ÁREA DE INTEGRAÇÃO

Ensino Profissional Elsa Silva

Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

ÁREA I – A PESSOA

Unidade Temática 3 – O Sujeito Bioecológico.

Tema-problema 3.3 - Homem-natureza: uma relação

sustentável?
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

A nossa casa comum

A Terra é a nossa casa comum

dá-nos tudo aquilo de que
necessitamos para viver.

Mas nem sempre temos tratado bem

esta nossa casa.

Um pouco por toda a parte, podemos

observar verdadeiros atentados
ao ambiente.
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

A degradação ambiental

Processo de alteração dos equilíbrios ambientais provocados pela ação humana.

É o caso da perda da biodiversidade e o desequilíbrio dos ecossistemas.

Realização das atividades da página 7 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

A situação ambiental em Portugal

Apesar dos progressos verificados, em termos de preservação do ambiente, há ainda um longo

caminho a percorrer.

Exemplos

Os incêndios constituem um dos graves Degradação das águas dos rios

problemas ambientais que assolam ribeiras e outros cursos de água.
o nosso país.
Destruição dos habitats de várias
Destruição da biodiversidade. espécies.
Destruição dos solos. Destruição de ecossistemas.
Destruição da fauna e da flora. Destruição de um importante
recurso hídrico.
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Realização das atividades da página 9 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

O esgotamento dos recursos naturais

Recursos renováveis Recursos não renováveis

os que voltam a estar disponíveis após o os que não voltam a estar disponíveis após o seu
uso.
seu uso. E.x: os recursos energéticos como o petróleo e o gás
Ex.: ar, sol, água, fauna, flora. natural.

Devido à intensificação das atividades Os recursos naturais não renováveis são

Limitados.
humanas, muitos destes recursos estão a Se o Homem não fizer um uso racional
ser danificados. deles, corremos o risco de os esgotar para
Sempre.

É o caso da poluição do ar e das águas ou da Além disso, a natureza tem uma

degradação dos solos. capacidade limitada em absorver o resultado da
combustão dessa energia fóssil.

Realização das atividades da página 11 do manual.

ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

O esgotamento dos recursos não renováveis

Se as descobertas eventualmente
quadruplicarem as atuais reservas
globais
de gás natural, o atual ritmo de consumo
dos combustíveis pode
manter-se até 2230. Mas o esgotamento
do petróleo, associado aos problemas
ambientais levantados pelo carvão, faz
com que se considere mais
seguro o gás. Se o consumo de gás
continuasse a aumentar à taxa de 3,5%
por ano, estaria consumida em 2054
uma quantidade de gás quatro vezes
igual às reservas atualmente conhecidas.
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

O esgotamento dos recursos renováveis

As atividades humanas têm provocado impactos significativos sobre o

ambiente

Atmosfera As águas
Os solos
A concentração de CO2 A prática da pesca intensiva,
A prática da agricultura
na atmosfera tem aumentado atualmente muito utilizada,
intensiva e a criação de gado
Significativamente, tem dizimado espécies
têm provocado o esgotamento
ultrapassando mesmo o que marinhas e esgotado a vida
dos solos e a desflotestação.
os cientistas consideram dos mares e oceanos.
ser o limite de segurança

Realização das atividades da página 13 e 15 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Formas de poluição
A poluição das águas pode ter origem em A poluição da atmosfera pode ter origem em
fatores como fatores como

o aumento da poluição atmosférica a contaminação provocada pelos desperdícios

o aumento do uso de substâncias tóxicas sólidos, líquidos e gasosos
a contaminação dos lencóis freáticos a atividade industrial e a circulação rodoviária
(que têm sido os grandes responsáveis)

A poluição dos solos pode ter origem em

fatores como

o uso de produtos químicos na agricultura e na pecuária

a deposição de poluentes transportados pelas chuvas ácidas
a contaminação provocada pelos aterros sanitários

Realização das atividades da página 17 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Fontes de poluição

Acidentais
Fixas
Localizam-se num
Provocadas ocasionalmente,
espaço determinado.
mas cujos efeitos se fazem
sentir a médio e a
Ex.: poluição provocada
longo prazo.
pelas indústrias e
pelos centros urbanos.

Difusas
Encontram-se dispersas Sistemáticas
no espaço.
Provocadas pela emissão
Ex.: gases emitidos pelos
regular do poluente.
Automóveis.
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Os resíduos domésticos

As atividades de produção e consumo de bens para satisfazer as crescentes e ilimitadas

necessidades humanas geram um conjunto de resíduos de diversos tipos.

Resíduos urbanos
Resíduos hospitalares
Provenientes de habitações
restaurantes, escritórios Resultantes das atividades
e outros estabelecimentos Médicas.
Similares.

Resíduos industriais Resíduos agrícolas

Gerados pelas indústrias Provenientes das

e pela produção de eletricidade explorações
gás e água. agrícolas e pecuárias.
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Os resíduos domésticos

Realização das atividades da página 19 e 21 do manual.

ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Impactos da crescente produção de desperdícios

A crescente produção de resíduos causa fortes impactos sobre o ambiente.

É importante proceder ao seu tratamento e transformação.

É o caso da compostagem.
ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Consequências da poluição atmosférica

Chuvas ácidas

Redução da camada de ozono

Perturbações no efeito de estufa

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Realização das atividades da página 23 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Economia e ambiente

É necessário repensar Desflorestação

os modelos de crescimento
económico Desertificação
que têm sido seguidos
até agora, Destruição dos habitats
assentes na delapidação
dos recursos naturais Extinção das espécies
e na degradação do
Ambiente. Degradação da qualidade
do ar, das águas e dos solos

Realização das atividades da página 25 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

Algumas respostas aos problemas ambientais

Promover a reutilização

Promover a reciclagem

Desenvolver a produção de ecoprodutos

Desenvolver a agricultura biológica

Estimular a criação de ecoempresas

Realização das atividades da página 27 do manual.

 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

O desenvolvimento sustentável

Desenvolvimento sustentável é o desenvolvimento que permite satisfazer as

necessidades das gerações presentes sem comprometer a satisfação das
necessidades das gerações futuras.

Esta noção encerra dois conceitos:

o de limites
o de necessidades
 ÁREA DE INTEGRAÇÃO
Ensino Profissional Elsa Silva
Unidade Temática 3 – 3.3 Homem-natureza: uma Rosa Moinhos
relação sustentável?

O desenvolvimento sustentável

O desenvolvimento sustentável implica Alcançar o desenvolvimento sustentável

mudança, nomeadamente implica

da população a implantação de regimes democráticos

da segurança alimentar sistemas sociais mais equilibrados

das espécies e ecossistemas sistemas produtivos que respeitem o ambiente

dos recursos energéticos sistemas de trocas internacionais mais justos

da indústria e do urbanismo

Realização das atividades da página 31 do manual.