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Violino em casa
Mapa de estudo
Jose Ferreia
29/01/2021
Passo a passo para o estudo do violino em casa seguindo a metodologia do Prof. Jean de Oliveira
MJO
Faixa Branca
1º Grau
O violino é o mais agudo dos instrumentos de cordas friccionadas, que ainda inclui a viola, o violoncelo e o
contrabaixo. Seu tom corresponde ao soprano da voz humana. É um instrumento musical de quatro cordas ( Mi,
Lá, Ré e Sol).
Seu timbre é agudo e estridente, mas pode produzir timbres mais aveludados dependendo do encordamento
utilizado . O som geralmente é produzido pela fricção das cerdas de um arco de madeira sobre as cordas.
Também pode ser executado beliscando ou dedilhando as cordas, pela fricção da parte de madeira do arco, ou
mesmo por percussão com os dedos ou com a parte de trás do arco.
Queixeira
O primeiro componente do violino que falaremos é a queixeira, que como o próprio nome diz, é onde iremos
posicionar o queixo enquanto estivermos tocando. Foi inventada pelo alemão Ludwig Spohr. Existem queixeiras
de diversos materiais como madeira ou resina.
Cavalete
O cavalete é uma peça do violino pequena e delicada, e é onde as cordas do violino ficam apoiadas. A principal
função desta peça é transmitir as vibrações da corda para o corpo do violino.
Estandarte/ Rabicho/Parafuso
O estandarte é uma peça de madeira onde prendemos as cordas na extremidade oposta ao braço do violino.Ele
fica preso ao violino pelo rabicho e parafuso.
Espelho
O espelho é a superfície onde iremos posicionar os dedos da mão esquerda para a digitação das notas. Essa peça
do violino é construída de um tipo de madeira mais resistente.
Pestana
A pestana fica posicionada no início do espelho e é onde as cordas do violino ficam presas. A pestana pode ser
tanto de osso como de material plástico.
Cravelhas
Essa parte do instrumento é muito importante, pois ela é responsável pela afinação das cordas do violino. Com as
cravelhas você fará uma afinação mais grosseira do violino.
Os micro afinadores são aqueles parafusinhos posicionados no estandarte. Essa é uma peça que nem todos os
violinos possuem, e ela é responsável por uma afinação mais precisa das cordas.
Espaleira
Esta peça do violino, apesar de ser muito útil ergonomicamente, normalmente é comprada separada do violino e
ela é responsável pelo apoio no ombro. Esta peça é recomendada para quem não se sente confortável utilizando
apenas a queixeira e o corpo do violino para segurar o instrumento enquanto toca.
São as aberturas no corpo do instrumento que permitem as vibrações do violino atingir o espaço externo e ir para
os nossos ouvidos.
O Arco
Os arcos do violino são construídos de madeira e fios de crina de cavalo (existem alguns modelos com fios de
nylon), em geral existem diversos modelos de arco de violino, busque o que melhor se adapta a você.
Didaticamente o arco é separado em Talão, Meio e Ponta, como podemos observar na imagem acima
Cordas
As cordas são responsáveis pela emissão do som. A qualidade do mesmo depende muito do encordoamento
usado. A qualidade varia conforme o preço das cordas pra iniciantes ate cordas profissionais.
O breu é uma resina natural refinada, geralmente extraída da secreção de algumas plantas, como árvores
aromáticas, pinheiros e almécegas. No caso do violino, sua maior função é ajudar no manuseio do arco e na
emissão do som no instrumento musical.
O produto consegue deixar a crina do arco do violino com maior aderência às cordas, o que faz com que elas
sejam puxadas na direção do movimento feito pela pessoa. Quando o instrumento é tocado com o arco sem breu,
ele não emite nenhum tipo de som.
Antes de optar por um breu para passar no violino, é fundamental prestar atenção às especificações do produto,
se ele é adaptado para algum tipo determinado de corda e, ainda, se existe recomendação de utilização em
relação ao clima.
Nesse sentido, é preciso ter em mente que a qualidade do item escolhido pode fazer toda a diferença no
resultado obtido ao tocar violino . Para isso, listaremos agora algumas dicas que os músicos devem se atentar
para usar o breu da melhor.
A aplicação do breu deve começar na região do talão do arco, passando por toda a sua extensão e indo em
direção à ponta. A maneira mais adequada de fazer isso é segurar o breu com uma das mãos e o arco com a
outra, fazendo com que o arco seja friccionado na resina adequadamente. O ideal é que a resina seja aplicada
uniformemente em todas as partes da crina.
É natural que o breu apresente diferentes colorações, com tons claros, médios e escuros. As cores estão
relacionadas à resistência do material à umidade, ou seja, em regiões secas e frias são utilizados breus mais
claros, enquanto os com tonalidade média são indicados para locais de clima moderado. Os mais escuros são
ideais para ares mais instáveis, como o litoral, que apresenta maior variação de temperatura.
3-Cuidados básicos
Como guardar.
Guardar no estojo após o uso. Afrouxar a crina do arco e tomar cuidado com a umidade ou temperaturas alta .
Limpeza.
Limpar sempre após o uso usando apenas flanela limpa e seca. Não guardar o violino com resíduos do breu pois
danifica o verniz do instrumento.
Transporte.
Cuidado com o porta-malas.No avião, violino sempre é bagagem pessoal, nunca despachar
No carro ou ônibus o violino pode ir no meio das pernas, caso você esteja como passageiro.
Violino deve vir ajustado ou deve ser levado para ajustar em luttier.
Tamanho correto do cavalete.Tamanho correto da pestana e Alma no devido lugar. Cravelhas e furos das
cravelhas sempre cônicos.
Tamanho do violino
Montado e Ajustado são coisas diferentes Pra adquirir um violino ajustado entre em contato com a HPG Musical e
diga que é aluno MJO.
Se não vier ajustado, leve a um luthier, ou algum ajusthier para que os devidos ajustes sejam feitos, Veja se a
crina fica esticada sem o arco perder a envergadura, Tamanho do cavalete e Tamanho da pestana
Lei do arrependimento, vc pode devolver o instrumento Artigo 49 do código de defesa do consumidor “Art. 49. O
consumidor pode desistir do contrato, no prazo de 7 dias a contar de sua assinatura ou do ato de recebimento do
produto, ou serviço, sempre que a contratação de fornecimento de produtos e serviços ocorrer ora do
estabelecimento comercial, especialmente por telefone ou a domicílio. Parágrafo único. Se o consumidor
exercitar o direi arrependimento previsto neste artigo, os valores eventualmente pagos, a qualquer título,
durante o prazo de reflexão, serão devolvidos, de imediato, monetariamente atualizados.”
Assim que você comprar um violino, a primeira coisa que você deve fazer é procurar um Luthier, para montar
corretamente seu violino, isso com toda certeza é o primeiro passo, e o mais importante!
Pessoas que compram violinos chineses, violino de estudante, violino para iniciante não sabem, é que estes
instrumentos precisam ser ajustados, os violinos chineses, ex: violinos da marca Eagle, Gianini, entre várias
marcas para violinistas iniciantes, eles vem com o cavalete bruto, que tem que ser ajustado, entre outros ajustes
que precisam, e devem ser feitos, sempre por um profissional da área, que é o Luthier.
Ajustes pequenos são feitos com os microafinadores, soltando ou apertando as cordas quando a afinação estiver
próxima da correta.
Ajustes maiores são feitos com as cravelhas. Sempre gire a cravelha suavemente, pois tensionar a corda muito
acima da sua afinação poderá estourá-la.
Aprender a trocar as suas próprias cordas de violino lhe poupará das caras idas às lojas, lhe permitindo mais
tempo para a prática. Essa é uma boa forma de se familiarizar também com a ação de seu instrumento,
aprendendo a ver como ele responderá e se ajustará ao novo encordoamento. Você pode trocar as cordas,
completamente renovando o encordoamento, e escolher as melhores para o processo
Aprender a trocar as suas próprias cordas de violino lhe poupará das caras idas às lojas, lhe permitindo mais
tempo para a prática. Essa é uma boa forma de se familiarizar também com a ação de seu instrumento,
aprendendo a ver como ele responderá e se ajustará ao novo encordoamento. Você pode trocar as cordas,
completamente renovando o encordoamento, e escolher as melhores para o processo
Oriente a nova corda no sentido correto. Remova a corda adequada do pacote e encontre sua ponta, que deve
ser inserida em sua respectiva cravelha, e a base, que deverá ancorar a corda no micro-afinador.
O topo geralmente estará colorido em sua extremidade, distinguindo a corda das demais, e a base terá uma
pequena bolinha de metal em sua extremidade, para firmá-la no micro-afinador. A cor dependerá da marca de
encordoamento em particular.
Insira a corda através da cravelha. Segurando o violino com a queixeira voltada em sua direção, encontre a
cravelha correta para se orientar e localize o pequeno furo nela presente. Passe o topo da corda pela cravelha,
longe o suficiente para que um centímetro esteja passando para o outro lado.
Em quase todos os violinos, as cravelhas de afinação estarão orientadas da mesma maneira. Assegure-se de
inserir a corda na cravelha correta:
Ombros relaxados
Coluna ereta
Cabeça no eixo do corpo virada levemente pra esquerda. Como se estivesse olhando
Sempre fazer exercícios e movimento de aquecimento antes do inicio dos estudos para evitar dores musculares.
Fazer movimentas de relaxamento depois do estudo para alivio das tensões musculares.
11-Como segurar o arco corretamente
Sentir digitais dos dedos indicador, médio e anelar em contato com o arco
A Espaleira ajuda a posicionar e fixar o violino no corpo seu uso e opcional dependendo da adaptação de cada
um.
Botão do violino apontando no centro do pescoço. Violino vai repousar sobre a clavícula esquerda.
Violino paralelo ao chão . Violino em cima do pé esquerdo Ponta do cotovelo esquerdo em cima do pé
esquerdo. Meio da palma da mão na volta da faixado violino. Pulso esquerdo reto ou levemente pra Frente
Ponta dos dedos na beirada do tampo do Violino. Cabeça posicionada como se estivéssemos olhando para
alguém na nossa frente levemente á esquerda.
14-Como posicionar o violino no corpo sem espaleira
Arco entre cavalete e espelho, Crina levemente virada na sua direção, Manter arco tocando sempre na mesma
região da corda, No meio, entre o cavalete e o espelho. Arco no quadrado Relaxamento do peso do braço na
corda.
De inicio o arco deve ser colocado no violino mantendo a forma do quadrado na parte central entre a cravela e o
espelho do violino.
Um metrônomo é uma ferramenta prática que produz um pulso estável (ou batida) para ajudar os músicos a
tocar ritmos com precisão. Os pulsos são medidos em batimentos por minuto (BPM). ... Os músicos iniciantes
invariavelmente prestam mais atenção às notas do que ao tempo.
Soundcorset gStrings
2º Grau
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado. Não precisa postar. Esse resumo é
para você ter claro o que precisa praticar.
Estudar na frente do espelho para controlar a postura ,posição do violino da mao e do arco .
3º Exercício - Ritmo A na corda LA, com pausas, abrindo o antebraço na corda solta
4º Exercício - Ritmo A na corda LA, sem pausas, abrindo o antebraço na corda solta
5º Exercício - Ritmo A trocando de cordas, com pausa, abrindo o antebraço na corda solta
6º Exercício - Ritmo A trocando de cordas, sem pausas, abrindo o antebraço na corda solta
Todos os grupos rítmicos começam com arco para baixo (Abrindo o braço)
Deixar o arco parar nas duas ultimas notas (Quen-te) de todos os grupos de notas.
Marcar o arco na posição do quadrado e depois do quadrado com espaçamento da execução da nota usando
pedaços de canudinhos de plástico.
Todos os grupos rítmicos começam com arco para baixo (Abrindo o braço)
Deixar o arco parar nas notas pelo atrito do arco sem frear.
Usar mesma quantidade de arco para todas as notasSom nítido em todas as notas e paradas do arco sem ruídos.
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Som nítido em todas as notas e paradas do arco sem ruídos pela inercia.
Escute os áudios dos exercícios trocentas vezes (áudios estão no menu conteúdos complementares)
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Escute os áudios dos exercícios trocentas vezes (áudios estão no menu conteúdos complementares).
Ascendente
DO RE MI FA SOL LA SI DO...
RE MI FA SOL LA SI DO RE..
MI FA SOL LA SI DO RE MI ...
FA SOL LA SI DO RE MI FA...
LA SI DO RE MI FA SOL LA ...
SI DO RE MI FA SOL LA SI...
Descendente
DO SI LA SOL FA MI RE DO..
SOL FA MI RE DO SI LA SOL...
FA MI RE DO SI LA SOL FA...
MI RE DO SI LA SOL FA MI...
RE DO SI LA SOL FA MI RE...
Agudo VS Grave
Primeiro Padrão
Introdução às Ressonâncias
1º Exercício de Ressonância
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
3. Nenhum dedo pode estar esbarrando nas cordas que não estão sendo tocadas
4. Quanto mais novas e de melhor qualidade as cordas, mais ressonância vai ter
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
4. Quanto mais novas e de melhor qualidade as cordas, mais ressonância vai ter
Detache e Staccato
Variações B
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Ouvir bastante a gravação das Variações
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado .
Dedo flutuante
Subindo a escala
dedo preguiça
Subindo o arpejo
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Dedo flutuante.
Subindo a escala.
dedo preguiça.
Subindo o arpejo.
Passar arco mais lento nas notas mais longas (remar suavemente)
2º Exercício de Ressonância
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Subindo a Escala
Descendo a Escala
Dedo Flutuante
Subir o Arpejo
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Padrão 1 .
Dedo flutuante.
Dedo preguiça.
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Alternar entre regiões do arco entre a região depois do quadrado e antes do quadrado.
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Alternar entre regiões do arco entre a região depois do quadrado e antes do Quadrado
P1. Padrão 1
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco na corda LA e MI 2º nota de cada grupo arco mais acelerado
Padrão 1
3. Nenhum dedo pode estar esbarrando nas cordas que não estão sendo tocadas
4. Quanto mais novas e de melhor qualidade as cordas, mais ressonância vai ter
May Song
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Padrão 1
Subir arpejo
3º dedo flutuante
2º dedo preguiça
2º dedo âncora
3º Exercício de Ressonância
Ressonância
P1. Usar apenas abertura do antebraçoP1. Começar de antes do quadradoSom nítido em todas as notas
precisa:
3. Nenhum dedo pode estar esbarrando nas cordas que não estão sendo tocadas
4. Quanto mais novas e de melhor qualidade as cordas, mais ressonância vai ter
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Long Long Ago
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Padrão 1,
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
Parar entre cada uma das notas. Som nítido em todas as notas.
Ouvir ressonâncias do 3º e 4º dedo na LÁ e 3º dedo na corda MI, 1º dedo preguiça, 3º dedo flutuante, 3º dedo
preguiça.
Perpetual Motion B
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Usar apenas de antes do quadrado até o Quadrado Sem parar entre as notas
Padrão 1.
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Padrão 1
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
Ouvir ressonâncias do 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na corda LÁ e 3º dedo na Mi.
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando. estiver usando a região central do arco.
Padrão 1.
3º dedo canguru
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco
Fermata.
6º Exercício de Ressonância
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado
Arco de minueto
Mover cotovelo junto com braço e antebraço de acordo com a corda que estiver tocando
P1. Padrão 1
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Arco de Minueto.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL,1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na corda LÁ e 2º dedo na
corda MI.
Minueto 2
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Arco de Minueto.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1, 2 e 3.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
Minueto 3
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Arco de Minueto.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
canguru.
Happy Farmer
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
Faça o resumo por escrito da aula, pra ter clareza do que deve ser trabalhado.
Manter o braço paralelo ao arco quando estiver usando a região central do arco.
P1. Padrão 1 e 2.
Ouvir ressonâncias do 1º dedo na corda SOL, 1º, 3º e 4º dedo na corda RÉ, 3º e 4º dedo na
Appoggiatura.