Resumo

A Psicologia do Esporte é a disciplina acadêmica que tem como objeto de estudo as diferentes
dimensões psicológicas da conduta humana no contexto do esporte e da atividade física. Percebe-se
pelas pesquisas que a maioria dos times, grupos esportistas e clubes não mantem um Especialista na
Psicologia do Esporte, quando precisam convocam apenas para palestras e ou minimizar algo
especifico apesar que a atuação do psicólogo, vai além de verificar alto rendimento, a reabilitação,
atuar no esporte escolar, na recreação, em clínica e na iniciação esportiva.

Dentro destes é possível atuar em diversos locais e momentos, como por exemplo, na
reabilitação esportiva, intervindo para prevenção ou para suporte de atletas lesionados, bem como
com pessoas portadoras de alguma patologia orgânica que encontre no esporte o auxílio ao
tratamento. Auxiliando técnicos e atletas para o melhor desempenho. Ainda atuações na recreação, na
reabilitação ou no esporte infantil, atuação psicológica junto às crianças que praticam esporte, seja nas
escolas esportivas, nos projetos sociais ou nas escolas infantis.

Os psicólogos do esporte possuem três campos de atuação profissional ensino, pesquisa e

intervenção. O esporte na infância é bastante abrangente, isso pode ser verificado na amplitude de
assuntos e estudos relacionados como a iniciação esportiva , o esporte escolar, o esporte competitivo,
a especialização precoce as lesões, os projetos sociais , a participação dos pais , as motivações dos pais
e das crianças.

Vemos que a iniciação esportiva é um processo de socialização dos indivíduos, e possuem

implicitamente determinados valores, conhecimento, condutas, rituais e atitudes próprios do grupo
social no âmbito que se realiza a iniciação. E o esporte recreativo ou esporte-participação, tem como
finalidade o bem-estar dos seus participantes, realizado pelo prazer e pela diversão. O esporte
educativo busca colaborar para o desenvolvimento global e potencializar os valores da criança,
integração social, o desenvolvimento psicomotor e as atividades físicas educativas. O esporte
competitivo ou de rendimento é a prática esportiva com a finalidade de alcançar a vitória, e também
pode potencializar o desenvolvimento pessoal do indivíduo, simulando situações que todos
enfrentarão no futuro.

O professor pode ensinar a ganhar e a perder, esta aprendizagem pode proporcionar o

desenvolvimento de habilidades pessoais enriquecedoras para a vida, como lidar com o fracasso, com
a frustração, com a vitória e com o sucesso. O profissional da Educação Física é fundamental, uma vez
que irá direcionar todo o processo de aprendizagem, a intencionalidade pedagógica do educador é
fundamental, pois caracteriza o processo educativo, junto com a estruturação dos conteúdos, a
sistematização dos métodos didáticos, as atividades, as tarefas e a evolução do processo esperado. Os
pais podem influenciar na opção da escolha do esporte para os seus filhos por diversos motivos, entre
eles educacionais, saúde, busca de ascensão social.

Para implantação de um programa de psicologia aplicada ao esporte, recomendamos que

sejam seguidas algumas etapas, bem como as particularidades de cada esporte sejam consideradas.
Contato Inicial compreende a apresentação do psicólogo à equipe (ou atleta) com quem irá trabalhar;
Avaliação Psicodiagnóstica, é caracterizada como o momento no qual o psicólogo conhece melhor os
atletas com quem vai trabalhar; Programa de Intervenção, baseado na avaliação diagnóstica estrutura-
se um Cronograma de Execução para a intervenção psicológica; Avaliação dos Resultados, consiste na
leitura dos resultados do trabalho realizado de forma periódica e constante.

A Psicologia do Esporte e do Exercício é o estudo de pessoas e seus comportamentos no

contexto esportivo já as competições esportivas levam uma serie de questões como treino,
competições superar limites físicos e mentais. No estado de pré-competitivo o atleta pode
desencadear o estresse devido a intensa carga psíquica que se encontra devido a competição e
comitente ou não desencadeia a ansiedade como forma de preocupação, incerteza e medo ou
apreensão. Lembrando que a ansiedade é um estado mental temporário enquanto que o estresse
pode se alastrar por mais tempo. Alguns atletas conseguiram bons resultados em competições quando
seu estado de ansiedade esta ótimo. O treinamento precisa objetivar preparo físico, tático, intelectual
e psicológico do atleta.

Respostas das questões

a) A cada ano, o esporte torna-se mais competitivo, exigindo cada vez mais dos atletas.
Quais as possíveis implicações causadas e como podem impactar no rendimento dos
atletas?
Estresse e ansiedade pré-competitiva. Os atletas precisam treinar, tática, físico e
psicológico para enfrentar o estresse competitivo e a ansiedade pré-competição, pois
tem os objetivos não só de competir mas de ganhar e fazer bonito para os torcedores,
o problema e que nem todos os times ou clubes mantem um profissional de Psicologia
para auxiliar e trabalhar a parte psicológica dos atletas incluindo traumas pós-
competição. Com isso a perdas significativas da auto estima dos atletas e pode
interferir no rendimento físico, psíquico e social e geram nos atletas quadros efetivos e
somáticos, isto é podem afetar a concentração (atenção) e o físico.

b) A iniciação esportiva nas crianças mostra-se relevante para a promoção do

desenvolvimento saudável e global. Mostre como isso é possível diante o trabalho
conjunto entre os profissionais da psicologia e da educação física.
 c) Os professores entram com o trabalho de iniciação esportiva como um processo de
ensino- aprendizagem para a aquisição da capacidade de execução prática e
conhecimento de um esporte, considerando este conhecimento o contato com o
esporte até a capacidade de praticá-lo com adequação à sua estrutura funcional,
introdução e desenvolvimento no esporte recreativo, educativo, e competitivo. O
psicólogo do esporte busca de autonomia dos indivíduos, na transmissão de educação,
na manutenção ou no alcance da saúde, no desenvolvimento da auto-estima. pode
auxiliar no desenvolvimento das crianças na iniciação esportiva, ocupando o lugar de
mediador das relações da tríade, professor-família-criança, ou seja, buscando facilitar
as relações, realizando um trabalho interdisciplinar com os professores de educação
física, aproximando a família deste contexto de desenvolvimento infantil, auxiliando na
compreensão das necessidades da criança, proporcionando a esta mais autonomia e
conhecimento sobre si mesmo. Pode intervir nas várias sub-áreas do esporte, seja no
alto rendimento, na recreação ou na educação, adequando-se às necessidades e as
especificidades de cada um destes. A intervenção precisa permear a tríade, de forma
que o psicólogo “circule” entre professores, familiares e crianças.

c) Os treinadores julgam os quatro aspectos do treinamento desportivo (técnico, tático,

físico, psicológico) importante. Porém, tendo em vista que apenas 17,3% dos técnicos
relataram ter algum conhecimento a respeito deste conteúdo. Mostre, com suas palavras,
como esse índice pode ser melhorado.

Primeiro passo seria ter a atuação de um Psicólogo do Esporte dando suporte no que tange a
área dele, diminuindo e entendo os motivos do estresse pre e pos competição e trabalhando com
esses esportistas para que com o tempo possam diminuir e interpretar o que os leva a esse patamar
de estresse, através de um programa de psicologia aplicada ao esporte, um treinamento de auto-
controle, mentalização e concentração para controlar a ansiedade e estresse. A parte técnica já deve
ser trabalhada com profissionais do esporte através de uma equipe interdisciplinar, educadores físicos,
psicólogos, nutricionistas, médicos e outros. pessoas que se ocupam da parte prática (treinamento),
devem envolver-se com ajuda dos psicólogos esportivos, tanto no campo teórico como metodológico,
os psicólogos esportivos devem aprender e compreender a realidade e os problemas da prática
esportiva.