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Tema 2. Ecossistemas crescentes de exigência.

Capítulo 4. Desenvolvimento sustentável e proteção dos ecossistemas

1. Define desenvolvimento sustentável.

2. Explica qual a importância da educação para o desenvolvimento sustentável.

3. O desenvolvimento sustentável depende da interação…

A. … das componentes ambiental, económica e social.
B. … entre as componentes ambiental e económica, apenas.
C. … entre as componentes económica e social, apenas.
D. … entre as componentes ambiental e social, apenas.

4. Os serviços dos ecossistemas são…

A. … apenas os empregos que podemos ter associados à natureza.
B. … os benefícios disponíveis para os animais selvagens.
C. … as áreas protegidas.
D. … os benefícios que obtemos dos processos e estruturas dos ecossistemas.

5. Os serviços dos ecossistemas dividem-se em…

E. … geosfera, atmosfera, hidrosfera e biosfera.
F. … suporte, produção, regulação e cultura.
G. … terrestre, aquático e gasoso.
H. … naturais e antrópicos.

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6. Estabelece a correspondência possível entre a chave e as afirmações.

Chave:
A. Serviços de suporte
B. Serviços de produção
C. Serviços de regulação
D. Serviços de cultura

Afirmações:
(1) Redução do impacte das cheias pelos estuários.
(2) Formação do solo e polinização pelos insetos.
(3) O turismo de natureza é uma importante fonte de receita.
(4) Disponibilidade de água doce para consumo.
(5) Purificação da água contaminada com compostos orgânicos.
(6) As florestas influenciam os episódios de precipitação.
(7) Em algumas culturas a natureza tem significados espirituais.
(8) Disponibilidade de matéria-prima: madeira e minerais, por exemplo.

7. Explica de que forma os serviços dos ecossistemas afetam o bem-estar humano.

8. Refere três medidas de proteção dos ecossistemas.

9. As afirmações seguintes referem-se ao controlo da poluição nos ecossistemas. Seleciona a

opção que as avalia corretamente.

I. Os CFC, os óxidos de enxofre e de azoto são exemplos de poluentes sólidos que afetam
os solos.
II. Os poluentes líquidos afetam apenas os cursos água.
III. Os metais pesados e os resíduos da atividade doméstica e industrial afetam os rios mas
não têm influência nos ecossistemas marinhos.

Opções:
A. As afirmações I e II são falsas, III é verdadeira.
B. As afirmações I e II são verdadeiras, III é falsa.
C. As afirmações II e III são verdadeiras, I é falsa.
D. Todas as afirmações são falsas.

10. Em 2010, uma plataforma de exploração petrolífera libertou grandes volumes de petróleo
que atingiram 1500 metros de profundidade. Para dispersar o petróleo foi usado uma
substância química tóxica para as comunidades no fundo oceânico.
Partindo do exemplo comenta a afirmação: “As medidas de recuperação dos ecossistemas
podem potenciar os impactes negativos da fonte de poluição”.

11. Indica duas ações humanas que contribuam, respetivamente, para a redução da poluição
atmosférica e na diminuição da necessidade de exploração de recursos naturais.

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12. A gestão sustentável das florestas implica a adoção de medidas de prevenção e de
recuperação. Estabelece a correspondência entre os termos da chave e as afirmações.

Chave:
A. Medida de prevenção
B. Medida de recuperação

Afirmações:
(1) Cuidar dos habitats com maior biodiversidade.
(2) Definir estratégias para o desenvolvimento de sucessões ecológicas secundárias.
(3) Implementar práticas agrícolas mais sustentáveis.
(4) Limitar a exploração pecuária e agrícola a áreas degradadas.
(5) Definir estratégias que limitem a exploração de madeiras.
(6) Controlar o crescimento populacional.
(7) Reflorestar áreas degradadas.

13. As afirmações seguintes dizem respeito aos impactes da caça e da pesca. Classifica-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. A caça e a pesca excessiva afetam os serviços dos ecossistemas ao nível da produção.
B. A pesca excessiva pode afetar as populações de peixe mas não contribui para a sua
extinção.
C. Todo o peixe que consumimos resulta de uma pesca sustentável.
D. O uso de redes com malha larga é um exemplo de uma medida que contribui para uma
pesca sustentável.
E. Enquanto cidadãos nada podemos fazer para reduzir os impactes da caça e da pesca
excessivas.
F. As leis que protegem os ecossistemas podem contribuir para o desenvolvimento
económico local.
G. Não é possível proteger os oceanos porque são áreas muito extensas.
H. A criação de reservas naturais é uma medida de proteção das espécies.

14. As afirmações seguintes dizem respeito à proteção e conservação dos solos. Classifica-as
como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. Os solos sem cobertura vegetal são mais facilmente erodidos.
B. Os restos vegetais que se acumulam à superfície aumentam a erosão.
C. As estradas e as urbanizações contribuem para a impermeabilização dos solos.
D. Não há relação entre a desflorestação e a erosão dos solos.
E. Uma forma de preservar os solos é promover a rotação de culturas.
F. O uso de fertilizantes e pesticidas não afeta a qualidade dos solos.
G. Os efeitos benéficos dos incêndios sobre a fertilidade dos solos são de curto prazo.
H. Os solos prestam serviços de produção dos ecossistemas.

15. Em algumas regiões do país, com elevado declive, constroem-se terraços para cultivo.
Explica a importância desta estratégia para a proteção dos solos.
16.

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Proposta de Resolução

1. Desenvolvimento em que o Homem usa os recursos naturais para seu proveito sem os
esgotar, garantindo que ficam disponíveis para as gerações futuras.
2. Sensibilizar os alunos e pais para a necessidade efetiva de um desenvolvimento
sustentável.
3. Opção A
4. Opção D
5. Opção B
6. A – 2 e 5, B – 4 e 8, C – 1 e 6, D – 3 e 7
7. Os serviços são benefícios que as pessoas obtêm dos processos e estruturas presentes nos
ecossistemas, usadas em nosso benefício a nível alimentar, de saúde, de lazer, a nível
cultural e espiritual.
8. Proteção dos habitats e da biodiversidade; controlo da poluição e gestão sustentável das
florestas.
9. Opção D
10. Por vezes, a minimização dos impactes das catástrofes antrópicas passa pelo uso de
substâncias químicas e técnicas nefastas para o ecossistema.
11. Eliminar ou diminuir a emissão de compostos poluentes; reciclar os materiais.
12. 1 – A, 2 – B, 3 – A, 4 – B, 5 – A, 6 – A, 7 – B
13. A – V, B – F, C – F, D – V, E – F, F – V, G – F, H – V
14. A – V, B – F, C – V, D – F, E – V, F – F, G – V, H – V
15. A construção em terraços (socalcos) reduz o risco de erosão dos solos pela ação da
precipitação e escorrência superficial da água.

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