Prova-modelo n.

º 1

Duração da Prova: 90 minutos.

Parte A: 45 minutos | Intervalo: 20 minutos | Parte B: 45 minutos

 PARTE A

1. O texto que acabaste de ouvir apresenta a situação de uma pessoa que

A perdeu o seu gato e depois B encontrou um gato com fome

o encontrou. e sede e o ajudou.

C encontrou um cão com fome D encontrou um cão ferido e

e sede e o ajudou. tratou dele.

2. A pessoa referida no texto deu de beber ao cão num

A prato novo. B prato partido. C prato velho.

3. Os olhos do cão eram diferentes.
Assinala com X, no quadrado, o que parecia cada um dos olhos.
3.1. Um dos olhos era tão castanho como

A nozes maduras. B castanhas C amendoins

maduras. maduros.

3.2. O outro olho era tão azul como

A o mar agitado de B o céu de um dia C o céu de um dia

inverno. de inverno. de primavera.

4. Assinala com X, no quadrado, a comida de que a pessoa do texto se lembrava quando tinha fome.

A Ovo cozido. B Ovo estrelado. C Ovo mexido.

5. Assinala com X, nos círculos, as sílabas em que ouves o som reproduzido na gravação.
Lê o texto.

1 Deram ao cachorrinho o nome de “Táxi”. Com tantos nomes disponíveis, logo

foram escolher este! Mas ele não se importava.
– Táxi – chamavam.
E ele vinha, a dar ao rabo, sempre contente.
5 Mas eram donos de má qualidade. Gostavam de brincar com o cachorrinho,
pois gostavam, mas quando o viram crescer e transformar-se num grande cão
disseram:
– O Táxi só está a estorvar. Não podemos mantê-lo cá em casa.
Abandonaram-no. Há gente assim, sem coração.
10 O Táxi viu-se no meio de uma rua, com grande movimento, e desorientou-se.
Cheirou o ar e não deu com o caminho de casa. Nem valia a pena.
Supomos que o Táxi suspeitava que já não o queriam. Tinha de conformar-se.
Ia ser um cão vadio, um cão de rua, um Táxi sem dono nem passageiro.
– Táxi – chamaram, perto.
15 Ele acorreu ao chamamento.
– Sai daqui, cão – enxotou-o uma senhora, que ia a apanhar um táxi.
– Táxi – chamaram, mais adiante.
O cão não se fez esperar, mas um senhor cheio de embrulhos, que ia a entrar
num táxi, deu-lhe um pontapé.
20 Ele não percebia. Chamavam-no e logo o rejeitavam. Gente esquisita.
De desilusão em desilusão, foi ter a uma praça de táxis. Mero acaso.
António Torrado, 100 Histórias bem-dispostas,
4.ª ed., ASA, 2008

Responde, agora, ao que te é pedido sobre o texto que acabaste de ler.

6. Associa a fase da vida do animal às ações dos seus donos.

A – Cachorro

Achavam que o animal estava a estorvar.

Brincavam com o animal.

Deram um nome ao animal.

B – Cão adulto
Abandonaram o animal.
Assinala com X, no quadrado, a resposta correta.
7. O Táxi foi abandonado
A numa rua deserta.
B numa rua movimentada.
C num beco sem saída.

8. Uma senhora chamou por um táxi e o cão

A fugiu dela porque não a conhecia.
B correu com medo dela.
C pensou que ela o estava a chamar.

9. O cão foi ter com o senhor que ia a entrar num táxi e ele
A deu-lhe um pontapé.
B enxotou-o.
C fez que não o viu.

10. O Táxi achava as pessoas esquisitas, porque, quando chamavam “táxi”, ele
A não ia ter com elas, mas continuavam a chamar por ele.
B ia ter com elas e apenas lhe faziam festas.
C ia ter com elas e depois não queriam saber dele.

11. A história que acabaste de ler termina assim:

“De desilusão em
desilusão, foi ter a uma
O que é praça de táxis. Mero que se terá passado na praça de Táxis com o cão?
acaso.”

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FIM DA PARTE A
Não vires a página até te dizerem para o fazeres.
 PARTE B

12. Assinala com X todos os nomes masculinos.

cachorrinho casa rabo donos
senhora praça coração rua

13. Assinala com X a classe de palavras a que pertence cada palavra sublinhada.
Verbo Adjetivo
A – O cachorrinho vivia contente com os donos.
B – Os donos brincavam com o cão.
C – Uma senhora chamou um táxi.
D – O Táxi ia ser um cão vadio.

14. Escreve por ordem alfabética os nomes de animais domésticos apresentados no quadro seguinte:
pato cavalo porco vaca gato égua

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15. Escreve, dentro de cada , o sinal de pontuação adequado.

Conheces os cuidados que deves ter com os animais de

estimação
Um animal de companhia deve ter água limpa comida
adequada um local para dormir e as vacinas em dia
Pensa bem antes de pedires para ter um animal em casa

16. Quando foi abandonado, o cão sentiu-se desorientado naquela rua tão movimentada.
Até podia ter sido atropelado.
Que cuidados deves ter quando atravessas uma estrada?

A Atravessar em qualquer ponto da estrada sem antes olhar para os lados.

B Atravessar na passadeira quando o semáforo para peões estiver vermelho.
C Atravessar na passadeira quando o semáforo para peões estiver verde.
17. Um aluno de uma turma propôs levarem para a sala um pequeno aquário com um peixe. Então, o
professor fez a seguinte pergunta:
Como é que os peixes
conseguem ficar parados
no meio de um aquário? Os alunos apresentaram respostas diferentes. O professor
resolveu fazer uma experiência.
Arranjou seis berlindes, três balões, três elásticos e uma taça com água.
Os alunos puseram dois berlindes em cada balão.
Fecharam o primeiro balão com um elástico, sem deixarem ar lá dentro (A).
Encheram o segundo balão com um pouco de ar e fecharam-no com um elástico,
deixando o ar lá dentro (B).
Encheram o terceiro balão ainda com mais ar e fecharam-no com um elástico,
deixando o ar lá dentro (C).
Puseram os três balões na água e viram o que aconteceu a cada um deles.

17.1. Identifica, com A, B ou C, cada um dos balões.

17.2. Porque é que os balões não flutuam todos ou não afundam todos?
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18. Observa o desenho e imagina uma história em que uma menina, ao regressar da escola, encontra
um cão abandonado.
O que irá ela fazer? O que irá acontecer ao animal?
Começa por registar as tuas ideias sobre a história que imaginaste.
PLANO
Quando? Quem? Onde? O quê? Como?

Escreve agora um texto narrativo sobre o encontro da menina com o cão, de acordo com o teu plano.
Dá um título à tua história.
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FIM DA PROVA