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Aula 01
3 - Predicativo .................................................................................................................................. 19
4 Complemento nominal .............................................................................................................. 26
2.4.1 Como distinguir o adjunto adnominal do complemento nominal ........................................................................ 27
Olá, pessoal!
A sintaxe trabalha o desempenho de cada palavra na oração. Assim, as palavras vão se
juntar para ter uma função sintática e serão consideradas termos da oração. Veremos isso com muita
calma nesta aula, pois isso é muito importante para vários outros assuntos, dentre eles a pontuação.
Falaremos da sintaxe da oração, com a seguinte pergunta:
O que é sintaxe?
A sintaxe trabalha a relação das palavras dentro de uma oração. Cabe entender basicamente
que uma oração deve ter um verbo e este verbo normalmente se flexiona de acordo com o sujeito
(de quem se fala) e relaciona-se com o predicado (o que se fala), de acordo com a transitividade.
Veja as frases a seguir para que fique tudo bem claro. Pautemo-nos na estrutura SVO
Toda vez que fazemos uma análise sintática, devemos nos basear no verbo. A partir dele,
reconhecemos os outros termos da oração. Não se quer aqui que você decore todos os termos da
oração, basta entendê-los, pois a banca CESPE tem uma forma bem própria de cobrar isso em prova.
Veja os verbos elencados nos exemplos. Todos eles estão no singular. Isso ocorreu porque
eles dizem respeito a um termo à à à à à O candidato à“ à à à à à à à à
o verbo também esteja. Já que o verbo se flexiona de acordo com o sujeito, a gramática dá o nome
à à à à àH à à à à à à à à à àgramática
por aí.
Mas há tanta regra de concordância, será que temos que decorar tudo?
Definitivamente não! Você deve entender quem é o sujeito, qual é o tipo, para saber flexionar
o verbo. Então nada daquela decoreba da concordância verbal, para esta banca.
1 - REGÊNCIA
gramática que trabalha só isso: Regência Verbal (reconhecimento da transitividade do verbo), a qual
aprofundaremos nas próximas aulas. Mas agora cabe apenas entender a estrutura abaixo.
Veja:
Regência Verbal
1. O candidato realizou a prova.
VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora.
VTDI + OD + OI
Sujeito Predicado
Mas não é só o verbo que pode ser transitivo. Nome também pode ter transitividade. Nomes
como certeza, obediência, dúvida, longe, perto, fiel, etc são chamados de transitivos porque
necessitam de um complemento para terem sentido. Alguém tem certeza de algo, dúvida de algo,
obediência a alguém ou a algo. Alguém mora perto de outra pessoa ou longe dela. Alguém é fiel a
algo ou a alguém.
Estes nomes exigem transitividade, com isso há um complemento, o qual é chamado de
complemento nominal (CN).
Note que os complementos são elementos exigidos por verbo ou nome. Assim, são termos
subordinados.
Logicamente, há contextos em que o complemento não estará explícito na frase; por
exemplo, se queremos dizer que alguém reside muito distante, podemos dizer que ele mora longe.
N à à à à longe à à à à à à à à à minal, pois este
ficou implícito. Por isso não devemos decorar, mas entender o contexto, a funcionalidade. Se o
complemento não está explícito, não temos de identificá-lo.
Vimos que a regência verbal trata basicamente do complemento do verbo. Se há um nome
que exige complemento, então temos a Regência Nominal.
Veja a frase 4 na próxima página:
Regência Nominal
Sujeito Predicado
N à à à à à à à à à à à à à àáà à à à
à à à à à à à à à à certeza de sua
aprovação.
são as circunstâncias básicas, mas há mais e veremos isso adiante. Então veja como ficaria:
O adjunto adverbial não ocorre só com verbo intransitivo, ele pode aparecer junto a qualquer
àP à à à à à à à à à à à à à à àN à
frase 4, poder à à à à à à à à à à
Essas 5 frases possuem verbos com transitividade (VTD, VTI, VTDI) e sem transitividade (VI).
Toda vez que, na oração, ocorrem esses tipos verbais, dizemos que eles são os núcleos (palavra mais
importante) do predicado, assim teremos os Predicados Verbais, com a seguinte estrutura:
VTD+OD
VTI + OI
Predicado
Verbal VTDI + OD
+ OI
VI
Esse é o esquema básico, e nada impede de haver adjunto adverbial e complemento nominal
em todos eles.
Falta apenas um tipo de verbo: o de ligação.
Veja a frase 6: O candidato estava tranquilo.
Oà à tranquilo à à à à Oà à à à à à à à à à
Oà à à à à à à à à à à à à à à verbo de
ligação, e o termo que caracteriza o sujeito é chamado de predicativo.
O predicativo serve normalmente para caracterizar o sujeito e por isso se flexiona de acordo
à à“ à à à à candidata à à à à à tranquila". A essa flexão
de um predicativo em relação ao sujeito damos o nome de Concordância Nominal. Na gramática,
há um capítulo só para a concordância nominal, e a flexão do predicativo em relação ao sujeito é um
dos pontos principais, mas isso veremos em nossas próximas aulas.
O predicativo sempre será núcleo do predicado, por causa disso seu predicado é chamado de
Predicado Nominal, com a seguinte estrutura:
Predicad
o Predicativ
VL
o
nominal
O predicativo não ocorre somente no predicado nominal, ele também pode fazer parte do
predicado verbo-nominal; e isso será visto adiante. Por enquanto, é importante entender a seguinte
estrutura:
Concordância verbal
Regência verbal
1. O candidato realizou a prova.
VTD + OD
2. duvidou do gabarito.
VTI + OI
3. enviou recursos à banca examinadora. Predicado
VTDI + OD + OI
Verbal
Regência nominal
4. tem certeza de sua aprovação.
VTD + OD + CN
5. viajou.
VI
6. estava tranquilo. Predicado
VL + predicativo Nominal
Concordância nominal
Sujeito Predicado
Pronto, reconhecemos os tipos de verbos, agora falaremos um pouco sobre o sujeito. Ele é
um termo da oração do qual se declara alguma coisa. Possui um núcleo (palavra de valor substantivo)
e geralmente algumas palavras de valor adjetivo que servem para caracterizá-lo.
Com base no que vimos até agora, percebemos a estrutura básica dos predicados verbal (VTD
+ OD; VTI + OI; VTDI + OD + OI; VI) e nominal (VL + predicativo). Portanto, podemos observar que
não pode haver vírgula entre sujeito, verbo e complementos. Observe as orações anteriores. Elas
não possuem vírgula, justamente porque são constituídas de termos básicos da oração.
Atente ao fato de que os objetos direto e indireto servem para completar o sentido do verbo
e o complemento nominal serve para completar o sentido do nome. Lembre-se também de que o
predicativo existe para caracterizar o sujeito.
Cada termo tem seu núcleo (palavra mais importante). Havendo mais de um núcleo,
passamos a ter uma relação de coordenação:
Oà à à à à à à à à à à à à à à à à à
do sujeito. Assim, não cabe vírgula entre o predicativo e o verbo de ligação e a afirmação está errada.
Gabarito: E
Vimos que esse termo é o complemento de um verbo transitivo direto. Ele tem como núcleo
um substantivo ou palavra de valor substantivo.
Perdi os documentos.
N à à à à à à à à à à à objeto direto e é
um substantivo. O objeto direto se apresenta de diferentes formas.
I - Objeto direto pleonástico: Normalmente, por uma questão de ênfase, antecipa-se o objeto,
colocando-o no início da frase, e depois é repetido por meio de um pronome oblíquo átono. A esse
objeto repetido damos o nome de objeto pleonástico ou enfático. É muito comum essa construção
no diálogo, como um meio de o interlocutor retomar a fala do outro, emendando a sua postura
diante do fato:
- O que você acha desta roupa?
- Essa roupa, ninguém a quer.
áà à E à à à à à à à à à à à à à à à
Neste caso, ocorre a vírgula.
II - Objeto direto preposicionado: aquele cuja preposição não é exigência do verbo, que é
transitivo direto, mas ocorre por ênfase, para se evitar ambiguidade ou por necessidade do próprio
complemento.
Amo a Deus. (ênfase)
Cumpri com a minha palavra. (ênfase)
Ele puxou da espada. (ênfase)
Aos mais desfavorecidos atingem essas medidas. (para evitar ambiguidade)
Ninguém entende a mim. à à à mim
Note que os verbos amar, cumprir, puxar, atingir e entender não regem preposição, porque
são transitivos diretos. Normalmente as provas perguntam se foram esses verbos que exigiram a
preposição, mas nesses casos não foram eles que a exigiram.
Nos três primeiros exemplos, perceba que pode haver a seguinte estrutura oracional: Amo
Deus; Cumpri a minha palavra; Ele puxou a espada. A inserção da preposição, então, não foi exigida
pelo verbo, ela apenas enfatiza o complemento.
N à à à à à à à à A à à à à à Aos mais
desfavorecidos à à à à à à à à à à Essas medidas
atingiram os mais desfavorecidos ou os mais desfavorecidos atingiram essas medidas?). Essa dupla
possibilidade de interpretação é chamada de ambiguidade. Numa situação formal, deve-se evitar
essa ambiguidade para que o texto seja o mais claro possível.
No último exemplo, tem-se o pro à à à à à“ à à à à
à à à à à à à àI à à à à à à à
III - Objeto direto interno (ou cognato):
Foi visto que verbos intransitivos são aqueles que, por terem sentido completo, não
reclamam um complemento (objeto). É comum, no entanto, o emprego desses verbos com um
objeto, representado por um substantivo da mesma área semântica do verbo. Muitas vezes, o
complemento tem o radical do verbo:
Ele vive uma vida feliz. Dormi o sono dos justos.
O àsonhos mais lindos sonhei Eàrir o meu riso
Essas estruturas são admissíveis em composições de canções, poemas ou prosas com fundo
literário. Numa linguagem objetiva, com fundamentação argumentativa, essa construção deve ser
evitada.
IV O à à à à à à à à à à à à à à
a função sintática de objeto direto: Comprei um carro (comprei-o.).
Vamos a algumas questões!
b) predicado.
c) objeto direto.
d) objeto indireto.
e) adjunto adverbial.
Comentários
Oà à à à à à à à J àG à à à à à a primeira LDB
é o objeto direto. Assim, a alternativa (C) é a correta.
Gabarito: C
Assinale a opção que apresenta um termo que exerce a função de objeto direto na oração do
texto I em que ocorre.
à à à à5)
à à à à à à à2)
à à à à à à )
à à à à13)
à à à
Comentários
A alternativa (A) está errada, pois à à à à à à à à à
A alternativa (B) e à à à à à à à à à à à à à à
à
áà àCà à à à à à à à à à à à à
à à
áà àDà à à à à à à à à à à à à
áà à Eà à à à à à à Há à à à à à àN à à à
à à à à à à à àE à à à à à à à à
é apenas o objeto direto.
Gabarito: E
A à à à à à à à à à à
O objeto indireto pode também ser pleonástico: repetição, por meio de um pronome oblíquo,
do objeto indireto.
Ao amigo, não lhe peça tal coisa.
Os pronomes oblíquos átonos que funcionam como objeto indireto são me, te, lhe, nos, vos,
:
Eu obedeci ao meu pai. Eu lhe obedeci.
Assim, temos certeza de que tais verbos têm como objeto indireto, neste contexto, o termo
à àE à à à à à à à à à à à à à à
estilístico é de ênfase.
Note: ele não é obrigatório, por isso pode ser excluído da oração, sem comprometer a
gramaticalidade, apenas tornando o trecho menos enfático.
Assim, a afirmação está correta.
Gabarito: C
C à à à à à de à à à fato à à à à à à à
à à à à à à à à à à entre à à tornaria a estrutura truncada.
áà à e à à à à à à necessidade à à princípio à
Por tudo isso, a exclusão da preposição realmente implicaria prejuízo à sintaxe e, assim, a
questão está correta
Gabarito: C
3 - PREDICATIVO
Predicado
verbo-nominal
Sabendo-se que o adjunto adnominal é o termo adjetivo de valor restritivo que está junto ao
núcleo, note que a vírgula foi necessária nos dois primeiros exemplos para não se confundir
à à à à à à à à à à à à à à
àN à à à à à à à à à à à à à à à
do sujeito com o adjunto adnominal, haja vista que à à à à à à à
do sujeito.
A partir daí, navegar pela Internet deixou de ser um ato solitário, em que o usuário apenas
entrava nas páginas e lia seus conteúdos. Com os recursos de interação cada vez mais
expandidos, qualquer sítio é um convite a comentários, críticas e observações, o que obrigou os
internautas a desenvolverem discursos de improviso e a defender seus pontos de vista.
Oà à à à à à à à à linhas 2 e 3 à à à à à6) e
à à à à 9) desempenham a mesma função sintática nas orações em
que estão inseridos.
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à à à à é
o objeto direto.
Oà à à à à àá à à à à à à
Oà à à à à à à à à à à é o objeto
direto.
Assim, essas expressões não desempenham a mesma função sintática.
Gabarito: E
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção gramatical do texto
à à à à à à à à à1) fosse excluída e se inserisse uma vírgula
à à à à à à à
Comentários
Oà à foi à à à à à à à à à quem à à à àcomposto é o termo
não apenas republicano histórico, mas ativo membro da propaganda republicana àN à à à
pode haver vírgula entre sujeito, verbo de ligação e predicativo.
J à à à à à à não apenas...mas à à à à te), a qual une
os dois elementos internos do predicativo do sujeito, pode ser dividida por vírgula, facultativamente.
Assim, pode- à à à à à histórico à à à à à à à à à à
à à à
Gabarito: E
4 COMPLEMENTO NOMINAL
Como vimos no início da aula, a transitividade não é privilégio dos verbos: há também nomes
(substantivos, adjetivos e advérbios) transitivos. Isso significa que determinados substantivos,
adjetivos e advérbios se fazem acompanhar de complementos. Esses complementos são chamados
de complementos nominais e são sempre introduzidos por preposição:
1) complemento nominal de um substantivo:
Você fez uma boa leitura do texto.
sujeito VTD objeto direto complemento nominal
Predicado verbal
N à à à à leitura à à à à à à à ler à C à à à à à à
transitivo, o substantivo também fica transitivo.
Observe:
Você leu o texto.
sujeito VTD objeto
direto
Predicado verbal
Compare: Júlia aproveitou o momento. (objeto direto)
Júlia tirou proveito do momento. (complemento nominal)
2) complemento nominal de um adjetivo:
Você precisa ser fiel aos seus ideais.
sujeito locução verbal adjetivo na complemento nominal
de ligação função de
predicativo
Predicado nominal
Quem é fiel é fiel a alguém ou a à àá à à à à à à à à
necessita de complemento.
O adjunto adnominal formado por uma locução adjetiva pode ser confundido com o
complemento nominal. Normalmente não haverá dúvida, pois, segundo o que foi visto, o adjunto
adnominal é constituído de vocábulo de valor restritivo que caracteriza o núcleo do termo de que
faz parte. Já o complemento nominal é termo que completa o sentido de um nome. Há dúvida
quando os dois termos são preposicionados. Por exemplo:
A leitura do livro é instigante. A leitura do aluno foi boa.
Para percebermos a diferença, é importante passarmos por três critérios:
1º critério:
Adjunto adnominal: Complemento nominal:
O termo preposicionado caracteriza o O termo preposicionado complementa um
substantivo. substantivo, adjetivo ou advérbio.
Comentários
A afirmativa está correta, pois os termos são adjuntos adnominais, isto é, são termos
caracterizadores de seus respectivos núcleos.
N à à à à à à à à à à à à à à à àT à
à à à à à à à à à à àU à à à à
à à à à à à à à à àU
áà à àM à à é o adjunto adverbial de lugar, cujo núcleo é
Maranhão à à à à à à o à à deste século
O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso de Uirá, da tribo Urubu-Kaapor, no Maranhão
deste século.
Gabarito: C
N à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à àV
à irônicos estrangeiros à à à à
Os irônicos é que são estrangeiros ou os estrangeiros é que são irônicos?
Assim, a banca alertou quanto ao posicionamento do autor mais à frente no texto, pois ele
afirmou que desafia qualquer irônico, seja ele estrangeiro ou Brasileiro. Como nesta segunda
estrutura temos o objeto à à à à à à à à à à à à
à à à à à à irônicos à à à à à à à estrangeiros à à à à à
adnominal na oração:
à irônicos estrangeiros à à à à
Por tudo isso, a afirmação está correta.
Gabarito: C
Comentários
N à à à à à de concentração à à à à à falta àJ o termo
de alterações de humor à à à de problemas cognitivos à à à à à
aparecimento Assim, já vemos que a questão está errada.
á à à à à falta de concentração à à aparecimento de alterações do
humor à à à m negrito são adjuntos adnominais, e não complementos nominais, pois são
termos agentes. Por isso, eles não completam o sentido do nome, eles o caracterizam. Acompanhe:
faltar concentração falta de concentração
VI + sujeito agente nome + adjunto adnominal (agente)
Comentários
P à à à à à à atendimento à à à à à à
Oà à universal à à gratuito à à à à à substantivo e não exigem
preposição.
Gabarito: C
5 AGENTE DA PASSIVA
Este termo será mais explorado nas próximas aulas, quando falaremos das vozes verbais.
Cabe aqui perceber que ele é quem pratica a ação verbal quando o verbo está na voz passiva
analítica. É introduzido pelas preposições por (e suas contrações) ou, mais raramente, de:
A grama foi aparada pelo jardineiro. (voz passiva)
A casa estava cercada de ladrões. (voz passiva)
6 - APOSTO
elementos enumerados é separado por vírgula. Se houver apenas dois elementos enumerados, eles
à à à à à à à
Veja:
Ganhei dois presentes: um tênis e uma camisa.
As reivindicações dos funcionários incluíam muitas coisas: melhor salário, melhores
condições de trabalho, assistência médica extensiva a familiares.
III - resumitivo ou recapitulativo: é usado para condensar a ideia de termos anteriores,
geralmente, por meio de um pronome indefinido.
G à à ànada à à à à à
Oà à à Grana, poder, sucesso à à à à à ànada, por
isso o verbo concorda com o aposto e se flexiona no singular. Note que este tipo de aposto é
separado por vírgula do termo anterior.
IV - especificativo ou apelativo: indica o nome de alguém ou de algo dito anteriormente. Note
que não é separado por sinais de pontuação.
O compositor Chico Buarque é também um excelente escritor.
O estado é cortado pelo rio São Francisco.
Observação: O aposto também pode se referir a uma oração:
Esforcei-me bastante, o que causou muita alegria em todos.
Palavras como o, coisa, fato etc. podem referir-se a toda uma oração. Nestes casos,
obrigatoriamente haverá separação por vírgula.
Comentários
Veja que não se afirmou nada a respeito de preservação de sentido, apenas de correção
àá à à à à à à à à à àtem valor restritivo. Havendo
a inserção da vírgula, ocorre a transformação do adjunto adnominal em aposto explicativo. Veja:
A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve
caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de gestão
pública ou privada.
A moralidade, que deve ser uma característica do conjunto de indivíduos da sociedade, deve
caracterizar de modo mais intenso ainda aqueles que exercem funções administrativas e de gestão,
pública ou privada.
Assim, houve a mudança de função sintática, mudança de sentido, mas não houve erro
gramatical.
Dessa forma, a afirmação está correta.
Gabarito: C
abaixo. Como o aposto explicativo, quando se encontra no final do período, pode ser precedido de
vírgula, travessão e até dois-pontos, a afirmativa está correta. compare:
Uma casa tem muita vez as suas relíquias, lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que passou,
da felicidade que se perdeu.
Uma casa tem muita vez as suas relíquias lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que passou,
da felicidade que se perdeu.
Uma casa tem muita vez as suas relíquias: lembranças de um dia ou de outro, da tristeza que passou,
da felicidade que se perdeu.
Gabarito: C
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à à à
adjunto adnominal. Já o te à à à à à à é o aposto
explicativo, pois explica o mesmo substantivo.
Dessa forma, a afirmativa está errada.
Gabarito: E
N à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à -
pontos introduz uma citação.
Comentários
N à à à à à à à à à à à à à a
universalidade naturalista e a diversidade d à à àé aposto enumerativo, por isso
há o uso de dois-pontos.
Gabarito: E
áà à à à à à à à à à à 4) poderiam ser
substituídas por travessões, sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o
sentido do texto.
Comentários
T à à à a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão criticado por
à à à à à à XX à à à à caracteriza o
à a cultura brasileira à T à à à à à à à à à
explicativo, por isso podemos separá-lo por dupla vírgula (como se encontra no texto), duplo
parêntese ou duplo travessão. Veja:
P -se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira, com seu universo miscigenado, tão criticado
por perspectivas eugenistas do à à àXX à à à à , que não teria,
mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; .
P -se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira (com seu universo miscigenado, tão criticado
à à à à à à àXX à à à à à à à à
mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; .
P -se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira com seu universo miscigenado, tão criticado
à à à à à à àXX à à à à à à à à
mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; .
Veja que a questão cobrou o duplo travessão apenas no termo "com seu universo
miscigenado". Como você viu acima, essa pontuação cabe separando todo o termo adjetivo: com
seu universo miscigenado, tão criticado por perspectivas eugenistas do início do século XX, e sua
alidade macunaímica". Se inseríssemos o duplo travessão apenas no termo menor, haveria
à à à à à à à à à tão criticado por perspectivas
à à à à à XX à à à à à à de caracterizar
universo miscigenado à à à à à à à à à à à à à
à cultura brasileira àP à criticado à à à à cultura à à àá à à
mudança de sentido e problemas gramaticais quanto à concordância. Veja:
P -se inventariar alguns: (...) a cultura brasileira com seu universo miscigenado , tão
criticado à à à à à à àXX à à à à à à
não teria, mesmo após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; .
Por isso, a pontuação pedida na questão transmite incorreção gramatical e mudança de
sentido.
Gabarito: E
7 - VOCATIVO
O vocativo é o termo sintático que serve para convocar, chamar um interlocutor a quem se
dirige a palavra. É um termo independente: não faz parte do sujeito nem do predicado, por isso deve
ser separado por vírgula. Veja que ele pode aparecer em posições variadas na frase.
Júlia, venha cá.
Veja, menina, aquela nuvem.
Estamos aqui, meu amigo.
A vírgula logo após Prezado(a) Senhor(a) foi empregada para isolar um vocativo.
Comentários
áà à Prezado(a) Senhor(a) à à à à à à à à à à à à
afirmação está correta.
Gabarito: C
8 ADJUNTO ADVERBIAL
Vimos que o verbo intransitivo não exige complemento verbal, mas pode necessitar de
adjunto adverbial para transmitir uma circunstância. Veja:
Adoeci.
Fui à praia.
verbo intransitivo adjunto adverbial de lugar
predicado verbal
O primeiro diz respeito àquele que não exige nenhum termo que complemente seu sentido,
à Adoeci à Juvenal morreu à Um vendaval ocorreu àE à à à à à à
que os complete. Esse tipo de intransitividade mostra que o verbo por si só já transmite o sentido
necessário; podendo o autor acrescentar termos acessórios para transmitir mais clareza ou ser mais
à à à à à Adoeci por causa do mau tempo à Juvenal morreu anteontem à
à Um vendaval ocorreu aqui à
Por outro lado, existe a intransitividade que necessita de um termo que produza sentido. Se
alguém diz que vai, tem que dizer que vai a algum lugar. Se alguém diz que voltou, tem que
continuar a fala mostrando de onde voltou. Por isso muita gente confunde esse tipo de
intransitividade com a transitividade indireta; mas há uma diferença muito grande, pois o termo que
completa o sentido deste tipo de intransitividade transmite normalmente circunstâncias de lugar ou
modo. Veja:
Vou a São Paulo. Vim de Manaus. Estou bem.
O objeto indireto apenas completa o sentido do verbo, ele não transmite valores
à à à à à à à à à à à à a São Paulo à
de Manaus à à bem àQ à à à à à à à à à à à -se a pergunta
Onde à Como à à
Didaticamente, podemos dividir o adjunto adverbial em dois tipos:
Caro aluno, esta divisão dos adjuntos adverbiais é apenas didática, não é cobrada em prova
dessa forma, mas entendermos isso é importante para a pontuação. Veja que não é comum vermos
vírgula separando adjuntos adverbiais presos, como as três últimas frases. Já com o adjunto
adverbial solto, é natural podermos inserir a vírgula. Veja:
O problema ocorreu, naquela tarde de sábado.
Sintaticamente, o adjunto adverbial é o termo que modifica o verbo, o adjetivo ou o advérbio,
atribuindo-lhes uma circunstância qualquer.
Os atletas correram muito. (modifica verbo)
Seu projeto é muito interessante. (modifica adjetivo)
O time jogou muito mal. (modifica advérbio)
a) O adjunto adverbial pode ser representado por um advérbio, uma locução adverbial ou um
pronome relativo.
Deixei o embrulho aqui. (advérbio)
À noite conversaremos. (locução adverbial)
A empresa onde trabalhei faliu. (pronome relativo)
do espírito, a noção da causa interior desse mesmo efeito. O homem prefere ser tido em alta
conta por aquilo que não é a ser tido em meia conta por aquilo que é. Assim opera a vaidade.
Na linha 6 à à à à à à à à à à à à à à .
Comentários
Oà à à à à à à à à à à à à à
subentender que o homem prefere ser tido em alta conta por causa daquilo que não é a ser tido em
meia conta por causa daquilo que é.
Assim, a afirmação está correta.
Gabarito: C
Gabarito: E
É marcante nos adjuntos adverbiais a sua mobilidade posicional, pois este termo pode
movimentar-se para o início, para o meio ou para o fim da oração. Essa mobilidade é percebida nos
termos soltos, os quais não são exigidos pelo verbo, mas apenas ampliam o contexto com a
circunstância. Isso é notado principalmente nos advérbios de lugar, tempo e modo; nos advérbios
que modificam toda a oração (e não somente um termo); e nas locuções adverbiais:
Quando a locução adverbial solta for de grande extensão e estiver antecipada da oração ou
no meio dela, a vírgula será obrigatória. Se estiver no final, a vírgula será facultativa.
Antes da última rodada, o time já se dizia campeão.
Comentários
áà à como crime grave à à à à à à à à apenas uma
vírgula para separá-la. Assim, a afirmação está errada.
Gabarito: E
Comentários
Oà à cervejas e vinhos à à à à à à à à à à à à à
inserção de vírgula entre essas duas palavras.
Gabarito: C
Gabarito: C
10 PALAVRAS DENOTATIVAS
Já falamos nesta aula sobre os adjuntos adverbiais. Agora, cabe inserirmos palavras que se
aproximam de valores adverbiais, porém não constituem circunstâncias. São as chamadas palavras
denotativas. Elas são importantes para a interpretação de texto, pontuação e reescrita de frases.
1. Designação: eis:
Eis o homem!
Esta construção admite que o substantivo posterior seja substituído pelo pronome oblíquo
átono o, na forma Ei-lo!
5. Inclusão: mesmo, além disso, ademais, até, também, inclusive, ainda, sobretudo, aliás etc.
Até o professor riu-se. Ninguém veio, mesmo o irmão.
I - Costumam-se ficar entre vírgulas as estruturas além disso, também, inclusive, ainda.
Normalmente a banca insere apenas uma das vírgulas e isso torna o texto errado.
Ele disse, inclusive que não viria hoje. (errado)
Ele disse, inclusive, que não viria hoje. (certo)
II Cumpre lembrar que não se pode confundir o valor de mesmo (inclusão), mesmo
(pronome demonstrativo de valor adjetivo), advérbio de afirmação/certeza e valor de
concessão/contraste.
O primeiro não se flexiona e pode ser substituído por até, inclusive:
Mesmo ela realizou as atividades.
O segundo flexiona-se e diz respeito a um reforço reflexivo, equivalendo a sozinha:
Ela mesma realizou as atividades.
O terceiro não se flexiona e serve para ratificar, confirmar uma ação, equivalendo-se a sim,
com certeza:
Ela realizou mesmo as atividades.
O quarto será visto mais detidamente nas orações subordinadas adverbiais concessivas. Ele
transmite contraste e faz subentender a conjunção embora, apesar de:
Mesmo sem falar, todos entenderam sua reprovação às opiniões.
Comprei cinco, aliás, seis livros. Correu, isto é, voou até nossa casa.
Para a banca é importante notar a ideia de correção ao que foi dito anteriormente e por isso
à à à à à à àN à à à à isto é à à à à à
explicação (ratificação). Por isso, deve-se ter muito cuidado com o contexto.
8. Expletivo e realce: é que; lá, cá, só, ora, que, mesmo, embora.
Nós é que somos brasileiros. Eu sei lá!
Eu cá me arranjo. Vejam só que coisa!
Ora, decidamos logo o negócio. Oh! Que saudades que tenho!
É isso mesmo. Vá embora!
Normalmente as palavras expletivas ocorrem por motivo de ênfase e estilo; mas o vocábulo
à à à à à à à à à à à à à da
como conclusão.
Oà à P à à à à à à à à à à à à à
palavras denotativas de situação. Note que ela não transmite nesse contexto explicação ou causa,
como seria o normal, muito menos o valor de concessão. Assim, a afirmação está errada.
P à à à à à à à à à à à à à à à
à
Gabarito: E
áà àDà à à à à à à à à à à
deve ser separada por dupla vírgula. Além disso, a palavra denotativa de e à à
também deve ser precedida de vírgula. Veja a correção:
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a
lentidão dos processos.
A alternativa (E) está errada, pois não cabe vírgula entre sujeito e predicado. Veja a correção:
Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados, pelo cidadão, como, por exemplo, a
lentidão dos processos.
Gabarito: B
dos cidadãos e de todos aqueles que se abrigam em sua circunscrição constitucional e legal, ou
seja, se abrigam sob a égide de uma Constituição.
A correção gramatical do texto seria mantida caso fossem suprimidas as vírgulas que isolam o
à à à à
Comentários
áà à ou seja à à à à à à à à à àP à à à
retirada destas vírgulas realmente prejudicaria a correção gramatical.
Gabarito: E
Predicado
verbo-nominal
Xxxxxxx, explicação.
Xxxxxxx explicação.
Xxxxxxx(explicação).
Xxxxxxx: explicação.
Até a próxima aula.
Abraço.
Terror.
4 LISTA DE QUESTÕES
motiva cada eleitor a votar em branco ou nulo; entretanto, em ambos os casos, não há dúvida
quanto à invalidade do voto por ele dado.
á à à à à à à à à à à à à à à
à à9), no texto.
a) à à à à à
b) à à à
c) àT à“ àE à s 2 e 3).
d) à à10).
e) à à4).
4. (CESPE / IFF Cargos de nível superior 2018)
Fragmento do texto: Exatos 35 anos antes de o presidente Fernando Henrique Cardoso
sancionar a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, João Goulart,
então recém-alçado à presidência do país sob o arranjo do parlamentarismo, promulgou a
primeira LDB brasileira. A assinatura de Goulart saiu estampada no Diário Oficial da União em
21/12/1961, mais de treze anos após a apresentação do primeiro projeto da lei educacional ao
parlamento brasileiro.
N à à à à à àLDBà à à ce a função sintática de
a) sujeito.
b) predicado.
c) objeto direto.
d) objeto indireto.
e) adjunto adverbial.
5. (CESPE / IHVDF Técnico 2018)
Fragmento do texto: Quase sempre, condutores, técnicos de enfermagem, enfermeiros e
médicos saem em disparada, ambulância cortando o trânsito, sirenes ligadas, para atender a
alguém que nunca viram. Mas podem chegar à cena e encontrar um amigo. Estão preparados.
Na linha 3 à à à à à à à à à à à à à
períodos em que se inserem.
6. (CESPE / TRE TO Analista 2017)
Fragmento de texto: Quer dizer: apesar de o uso do voto ser ancestral, a organização do
sistema eleitoral tem origem no século XVII, com o surgimento de governos representativos na
Europa e na América do Norte. É o sistema eleitoral que diz como é escolhido um representante
ou decidida uma questão.
Na linha à à à à à à à à à à à à à à à
à à
à à à
Subentende-se, pel à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à de, exigida por
à à
A partir daí, navegar pela Internet deixou de ser um ato solitário, em que o usuário apenas
entrava nas páginas e lia seus conteúdos. Com os recursos de interação cada vez mais
expandidos, qualquer sítio é um convite a comentários, críticas e observações, o que obrigou os
internautas a desenvolverem discursos de improviso e a defender seus pontos de vista.
Oà à à à à à à à à s2e à à à à à6) e
à à à à 9) desempenham a mesma função sintática nas orações em
que estão inseridos.
23. (CESPE / Médico Perito INSS 2009)
Julgue a frase quanto à correção gramatical:
O fato de haver vacinação compulsória, foi apenas mais um dos elementos para que a
à à‘ à à à à - à à à à à à
24. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível superior 2011)
Evaristo de Moraes, com a autoridade de quem foi não apenas republicano histórico, mas ativo
membro da propaganda republicana, ao relembrar as mais remotas origens do movimento
republicano no Brasil não das ideias republicanas, cujas primeiras manifestações são
encontráveis ainda na colônia, mas do movimento republicano organizado , declarou que foi
a frustração que a inopinada troca de gabinetes em 1869, com o completo desrespeito das
regras então vigentes, impôs aos membros mais radicais do partido liberal que levou à cisão
desse partido, dando origem tanto ao partido liberal radical quanto ao partido republicano.
Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção gramatical do texto
à à à à à à à à à1) fosse excluída e se inserisse uma vírgula
à à à à à à à
25. (CESPE / Tribunal de Contas TO nível superior 2009)
N à à M à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à
26. (CESPE / ABIN nível médio 2010)
Fragmento do texto: Os sistemas de inteligência são uma realidade concreta na máquina
governamental contemporânea, necessários para a manutenção do poder e da capacidade
estatal. Entretanto, representam também uma fonte permanente de risco. Se, por um lado, são
úteis para que o Estado compreenda seu ambiente e seja capaz de avaliar atuais ou potenciais
adversários, podem, por outro, tornar-se ameaçadores e perigosos para os próprios cidadãos
se forem pouco regulados e controlados.
Oà à à à à à à ) à à à5 à à à à
à à à
27. (CESPE / Instituto Rio Branco Diplomata 2016)
Fragmento do texto: O relato, como o filme, dá conta do trágico percurso de Uirá, da tribo
Urubu-Kaapor, no Maranhão deste século, o qual um dia fica iñaron quando, após muitas
desgraças comuns ao destino dos índios brasileiros, como fome, espoliação, epidemias,
perseguições, perde também um dos filhos
Oà à à à à àU à à à à à à à à à à à
função sintática, na oração em que ocorrem.
28. (CESPE / Instituto Rio Branco Diplomata 2016)
Fragmento do texto: O à à à à à à irônicos estrangeiros à à à
para isso é dizer que nós, Brasileiros, somos incapazes de forjar uma verdadeira trança, uma
à à à à à à à à à à àD à à à à à
necessário nem um adulto dotado de argúcia especial: qualquer adolescente estrangeiro é
capaz de decifrar os enigmas brasileiros, os quais, tecidos por um Povo superficial, à luz de um
Sol por demais luminoso, são pouco sombrios, pouco maldosos e subterrâneos, transparentes
ao primeiro exame, facílimos de desenredar.
(...)
A gente lê uma coisa dessas e fica até desanimado, julgando ser impossível a um Brasileiro
ultrapassar Homero e outros conceituados gênios estrangeiros! A sorte é que, na mesma hora,
àD à“ à à à à à à àá àL à à àE àV à à
somos muito maiores do que a Grécia aquela porqueirinha de terra! e aí descansamos o
pobre coração, amargurado pelas injustiças, mas também incendiado de esperanças! Sim,
nobres Senhores e belas Damas: porque eu, Dom Pedro Quaderna (Quaderna, O Astrólogo,
Quaderna, O Decifrador, como tantas vezes fui chamado); eu, Poeta-guerreiro e soberano de
um Reino cujos súditos são, quase todos, cavalarianos, trocadores e ladrões de cavalo, desafio
qualquer irônico, estrangeiro ou Brasileiro, primeiro a narrar uma história de amor mais
sangrenta, terrível, cruel e delirante do que a minha; e, depois, a decifrar, antes que eu o faça,
o centro enigmático de crime e sangue da minha história, isto é, a degola do meu Padrinho e a
à à à à à“ à Oà á à a e bandeira do Reino
Sertanejo.
N à à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à à à à
15 e 16).
29. (CESPE / TRE PI Analista Judiciário 2016)
Fragmento do texto: Por todos os ângulos que se contemple, parece inexistente a possibilidade
de o chamado distritão conduzir a democracia brasileira a um patamar superior. (...)
Problema semelhante ameaça programas voltados às minorias. No sistema proporcional, isso
não acontece, pois todo sufrágio ajuda os demais postulantes da sigla ou aliança.
Oà à à à à1 à à à à à3) completam o sentido das palavras
à à à à à
30. (CESPE / Câmara dos Deputados Consultor Legislativo 2014)
Fragmento do texto: Ao vender Sochi como sede dos Jogos Olímpicos de Inverno de 2014, o
presidente russo Vladimir Putin prometeu uma experiência única: turistas e atletas poderiam
esquiar nas montanhas, onde é muito frio, e mergulhar em piscinas abertas de hotéis, onde o
clima é mais ameno, no mesmo dia. Sochi é famosa como estância de veraneio de milionários
russos. Pelo fato de o clima na região ser subtropical, a temperatura prevista para a Olimpíada
já estava no limite do aceitável para a prática de esportes na neve: no inverno, é esperada a
média de 6°C na altura do mar Negro, que banha o litoral. O que atletas e turistas encontraram
ao chegar a Sochi, porém, foi um cenário muito mais inusitado. O calor na altura do mar atinge
20°C e, nas montanhas, 15°C. O calor intenso derreteu a neve nas pistas, forçou o cancelamento
de treinos e prejudicou competições. Por trás dessa surpresa, um velho conhecido: o
aquecimento global, fenômeno responsável por mudanças climáticas intensas que têm afetado
o planeta no último século e que pôde ser notado em anomalias frequentes nessa última
temporada de inverno no Hemisfério Norte e de verão, no Sul.
Alexandre Salvador e Raquel Beer. Cadê o frio? In: Veja, fev./2014 (com adaptações).
Oà à à à à à à à à à à ) exercem uma mesma
função sintática no contexto em que ocorrem.
31. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível médio 2011)
Fragmento de texto: Além disso, como o processo de amadurecimento do cérebro só se
completa duas décadas depois do nascimento, o consumo precoce de álcool pode comprometer
seriamente o desenvolvimento desse órgão vital, ao aumentar a probabilidade de
aparecimento de problemas cognitivos, como falta de concentração, e de alterações de humor,
N à à à à à à à à de concentração, e de
alterações de humor à à à à à à à à à à à
.
32. (CESPE / INCA nível superior 2010)
Fragmento do texto: No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) presta atendimento universal
e gratuito a 160 milhões de brasileiros que não têm planos de saúde privados.
N à à à à à à à à à à à à à à à à
Fragmento de texto: Isso é exemplificado pela luta dos pescadores artesanais da Associação
Homens do Mar em defesa do caráter público da Baía da Guanabara e pelas manifestações
maciças de ciclistas pelo direito ao espaço público nas cidades.
N à à à à à à à à à à à2 à à à à
(linha 3) funcionam como agentes da passiva.
35. (CESPE / ABIN Agente de Inteligência 2018)
Fragmento do texto: A contrainteligência tem como atribuições a produção de conhecimentos
e a realização de ações voltadas à proteção de dados, conhecimentos, infraestruturas críticas
comunicações, transportes, tecnologias de informação e outros ativos sensíveis e sigilosos
de interesse do Estado e da sociedade.
Oà à à à à à àtransportes, te à à à
(linha 3) isolam uma oração interferente, tendo sido empregados para dar-lhe ênfase.
36. (CESPE / CGM de João Pessoa Técnico 2018)
Fragmento do texto: A corrupção é uma doença da alma. Como todas as doenças, ela não
acomete a todos. Muitas pessoas são suscetíveis a ela, outras não. A corrupção é uma doença
que deve ser combatida por meio de uma vacina: a educação.
Os dois-pontos empregados na linha 3 introduzem um aposto.
37. (CESPE / ABIN Oficial de Inteligência 2018)
Fragmento do texto: No começo dos anos 40, os submarinos alemães estavam dizimando os
cargueiros dos aliados no Atlântico Norte. O jogo virou apenas em 1943, quando Alan Turing
desenvolveu a Bomba, um aparelho capaz de desvendar os segredos da máquina de
criptografia nazista chamada de Enigma. A complexidade da Enigma uma máquina
eletromagnética que substituía letras por palavras aleatórias escolhidas de acordo com uma
série de rotores estava no fato de que seus elementos internos eram configurados em bilhões
de combinações diferentes, sendo impossível decodificar o texto sem saber as configurações
originais.
Oà à à à à à à à à à à à à à
à àE à à à à à à à à à à à à B à
à à à à à à à à à à à à à à à
à à à à à à à à à à à5 a 7) em relação a
E à à
38. (CESPE / SERES PE Agente 2017)
Fragmento do texto: Após o processo de redemocratização, com o fim da ditadura militar, em
meados da década de 80 do século passado, era de se esperar que a democratização das
instituições tivesse como resultado direto a consolidação da cidadania compreendida de
modo amplo, abrangendo as três categorias de direitos: civis, políticos e sociais. Sobressaem,
porém, problemas que configuram mais desafios para a cidadania brasileira, como a violência
Fragmento de texto: Para o professor Laurindo Leal Filho, da Universidade de São Paulo, um
dos pioneiros na pesquisa sobre mídia pública no Brasil, esse não é um conceito fechado.
áà à à à à à à à à à àB à à à à à
função sintática de vocativo, pois se refere a uma pessoa citada anteriormente.
à à à à àXX à à à à à à à à à
após a independência e a República, conseguido separar o público do privado; a disjunção entre
elites políticas e sociedade, como se as primeiras não fossem reflexo, direto e(ou) indireto, da
última; a ausência de uma base educacional formal sólida como explicação para
comportamentos não republicanos; por fim, a ausência e(ou) fragilidade de leis e de instituições
capazes de fiscalizar, controlar e punir os casos de malversação dos recursos públicos, como se
à à à à à
áà à à à à à à à à à à 4) poderiam ser
substituídas por travessões, sem prejuízo para a correção gramatical do período e para o
sentido do texto.
52. (CESPE / PM MA Soldado 2017)
A vírgula logo após Prezado(a) Senhor(a) foi empregada para isolar um vocativo.
53. (CESPE / EMAP Nível Médio 2018)
Fragmento do texto: À primeira vista, é difícil compreender como podemos ter consciência da
evidência do nosso valor no conceito dos outros sem a consciência do nosso valor em si. Se a
natureza humana fosse racional, não haveria qualquer explicação. No entanto, o homem vive
primeiro uma vida exterior, e depois uma vida interior; a noção do efeito precede, na evolução
do espírito, a noção da causa interior desse mesmo efeito. O homem prefere ser tido em alta
conta por aquilo que não é a ser tido em meia conta por aquilo que é. Assim opera a vaidade.
Na linha 6 à à à à à à à à à à à à à à .
54. (CESPE / EMAP Superior 2018)
Fragmento do texto: O Juca era da categoria das chamadas pessoas sensíveis, dessas a que
tudo lhes toca e tange. Se a gente lhe perguntas à C à àJ à à à à à
à àB à à com o Juca a coisa não era assim tão simples. Primeiro
fazia uma cara de indecisão, depois um sorriso triste contrabalançado por um olhar
heroicamente exultante, até que esse exame de consciência era cortado pela voz do
interlocutor, que começava a falar chãmente em outras coisas, que, aliás, o Juca não estava
ouvindo...
C à à à à inha 5 à à à à à à à
(linha 4), haveria alteração de sentido do texto, embora fosse preservada sua correção
gramatical.
dos eleitores é influenciado pelo ambiente sociogeográfico seja pelas redes de interação
social existentes, seja pela semelhança de experiências às quais os habitantes de uma região
estão submetidos.
A supressão da vírgula empregada logo apó à à à à à ) preservaria a
correção gramatical do período.
67. (CESPE / CEF Médico do Trabalho 2014)
A correção à à à Entre as bebidas alcoólicas, cervejas e vinhos são as mais
comuns em todo o mundo à à à à à à à à à à à à
o Juca não estava ouvindo... Porque as pessoas sensíveis são as criaturas mais egoístas, mais
coriáceas, mais impenetráveis do reino animal. Pois, meus amigos, da última vez que vi o Juca,
o impasse continuava... E que impasse!
No trecho P à à à à à à à à àJ à à à à linhas 5 e
6), o element à P à à à .
72. (CESPE / IFF Cargos de nível superior 2018)
‘ à à à à à à à à à à à à Esses aspectos
produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por exemplo, a lentidão
à à à à
a) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como por
exemplo, a lentidão dos processos.
b) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão
dos processos, por exemplo.
c) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como a lentidão
dos processos por exemplo.
d) Esses aspectos produzem resultados contrários aos esperados pelo cidadão, como, por
exemplo a lentidão dos processos.
e) Esses aspectos, produzem resultados contrários aos esperados, pelo cidadão, como, por
exemplo, a lentidão dos processos.
73. (CESPE / IPHAN Nível médio 2018)
Fragmento do texto: E à à à à à à à à à à
interseção entre um profundo pessimismo e a utopia de se construir um mundo melhor, é que
mobiliza os homens para a ação.
Seria mantida a correção à à à à à à à à à à 2) fosse
suprimido.
74. (CESPE / ABIN Agente de Inteligência 2018)
Fragmento do texto: E é esse processo de identificação de ameaças, a busca por informações
e dados, que pretende detectar intenções dissimuladas que ocultem os mais diversos interesses,
o que chamo de guerra secreta.
Oà à à à à à à à à à à à à à à à
correção gramatical do texto, visto que constituem expressão de realce sem função sintática
no período em que se inserem.
75. (CESPE / TRE PE Analista 2017)
Fragmento de texto: O Estado constitui uma esfera ético-política caracterizada pela união de
partes que lhe conferem a característica de um organismo vivo, composto pela participação
dos cidadãos e de todos aqueles que se abrigam em sua circunscrição constitucional e legal, ou
seja, se abrigam sob a égide de uma Constituição.
A correção gramatical do texto seria mantida caso fossem suprimidas as vírgulas que isolam o
conectivo à à à
76. (CESPE / TRE TO Analista 2017)
Fragmento de texto: Com o tempo, esses chefes tornavam-se governantes também em época
de paz. Só tardiamente surgiu a necessidade de organizar disciplinadamente essa escolha.
Ov à àexprime circunstância de modo.
77. (CESPE / TRE TO Analista 2017)
Fragmento de texto: É nessa época que se fortalece a ideia de que a eleição é a forma pela qual
as pessoas em uma sociedade escolhem politicamente candidatos ou partidos por meio do
voto. Quer dizer: apesar de o uso do voto ser ancestral, a organização do sistema eleitoral tem
origem no século XVII, com o surgimento de governos representativos na Europa e na América
do Norte. É o sistema eleitoral que diz como é escolhido um representante ou decidida uma
questão.
áà à à à à à à à àE à à àá à àN à
(linhas 4 e 5) exprime uma consequência.
78. (CESPE / FUB Superior 2016)
Fragmento do texto: Aquelas folhas de papel me esperavam também, intocadas, e era minha
obrigação escurecê-las de ideias, histórias, sortilégios capazes, talvez, de fazer alguém parar no
seu cotidiano e se pôr a sonhar.
áà à à à à à à à à à à à à judicaria o
sentido original do período em que ocorre.
79. (CESPE / Assembleia Legislativa ES nível médio 2011)
Fragmento de texto: Além de apresentarem certa precocidade na aquisição do hábito de ingerir
álcool, os adolescentes paulistas bebem frequentemente, exageram nas doses e, em muitos
casos, agem assim com anuência familiar.
O sentido e a correção gramatical do texto seriam mantidos caso se Substituísse a expressão
á à à à à à àPor causa de.
5 GABARITO
1. E 21. C 41. C
2. E 22. E 42. C
3. C 23. E 43. E
4. C 24. E 44. E
5. E 25. E 45. C
6. E 26. E 46. C
7. E 27. C 47. E
8. E 28. C 48. E
9. E 29. E 49. E
10. E 30. C 50. C
11. C 31. E 51. E
12. E 32. C 52. C
13. C 33. C 53. C
14. E 34. E 54. C
15. E 35. E 55. E
16. E 36. C 56. E
17. C 37. C 57. E
18. E 38. A 58. E
19. E 39. C 59. E
20. E 40. C 60. C