REDAÇÃO 1 - Entregar conforme prazo via e-mail

Orientador: Nerivaldo Gonçalves

Nº de linhas: mínimo de 20 e máximo de 30 linhas
Tempo para escrever NO INÍCIO: 1 hora e 20 minutos

MODELO DE ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE DISSERTAÇÃO

PEDE-SE: A partir do roteiro que se segue, você deverá seguir as opções em cada etapa do roteiro aqui
proposto, seguindo as instruções específicas, de modo a construir sua dissertação-argumentativa etapa por
etapa. Atenção: é imprescindível seguir as etapas do roteiro bem como preenchê-lo!
Assunto a ser explorado nesta redação: TEMA A SER DEFINIDO
ENVIAMOS DIVERSOS TEXTOS DE APOIO PARA AJUDAR
2° - Construção da sua introdução (gaste até 20 minutos fazendo isso) – Faça no máximo três ou quatro
linhas para isso – Pense que precisa ser uma ideia principal, forte, de que você poderá falar e escrever muitas
coisas importantes. Antes de começar a escrever, leia as orientações abaixo:
Imagine que sua introdução seja a manchete de um jornal, e o leitor precise compreender de imediato o
que vai se falar abaixo, mais ou menos assim:
“Barcelona, em um jogo memorável, ganha do Real Madrid por cinco a quatro, com quatro gols de
Neymar, escolhido o melhor em campo por sua atuação de gala.”
Se você lesse essa manchete de jornal, sem ler toda a reportagem detalhada sobre o jogo, já
compreenderia de cara que foi um grande jogo, muitos gols e jogadas brilhantes de ambos os times. Que
Neymar foi o “cara” do jogo e que a torcida de ambos os times devem ter ficado loucos de tanto torcer pra que
seu time fosse o vencedor. Em suma, um “jogaço”. Tudo isso já está implícito na manchete do jornal. Para
saber o resto, quem fez os outros gols, se foi justo o placar, se o juiz favoreceu alguém, alguma expulsão, quem
foram os outros jogadores, só lendo a reportagem inteira.

2° - Construção da sua introdução (TENTE FAZÊ-LA EM 20 MINUTOS) – Faça um parágrafo de 5 a 6

linhas para isso (escreva sua redação em terceira pessoa ou em primeira pessoa do plural) – Pense que
precisa ser uma ideia principal, forte, de que você poderá falar e escrever muitas coisas importantes. Antes de
começar a escrever, leia as orientações abaixo:
Lembre-se sobre o que já aprendeu sobre introdução (a sua manchete de jornal); prática, objetiva e que
permita ao leitor uma compreensão imediata sobre o que você vai falar nos próximos parágrafos. Nunca
fuja do que você propor na sua manchete, pois ela (a introdução) é fundamental para começar uma boa redação.
Coloque na sua introdução duas ou três afirmações bem claras sobre o tema, para que possa explorá-las
no desenvolvimento.
Agora vamos trabalhar!
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2° - Construção dos argumentos e fundamentações (TENTE FAZER EM 40 MINUTOS)
Também sem ler mais nada, nem os seus rascunhos, escreva argumentos em dois ou três parágrafos para
sustentar a ideia central escolhida na etapa anterior, utilizando fases completas.
Os argumentos deverão aqui ser fundamentados a partir de exemplificação, de justificativas(s) ou de
consequências(s). Procure se lembrar sobre o que você leu nas suas pesquisas e nos textos de apoio (deve
pesquisar mais e deve usar os textos de apoio, mas sem “colar”, só de memória.
Sugestão de alguns elementos conectivos para serem usados entre os parágrafos dos argumentos:
 Ideia de oposição: Em contrapartida / Por outro lado / Em oposição a...
 Ideia de adição: Além disso / Outro aspecto relevante... / Soma-se a isso o fato de que...
 Ideia de consequência: Por conseguinte / Como consequência disso...
Argumentos e fundamentação 1 – (a ser desenvolvido no 2° parágrafo – de 4 a 6 linhas):
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Argumentos e fundamentação 2 – (a ser desenvolvido no 3° parágrafo – de 4 a 6 linhas)
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Se precisar - Argumentos e fundamentação 3 – (a ser desenvolvido no 4° parágrafo – de 4 a 6 linhas)

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4° - Conclusão
Conclua a argumentação (5° parágrafo – de 4 a 6 linhas – TENTE FAZER EM 20 MINUTOS) a partir do
roteiro abaixo, respeitando o encaminhamento dado ao texto nas etapas anteriores.

Expressão conectiva de conclusão (em vista do que foi mencionado... / Face ao

exposto... / Dessa forma...) + pode-se concluir que... + reafirmação da tese +
proposta de intervenção social / observação final.
 A conclusão nada mais é do que a reafirmação da sua introdução (tente dizer de uma forma
semelhante, mas não igual), somada a uma ou mais proposta de intervenção social (solução para o
problema apresentado) e observação final contundente (perspicácia e originalidade) para fechar com
chave de ouro.
LEMBRE-SE, você precisa ser convincente, mostrando que está segura sobre o que escreve,
como deve ser quando fala.

Expressão conectiva de conclusão (em vista do que foi mencionado... / Face ao

exposto... / Dessa forma...) + pode-se concluir que... + reafirmação da tese +
proposta de intervenção social / observação final.

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Sua redação deve ficar entre 20 e 30 linhas com 5 parágrafos. Caso queira fazer com 4 parágrafos, pode.
Todavia corre o risco de parágrafos gigantes em que a argumentação se perde e o número de erros pode ser
maior. O ideal é que ela tenha entre 20 e 25 linhas – o mínimo de 15 linhas deve ser evitado, porque a
argumentação fica fraca demais com 15 linhas - mais de 25 linhas proporciona mais erros – tente evitar mais de
25 linhas.
Como o texto já está encaminhado, agora estruture-o de forma coesa e coerente. Junte o texto em que
você respondeu o que foi proposto no roteiro anteriormente desenvolvido.
Encaminhe a folha da sua redação digitalizada para correção (próxima página):
 Defenda, por meio de um texto argumentativo-dissertativo, “TEMA A SER DEFINDO, fale sobre
a importância do tema, dê três ou quatro exemplos, principalmente os conhecidos na mídia ou de
conhecimento histórico-cultural, para ganhar em informatividade.
Sobre o assunto, de forma prática e objetiva, junte o que escreveu, passe a limpo sua redação e
encaminhe para correção.
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 MODELO DE CORREÇÃO
Orientador: Nerivaldo Gonçalves

CORREÇÃO:
a) Expressão (0,2000 por cada erro cometido) – orientações sobre
esses erros.
1 – Linha TAL, ERRO TAL...
2 – Linha TAL, ERRO TAL...
3 – Linha TAL, ERRO TAL...
TOTAL: 3 erros – desconta-se 0,6000.

b) Paragrafação – Orientações para a paragrafação.

c) Pertinência ao tema proposto – DESCONTO DE ATÉ 1,5000

pontos – orientações sobre este quesito.

d) Argumentação: DESCONTO DE ATÉ 1,5000 pontos – orientações

sobre este quesito.

e) Informatividade: DESCONTO DE ATÉ 1,5000 pontos –

orientações sobre este quesito.

NOTA: __________