SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

NÚCLEO MUNICIPAL PROFESSOR ALÍRIO LUIZ DE ALMEIDA

Rua: Alzerino Rosa, 20 – São José
Telefone: 3241-0421
Curitibanos - SC

PLANEJAMENTO: 4º ANO 1 E 2 Professora: Ieda Maria Guetten Data: 02/03/2020 a 15/03/2020.

PORTUGUÊS
OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTO
Decodificação/Fluência de Ler e compreender, silenciosamente e, - Gêneros textuais: elemento, estrutura, - Leitura
leitura em seguida, em voz alta, com suporte e função social. -Interpretação de texto (várias tipologias);
autonomia e fluência, textos curtos - Leitura, informações implícitas e -Debates;
com nível de textualidade adequado explícitas. -Leitura compartilhada;
Compreensão Identificar a ideia central do texto, - Exposição de ideias e argumentação. -Recursos audiovisuais;
demonstrando compreensão global. - Relações entre textos.
-Interpretação oral e escrita;
- Leitura textual, temática e
-Uso do dicionário;
interpretativa.
-Exposição ideias e argumentação. -Pesquisas;
- Intertextualidade. -Entrevistas
-Trabalhos em equipe ou individual;
-Produção textual;
-Reescrita;

OBJETOS DE
CONHECIMENTO
Números
Sistema de numeração
decimal: leitura, escrita,
comparação e ordenação
de números naturais de até
cinco ordens
- Murais;
MATEMÁTICA
HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS
Ler, escrever e ordenar números naturais -Leitura e escrita de números -Atividades:
até a ordem de dezenas de milhar. -Composição e decomposição - Com materiais dourado.
-Classes e ordem. - Sequências numéricas.
- U, D, C, UM -Leitura e escrita, na forma de algarismos e
-Ordem crescente e decrescente por extenso
-Arredondamentos - Composição e decomposição
-Comparação de números.
- Determinar o sucessor e o antecessor de
um número.
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GEOGRAFIA
OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTO
Formas de representação e Comparar tipos variados de mapas, -Conceito de território. - Análise e interpretação de imagens.
pensamento espacial: identificando suas - Compreender o papel das orientações - Leitura e interpretação de diferentes tipos
características, elaboradores, finalidades, espaciais nas representações de mapas.
Elementos constitutivos dos diferenças e semelhanças cartográficas. -Construção de mapa.
mapas
HISTÓRIA
OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTO
- A ação das pessoas e de Reconhecer a história como resultado - Conceito de história - Análise de imagens como fontes históricas.
grupos sociais no tempo e no da ação do ser humano, no tempo e -Nomadismo e sedentarismo. - Reflexão sobre a importância da História.
espaço: grandes transformações no espaço, com base na identificação - Diferentes vivências de fixação -Vídeo: Homem Pré-Histórico - Vivendo Entre as
da história da humanidade de mudanças ocorridas ao longo do territorial a partir das experiências dos Feras (Caçar ou ser Caçado)
(sedentarização, agricultura, tempo povos do passado e do presente. -Atividades e produção.
escrita, navegações, indústria,
entre outras).
CIÊNCIAS
OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTO
Vida e evolução: Verificar a participação de microrganismos -Seres microscópicos (uso de lupa e Investigação sobre os conhecimentos
Microrganismos na produção de alimentos, combustíveis, microscópio). prévios.
medicamentos, entre outros. - Análise de situações do cotidiano.
- Aula expositiva.
- Análise, comparação, e interpretação
de imagens

ENSINO RELIGIOSO
OBJETOS DE HABILIDADES DESENVOLVIDAS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS
CONHECIMENTO
Identidades, diversidades e Identificar e problematizar situações -Violências no contexto escolar -Debates
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alteridades de violências no contexto escolar e - Intervenções de prevenção e de -Rodas de conversas

Diversidades e Direitos espaços socioafetivos, possibilitando enfrentamento. -Analise de situações vivenciadas
humanos intervenções de prevenção e de
enfrentamento.
AVALIAÇÃO:

A avaliação será contínua e de forma global, para aferir o desempenho do aluno quanto à apropriação de competências, habilidades e conhecimentos em
cada área de estudos em todas as atividades de classe e extraclasse que forem aplicadas, permitindo identificar avanços, dificuldades, limitações e
resistências e, assim, criar novas estratégias de aprendizagem.

OBSERVAÇÕES DA PROFESSORA
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FICHA DE ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO DO PROFESSOR

Data: _____/_____/_____

OBSERVAÇÕES DA ORIENTADORA

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ORIENTADORA PROFESSORA