FOLHA DE ORIENTAÇÕES PAR A O PROFESSOR

PROGRAMA MAIS ALFABETIZAÇÃO - AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA FORMATIVA

INFORMAÇÕES SOBRE A APLICAÇÃO

■ Serão avaliados os estudantes do 1º e 2º anos do ensino fundamental.

■ Os testes serão aplicados em 2 dias, sendo um dia para Língua Portuguesa e outro
para Matemática.
■ Cada Caderno de Teste será composto de 20 itens de múltipla escolha.
■ Os estudantes com deficiência participarão da avaliação sempre que possível, de acordo
com a rotina deles na escola.
PASSO A PASSO PARA A APLICAÇÃO

Prezado Professor, para que o resultado da avaliação reflita a realidade de sua escola, é fundamental
que você siga as orientações abaixo no dia da aplicação.

1. Explicar aos estudantes a importância da avaliação.

2. Informar aos estudantes que:

PP Eles devem deixar sobre a carteira somente lápis e borracha.

PP Nenhuma pergunta sobre o conteúdo do teste poderá ser respondida por você.
3. Distribuir os Cadernos de Teste para os estudantes.
4. Ler para os estudantes as informações abaixo:

1º dia:

PP “Hoje, vocês farão atividades de Língua Portuguesa. Respondam com calma, procurando não
deixar nenhuma questão em branco.”
PP “Os testes de Língua Portuguesa serão divididos em duas partes: primeiro vocês farão a parte
de leitura, com duração de até 2h, e, depois, farão a parte de escrita.”
PP “1EF - A prova de Escrita terá duração de 10min.”
PP “2EF - A prova de Escrita terá duração de 35min.”
PP “Não se preocupem, nós passaremos cada questão juntos.”
2º dia:

PP “Hoje, vocês farão atividades de Matemática. Respondam com calma, procurando não deixar
nenhuma questão em branco.”
PP “Os testes de Matemática terão duração de até 2h.”
PP “Não se preocupem, nós passaremos cada questão juntos.”
5. Ler para os estudantes as informações que constam na capa do Caderno do Aplicador.
6. Orientar os estudantes a:

■ escrever o nome deles na capa do Caderno de Teste;

■ selecionar apenas uma alternativa para cada questão, pois há apenas uma resposta correta.
7. Solicitar que os estudantes abram o Caderno de Teste na página onde está a questão exemplo.

1   PMA LFA 2 0 1 9
8. Escrever no quadro o modelo correto de marcação no Caderno de Teste, ou seja, o “X” deve
ficar dentro da quadrícula, como no exemplo a seguir.

9. Simular a aplicação da questão exemplo e solicitar aos estudantes que marquem um “X” na
resposta escolhida.
10. Certificar-se de que todos entenderam como marcar o “X” na resposta escolhida, circulando
entre as carteiras.
11. Iniciar a aplicação do teste. Somente a partir desse momento, o tempo de duração da aplicação
deve ser considerado.
12. Conduzir a aplicação do teste, tendo como guia as orientações do Caderno do Aplicador.
13. No Caderno do Aplicador, haverá o símbolo de um megafone. Toda vez que ele aparecer, você
deverá ler, em voz alta, a frase que o segue para os estudantes.

EXEMPLO

Vamos fazer juntos um exemplo de uma atividade.

Aplicador, ler SOMENTE a(s) informação(ões) que apresenta(m) o desenho de um megafone .

Não dizer o nome

CADELA

CANETA
Não deve ser lido.
GALERA

GAVETA

14. Ler cada questão e aguardar um tempo até que todos os estudantes respondam. Terminado o
tempo, avisar aos estudantes que vocês passarão a próxima questão. Seguir este procedimento
durante toda a aplicação do teste.

IMPORTANTE!

No verso da capa do Caderno do Aplicador, você encontrará as orientações para conduzir a

aplicação dos itens.

16. Recolher, após o término da aplicação das questões, todos os testes.

Agradecemos sua participação!

2   P M A L FA 2 0 19