Conhecimento Explícito da Língua - Exercícios de Provas de Aferição

1. Segue o exemplo e completa o quadro, de modo que, em cada linha, fiquem um nome,
um adjectivo, um verbo e um advérbio de modo da mesma família de palavras.

Nome Adjectivo Verbo Advérbio de modo

Carinho Carinhoso Acarinhar Carinhosamente
Educado
Cuidar
Atrevimento

2. Lê as seguintes frases.
D. João foi à vida. Quando regressou, vinha melancólico. Percebi que teve um
desgosto. Quase me atrevia a pedir que guardem segredo. Guardarão?
Preenche o seguinte quadro, classificando as formas verbais indicadas.

Tempo Modo
Foi
Vinha
Percebi
Teve
Guardem
Guardarão

3. Completa as frases, escrevendo os verbos destacados nos tempos do modo

Indicativo apresentados entre parênteses.
Quando nós ________________(chegar – Pretérito Perfeito), ao Convento de Cristo,
em Tomar, ________________(dirigir-se – Pretérito Perfeito) imediatamente à
bilheteira. Já nós ________________(estar – Pretérito Imperfeito) quase a comprar os
bilhetes quando o meu pai ________________(aperceber-se – Pretérito perfeito) de
que ________________(esquecer – Pretérito-Mais-Que-Perfeito) da sua carteira no
carro.

4. Lê a seguinte frase.
“vem uma barca no mar”
Reescreve a frase, usando o verbo nos seguintes tempos do modo indicativo:
a) Pretérito-mais-que-perfeito simples ____________________________
b) Pretérito Imperfeito ________________________________________
c) Pretérito Perfeito simples ____________________________________
d) Futuro simples _____________________________________________

5. Lê a seguinte frase.
À noite, na cama, o João riu-se quando o pai lhe contou a história da baleia.
Faz análise sintáctica das expressões sublinhadas.
6. Lê a seguinte frase.
Os habitantes da ilha contaram aos navegadores histórias antigas.
Completa os espaços com os elementos da frase que correspondem às funções
sintácticas indicadas.
Sujeito _______________________________________________________
Predicado _____________________________________________________
Complemento directo ____________________________________________
Complemento indirecto ___________________________________________
7. Escreve por ordem alfabética os seguintes nomes:
Peixe mexilhão praia caranguejos rochas águas redes barco

8. O pescador encontrou a sereia.

Volta a escrever a frase acima, acrescentando-lhe um complemento circunstancial de
lugar e um complemento circunstancial de tempo.

9. “Um dia(…) veio a baleia e atirou para terra uma bela sereia de escamas reluzentes na
metade inferior do corpo e pele muito branca e macia na metade superior.”
Transcreve para o quadro todas as palavras que, na frase acima, são nomes,
adjectivos ou verbos.

Nomes Adjectivos Verbos

10. Lê o seguinte excerto.

A esta hora já ele dobrou o Cabo. E já as ondas de lodo engoliram a sua barca e já as
serpentes verdes do Tenebroso o comeram, a ele e aos seus homens.
Transcreve cada palavra sublinhada para a coluna que corresponde à classe gramatical
a que pertence.

Nomes Adjectivos Verbos Determinantes Preposições Pronomes

11. Identifica, nas frases A e B, palavras das classes indicadas.

A – Há quem goste de observar o mar, esteja ele calmo ou bravo.
Um nome _____________ um verbo ______________ um adjectivo ______________
B – os surfistas preferem mar bravo, porque lhes facilita muito a sua actividade.
Dois determinantes _________ ___________ um pronome _____________ um
advérbio ______________ uma conjunção ______________
 12. Lê o seguinte parágrafo.
A escritora conta aos seus leitores momentos da sua vida. Estes momentos servem
frequentemente de inspiração para as histórias que a escritora escreve e publica. Ela
conta aos seus leitores factos que viveu na sua infância, reinventando esses factos.

Reescreve-o, substituindo por pronomes os grupos de palavras sublinhadas, ou

eliminando-os, quando for possível, evitando repetições desnecessárias.

13. Observa a frase: Kurika era altivo e fiel e obediente e caprichoso e livre.
Reescreve essa frase, substituindo três vezes o “e” pelo sinal de pontuação
adequado.

14. Preenche o quadro, indicando o tipo e a forma das frases.

Frase Tipo Forma

Adorei ler este livro!
Ainda não o leste?
O livro é muito engraçado.
Lê-o, por favor!

15. Repara na frase.

Os cães rafeiros são mais sensíveis e inteligentes do que os cães de raça.
Reescreve a frase transformando-a de modo a estabeleceres uma comparação de
igualdade.

16. Identifica, colocando um X na coluna respectiva, a classe e a subclasse das palavras

retiradas da frase seguinte e apresentadas a negrito, no quadro.
Eu não invejo aqueles miúdos que têm cães e gatos nos quintais, pois nenhum se
compara ao meu coelho, nem sabe brincar com tanto gosto.

eu aqueles nenhum meu tanto

Determinante Demonstrativos
s Possessivos
Indefinidos
Pronomes Pessoais
Demonstrativos
Possessivos
indefinidos

17. Completa o quadro escrevendo as formas correspondentes aos diferentes graus dos
nomes nele indicados.

Grau diminutivo Grau normal Grau aumentativo

Nariz
Patorra
Rapazinho