GEOGRAFIA
11.º Ano
Ano Lectivo 2015/2016
DURAÇÃO DA FICHA
 90 Minutos
MATERIAL
 Como material de escrita apenas se poderá utilizar caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou
preta.
 Pode utilizar-se régua e calculadora não alfanumérica, não programável.
 Não é permitido o uso de corrector.
 Obrigatoriamente as respostas devem ser dadas nas folhas de teste. Respostas dadas no enunciado da
ficha não serão cotadas.
CONTEÚDOS / OBJECTIVOS E COMPETÊNCIAS
Conteúdos
TEMA 3 - Os espaços organizados pela população
3.2 – As áreas urbanas:
dinâmicas internas
3.2.2 - A expansão urbana
. os subúrbios e as áreas
periurbanas
. as áreas metropolitanas de
Lisboa e do Porto
3.2.3 - Problemas urbanos
. as questões urbanísticas e
ambientais
3.3 – A rede urbana e as novas
relações cidade-campo
3.3.1 - As características da rede
urbana
. as aglomerações urbanas no
território
. a hierarquia dos lugares na rede
. vantagens e limitações da
dispersão ou da concentração do
povoamento
3.3.2 - A reorganização da rede
urbana
. o papel das cidades médias
. o atenuar do crescimento das
grandes aglomerações
. a inserção na rede urbana
europeia
3.3.3 - As parcerias entre cidades
e o mundo rural
. as complementaridades
funcionais
. as estratégias de cooperação
institucional
TIPOLOGIA / N.º DE ÍTENS E RESPECTIVA COTAÇÃO
Tipologia de itens
Itens de selecção
MATRIZ DA 3.ª
FICHA DE AVALIAÇÃO SUMATIVA
Objectivos Competências
 Utilizar
 Relacionar o crescimento das áreas suburbanas e periurbanas correctamente os
com o dinamismo demográfico e funcional dos centros urbanos; conceitos geográficos;
 Problematizar os impactos territoriais resultantes da progressiva  Interpretar gráficos e
substituição do solo agrícola por usos urbanos e industriais; mapas;
 Utilizar e interpretar
 Referir as heterogeneidades funcionais e sociais das áreas
informação estatística.
urbanas periféricas;
 Identificar situações
 Explicar o processo de formação das áreas metropolitanas;
problemáticas
 Identificar os principais efeitos polarizadores das Áreas
relativas ao espaço
Metropolitanas de Lisboa e do Porto, a nível nacional e regional;
geográfico;
 Explicar o papel da indústria no desenvolvimento das áreas onde
se implanta;  Apresentar
medidas/soluções
 Equacionar os principais problemas urbanos;
fundamentadas para a
 Discutir medidas de recuperação da qualidade de vida urbana
resolução de
propostas e/ou adoptadas pelos órgãos de decisão.
problemas espaciais;
 Analisar a distribuição espacial dos centros urbanos em Portugal;
 Utilizar os métodos
 Caracterizar a rede urbana portuguesa; indutivo e dedutivo na
 Comparar a rede urbana portuguesa com redes urbanas de análise de fenómenos
países europeus; geográficos;
 Discutir medidas conducentes ao equilíbrio da rede urbana; Utilizar o processo de
inferência para
 Equacionar o papel das cidades médias na reorganização da rede interpretar
urbana;
documentos
 Problematizar o papel dos transportes e da criação de infra- geográficos e
estruturas e equipamentos no desenvolvimento das cidades médias; responder a
 Reflectir sobre as vantagens e as limitações da concentração e da problemas ou levantar
novos problemas;
dispersão do povoamento;
 Discutir formas de complementaridade e de cooperação entre as
cidades;
 Discutir a posição hierárquica das cidades portuguesas nas redes
urbanas ibérica e europeia;
 Equacionar medidas que visem aumentar a visibilidade
internacional das cidades portuguesas;
 Identificar parcerias entre cidades e o mundo rural;
 Equacionar as consequências das parcerias entre cidades e o
mundo rural.
N.º de itens Cotação (total em pontos)
Escolha múltipla 10 60
Prof. Manuel António Leite
 Resposta restrita 10 100
Itens de construção
Resposta longa 1 40

Prof. Manuel António Leite