ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS – A.P.S.

492X

NOME: Kennedy Anderson de Lima R.A.: C07536-1

TURMA: 10/TT0Q18
PROF. Fernando Brant

RIBEIRÃO PRETO, MAIO DE 2020

“FILOSOFIA, MATEMÁTICA E O PENSAMENTO CIENTÍFICO”

Biografia

Aristóteles

Aristóteles nasceu em 384 a.C., na cidade de Estágira, e morreu em 322, era

uma colônia encravada no reino da macedônia. Filho de Nicomacoum médico
do rei Amidas, teve circunstancias favoráveis para seus estudos.

Aos seus 17 anos em 367 a.C. foi para a academia de Platão, onde
permanecera por 20 anos como discípulo, depois passara a professor, até o
ano de 347 a.C. ano de sua morte.

O fato de seu pai ser médico pode ter dado a Aristóteles o gosto por
conhecimentos experimentais da natureza e ao mesmo tempo tendo sucesso
como metafísico. Depois de Atenas ele se ausentou por 12 anos em uma
permanência na Ásia menor, onde se dirigiu solteiro a platônica uma
comunidade estabelecida em Assos (Troade).

Um tirano conhecido como Hérmias que reinava sobre Assos e Atarneo.

Aristóteles casou-se com Pítias que era irmã de Hérmias, que logo foi morto
pelos persas. Aristóteles se retirou para Mitilene, depois que sua esposa veio a
falecer, e futuramente se casará com Hérpilis onde dará origem a Nicomaco a
quem foi dedicado o livro “Ética a Nicomaco”. Entrementes, importantes
transformações estavam a ocorrer no mundo helênica, que então se unificou. 

Ofereceu-se também uma nova oportunidade a Aristóteles, que foi chamado

em 343 ou 342 para a corte do rei Felipe II, como educador de seu filho
Alexandre (356-323 a.C.). Logo adiante o rei Felipe II foi assassinado passando
a ser rei seu filho Alexandre.

Alexandre começou a traçar um caminho de conquista pelo qual, estava

mudada a estrutura política do então mundo conhecido, o que não demoraria a
ter repercussão na filosofia
Voltou Aristóteles para Atenas, sem função na Macedônia pelo ano 335 a.C.
Aristóteles fundou o Liceu (cerca de 334 a.C.) no ginásio do templo de Apolo
Liceu (Liceu é referência ao local do templo). Onde criou escola própria no
ginásio Apolo Liceu, inclusive em ciências positivas.

Com o falecimento de Alexandre, com Demóstenes ativando o partido

nacionalista, a situação se tornou difícil para Aristóteles. 
Teve, então, Aristóteles de optar por retirar-se de Atenas, deixando o Liceu sob
a direção de Teofrasto. Mas o Liceu teve continuidade, como também a
Academia de Platão. Uma notícia diz que Aristóteles, o mais ilustre dos
discípulos de Platão, "tinha a voz débil, pernas delgadas e olhos pequenos;
que vestia sempre com esmero, levava anéis e cortava a barba". A estátua
apresenta com a testa e a cabeça menor que a de Platão, cabelo aparado, sem
ser calvo como Sócrates, etc.

Aristóteles deu o nome de Escola Peripatética, o nome derivou do uso de haver

dado lições em amena palestra, ao mesmo tempo em que passeava pelos
caminhos do ginásio.

Aristóteles, malvisto pelos atenienses, foi acusado de ateísmo. Preveniu ele a

condenação, retirando-se voluntariamente para Eubéia, Aristóteles faleceu,
após enfermidade, no ano seguinte, no verão de 322

As obras de Aristóteles que sobreviveram ao tempo foram obtidas a partir de

anotações do próprio autor para suas aulas, de textos didáticos, de anotações
dos discípulos, ou ainda de uma mistura de várias fontes. De suas obras
destacam-se "Organon", dedicada à lógica formal; "Ética a Nicômaco" (cujo
título indica o tema; Nicômaco era também o nome de seu filho); "Poética" e
"Política".

A obra literária de Aristóteles pode repartir-se em duas classes: as esotéricas,

escritas para o público em geral, e as acromáticas, escritas para um círculo
limitado composto por todos aqueles que estivessem familiarizados com o
pensamento da escola de Aristóteles. Estão nesta última classe os Diálogos,
dos quais os mais conhecidos são Eudemo, três livros Sobre a Filosofia, quatro
livros Sobre a Justiça, e ainda os tratados, não sob a forma de diálogos, e
infelizmente perdidos, sobre o Bem e Sobre as Ideias. Podem ainda referir-se
nesta categoria, Poemas, Cartas, Orações, Apologia havendo dúvidas quanto à
sua efetiva autoria.

Para Aristóteles, existem quatro causas implicadas na existência de algo:A

causa material (aquilo do qual é feita alguma coisa, a argila, por exemplo);A
causa formal (a coisa em si, como um vaso de argila);A causa eficiente (aquilo
que dá origem ao processo em que a coisa surge, como as mãos de quem
trabalha a argila);A causa final (aquilo para o qual a coisa é feita, cite-se portar
arranjos para enfeitar um ambiente).

Seus escritos são divididos em dois grupos: os "exotéricos" e os esotéricos". O

conhecimento atual sobre o que exatamente os escritos exotéricos eram é
escasso e duvidoso.

Cícero se refere quando ele caracteriza o estilo de escrita de Aristóteles como

"um rio de ouro". Alguns estudiosos modernos têm advertido que não podemos
saber ao certo se o elogio de Cícero foi dirigido especificamente para as obras
exotéricas. 

Pitágoras

Pitágoras foi um importante matemático e filósofo grego. Nasceu no ano de 570

a.C na ilha de Samos, na região da Ásia Menor (Magna Grécia).
Provavelmente, morreu em 497 ou 496 a.C em Metaponto (região sul da Itália).

Com 18 anos, Pitágoras já dominava muitos conhecimentos matemáticos e

filosóficos da época, afirmava que o planeta terra era esférico e suspenso no
espaço através de estudos astronômicos. Encontrou uma ordem no universo
observando as estrelas como a Terra, girava ao redor do Sol. Recebeu muita
influência científica e filosófica dos filósofos Tales de Mileto, Anaximandro e
Anaxímenes.

Uma descoberta, deixou Pitágoras e seus discípulos abatidos. Eles

acreditavam que os números inteiros comuns (1, 2, 3, 4 etc.) e as frações
formadas por eles (1/2, 1/3, 2/3, 1/4, 3/4 etc.), seriam suficientes para explicar
toda a matemática e a natureza Na visita ao Egito, impressionado com as
pirâmides, desenvolveu o Teorema de Pitágoras. Com este teorema é possível
calcular o lado de um triângulo retângulo, conhecendo os outros dois, ele
conseguiu provar que a soma dos quadrados dos catetos é igual ao quadrado
da hipotenusa, Ele também desenvolveu a tábua de multiplicação, sistema
decimal e proporções aritméticas. Sua influência matemática foi enorme, pois
foi um grande construtor da base dos conhecimentos matemáticos,
geométricos. Também é provável que Pitágoras estudasse na índia, Pitágoras
foi morar em Crotona ao sul da Itália, onde fundou a (Escola) pitagórica, casou-
se com Teano a primeira mulher matemática da história.

Escola Pitagórica se refere a uma escola filosófica cuja existência se prolongou

por mil anos, as doutrinas atribuídas a Pitágoras, provenientes de sua escola,
recebem o nome de pitagorismo. A Escola Pitagórica era de caráter
peculiarmente duplo, dedicava-se a questões espirituais,os pitagóricos
acreditavam na imortalidade da alma e na reencarnação. Por outro lado,
incluía estudos de Matemática, Astronomia e Música.

O estudo da Matemática confundia-se com a filosofia "tudo é número”. Os

princípios filosóficos que norteavam a escola pitagórica se destacam; alma é
imortal e reencarnam-se, os princípios da Matemática são os princípios de
todas as coisas. Pitágoras criou uma nova religião que se baseava na filosofia
e política, os alunos ocupavam altos cargos no governo local, por serem mais
sábios que os demais da população, desprezavam as massas ignorantes
apoiavam os partidos aristocráticos, essa massa revoltada com tudo isso
incendiaram a escola em 500 a.C e Pitágoras foi exilado para Meta ponto, ao
norte, na Lucânia.

Ele não se contentava em dizer frases, expressava como teorema. Entre eles
os mais conhecidos são: a soma dos ângulos internos de um triângulo é o
mesmo que a soma de dois ângulos retos, resumindo fica da seguinte forma; a
superfície de um quadrado é igual à multiplicação de um lado por si mesmo,
surgindo a expressão "elevar ao quadrado"o volume de um cubo multiplicada
sua arestatrês vezes por si mesma, fica a expressão elevar ao cubo. Os termos
usados na música como "média harmônica" e “progressão harmônica”. Como
teórico de medicina, achava que nosso corpo humano era construído por uma
harmonia.

São muitas as opiniões sobre a morte deste filosofo Pitágoras não deixou
nenhum registro escrito. Alguns até chegaram a dizer que ele não queria
receber em sua escola, assim os deixaram tão indignados que incendiaram a
casa de Milon onde se encontrava Pitágoras, outros dizem que ele conseguiu
fugir para Metaponto, onde passou o resto de sua vida, sendo uma sociedade
muito secreta, certamente a muito sobre ele que se perdeu com a morte de
seus discípulos aniquilando os pitagorianos. Só uns poucos se salvaram, entra
os quais Arquitas de Tarentes que foi considerado o maior geômetra de seu
tempo. Também disseram que afirmam que Pitágoras encontrou um campo de
favas que tinha que ser atravessado e que ele não conseguiu atravessá-lo.
Essas foram algumas das hipóteses de como Pitágoras teria sido morto mas
oque se sabe é que ele morreu com 82 anos de idade, no ano de 492 a.C

Isaac Newton

Isaac Newton nasceu em Londres, no ano de 1643, e viveu até o ano de 1727.
Cientista, químico, físico, mecânico e matemático. Durante sua trajetória, ele
descobriu várias leis da física.

A vida de Isaac Newton pode ser dividida em três períodos distintos, o primeiro
vai de sua infância, em 1643 a 1669, o segundo período vai 1669 a 1987 e o
terceiro e último período mostra um Newton oficial bem pago pelo governo,
mas com pouco interesse em matemática.

Isaac Newton pertencia a uma família de fazendeiros, pela qual nunca

conheceu seu pai – também Isaac Newton, que faleceu três meses antes de
seu nascimento, apesar de ter uma classificação boa por possuir propriedades
e animais, ele não possuía estudo nenhum muito menos sabia assinar o
próprio nome.
A mãe de Isaac Newton, Hannah Avscough, se casou com Barnabas Smith
quando Isaac tinha apenas dois anos. Ele foi deixado aos cuidados de sua avó,
Margery Avscough, foi tratado como um órfão, Isaac não foi uma criança feliz.

Em 1653 Newton perdeu seu padrasto e passou a conviver com por uma
família constituída pela sua mãe, avó, por um meio irmão e duas meio irmãs,
logo após Newton começou a freqüentar a escola em Grantham, porém não
mostrava ter um futuro promissor pela frente, embora sua mãe uma mulher
estável financeiramente, imaginou que Isaac seria o filho ideal para o
gerenciamento dos negócios da família, Newton foi tirado da escola, mas logo
demonstrou não ter nenhum talento ou interesse por negócios. O tio de Isaac,
Willian Avscough, decidiu que Isaac deveria cursar a uma Universidade, e
pediu a mãe de Isaac que ela permitisse a sua volta à escola.

Por sua vez Newton foi morar com o diretor da escola o senhor, Stokes, mas
desta vez foi completamente diferente, Newton convenceu as pessoas que ele
era sim uma boa aposta para o mundo acadêmico. Não se sabe o que Isaac
estudou para Universidade, mas, se sabe que Stokes era muito habilidoso e
certamente lhe deu uma boa base para os estudos.

Isaac entrou no Trinity College Cambridge, em cinco de junho1661, era o mais

velho de sua turma apesar de sua mãe ter bons status financeiros, ele entrou
como monitor onde recebia uma bolsa de estudos para que servisse os outros
alunos no que fosse os fossem necessários. Newton tinha como objetivo se
formar em direito, Newton estudou filosofias de Descartes, Gassendi, Hobbes e
em particular estudou Boyle, ele foi atraído pela mecânica da astrologia de
Galileu e também estudou kepler, Newton começava as suas anotações em um
livro cujo seguia seguinte título, Certas Questões Filosóficas por volta de 1664
onde Newton já formulava suas ideias e começou a redigir um texto que cujo
significado em latim era ” Platão é meu amigo”.

De acordo com de Moivre, em 1663 Newton começou a se interessar por

matemática, quando em Cambridge comprou um livro de astrologia,mas não
podia entendê-lo, sendo um livro eminentemente de trigonometria, ele
descobriu que sua falha era em Geometria, assim decidiu ler a edição de
Barrow para os seguintes elementos, de Euclides. Em seus primeiros
resultados foram tão simples que Newton quase desistiu, mas mudou de ideia
quando percebeu lendo que paralelogramos de mesma base e entre paralelas
são totalmente iguais.

Newton criou suas anotações sobre o tratamento dado por Wallis, e

desenvolveu teoremas, escrevendo: “Assim fez Waliis, mas também pode ser
feito assim”.

Mesmo que as evidencias mostraram que Newton não teve bons progressos,
ele recebeu em abril de 1664 o grau de acadêmico, e bacharelado em abril de
1665. A volta de Newton a Lincolnshire foi muito produtiva em conhecimentos,
pois graças a peste, lá, em menos de dois anos começou avanços
revolucionários em Matemática, óptica, física e Astronomia.

Newton lançou as funções do Cálculo Diferencial e Integral, Newton criou

novas técnicas simplesmente, que um unificou várias outras técnicas já
desenvolvidas para problemas não relacionados como achar áreas, tangentes,
comprimento de curvas e máximo e mínimo de funções. Em 1671, Newton
escreveu Methodis Serierumet Fluxionum, pois não foi publicado até que em
1736 John Colson o traduziu para o inglês.

A Universidade de Cambridge reabriu em 1667 após a peste, Newton se

apresentou como candidato a uma cadeira, em outubro ele conseguiu uma
cadeira menor no Trinity Collegemas em julho de 1668 ele obteve seu título de
mestre e foi eleito a uma cadeira plena. Em 1669 Barrow tentou garantir que as
conquista de Newton viessem a se tornar públicas.

Barrow mandou o texto De Analvsis para Collins escrevendo:

Newton trouxe-me alguns artigos, onde estabeleceu novos métodos para

cálculos de dimensões de magnitude como de Mr Mercator a respeito da
parábola, suponho que vc se surpreendera.

Collins poderia levar o trabalho de Newton a um rápido conhecimento, Collins

mostrou a Brouncker, Presidente da Royal Society, mas Newton após isso
pediu que lhe fosse devolvido seu manuscrito, em 1669 Barrow deixou sua
cadeira recomendando Newton a seu sucessor com apenas 27 anos de idade.
Em 1670, como professor Lucasiano seu primeiro trabalho foi em ótica sendo
tópico de sua primeira aula. Todo cientista desde Aristóteles acreditavam que a
luz era apenas uma entidade simples e básica, mas Newton estava convencido
contrariamente, quando passou um raio de luz através de um prisma notando o
espectro de luz que se formava, onde a luz branca era uma realidade que se
formava a mistura de vários raios refratados em ângulos diferentes. Graças a
essa ideia Newton concluiu que todo telescópio refrativo sofreria aberração
cromática e se propôs a construir um telescópio refletivo.

Em 1672 foi eleito membro da royal, após ter dado um telescópio refletivo,
neste mesmo ano Newton ele publicou seu trabalho sobre a cor da luz na
PhilosophicalTransaction também da Royal, onde seu trabalho foi aceito, mas
Hooke e Huygens fizeram objeções experimentalmente que el provasse que a
luz consiste de pequenas partículas em movimento e não de ondas. Newton se
dividia em duas partes pelas quais uma queria fama e reconhecimento, por
outro lado tinha medo das criticas. Sua relação as criticas eram totalmente
irracionais. Contudo sua reputação, sua teoria reinou ate que no século 19 a
teoria de ondas fosse revividas. Em 1704 Newton publicou o trabalho de Optiks
após a morte de Hooke, que era um trabalho relacionado a teoria de luz e cor.

Em 1707, publicou, em Cambridge, Arithmeticauniversalis um livro de texto

sobre identidades matemáticas, analise e geometria, escritos muito antes
(talvez em 1673).

Escrito em 1669, mas publicado em 1742, Methodus Fluxionum Et Serierum

Infinitorum, sobre fluxos. Era especialista em gravitação universal, suas
principais contribuições na mecânica foi a descoberta da terceira e ultima lei de
movimento, passada a chamar de principio de ação e reação. Com a lei de
gravitação estava formada a teoria mecânica Celeste.

Estudou forças de resistência e viscosidade em fluidos que estão em repouso

ou movimentando-se, publicou também sobre escoamento em canais,
velocidade de ondas e som pelo sr. Newton tinha preocupações quanto
questões filosóficas, religiosas e tecnológicas, caracterizou-se por nunca ter
dado importância de publicações sobre suas descobertas.
Isaac Newton foi respeitado como cientista nenhum já havia sido e suas obras
marcam efetivamente uma revolução cientifica, seus estudos abriram portas
para diversas áreas para quais hoje temos acesso com facilidade em
comparação a séculos atrás.

Em seus últimos dias de vida Isaac Newton passou por vários problemas renais
pelos quais culminou sua morte. Muitos biógrafos afirmam que Newton havia
morrido virgem.

Já era noite, 20 de março de 1727, faleceu, sendo enterrado junto a outros

homens da Inglaterra na Abadia de Westminster.

Alexander Pope foi o escritor de “Seu epitáfio”:

A “natureza e as leis da natureza estavam imersas em trevas; Deus disse” Haja

“Newton” e tudo se iluminou.

A causa provável da morte de Isaac Newton foi às complicações relacionadas

ao calculo renal que o atingiu em seus últimos anos de vida.

EXPOSICÃO DAS IDEIAS, TEORIAS E/OU LEIS

Aristóteles

A filosofia, segundo Aristóteles é essencialmente teorética, pois deve decifrar o

enigma do universo, a qual a atitude inicial do espírito é o assombro do
mistério. O problema fundamental é o problema do ser e não o problema da
vida. O objeto próprio da filosofia, a qual contém a solução do problema, são as
essências imutáveis e a razão, isto é, o universal e o necessário, as formas e
suas relações.

Segundo Aristóteles, para a filosofia abranger todo o saber humano racional

dividir-se-ia em teorética, prática, poética. A filosofia teorética divide-se em
física, matemática, metafísica e teologia. A filosofia Prática divide-se em ética e
política; e a filosofia poética divide-se em estética e técnica.
Aristóteles, pegando como base a filosofia de seu mestre Platão acerca do
mesmo problema que trata do valor objetivo dos conceitos, cria um sistema
original, cuja síntese é:

Observação fiel da natureza: Aristóteles toma os fatos como ponto de partida

para suas teorias, mas na realidade buscava apoio sólido às suas mais
elevadas especulações metafísicas, enquanto que Platão, idealista, rejeitava a
experiência como fonte de conhecimento.

Rigor no método: Após os estudos das leis dos pensamentos, aplica-se o

processo dedutivo e indutivo, substituindo assim a linguagem imaginosa e
figurada de Platão e criando assim uma terminologia filosófica de precisão
admirável. Aristóteles é considerado o autor da metodologia e tecnologia
cientificas, na metodologia ele procedia pelas seguintes partes: a) definição do
objeto a ser estudado; b) enumeração das soluções históricas; c) propõe as
dúvidas; d) indicação da própria solução; e) e por último, estudo das sentenças
contrárias.

Unidade do conjunto: Sua complexa e vasta obra filosófica é constituída de um

verdadeiro sistema, onde as partes se compõem, se correspondem e se
confirmam.

Pitágoras

O teorema de Pitágoras tem o seguinte enunciado:

“A soma das áreas dos quadrados construídos sobre os catetos de um

triângulo retângulo é igual à área do quadrado construído sobre a hipotenusa
desse triângulo”.

A figura ao lado mostra a soma da área do quadrado A

com a área do quadrado B que será igual à área do
quadrado C.

Para podermos demonstrar classicamente o Teorema de

Pitágoras consideraremos um quadrado ABCD de lado
b+c. Sobre os lados desse quadrado marquem-se pontos M,N,P,Q, como
demonstrado na figura abaixo, de modo que teremos AM = BN = CP = DQ = b
e MB = NC = PD = QA = C.

Os triângulos QAM, MBN, NCP e PDQ são congruentes ao retângulo da

hipótese, então segue que MN = NP = PQ = QM = a, portanto o quadrilátero é
um losango e provaremos que é um quadrado.

Suponha-se que os ângulos agudos do triangulo de hipótese sejam: α e β.

Pela congruência dos triângulos QAM, MBN, NCP e PDQ que foi descrito
acima, os ângulos agudos destes triângulos retângulos medem α e β, de
acordo com a figura acima.

Como α + β = 90º segue cada ângulo interno do quadrilátero MNPQ deve ser
reto. Isto nos mostra que MNPQ é um quadrado de lado α. Então a área do
quadrado de lado b + c é igual a soma da área do quadrado de lado a com a
área de quatro triângulos retângulos de catetos b e c. Isto é:

Newton

1ª Lei de Newton - Princípio da Inércia

O Princípio da inércia tem o seguinte enunciado:

“Todo corpo continua em seu estado de repouso, ou de movimento uniforme

em linha reta, a menos que seja compelido a alterar aquele estado por forças
sobre ele impressas.”
Observemo-nos um corpo em movimento, sua tendência natural e espontânea
é continuar em movimento, mantendo inalterável a sua velocidade vetorial.

Exemplo 1: Um ônibus em movimento em linha reta freia repentinamente, o

passageiro que estiver desprevenido será lançado para frente, pois insiste em
manter em seu movimento inalterável.

Um objeto em repouso sobre uma mesa está em equilíbrio estático, e tende a

permanecer nesta situação. Esta situação só ira alterar seu estado de inércia,
se alguém, ou algo possa aplicar sobre ele uma força resultante diferente de
zero.

2ª Lei de Newton - Princípio Fundamental da Dinâmica

O princípio Fundamental da Dinâmica tem o seguinte enunciado:

“A alteração da quantidade de movimento é proporcional a força motora

impressa e se dá na direção da linha reta na qual aquela força é impressa.”

Se for aplicada uma mesma força em dois corpos, cujas massas não sejam
iguais, observar-se-á que a aceleração produzida será diferente.

Segundo a 2ª lei de Newton a Força é sempre diretamente proporcional ao

produto da aceleração de um corpo pela sua massa, ou seja:

Onde: F é a resultante de todas as forças que agem sobre o corpo (em N);

m é a massa do corpo a qual as forças atuam (em kg);

a é a aceleração adquirida (em m/s²).

 Força de Tração

Um corpo é puxado por um fio ideal,

inextensível, flexível e cuja massa
desprezível. A força que é aplicada no fio também é aplicada no corpo, a qual é

denominada de Força de Tração .

Tomemos, pois, nota de algumas observações quanto ao ângulo do fio ideal

que exerce força de tração em um corpo seja aplicada:

Se o ângulo α for igual a 90º (α = 90º) não haverá a realização do trabalho, pois
a força aplicada não é superior à força de atrito para que o objeto possa se
deslocar.

Se o ângulo α for maior que 90º (α > 90º) o trabalho será tido negativo, sendo
chamado de trabalho resistente, pois este caso se aplica igual ao primeiro.

Se o ângulo α for menor que 90º (α < 90º) o trabalho será positivo, ou seja,
força de tração exercida pelo fio ideal é maior que o atrito, sendo assim o
objeto locomover-se-á.

3ª Lei de Newton - Princípio da Ação e Reação

O princípio da ação e reação, cujo enunciado é:

“A toda ação há sempre oposta uma reação igual, ou, as ações mútuas de dois
corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas a parte opostas.”

Exemplificando: Quando o corpo A age sobre o

corpo B, o corpo B reage sobre o corpo A e as
forças trocadas terão módulo e direção iguais
mas sentido oposto.

Força Peso

Força peso é a força de atração que a Terra exerce sobre os corpos, cuja força
atua no sentido de aproximar o corpo para a superfície (sentido vetorial). O
peso de um corpo é variável, pois irá depender do campo gravitacional em que
está, mas a sua massa será invariável.
Se um individuo estiver no campo gravitacional Lunar seu peso não será o
mesmo se ele estiver no campo gravitacional Terrestre.

Força Peso pode-se ser expressa como:

A unidade quilograma-força expressa por kgf ou kg* é definida como:

1kgf é o peso de um corpo de massa 1kg submetido a aceleração da gravidade

de 9,8m/s².

Força Normal

Força Normal é a força de reação de contato entre superfícies, sendo sempre

perpendicular à superfície.

Ao analisar um corpo que se encontra sob uma superfície plana

pode-se verificar a atuação da força Peso e da força Normal.

Para que um corpo na direção vetorial possa estar em equilíbrio é

necessário que os módulos das forças Normal e Peso sejam iguais,
assim sendo, elas se anularão por atuarem em sentidos opostos.

IMPACTOS PRODUZIDOS

Aristóteles

De todos os grandes pensadores da Grécia antiga, Aristóteles (384-322 a.C.)

foi o que mais influenciou a civilização ocidental. Até hoje o modo de pensar e
produzir conhecimento deve muito ao filósofo. Foi ele o fundador da ciência
que ficaria conhecida como lógica, e suas conclusões nessa área não tiveram
contestação alguma até o século 17. Sua importância no campo da educação
também é grande, mas de modo indireto. Poucos de seus textos específicos
sobre o assunto chegaram a nossos dias. A contribuição de Aristóteles para o
ensino está principalmente em escritos sobre outros temas. 

É importante reafirmar a importância da obra de Aristóteles e sua imensa

influência sobre a cultura ocidental nesses dois mil e quatrocentos anos. O
grande pensador grego foi durante toda a Idade Média considerado o mais
importante filósofo, e sua doutrina tida como verdade inatacável. Foi com base
na obra aristotélica que Santo Tomás de Aquino buscou, em seus escritos,
harmonizar razão e fé. Na Era Moderna, que reabilitou o matematicismo
pitagórico-platônico, o pensamento aristotélico permaneceu mesmo muitas
vezes rejeitado, servindo como contraponto.

Atualmente, o pensamento aristotélico passa por um período de renascimento

e revalorização. O marco inicial dessa tendência data da primeira metade do
século XX, com a publicação de obras com novas interpretações sobre o
estagirita, sobretudo as de Werner Jaeger e William D. Ross. Na segunda
metade do século, as obras e os autores neo-aristotélicos, como Alasdair
MacIntyre, proliferaram no campo da Filosofia. Em retrospectiva, percebe-se
que o valor de seus estudos foi bastante desigual. A sua química e a sua física
são muito menos impressionantes do que as suas investigações no domínio
das ciências da vida. Em parte porque não possuía relógios precisos nem
qualquer tipo de termômetro. Aristóteles não tinha consciência da importância
da medição da velocidade e da temperatura. Ao passo que os seus escritos
zoológicos continuavam a ser considerados impressionantes pelo próprio
Darwin, a sua física estava já ultrapassada no século vi d. C. Tanto que No
âmbito do Direito, Aristóteles é, entretanto, praticamente ignorado. Os juristas
atuais parecem muito pouco preocupados com a obra aristotélica. Mesmo
muitos filósofos do direito parecem não se dar conta da real dimensão e do
significado de Aristóteles para o Direito, preferindo o estudo de autores
contemporâneos.

Pitágoras
Nunca antes ou depois a Matemática teve um papel tão grande na vida e na
religião, como entre os pitagóricos, que contribuíram notavelmente para a
História da Civilização, pelo seu interesse pelo estudo da Matemática como
uma disciplina racional, fazendo com que a aritmética passasse a ser
considerada uma disciplina intelectual, além de uma técnica, sendo também
eles os primeiros a produzir demonstrações rigorosas sobre as verdades
matemáticas. Assim, em poucas décadas após a fundação da Irmandade
Pitagórica, vários centros análogos foram criados e suas ideias e crenças
difundidas por toda a Grécia, inspirando os matemáticos das gerações futuras,
a dar continuidade aos seus trabalhos, pois, por exemplo, atribui-se aos
pitagóricos, parte considerável dessa álgebra geométrica, encontrada nos
primeiros livros de Os Elementos, de Euclides. Por isso, embora Tales de
Mileto seja conhecido como o “primeiro matemático”, Pitágoras é conhecido
como o “Pai da Matemática”

Uma das grandes contribuições da escola pitagórica (criada por volta de 540 a.
C.) à matemática foi organizar algumas partes da geometria, como a teoria das
paralelas, por meio do método demonstrativo. Ou seja, por meio de teoremas.
Diga-se, a bem da verdade, porém, que nenhum escrito da escola pitagórica
sobreviveu até hoje e, portanto, informações como essa derivam de fontes
indiretas muito posteriores. Assim, por exemplo, com base em alguns
depoimentos posteriores, acredita-se que os pitagóricos tenham sido o primeiro
a fazer a demonstração daquilo que se tornaria conhecido como o Teorema de
Pitágoras. Atualmente esse teorema costuma ser enunciado assim: “O
quadrado da hipotenusa de um triângulo retângulo é igual à soma dos
quadrados dos catetos”.

Isaac Newton

Com pouco mais de 20 anos de idade, Newton já havia assimilado por

completo o trabalho de todos os matemáticos notáveis do mundo. Foi então,
depois de esgotar todo o conhecimento comum, que começou a desenvolver
seus próprios teoremas e métodos para criar os fundamentos matemáticos de
seu trabalho científico. Uma das primeiras coisas que fez foi encontrar a
resposta para um problema que vinha desafiando os matemáticos há tempos,
usando o teorema que mais tarde se tornaria conhecidos como o binômio de
Newton.

Posteriormente, começou a trabalhar naquilo que produziria o maior

desenvolvimento na história da Matemática — o cálculo. Hoje, tanto o famoso
binômio quanto o cálculo são usados em programas de computação, enquanto
engenheiros espaciais os empregam para ajudar a resolver problemas
matemáticos complexos, tais como aqueles destinados a garantir a chegada
dos foguetes à Lua, a mais de 380 mil quilômetros de distância, e o retorno à
Terra em segurança.

Projetou-se na vida pública por meio de seu livro Principia (Princípios

Matemáticos da Filosofia Natural) – o mais influente livro já escrito sobre
Matemática e Física, servindo como base para outros estudos por mais de 100
anos. Nele, descrevem a lei da gravidade universal e as três leis de Newton (da
dinâmica), além de muitas outras descobertas que determinaram o momento
culminante da revolução científica. Mas, na época da publicação, ninguém
conseguia compreender o que fora escrito. Um aluno da universidade,
apontando para Newton, disse: “Aí está o homem que escreveu um livro que
ninguém compreende, nem ele próprio!”

Deixou vários manuscritos inacabados sobre química. Fez ponderações acerca

da estrutura da matéria, sobre a qual dizia que se constituía por partículas
móveis que possuíam uma força inimaginável (o que levou mais de 200 anos
para ser comprovado por Einstein).

Foi o primeiro cientista a receber o titulo de Cavaleiro da Coroa Inglesa. Em

uma pesquisa promovida pela renomada instituição Royal Society, Newton foi
considerado o cientista que causou maior impacto na história da Ciência.

“Talvez, a maior das contribuições de Newton tenha sido as leis da mecânica,

capazes de explicar como as forças agem sobre os corpos em repouso ou em
movimento. E, aplicando essas leis a qualquer sistema mecânico, é possível
prever o efeito que uma força terá sobre qualquer objeto. Essas leis são
usadas, em conjunto, em todas as áreas da Ciência – do desenho de carros e
barcos à previsão do curso das naves espaciais enviadas à Lua; da fabricação
de motores de avião à produção de patins aerodinâmicos. Newton também
desenvolveu a teoria da gravidade para explicar como os planetas viajam em
volta do Sol. A mesma teoria explica por que não flutuamos, mas sim
permanecemos firmemente presos à Terra. Newton dedicou-se ainda a muitas
outras áreas da Física. Suas teorias sobre a luz ajudaram cientistas e
engenheiros a projetar melhores telescópios e microscópios, óculos e câmeras.
Suas descobertas no campo da ótica levaram a invenções tais como a
televisão e o laser. Armadas com essas teorias, gerações e gerações de físicos
puderam desenvolver os conceitos de Newton em máquinas e aparelhos
utilizados atualmente por todos nós.

Dissertação

Aprendeu-se a delegar tarefas e a confiar na capacidade de realização das

mesmas presente em cada um dos colegas, acreditando que não é justo
apenas um ficar com tamanha carga e nem com os demais lhes negando o
benefício do saber, adquirindo, assim, a experiência de trabalhar em equipe,
não competindo, mas auxiliando uns aos outros a superar deficiências e a
adquirir habilidades, percebendo que não somos iguais, mas que em nossas
diferenças nos completamos e crescemos juntos. A visão de grupo é
infinitamente melhor que a visão de individualidade. Newton, reconhecendo a
importância dos trabalhos realizados por seus antecessores, disse: “Se vi mais
longe, foi por estar de pé sobre os ombros de gigantes”. E, assim, se tornou um
gigante sobre os ombros do qual Einstein, outro gigante, tendo como
referências fundamentais suas descobertas em gravitação e óptica, concebeu a
teoria da relatividade geral e introduziu o conceito de fóton, a descrição da luz
como partícula, no âmbito da física quântica. Este é apenas um de muitos
outros exemplos. Todo desenvolvimento do qual usufruímos hoje é fruto de
trabalhos que completaram outros trabalhos e assim, sucessivamente,
chegando aos dias de hoje como base para o desenvolvimento de grandes
tecnologias e conhecimentos que em todas as áreas se completam,
conhecimentos estes, que tiveram como início, entre outros trabalhos de outros
grandes nomes da ciência, os trabalhos de Aristóteles, autor da metodologia,
que definia o objeto a ser estudado, enumerava as soluções históricas,
propunha as dúvidas, indicava a solução e finalmente estudava as sentenças
contrárias, uma sombra do que chamamos hoje de método científico, o que
constitui o fundamento de toda a ciência. Na construção deste grande
conhecimento que hoje temos, podemos citar também os trabalhos de
Pitágoras, seu teorema conhecido como Teorema de Pitágoras, é muito usado
na construção civil, pois muitos dos elementos de uma construção (paredes,
portas, etc.) se relacionam através de ângulos retos, a própria construção é
perpendicular ao chão, na construção de telhados triangulares para as casas,
calculando as medidas que as vigas do traçado principal devem ter,
respeitando a inclinação e outros fatores como, por exemplo, o tipo de telha,
entre outras aplicações. O cálculo diferencial e integral, utilizado na física,
química, biologia, engenharias, medicina, computação e tratamento de
imagens, teve origem nos trabalhos de Newton. Pode-se mesmo dizer que sem
integrais não existiria engenharia avançada nem o cálculo estrutural moderno.
As chamadas leis de Newton da mecânica são essenciais para o cálculo de
estruturas de edificações, de navios, asas e fuselagem de aviões, etc.. O
lançamento de satélites e o cálculo de sua órbita, assim como o lançamento e
o controle de naves espaciais, são baseados nessas leis. Entendemos quão
necessário é conhecer a fundo teorias e leis de grandes pensadores como
estes citados, procurando saber a importância delas para o mundo em que
vivemos e suas aplicações em nosso dia-a-dia, inclusive como futuros
profissionais da área de engenharia civil. Até mesmo a vida destes grandes
pensadores é de grande importância, pois nos inspiram ao demostrarem que o
mundo, a despeito de toda a sua complexidade, pode ser compreendido. O
espírito de aventura e de descoberta, a curiosidade e a vontade de entender o
mundo em que vivemos parecem obscurecidos em nosso sistema educacional.
E este espírito todos eles tinham. Percebemos que a filosofia, a matemática, a
física, estão juntas, não separadas, na construção do pensamento científico.
Aristóteles não era apenas filósofo, mas também cientista. Pitágoras além de
matemático era também filósofo. Newton era físico, matemático e astrônomo.
Aristóteles, mesmo na filosofia, percebeu que havia um método científico a ser
seguido no estudo da mesma. Pitágoras, na matemática, filosofou: “Números
formam o Universo todo”. Se pensarmos como Pitágoras, tudo o que temos à
nossa volta depende, de alguma forma, de números. Ele pensava sobre e
conhecia apenas os números racionais, mas atualmente, conhecemos os
números irracionais, negativos, etc., o que nos permite, sim, dizer que tudo é
formado, ou depende de alguma maneira para existir, dos números. Exemplos
disso são os computadores, as pesquisas genéticas (o próprio formador dos
seres vivos é ilustrado por meio de números), etc... Além disso, as fórmulas da
Física e da Matemática se aplicam à Natureza e aos fatores influenciadores
dela, como os movimentos dos corpos e estados da matéria, admitindo a
explicação de Pitágoras de que tudo pode ser explicado através dos números.
Graças ao seu grande domínio em matemática, Newton foi um grande físico e,
diferentemente de Aristóteles que não era muito inclinado à matemática, um
grande astrônomo. Assim, em relação às matérias estudadas individualmente,
a visão de grupo é infinitamente melhor que a visão de individualidade.
Bibliografia:

- BISQUOLO, P. A. DINÂMICA – AS LEIS DE NEWTON. Disponível em: <

http://educacao.uol.com.br/disciplinas/fisica/dinamica-as-leis-de-newton.htm >.
Acesso em: 19 de Mai. 2020.

- FRAZÃO, D. PITÁGORAS – MATEMÁTICO GREGO. Disponível em: <

http://www.e-biografias.net/pitagoras/ >. Acesso em: 19 de Mai. 2020.

- LIMA, E.L., CARVALHO,P.C.P.,WAGNER,E.,MORGADO,A.C. TEOREMAS E

PROBLEMAS ELEMENTARES. SOCIEDADE BRASILEIRA DE
MATEMÁTICA, 2.ed, cap.4, 2005. - BOYER, C.B.

- MACHADO, N. AS LEIS DE NEWTON. Disponível em: < http://www.aulas-

fisica-quimica.com/9f_15.html >. Acesso em: 19 de Mai. 2020.

- OLIVEIRA, J. A. TEOREMA DE PITÁGORAS. Disponível em: < -

http://www.mat.ufmg.br/~espec/monografiasPdf/Monografia_Juliane.pdf >.
Acesso em: 19 de Mai. 2020.

- RAMOS, J. E. M. ARISTÓTELES – BIOGRAFIA RESUMIDA. Disponível em:

< http://www.suapesquisa.com/pesquisa/aristoteles.htm >. Acesso em: 19 de
Mai. 2020.
- RAMOS, J. E. M. ISAAC NEWTON – BIOGRAFIA RESUMIDA. Disponível
em: < - www.suapesquisa.com/biografias/isaacnewton/ >. Acesso em: 19 de
Mai. 2020.

- RAMOS, J. E. M. PITÁGORAS – BIOGRAFIA RESUMIDA. Disponível em: <

http://www.suapesquisa.com/pesquisa/pitagoras.htm >. Acesso em: 19 de Mai.
2020.

- SILVA, C. C., MARTINS, R. A. A TEORIA DAS CORES DE NEWTON: UM

EXEMPLO DO USO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA EM SALA DE AULA.
Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/ciedu/v9n1/05.pdf >. Acesso em: 19
de Mai. 2020.

- SÉRGIO, P. O PENSAMENTO: A GNOSIOLOGIA. Disponível em: <

http://www.pucsp.br/pos/cesima/schenberg/alunos/paulosergio/filosofia.html >.
Acesso em: 19 de Mai. 2020