tempo”, ou seja, estudamos nessa disciplina as ações do ser humano ao longo do tempo, verificando as
experiências, memórias e práticas dentro da sociedade, destacando as investigações acerca das mudanças,
permanências e continuidades.
O profissional formado e capacitado para fazer uma pesquisa histórica é o historiador, que teve a sua
profissão regulamentada apenas nesse ano (2020) pela lei N° 14.038 de 17 de Agosto. Ele é responsável por
trazer informações importantes acerca do nosso passado, auxiliando e contribuindo na construção do
presente, segundo o historiador Peter Burke “A função do historiador é lembrar a sociedade daquilo que ela
quer esquecer.” e é no dia 19 de agosto que se comemora o dia do historiador.
Nessa relação entre passado e presente utilizamos a História para nos responder questionamento
existente nos dias de hoje. “A história (...) em vez de relatar ou comprovar, é feita para responder às questões
sobre o passado suscitadas pela observação das sociedades presentes”. (SEIGNOBOS,apud PROST,2008, p.
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Historiador nem desfeitas.

Veio para ressuscitar o Veio para contar

tempo E escalpelar os mortos O que não faz jus a ser
as condecorações, as liturgias, as glorificado E se deposita,
espadas, o aspectro das fazendas grânulo,
submergidas, No poço vazio da
o muro de pedra entre membros da família, memória. É importuno.
o ardido queixume das solteironas, sabe-se importuno e
os negócios de trapaça, as ilusões jamais insiste, rancoro fiel
confirmadas (Carlos Drummond de Andrade)

2) FONTES DA HISTÓRIA:

Fonte histórica ou simplesmente fontes da História são os locais em que o historiador ao pesquisar
retira as informações para a partir delas fazer uma análise da sociedade a qual aquela fonte faz está inserida.
Abaixo segue alguns tipos de fontes escritas e exemplos das mesmas.
2.1) Documentos escritos: São os locais que trazem as informações escritas que podem ter origem
institucional (ligadas ao governo ou empresas) podendo trazer como exemplo as certidões de nascimento,
atas de fundação de uma cidade. Outra forma de documentos escritos são os de origem pessoal, como por
exemplo, cartas e livros de receitas.
2.2) Relatos orais: São as informações retirada através de entrevistas ou gravações de áudios. As
entrevistas são feitas principalmente de pessoas que participaram de determinado fato histórico, que são
parentes de pessoas que tem alguma relação com o assuntou ou por pessoas que de alguma forma possa
contribuir para o enriquecimento da pesquisa em relação aos áudios podem ter diferentes origens as
gravações.
2.3) Audiovisuais e iconográficas: As fontes audiovisuais transmitem informações originarias de
questões de componentes visuais como signos, gráficos, músicas e quando se fala em fontes iconográfica é
referencia as imagens, como fotos, pinturas, Charges, mapas, desenhos rupestres.
2.5) Patrimônio material: São os bens materiais como edificações, estatuas e paisagens naturais, por
exemplo, temos no centro histórico de Cuiabá a Igreja do Rosário e a Capela São Benedito e o antigo sobrado
de Alferes (atual Museu de Imagem e Som de Cuiabá)
2.6) Patrimônio imaterial: É a fonte ligado a natureza imaterial da sociedade, ligados ao modo de viver,
de fazer e falar. Exemplo disso é a festança de Vila Bela da Santissima Trindade (primeira capital de Mato
Grosso) e as danças do Siriri e Cururu.

Documentos históricos
como o juramento da
Imperatriz Leopoldina à
Constituição do Império
do Brasil.
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Obras de arte como três de
maio de 1808 de Goya

Mapas

Charges

3) TEMPO:

O tempo é de suma importância na construção da História, pois é nele que acontece os fatos históricos
como guerras, nascimentos, invenções, festividades, dentre outros fenômenos históricos. Podemos dividir de
três formas a contagem do tempo:
3.1) Tempo histórico: Verificamos as mudanças sociais em que exista a presença humana;
3.2) Tempo cronológico: Se baseia na contagem temporal a partir de objetos como os relógios e os
calendários;
3.3) Tempo geológico: Trata de questões geográficas e geológicas da nosso planeta, baseando nas
mudanças da crosta terrestre.
Fernand Braudel divide o tempo em curta, média e longa duração. Quando se fala em curta duração é
o fenômeno histórico em um curto recorte temporal, como por exemplo, a inauguração de uma obra pública
na cidade de Cuiabá. A média duração já utiliza um período maior para acontecer, alguns anos na verdade,
exemplo é o mandato de um presidente da república que dura 4 anos e por último temos a longa duração que
se utiliza de um grande espaço de tempo, exemplo disso é a História Antiga no qual ocorreu o surgimento de
diversas sociedades como os gregos, romanos e egípcios.

4) CIÊNCIAS AUXILIARES NOS ESTUDOS HISTÓRICOS

Durante o trabalho do historiador se utiliza muitas vezes de abordagens, técnicas e pesquisas de outras
áreas para a escrita da história, abaixo segue alguns exemplos de ciências que auxilia no fazer histórico.
4.1) Arqueologia: Estuda as culturas e as praticas ao longo do tempo e para isso utiliza dos vestígios
deixados pela humanidade, como: restos de fogueiras, partes dos esqueletos humanos e cerâmicas. Os
vestígios ligados a atividades biológicas como crânios são exemplos de objetos denominados fósseis e eles
juntamente com outros objetos já citados acima formam os sítios arqueológicos, ou seja, lugares onde se
encontrar os objetos encontrados de grupos de pessoas que viveram naquele determinado lugar;
4.2) Sociologia: Estuda as sociedades humanas, percebendo suas organizações e estruturas.
4.3) Genealogia: Ciência que estuda a ancestralidade das pessoas, verificando por meio dela as origens
dos grupos familiares de cada individuo;
4.4) Numismática: Ramo que pesquisa sobre as moedas e medalhas antigas;
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4.5) Paleografia: Estuda as escritas contidas em textos antigos, como os existentes no período colonial do
Brasil;
4.6) Epigrafia: É um ramo da ciência muito utilizada ao estudar a pré-história, pois ela estuda as inscrições
feitas em pedras, metais e argilas.
4.7) Paleontologia: Assim como a arqueologia também estuda os fósseis, mas principalmente de eras
geológicas passadas, como por exemplo, os períodos Triássico e Cretásseo, no qual viveram os famosos
dinossauros, destacando os Braquiassauro os chamados popularmente por pescoçudos e os temidos e
carnívoros Tiranossauro T-Rex.

5) CULTURA

As discussões acerca do conceito de cultura são antigas, nos remete ao século XVI. Quando se fala
em cultura estamos nos remetendo ao modo de vida, as questões tradicionais, aos modos de fazer, as
formas de uso da natureza, religiosidade, festividades, ao modo de falar dentre outros aspectos
pertencentes à sociedade ou faz parte da cultura. “Chama-se de cultura tudo o que é feito pelos homens,
ou resulta do trabalho deles e de seus pensamentos. [...] (RIBEIRO, 1995. P.34)
Cultura engloba tanto de aspectos eruditos como uma música clássica, que é a opera, por exemplo,
quanto da música popular brasileira com Caetano Veloso as músicas que muitos jovens gostam como o
rap ou o funck.

6) A PRÉ-HISTÓRIA

Esse período compreende o recorte temporal o ano de 4.000 a.C, destacando que nesse momento
ainda não existia a escrita formada por símbolos igual nós temos hoje, mas existia formas de se expressar,
destacando as pinturas rupestres que normalmente representavam o seu modo de vida, entre eles o processo
de caça, pesca e coleta.
Esse período da História é dividido em Paleolítico, Neolítico e Idade dos Metais, essa divisão
temporal foi feita a partir da capacidade dos hominídeos que viveram naquele período do uso e de técnicas de
ferramentas que facilitaram o seu dia a dia.

6.1) Paleolítico (Até aproximadamente 10.000 a. C.) : É conhecido também como período da Idade da
Pedra Lascada e os humanos nesse período viviam em um ambiente muito gelado, pois fazia parte do
contexto histórico o período da quarta Glaciação. Em suas praticas diárias eram caçadores, pescadores e
coletores, possuindo as técnicas de instrumentos feitos por ossos, madeiras e pedras, além do domínio do
fogo. Nesse momento os hominídeos eram nômades, ou seja, não tinha habitat (residência) fixa, deslocando
de um lugar para outro em busca da sua sobrevivência;
6.2) Neolítico (10.000 – 5.000 a. C): Também conhecido por Idade da Pedra Polida e viviam em um
ambiente em processo de degelo, pois acontecia o fim da quarta Glaciação e surgia os locais áridos e
temperados. Foi nesse período em que os homens passaram a domesticar os animais e a cultivar suas
plantações, ou seja, conseguia produzir seus próprios alimentos e para isso não tinha mais a necessidade de se
deslocar de um lugar para outro e se tornaram sedentários (residência fixa). Nesse período surgiram as
primeiras comunidades sociais e o desenvolvimento de praticas ligado à religião e da cerâmica.
6.3) Idade dos Metais (5.000 – 4.000 a. C): É o período em que o homem passou a dominar o uso do
cobre, bronze e ferro e usou essas ferramentas em seu convívio com a natureza. Nesse período Histórico
ocorreu a Revolução Urbana, surgindo a produção de excedentes, comércio, aumento da propriedade privada,
divisão das sociedades em classes.
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7) A PRÉ-HISTÓRIA BRASILEIRA

Existem varias teorias para o surgimento dos primeiros homens nas Américas e um delas aponta que
foi utilizado o Estreito de Bering como caminho por povos originários da Ásia. Vale destacar que os vestígios
arqueológicos encontrado nas Américas apontam apenas para a existência nessa região apenas do Homo
Sapiens.
Segundo a pesquisadora Niéde Guidon o povoamento da América é de aproximadamente 50 mil anos
atrás, tais apontamentos se deu pelos estudos feitos em sítios arqueológicos localizado no Piauí.

Cronograma da pré-história brasileira

ATIVIDADES

1) O que é História?

2) Como Fernand Braudel dividia a História?

3) Quais são as ciências auxiliares da História? Explique pelo menos uma delas,
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4) Quais os três períodos da pré-história? Explique cada um de forma breve.

5) (Enem) Os nossos ancestrais dedicavam-se à caça, à pesca e à coleta de frutas e vegetais,

garantindo sua subsistência, porque ainda não conheciam as práticas de agricultura e pecuária.
Uma vez esgotados os alimentos, viam-se obrigados a transferir o acampamento para outro lugar.
HALL, P. P. Gestão ambiental. São Paulo: Pearson, 2011 (adaptado).

O texto refere-se ao movimento migratório denominado

a) ( ) pendularismo.
b) ( ) nomadismo.
c) ( ) êxodo rural.
d) ( ) transumância.
e) ( ) sedentarismo.

6) (Ameosc-adaptada) A pré-história costuma ser dividida em três períodos, paleolítico, neolítico e

idade dos metais. São características do período paleolítico, EXCETO:

b) ( ) Uma descoberta essencial deste período foi a descoberta de como produzir fogo.
c) ( ) Usavam ossos e pedras para confeccionar ferramentas e armas para caça, cortar e fazer suas vestes.
d) ( ) Neste período domesticaram animais, juntamente com mudanças climáticas que aumentou a
temperatura terrestre.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA:

BLOCH, MARC. A história, os homens e o tempo. IN: Apologia da História ou o ofício do historiador. Rio de Janeiro:
Editora Jorge Zahar, 2002, p. 54-68)
Equipe editorial. Etimologia de História. IN: 2019.https://etimologia.com.br/historia/ consultado em
24/08/2020
MARTINS, Aderson Hoch. Pequena Contribuição sobre a história e o historiador. IN:
https://insanidadelucida.wordpress.com/2017/01/17/pequena-contribuicao-sobre-a-historia-e-o-historiador/ consultado
no dia 24/08/2020.
RIBEIRO, Darcy. Noções de coisas. São Pauo: FTP, 1995. P. 34
Secretária de Educação de Pernambuco. A “Pré-história” do Brasil e do Nordeste IN
https://www1.educacao.pe.gov.br/cpar/

REFERÊNCIA ICONOGRAFICA

Secretária de Educação de Pernambuco. A “Pré-história” do Brasil e do Nordeste IN

https://www1.educacao.pe.gov.br/cpar/