Atividades para próxima aula: Construção do marco referencial Teórico da turma.

I- Como entendemos o mundo em que vivemos?( comando)

a) Como compreendemos, vemos e sentimos o mundo atual?

Emergencial e instantâneo, próximo e distante. Dialético.

Nós compreendemos que no Brasil e no mundo, todos nós sentimos o
impacto, um uma media de impacto maior, outros menor, mas todos
sentimos.

Compreender o mundo atual é um grande desafio, porque nesse mundo

onde a meio técnico cientifico informacional é uma realidade, uma parcela da
sociedade tem total acesso todas as questões que acontecem no mundo,
outras não tem acesso ao mínimo garantido e assegurado pela constituição.
Vemos esse mundo em um eterno “ a beira de um caos” mesmo que por
outro lado, se coloquem pessoas que mostrem que ainda vale a pena
acreditar na sociedade, acreditar em tentativas novas de acertos, em
mudanças significativas, por outro lado sempre se vê como em tantos anos,
evoluímos tanto em alguns aspectos e regredimos quase a idade média, no
sentido de pensamento muito fechado e autoritário. Sentimos sobretudo,
inseguranças, com breves suspiros de paz, com relação a saúde, a
educação, a vida de periferia, a vida negra...

b) Quais são os principais efeitos da Pandemia em termos Sociais, políticos e

econômicos?

A pandemia acentuou o caráter de uma sociedade escancaradamente

desigual, em todos os aspectos. A pandemia em termos sociais nos colocou a
frente de uma sociedade que ordenou a quarentena em suas casas, então
voltamos os olhos ao que hoje foi naturalizado e descobrimos que para isso, é
necessário se ter uma, as recomendações; lavar as mãos, usar mascara, ter
algool em gel, evitar sair de casa. De um lado pessoas que juntaram famílias
e fizeram isso tranquilamente, de outro os que nem saneamento básico tem,
de um lado famílias lotando supermercados e esvaziando supermercados, de
outro pessoas que não tinham dinheiro para comprar, de um lado quem tinha
como para de trabalhar e fazer isso de casa, outros que seguiram pegando
conduções lotadas porque ou morria de fome e sem casa, ou morreria
acometido de covid. Em termos políticos encontramos caos nas governanças
de estados, municípios e país, no qual resultou em desespero coletivo, por
falta de organização e ação. Em termos econômicos: perda de empregos,
falências, a alta de categorias que antes não tinham tanta visualização, porém
seguindo com uma péssima qualidade.
c)Quais os principais efeitos da globalização econômica, tecnológica e ideológica
sobre a qualidade de vida no mundo de hoje?

A globalização tem seu lado positivo e negativo, o que não podemos deixar de lado
é que existem muitas pessoas que não tem acesso a toda revolução no MTCI o que
deixa a qualidade de vida no mundo, um tanto a mercê de quem tem acesso ou não.
Onde essa globalização encontra os elementos necessários, em aspectos
econômicos nós encontramos um processo que estabelece uma relação de
integração, através disso, empresas, países e instituições tiveram seu fluxo de
trocas potencializadas, gerando o aumento de troca de mercadorias e transições
financeiras. Em aspectos tecnológicos mesmo que excludente, fundamenta um
processo onde altera o comportamento e panorama mundial, que acarretam
mudanças no cotidiano, que tem seu desenvolvimento que impacta diretamente a
vida de cada pessoa, de maneira positiva ou negativa. Ideologicamente fortalece os
interesses capitalistas o que impacta a qualidade de vida, maximizando os efeitos
hierarquizadores.

II- Quais são as utopias e sonhos que movem nesse mundo?( comando)

a) Que tipo de Sujeitos e sociedade queremos construir?

Sujeitos que principalmente respeitem as diferenças, em todos os sentidos,

sujeitos que sejam mediadores de conflitos e não causadores, sujeitos que
sejam ativos na construção de sua própria vida/ história, sem que tenham ou
sejam direcionados a ter medo/vergonha de suas especificidades. Umas
sociedade que não apenas respeite, mas entenda e reconheça as variações
de educações , de corpos, de orientações, de cores, de culturas... para que
todos juntos nos reconheçamos como diferentes e mas nos reconheçamos
também como iguais.
b) Que papel desejamos para Educação e a Escola em nossa realidade?

Um papel onde a educação seja ativa, integral e atualizada. Uma escola que
não esteja apenas preparada em seus espaço físico, mas esteja em seu
espaço tempo, que flexibilize a educação, que permita que o caráter
transformador dela, não se limite a paredes pintadas; a organizações
padronizadas.

c)Qual o papel do Estado em relação à Educação, em termos ideais?

Que o Estado seja o maior incentivador, parceiro e ativista em relação a educação,

que o mesmo promova e incentive o reconhecimento da importância, necessidade e
relevância dos ideais de liberdade da educação.