FEVEREIRO - 2021

Sumário

Boas Vindas ......................................................................................... 3

Início das Aulas Seguro ........................................................................ 4

Ensino remoto ...................................................................................... 6

Múltiplas Linguagens no uso de Recursos Pedagógicos....................... 8

Avaliação ............................................................................................. 14

Frequência/Participação Escolar...........................................................15

Dicas para ter sucesso no estudo remoto ............................................ 16

E aqui terminamos com o mais importante lembrete. ............................ 21

Referências .......................................................................................... 21

Relação de imagens ............................................................................. 22

Quadros e tabelas................................................................................. 22

Anexos ..................................................................................................23

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 Boas Vindas!

Olá, aluno(a)!

Enfim, 2021!

Estamos começando um novo ano letivo, com novas oportunidades e

esperança de um ciclo de muita aprendizagem.

Considerando que ainda estamos em um período de incertezas,

preparamos orientações para que você saiba tudo o que precisa para o retorno
seguro as aulas.

É muito importante que você conheça e cumpra toda a rotina na escola

neste 1º bimestre e os cuidados de saúde necessários para você, colegas,
professores, isto é, para toda comunidade escolar.

Aqui você encontrará um roteiro de estudos e possibilidades para que

juntos, escola e alunos, possamos desenvolver os conhecimentos necessários a
sua aprendizagem e desenvolvimento humano.

Preparamos, Seeduc e professores da Rede Estadual, diversos materiais

didáticos, para que junto aos professores, mesmo trabalhando em diferentes
modalidades de ensino (presencial, remota ou híbrida) todos tenham a
oportunidade de desenvolver o processo ensino-aprendizagem de forma plena.

Vamos estar juntos construindo cada etapa, eliminando barreiras e nos

desafiando para conquistarmos o sucesso escolar, objetivo maior de todo o
processo de ensino-aprendizagem!

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 SEJA MUITO BEM-VINDO!

1 – INÍCIO DAS AULAS SEGURO

Com muita cautela, responsabilidade, empatia e sensibilidade, você, seus

professores e profissionais da escola serão gradativamente acolhidos neste ano
letivo!

Essa ação exigirá de todos nós uma convivência respeitosa, com

cumprimento de nova rotina e cuidados para este momento, considerando todos
protocolos de saúde definidos pelas autoridades sanitárias.

Lembramos que o retorno das atividades presenciais está condicionado à

classificação de risco de contaminação do local onde está localizada a escola e
que durante todo o período escolar é obrigatório para todos o uso de máscara.

Tendo em vista a situação atual da pandemia no nosso estado, a Seeduc

realizou o planejamento pedagógico de 2021 por etapas. Assim, para o primeiro
trimestre estão previstos acolhimento, diagnóstico, atendimento presencial
escalonado e agendado para alunos classificados como prioritários, conforme
esclarecido mais adiante.

Para essas ações sua escola foi previamente preparada para recebê-lo e
dispõe de cartazes, adesivos e alertas sobre o distanciamento adequado e todos
os cuidados sanitários necessários.

A higienização da unidade acontecerá com maior detalhamento (maçaneta,

carteira, interruptores, lousas, armários, etc.) e frequência, por profissionais

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devidamente instruídos. Janelas e portas serão mantidas abertas, conforme
protocolo.

Sua ida à escola será escalonada pela direção da unidade, de forma

organizada, a fim de evitar aglomeração. E caberá a você atentar para:

- sentar em sua carteira já devidamente higienizada e disposta respeitando o

distanciamento necessário;
- usar constantemente a máscara;
- cuidar da higiene dos seus pertences;
- deslocar-se ao refeitório de forma escalonada;
- evitar consumir água diretamente do bebedouro (use recipientes individuais, tais
como copos, garrafinhas, squeezes);
- realizar a higienização das mãos ao entrar e sair do refeitório;
- manter o distanciamento mínimo entre colegas e outras pessoas;
- não compartilhar utensílios ou materiais;
- observar se apresenta estado de perfeita saúde. Se apresentar temperatura
acima de 37,8 graus e/ou outros sintomas da COVID-19 (tosse, coriza, falta de ar
ou dor de garganta) não vá à escola e dirija-se ao posto de saúde mais próximo;
- comunicar imediatamente a direção da escola qualquer sintoma percebido em
casa;
- higienizar uniforme, material e máscara diariamente;
- iniciar o hábito de lavar as mãos corretamente e se possível, prender cabelos
longos, para evitar toque no rosto;
- portar material exclusivo;
- levar somente objetos necessários.

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 2 – ENSINO REMOTO

PRESENCIAL E REMOTO

FORMAS DE ENSINAR E APRENDER EM TEMPOS DE PANDEMIA

Figura 1

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Você deve ter visto nas mídias sociais e TV o planejamento apresentado pela
Secretaria de Estado de Educação na retomada às aulas 2021.

Foram pensados dois planos, com formatos de ensino presencial e remoto,

prevendo a segurança de toda comunidade escolar e a necessidade de
atendimento às orientações dos órgãos de saúde durante o ano letivo 2021.

O ensino presencial você já conhece bem, é o formato adotado em toda

Rede de Educação Brasileira. Desde que você ingressou na escola, lida com a
experiência desse ensino que propõe em sua essência aulas totalmente
presenciais.

Sabemos que a pandemia mudou o mundo, transformou diversos contextos

da sociedade e provocou grande avanço da cultura digital, que permite a
diversidade de informações e aprendizados mais dinâmicos e atrativos na
velocidade que você precisa. Contudo, sabemos que o ensino remoto expôs ainda
mais as desigualdades, principalmente pela falta de acesso à internet e dos
equipamentos adequados (tablets, computadores de mesa, notebooks e/ou
celulares).

Reconhecemos as questões que envolvem o ensino remoto e, por isso,

entendemos que é fundamental que os alunos que não têm acesso aos
equipamentos para acesso à banda larga de internet, continuem sendo atendidos
por nossas unidades escolares por meio da distribuição de material impresso e
atendimento com o professor, agendado.

A escolha do ensino remoto como meio para atender os alunos e avançar

na aprendizagem foi muito pensada e repensada, sendo, hoje, a melhor maneira
de iniciarmos o ano letivo em tempos de pandemia.

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E como isso se dará?

3 – MÚLTIPLAS LINGUAGENS NO USO

DE RECURSOS PEDAGÓGICOS:

Figura 2

Você sabia que nós aprendemos melhor quando todos os sentidos são
estimulados?

Com avanço das tecnologias, a educação traz este uso, cada vez mais
qualificado, também para as novas formas de aprender e ensinar.

Dentro desta proposta, um conjunto de recursos pedagógicos estará

disponível para que você e seus professores possam acessar gratuitamente.

O nosso aplicativo, “Applique-se”, ofertará múltiplos instrumentos para

enriquecer o processo de ensino-aprendizagem, por meio das tecnologias digitais.

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 Esses recursos estarão hospedados no aplicativo educacional, que
oferecerá acesso aos conteúdos e salas de aula virtuais do Google Classroom
sem uso do pacote de dados, para que todos possam acessar instrumentos do
ensino remoto a qualquer tempo e lugar.

Além da opção de estudos com uso de dispositivos e internet patrocinada

para essa finalidade, você poderá também receber todo conteúdo educacional
por meio impresso, com direito a mediação pedagógica presencial. Seja qual for a
forma de estudo, você terá sempre os seus professores ao seu lado!

Conheça um pouco mais sobre cada recurso:

a) Aplicativo “Applique-se”

Como você já sabe, o aplicativo ou app, como é bem conhecido, é uma

solução desenvolvida para processar dados eletronicamente e deve ser instalado
em um dispositivo eletrônico móvel como os smartphones e tablets. O aplicativo
ofecerá navegação gratuita para que você e seus professores acessem variados
recursos educacionais (Google Classroom, Videoaulas, Podcasts e Orientações
de Estudo – OEs – material escrito) para estudos sem que paguem por isso ou
sem consumo do seu pacote de dados!

Veja como é a apresentação do nosso aplicativo!

Figura 3

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 O “Applique-se” é o nosso aplicativo que foi desenvolvido especialmente
para você acessar variados recursos para garantir os seus estudos. Ele poderá
ser baixado no seu dispositivo móvel (smartphone ou tablet), para que você possa
seguir suas aulas sem interrupção!

E se você não conseguir acessar via aplicativo, não se preocupe!

Você DEVE imediatamente procurar sua unidade escolar e solicitar o material
impresso, que estará à disposição. Você também DEVE procurar a equipe gestora
da unidade escolar e verificar a grade de atendimento presencial, prioritariamente
disponível e organizada para que você possa tirar as dúvidas diretamente com o
professor.

Continue conhecendo um pouco mais sobre todos os recursos...

b) Google Classroom

O Google Classroom, ou Sala de Aula da Google, é uma ferramenta on-line

que permite compartilhamento, interação e a realização de aulas e atividades
pedagógicas a distância. Ela possibilitará sua interação com o professor.

c) Videoaulas

As videoaulas são aulas planejadas e gravadas por professores que atuam

em diversas escolas da nossa rede, com duração de 15 (quinze) minutos cada.
Elas estão alinhadas às Orientações de Estudos (material escrito) para auxiliar
você enquanto estuda!

d) Podcasts

Os podcasts são conteúdos entregues em forma de áudio e que ficam

disponíveis para serem ouvidos quantas vezes você quiser. Eles também foram
planejados e gravados por professores da rede e estão alinhados aos temas que

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você recebeu em cada Orientação de Estudos. Então, cada Orientação de
Estudos possui cinco temas e cada tema tem seu podcast!

Figura 4

e) Orientações de Estudo – OEs / Material escrito

As Orientações de Estudo são materiais escritos, baseados no currículo

resumido, que apresentam objetivos, metas, possuem fácil organização e
entendimento, podem ser usados em gamificação e possuem uma atividade
avaliativa ao final, que DEVE ser realizada por você e entregue ao seu
professor. Elas foram confeccionadas, revisadas e cuidadosamente analisadas
por nossos professores da Rede Seeduc, que conhecem nossos materiais
curriculares e nossas múltiplas realidades.

ENTENDA AGORA COMO TODOS OS MATERIAIS ESTÃO INTEGRADOS PARA

QUE INDEPENDENTE DA FORMA DE ESTUDOS, POSSAM DESENVOLVER OS
CONHECIMENTOS NECESSÁRIOS A SUA APRENDIZAGEM

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Veja o quadro!

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 Para garantir o contínuo escolar, em cada disciplina você precisará
realizar 4 (quatro) OEs, ou seja, duas em Março, referentes ao 1º e 2º bimestres
de 2020 (com conteúdos da série que você cursou em 2020) e duas em Abril,
referentes ao 3º e 4º bimestres de 2020 (também com conteúdos da série que
você cursou naquele ano).

Até aqui tudo bem? Dúvidas?

Então não esqueça! Se você precisar de ajuda para novamente entender

cada etapa e uso:

 Procure a sua unidade escolar; e

 Se ainda assim suas dúvidas persistirem, não deixe de procurar pelos
canais oficiais da Secretaria Estadual de Educação do Rio de Janeiro.

Canal Pedagógico:

seeduconline.educa.rj.gov.br/

Site institucional

www.rj.gov.br/secretaria/educacao

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 Figura 5
4 – AVALIAÇÃO

As Orientações de Estudo – OEs trazem atividades que poderão ser

utilizadas pelos seus professores para compor a sua nota do 1º bimestre.

O seu professor irá, de qualquer forma, propor outras atividades avaliativas.

Fique tranquilo!

Perceba como é importante que você fique sempre atento aos

compromissos e às entregas que deve fazer:

 Entre 08 e 26/02, nos dias que a sua escola combinar com você, se
a bandeira do seu município permitir, você deve ir à unidade escolar
e realizar o Diagnóstico (caso previsto no seu ano e série);

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  De 29 a 31/ 03, também de acordo com o agendamento da escola e
se a bandeira do seu município permitir, você deve entregar ao seu
professor as atividades que constam das OEs de março e realizar
eventualmente o Diagnóstico (se faltou fazer alguma prova). Caso
você NÃO receba sua OE impressa, as avaliações serão postadas
pelo seu professor no Google Classroom e você as fará on-line;

 De 26 a 30/ 04, novamente de acordo com o agendamento da escola

e se a bandeira do seu município permitir, você deve entregar ao seu
professor as atividades que constam das OEs de abril e realizar
avaliações propostas por seus professores, se for o caso.

ESSAS AÇÕES SÃO ESSENCIAIS PARA QUE VOCÊ FECHE AS SUAS

NOTAS DO 1º BIMESTRE!

5 – FREQUÊNCIA/PARTICIPAÇÃO ESCOLAR

Realizar e entregar todas as atividades dentro do prazo é muito importante,

pois elas contarão para sua participação e frequência!
Fique atento, pois sua aprovação está condicionada a sua participação em
cada atividade na unidade escolar e seu professor realizará todos os registros
necessários em relação às notas e participação!

6 – DICAS PARA TER SUCESSO NO ESTUDO REMOTO

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a) Mantenha-se motivado:

COMUNICADO IMPORTANTE!

Fique de olho nos prazos

Mesmo aprendendo como estudar no ensino remoto, esteja sempre atento aos
prazos de entrega de trabalhos ou atividades extracurriculares. Assim como
nas aulas presenciais, esses exercícios fazem a diferença para que você
desenvolva novas técnicas de trabalho, e o aprendizado aconteça de maneira
mais fluida. Por isso, além de manter um controle de tudo o que você precisa
fazer, organizar um gerenciamento de tempo entre horas de estudo e horas
focadas em exercícios podem te ajudar a ter melhor aproveitamento
durante o aprendizado.

Afinal, estudar não é um bicho de sete cabeças!

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b) Seja Proativo:

A proatividade é uma característica de quem busca identificar ou resolver

os problemas por antecipação, com antecedência, presteza e diligência.

Figura 6

É indispensável para aprender a lidar com diferentes tecnologias e canais de

comunicação, mesmo que você ainda não tenha muita intimidade com esses tipos
de atividades.

Como ser proativo pode me ajudar a estudar?

A proatividade é uma característica necessária que irá te levar a caminhos

para aprender a utilizar a plataforma Google Classroom, assim como outros
ambientes virtuais que podem ser disponibilizados pela escola, tais como o Meet,
Instagram, Facebook e Grupos de WhatsApp.

c) Seja Organizado e disciplinado!

Para desenvolver essas habilidades, uma boa dica é elaborar um
cronograma de estudo realista com sua rotina.

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 Figura 7

Portanto, fique atento às dicas importantes que te levarão ao sucesso nos

estudos:

 Algumas pessoas utilizam “pos-it” coloridos como na imagem acima;

 Procure um local tranquilo, arejado e bem iluminado para estudar;
 Mantenha o espaço de estudos organizado. Seu cérebro aprende melhor;
 Deixe seus materiais de estudo acessíveis para que você encontre o que
precisa facilmente;
 Determine horários de estudo, distribuindo disciplinas e conteúdos e
estabelecendo prioridades;
 Defina metas de estudo para não deixar os trabalhos e as matérias
acumularem;
 Faça resumos e mapas conceituais para facilitar o estudo;
 Faça intervalos regulares durante o horário de estudo. Momentos de
descanso são importantes;
 Anote suas dúvidas e dificuldades e entre em contato com seus
professores, mas lembre-se antes de agendar.
 É possível usar o Excel ou outro programa, como o Google Planilhas, e
fazer uma tabela como este modelo abaixo:

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2ª 3ª 4ª 5ª

6ª sábado domingo

Siga seu
cronograma
e foque nos
estudos!

Tabela 1

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 Outro exemplo com mais detalhamentos
dos horários de cada dia é o modelo a seguir:

Cronograma de Atividades semanais

DIAS DA 2ª FEIRA 3ª 4ª 5ª 6ª SÁBADO DOMINGO

SEMANA/HORÁRIO FEIRA FEIRA FEIRA FEIRA

MANHÃ
7h– 8h
8h – 9h
9h – 10h
10h – 11h
11h – 12h
TARDE
12h – 13h
13h – 14h
14h – 15h
15h – 16h
16h – 17h
17h – 18h
NOITE
18h – 19h
19h – 20h
20h – 21h
21h – 22h
Após 22h
Tabela 2

Esse cronograma servirá de apoio nos seus estudos, permitindo segurança

e estabilidade. Lembre-se de que você deve estar totalmente focado no horário de
aulas, como se estivesse presencialmente na escola.

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d) Faça gestão do tempo!

 Defina um tempo para

cada atividade;

 Crie uma rotina de estudos;

 Não permita que

outros afazeres
tirem você do
seu foco.
Figura 8

7 – E AQUI TERMINAMOS COM O

MAIS IMPORTANTE LEMBRETE:
É importante lembrar que se você tiver qualquer dúvida, você poderá retirá-
la em dias e horários específicos em sua unidade escolar com os seus próprios
professores. É preciso que você e seus responsáveis relatem qualquer dificuldade
para os gestores escolares, para que possam auxiliá-lo.

Lembre-se que sua ausência pode causar

o cancelamento de sua matrícula. escolar.

Nós procuramos orientá-lo sobre como cuidar do seu processo

ensino-aprendizagem durante esta fase de ensino remoto, contudo, qualquer
dúvida entre em contato com sua escola.

Até breve!

Bons estudos e Sucesso!

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 8 – REFERÊNCIAS:
BACICH, Lilian; MORAN, José (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma
abordagem teórico-prática [recurso eletrônico]. Porto Alegre:Penso, 2018.

SANTOS, Edméa. EAD, palavra proibida. Educação online, pouca gente sabe o que é. Ensino remoto, o que
temos. Notícias, Revista Docência e Cibercultura, agosto de 2020, online. ISSN: 2594-9004. Disponível em:
< https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/announcement/view/1119 >. Acesso em: 12 dez.2020.

SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DO RIO DE JANEIRO. Colégio Estadual José Accioli. Apostila
Vida e Natureza. Bimestre 2/2020.

9 – RELAÇÃO DE IMAGENS:
Figura 1 - https://www.unasp.br/noticias/unasp-hortolandia-promove-1o-torneio-de-street-whorkout/feed

Figura 2 - Disponível em: < https://www.canstockphoto.com.br/>

Figura 3 - Disponível em: < https://br.depositphotos.com/stock-photos/>

Figura 4 - Disponível em: < https://www.eusemfronteiras.com.br/o-poder-da-fala-utilize-o-a-seu-favor>

Figura 5 Disponível em : https://br.freepik.com/vetores-gratis/pessoas-minusculas-e-enormes-vidros-de-

areia_9176917.htm#page=1&query=ampulheta&position=12

Figura 6 – Disponpivel em : https://www.flaticon.com/premium-

icon/initiative_1338435?related_id=1338384&origin=search

Figura 7 - Disponível em: <https://www.gratispng.com/png-eblohqhttps://www.gratispng.com/png-eblohq >

Figura 8- Disponível em: < https://www.meusmiolos.com.br/>

Figura9-disponivel: https://www.pensador.com/frase

10 – QUADROS E TABELAS:
Tabela 1 – autoria Seeduc/RJ.

Tabela 2 – autoria Seeduc/RJ.

Tabela 3 - autoria Seeduc/RJ.

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 ANEXOS

Planejamento de Estudos (ENEM) Semana: à

2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Sábado Domingo

Cronograma de Atividades Semanais

Dias da
Semana
2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira sábado domingo
Horário

MANHÃ
7h– 8h

8h – 9h

9h – 10h

10h – 11h

11h – 12h

TARDE
12h – 13h

13h – 14h

14h – 15h

15h – 16h

16h – 17h

17h – 18h

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 NOITE
18h – 19h

19h – 20h

20h – 21h

21h – 22h

Após 22h

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